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長治(zhi)市教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工81人(ren)(ren)，其中(zhong)專職(zhi)教(jiao)(jiao)師58人(ren)(ren)，具有(you)高級(ji)職(zhi)稱(cheng)的(de)15人(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)職(zhi)稱(cheng)的(de)26人(ren)(ren)；初級(ji)職(zhi)稱(cheng)的(de)17人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)師職(zhi)稱(cheng)結構比(bi)例(li)合理，能夠勝任各(ge)個專業的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作。自建院(yuan)以來，長治(zhi)市教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)為(wei)全(quan)市教(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)作出了較大貢獻。共培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)脫產專科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)1739人(ren)(ren)；各(ge)類函授(shou)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)（含全(quan)員(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和自考輔導班）專科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)4693人(ren)(ren)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)本科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)1158人(ren)(ren)。中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長崗(gang)位培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)共辦(ban)9期，掊訓(xun)(xun)中(zhong)校(xiao)(xiao)長523人(ren)(ren)，中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長提(ti)高培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)共辦(ban)2期，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)校(xiao)(xiao)長124人(ren)(ren)。

長(chang)治市(shi)教(jiao)育學(xue)(xue)院是(shi)隨(sui)著我國的改革開放和現代化建設(she)(she)發展起來(lai)的，學(xue)(xue)院成立(li)以來(lai)一(yi)直受到省，市(shi)有關(guan)領導，部門(men)的大力支持(chi)。現有教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)一(yi)幢，校長(chang)培(pei)訓樓(lou)一(yi)幢；建有3萬(wan)余冊藏書的圖書館；語(yu)音室(shi)(shi)一(yi)個(ge)，語(yu)音設(she)(she)備(bei)40套；微機室(shi)(shi)一(yi)個(ge)，電(dian)腦56臺；衛(wei)電(dian)教(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)備(bei)一(yi)套；理化實驗室(shi)(shi)兩個(ge)。這(zhe)些(xie)教(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)施，已(yi)初(chu)具規模，可容納(na)400名(ming)學(xue)(xue)員脫產學(xue)(xue)習。

以上工作(zuo)的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)，有力地促進了(le)長治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量的(de)(de)(de)提高，加快了(le)長治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育改革(ge)的(de)(de)(de)步(bu)代(dai)。學(xue)院(yuan)曾連續3年被市(shi)(shi)委(wei)，市(shi)(shi)政府(fu)評為模范(fan)單(dan)(dan)位。過(guo)年來，又被市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)評為黨建(jian)工作(zuo)先進單(dan)(dan)位，綜合治(zhi)(zhi)理先進單(dan)(dan)位和千分量化(hua)評估(gu)先進集體。十幾年業，長治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育學(xue)院(yuan)勵(li)精圖治(zhi)(zhi)，團結(jie)進取。在(zai)(zai)改革(ge)開放的(de)(de)(de)浪潮(chao)中(zhong)，學(xue)院(yuan)雖有過(guo)波(bo)折，但面(mian)對(dui)形勢的(de)(de)(de)發展(zhan)，不斷調整思(si)路不斷轉(zhuan)換機制，守住了(le)陣地，并得到(dao)了(le)良好的(de)(de)(de)發展(zhan)在(zai)(zai)優勝(sheng)劣汰(tai)的(de)(de)(de)嚴峻形勢下(xia)，長治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育學(xue)院(yuan)在(zai)(zai)市(shi)(shi)委(wei)，市(shi)(shi)政府(fu)及市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)的(de)(de)(de)大力支持下(xia)，憑自(zi)已的(de)(de)(de)努力，迎來了(le)難得的(de)(de)(de)發展(zhan)機遇。全院(yuan)教(jiao)(jiao)職工正以昂揚的(de)(de)(de)姿(zi)態，面(mian)向(xiang)未(wei)來，迎接挑戰，去創造新的(de)(de)(de)輝(hui)煌。