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基本介紹

《平(ping)博士密碼(ma)》 系列動(dong)畫片旨在喚起孩(hai)子(zi)(zi)們從(cong)小(xiao)對世界(jie)認知(zhi)(zhi)及(ji)(ji)理解(jie)(jie)，以寓教于樂的(de)形式給孩(hai)子(zi)(zi)們講述自然界(jie)奧秘及(ji)(ji)科學成就，培養孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)創造力，并將其運用(yong)到生(sheng)活中(zhong)。通過動(dong)畫片里的(de)有(you)趣故事，告知(zhi)(zhi)孩(hai)子(zi)(zi)們樹立科學意(yi)識的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性及(ji)(ji)必要(yao)(yao)性，孩(hai)子(zi)(zi)們不應該成為生(sheng)活中(zhong)被動(dong)的(de)旁觀者(zhe)，而(er)是充分享有(you)權(quan)利(li)的(de)創造者(zhe)，不僅需要(yao)(yao)洞察這(zhe)個世界(jie)的(de)發(fa)展，還需要(yao)(yao)不斷(duan)形成自己的(de)主(zhu)觀判斷(duan)，試圖理解(jie)(jie)這(zhe)個世界(jie)的(de)法則。

角色介紹

故事(shi)中共有10個主要人(ren)(ren)物(wu)，分別是兔小跳和他(ta)的(de)朋(peng)友猬(wei)小弟(di)、人(ren)(ren)見人(ren)(ren)愛(ai)的(de)朱小美、科學天才平(ping)博士、平(ping)博士制作出來(lai)的(de)小機(ji)器人(ren)(ren)，也是他(ta)的(de)兒子小貝、非常(chang)有風(feng)度的(de)大嘴叔(shu)、愛(ai)運動的(de)巧老師、憂郁的(de)詩人(ren)(ren)羊詩弟(di)、善良的(de)農夫(fu)熊以及樂(le)于助人(ren)(ren)的(de)科學家鹿教授(shou)，并且在(zai)此基礎上，還會根據情(qing)節需要衍生(sheng)出新的(de)人(ren)(ren)物(wu)。

動(dong)畫片中每一個(ge)人物都有專屬(shu)自己的身份(fen)：平博士是(shi)科學發明家(jia)，兔小跳是(shi)旅行家(jia)，農夫熊是(shi)園(yuan)林家(jia)等等。

動(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)片的(de)(de)原(yuan)型人物(wu)(wu)(wu)選自俄羅斯(si)及(ji)歐洲最常見(jian)的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)，同(tong)時也取(qu)自俄羅斯(si)童話及(ji)傳統俄羅斯(si)動(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)電(dian)影中最常見(jian)的(de)(de)形(xing)象(xiang)。通過這(zhe)些及(ji)動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)特(te)征來確定每個人物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)特(te)長，比如(ru)說，烏(wu)鴉善于(yu)叫歌唱(chang)、小豬(zhu)的(de)(de)形(xing)象(xiang)很可愛、貓(mao)頭鷹(ying)是(shi)運動(dong)(dong)(dong)健將等(deng)等(deng)。人物(wu)(wu)(wu)介紹：

平博士

他是船長(chang)及飛行(xing)球的(de)(de)發明者。知識(shi)豐(feng)富(fu)，想法活(huo)躍，富(fu)有(you)驚(jing)艷。他能夠根(gen)據需(xu)要(yao)及時發明出任何需(xu)要(yao)的(de)(de)東西。由于孤獨，平(ping)(ping)博(bo)士(shi)(shi)研制出了機器人兒子小(xiao)貝(bei)。但是小(xiao)貝(bei)很快就離開了平(ping)(ping)博(bo)士(shi)(shi)的(de)(de)家，獨自去(qu)探索更多的(de)(de)科(ke)學謎題。所以平(ping)(ping)博(bo)士(shi)(shi)又成為孤身(shen)一人。

平博士最喜(xi)歡(huan)讀(du)技術類書籍，對(dui)不(bu)感興(xing)趣的事情從不(bu)過問，也從來不(bu)會改變自己的想(xiang)法，但是(shi)他(ta)始終相(xiang)信自己的朋(peng)友們。

鹿教授

他是(shi)飛行球(qiu)上的老研究(jiu)員(yuan)，是(shi)一(yi)名知(zhi)識淵(yuan)博的天文學(xue)家，同時又(you)是(shi)生(sheng)物學(xue)家、天氣預(yu)報員(yuan)和(he)植物學(xue)家。鹿教授是(shi)《平博士密碼(ma)》的二(er)號人(ren)物。所以他在動畫片(pian)中(zhong)也擔任了“講師”的職責，幫(bang)助(zhu)解決所有人(ren)遇到的問題。

鹿教授對所有的(de)知識(shi)都感興趣，十分尊(zun)重他(ta)人，永遠都用“您(nin)”來稱(cheng)呼他(ta)人。在和(he)朋(peng)友(you)談話的(de)過程(cheng)中最喜歡用“我反復(fu)無常(chang)的(de)朋(peng)友(you)”或“您(nin)真是為我操心的(de)人”等反映人物性(xing)格的(de)語句。

小貝

他(ta)是飛行球船長平(ping)博(bo)士的(de)(de)小(xiao)幫(bang)手，一個(ge)不(bu)(bu)喜歡用語(yu)言表達(da)想(xiang)法(fa)的(de)(de)小(xiao)家伙。平(ping)博(bo)士把他(ta)造出來并(bing)不(bu)(bu)是為了(le)(le)什么利益，而是使(shi)得自己不(bu)(bu)孤(gu)獨。小(xiao)貝的(de)(de)設置年齡(ling)為1歲(sui)半，從(cong)他(ta)的(de)(de)動作和(he)反(fan)映可以看出來，比如說他(ta)喜歡玩沙子，害怕了(le)(le)就會躲在(zai)爸(ba)爸(ba)平(ping)博(bo)士的(de)(de)后面，另外，他(ta)對(dui)會發光的(de)(de)東西(xi)特別(bie)感興趣。

小(xiao)貝(bei)是一個機器人，擁(yong)有包羅萬象的(de)知識，是一個穿(chuan)著尿不濕的(de)小(xiao)超人，他能夠(gou)完成(cheng)(cheng)很(hen)多(duo)平博士(shi)無法完成(cheng)(cheng)的(de)工作。擅長破解密碼鎖和宇宙飛行，幾乎能解決所有的(de)機械問題(ti)。曾(ceng)經去過摩羯星座，用(yong)自(zi)己(ji)的(de)愛心拯救那里(li)的(de)文(wen)明。

兔小跳

兔小(xiao)跳(tiao)自稱為(wei)(wei)宇(yu)宙(zhou)行動特別(bie)代(dai)表。充滿活力的(de)宇(yu)宙(zhou)探(tan)險(xian)者(zhe)，就(jiu)像個(ge)“永(yong)動機”一樣，不(bu)知疲倦(juan)。他是一個(ge)麻煩制(zhi)造者(zhe)，多次因為(wei)(wei)調皮(pi)而使(shi)得大家陷入危險(xian)。

對于(yu)新鮮(xian)事物，兔小跳喜(xi)歡(huan)親自(zi)去(qu)實踐(jian)，而不是(shi)局限于(yu)理(li)論上(shang)，是(shi)一個喜(xi)歡(huan)冒險的自(zi)然學家(jia)，總(zong)是(shi)給自(zi)己找(zhao)一些事情去(qu)做，很少會(hui)感(gan)到(dao)無聊(liao)和郁悶。

他的(de)想法總(zong)是(shi)有些超前，雖(sui)然在實踐自己的(de)想法中總(zong)是(shi)伴隨著各種小(xiao)麻煩，但是(shi)他不會(hui)去在意，因(yin)為他從來(lai)不是(shi)一(yi)個多愁(chou)善(shan)感的(de)人，對所(suo)有事(shi)情都(dou)持(chi)樂觀態度。在面對某件事(shi)情上，他的(de)解(jie)決方(fang)案往(wang)往(wang)比較(jiao)天真，但他依然相信(xin)自己可(ke)以做到(dao)，并為之努力。

猬小弟

他(ta)是(shi)宇宙(zhou)特別行(xing)動代表（兔小(xiao)(xiao)(xiao)跳）的(de)(de)(de)好朋(peng)友，飛行(xing)球上的(de)(de)(de)年輕科(ke)學研(yan)究員(yuan)。他(ta)性(xing)格沉穩，從不(bu)沖動，恰好與兔小(xiao)(xiao)(xiao)跳的(de)(de)(de)性(xing)格相互補(bu)，他(ta)會(hui)理智(zhi)冷靜的(de)(de)(de)看待問題，是(shi)一個和(he)平愛好者。他(ta)性(xing)格靦腆，容易(yi)被誘(you)惑。做事認真，會(hui)為一些(xie)別人不(bu)會(hui)注意到的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)細節糾結。在極(ji)端情(qing)況下能夠很快做出正確的(de)(de)(de)決定，但(dan)性(xing)情(qing)多疑，會(hui)毫無理由的(de)(de)(de)擔(dan)心自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)健康，有小(xiao)(xiao)(xiao)潔癖，喜歡(huan)把自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)房間收(shou)拾整(zheng)齊。

同時，猬小(xiao)弟也是(shi)一(yi)個收藏家(jia)，擅長收藏仙人掌和糖紙。

朱小美

她(ta)是飛(fei)行球上的(de)女(nv)孩兒，比較任性，有(you)著女(nv)孩的(de)夢想(xiang)，關于王子、美麗、時(shi)尚、甜食(shi)等等。性格耿直(zhi)，有(you)時(shi)候不會想(xiang)到(dao)事情的(de)后(hou)果。如果她(ta)說她(ta)是完美的(de)女(nv)孩，那么這就是不容質疑(yi)的(de)。如果她(ta)想(xiang)讓(rang)自己變(bian)得可愛些，那么那就會變(bian)得特別可愛，從不虛偽。

雖(sui)(sui)然實(shi)質上(shang)她(ta)(ta)沒(mei)有(you)(you)發揮(hui)出(chu)對(dui)大家(jia)都有(you)(you)益的(de)(de)作(zuo)用，但(dan)是(shi)(shi)她(ta)(ta)始終堅信，自己在飛(fei)(fei)船(chuan)上(shang)有(you)(you)著不可(ke)替代的(de)(de)作(zuo)用。雖(sui)(sui)然有(you)(you)時(shi)不是(shi)(shi)那么可(ke)愛(ai)和謙虛，不拘禮節，但(dan)是(shi)(shi)能得到大家(jia)的(de)(de)包容。因為(wei)她(ta)(ta)還是(shi)(shi)一(yi)個(ge)孩(hai)子，而且還是(shi)(shi)飛(fei)(fei)船(chuan)上(shang)唯一(yi)一(yi)個(ge)對(dui)美學有(you)(you)著特殊理(li)解的(de)(de)天才(cai)，她(ta)(ta)發揮(hui)著自己這個(ge)優點的(de)(de)作(zuo)用。

正因為是(shi)這(zhe)些，羊詩弟總是(shi)對朱(zhu)小(xiao)美(mei)特別的注(zhu)意，她(ta)是(shi)他(ta)心目中(zhong)的穆斯。

羊詩弟

他是宇宙英雄主(zhu)(zhu)義(yi)及(ji)浪漫主(zhu)(zhu)義(yi)詩(shi)人，同(tong)時還是飛船的(de)報務員及(ji)文書。內心矛(mao)盾(dun)，對朱(zhu)小(xiao)美(mei)有著深深地(di)感(gan)情，但是自己總把情況搞復雜。

羊詩弟的憂郁感經常自(zi)然流露出來(lai)，有時候(hou)(hou)說(shuo)話刻薄(bo)，有時候(hou)(hou)又(you)會處于極(ji)度興奮中。朋(peng)友們都理解他的內心世界，在(zai)他心情失落的時候(hou)(hou)，會極(ji)力使(shi)他恢(hui)復心情，并為他沏一杯茶(cha)。

羊詩(shi)弟不擅于運動，且有(you)恐(kong)高癥(zheng)，但是為了(le)能和大家(jia)一起(qi)探險(xian)，他克服了(le)這些困(kun)難(nan)，而且使個人的作用得到了(le)極大發揮，取得了(le)自己功勛。

大嘴叔

他(ta)是(shi)一名(ming)演技(ji)高(gao)超的演員、冒險家(jia)、魔術師、音(yin)樂家(jia)、旅行家(jia)，還是(shi)一名(ming)精神(shen)理療師。在飛行球的媒體文化中心任(ren)主(zhu)任(ren)，是(shi)文娛活動的組織者(zhe)。他(ta)擁有者(zhe)非常傳奇的個人經歷(li)，平時非常喜(xi)歡向他(ta)人講述過去(qu)的故事。

大嘴叔經常能夠在困(kun)難情況下扭(niu)轉局勢的發(fa)展。

巧老師

她(ta)是(shi)飛(fei)行球上(shang)的(de)廚師，體(ti)能(neng)教練及醫生(sheng)，是(shi)一名老(lao)奶奶。巧老(lao)師非常明白(bai)自(zi)己能(neng)為大家帶來什么，從不會讓大家接觸(chu)對身體(ti)有害的(de)東西(xi)，平(ping)時會照顧飛(fei)船上(shang)的(de)所有人，并且總是(shi)給大家帶來正能(neng)量，包括她(ta)自(zi)己。

關于她的過(guo)去，很難做出猜測。她幾乎贏得過(guo)所(suo)有體育項目的冠軍，她家里書(shu)架(jia)上的獎杯(bei)可以說明(ming)一(yi)切。但(dan)是巧老(lao)師的過(guo)去仍是一(yi)個謎(mi)，巧老(lao)師珍藏著一(yi)個箱子，里面(mian)全是老(lao)東(dong)西，只(zhi)有在最需要的時候才會打開。

她(ta)嚴格且剛毅，心態耿直，很容易相信別(bie)人(ren)，會(hui)為別(bie)人(ren)流淚(lei)。

農夫熊

農(nong)夫熊是飛(fei)行球的總務長(chang)及后勤(qin)保障部部長(chang)。他(ta)是一(yi)名出色的養(yang)蜂人、勤(qin)快(kuai)的園丁、手風(feng)琴演奏家。他(ta)管理著(zhu)飛(fei)船上的糧食儲(chu)備，將(jiang)蔬(shu)菜整(zheng)齊的擺放在(zai)飛(fei)船的隔板上。

農夫熊心胸寬廣，有自己的信仰。雖然過于喜愛(ai)吃蜂(feng)蜜，但是頭腦(nao)理智，心地善(shan)良，從不自大，性格直爽聰明。

據(ju)說，農夫熊(xiong)的(de)迪斯科舞蹈跳得非常好(hao)，但是在(zai)他現在(zai)的(de)生活中從來(lai)沒有公開展示過。

其他信息

設定標準

時長(chang)：13分鐘。每一集是獨立的(de)故事，取材于主(zhu)人公們的(de)日常生活。

每(mei)一(yi)集(ji)都(dou)(dou)會(hui)同(tong)時(shi)出現幾個人物(wu)，按(an)照性格(ge)傾向確立相應的(de)故事情節，這樣便于觀眾識別人物(wu)特點及相互關系。每(mei)一(yi)集(ji)主人公們(men)都(dou)(dou)會(hui)面對一(yi)些特定(ding)的(de)問題，從而為觀眾們(men)展示不同(tong)領域的(de)科學技(ji)術。

孩子們(men)所(suo)看(kan)到的(de)(de)(de)是人物(wu)之間發生的(de)(de)(de)有趣搞笑(xiao)故事，并等待著主人公們(men)用科學的(de)(de)(de)方法去解決所(suo)遇到的(de)(de)(de)涉及多方面科學領域的(de)(de)(de)問題。

每(mei)一(yi)(yi)(yi)集(ji)都(dou)會向孩(hai)子(zi)傳達(da)(da)特定(ding)的(de)信息，同時(shi)也能傳達(da)(da)給大(da)人(ren)。導演的(de)主(zhu)要(yao)(yao)任務(wu)就(jiu)是在(zai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)集(ji)里創(chuang)造(zao)這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個空間：孩(hai)子(zi)可以自主(zhu)去對劇集(ji)中(zhong)(zhong)所(suo)發生的(de)故(gu)(gu)事(shi)進行思(si)考(kao)并得出自己的(de)結論，然后(hou)隨著故(gu)(gu)事(shi)的(de)發展驗(yan)證自己的(de)結論是否正確。認知(zhi)故(gu)(gu)事(shi)中(zhong)(zhong)的(de)各種突發情況，感知(zhi)問題的(de)存在(zai)，并得出最主(zhu)要(yao)(yao)的(de)結論。

影片風格

影(ying)片每(mei)個人物的(de)(de)(de)設計風(feng)格都是(shi)(shi)基于球形，為的(de)(de)(de)是(shi)(shi)達(da)到一種搞(gao)笑且(qie)容(rong)(rong)易被(bei)觀(guan)(guan)眾記住的(de)(de)(de)外(wai)觀(guan)(guan)效果。并(bing)且(qie)影(ying)片是(shi)(shi)采用3D動(dong)畫的(de)(de)(de)形式錄制，為的(de)(de)(de)是(shi)(shi)達(da)到一種搞(gao)笑且(qie)容(rong)(rong)易被(bei)觀(guan)(guan)眾記住的(de)(de)(de)外(wai)觀(guan)(guan)效果。在配色上選取了鮮(xian)艷活潑的(de)(de)(de)色調風(feng)格，受(shou)小朋友(you)喜愛之(zhi)余更是(shi)(shi)為每(mei)個人物增加了個性。除此之(zhi)外(wai)，《平博士密碼(ma)》還(huan)運用了最(zui)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)CGI電腦特效，視(shi)覺效果更加炫酷震撼。

動畫目標

在較早的(de)(de)年齡段喚(huan)起孩(hai)(hai)(hai)子們對世界認知及(ji)理(li)(li)解(jie)的(de)(de)渴望，同時培養孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)創(chuang)造能力，并(bing)且能夠將(jiang)其運用到生(sheng)活中去。孩(hai)(hai)(hai)子們不(bu)應該是(shi)(shi)生(sheng)活中被動的(de)(de)旁觀者(zhe)，而是(shi)(shi)應該成為享有(you)充分權利的(de)(de)創(chuang)造者(zhe)，他們不(bu)僅要(yao)對這(zhe)個世界進(jin)行觀察，還要(yao)主(zhu)動做出(chu)自己的(de)(de)理(li)(li)解(jie)及(ji)判(pan)斷(duan)，并(bing)試圖理(li)(li)解(jie)這(zhe)個世界的(de)(de)法則。

本(ben)(ben)片(pian)(pian)(pian)(pian)采取的(de)(de)是(shi)寓(yu)教(jiao)于樂的(de)(de)形(xing)式給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)講述自然(ran)世界及科學(xue)(xue)成就，而并非(fei)傳(chuan)統的(de)(de)說教(jiao)式。通過(guo)動(dong)畫片(pian)(pian)(pian)(pian)里的(de)(de)有(you)趣故事，告知孩(hai)子(zi)(zi)(zi)科學(xue)(xue)的(de)(de)重要(yao)(yao)性與必(bi)要(yao)(yao)性，讓他們理解枯燥(zao)的(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)及物理知識(shi)(shi)背后其(qi)(qi)實是(shi)充滿活力且引人入(ru)勝的(de)(de)宇宙法則。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不僅僅是(shi)明白這(zhe)些法則，還將學(xue)(xue)習(xi)如(ru)何將這(zhe)些法則運用到(dao)自己的(de)(de)創(chuang)造中。運用動(dong)畫片(pian)(pian)(pian)(pian)向孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們傳(chuan)達這(zhe)些知識(shi)(shi)是(shi)一(yi)種非(fei)常直(zhi)觀且有(you)趣的(de)(de)方式，可以從小(xiao)培(pei)養(yang)未來的(de)(de)科學(xue)(xue)家及工程師，創(chuang)建(jian)其(qi)(qi)特殊的(de)(de)創(chuang)造性思維。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)往往善于模仿，而模仿動(dong)畫片(pian)(pian)(pian)(pian)主人公的(de)(de)行為，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)將學(xue)(xue)會(hui)基本(ben)(ben)的(de)(de)科學(xue)(xue)技術創(chuang)造能力。通過(guo)這(zhe)部動(dong)畫片(pian)(pian)(pian)(pian)，可以激發孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)想象(xiang)力與創(chuang)造力，并體會(hui)這(zhe)種能力的(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)性。

此外，此部動畫(hua)片沒有空無(wu)的畫(hua)面及對現代世界失真的描述(shu)，對孩(hai)子心理成長是(shi)完全無(wu)害的。

基本原則

《平(ping)博士密碼》所描繪的(de)(de)(de)(de)世界(jie)雖然是(shi)虛擬(ni)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)故事(shi)中所有(you)發生的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)都是(shi)建立在真(zhen)實存(cun)在的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)之上(shang)的(de)(de)(de)(de)。它描述的(de)(de)(de)(de)是(shi)孩子(zi)們每天(tian)都會遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，每一(yi)集所講(jiang)述的(de)(de)(de)(de)都是(shi)眾(zhong)多日常生活片段(duan)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)小(xiao)段(duan)，只是(shi)把這些事(shi)情(qing)融進(jin)開心球的(de)(de)(de)(de)世界(jie)里。孩子(zi)們就會感覺到(dao)，這些是(shi)真(zhen)實存(cun)在于現實世界(jie)中的(de)(de)(de)(de)。

《平(ping)博士密碼(ma)》與(yu)《開心球》一樣，都不(bu)(bu)存在(zai)暴力。動畫片中沒有傳統(tong)的(de)(de)反(fan)面人(ren)物，故事情節是(shi)建立(li)在(zai)不(bu)(bu)同(tong)性格的(de)(de)主人(ren)公們之間的(de)(de)交流及(ji)其所(suo)遇到的(de)(de)出人(ren)意(yi)料的(de)(de)事情之上的(de)(de)。

本(ben)片(pian)不(bu)僅能(neng)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)看到現(xian)(xian)實(shi)世界(jie)中的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)真實(shi)寫照，還能(neng)夠幫(bang)助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)更快理(li)解周圍環境，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是故(gu)事主人(ren)(ren)公(gong)所(suo)面臨(lin)的(de)(de)(de)各種問(wen)題，都需要(yao)用科(ke)學的(de)(de)(de)方法來解決。主人(ren)(ren)公(gong)之間的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)是由相互(hu)尊重(zhong)及互(hu)相幫(bang)助(zhu)為基(ji)礎的(de)(de)(de)，這種關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)建立(li)需要(yao)遵行(xing)自然規律。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)通(tong)過這部動畫(hua)片(pian)里的(de)(de)(de)故(gu)事，對物理(li)、化學、數(shu)學、天文學等有初步(bu)的(de)(de)(de)認知，這種方式完(wan)全不(bu)象(xiang)枯(ku)燥(zao)的(de)(de)(de)課本(ben)那樣，列出干巴巴的(de)(de)(de)公(gong)式，而是讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)以寓教于樂的(de)(de)(de)形(xing)式了解各種現(xian)(xian)象(xiang)的(de)(de)(de)形(xing)成及所(suo)遵循的(de)(de)(de)自然法則。實(shi)際(ji)上(shang)，這就是一部語言活潑幽默(mo)，情節有趣的(de)(de)(de)科(ke)普教育片(pian)。