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人物簡介

角色介紹

折木奉太郎(lang)，推理(li)小說《古(gu)典(dian)(dian)部系列》、動(dong)畫《冰(bing)菓》第(di)一男主(zhu)角。擁有出(chu)色的洞察(cha)力(li)(li)和推理(li)能力(li)(li)。人生(sheng)信(xin)條是“不(bu)做也行的事情就不(bu)做，非做不(bu)可(ke)的事情一切從簡”，自稱“節能主(zhu)義者(zhe)”。對(dui)校(xiao)內的社(she)團活動(dong)幾乎沒有興趣，但在姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)的邀請下加入了(le)古(gu)典(dian)(dian)社(she)。洞察(cha)力(li)(li)和推理(li)能力(li)(li)被古(gu)典(dian)(dian)社(she)的千反田(tian)愛(ai)瑠發現，面對(dui)時(shi)常(chang)充滿好(hao)奇心的千反田(tian)愛(ai)瑠而開(kai)始(shi)分(fen)析一些生(sheng)活中的謎團。

身份背景

小說第(di)一(yi)卷開篇15歲，一(yi)兩話后16歲，小說第(di)五(wu)卷中(zhong)已過17歲生(sheng)日。神山高中(zhong)一(yi)年級B班的(de)男生(sheng)，是(shi)(shi)古典(dian)文(wen)學(xue)部的(de)部員，姐姐是(shi)(shi)折木(mu)供惠。座右銘(ming)是(shi)(shi)：沒(mei)必(bi)要做(zuo)的(de)事不做(zuo)，必(bi)須(xu)做(zuo)的(de)事情一(yi)律從(cong)簡。

相貌穿著

留著深棕(zong)色(se)(se)(se)的(de)(de)卷發（少許(xu)泛(fan)(fan)綠(lv)），（動(dong)畫中隨環境(jing)不(bu)同，渲(xuan)染的(de)(de)發色(se)(se)(se)也有微(wei)妙的(de)(de)不(bu)同，通(tong)過取色(se)(se)(se)發現，深棕(zong)色(se)(se)(se)所占比例(li)最大(da)(da)，有幾(ji)次微(wei)微(wei)泛(fan)(fan)著綠(lv)色(se)(se)(se)）。有著翠綠(lv)的(de)(de)瞳孔(kong)。平時大(da)(da)多身著黑色(se)(se)(se)修長的(de)(de)學(xue)生裝，休閑裝大(da)(da)多簡(jian)約(yue)，冬(dong)季愛穿(chuan)白色(se)(se)(se)的(de)(de)大(da)(da)夾襖，帶(dai)一條厚(hou)厚(hou)的(de)(de)黃色(se)(se)(se)圍巾。

性格特點

擁有(you)出色的(de)洞察力和推理能(neng)(neng)力，但自認是個(ge)再平凡也不過(guo)的(de)灰色高(gao)中生。個(ge)人座右銘是“沒(mei)必要的(de)事不做(zuo)(zuo)，必要的(de)事盡快做(zuo)(zuo)。”不愿(yuan)做(zuo)(zuo)任(ren)何會讓自己消耗(hao)能(neng)(neng)量的(de)事情，對校園活動沒(mei)有(you)任(ren)何興(xing)趣，覺(jue)得這是一(yi)種浪費效(xiao)率(lv)的(de)事情，很不節能(neng)(neng)。在姐姐折木供惠(hui)的(de)“威逼利(li)誘”下加(jia)入了古典部。

在(zai)各個(ge)事件中擔當“偵探”的(de)(de)(de)角色，對于(yu)(yu)愛(ai)瑠(liu)迎面襲來(lai)的(de)(de)(de)好(hao)奇心(xin)與委托，多(duo)半無(wu)法脫身。為了(le)撫平愛(ai)瑠(liu)排山(shan)倒海般(ban)的(de)(de)(de)疑問，常不由(you)自主(zhu)地順應愛(ai)瑠(liu)的(de)(de)(de)意思，開始分(fen)析日常生活中的(de)(de)(de)謎(mi)團，提出最(zui)具可能性(xing)的(de)(de)(de)假說并找出真相。在(zai)“節能主(zhu)義”的(de)(de)(de)影響下，社交(jiao)活動少。即便是(shi)(shi)古籍(ji)研究社的(de)(de)(de)成員，也(ye)僅(jin)是(shi)(shi)和里志保持了(le)較持續(xu)的(de)(de)(de)交(jiao)流，與摩耶花和愛(ai)瑠(liu)在(zai)很大程度上僅(jin)止于(yu)(yu)必要的(de)(de)(de)熟(shu)悉而沒有進一步的(de)(de)(de)深(shen)交(jiao)，對三人(ren)在(zai)其余時間的(de)(de)(de)活動幾乎一無(wu)所知。

主要經歷

冰菓事件

奉太郎升如(ru)神(shen)山高中(zhong)一年級B班后奉姐姐的(de)命令(ling)被迫加入了(le)古(gu)(gu)典部(bu)，不(bu)過(guo)和福部(bu)里(li)志的(de)交(jiao)談后覺得在(zai)學校內有(you)個私人(ren)空間是很不(bu)錯的(de)事(shi)(shi)情，某天(tian)下班后前往社團活(huo)動室(shi)，并且(qie)在(zai)活(huo)動室(shi)里(li)面(mian)遇(yu)到(dao)了(le)千(qian)反田愛(ai)瑠，并且(qie)感嘆姐姐的(de)古(gu)(gu)典部(bu)有(you)人(ren)繼承，和愛(ai)瑠交(jiao)談后得知她被鎖在(zai)活(huo)動室(shi)內，遭(zao)到(dao)了(le)愛(ai)瑠一連串的(de)發問，最終在(zai)里(li)志的(de)慫恿下不(bu)得不(bu)向愛(ai)瑠解釋，并且(qie)使(shi)愛(ai)瑠信任。第二天(tian)，奉太郎為了(le)不(bu)繞遠路去音樂室(shi)，捏(nie)造(zao)所謂的(de)女郎蜘蛛會的(de)事(shi)(shi)件，成功吸引(yin)了(le)愛(ai)瑠的(de)注(zhu)意力。

加入(ru)古典部后，周(zhou)五下課后來到(dao)活動(dong)室消遣(qian)，愛(ai)瑠(liu)提出(chu)了(le)在校(xiao)園(yuan)文化祭之(zhi)前制作社刊《冰菓》的(de)(de)想法(fa)，但苦于沒有歷史記錄，被(bei)愛(ai)瑠(liu)拉著到(dao)圖(tu)書(shu)館等地尋找。在圖(tu)書(shu)館遇(yu)到(dao)了(le)伊原摩耶(ye)花(hua)，摩耶(ye)花(hua)提出(chu)了(le)同一本書(shu)不停被(bei)人借走的(de)(de)事件，奉(feng)(feng)太郎看到(dao)愛(ai)瑠(liu)如此(ci)感興(xing)趣(qu)表現的(de)(de)很不爽，再次被(bei)愛(ai)瑠(liu)逼迫做出(chu)解(jie)釋，最(zui)后得到(dao)了(le)完(wan)美的(de)(de)答(da)案。出(chu)很大的(de)(de)興(xing)趣(qu)，說了(le)“我很在意”，想讓奉(feng)(feng)太郎為其解(jie)釋，并也得到(dao)了(le)滿意的(de)(de)解(jie)釋。

某個周末午后(hou)被愛瑠約出(chu)來，被愛瑠委托尋找當年她忘了舅舅說的話和為什么神山高中校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)祭(ji)被稱為KANYA祭(ji)的原(yuan)因(yin)。奉太郎(lang)沒(mei)有徹底接受，但是表示愿意(yi)幫忙，之后(hou)在古典部成(cheng)員的幫助下成(cheng)功讓愛瑠回想起了自(zi)己舅舅的事情(qing)，奉太郎(lang)也向大家(jia)解釋了了學校(xiao)(xiao)為什么禁止(zhi)把校(xiao)(xiao)園(yuan)祭(ji)稱為KANYA祭(ji)的原(yuan)因(yin)。

社團活動

某天上課的時(shi)候，聽(ting)到A班的愛瑠和數(shu)學(xue)(xue)老(lao)師爭執了起來，下(xia)課后愛瑠向奉太郎請教(jiao)老(lao)師為什么會記錯教(jiao)學(xue)(xue)進度。結論是數(shu)學(xue)(xue)老(lao)師因(yin)為認錯B和D的原因(yin)從而記錯教(jiao)學(xue)(xue)進度的事情。

暑假期摩(mo)耶花(hua)邀請(qing)古典(dian)部成(cheng)員(yuan)一(yi)起溫(wen)泉(quan)集(ji)宿(su)旅行(xing)，剛好摩(mo)耶花(hua)的親(qin)戚在那(nei)邊有個旅館。到(dao)了旅館，受(shou)到(dao)了摩(mo)耶花(hua)妹妹們熱(re)情的接待，晚上(shang)剛好和(he)愛瑠(liu)一(yi)同前往(wang)溫(wen)泉(quan)，路上(shang)談論了兄弟(di)姐(jie)妹的事情，并對愛瑠(liu)表示一(yi)直想要一(yi)個姐(jie)姐(jie)或弟(di)弟(di)感到(dao)驚(jing)訝。之后卻因為泡溫(wen)泉(quan)時聽見千反(fan)(fan)田沐浴的聲音而暈堂。與(yu)千反(fan)(fan)田關系曖昧。然后晚上(shang)就(jiu)在旅館里休(xiu)息(xi)，第(di)二天聽愛瑠(liu)和(he)摩(mo)耶花(hua)說所謂的鬼影事件，就(jiu)與(yu)愛瑠(liu)一(yi)起調(diao)查真相，后來(lai)得知是旅館姐(jie)妹之間(jian)的問題所引發的。

萬人死角

某天古典(dian)部社員收到了(le)愛瑠學姐入須冬實的(de)邀(yao)請(qing)，幫忙(mang)去(qu)參加試映會，得(de)知入須學姐的(de)目的(de)是讓(rang)他們從這個未完成的(de)推(tui)理(li)電影中推(tui)理(li)出兇手以及(ji)完成結(jie)局，大(da)家本想拜(bai)托奉太郎幫忙(mang)，但奉太郎并沒有馬上答應。后(hou)在入須學姐的(de)拜(bai)托下，古典(dian)社作(zuo)為“旁聽”人員去(qu)判(pan)斷(duan)電影制作(zuo)者(zhe)對于結(jie)局的(de)推(tui)理(li)。

在學(xue)姐(jie)(jie)的(de)帶領下(xia)來到了(le)電影推(tui)理(li)人(ren)(ren)員的(de)教室(shi)，但三人(ren)(ren)的(de)推(tui)理(li)均被(bei)(bei)奉(feng)太郎(lang)(lang)否(fou)定(ding)，結束(shu)后(hou)在回家(jia)的(de)路上遇到了(le)入須學(xue)姐(jie)(jie)，表(biao)示單(dan)獨(du)(du)約(yue)談奉(feng)太郎(lang)(lang)，被(bei)(bei)學(xue)姐(jie)(jie)所謂“女帝”的(de)灌輸思想而自負式的(de)推(tui)理(li)出了(le)電影結局(ju)，學(xue)姐(jie)(jie)對奉(feng)太郎(lang)(lang)推(tui)理(li)出的(de)結局(ju)表(biao)示滿意，但在試映(ying)會結束(shu)后(hou)被(bei)(bei)摩耶花等人(ren)(ren)均指出了(le)電影的(de)硬傷，而且(qie)其(qi)他社(she)員認為這(zhe)個(ge)結局(ju)并(bing)不是作者本鄉(xiang)的(de)本意，傍晚愛瑠與奉(feng)太郎(lang)(lang)單(dan)獨(du)(du)談了(le)兩(liang)句(ju)，奉(feng)太郎(lang)(lang)重新思考(kao)出了(le)正(zheng)確的(de)結局(ju)和(he)本鄉(xiang)學(xue)姐(jie)(jie)的(de)心意。

經歷了(le)(le)這個(ge)事件奉太(tai)(tai)郎(lang)大受打擊，消(xiao)沉了(le)(le)一段時(shi)間。某天(tian)被(bei)他姐姐叫去泳(yong)池打工，在(zai)泳(yong)池遇到了(le)(le)愛瑠(liu)與里(li)志和摩(mo)耶花。午飯后奉太(tai)(tai)郎(lang)和大家聊了(le)(le)一會，聽到愛瑠(liu)對他說(shuo)“折木同(tong)學對我來(lai)說(shuo)是特別的”。奉太(tai)(tai)郎(lang)后來(lai)也因此恢復了(le)(le)不少。

學園游祭

《萬人の死角》電(dian)影(ying)事件結(jie)束(shu)后，神山高中(zhong)迎來了(le)(le)(le)第(di)五(wu)十四屆(jie)學園祭，古典(dian)部(bu)(bu)成功(gong)出(chu)版(ban)了(le)(le)(le)一(yi)部(bu)(bu)《冰菓》文集，但由(you)于摩耶花(hua)(hua)的疏(shu)忽，導致向廠家定制了(le)(le)(le)200本(ben)，原本(ben)只需(xu)要30本(ben)，既后悔(hui)又懊(ao)惱。自己不(bu)擅長交涉。只能看(kan)(kan)店(dian)，在(zai)學園祭幾天(tian)中(zhong)百無(wu)聊賴的度(du)過(guo)，學園祭第(di)一(yi)天(tian)結(jie)束(shu)后也賣出(chu)了(le)(le)(le)14本(ben)文集，但奉(feng)太郎偶(ou)然(ran)看(kan)(kan)到(dao)了(le)(le)(le)愛瑠(liu)拍的寫真，非常尷尬。第(di)二(er)天(tian)依然(ran)在(zai)活動室(shi)看(kan)(kan)店(dian)，偶(ou)然(ran)和其他(ta)(ta)部(bu)(bu)的社員以(yi)物換物時得到(dao)了(le)(le)(le)一(yi)袋(dai)面粉，在(zai)窗(chuang)戶上觀看(kan)(kan)了(le)(le)(le)里(li)志(zhi)，愛瑠(liu)和伊(yi)原摩耶花(hua)(hua)三人參加(jia)料(liao)理大(da)賽，在(zai)關鍵時刻呼喊里(li)志(zhi)把面粉扔給了(le)(le)(le)他(ta)(ta)們(men)，最(zui)終幫助他(ta)(ta)們(men)三人取(qu)得勝利。但也發現了(le)(le)(le)本(ben)屆(jie)學園祭上出(chu)現的“十文字”怪盜事件。

屢(lv)(lv)屢(lv)(lv)發(fa)生(sheng)“十文(wen)字”事件后，整個學校也(ye)重視(shi)起了(le)本次學園(yuan)祭(ji)的奇異(yi)十文(wen)字事件，不過奉太郎一直蹲在部(bu)室，只能提供些線索，但也(ye)足夠給壁報(bao)社材料順便讓他們宣傳古典(dian)部(bu)。

第(di)三天愛瑠成功(gong)的(de)給(gei)(gei)古典(dian)社的(de)文(wen)集(ji)做(zuo)了宣(xuan)傳，也向“十文(wen)字(zi)”大盜(dao)宣(xuan)戰，最后一個襲擊地點(dian)定為(wei)(wei)古典(dian)社活動室，但最終(zhong)還(huan)是(shi)輸給(gei)(gei)了“十文(wen)字(zi)”。學園祭結(jie)束后，才知道是(shi)奉太郎已(yi)經(jing)私下思考到(dao)了扮演“十文(wen)字(zi)”的(de)人是(shi)神山高(gao)中(zhong)學生(sheng)會主席，作為(wei)(wei)保密(mi)交(jiao)換逼迫主席買下了全部(bu)的(de)《冰菓》文(wen)集(ji)，也解決了文(wen)集(ji)的(de)銷售(shou)難題(ti)，但被路過(guo)的(de)福部(bu)里志(zhi)聽到(dao)了事件過(guo)程。使得古典(dian)部(bu)大家(jia)了解了“十文(wen)字(zi)”的(de)真面目，以及古典(dian)部(bu)會輸掉的(de)原因。

秋冬時節

學(xue)(xue)校結束了(le)(le)學(xue)(xue)園祭和(he)“十(shi)文字(zi)”事(shi)件結束后(hou)(hou)，恢復(fu)了(le)(le)平靜，某天下午在社團(tuan)活(huo)動室看到(dao)窗(chuang)外(wai)的(de)(de)(de)直升機(ji)，奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)對愛瑠(liu)講起了(le)(le)小(xiao)時候(hou)和(he)福部里志說起來他們初中時候(hou)小(xiao)木老師喜歡直升機(ji)的(de)(de)(de)事(shi)情。并(bing)且見奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)竟然要主動去調(diao)查，愛瑠(liu)也(ye)表現出很(hen)大的(de)(de)(de)興趣，想(xiang)了(le)(le)解是什(shen)么事(shi)情竟然讓奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)主動調(diao)查。放學(xue)(xue)后(hou)(hou)奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)和(he)愛瑠(liu)去縣城(cheng)圖書(shu)館尋找多年前新聞報紙。最終調(diao)查出了(le)(le)原因，在返回(hui)的(de)(de)(de)途中，奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)對愛瑠(liu)說的(de)(de)(de)一(yi)番話讓感(gan)(gan)動的(de)(de)(de)無法(fa)表達，奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)和(he)愛瑠(liu)的(de)(de)(de)好感(gan)(gan)加深(shen)。

某(mou)天(tian)和愛瑠在(zai)活(huo)動室(shi)獨處，相(xiang)互交(jiao)談起了性(xing)格，愛瑠對(dui)奉(feng)太郎無所不能(neng)的(de)(de)(de)推(tui)理能(neng)力(li)很稱贊，但(dan)奉(feng)太郎死(si)不承認，并說理由可以套在(zai)任何事物(wu)上，隨便拿個什么東西都(dou)能(neng)套個合(he)理的(de)(de)(de)理由。于是兩人(ren)利用放學后的(de)(de)(de)校園廣播玩起了推(tui)理游戲。這個一句話推(tui)理扯得(de)有夠遠(yuan)的(de)(de)(de)，但(dan)是很合(he)理。而看到第二天(tian)的(de)(de)(de)報紙，奉(feng)太郎的(de)(de)(de)推(tui)理歪打正著。

元旦新年(nian)期(qi)間(jian)，奉(feng)太郎被(bei)(bei)愛瑠(liu)邀(yao)請(qing)去神社拜(bai)年(nian)，奉(feng)太郎見(jian)到愛瑠(liu)后稱贊(zan)了她的(de)和(he)服(fu)，但在幫神社工作(zuo)人(ren)員(yuan)拿(na)東西時，奉(feng)太郎誤以為雜屋是庫(ku)房，進入雜屋后不(bu)小心被(bei)(bei)管理大叔鎖住，在奉(feng)太郎準備喊(han)人(ren)救(jiu)援時，因為怕(pa)被(bei)(bei)誤會(hui)，愛瑠(liu)讓(rang)奉(feng)太郎不(bu)要喊(han)人(ren)，最終奉(feng)太郎利用愛瑠(liu)的(de)藍色包裹給摩耶花向里志傳遞了自己被(bei)(bei)困的(de)信息，成功得救(jiu)。

情人節期間，得知愛瑠(liu)不小(xiao)心弄丟了(le)摩耶(ye)花準備送給(gei)福部里志的(de)巧(qiao)克(ke)(ke)力(li)，幫助焦急(ji)傷心的(de)愛瑠(liu)去(qu)尋找，實際上已(yi)經知道是(shi)是(shi)誰偷走的(de)巧(qiao)克(ke)(ke)力(li)，在(zai)愛瑠(liu)負面情緒爆發的(de)時候攔(lan)住了(le)愛瑠(liu)，并且給(gei)愛瑠(liu)編了(le)一個(ge)讓她心安的(de)解釋，在(zai)回家的(de)途中(zhong)，揭穿了(le)里志偷摩耶(ye)花巧(qiao)克(ke)(ke)力(li)的(de)事實，也對里志偷巧(qiao)克(ke)(ke)力(li)的(de)原(yuan)(yuan)因(yin)表示理解，之后也告訴了(le)愛瑠(liu)原(yuan)(yuan)因(yin)。

新春伊始

新(xin)春伊始，神山(shan)市要舉行(xing)雛(chu)偶祭，最(zui)近數年一直由愛(ai)(ai)瑠(liu)(liu)(liu)飾演皇(huang)后(hou)(hou)，因為(wei)(wei)撐(cheng)傘(san)的人倒下(xia)了(le)，便邀請奉(feng)太(tai)(tai)郎來為(wei)(wei)其做(zuo)撐(cheng)傘(san)的人。期(qi)間因為(wei)(wei)一些事故改變(bian)了(le)游(you)行(xing)路(lu)線，整條游(you)行(xing)隊伍難得走在(zai)盛開的櫻(ying)花樹(shu)下(xia)。祭祀結束后(hou)(hou)奉(feng)太(tai)(tai)郎享用(yong)完宴席后(hou)(hou)坐(zuo)在(zai)千反(fan)田家里(li)發呆，然后(hou)(hou)遇(yu)到了(le)迫不(bu)及待問(wen)他祭祀過(guo)程中(zhong)發生(sheng)事情的愛(ai)(ai)瑠(liu)(liu)(liu)，最(zui)后(hou)(hou)告訴了(le)愛(ai)(ai)瑠(liu)(liu)(liu)答案，傍晚和(he)愛(ai)(ai)瑠(liu)(liu)(liu)散步(bu)并且準備回家，途中(zhong)和(he)愛(ai)(ai)瑠(liu)(liu)(liu)促心(xin)交談，得知了(le)愛(ai)(ai)瑠(liu)(liu)(liu)將會在(zai)未來為(wei)(wei)了(le)家族及村民過(guo)的富裕而(er)努力，放棄了(le)擴大家業的戰略經(jing)營模式。想表明(ming)喜歡愛(ai)(ai)瑠(liu)(liu)(liu)的心(xin)情，但是始終沒有(you)說出口(kou)。

然后(hou)奉太(tai)郎內心突然有了為其經(jing)營千(qian)反(fan)田所放棄的(de)(de)戰(zhan)略經(jing)營模式的(de)(de)想法，但是(shi)并沒有說出口(kou)，而是(shi)回了一句“天(tian)冷了”，交談(tan)以櫻花飛(fei)舞中千(qian)反(fan)田的(de)(de)一句“不，已經(jing)是(shi)春天(tian)了”結束。

新學迎新

古典部幾人順利升到高(gao)(gao)二，招募(mu)到了(le)鏑矢(shi)中學畢業的(de)新(xin)部員日向，本來是該高(gao)(gao)興(xing)的(de)事情。千反田誤以為是她接(jie)了(le)學妹的(de)電(dian)話(hua)被(bei)討厭，非常(chang)的(de)后(hou)悔，準備在馬拉(la)松結束后(hou)好(hao)好(hao)道歉。知悉一切的(de)奉(feng)太郎告(gao)訴她日向退部和她沒有關系(xi)，是外界（學校外）的(de)事，這(zhe)才恢復了(le)以往開朗的(de)樣子。