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基本介紹

《平(ping)博士(shi)密碼》 系列動(dong)(dong)畫片旨在喚起孩(hai)子們從小對世(shi)界(jie)認知及理(li)解，以寓(yu)教于樂的(de)(de)形式給孩(hai)子們講述自然(ran)界(jie)奧秘及科(ke)學(xue)成就，培養孩(hai)子們的(de)(de)創(chuang)造(zao)力，并將其運用到(dao)生活中(zhong)。通過(guo)動(dong)(dong)畫片里的(de)(de)有趣故事(shi)，告知孩(hai)子們樹立科(ke)學(xue)意識(shi)的(de)(de)重(zhong)要性及必要性，孩(hai)子們不應(ying)該(gai)成為(wei)生活中(zhong)被動(dong)(dong)的(de)(de)旁觀(guan)者(zhe)，而是充分享有權利的(de)(de)創(chuang)造(zao)者(zhe)，不僅(jin)需要洞察這個(ge)世(shi)界(jie)的(de)(de)發展，還需要不斷形成自己的(de)(de)主(zhu)觀(guan)判斷，試圖(tu)理(li)解這個(ge)世(shi)界(jie)的(de)(de)法則(ze)。

角色介紹

故事中共有(you)10個主要(yao)人(ren)(ren)物，分(fen)別是兔小(xiao)(xiao)跳和(he)他的(de)朋(peng)友猬小(xiao)(xiao)弟、人(ren)(ren)見人(ren)(ren)愛的(de)朱小(xiao)(xiao)美(mei)、科(ke)學(xue)天才平(ping)博(bo)士(shi)、平(ping)博(bo)士(shi)制(zhi)作出來(lai)的(de)小(xiao)(xiao)機(ji)器人(ren)(ren)，也是他的(de)兒子小(xiao)(xiao)貝、非常有(you)風(feng)度的(de)大嘴叔、愛運動的(de)巧老師、憂郁的(de)詩人(ren)(ren)羊(yang)詩弟、善良的(de)農夫熊以及樂(le)于助人(ren)(ren)的(de)科(ke)學(xue)家鹿教授，并且在此基礎上(shang)，還(huan)會根據(ju)情節需要(yao)衍生出新的(de)人(ren)(ren)物。

動畫片中每(mei)一(yi)個人物都有(you)專屬(shu)自己(ji)的身份：平博士(shi)是(shi)科學發(fa)明家，兔小跳(tiao)是(shi)旅行家，農夫(fu)熊(xiong)是(shi)園林家等(deng)等(deng)。

動畫(hua)片的原型人(ren)物選(xuan)自(zi)(zi)俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)(si)及(ji)(ji)歐(ou)洲最常見的動物，同(tong)時也取自(zi)(zi)俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)(si)童話(hua)及(ji)(ji)傳統俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)(si)動畫(hua)電影中(zhong)最常見的形象。通過這些(xie)及(ji)(ji)動物特(te)征來(lai)確定每個人(ren)物的特(te)長，比如(ru)說(shuo)，烏鴉(ya)善于(yu)叫歌唱、小豬的形象很可愛、貓頭鷹是(shi)運(yun)動健將等等。人(ren)物介紹：

平博士

他是船長及飛(fei)行球的(de)發(fa)明者。知識(shi)豐富，想法活躍，富有驚(jing)艷。他能夠根據需(xu)要及時發(fa)明出(chu)任何需(xu)要的(de)東西。由于(yu)孤獨，平博(bo)士研制出(chu)了機器(qi)人兒子(zi)小貝。但是小貝很快就離開了平博(bo)士的(de)家，獨自去探索更多(duo)的(de)科學謎題。所以平博(bo)士又成為孤身一人。

平博士(shi)最喜歡讀技術類書籍，對不(bu)感(gan)興趣的(de)事情從(cong)不(bu)過問，也從(cong)來(lai)不(bu)會改變自己的(de)想法(fa)，但是他始終相信(xin)自己的(de)朋友們。

鹿教授

他是(shi)飛行(xing)球上的(de)老研究(jiu)員(yuan)，是(shi)一(yi)名(ming)知識淵博(bo)的(de)天文學(xue)家(jia)，同時又是(shi)生(sheng)物學(xue)家(jia)、天氣(qi)預報員(yuan)和植物學(xue)家(jia)。鹿(lu)教(jiao)授(shou)是(shi)《平(ping)博(bo)士密碼》的(de)二(er)號人物。所以他在動(dong)畫片中(zhong)也擔任(ren)了“講師”的(de)職責，幫(bang)助解決所有(you)人遇到的(de)問題。

鹿(lu)教授(shou)對所(suo)有的(de)知(zhi)識都感興趣(qu)，十分尊重他人，永遠(yuan)都用“您(nin)”來稱呼他人。在(zai)和朋友談話的(de)過程中最喜歡用“我反復無常的(de)朋友”或“您(nin)真(zhen)是(shi)為我操心的(de)人”等反映人物性格的(de)語句。

小貝

他(ta)(ta)是(shi)飛(fei)行球船(chuan)長平博(bo)士(shi)的(de)(de)小(xiao)幫(bang)手，一個不喜歡用語言表達想法的(de)(de)小(xiao)家伙。平博(bo)士(shi)把(ba)他(ta)(ta)造出來并不是(shi)為(wei)(wei)了什(shen)么利益，而(er)是(shi)使得自己不孤獨。小(xiao)貝的(de)(de)設置年齡(ling)為(wei)(wei)1歲(sui)半(ban)，從(cong)他(ta)(ta)的(de)(de)動作和(he)反(fan)映可以看出來，比(bi)如說他(ta)(ta)喜歡玩(wan)沙子(zi)，害怕(pa)了就會躲在爸爸平博(bo)士(shi)的(de)(de)后面，另外，他(ta)(ta)對會發光的(de)(de)東(dong)西特別感興趣。

小(xiao)貝(bei)是一(yi)個(ge)機器(qi)人(ren)，擁有包羅(luo)萬象的(de)知(zhi)識，是一(yi)個(ge)穿著尿不濕的(de)小(xiao)超人(ren)，他能夠完成很(hen)多平博士無法完成的(de)工(gong)作。擅長破(po)解密碼鎖和(he)宇宙飛行，幾乎(hu)能解決所有的(de)機械問題。曾經去(qu)過摩羯(jie)星座，用自(zi)己的(de)愛心拯救那里的(de)文明。

兔小跳

兔小跳自(zi)稱為宇(yu)(yu)宙行(xing)動特別代(dai)表。充滿活力的宇(yu)(yu)宙探險者，就像個“永動機”一(yi)樣，不(bu)知疲倦。他是一(yi)個麻(ma)煩(fan)制造(zao)者，多(duo)次(ci)因為調皮(pi)而使得大(da)家陷入危險。

對于(yu)新鮮事物，兔小跳喜(xi)歡親自去實踐，而(er)不是(shi)(shi)局限于(yu)理論上，是(shi)(shi)一(yi)個喜(xi)歡冒險(xian)的(de)自然學家，總是(shi)(shi)給自己找一(yi)些事情(qing)去做，很少會感到(dao)無(wu)聊和郁(yu)悶。

他的(de)想法總(zong)是有些超前，雖然(ran)在實踐自己(ji)(ji)的(de)想法中(zhong)總(zong)是伴隨著各種小麻煩，但是他不會去(qu)在意，因為(wei)他從來(lai)不是一(yi)個多愁善(shan)感的(de)人(ren)，對所有事情都持樂觀態(tai)度。在面對某(mou)件事情上，他的(de)解決方案往往比較天真，但他依(yi)然(ran)相信自己(ji)(ji)可以做到(dao)，并為(wei)之(zhi)努力。

猬小弟

他(ta)是(shi)宇宙特別行動代(dai)表（兔小跳）的好朋友，飛行球上的年輕科學研究員。他(ta)性格(ge)沉穩，從不沖動，恰好與兔小跳的性格(ge)相互補(bu)，他(ta)會(hui)理(li)智冷(leng)靜(jing)的看(kan)待(dai)問題，是(shi)一(yi)個和(he)平愛(ai)好者。他(ta)性格(ge)靦腆，容易被誘(you)惑。做事認真，會(hui)為一(yi)些別人不會(hui)注意到(dao)的小細節糾結(jie)。在極端情況下能夠很快做出正確(que)的決(jue)定，但性情多疑，會(hui)毫無理(li)由(you)的擔心自(zi)己(ji)的身體健康，有小潔癖，喜歡把自(zi)己(ji)的房間收拾(shi)整齊。

同(tong)時，猬小(xiao)弟(di)也(ye)是一個(ge)收(shou)藏家，擅長(chang)收(shou)藏仙(xian)人掌(zhang)和(he)糖紙。

朱小美

她(ta)是(shi)飛行球上的(de)女(nv)孩(hai)兒，比較任性，有著女(nv)孩(hai)的(de)夢(meng)想(xiang)，關(guan)于(yu)王子、美(mei)麗(li)、時尚、甜食(shi)等等。性格耿直，有時候不(bu)會想(xiang)到事情的(de)后果。如果她(ta)說她(ta)是(shi)完美(mei)的(de)女(nv)孩(hai)，那(nei)(nei)么這就是(shi)不(bu)容(rong)質疑的(de)。如果她(ta)想(xiang)讓(rang)自己變(bian)(bian)得(de)可(ke)愛些，那(nei)(nei)么那(nei)(nei)就會變(bian)(bian)得(de)特別可(ke)愛，從不(bu)虛偽。

雖然實質上她沒有(you)發(fa)揮(hui)出對大家(jia)都有(you)益的(de)(de)作(zuo)用(yong)，但(dan)是(shi)她始終(zhong)堅(jian)信，自(zi)己在飛(fei)船(chuan)上有(you)著不(bu)可(ke)替代(dai)的(de)(de)作(zuo)用(yong)。雖然有(you)時不(bu)是(shi)那(nei)么可(ke)愛和謙(qian)虛，不(bu)拘禮節(jie)，但(dan)是(shi)能得到(dao)大家(jia)的(de)(de)包(bao)容(rong)。因(yin)為她還(huan)是(shi)一個孩(hai)子，而且還(huan)是(shi)飛(fei)船(chuan)上唯一一個對美學有(you)著特殊理解的(de)(de)天(tian)才，她發(fa)揮(hui)著自(zi)己這個優點(dian)的(de)(de)作(zuo)用(yong)。

正因為是這些，羊(yang)詩弟總是對朱小(xiao)美(mei)特別的注(zhu)意，她是他心(xin)目(mu)中的穆斯。

羊詩弟

他(ta)是(shi)宇宙英雄(xiong)主(zhu)義及浪漫主(zhu)義詩人，同時還(huan)是(shi)飛船(chuan)的報務員及文(wen)書。內心矛盾，對(dui)朱小美有(you)著深深地(di)感(gan)情，但(dan)是(shi)自己總把情況搞(gao)復(fu)雜(za)。

羊(yang)詩弟的(de)憂郁感(gan)經(jing)常自(zi)然流露出(chu)來，有時候說話刻薄(bo)，有時候又會(hui)處于極(ji)度興奮中(zhong)。朋友(you)們都理(li)解他的(de)內心世界，在他心情(qing)失落的(de)時候，會(hui)極(ji)力使他恢復心情(qing)，并為他沏一杯茶(cha)。

羊(yang)詩弟不擅于運(yun)動，且有恐高癥，但是為了能和大(da)家(jia)一起探(tan)險，他克(ke)服(fu)了這(zhe)些困難，而且使個人的作用得到了極大(da)發揮，取得了自己(ji)功勛(xun)。

大嘴叔

他(ta)(ta)是一名(ming)演(yan)技高(gao)超的(de)演(yan)員(yuan)、冒險家(jia)(jia)、魔術師、音樂家(jia)(jia)、旅行(xing)家(jia)(jia)，還(huan)是一名(ming)精(jing)神理療(liao)師。在(zai)飛行(xing)球的(de)媒(mei)體文(wen)(wen)化中心任(ren)主任(ren)，是文(wen)(wen)娛活動的(de)組織者。他(ta)(ta)擁有者非(fei)常傳(chuan)奇的(de)個人經歷(li)，平時(shi)非(fei)常喜歡向他(ta)(ta)人講述(shu)過去的(de)故事。

大嘴叔經常(chang)能夠在困難情況下扭轉局勢的發展。

巧老師

她是(shi)飛行球上的廚師，體能(neng)教練及醫生(sheng)，是(shi)一名老奶奶。巧老師非常明白自(zi)己能(neng)為大(da)(da)家帶(dai)來(lai)什(shen)么(me)，從不會(hui)讓大(da)(da)家接觸對身體有害的東西，平時會(hui)照顧飛船上的所有人(ren)，并(bing)且總是(shi)給大(da)(da)家帶(dai)來(lai)正(zheng)能(neng)量，包括(kuo)她自(zi)己。

關(guan)于她(ta)的(de)過去，很難做出猜測。她(ta)幾乎贏得過所(suo)有(you)體育項目(mu)的(de)冠(guan)軍，她(ta)家里書架上的(de)獎杯可以說明(ming)一(yi)切。但(dan)是巧(qiao)老(lao)(lao)師的(de)過去仍是一(yi)個(ge)謎，巧(qiao)老(lao)(lao)師珍藏著(zhu)一(yi)個(ge)箱(xiang)子，里面全(quan)是老(lao)(lao)東西，只有(you)在最需要的(de)時候才會打(da)開。

她嚴格且(qie)剛毅，心態耿(geng)直，很容易相(xiang)信別(bie)人，會為別(bie)人流淚。

農夫熊

農夫熊是(shi)飛(fei)行球(qiu)的總務長及后勤保(bao)障部部長。他是(shi)一名出色的養蜂人、勤快的園(yuan)丁、手風琴演奏家。他管理著飛(fei)船上(shang)的糧食儲備(bei)，將蔬(shu)菜整齊(qi)的擺放(fang)在飛(fei)船的隔(ge)板(ban)上(shang)。

農夫熊心胸(xiong)寬(kuan)廣，有自己的信仰。雖然過(guo)于喜(xi)愛吃蜂蜜，但是頭腦(nao)理智，心地善良(liang)，從不自大，性(xing)格直爽(shuang)聰(cong)明。

據說，農夫熊(xiong)的迪斯科舞蹈跳得非常(chang)好(hao)，但(dan)是在他現在的生(sheng)活中從(cong)來沒(mei)有公開展示過(guo)。

其他信息

設定標準

時長：13分鐘(zhong)。每一集(ji)是獨立的故(gu)事，取材于主人公(gong)們的日常生活。

每(mei)一集都(dou)(dou)會同時出現幾個人物，按照性格傾向確立相應(ying)的(de)故(gu)事情節，這(zhe)樣便于觀眾識別人物特(te)點及(ji)相互(hu)關(guan)系。每(mei)一集主人公們都(dou)(dou)會面對一些(xie)特(te)定的(de)問題(ti)，從(cong)而為觀眾們展示不同領域的(de)科學(xue)技術。

孩子(zi)們(men)所(suo)看到的(de)是人(ren)物(wu)之間發(fa)生的(de)有(you)趣搞(gao)笑故事，并等待著主人(ren)公們(men)用科學的(de)方(fang)(fang)法去解決所(suo)遇到的(de)涉及多方(fang)(fang)面科學領域(yu)的(de)問題。

每(mei)一(yi)集(ji)都會向孩(hai)子傳(chuan)達特定的(de)(de)(de)信(xin)息，同時(shi)也能傳(chuan)達給大人(ren)。導(dao)演的(de)(de)(de)主要(yao)任務就(jiu)是(shi)在(zai)(zai)每(mei)一(yi)集(ji)里創造這樣一(yi)個(ge)空間：孩(hai)子可以自(zi)主去對劇集(ji)中所發生的(de)(de)(de)故事(shi)(shi)進(jin)行思考(kao)并(bing)得出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)論，然(ran)后隨著故事(shi)(shi)的(de)(de)(de)發展驗證自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)論是(shi)否(fou)正確。認知故事(shi)(shi)中的(de)(de)(de)各種突發情況(kuang)，感知問題(ti)的(de)(de)(de)存在(zai)(zai)，并(bing)得出最主要(yao)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)論。

影片風格

影片(pian)每個人物的(de)(de)設計(ji)風格(ge)都是(shi)基(ji)于(yu)球形，為(wei)的(de)(de)是(shi)達到(dao)一種搞(gao)笑(xiao)(xiao)且容易(yi)被(bei)觀(guan)(guan)眾(zhong)記(ji)住的(de)(de)外(wai)觀(guan)(guan)效(xiao)果。并(bing)且影片(pian)是(shi)采用3D動畫的(de)(de)形式(shi)錄制(zhi)，為(wei)的(de)(de)是(shi)達到(dao)一種搞(gao)笑(xiao)(xiao)且容易(yi)被(bei)觀(guan)(guan)眾(zhong)記(ji)住的(de)(de)外(wai)觀(guan)(guan)效(xiao)果。在配色上(shang)選取了(le)(le)鮮(xian)艷活潑的(de)(de)色調風格(ge)，受小朋(peng)友喜愛之余更是(shi)為(wei)每個人物增(zeng)加了(le)(le)個性。除此之外(wai)，《平博(bo)士密碼》還運用了(le)(le)最(zui)先(xian)進的(de)(de)的(de)(de)CGI電腦特(te)效(xiao)，視覺(jue)效(xiao)果更加炫酷震撼。

動畫目標

在較早的(de)(de)年齡段喚起(qi)孩(hai)子們對(dui)世界(jie)認(ren)知及理(li)解(jie)的(de)(de)渴(ke)望(wang)，同時(shi)培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)創(chuang)造能(neng)(neng)力，并(bing)且能(neng)(neng)夠將其運用到生活中去(qu)。孩(hai)子們不應(ying)該是生活中被動的(de)(de)旁觀者(zhe)，而是應(ying)該成為享有(you)充分權利的(de)(de)創(chuang)造者(zhe)，他(ta)們不僅要對(dui)這個(ge)世界(jie)進(jin)行(xing)觀察，還要主動做(zuo)出自己(ji)的(de)(de)理(li)解(jie)及判斷，并(bing)試圖理(li)解(jie)這個(ge)世界(jie)的(de)(de)法則。

本片(pian)采(cai)取的(de)(de)(de)是(shi)寓教于(yu)樂(le)的(de)(de)(de)形式(shi)給孩(hai)(hai)子講(jiang)述自然世界及科(ke)(ke)學(xue)成就，而(er)并非(fei)傳統的(de)(de)(de)說教式(shi)。通(tong)(tong)過動(dong)(dong)畫(hua)(hua)片(pian)里的(de)(de)(de)有(you)趣(qu)故事，告知(zhi)孩(hai)(hai)子科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)重要(yao)性與(yu)(yu)必要(yao)性，讓(rang)他(ta)們理(li)解枯燥的(de)(de)(de)數學(xue)及物理(li)知(zhi)識(shi)背后(hou)其實是(shi)充滿活(huo)力(li)且引人入勝的(de)(de)(de)宇(yu)宙(zhou)法則(ze)。孩(hai)(hai)子不僅(jin)僅(jin)是(shi)明白這(zhe)(zhe)些法則(ze)，還將(jiang)學(xue)習(xi)如何將(jiang)這(zhe)(zhe)些法則(ze)運用到(dao)自己的(de)(de)(de)創造中。運用動(dong)(dong)畫(hua)(hua)片(pian)向(xiang)孩(hai)(hai)子們傳達這(zhe)(zhe)些知(zhi)識(shi)是(shi)一種非(fei)常直觀且有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)方式(shi)，可以從小培養未來的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)家及工程(cheng)師(shi)，創建其特殊(shu)的(de)(de)(de)創造性思維。孩(hai)(hai)子往往善于(yu)模仿，而(er)模仿動(dong)(dong)畫(hua)(hua)片(pian)主人公(gong)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，孩(hai)(hai)子將(jiang)學(xue)會(hui)基(ji)本的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)技術創造能力(li)。通(tong)(tong)過這(zhe)(zhe)部動(dong)(dong)畫(hua)(hua)片(pian)，可以激發(fa)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)想象力(li)與(yu)(yu)創造力(li)，并體會(hui)這(zhe)(zhe)種能力(li)的(de)(de)(de)必要(yao)性。

此(ci)外，此(ci)部動(dong)畫(hua)片沒有(you)空無的(de)畫(hua)面及對(dui)(dui)現(xian)代世界失真(zhen)的(de)描述(shu)，對(dui)(dui)孩子心理成長(chang)是完(wan)全(quan)無害的(de)。

基本原則

《平博(bo)士密碼(ma)》所(suo)(suo)(suo)描(miao)繪的(de)(de)(de)世界雖(sui)然是虛擬的(de)(de)(de)，但故(gu)事中所(suo)(suo)(suo)有發生(sheng)的(de)(de)(de)事情都是建立在真實(shi)存在的(de)(de)(de)情況(kuang)之上的(de)(de)(de)。它描(miao)述(shu)的(de)(de)(de)是孩子們(men)每(mei)天(tian)都會遇到(dao)的(de)(de)(de)情況(kuang)，每(mei)一集(ji)所(suo)(suo)(suo)講述(shu)的(de)(de)(de)都是眾多日(ri)常(chang)生(sheng)活片段(duan)中的(de)(de)(de)一小段(duan)，只是把這(zhe)(zhe)些事情融進(jin)開(kai)心球的(de)(de)(de)世界里。孩子們(men)就會感覺到(dao)，這(zhe)(zhe)些是真實(shi)存在于(yu)現實(shi)世界中的(de)(de)(de)。

《平博士密(mi)碼》與《開心(xin)球》一樣(yang)，都(dou)不(bu)存在暴(bao)力。動畫片中(zhong)沒(mei)有傳統的(de)反面人物，故事情節(jie)是(shi)建立(li)在不(bu)同性格(ge)的(de)主人公(gong)們(men)之間的(de)交流及其所遇到的(de)出人意料的(de)事情之上的(de)。

本(ben)片(pian)(pian)不(bu)僅能讓孩子看到(dao)現(xian)實(shi)世界中的(de)(de)(de)(de)人際關(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)真實(shi)寫照，還能夠幫助(zhu)孩子更(geng)快(kuai)理(li)解周圍環境，更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)故事主人公所面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)各(ge)種問題，都需(xu)要用科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)來解決(jue)。主人公之間(jian)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)是(shi)由(you)相(xiang)互尊重及互相(xiang)幫助(zhu)為基礎的(de)(de)(de)(de)，這種關(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)建立需(xu)要遵(zun)行自然規律。孩子通過這部動(dong)畫(hua)片(pian)(pian)里的(de)(de)(de)(de)故事，對物理(li)、化學(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)、天(tian)文學(xue)(xue)(xue)等有(you)(you)初步的(de)(de)(de)(de)認知，這種方式完全不(bu)象(xiang)枯(ku)燥的(de)(de)(de)(de)課本(ben)那(nei)樣，列出干巴巴的(de)(de)(de)(de)公式，而是(shi)讓孩子以(yi)寓教于樂的(de)(de)(de)(de)形(xing)式了(le)解各(ge)種現(xian)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)形(xing)成及所遵(zun)循的(de)(de)(de)(de)自然法(fa)則。實(shi)際上，這就是(shi)一部語言活(huo)潑幽默，情節有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)科普教育片(pian)(pian)。