高度育成大(da)學(xue)附屬高中一年(nian)D班學(xue)生,學(xue)號S01T004752。學(xue)生會長堀北學(xue)之(zhi)妹。寢室房間號1201。成績優秀、文武雙全、性格(ge)孤高。缺乏待人(ren)(ren)接(jie)物的(de)同理心和團隊合作(zuo)意識(shi),自(zi)國(guo)中時(shi)期就頻頻與同學(xue)或老(lao)師(shi)產(chan)生沖(chong)突(tu)。自(zi)信(xin)比同齡人(ren)(ren)更加(jia)優秀,不需要依賴(lai)任何(he)人(ren)(ren),同時(shi)也無法信(xin)賴(lai)任何(he)人(ren)(ren)。自(zi)覺不知(zhi)朋友為(wei)何(he)物,自(zi)認不可能交朋友,自(zi)視(shi)“一個人(ren)(ren)上學(xue)、一個人(ren)(ren)學(xue)習、一個人(ren)(ren)攝取午飯、一個人(ren)(ren)回家……”為(wei)秉性,但并(bing)不因(yin)此感到孤獨(du)。
超(chao)級美(mei)(mei)少女,有著及腰的黑色(se)長發(fa),右(you)側(ce)為蝴蝶結和長長的麻(ma)花辮,配以一雙狐(hu)目,全身散(san)發(fa)著“不要(yao)和我說話”氣場的冷(leng)美(mei)(mei)人。
11.5卷在哥哥離校之(zhi)際(ji)剪了短發(fa)并向其表(biao)明自己的(de)決心意志,文中(zhong)亦暗示在2年后的(de)畢業時期,頭發(fa)會長(chang)回(hui)原來的(de)長(chang)度。
以(yi)強大自(zi)律(lv)力(li)支(zhi)撐著(zhu)循(xun)規蹈矩的(de)生活節律(lv),習慣目的(de)明確地(di)做事。自(zi)國小(xiao)時(shi)期(qi)起過每天六點起床的(de)節律(lv)生活,每年都(dou)獲得優秀的(de)成績,國中三(san)年期(qi)間(jian)更(geng)是(shi)沒有(you)任何(he)遲到、缺勤記錄(lu)。一向直率(lv)表(biao)達內心感受的(de)毒舌家,從不拐彎抹角(jiao),總是(shi)以(yi)“陳述事實(shi)而(er)已”的(de)態(tai)度平靜地(di)說出很過分的(de)話。因為長期(qi)置身(shen)事外(wai),所以(yi)有(you)一定(ding)的(de)看人(ren)的(de)眼光。
擅(shan)長(chang)料理,喜愛看書,讀書品味高,PV和繪畫中多有(you)“手不(bu)釋卷”的形象。有(you)在讀陀思(si)妥耶夫斯基的《罪與罰》、海明威的《喪(sang)鐘為誰(shui)而鳴》、阿(a)加(jia)莎·克里斯蒂的《無人生還(huan)》等(deng)。
與男(nan)主角綾(ling)小路(lu)清隆(long)的(de)(de)(de)(de)孽(nie)緣自開(kai)學(xue)當天(tian)在巴(ba)士車站的(de)(de)(de)(de)偶然拉(la)開(kai)序幕,目睹了(le)櫛田桔梗和高圓寺六助關于(yu)讓座的(de)(de)(de)(de)談(tan)話(hua),其后攔住下車的(de)(de)(de)(de)綾(ling)小路(lu)解釋了(le)自己不(bu)讓座的(de)(de)(de)(de)理由。對(dui)(dui)自己被校方分配到D班的(de)(de)(de)(de)境(jing)況不(bu)滿(man),為獲得(de)哥哥堀北學(xue)的(de)(de)(de)(de)認同(tong)而執著于(yu)升(sheng)入A班。在第一次(ci)公(gong)布班級點(dian)數時出于(yu)對(dui)(dui)自身利(li)益考量,決心(xin)“靠自己的(de)(de)(de)(de)雙手(shou)試著對(dui)(dui)這種情況做點(dian)什么(me)”。
入學(xue)典禮后,和(he)便(bian)利店(dian)購買(mai)生活(huo)(huo)用品時偶(ou)遇綾小路(lu),和(he)其進行了(le)關于(yu)朋友話題的爭論,后發現學(xue)校(xiao)為學(xue)生提供了(le)免費的生活(huo)(huo)補(bu)給品,從(cong)中(zhong)察(cha)覺出了(le)異樣(yang)。
體育館是義社團說(shuo)明會上,因哥哥堀北學(xue)的(de)出現而感到拘束。
游泳(yong)課程比賽中,察覺到綾小路上(shang)身(shen)肌肉(rou)的(de)不同尋常并(bing)向其(qi)發出(chu)疑問,被回(hui)應以僅僅是(shi)受到父母遺傳恩惠,后(hou)在(zai)游泳(yong)比賽中展(zhan)現出(chu)了(le)不俗的(de)運(yun)動能力,隨(sui)后(hou)拒絕了(le)櫛田一起前往咖啡廳的(de)邀請,并(bing)以自己(ji)會感到很困擾示意其(qi)不要再(zai)來邀請自己(ji)。
受(shou)綾(ling)小路邀請(qing)至咖啡(fei)廳(ting),期間察覺(jue)出(chu)綾(ling)小路暗中操作讓自己與桔梗(geng)碰面(mian),因看出(chu)桔梗(geng)并不(bu)喜歡自己而對桔梗(geng)抱有敵意(yi),拒(ju)絕(jue)了其向自己提出(chu)的(de)交(jiao)朋友的(de)請(qing)求。
小測試(shi)成績(ji)公(gong)布后,班(ban)(ban)級被警告期中(zhong)考試(shi)不(bu)及(ji)格者將會(hui)被退學,為了升級A班(ban)(ban)的(de)(de)堀(ku)北(bei)邀請綾小路(lu)作(zuo)為自己升級A班(ban)(ban)的(de)(de)助手,請其吃(chi)飯并以此作(zuo)為對(dui)方(fang)欠(qian)自己的(de)(de)人情(qing)要(yao)求其集合班(ban)(ban)級不(bu)及(ji)格組開展(zhan)讀(du)書(shu)會(hui)。雖然(ran)和桔梗(geng)不(bu)合,但也不(bu)得(de)不(bu)借其力(li)量(liang)而初次(ci)組建的(de)(de)讀(du)書(shu)會(hui)卻(que)因(yin)堀(ku)北(bei)和須藤雙方(fang)的(de)(de)口頭沖突(tu)而告失(shi)敗,堀(ku)北(bei)也因(yin)此認定拖(tuo)后腿(tui)的(de)(de)瑕(xia)疵品(pin)被退學對(dui)班(ban)(ban)級有利無弊。
起(qi)初(chu)自信被分入(ru)D班(ban)是校方的(de)失誤,因而去找(zhao)班(ban)主任(ren)老師茶柱(zhu)佐枝(zhi)理論,被茶柱(zhu)以綾(ling)小(xiao)路為(wei)實例駁回(hui),初(chu)步認(ren)識(shi)到了(le)綾(ling)小(xiao)路只是“深藏不露(lu)”,遂向自己(ji)能說(shuo)上話且自信能夠使(shi)其聽話的(de)綾(ling)小(xiao)路提(ti)出合作。
在須(xu)藤陷入與C班男生斗(dou)毆、面臨停學的(de)事件時,初時因不滿須(xu)藤屢教不改的(de)惹事態(tai)度(du)而拒(ju)絕加入綾(ling)小(xiao)(xiao)路(lu)(lu)等人(ren)處理須(xu)藤打架事件的(de)對策商討,后在櫛田桔梗和(he)(he)綾(ling)小(xiao)(xiao)路(lu)(lu)的(de)多(duo)次勸說(shuo)下,雖表面上仍是(shi)態(tai)度(du)高傲(ao),但其早已以冷靜(jing)的(de)性格和(he)(he)敏銳的(de)洞察(cha)力判斷出同班同學佐(zuo)倉愛(ai)里是(shi)事件的(de)目(mu)擊證人(ren),而后告(gao)知綾(ling)小(xiao)(xiao)路(lu)(lu)等人(ren)關于目(mu)擊者的(de)情況。
隨(sui)后,與綾小路一(yi)同前往特別教(jiao)學大樓(lou)調查打架現場,受到綾小路的(de)誘(you)導提(ti)示,似有第二計劃;期間先是(shi)以(yi)外(wai)遭遇(yu)出(chu)現在教(jiao)學大樓(lou)的(de)佐倉,并希望(wang)其能作為目擊證人站出(chu)來,被綾小路制止,后又(you)遇(yu)到一(yi)之瀨帆(fan)波,向其說明了(le)事件的(de)詳(xiang)細情(qing)況后與其達成合作關系。
后(hou)拜訪了綾(ling)小路的房間(jian),并向其透露出自(zi)己本想(xiang)以(yi)此事件為契機對須藤進行(xing)懲罰教(jiao)育的心思,后(hou)損綾(ling)小路為“最(zui)(zui)難以(yi)捉摸(mo)的人物(wu)”和(he)"最(zui)(zui)惡心的存在"。
在(zai)(zai)前往無人(ren)(ren)島的游輪上(shang)被廣播告知一年級(ji)學生將被要求在(zai)(zai)無人(ren)(ren)島上(shang)進行為期七天的無人(ren)(ren)島求生特別考試(shi)。在(zai)(zai)考試(shi)之前即已身體不(bu)適,但為避(bi)免班級(ji)受到懲罰而(er)決心(xin)隱(yin)瞞到底。
在(zai)茶柱佐枝(zhi)進行(xing)考試規則說明期(qi)間,向其發問并(bing)得知考試并(bing)不(bu)存在(zai)負分的結果(guo)。
在目睹了(le)(le)(le)班內同(tong)學(xue)關(guan)于(yu)是(shi)(shi)否使用點數購買臨(lin)時廁所的爭議(yi)后,和(he)綾(ling)小路(lu)(lu)搭話(hua),發出了(le)(le)(le)即使是(shi)(shi)平田洋介也無(wu)法好(hao)好(hao)決定半(ban)件是(shi)(shi)的嘆息,并談及了(le)(le)(le)對考試的相關(guan)看法,同(tong)時在談話(hua)中試圖探查綾(ling)小路(lu)(lu)。
在綾小路(lu)去(qu)查探營地回來后,被(bei)其(qi)談話,并與其(qi)談及了對高(gao)圓寺(si)的看法,認(ren)為高(gao)圓寺(si)是個(ge)除性格外無可挑剔的人(ren)物。后由平田提出(chu),被(bei)櫛田推薦為此次考試的班級(ji)領導人(ren)。隨后發(fa)生以(yi)筱原和池(chi)為中心的關(guan)于是否(fou)直(zhi)接飲用河川水(shui)的沖突,察覺到池(chi)為有用的野營人(ren)才叫綾小路(lu)勸其(qi)去(qu)幫助大家。
特別(bie)考試分組當晚(wan),接(jie)收到了(le)來自己(ji)綾(ling)小(xiao)路(lu)的(de)(de)短信,互相確認(ren)了(le)到組時(shi)間,與同班的(de)(de)平田(tian)洋介和(he)櫛田(tian)桔梗同分于辰組,在前(qian)往通知(zhi)點(dian)時(shi)和(he)葛城、龍園(yuan)等人發(fa)生了(le)爭(zheng)論,交(jiao)談中(zhong)不為對方的(de)(de)氣勢(shi)所壓倒,同時(shi)也(ye)在有意的(de)(de)替綾(ling)小(xiao)路(lu)隱瞞(man)其(qi)作(zuo)為D班幕后人的(de)(de)身份。
考試開始的第(di)一天早(zao)晨,與綾小路交換(huan)了情(qing)報(bao),確(que)認了兩人都不是(shi)『優(you)待者(zhe)』的情(qing)報(bao),在(zai)和(he)對方確(que)認了最為警(jing)戒的人物是(shi)龍園(yuan)后,遭遇了前來的龍園(yuan)本人,期間和(he)伊吹的沖突,同(tong)時察覺出龍園(yuan)在(zai)試探D班幕(mu)后人。
之后與到來(lai)的龍園(yuan)翔與伊吹澪(ling)見面(mian),堀北(bei)與伊吹發生口角,龍園(yuan)在(zai)交談中也試圖探出(chu)D班幕后人的真正身(shen)份。
當晚,收到了高圓寺所在的猿(yuan)組考試已經結(jie)束的郵件(jian)。
暑(shu)假結(jie)束后,在(zai)咖(ka)啡店和綾(ling)小路、平田以及輕(qing)井(jing)澤展開了(le)對(dui)前一(yi)場考試結(jie)果的討論,確認了(le)優(you)待者(zhe)的分配規律,并(bing)從龍園(yuan)知道(dao)龍組的優(you)待者(zhe)而C班卻答錯了(le)的結(jie)果中察(cha)覺(jue)到異樣,進行了(le)多角度推理。
下(xia)午班(ban)會上,班(ban)主任茶柱(zhu)召開了對接下(xia)來(lai)的體(ti)育祭的活動說(shuo)明(ming)班(ban)會,發現(xian)(xian)并示意綾小(xiao)路(lu)體(ti)育祭是以(yi)跨學(xue)年(nian)的分組(zu)方式進行(xing)的對決,其(qi)中A班(ban)和(he)C班(ban)分到了赤(chi)組(zu),B、D為白(bai)組(zu),因此(ci)而被綾小(xiao)路(lu)以(yi)有機會和(he)哥哥堀北學(xue)一起商討(tao)議事捉弄。在老師講述完比(bi)賽(sai)項目安排和(he)比(bi)賽(sai)規則等說(shuo)明(ming)后(hou),對于周圍集(ji)結(jie)著笨蛋三人(ren)組(zu)的現(xian)(xian)實感到悲哀(ai),進行(xing)了短暫(zan)的討(tao)論后(hou),考(kao)慮到不會有下(xia)一步的進展(zhan)而早早結(jie)束了商討(tao)。
在(zai)(zai)隨后的(de)體育館全員集會中(zhong),目睹了(le)一之瀨(lai)率(lv)領(ling)(ling)的(de)B班和(he)(he)龍(long)園率(lv)領(ling)(ling)的(de)C班的(de)沖突,得知龍(long)園單方面(mian)拒絕了(le)和(he)(he)一之瀨(lai)合作(zuo),同(tong)時(shi)接受了(le)平田和(he)(he)葛城商議的(de)在(zai)(zai)考試(shi)中(zhong)進行合作(zuo)。
之后(hou),在和綾小(xiao)(xiao)路的交流中談(tan)及(ji)了(le)自(zi)己(ji)對于此次比賽的看法,因將龍(long)園和B班不合(he)作(zuo)視為(wei)(wei)有(you)利情報而被(bei)綾小(xiao)(xiao)路指出雖然增長了(le)見識但(dan)視野(ye)依舊狹(xia)窄,隨后(hou)受到綾小(xiao)(xiao)路諸多誘導(dao)提示,并被(bei)其(qi)示意(yi)會以(yi)自(zi)己(ji)失敗為(wei)(wei)前提為(wei)(wei)自(zi)己(ji)留好最后(hou)一手。
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1.這是我第一次從正面看見少女的容貌。……很可愛耶。倒不如說,簡直就是超級美女啊!明明是同年級,不過就算要說她大我一兩歲,應該都還能接受。她就是有著如此沉穩氣質的美女。2.在你無法看見的事情之中,只有一點我能清楚看見。那就是堀北鈴音,這個乍看之下很完美的人所擁有的缺點。3.前方葉隙流光之下,有個美女正把腰倚在扶手上往我這邊看來。為何所謂美少女都這么擅長融入風景當中呢?我忍不住很想把自己看到畫面擷取在一張照片里。然而,很遺憾的是,我沒有拍下照片的那種膽量。 4.這位頑固的公主大人,到最后都不打算放棄考試。5.名為堀北鈴音的少女,也是作為D班的學生入學的我的第一個朋友。對方也應該為是把我當作第一個朋友吧,現在她也好像沒什么其他的朋友,是個孤高的人。綜合能力很高,文武雙全的優等生。缺點是有著災難性的孤高性格。6.堀北鈴音從起始點的跳臺上筆直注視著終點,緩慢地跳入了湛藍的水中。那個姿勢太過于美麗,以至于我沒聽到聲音。我將堀北游泳的姿勢牢牢地看在了眼里。7.可那樣的堀北也在體育祭這個舞臺上因失敗而出丑,看到了僅靠一人戰斗的極限后,她重生了。8.現在的堀北才剛出生,還無法自由地去到處活動。不過,那份不成熟同時也蘊含著無限的可能性。9.堀北逐漸開始有了變化。然而,在目前過于極端的變化之中,她迷失自己、被現場的氛圍所左右的傾向正在增加。能否找到前方真正的自己,這一點很重要。(第九卷)10.身為我的鄰居,少女的側臉所顯露出的表情比我想象中的變化還要大。仿佛觸及到了魔法的沙子一般,全身籠罩著異樣的氣場。(第十卷)11.我認為她是個優秀的人。學習能力、身體能力都不錯。可能這些確實并非是頂尖的,但是第二、第三檔的實力她從入學當初就已經擁有了。(十一卷)12.突然間,某個想法在我的腦中閃過。是我在這學校里應該做的事。不,是我想做的事。我感覺突然找到了它。我會試著改變她的。不再是像至今為止有意無意的那般,而是認真的去做。這次與堀北的哥哥的偶遇,感覺會給我的人生帶來極大的影響。這個預感會不會實現,還得很久之后才能知道。(十一卷)13.堀北在這一年中,一直在不斷地成長著。這是我,甚至堀北的哥哥也認可的事實。但是隨著與她哥哥之間的關系逐漸緩和,堀北的才能一下子便開始開花了。與堀北相處的時間遠比我長的兄長越是能夠理解堀北身上的才能有多么的驚人。(十一卷)14.現在,能(neng)阻礙堀(ku)北成長的東西,已(yi)經全部剔除了(le)。從現在開始,就看堀(ku)北能(neng)向前跑多遠了(le)。(11.5)
櫛田桔梗你看,堀(ku)北同學不是有種難以(yi)親近的(de)氣質嗎?所(suo)以(yi)我(wo)想(xiang)這種事也會發生。
一(yi)之(zhi)瀨(lai)帆波該怎么說呢,我覺得(de)堀北同學的肌膚光(guang)滑漂亮,非(fei)常有(you)魅力呢。
平(ping)田(tian)洋介堀北同學對綾小路(lu)君以外的人(ren)是不會打開心扉的。
坂柳有棲她的(de)(de)成長(chang)的(de)(de)確令人瞠目結舌,我(wo)也十(shi)(shi)分期待。(十(shi)(shi)一卷)
1.我那個沒(mei)出息的(de)妹妹,總(zong)是在(zai)追著我的(de)影(ying)子,他(ta)把追過(guo)那個影(ying)子視為目標,實(shi)在(zai)太(tai)膚淺(qian)了。
2.很遺(yi)憾,你(ni)是(shi)無法(fa)追逐(zhu)到(dao)綾小路的(de)(de)。可是(shi),你(ni)完全(quan)沒必要(yao)(yao)去超越他。你(ni)只(zhi)要(yao)(yao)按(an)照(zhao)你(ni)自己(ji)的(de)(de)步調來(lai)成長就(jiu)行了。(第十(shi)卷(juan))3.我(wo)(wo)(wo)對(dui)鈴音感到(dao)失望的(de)(de)不(bu)是(shi)表(biao)面(mian)上的(de)(de)成績,是(shi)內心(xin)的(de)(de)成長。(十(shi)一(yi)卷(juan))4.如(ru)果(guo)鈴音能不(bu)再追逐(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)幻影,也不(bu)再依賴我(wo)(wo)(wo),并(bing)且能坦率面(mian)對(dui)自己(ji)的(de)(de)話(hua)……那家伙會(hui)超越我(wo)(wo)(wo),并(bing)且會(hui)成為(wei)連你(ni)也無法(fa)忽視(shi)的(de)(de)存在(zai)吧(ba)。(十(shi)一(yi)卷(juan))