《平博士密碼》 系列動畫片(pian)旨在(zai)喚起(qi)孩子們從小(xiao)對世(shi)(shi)界認知及理解,以寓教于樂的(de)形式(shi)給(gei)孩子們講述自然界奧(ao)秘及科學(xue)成就,培養孩子們的(de)創造力,并將(jiang)其(qi)運用到生(sheng)活中。通過動畫片(pian)里的(de)有趣故事,告知孩子們樹立(li)科學(xue)意識的(de)重(zhong)要性及必(bi)要性,孩子們不應該(gai)成為生(sheng)活中被動的(de)旁(pang)觀者,而是充(chong)分享有權利(li)的(de)創造者,不僅需(xu)要洞察這個(ge)世(shi)(shi)界的(de)發展,還(huan)需(xu)要不斷形成自己(ji)的(de)主觀判(pan)斷,試(shi)圖理解這個(ge)世(shi)(shi)界的(de)法(fa)則。
故事(shi)中共有10個主要(yao)人(ren)(ren)(ren)物(wu),分別是(shi)兔(tu)小(xiao)跳和他(ta)的(de)(de)朋友猬小(xiao)弟、人(ren)(ren)(ren)見人(ren)(ren)(ren)愛的(de)(de)朱小(xiao)美、科學天才平(ping)博(bo)士、平(ping)博(bo)士制作(zuo)出(chu)來(lai)的(de)(de)小(xiao)機(ji)器人(ren)(ren)(ren),也是(shi)他(ta)的(de)(de)兒子小(xiao)貝、非常有風度的(de)(de)大嘴叔、愛運動的(de)(de)巧(qiao)老(lao)師、憂郁的(de)(de)詩(shi)人(ren)(ren)(ren)羊詩(shi)弟、善(shan)良的(de)(de)農夫熊以及(ji)樂于助人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)科學家鹿教授,并(bing)且在此(ci)基礎上,還會根據情節需(xu)要(yao)衍生出(chu)新的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)物(wu)。
動畫(hua)片中每一(yi)個人(ren)物(wu)都有專(zhuan)屬自己的身(shen)份:平博士是科學(xue)發明家,兔(tu)小(xiao)跳是旅行家,農夫熊是園林家等等。
動(dong)(dong)畫(hua)片的原型人物(wu)(wu)選(xuan)自(zi)俄羅(luo)斯及(ji)歐洲最常見(jian)(jian)的動(dong)(dong)物(wu)(wu),同時也取自(zi)俄羅(luo)斯童話(hua)及(ji)傳統俄羅(luo)斯動(dong)(dong)畫(hua)電影中最常見(jian)(jian)的形象(xiang)。通過這些及(ji)動(dong)(dong)物(wu)(wu)特征來確定每個(ge)人物(wu)(wu)的特長,比如說,烏鴉善于叫歌(ge)唱、小豬的形象(xiang)很可(ke)愛(ai)、貓頭鷹是運動(dong)(dong)健將等(deng)等(deng)。人物(wu)(wu)介(jie)紹(shao):
平博士
他(ta)是船長及飛行(xing)球的(de)(de)發明者。知(zhi)識豐富,想(xiang)法活躍(yue),富有驚(jing)艷(yan)。他(ta)能夠根據(ju)需要及時發明出任何需要的(de)(de)東西(xi)。由于孤(gu)獨(du),平博士(shi)研(yan)制出了(le)機器人兒子小貝。但是小貝很快就離開(kai)了(le)平博士(shi)的(de)(de)家(jia),獨(du)自去探索更(geng)多的(de)(de)科學謎題(ti)。所以平博士(shi)又成為(wei)孤(gu)身一人。
平博(bo)士(shi)最喜歡(huan)讀(du)技術(shu)類書籍,對不(bu)感(gan)興趣(qu)的事(shi)情從(cong)不(bu)過問,也從(cong)來不(bu)會改變(bian)自己的想法,但是(shi)他(ta)始終相(xiang)信(xin)自己的朋友們。
鹿教授
他是(shi)飛(fei)行球上的(de)(de)老研究員,是(shi)一(yi)名知(zhi)識淵(yuan)博的(de)(de)天文學(xue)家(jia),同時又是(shi)生物學(xue)家(jia)、天氣(qi)預報(bao)員和植物學(xue)家(jia)。鹿教授是(shi)《平(ping)博士密碼》的(de)(de)二號人(ren)物。所以(yi)他在動畫片中也擔任(ren)了(le)“講師”的(de)(de)職責,幫助解決所有人(ren)遇到的(de)(de)問題(ti)。
鹿教授對所有的(de)知識都(dou)(dou)感興趣,十分尊重(zhong)他人(ren),永遠都(dou)(dou)用(yong)“您”來稱呼(hu)他人(ren)。在(zai)和朋(peng)友談話(hua)的(de)過程中最喜歡(huan)用(yong)“我(wo)反復(fu)無常的(de)朋(peng)友”或“您真是為我(wo)操心的(de)人(ren)”等反映人(ren)物(wu)性格的(de)語句(ju)。
小貝
他(ta)(ta)(ta)是飛行(xing)球船長平(ping)博(bo)士(shi)的(de)(de)(de)小(xiao)幫手,一(yi)個不喜(xi)(xi)歡用語言表達想(xiang)法的(de)(de)(de)小(xiao)家伙(huo)。平(ping)博(bo)士(shi)把他(ta)(ta)(ta)造出來并不是為了什(shen)么利益,而是使得自(zi)己不孤獨。小(xiao)貝的(de)(de)(de)設置年齡為1歲(sui)半,從他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)動作和反映可以(yi)看出來,比(bi)如說(shuo)他(ta)(ta)(ta)喜(xi)(xi)歡玩(wan)沙(sha)子(zi),害怕了就會躲在爸爸平(ping)博(bo)士(shi)的(de)(de)(de)后面,另(ling)外,他(ta)(ta)(ta)對會發光的(de)(de)(de)東西特(te)別感興趣。
小(xiao)貝(bei)是一個(ge)(ge)機(ji)器人(ren),擁(yong)有包羅萬象(xiang)的知識(shi),是一個(ge)(ge)穿著尿不(bu)濕的小(xiao)超(chao)人(ren),他能(neng)夠完成(cheng)很多平博士無法完成(cheng)的工(gong)作。擅(shan)長(chang)破解密碼鎖和宇宙飛行,幾(ji)乎能(neng)解決所有的機(ji)械問(wen)題。曾經去(qu)過摩羯星座,用自己的愛心拯救那里的文明(ming)。
兔小跳
兔小(xiao)跳(tiao)自稱為宇宙(zhou)行動特(te)別代(dai)表。充(chong)滿活力(li)的(de)宇宙(zhou)探險(xian)者(zhe),就(jiu)像(xiang)個(ge)“永動機(ji)”一樣,不(bu)知疲倦。他(ta)是(shi)一個(ge)麻煩制(zhi)造者(zhe),多(duo)次(ci)因(yin)為調(diao)皮(pi)而使得大(da)家陷入危險(xian)。
對于新鮮事物,兔小跳喜歡(huan)親自去實踐(jian),而不是(shi)局(ju)限于理論(lun)上,是(shi)一個喜歡(huan)冒(mao)險(xian)的自然學家,總是(shi)給自己找(zhao)一些事情(qing)去做,很少(shao)會感(gan)到無聊和郁悶。
他(ta)的(de)想(xiang)法(fa)(fa)總(zong)是有(you)些超前,雖然(ran)在實踐自(zi)己的(de)想(xiang)法(fa)(fa)中總(zong)是伴隨著各種(zhong)小麻(ma)煩,但是他(ta)不(bu)會去在意,因為他(ta)從來不(bu)是一個(ge)多愁善感(gan)的(de)人,對所有(you)事(shi)情都持樂(le)觀態度。在面對某(mou)件事(shi)情上,他(ta)的(de)解決方案往往比較(jiao)天(tian)真,但他(ta)依(yi)然(ran)相信(xin)自(zi)己可以做到,并為之努力。
猬小弟
他(ta)是(shi)宇宙特別行(xing)動代表(兔(tu)小跳)的好朋(peng)友(you),飛行(xing)球上的年輕科(ke)學研究(jiu)員。他(ta)性(xing)格沉穩,從不沖動,恰好與兔(tu)小跳的性(xing)格相互(hu)補,他(ta)會理智冷靜的看待問(wen)題,是(shi)一個和平愛(ai)好者。他(ta)性(xing)格靦腆,容易被誘(you)惑。做(zuo)事認真(zhen),會為一些別人不會注(zhu)意到(dao)的小細(xi)節糾結。在極端情況下能(neng)夠很快做(zuo)出正確的決定(ding),但性(xing)情多疑,會毫無理由的擔心自(zi)己的身體健(jian)康,有小潔癖,喜歡把自(zi)己的房(fang)間收拾整齊。
同時,猬小弟也是一(yi)個收(shou)藏(zang)家(jia),擅長收(shou)藏(zang)仙人掌和糖紙(zhi)。
朱小美
她(ta)(ta)是飛(fei)行球上的(de)女孩(hai)兒,比較任性,有(you)(you)著女孩(hai)的(de)夢想,關于王子、美麗、時尚、甜食等(deng)等(deng)。性格耿直,有(you)(you)時候(hou)不會(hui)想到事情(qing)的(de)后果(guo)。如果(guo)她(ta)(ta)說(shuo)她(ta)(ta)是完美的(de)女孩(hai),那(nei)么(me)這就是不容質疑的(de)。如果(guo)她(ta)(ta)想讓自己變(bian)得可愛些,那(nei)么(me)那(nei)就會(hui)變(bian)得特別(bie)可愛,從不虛偽。
雖然實質上(shang)她(ta)沒(mei)有(you)(you)發揮(hui)(hui)出對(dui)大家都有(you)(you)益的作(zuo)用(yong),但是(shi)她(ta)始終堅信,自己在飛船上(shang)有(you)(you)著(zhu)不(bu)可替代的作(zuo)用(yong)。雖然有(you)(you)時不(bu)是(shi)那(nei)么(me)可愛和謙虛,不(bu)拘禮節,但是(shi)能(neng)得到(dao)大家的包(bao)容。因為她(ta)還是(shi)一個(ge)孩子,而(er)且(qie)還是(shi)飛船上(shang)唯一一個(ge)對(dui)美學(xue)有(you)(you)著(zhu)特(te)殊理解的天才,她(ta)發揮(hui)(hui)著(zhu)自己這(zhe)個(ge)優(you)點的作(zuo)用(yong)。
正因為是(shi)這些,羊詩弟總是(shi)對朱小美特(te)別的注意,她是(shi)他心目中(zhong)的穆斯。
羊詩弟
他(ta)是(shi)宇宙英雄主義及浪(lang)漫主義詩人,同時還是(shi)飛船的報務(wu)員及文書。內心矛盾,對朱小美有著深(shen)深(shen)地感情,但是(shi)自己(ji)總(zong)把情況搞(gao)復雜。
羊詩弟的(de)憂郁感經常自然流(liu)露出來,有時(shi)候(hou)說(shuo)話(hua)刻薄,有時(shi)候(hou)又會(hui)(hui)處于極度興(xing)奮中(zhong)。朋友(you)們都理解他的(de)內心(xin)(xin)世界,在他心(xin)(xin)情失落的(de)時(shi)候(hou),會(hui)(hui)極力使(shi)他恢復(fu)心(xin)(xin)情,并(bing)為他沏(qi)一杯茶。
羊詩(shi)弟不擅于運動,且有恐高癥,但是(shi)為(wei)了(le)能和大(da)家一(yi)起探(tan)險,他克服了(le)這些困難,而且使個人的作用得到(dao)了(le)極(ji)大(da)發揮,取得了(le)自己功勛。
大嘴叔
他是一名(ming)演技(ji)高超的演員(yuan)、冒(mao)險家(jia)、魔術師、音樂家(jia)、旅行(xing)家(jia),還(huan)是一名(ming)精神理療師。在飛行(xing)球的媒體文化(hua)中心任主(zhu)任,是文娛活動的組(zu)織者(zhe)。他擁有(you)者(zhe)非常傳(chuan)奇(qi)的個人經歷(li),平時非常喜歡(huan)向他人講述(shu)過去的故事(shi)。
大嘴(zui)叔(shu)經常(chang)能夠在困難(nan)情況下扭(niu)轉局(ju)勢的發展。
巧老師
她是飛(fei)行(xing)球上(shang)的廚師(shi),體(ti)能(neng)教練及醫生,是一名老(lao)奶奶。巧老(lao)師(shi)非常(chang)明白自(zi)己(ji)能(neng)為(wei)大家(jia)(jia)帶(dai)來(lai)什(shen)么,從不會(hui)讓(rang)大家(jia)(jia)接觸(chu)對身(shen)體(ti)有害的東西(xi),平時會(hui)照顧飛(fei)船上(shang)的所有人,并且(qie)總是給大家(jia)(jia)帶(dai)來(lai)正能(neng)量,包括她自(zi)己(ji)。
關于(yu)她(ta)的(de)(de)(de)過(guo)去(qu),很難(nan)做出猜測。她(ta)幾乎贏得過(guo)所有體育項目的(de)(de)(de)冠(guan)軍(jun),她(ta)家里書架上的(de)(de)(de)獎杯可(ke)以說明一(yi)(yi)切。但是(shi)(shi)巧老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)過(guo)去(qu)仍是(shi)(shi)一(yi)(yi)個謎,巧老(lao)師(shi)珍(zhen)藏著(zhu)一(yi)(yi)個箱子,里面全(quan)是(shi)(shi)老(lao)東西,只有在(zai)最需要的(de)(de)(de)時候才會打開。
她嚴格且剛毅(yi),心態耿直,很容(rong)易相信(xin)別人,會為別人流淚。
農夫熊
農夫熊(xiong)是飛行球的(de)總務長及后(hou)勤(qin)保障部部長。他(ta)是一名出色的(de)養(yang)蜂人、勤(qin)快的(de)園丁(ding)、手(shou)風琴(qin)演奏家。他(ta)管理著(zhu)飛船上的(de)糧食儲備,將蔬菜整齊(qi)的(de)擺放在飛船的(de)隔板上。
農夫熊(xiong)心胸寬廣,有自(zi)己(ji)的信仰。雖然過于喜愛(ai)吃蜂蜜,但是頭腦理智(zhi),心地善良,從(cong)不自(zi)大,性(xing)格(ge)直爽聰明。
據說,農夫熊(xiong)的(de)迪(di)斯(si)科舞蹈跳得非常好,但是在他現在的(de)生活中從來沒有公開展示(shi)過。
時長:13分鐘。每一集是獨立(li)的(de)故(gu)事,取材于主人(ren)公(gong)們的(de)日常生活。
每(mei)一(yi)集都(dou)會同(tong)時出現幾個(ge)人物,按照性格傾向確立相應的(de)故事情節(jie),這(zhe)樣便(bian)于觀眾(zhong)識別人物特點(dian)及相互關系。每(mei)一(yi)集主人公們都(dou)會面對一(yi)些特定的(de)問題,從而為(wei)觀眾(zhong)們展示不(bu)同(tong)領域(yu)的(de)科學技術(shu)。
孩子們(men)所看到(dao)(dao)的(de)是(shi)人物之間發生的(de)有趣搞笑故(gu)事,并等待著主人公們(men)用科(ke)學(xue)的(de)方(fang)法去(qu)解決所遇到(dao)(dao)的(de)涉(she)及多方(fang)面科(ke)學(xue)領域的(de)問(wen)題。
每一(yi)集都會(hui)向孩子傳達(da)特定的(de)(de)信息,同時也能傳達(da)給大人。導(dao)演(yan)的(de)(de)主要(yao)任務(wu)就(jiu)是(shi)在每一(yi)集里創造這(zhe)樣一(yi)個空(kong)間(jian):孩子可以自(zi)主去對劇集中所發生的(de)(de)故事進(jin)行思考并(bing)得出(chu)自(zi)己的(de)(de)結論,然后(hou)隨著故事的(de)(de)發展驗證自(zi)己的(de)(de)結論是(shi)否正確。認知故事中的(de)(de)各(ge)種突發情(qing)況,感知問(wen)題的(de)(de)存在,并(bing)得出(chu)最主要(yao)的(de)(de)結論。
影片每個人物(wu)的(de)(de)(de)(de)設計風(feng)(feng)格都是(shi)基(ji)于(yu)球形,為的(de)(de)(de)(de)是(shi)達(da)到(dao)一種搞笑且(qie)(qie)容易被觀眾(zhong)(zhong)記(ji)(ji)住的(de)(de)(de)(de)外(wai)觀效果(guo)。并(bing)且(qie)(qie)影片是(shi)采(cai)用3D動畫的(de)(de)(de)(de)形式錄制(zhi),為的(de)(de)(de)(de)是(shi)達(da)到(dao)一種搞笑且(qie)(qie)容易被觀眾(zhong)(zhong)記(ji)(ji)住的(de)(de)(de)(de)外(wai)觀效果(guo)。在配色上選取(qu)了鮮艷活潑的(de)(de)(de)(de)色調(diao)風(feng)(feng)格,受小朋友喜愛之(zhi)余更是(shi)為每個人物(wu)增加了個性。除此之(zhi)外(wai),《平(ping)博士(shi)密碼》還運用了最先進的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)CGI電腦特效,視覺效果(guo)更加炫酷震撼。
在較早的(de)(de)年(nian)齡段喚起孩子(zi)們對世(shi)界(jie)認知及理(li)解的(de)(de)渴望,同時培養孩子(zi)的(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)能力,并且(qie)能夠將其運用到生活(huo)中(zhong)去。孩子(zi)們不(bu)應該(gai)是生活(huo)中(zhong)被動的(de)(de)旁(pang)觀(guan)者,而是應該(gai)成為(wei)享有充分(fen)權利的(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)者,他們不(bu)僅要(yao)對這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)進行(xing)觀(guan)察,還要(yao)主動做(zuo)出自己的(de)(de)理(li)解及判斷,并試圖理(li)解這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)的(de)(de)法則。
本(ben)片(pian)采取的(de)(de)(de)是(shi)(shi)寓(yu)教于(yu)樂的(de)(de)(de)形(xing)式給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)講述自然世(shi)界及(ji)科(ke)學(xue)(xue)(xue)成就,而(er)并非傳統的(de)(de)(de)說(shuo)教式。通(tong)過動(dong)畫(hua)片(pian)里的(de)(de)(de)有趣故事(shi),告知孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)重要(yao)性與必(bi)(bi)要(yao)性,讓他(ta)們理(li)解枯燥的(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)及(ji)物理(li)知識背(bei)后其實是(shi)(shi)充滿活力(li)且(qie)引(yin)人入勝的(de)(de)(de)宇宙法則。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不僅僅是(shi)(shi)明白(bai)這(zhe)(zhe)些法則,還將學(xue)(xue)(xue)習如(ru)何將這(zhe)(zhe)些法則運用到自己的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)中(zhong)。運用動(dong)畫(hua)片(pian)向孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們傳達這(zhe)(zhe)些知識是(shi)(shi)一種非常(chang)直觀且(qie)有趣的(de)(de)(de)方式,可以(yi)從小培(pei)養未來的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家及(ji)工(gong)程師,創(chuang)建(jian)其特殊的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)性思(si)維。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)往往善于(yu)模仿(fang),而(er)模仿(fang)動(dong)畫(hua)片(pian)主人公的(de)(de)(de)行為,孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)將學(xue)(xue)(xue)會(hui)基本(ben)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)技術創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)。通(tong)過這(zhe)(zhe)部動(dong)畫(hua)片(pian),可以(yi)激(ji)發孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)與創(chuang)造(zao)力(li),并體(ti)會(hui)這(zhe)(zhe)種能(neng)力(li)的(de)(de)(de)必(bi)(bi)要(yao)性。
此(ci)外(wai),此(ci)部動畫片沒有空無的(de)畫面及對現(xian)代世界失真的(de)描(miao)述,對孩(hai)子心理成長是完全無害的(de)。
《平(ping)博(bo)士(shi)密碼》所(suo)(suo)描繪(hui)的(de)(de)世界(jie)雖(sui)然是虛擬的(de)(de),但故事(shi)中(zhong)所(suo)(suo)有發生(sheng)的(de)(de)事(shi)情(qing)都(dou)是建立在(zai)真實存在(zai)的(de)(de)情(qing)況之(zhi)上的(de)(de)。它描述(shu)的(de)(de)是孩(hai)子們(men)每天都(dou)會(hui)遇到的(de)(de)情(qing)況,每一集所(suo)(suo)講述(shu)的(de)(de)都(dou)是眾多日常生(sheng)活片段中(zhong)的(de)(de)一小(xiao)段,只(zhi)是把這些事(shi)情(qing)融進開心球的(de)(de)世界(jie)里。孩(hai)子們(men)就會(hui)感覺到,這些是真實存在(zai)于現實世界(jie)中(zhong)的(de)(de)。
《平博士(shi)密(mi)碼》與《開心球》一樣(yang),都不存(cun)在暴力。動(dong)畫(hua)片(pian)中沒有傳(chuan)統的(de)反面人物,故事情(qing)節是建立在不同性格(ge)的(de)主人公們之間的(de)交流(liu)及(ji)其所遇到的(de)出人意(yi)料的(de)事情(qing)之上的(de)。
本片不僅能讓孩子(zi)看(kan)到(dao)現實世界中的(de)(de)(de)人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)真(zhen)實寫照,還(huan)能夠幫助孩子(zi)更(geng)(geng)快理解(jie)周圍環境,更(geng)(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)故事主人(ren)公所面臨的(de)(de)(de)各種問題(ti),都需要用科(ke)學的(de)(de)(de)方(fang)法來(lai)解(jie)決。主人(ren)公之間的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)是(shi)由相(xiang)互尊重(zhong)及(ji)互相(xiang)幫助為基礎的(de)(de)(de),這(zhe)種關(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)建立需要遵行自(zi)然規律(lv)。孩子(zi)通過這(zhe)部動畫片里的(de)(de)(de)故事,對物理、化學、數學、天文(wen)學等有初步的(de)(de)(de)認知,這(zhe)種方(fang)式(shi)(shi)完全不象(xiang)枯燥的(de)(de)(de)課本那樣(yang),列出干(gan)巴巴的(de)(de)(de)公式(shi)(shi),而是(shi)讓孩子(zi)以寓(yu)教(jiao)于樂(le)的(de)(de)(de)形式(shi)(shi)了解(jie)各種現象(xiang)的(de)(de)(de)形成及(ji)所遵循的(de)(de)(de)自(zi)然法則。實際(ji)上,這(zhe)就是(shi)一部語(yu)言(yan)活潑幽(you)默,情節有趣的(de)(de)(de)科(ke)普教(jiao)育片。