北(bei)京(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)院成(cheng)立于1953年，是北(bei)京(jing)(jing)市人民政府主辦、北(bei)京(jing)(jing)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)委員會直(zhi)管的(de)(de)成(cheng)人高等(deng)師(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)，是從(cong)事首(shou)都基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)發(fa)展的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)門機構(gou)，主要承擔北(bei)京(jing)(jing)市中小學(xue)干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)及成(cheng)人高等(deng)師(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)任務。建(jian)院以來，學(xue)院堅持走服(fu)(fu)(fu)務基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)辦學(xue)道路，以學(xue)生為(wei)本、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)先、科研為(wei)基(ji)，以服(fu)(fu)(fu)務基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展、干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)和學(xue)校(xiao)辦學(xue)質(zhi)量(liang)提升為(wei)己(ji)任,逐步形成(cheng)了“專(zhuan)(zhuan)業(ye)引領、實踐取(qu)向、理實結(jie)合、優質(zhi)服(fu)(fu)(fu)務”的(de)(de)辦學(xue)特色，充分發(fa)揮了作(zuo)為(wei)首(shou)都基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)校(xiao)長(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓基(ji)地(di)和黨建(jian)研究中心(xin)的(de)(de)引領作(zuo)用。
學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)共(gong)(gong)有5個(ge)(ge)校(xiao)區，分別為(wei)黃(huang)寺(si)校(xiao)區、文(wen)(wen)興街校(xiao)區、黃(huang)化(hua)門(men)(men)(men)校(xiao)區、中(zhong)軸路校(xiao)區和衙門(men)(men)(men)口校(xiao)區。內設(she)機構共(gong)(gong)30個(ge)(ge)，其(qi)中(zhong)黨(dang)政管(guan)理部(bu)(bu)門(men)(men)(men)14個(ge)(ge);教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研部(bu)(bu)門(men)(men)(men)10個(ge)(ge)，包括校(xiao)長研修(xiu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)人文(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、信息技術與(yu)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、體(ti)育(yu)與(yu)藝(yi)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、國際(ji)語言與(yu)文(wen)(wen)化(hua)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、初等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、圖書(shu)(shu)館、首(shou)都基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)人才(cai)科學(xue)(xue)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan);上級機關設(she)置（掛靠）部(bu)(bu)門(men)(men)(men)6個(ge)(ge)，包括北京(jing)市(shi)(shi)(shi)普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)系(xi)統干部(bu)(bu)培訓中(zhong)心(xin)辦(ban)公室(shi)(shi)、北京(jing)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)中(zhong)等職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓中(zhong)心(xin)辦(ban)公室(shi)(shi)（北京(jing)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資格認定事(shi)務(wu)中(zhong)心(xin)）、北京(jing)市(shi)(shi)(shi)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)黨(dang)建研究(jiu)中(zhong)心(xin)、北京(jing)市(shi)(shi)(shi)督(du)學(xue)(xue)研修(xiu)中(zhong)心(xin)、《北京(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)叢書(shu)(shu)》辦(ban)公室(shi)(shi)（編輯部(bu)(bu)）、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)“國培計劃(hua)項目辦(ban)公室(shi)(shi)”;直屬事(shi)業(ye)單位1個(ge)(ge)為(wei)《中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)管(guan)理》雜志社。另有面向社會(hui)獨立經營的(de)法人實體(ti)5個(ge)(ge)。
學(xue)院現(xian)有教(jiao)職工554人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中有教(jiao)育(yu)部“國培計(ji)劃”專(zhuan)家(jia)庫專(zhuan)家(jia)19人(ren)(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)任教(jiao)師260人(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)授、副(fu)教(jiao)授108人(ren)(ren)(ren)(ren)，具有博士(shi)、碩(shuo)士(shi)學(xue)位(wei)的(de)教(jiao)職工317人(ren)(ren)(ren)(ren)。另聘(pin)有來自中國科學(xue)院、北(bei)(bei)京(jing)大學(xue)、清(qing)華大學(xue)、北(bei)(bei)京(jing)師范(fan)大學(xue)等科研(yan)院所的(de)客座教(jiao)授、兼(jian)職教(jiao)授百(bai)余名。專(zhuan)任教(jiao)師中，獲北(bei)(bei)京(jing)市(shi)有突出(chu)貢獻專(zhuan)家(jia)獎2人(ren)(ren)(ren)(ren)，獲曾憲梓教(jiao)育(yu)基金(jin)獎11人(ren)(ren)(ren)(ren)，享受國務院及(ji)北(bei)(bei)京(jing)市(shi)政府特殊(shu)津貼的(de)專(zhuan)家(jia)12人(ren)(ren)(ren)(ren)，獲全國優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)師、北(bei)(bei)京(jing)市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)師和(he)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)育(yu)工作者、“首都五(wu)一勞動獎章”“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)教(jiao)育(yu)系(xi)統優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)共(gong)產黨員”和(he)“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)高校(xiao)師德標兵”等榮(rong)譽稱號(hao)的(de)共(gong)計(ji)38人(ren)(ren)(ren)(ren)。
學(xue)(xue)院建(jian)成了統籌管理、覆蓋全市的中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)師繼(ji)續教(jiao)育(yu)(yu)現代化遠程教(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)體(ti)系，為全市中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)師在線(xian)學(xue)(xue)習、教(jiao)學(xue)(xue)研究提供(gong)專(zhuan)業(ye)化的學(xue)(xue)習資源與技術支持。圖書(shu)館形成了以基礎教(jiao)育(yu)(yu)、校長教(jiao)師培訓(xun)資源為特色的綜合性藏(zang)書(shu)體(ti)系，擁有中(zhong)國(guo)知網數據庫(ku)、萬(wan)方數據庫(ku)、師范(fan)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)題(ti)數據庫(ku)等豐富優質的信息資源供(gong)全院師生使(shi)用。
學(xue)(xue)(xue)院根據首都教(jiao)育(yu)改革發展要求和干部(bu)教(jiao)師發展需求，貫徹“創新(xin)、協調(diao)、綠色、開(kai)放、共享(xiang)”的發展理(li)念，堅持(chi)(chi)“以(yi)促進學(xue)(xue)(xue)生發展為(wei)(wei)目(mu)的，以(yi)解決實(shi)踐問(wen)題為(wei)(wei)導向，以(yi)服務(wu)學(xue)(xue)(xue)員需求為(wei)(wei)中(zhong)心，以(yi)科(ke)研引領支(zhi)持(chi)(chi)為(wei)(wei)根基”，啟動實(shi)施北京市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)名(ming)師名(ming)校長名(ming)園(yuan)長發展工程、協同創新(xin)學(xue)(xue)(xue)校計(ji)劃(hua)、卓越(yue)教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)研修項目(mu)、緊缺(que)急需學(xue)(xue)(xue)科(ke)（領域）干部(bu)教(jiao)師研修項目(mu)、定(ding)制合(he)作(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)等(deng)一批優質(zhi)品牌項目(mu)，為(wei)(wei)首都中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)師資水平(ping)與(yu)教(jiao)育(yu)質(zhi)量的提(ti)高(gao)提(ti)供(gong)了有力支(zhi)持(chi)(chi)。學(xue)(xue)(xue)院同時還承(cheng)擔 “國(guo)培(pei)(pei)計(ji)劃(hua)”項目(mu)、援(yuan)助培(pei)(pei)訓(xun)、委托（合(he)作(zuo)）培(pei)(pei)訓(xun)等(deng)各類培(pei)(pei)訓(xun)任務(wu)，培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員遍(bian)及全國(guo)各地以(yi)及海(hai)外(wai)，輻射帶(dai)動作(zuo)用和社會影響力顯著提(ti)升。
學(xue)(xue)(xue)院(yuan)以(yi)“聚焦教(jiao)育(yu)實踐(jian)、突出(chu)問題導向”為著力(li)點，堅持理(li)論與(yu)實際緊密結合，不(bu)斷加大 “研(yan)訓一體”、“研(yan)用結合”、科(ke)研(yan)創新的力(li)度(du)，鼓(gu)勵科(ke)研(yan)成果(guo)轉化(hua)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)成立了(le) “首(shou)都基(ji)礎教(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)”，設有教(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)研(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)(xin)、培(pei)訓師研(yan)修中心(xin)(xin)(xin)、學(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)(xin)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)(xin)等研(yan)究(jiu)(jiu)機(ji)構；舉辦了(le)《中小學(xue)(xue)(xue)管理(li)》、《北京教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)報》等學(xue)(xue)(xue)術刊物，積極為中小學(xue)(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)、校長教(jiao)師發(fa)(fa)展(zhan)和教(jiao)育(yu)改革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)提供(gong)科(ke)研(yan)支撐和智庫服務。
學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)確立了(le)“立足本(ben)院(yuan)(yuan)，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研國(guo)(guo)(guo)際(ji)化水平；服務全市，支持首都基礎教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)化建設；面向世(shi)界，開(kai)拓國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育服務市場”的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化發展(zhan)戰略，以(yi)開(kai)放的(de)(de)視野不斷(duan)加大(da)國(guo)(guo)(guo)際(ji)高(gao)端資源引(yin)進力度，廣泛(fan)開(kai)展(zhan)國(guo)(guo)(guo)際(ji)雙向交流(liu)與合(he)(he)作。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)已與美國(guo)(guo)(guo)北卡大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)堂山分校(xiao)、加拿大(da)約克(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)多個國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)教(jiao)育機構簽訂(ding)合(he)(he)作備(bei)忘錄(lu)，開(kai)展(zhan)高(gao)質(zhi)量(liang)、深層次的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交流(liu)與合(he)(he)作關系，合(he)(he)作領(ling)域廣泛(fan)，合(he)(he)作形(xing)式多樣。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)每(mei)年(nian)(nian)開(kai)展(zhan)面向北京市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長教(jiao)師的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化課(ke)(ke)程(cheng)培訓十余期，參訓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)達600人次。2013年(nian)(nian)獲國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)漢辦(ban)批準，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與塞(sai)浦路斯(si)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)共同創(chuang)辦(ban)孔子學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)每(mei)年(nian)(nian)為來(lai)自(zi)法國(guo)(guo)(guo)、澳大(da)利亞、塞(sai)浦路斯(si)等(deng)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)外(wai)國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供豐富的(de)(de)漢語語言與文(wen)化研修課(ke)(ke)程(cheng)，并積極探索向“一帶(dai)一路”國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)地區(qu)開(kai)展(zhan)漢語推廣。目(mu)前，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)已形(xing)成了(le)多國(guo)(guo)(guo)別、寬領(ling)域、多渠(qu)道、多形(xing)式、重質(zhi)量(liang)、講實效的(de)(de)對外(wai)合(he)(he)作與交流(liu)格(ge)局。
今(jin)天，北京(jing)教(jiao)育學院正以(yi)堅(jian)定的(de)(de)信(xin)念，恪守“敬業垂范、博學篤(du)行、求(qiu)實創新(xin)”的(de)(de)院訓精神，秉(bing)承(cheng)“崇德尚能、知行合一、開拓創新(xin)”的(de)(de)優(you)良傳統，以(yi)培養優(you)秀教(jiao)育人才(cai)、促進基礎教(jiao)育優(you)質均(jun)衡發(fa)展(zhan)為(wei)使命，為(wei)廣大青(qing)少年兒童的(de)(de)全面發(fa)展(zhan)和健康成長貢獻更大的(de)(de)力量(liang)！
學哥
