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基本介紹

小P優優是一(yi)個藍色(se)小人，有著(zhu)一(yi)群快(kuai)樂的(de)動物(wu)朋友(you)，粉色(se)的(de)大象艾麗，黃(huang)色(se)的(de)鴨(ya)子(zi)(zi)巴(ba)托，紅色(se)的(de)章魚弗雷德，棕色(se)的(de)小狗魯(lu)拉，還(huan)有綠色(se)的(de)瞌睡鳥和鳥寶寶，小小的(de)毛(mao)毛(mao)蟲。在(zai)旁白(bai)以(yi)溫(wen)暖渾(hun)厚的(de)聲(sheng)音(yin)作(zuo)為“父親”角色(se)引導下，鼓勵小P優優用探索的(de)方式(shi)來快(kuai)樂認(ren)知，又能懂得(de)友(you)愛包容是人類(lei)最寶貴的(de)品(pin)質。全(quan)片在(zai)“父親”的(de)陪(pei)(pei)伴(ban)下，小P優優和他的(de)動物(wu)朋友(you)們在(zai)地球家園、太(tai)空星球、海底世(shi)界的(de)三個空間里(li)，發生的(de)種種趣事讓人捧腹(fu)發笑，卻有著(zhu)強大的(de)教育內涵，并融入了英語詞匯學習(xi)的(de)特質，讓孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)優優的(de)世(shi)界里(li)找到自己(ji)，讓父母在(zai)陪(pei)(pei)伴(ban)孩(hai)子(zi)(zi)觀看時(shi)喚(huan)起(qi)童(tong)真。

小P優優是WWF世(shi)界自然基金會(hui)指定兒童形象(xiang)大使，每年(nian)3月“地球(qiu)1小時(shi)(Earth hour)”倡導一個環(huan)保主(zhu)題 ，用動畫短片、益智游戲等方(fang)式有效引(yin)導全(quan)世(shi)界兒童從我做起，關注周圍(wei)環(huan)境，保護(hu)地球(qiu)家園。

小P優優在UNICEF聯合國兒童基(ji)金會11月(yue)20日(ri)(Children’s Day)的(de)(de)(de)國際兒童日(ri)倡導(dao)保護(hu)兒童權益，用生動(dong)的(de)(de)(de)動(dong)畫故事(shi)喚起全球各(ge)界對(dui)兒童問題(ti)的(de)(de)(de)關注。

角色介紹

POCOYO，小P優優，身著地球(qiu)標志色--藍色，是一(yi)個懵懂可愛、幽默搞(gao)笑，富有同情(qing)心，充滿好奇心，樂于探索的(de)地球(qiu)男(nan)孩，與他的(de)動物(wu)朋友們在地球(qiu)家園開心度過每一(yi)天。

Elly，中文譯名“艾(ai)麗(li)”,既(ji)Elly取自大象Elephant的昵稱。她體型強壯，卻能駕駛小小滑板(ban)車；喜愛洋(yang)娃娃，還會做甜點；性格(ge)和藹可(ke)親，卻很有(you)主(zhu)見(jian)。

PATO，中文譯名(ming)“巴托”,既Pato取(qu)自西班牙語“鴨子(zi)”。他是(shi)耍酷(ku)高手，是(shi)伙伴們中最大的笑(xiao)料(liao)，擅長(chang)滑板，喜(xi)愛花，愛清潔，性格小(xiao)心(xin)謹(jin)慎(shen)，卻很(hen)大度。

FRED， 中文譯名“弗雷(lei)德”,他是(shi)一個滑稽幽默(mo)的(de)章魚先生，擁有超(chao)凡的(de)雜耍本領，活潑有趣，有時“瘋狂”的(de)舉動讓人捧腹大笑(xiao)。

LOULA，中文譯(yi)名“魯拉”,她(ta)是(shi)一(yi)只愛玩耍(shua)的(de)小(xiao)母(mu)狗，擁有出色的(de)嗅覺，喜(xi)歡陪伴在小(xiao)P優優身(shen)邊(bian)，是(shi)小(xiao)P優優最忠實的(de)粉絲。

SLEEPY BIRD，中文(wen)譯名“瞌睡(shui)鳥(niao)”是(shi)一只非(fei)常貪(tan)睡(shui)的(de)鳥(niao)兒，憨(han)態可(ke)掬(ju)；而(er)她的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)小瞌睡(shui)鳥(niao)，總嘰嘰喳(zha)喳(zha)鬧個不(bu)停，崇拜小P優優，把他當做偶像(xiang)。

創作團隊

英文(wen)(wen)原版由(you)英國演員、作家和(he)電視主(zhu)持人Stephen Fry（斯(si)蒂芬 弗雷）進行(xing)英文(wen)(wen)旁(pang)白敘(xu)述(shu)；中文(wen)(wen)版由(you)著名配音演員任亞明老師進行(xing)敘(xu)述(shu)，如慈愛的(de)(de)父親時刻關注、鼓勵自(zi)己(ji)的(de)(de)孩子，卻又不(bu)失幽默(mo)、也不(bu)隨意干涉(she)孩子的(de)(de)行(xing)為，創造(zao)了(le)一(yi)個互動的(de)(de)寓教于(yu)樂(le)的(de)(de)世界。