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基本介紹

1986年，一名頭部被子彈擊中的(de)重傷少年送到(dao)西德?杜塞爾多(duo)夫醫院(yuan)中。日本外(wai)科醫生天(tian)(tian)馬忽視院(yuan)長(chang)的(de)命令，以他天(tian)(tian)才般的(de)手術(shu)技術(shu)的(de)拯救(jiu)了那(nei)位少年。

數年(nian)后(hou)、1995年(nian)，幾(ji)年(nian)不見的約翰已(yi)長成巨大的怪物、一點也(ye)不猶豫地殺掉天(tian)馬(ma)的病人。在體內有什(shen)么東西爆開(kai)了(le)似的天(tian)馬(ma)、因而追緝著怪物約翰。天(tian)馬(ma)醫生是否能阻止(zhi)約翰的殺戮呢？故事就在柏林墻倒塌后(hou)的德國與(yu)捷克展開(kai)。

角色介紹

天馬賢三

本(ben)作(zuo)品(pin)的主(zhu)角。德(de)國杜塞爾多夫艾斯勒紀(ji)念(nian)醫院(yuan)的腦外(wai)科(ke)日本(ben)醫生。被稱為腦外(wai)科(ke)天才和被周圍人士一(yi)致認為有(you)著(zhu)頂級(ji)的手術技術。

妮娜

妮娜·弗多拿（安娜?李貝特(te)）

約翰的(de)雙胞胎妹妹。在『利(li)貝(bei)爾德公館殺人事件(jian)』后喪(sang)失了10歲以前的(de)記憶。在海(hai)德堡大學學習(xi)法律。成(cheng)績優異，心地善(shan)良。

倫克警部

BKA（德國聯邦調(diao)查(cha)局）的(de)警部。擁有超乎常人的(de)邏(luo)輯(ji)推理思維，破案(an)率奇(qi)高，卻因為(wei)沉迷工作而冷落妻(qi)女。

約翰·李貝特

雙胞胎哥哥，擁(yong)有超人頭腦的“怪(guai)物”。

鑒賞評價

看(kan)《怪物》大(da)概都會(hui)有(you)(you)疑問：為(wei)何會(hui)有(you)(you)毀滅性(xing)人格產生(sheng)了(le)？為(wei)何會(hui)有(you)(you)的(de)(de)窮兇惡極的(de)(de)人存在呢？對于(yu)產生(sheng)毀滅性(xing)人格的(de)(de)成因，卡爾(er)?戈(ge)登柏格所著的(de)(de)《為(wei)什么做(zuo)壞事(shi)？》中有(you)(you)很(hen)深(shen)入的(de)(de)探討(tao)。卡爾(er)歸納出「毀滅性(xing)人格」的(de)(de)主要成因有(you)(you)四項：「無可避免的(de)(de)羞辱(ru)」、「善意的(de)(de)忽(hu)略(lve)」、「無法產生(sheng)哀傷的(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)」、「無法用(yong)語言表(biao)達(da)情(qing)緒(xu)(xu)」。我們可以(yi)用(yong)這幾個原則(ze)來看(kan)一看(kan)《怪物》里(li)的(de)(de)例子。

「無(wu)可避免的(de)(de)羞(xiu)(xiu)辱(ru)」指的(de)(de)是(shi)(shi)對于(yu)孩(hai)童(tong)任意(yi)羞(xiu)(xiu)辱(ru)，最明顯的(de)(de)例(li)子就是(shi)(shi)殺(sha)(sha)人(ren)狂魔尤根斯，他媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)小時候(hou)常(chang)常(chang)把(ba)他關在地下(xia)室里，毆打他，他每一次都向(xiang)(xiang)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)求(qiu)救(jiu)，洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)都不(bu)理(li)他，長大(da)后(hou)就專找16至18歲的(de)(de)少(shao)女(nv)下(xia)手，總共犯案謀(mou)殺(sha)(sha)了11名少(shao)女(nv)。可能(neng)是(shi)(shi)少(shao)女(nv)比較(jiao)像是(shi)(shi)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，又有(you)成(cheng)年人(ren)婦(fu)女(nv)的(de)(de)身體特征，因而(er)成(cheng)了尤根斯性報復和殺(sha)(sha)害的(de)(de)對象。當(dang)(dang)對孩(hai)童(tong)任意(yi)羞(xiu)(xiu)辱(ru)時，孩(hai)童(tong)會對自己憎恨，導致的(de)(de)行為是(shi)(shi)越來(lai)不(bu)會內省，因為想自己是(shi)(shi)痛(tong)苦(ku)，所以當(dang)(dang)有(you)苦(ku)惱的(de)(de)時候(hou)，會傾向(xiang)(xiang)于(yu)暴力(li)發洩情緒，而(er)不(bu)是(shi)(shi)反省自己。

「善意的(de)(de)(de)忽略」指的(de)(de)(de)是(shi)對(dui)于小孩(hai)(hai)子不聞不問，表面(mian)是(shi)尊重孩(hai)(hai)子，但是(shi)孩(hai)(hai)子基本上是(shi)需要引導(dao)和安慰(wei)的(de)(de)(de)，父(fu)母(mu)沒有(you)陪孩(hai)(hai)子走(zou)過人格(ge)塑造的(de)(de)(de)兒童(tong)(tong)以(yi)及(ji)青少年(nian)期，青少年(nian)在(zai)塑造自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)行為模式時，往(wang)往(wang)會成為無(wu)法無(wu)天的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子。最著名(ming)的(de)(de)(de)例(li)子應(ying)該(gai)就(jiu)是(shi)連續殺人食人犯達(da)莫(Jeffey Dahmer)，父(fu)母(mu)都(dou)是(shi)高級的(de)(de)(de)知識分子，莫達(da)一輩(bei)子都(dou)在(zai)不停的(de)(de)(de)找(zhao)別人同(tong)情(qing)和認同(tong)，卻沒有(you)辦(ban)法建立安全感。當孩(hai)(hai)子缺乏了父(fu)母(mu)保護他對(dui)抗童(tong)(tong)年(nian)的(de)(de)(de)各種恐(kong)懼、羞(xiu)辱(ru)、不安、徬徨(huang)時，小孩(hai)(hai)子往(wang)往(wang)會自(zi)(zi)己找(zhao)尋替代的(de)(de)(de)方式來排除心理的(de)(de)(de)焦慮。小孩(hai)(hai)子有(you)時候會半(ban)夜(ye)哭，聽(ting)到(dao)一些鬼(gui)怪的(de)(de)(de)故事可能會害怕，這一些都(dou)需要父(fu)母(mu)在(zai)適(shi)當的(de)(de)(de)時候，給予(yu)呵護，當小孩(hai)(hai)子必(bi)須(xu)自(zi)(zi)求多福的(de)(de)(de)時候，往(wang)往(wang)會把恐(kong)懼變成粗暴(bao)的(de)(de)(de)行為，不是(shi)自(zi)(zi)殘(can)就(jiu)是(shi)傷害他人，心理學家波拉(la)克曾(ceng)說：

「男孩(hai)子總是(shi)默(mo)(mo)默(mo)(mo)的對抗危機。

只有當他(ta)扣下扳機的(de)(de)時候(hou)，才知道(dao)問(wen)題的(de)(de)嚴重(zhong)性。」

《怪(guai)物》里的(de)(de)「511幼(you)兒之(zhi)家」出來的(de)(de)人(ren)，大概(gai)都是在(zai)童年(nian)的(de)(de)時候就(jiu)進去(qu)了，在(zai)一(yi)個(ge)沒有(you)「父母功(gong)能」的(de)(de)環境(jing)下(xia)生存，葛利馬說(shuo)「511幼(you)兒之(zhi)家」有(you)「假父母」存在(zai)，就(jiu)是假裝是你父母的(de)(de)成(cheng)年(nian)人(ren)，很恐怖(bu)的(de)(de)教育，跟殺(sha)人(ren)食人(ren)犯(fan)達(da)(da)莫(mo)的(de)(de)「父母」一(yi)樣，小孩(hai)(hai)子在(zai)這種環境(jing)中成(cheng)長，很容易培養(yang)成(cheng)暴戾乖張的(de)(de)性(xing)格，殺(sha)人(ren)食人(ren)魔達(da)(da)內(nei)很小的(de)(de)時候就(jiu)開始(shi)實驗性(xing)的(de)(de)欺負小動物，后來依樣畫葫蘆(lu)的(de)(de)對待(dai)其它孩(hai)(hai)童，最后演變成(cheng)虐(nve)待(dai)性(xing)的(de)(de)強奸(jian)、折磨(mo)、謀殺(sha)他(ta)人(ren)以及吃人(ren)肉(rou)。人(ren)類往往會藉(jie)由其它的(de)(de)感官的(de)(de)刺激來發泄掉內(nei)心的(de)(de)恐懼、焦慮和不安(an)，莫(mo)肉(rou)以虐(nve)待(dai)的(de)(de)方式重(zhong)新取得(de)事物的(de)(de)主導權，避(bi)免淪于各(ge)種恐懼的(de)(de)俘虜(lu)。

「無(wu)法(fa)產生哀(ai)(ai)傷的(de)(de)(de)情緒(xu)(xu)」指的(de)(de)(de)是(shi)(shi)根本就(jiu)沒有(you)(you)感到哀(ai)(ai)傷，就(jiu)像(xiang)是(shi)(shi)葛利馬(ma)說他(ta)每天(tian)要受很多教育，學習各種表(biao)(biao)情，其(qi)中最難的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)「笑」，他(ta)是(shi)(shi)跟書(shu)學的(de)(de)(de)。通常父母不(bu)準小孩子表(biao)(biao)露失望之(zhi)感時，將使得孩童(tong)(tong)(tong)日后無(wu)法(fa)產生哀(ai)(ai)傷的(de)(de)(de)情緒(xu)(xu)。孩童(tong)(tong)(tong)如(ru)果生長(chang)在一個無(wu)法(fa)表(biao)(biao)達(da)自己紊亂情緒(xu)(xu)的(de)(de)(de)環境，孩童(tong)(tong)(tong)通常都會(hui)尋找一些方法(fa)，通常是(shi)(shi)透過了「奇幻幻想」(magical thinking)的(de)(de)(de)方式，為(wei)自己營造一個自己舒服的(de)(de)(de)幻想世界，讓自己覺(jue)得沒有(you)(you)實際情況(kuang)中那樣無(wu)助。久(jiu)而久(jiu)之(zhi)，就(jiu)無(wu)法(fa)表(biao)(biao)達(da)出哀(ai)(ai)傷的(de)(de)(de)情緒(xu)(xu)。這(zhe)時候，為(wei)非作歹對這(zhe)些孩童(tong)(tong)(tong)來說就(jiu)具有(you)(you)重大的(de)(de)(de)意義(yi)，因為(wei)表(biao)(biao)示他(ta)們還可(ke)以經營自己的(de)(de)(de)生活，他(ta)可(ke)以做任何他(ta)高(gao)興(xing)做的(de)(de)(de)事，他(ta)不(bu)是(shi)(shi)那么無(wu)助的(de)(de)(de)。

《怪物》里除了葛(ge)利馬外，幾乎所有「511幼兒之家」出來的(de)(de)(de)(de)孩童(tong)都無法表達(da)出哀傷的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)，不(bu)知道(dao)何時哭，何時該笑，而(er)(er)葛(ge)利馬也是(shi)經(jing)過漫長的(de)(de)(de)(de)學習(xi)過程，才在(zai)臨死前知道(dao)何謂(wei)「悲傷」。無法對於其它人(ren)的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)反應表達(da)出正確的(de)(de)(de)(de)表情(qing)，主要是(shi)腦(nao)中的(de)(de)(de)(de)「邊(bian)緣系(xi)(xi)統(tong)」出來問題(ti)。根(gen)據專(zhuan)家指出，人(ren)類的(de)(de)(de)(de)悲傷情(qing)緒(xu)主要是(shi)由腦(nao)中的(de)(de)(de)(de)「邊(bian)緣系(xi)(xi)統(tong)」主導的(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)「邊(bian)緣系(xi)(xi)統(tong)」的(de)(de)(de)(de)發育又跟父母(mu)親的(de)(de)(de)(de)親密(mi)度有直接的(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)，小孩子(zi)接受愛的(de)(de)(de)(de)質與量，會對于小孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)腦(nao)細胞成長，形成關鍵性的(de)(de)(de)(de)影響。通常疏于父母(mu)疏于照顧的(de)(de)(de)(de)小朋友，頭(tou)圍尺寸較(jiao)小，若施以磁共(gong)振掃瞄，則可以發現大(da)腦(nao)因喪(sang)失億萬個(ge)細胞而(er)(er)萎(wei)縮(suo)（《愛在(zai)大(da)腦(nao)深處》，頁244)。

哺乳(ru)類(lei)的(de)動物(wu)需要親密的(de)關(guan)系以使其(qi)神經生(sheng)理機制可(ke)以正(zheng)確連(lian)結，而(er)靈長類(lei)腦(nao)中(zhong)抑制暴力的(de)神經防線并非自動形成(cheng)的(de)，必須藉(jie)由父母的(de)關(guan)心和(he)愛(ai)以引導孩童成(cheng)長，因此邊緣系統受(shou)損(sun)的(de)人具有致命的(de)危險。當損(sun)害的(de)程度夠深的(de)話，就(jiu)會完全(quan)成(cheng)為具備了「爬蟲類(lei)」冷血性格，以及具有人類(lei)智(zhi)力的(de)「怪物(wu)」，所(suo)以浦澤直樹才藉(jie)由波(bo)納帕達這位腦(nao)外科專家說出了「人類(lei)可(ke)以被塑造成(cheng)任何形式」。

「無法用語(yu)言(yan)表(biao)達情緒(xu)」，指的是無法用言(yan)語(yu)有(you)效(xiao)的表(biao)達自己的情緒(xu)。一(yi)般人在痛苦(ku)(ku)的時(shi)候，會找到(dao)傾訴的對象，說出自己為(wei)(wei)何感到(dao)痛苦(ku)(ku)，為(wei)(wei)什么(me)痛苦(ku)(ku)，但是還是存在一(yi)些人面對自己的情緒(xu)異(yi)常，無法用言(yan)語(yu)來表(biao)示(shi)，或是害(hai)羞說不出口。

當一(yi)(yi)個人(ren)長(chang)期處在(zai)(zai)一(yi)(yi)個不允(yun)許表達自(zi)己(ji)(ji)情緒(xu)(xu)(xu)的(de)(de)(de)生(sheng)長(chang)環境下，情緒(xu)(xu)(xu)會(hui)收回去，在(zai)(zai)柴門文(wen)的(de)(de)(de)《愛情白皮書》里，男主角掛(gua)居(ju)(ju)保就是這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個人(ren)，有(you)一(yi)(yi)次面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)園田成美時，想(xiang)到一(yi)(yi)些(xie)悲傷的(de)(de)(de)事情，眼淚(lei)(lei)在(zai)(zai)眼眶打轉，掛(gua)居(ju)(ju)保就讓眼淚(lei)(lei)慢慢回流，不滴下來。所以掛(gua)居(ju)(ju)保總是冷(leng)冷(leng)的(de)(de)(de)，太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)情緒(xu)(xu)(xu)壓回去產生(sheng)的(de)(de)(de)後果是無法(fa)預料的(de)(de)(de)，就像掛(gua)居(ju)(ju)保在(zai)(zai)高中的(de)(de)(de)時候曾經做過學(xue)生(sheng)會(hui)會(hui)長(chang)，學(xue)校要掛(gua)居(ju)(ju)去說服(fu)學(xue)生(sheng)遵照(zhao)學(xue)校版的(de)(de)(de)校規(gui)，掛(gua)居(ju)(ju)答應(ying)了，但是面(mian)對(dui)太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，壓力太(tai)大，竟然數落學(xue)校起來，太(tai)壓抑自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)情緒(xu)(xu)(xu)，無法(fa)表達自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)情緒(xu)(xu)(xu)，正是掛(gua)居(ju)(ju)的(de)(de)(de)寫照(zhao)。

其他信息

篇章劇情

患(huan)者(zhe)篇 vol01-02 tv1-9

九(jiu)(jiu)年(nian)(nian)前，德國艾斯勒醫院的(de)(de)天(tian)(tian)才(cai)醫生天(tian)(tian)馬(ma)(ma)認為(wei)(wei)“人(ren)的(de)(de)生命(ming)(ming)是(shi)等值的(de)(de)”，選擇了救助重傷的(de)(de)少年(nian)(nian)而放棄市長的(de)(de)治療手術。受(shou)到院長冷(leng)落，灰心(xin)之(zhi)際，復活的(de)(de)少年(nian)(nian)為(wei)(wei)天(tian)(tian)馬(ma)(ma)暗殺了毫無(wu)人(ren)性的(de)(de)院長等人(ren)，天(tian)(tian)馬(ma)(ma)被任(ren)命(ming)(ming)為(wei)(wei)外科主任(ren)。九(jiu)(jiu)年(nian)(nian)后，1995年(nian)(nian)，倫克警官(guan)負責中年(nian)(nian)夫(fu)婦(fu)被殺案件，懷疑天(tian)(tian)馬(ma)(ma)，但線(xian)索(suo)亞德夫(fu)·勇(yong)克斯在天(tian)(tian)馬(ma)(ma)面(mian)前被約(yue)翰(han)所殺，倫克通緝(ji)天(tian)(tian)馬(ma)(ma)，天(tian)(tian)馬(ma)(ma)開始追查約(yue)翰(han)，妮娜(na)與天(tian)(tian)馬(ma)(ma)邂(xie)逅，天(tian)(tian)馬(ma)(ma)去學習專業(ye)射擊準備追殺約(yue)翰(han)，辭職離開醫院。