上(shang)海美高雙語學校(xiao)是經上(shang)海市閔(min)行區教育局批準成立的一(yi)所12年一(yi)貫制(zhi)民辦雙語學校(xiao)。學校(xiao)地處閔(min)行區華(hua)漕鎮,坐落(luo)于(yu)上(shang)海虹橋國(guo)際學校(xiao)群區內,文化氛圍(wei)濃厚。
學(xue)校積極(ji)貫徹落實上海市(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)課程標準和(he)(he)課程計劃,以上海二期課改為綱,融入美式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)理念,探索中(zhong)西合璧的(de)創新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)。美高雙語的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)愿景(jing)在(zai)于,讓您的(de)孩(hai)子同時(shi)享(xiang)受中(zhong)國(guo)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)嚴謹和(he)(he)美國(guo)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)開放,在(zai)國(guo)際化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)環境中(zhong)認識自我,成為具有國(guo)際視(shi)野的(de)中(zhong)國(guo)小(xiao)(xiao)公民。
美高雙語(yu)堅信“培養具有國際(ji)觀的(de)(de)(de)各行各業的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)者要從小開始”,通過豐富(fu)多樣的(de)(de)(de)人文教(jiao)(jiao)(jiao)育、社(she)團活動(dong)和社(she)會實踐培養學生的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)者特質(zhi),樹(shu)立正(zheng)確的(de)(de)(de)價值觀、人生觀和世界觀。同(tong)時,學校率先將(jiang)學校教(jiao)(jiao)(jiao)育與家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育相結合,把“5+2>7”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念(nian)融入到雙休日的(de)(de)(de)親子互動(dong)中,促使孩子在和諧的(de)(de)(de)家(jia)庭氛圍中健康快(kuai)樂地成(cheng)長(chang)。
上海美(mei)高(gao)雙(shuang)語(yu)學校(xiao)各項教(jiao)學硬件設施(shi)也(ye)領先(xian)于(yu)行業水平,我們擁有標準(zhun)的(de)(de)11號足(zu)球場(chang)、室(shi)內體育場(chang)、舞蹈教(jiao)室(shi)、音樂教(jiao)室(shi)、電腦(nao)教(jiao)室(shi)、學生宿舍等。強大(da)的(de)(de)師資團隊是美(mei)高(gao)的(de)(de)又一(yi)大(da)優勢,小學初(chu)中部(bu)采用(yong)外教(jiao)與(yu)雙(shuang)語(yu)老(lao)(lao)師合作教(jiao)學的(de)(de)模式,確(que)保每個學生都能獲得老(lao)(lao)師的(de)(de)最佳關注,為他們量身制定個性成(cheng)長(chang)方案(an)。
美(mei)高(gao)雙語在(zai)堅持(chi)中(zhong)式教育嚴謹思維的基礎上,融入美(mei)式教育的創新意識(shi),高(gao)度重視教學(xue)質量,強調素質教育和學(xue)生的全面發展(zhan)。為(wei)實現這一愿景,學(xue)校組建了一支中(zhong)西合璧的優(you)質師資隊伍。
學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)隊伍由(you)優秀的(de)(de)(de)外方(fang)和中(zhong)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)師組成,共(gong)同(tong)負責日(ri)常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)。我們(men)的(de)(de)(de)外籍教(jiao)(jiao)(jiao)師大(da)多(duo)畢(bi)業于(yu)美國(guo)(guo)(guo)頂(ding)尖大(da)學(xue),具(ju)有多(duo)年在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)以及其他國(guo)(guo)(guo)家地區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗。外籍教(jiao)(jiao)(jiao)師以其全面的(de)(de)(de)西(xi)式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思維(wei)、國(guo)(guo)(guo)際化的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue),能夠(gou)讓學(xue)生提早適應西(xi)方(fang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式。我們(men)的(de)(de)(de)中(zhong)籍教(jiao)(jiao)(jiao)師則具(ju)有扎實的(de)(de)(de)專業知(zhi)識,出色的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)功(gong)底,繼承中(zhong)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)嚴謹作(zuo)(zuo)風,能夠(gou)使(shi)學(xue)生對知(zhi)識點掌握的(de)(de)(de)更為深刻。
在美(mei)高(gao)雙(shuang)語(yu)學(xue)(xue)校中(zhong)教和外教協作教學(xue)(xue),營造(zao)中(zhong)英雙(shuang)語(yu)語(yu)言環境(jing),學(xue)(xue)生(sheng)們在潛移默(mo)化中(zhong)認識(shi)體會文化多(duo)樣(yang)性;學(xue)(xue)科老(lao)師(shi)、班主任、紀律老(lao)師(shi)和生(sheng)活(huo)老(lao)師(shi)各司其職,分(fen)工明確,其管理職責全面覆(fu)蓋了(le)學(xue)(xue)生(sheng)在校的學(xue)(xue)業和生(sheng)活(huo)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校特色(se)(se)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)的驅(qu)動力量,是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)的靈魂(hun)。美高通過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校特色(se)(se)課程(cheng)開(kai)發(fa)(fa),最大程(cheng)度地滿(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)和(he)全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)需求、滿(man)足現實社會和(he)未(wei)來社會對人才的要求。除了(le)常規課程(cheng),美高還(huan)開(kai)設跨(kua)文化(hua)交流課程(cheng),西方哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、創(chuang)造性(xing)思維等特色(se)(se)課程(cheng)。通過(guo)各類體育(yu)運動和(he)多彩的藝術(shu)活動,強健體格(ge),廣交朋友,塑造全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人格(ge),提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身體素質(zhi)和(he)人文素養。