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華(hua)(hua)北(bei)電業聯合(he)職(zhi)工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的歷(li)史可以追溯到1984年(nian)的華(hua)(hua)北(bei)電力(li)(li)職(zhi)工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1987年(nian)經國家教育部批準、教育部備(bei)案，有華(hua)(hua)北(bei)電力(li)(li)職(zhi)工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、河北(bei)電力(li)(li)職(zhi)工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山(shan)西(xi)電力(li)(li)職(zhi)工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天(tian)津電力(li)(li)職(zhi)工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)并組建而成的，具有獨(du)立頒發(fa)國家承認的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)文憑資格(ge)的高(gao)等院校。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校位(wei)于北(bei)京市(shi)石(shi)景山(shan)區，地理位(wei)置優越，區域優勢得(de)天(tian)獨(du)厚(hou)。

學院擁(yong)有一支結構合(he)理、素質較高、相對穩定的專兼(jian)職(zhi)(zhi)師(shi)資隊(dui)伍，青年教(jiao)師(shi)中研究(jiu)生(sheng)以上學歷占35%。兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)以研究(jiu)生(sheng)、教(jiao)授或教(jiao)授級高工居多(duo)。

學(xue)(xue)校(xiao)堅持“育人(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)、質量(liang)立校(xiao)、特(te)色辦學(xue)(xue)”以(yi)及“教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)立校(xiao)之本(ben)，科(ke)(ke)研是(shi)強(qiang)校(xiao)之路，人(ren)(ren)(ren)才(cai)是(shi)發展關鍵”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，堅持以(yi)地方所需(xu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養為(wei)根本(ben)任務，以(yi)本(ben)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作為(wei)中心(xin)(xin)(xin)(xin)，以(yi)學(xue)(xue)科(ke)(ke)專業建設為(wei)重點，以(yi)科(ke)(ke)研促進教(jiao)學(xue)(xue)，致(zhi)力于創新人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式，培(pei)養具有(you)引(yin)領意(yi)識(shi)、創業精(jing)神和(he)(he)實(shi)(shi)踐能力的(de)應用型高級(ji)專門(men)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。學(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)獲(huo)(huo)國家級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)二(er)等獎1項(xiang)；獲(huo)(huo)省(sheng)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)獎20項(xiang)；2門(men)課(ke)(ke)程(cheng)被評為(wei)省(sheng)級(ji)精(jing)品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)，4部(bu)教(jiao)材獲(huo)(huo)"十一五"國家級(ji)、部(bu)委(wei)級(ji)教(jiao)材規劃選(xuan)題；1部(bu)教(jiao)材獲(huo)(huo)教(jiao)育部(bu)“精(jing)品(pin)教(jiao)材”，物理(li)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)中心(xin)(xin)(xin)(xin)被評為(wei)2009年(nian)度北京市高等學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)示范中心(xin)(xin)(xin)(xin)，圖(tu)(tu)書館藏書15萬(wan)冊，中外文期刊(kan)2968份，報紙207份，電子圖(tu)(tu)書10萬(wan)多(duo)種，中外文數據庫(ku)12個。設有(you)信息與教(jiao)育技術(shu)中心(xin)(xin)(xin)(xin)、各類實(shi)(shi)驗(yan)中心(xin)(xin)(xin)(xin)等具有(you)現代化水平的(de)教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)(ke)研基(ji)地和(he)(he)實(shi)(shi)驗(yan)室。

學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持社(she)會主義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)，大(da)力加(jia)強(qiang)黨建和思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)，建設良好的(de)校(xiao)風、教風和學(xue)(xue)風，營造良好的(de)育(yu)人(ren)環(huan)境(jing)，開展豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)科技文(wen)化活動(dong)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新精神和實踐能力顯著增(zeng)強(qiang)，獲得了社(she)會與用人(ren)單位的(de)認可(ke)。

明(ming)德博學(xue)，自(zi)強(qiang)有(you)為(wei)(wei)。華(hua)北電業聯(lian)合(he)職工大學(xue)正以(yi)朝氣蓬勃的活(huo)力、兼(jian)容(rong)并蓄的開放姿態和銳意創(chuang)新的改(gai)革精神，按(an)"管理為(wei)(wei)主，綜合(he)發展"的構想，積極組建學(xue)科平(ping)臺，創(chuang)新人才培養(yang)模式(shi)，逐步實施“四大戰略”、“八大工程” 與新校園規劃建設(she)，立足地方，面向基層，朝著建設(she)有(you)特色(se)高質量(liang)的綜合(he)性大學(xue)的目標(biao)邁進。