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基本介紹

《怪物》影片由浦澤(ze)直樹(shu)的(de)(de)同名驚悚漫畫《MONSTER》改(gai)編(bian)而成的(de)(de)，原作漫畫共(gong)18卷，已(yi)經連(lian)載結束。作品描寫了(le)20世紀末在德國發生的(de)(de)一系列恐怖(bu)殺人(ren)案件(jian)。整個作品畫面基(ji)調灰暗(an)，著重(zhong)人(ren)物的(de)(de)心理描寫，故事情節緊湊(cou)，給人(ren)一種緊張壓抑的(de)(de)恐怖(bu)氣氛

本作品曾獲2000年(nian)（第46屆）小學(xue)館漫畫(hua)賞(shang)。在2004年(nian)春季，同名動(dong)畫(hua)作品開始在日本電視臺播放。故事以懸疑殺人(ren)、醫療推理(li)、醫院內(nei)的權力斗爭、父母和兄弟姊妹之間(jian)的愛、人(ren)類之間(jian)的愛、東西冷戰(zhan)結構、柏林墻倒塌前后社會等為(wei)主題(ti)。

2005年春天，由新線影(ying)業（New Line Cinema）取得電影(ying)版(ban)權，由Josh Olson負責(ze)腳(jiao)本。

角色介紹

天馬賢三

本(ben)作(zuo)品的(de)主角。德國(guo)杜塞爾多夫艾斯(si)勒紀念醫(yi)院(yuan)的(de)腦外科日本(ben)醫(yi)生。被稱為(wei)腦外科天才(cai)和(he)被周圍人士一致認為(wei)有著頂(ding)級的(de)手術技(ji)術。

妮娜(na)(na)·弗多拿（安娜(na)(na)?李貝特(te)）

約翰的(de)雙胞胎妹妹。在(zai)『利貝(bei)爾(er)德(de)公館殺人(ren)事件(jian)』后喪失了10歲以前(qian)的(de)記憶。在(zai)海德(de)堡大學學習法(fa)律(lv)。成績優(you)異(yi)，心地善(shan)良(liang)。

倫克警部

BKA（德國聯邦調查局）的警部(bu)。擁(yong)有超乎常人(ren)的邏輯推理思維，破(po)案(an)率奇高(gao)，卻因為沉(chen)迷(mi)工(gong)作而冷落(luo)妻女(nv)。

約翰·李貝特

雙胞(bao)胎哥哥，擁有(you)超人頭(tou)腦的(de)“怪物”。

內容介紹

1986年，一名頭(tou)部被子(zi)彈擊(ji)中的(de)重傷少年送(song)到(dao)西德?杜(du)塞爾多夫(fu)醫院中。日本(ben)外科醫生天馬忽(hu)視院長的(de)命(ming)令，以他天才般(ban)的(de)手術技術的(de)拯救了那位少年。

數年后、1995年，幾年不(bu)見的(de)約(yue)翰已(yi)長成巨(ju)大的(de)怪物、一點也(ye)不(bu)猶豫地殺掉天(tian)(tian)馬(ma)的(de)病人。在體內有什么東西(xi)爆(bao)開(kai)了似的(de)天(tian)(tian)馬(ma)、因(yin)而(er)追(zhui)緝著怪物約(yue)翰。天(tian)(tian)馬(ma)醫生(sheng)是否能阻止約(yue)翰的(de)殺戮呢(ni)？故(gu)事就在柏林墻倒塌后的(de)德(de)國與捷(jie)克展開(kai)。

鑒賞評價

看(kan)《怪物(wu)》大概都會(hui)有(you)(you)疑問：為何會(hui)有(you)(you)毀滅性(xing)(xing)人(ren)格產生(sheng)了？為何會(hui)有(you)(you)的(de)(de)(de)窮兇惡(e)極的(de)(de)(de)人(ren)存在呢？對于產生(sheng)毀滅性(xing)(xing)人(ren)格的(de)(de)(de)成因，卡爾?戈登柏格所著的(de)(de)(de)《為什么做壞事？》中有(you)(you)很深(shen)入的(de)(de)(de)探討(tao)。卡爾歸納(na)出「毀滅性(xing)(xing)人(ren)格」的(de)(de)(de)主要成因有(you)(you)四項：「無(wu)可(ke)避免的(de)(de)(de)羞辱」、「善意的(de)(de)(de)忽略」、「無(wu)法(fa)產生(sheng)哀(ai)傷的(de)(de)(de)情緒(xu)(xu)」、「無(wu)法(fa)用(yong)語言表達情緒(xu)(xu)」。我(wo)們可(ke)以(yi)用(yong)這幾個原則來(lai)看(kan)一看(kan)《怪物(wu)》里的(de)(de)(de)例子。

「無可避免的(de)(de)羞(xiu)辱」指的(de)(de)是(shi)(shi)對(dui)(dui)于(yu)孩(hai)童任意(yi)羞(xiu)辱，最明顯(xian)的(de)(de)例(li)子就是(shi)(shi)殺人(ren)狂魔尤(you)根斯(si)，他(ta)媽媽小(xiao)時(shi)候常常把(ba)他(ta)關(guan)在(zai)地下室里，毆打他(ta)，他(ta)每一次都向洋(yang)娃(wa)娃(wa)求救，洋(yang)娃(wa)娃(wa)都不(bu)理他(ta)，長(chang)大后就專找16至18歲的(de)(de)少女下手，總共犯案謀殺了11名少女。可能是(shi)(shi)少女比較像是(shi)(shi)洋(yang)娃(wa)娃(wa)，又(you)有成(cheng)年人(ren)婦女的(de)(de)身(shen)體(ti)特征(zheng)，因而成(cheng)了尤(you)根斯(si)性(xing)報復和殺害的(de)(de)對(dui)(dui)象。當(dang)對(dui)(dui)孩(hai)童任意(yi)羞(xiu)辱時(shi)，孩(hai)童會對(dui)(dui)自己(ji)憎恨(hen)，導(dao)致的(de)(de)行為是(shi)(shi)越來不(bu)會內(nei)省，因為想自己(ji)是(shi)(shi)痛苦，所以當(dang)有苦惱的(de)(de)時(shi)候，會傾向于(yu)暴力發洩情緒，而不(bu)是(shi)(shi)反省自己(ji)。

「善意(yi)的(de)(de)(de)(de)忽略(lve)」指的(de)(de)(de)(de)是對于小孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)聞不(bu)問，表面是尊重(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，但是孩(hai)子(zi)(zi)(zi)基本上(shang)是需要(yao)引導和(he)安(an)慰的(de)(de)(de)(de)，父(fu)母(mu)沒有(you)(you)陪孩(hai)子(zi)(zi)(zi)走過人格塑造(zao)的(de)(de)(de)(de)兒童以(yi)及青少(shao)年(nian)期，青少(shao)年(nian)在塑造(zao)自己的(de)(de)(de)(de)行為模式(shi)時，往往會(hui)成為無法無天的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)。最著名(ming)的(de)(de)(de)(de)例子(zi)(zi)(zi)應該就(jiu)是連續殺人食(shi)人犯達(da)莫(Jeffey Dahmer)，父(fu)母(mu)都是高級(ji)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)分子(zi)(zi)(zi)，莫達(da)一輩子(zi)(zi)(zi)都在不(bu)停的(de)(de)(de)(de)找(zhao)別人同(tong)情和(he)認(ren)同(tong)，卻沒有(you)(you)辦法建立安(an)全感。當(dang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)缺乏了父(fu)母(mu)保(bao)護他對抗童年(nian)的(de)(de)(de)(de)各(ge)種恐懼、羞辱、不(bu)安(an)、徬徨時，小孩(hai)子(zi)(zi)(zi)往往會(hui)自己找(zhao)尋替代的(de)(de)(de)(de)方式(shi)來排除(chu)心理(li)的(de)(de)(de)(de)焦慮。小孩(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)(you)時候(hou)會(hui)半夜哭，聽(ting)到一些(xie)鬼怪的(de)(de)(de)(de)故事可能會(hui)害怕，這一些(xie)都需要(yao)父(fu)母(mu)在適當(dang)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，給予呵護，當(dang)小孩(hai)子(zi)(zi)(zi)必須自求(qiu)多福的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，往往會(hui)把恐懼變成粗暴的(de)(de)(de)(de)行為，不(bu)是自殘就(jiu)是傷害他人，心理(li)學家(jia)波拉克曾(ceng)說：

「男(nan)孩子總是默默的對抗(kang)危機。

只有當他扣下扳機(ji)的(de)時候，才知(zhi)道問題的(de)嚴重性。」

《怪(guai)物(wu)》里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)「511幼兒之家」出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，大概都是(shi)在(zai)(zai)童年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)進去(qu)了，在(zai)(zai)一(yi)個沒有(you)「父(fu)母功(gong)能」的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)下(xia)生存(cun)，葛利馬說「511幼兒之家」有(you)「假(jia)(jia)父(fu)母」存(cun)在(zai)(zai)，就(jiu)是(shi)假(jia)(jia)裝(zhuang)是(shi)你父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成年(nian)人，很恐(kong)怖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，跟殺人食人犯達(da)莫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)「父(fu)母」一(yi)樣(yang)，小孩子在(zai)(zai)這種(zhong)環(huan)(huan)境(jing)中(zhong)成長(chang)，很容易培養成暴戾(li)乖(guai)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格，殺人食人魔(mo)達(da)內很小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)開始(shi)實(shi)驗(yan)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欺負(fu)小動物(wu)，后(hou)來(lai)依樣(yang)畫葫蘆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待(dai)(dai)其它孩童，最后(hou)演變成虐(nve)待(dai)(dai)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)奸、折(zhe)磨、謀殺他人以及(ji)吃人肉(rou)。人類(lei)往往會藉由其它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感官的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺激來(lai)發泄掉內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼、焦慮和不安，莫肉(rou)以虐(nve)待(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)重新取得事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主導權，避免淪于各種(zhong)恐(kong)懼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)俘虜。

「無法(fa)(fa)產(chan)生哀(ai)傷的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)」指的(de)(de)(de)是根本就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)(you)感(gan)到(dao)哀(ai)傷，就(jiu)(jiu)(jiu)像是葛(ge)利馬說(shuo)他每天要受(shou)很(hen)多(duo)教育，學習各種表(biao)情(qing)(qing)(qing)(qing)，其中最難(nan)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是「笑」，他是跟書學的(de)(de)(de)。通(tong)常父母不準小孩(hai)子(zi)表(biao)露失望之感(gan)時，將(jiang)使得孩(hai)童日后無法(fa)(fa)產(chan)生哀(ai)傷的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)。孩(hai)童如(ru)果(guo)生長在一個無法(fa)(fa)表(biao)達自(zi)己(ji)紊(wen)亂(luan)情(qing)(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)的(de)(de)(de)環境(jing)，孩(hai)童通(tong)常都(dou)會尋找一些(xie)方法(fa)(fa)，通(tong)常是透(tou)過(guo)了「奇幻(huan)幻(huan)想」(magical thinking)的(de)(de)(de)方式，為自(zi)己(ji)營造一個自(zi)己(ji)舒服的(de)(de)(de)幻(huan)想世界，讓自(zi)己(ji)覺得沒有(you)(you)實際(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)況中那樣無助(zhu)。久而久之，就(jiu)(jiu)(jiu)無法(fa)(fa)表(biao)達出哀(ai)傷的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)。這時候，為非作歹對這些(xie)孩(hai)童來說(shuo)就(jiu)(jiu)(jiu)具有(you)(you)重大的(de)(de)(de)意(yi)義，因為表(biao)示他們還可(ke)以經(jing)營自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生活，他可(ke)以做(zuo)任何他高(gao)興做(zuo)的(de)(de)(de)事，他不是那么無助(zhu)的(de)(de)(de)。

《怪物》里除了葛利馬(ma)外，幾乎所有(you)「511幼兒之家(jia)」出(chu)(chu)來的(de)(de)孩童(tong)都無法表(biao)達出(chu)(chu)哀傷的(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)，不知(zhi)道(dao)何(he)時(shi)哭，何(he)時(shi)該笑，而葛利馬(ma)也是經過漫長的(de)(de)學習過程，才在臨(lin)死(si)前知(zhi)道(dao)何(he)謂「悲傷」。無法對(dui)於其它人的(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)反應表(biao)達出(chu)(chu)正確的(de)(de)表(biao)情(qing)，主(zhu)要是腦中(zhong)的(de)(de)「邊緣系(xi)(xi)統(tong)」出(chu)(chu)來問題。根據(ju)專家(jia)指出(chu)(chu)，人類的(de)(de)悲傷情(qing)緒(xu)(xu)主(zhu)要是由腦中(zhong)的(de)(de)「邊緣系(xi)(xi)統(tong)」主(zhu)導的(de)(de)，而「邊緣系(xi)(xi)統(tong)」的(de)(de)發育又跟(gen)父母親的(de)(de)親密度有(you)直接(jie)的(de)(de)關系(xi)(xi)，小孩子接(jie)受愛(ai)的(de)(de)質與量，會對(dui)于小孩子的(de)(de)腦細胞(bao)成長，形成關鍵性(xing)的(de)(de)影響。通常(chang)疏(shu)于父母疏(shu)于照顧的(de)(de)小朋(peng)友，頭圍尺寸(cun)較(jiao)小，若(ruo)施以(yi)磁共(gong)振掃瞄(miao)，則(ze)可(ke)以(yi)發現大腦因喪(sang)失億萬個細胞(bao)而萎縮（《愛(ai)在大腦深處》，頁244)。

哺乳類(lei)(lei)的(de)(de)動物需要親密的(de)(de)關系以(yi)使其神經生(sheng)理機制可以(yi)正確連結，而靈長(chang)類(lei)(lei)腦(nao)中抑(yi)制暴(bao)力(li)的(de)(de)神經防線(xian)并非自動形(xing)成的(de)(de)，必(bi)須藉由(you)父(fu)母的(de)(de)關心和愛以(yi)引導孩童(tong)成長(chang)，因此(ci)邊緣系統受損的(de)(de)人(ren)具有(you)(you)致命的(de)(de)危險。當損害的(de)(de)程度夠深的(de)(de)話，就會完全成為(wei)具備了「爬(pa)蟲(chong)類(lei)(lei)」冷血(xue)性格，以(yi)及(ji)具有(you)(you)人(ren)類(lei)(lei)智力(li)的(de)(de)「怪物」，所以(yi)浦澤直樹才藉由(you)波納帕達(da)這位腦(nao)外科專(zhuan)家說出(chu)了「人(ren)類(lei)(lei)可以(yi)被塑造(zao)成任何形(xing)式」。

「無法(fa)(fa)(fa)用語言(yan)表達情緒」，指(zhi)的(de)是(shi)(shi)無法(fa)(fa)(fa)用言(yan)語有效的(de)表達自己(ji)的(de)情緒。一般(ban)人(ren)在(zai)痛苦的(de)時(shi)候，會找到(dao)傾訴(su)的(de)對(dui)(dui)象，說出自己(ji)為何感到(dao)痛苦，為什么痛苦，但是(shi)(shi)還是(shi)(shi)存在(zai)一些人(ren)面(mian)對(dui)(dui)自己(ji)的(de)情緒異常，無法(fa)(fa)(fa)用言(yan)語來表示，或是(shi)(shi)害羞說不出口。

當一個人長期處在(zai)一個不(bu)允許表(biao)達自己情緒(xu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)長環境下(xia)，情緒(xu)會收回(hui)去(qu)(qu)，在(zai)柴門(men)文的(de)(de)《愛情白皮書》里(li)，男主角(jiao)掛居(ju)保(bao)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)一個人，有一次面對的(de)(de)園田成(cheng)美(mei)時(shi)，想(xiang)到(dao)一些悲傷的(de)(de)事情，眼淚在(zai)眼眶打轉，掛居(ju)保(bao)就(jiu)(jiu)讓眼淚慢慢回(hui)流，不(bu)滴下(xia)來(lai)。所以掛居(ju)保(bao)總(zong)是(shi)(shi)冷(leng)冷(leng)的(de)(de)，太多的(de)(de)情緒(xu)壓(ya)回(hui)去(qu)(qu)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)後(hou)果是(shi)(shi)無(wu)法預料的(de)(de)，就(jiu)(jiu)像(xiang)掛居(ju)保(bao)在(zai)高中的(de)(de)時(shi)候曾經做過學(xue)生(sheng)(sheng)會會長，學(xue)校要掛居(ju)去(qu)(qu)說服學(xue)生(sheng)(sheng)遵照學(xue)校版(ban)的(de)(de)校規，掛居(ju)答應(ying)了，但是(shi)(shi)面對太多的(de)(de)同學(xue)，壓(ya)力太大，竟然數落學(xue)校起來(lai)，太壓(ya)抑自己的(de)(de)情緒(xu)，無(wu)法表(biao)達自己的(de)(de)情緒(xu)，正是(shi)(shi)掛居(ju)的(de)(de)寫照。

其他信息

翻拍信息

根據海外(wai)網站Deadline.com的消息，曾以(yi)漫(man)畫《20世紀少年》為(wei)人(ren)所(suo)熟知的漫(man)畫家浦澤(ze)直樹(shu)的另一(yi)部漫(man)畫《怪物》(MONSTER)將(jiang)被翻(fan)拍為(wei)美劇，曾執導《地獄男爵》、《刀鋒戰士Ⅱ》的導演吉爾莫·德爾·托(tuo)羅(Guillermo del Toro)將(jiang)執導該(gai)部作品。同時美國HBO將(jiang)負責制(zhi)作本片，小學館也參與進了(le)該(gai)美劇的制(zhi)片人(ren)咨(zi)詢協助。

根(gen)據報道，漫畫《怪(guai)物》曾(ceng)有真人電(dian)(dian)影化(hua)的(de)企(qi)劃，但因(yin)為(wei)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因(yin)企(qi)劃擱(ge)淺。而(er)因(yin)為(wei)導演(yan)吉爾莫·德(de)爾·托羅本(ben)(ben)人對作品的(de)寫實化(hua)有著執念，因(yin)此本(ben)(ben)次終于(yu)從電(dian)(dian)影企(qi)劃過度到了電(dian)(dian)視劇(ju)(ju)，同時(shi)導演(yan)吉爾莫·德(de)爾·托羅還將和人氣英劇(ju)(ju)《神探夏洛克》(或譯：新福爾摩斯)的(de)編(bian)劇(ju)(ju)史蒂芬·托馬森(sen)(Steve Thomson)共同探討《怪(guai)物》的(de)改編(bian)腳本(ben)(ben)，有著這樣的(de)陣(zhen)容，不知美國版(ban)的(de)《怪(guai)物》是否能成為(wei)一部人氣美劇(ju)(ju)?讓我們拭目以(yi)待!

漫(man)畫《怪物(wu)》是浦澤直(zhi)樹自1994年起到2001年結束連(lian)載的(de)(de)(de)(de)(de)作品，曾在2004年-2005年間給(gei)改編成TV動畫。故事(shi)是以二十世(shi)紀九十年代初的(de)(de)(de)(de)(de)德國為(wei)舞臺背景(jing)，描(miao)寫天才外科醫生(sheng)天馬賢三和他(ta)所搭救的(de)(de)(de)(de)(de)殺人(ren)(ren)(ren)狂(kuang)約翰之間的(de)(de)(de)(de)(de)命運交錯(cuo)。漫(man)畫整體基調灰暗，突(tu)出(chu)描(miao)寫了(le)人(ren)(ren)(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)灰暗面，整個故事(shi)呈現一種抑(yi)郁(yu)，緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)恐怖氣氛(fen)。故事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)節緊(jin)湊，伏筆(bi)設計巧妙，在人(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)寫和心理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)剖析上十分出(chu)彩(cai)。往往一兩句(ju)對白，或是一段心理(li)(li)，人(ren)(ren)(ren)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)個性就(jiu)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)展現在我們面前。