師資結構比較(jiao)合理，但(dan)高(gao)級職稱教師比例還有很大上升(sheng)空間(jian)（受制(zhi)于(yu)英語職稱考試(shi)）。師資力(li)量相對雄(xiong)厚，有較(jiao)高(gao)的(de)敬業精神和較(jiao)高(gao)的(de)教學水平(ping)，是奉(feng)賢區教師專業發展示范校、新教師見習培訓基(ji)地。
學校提出了“亭育文德(de)”的辦(ban)學理念，就(jiu)是要(yao)(yao)培養“品德(de)和(he)(he)能力(li)兼備的優秀學子和(he)(he)合格的現(xian)代學生，讓師生們樹(shu)立素質全(quan)面(mian)發展的教育思想，具備豐富(fu)的科學人文知識和(he)(he)良好的道德(de)品質素養”，“亭育文德(de)”思想同時還有培養學生的鮮明個性(xing)的要(yao)(yao)求。
在辦(ban)學(xue)(xue)思想的(de)(de)(de)引領(ling)下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)積極實(shi)(shi)施(shi)“求實(shi)(shi)、求真、求新”的(de)(de)(de)校(xiao)訓(xun)，形成了“樸實(shi)(shi)、踏實(shi)(shi)、扎實(shi)(shi)”的(de)(de)(de)校(xiao)風(feng)(feng)；“樂教(jiao)(jiao)、嚴教(jiao)(jiao)、善教(jiao)(jiao)”教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)；“樂學(xue)(xue)、好學(xue)(xue)、敏學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)；構建了“讓學(xue)(xue)生(sheng)快(kuai)樂學(xue)(xue)習，讓教(jiao)(jiao)師(shi)智慧教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，讓校(xiao)園充滿溫馨”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)平臺和校(xiao)園文(wen)化，努(nu)力實(shi)(shi)現辦(ban)學(xue)(xue)目標(biao)：區(qu)內(nei)領(ling)先、市內(nei)知(zhi)名的(de)(de)(de)素質教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗校(xiao)；學(xue)(xue)生(sheng)培養目標(biao)：文(wen)化扎實(shi)(shi)、品德(de)厚(hou)實(shi)(shi)、素質全(quan)面、專長突出；教(jiao)(jiao)師(shi)培養目標(biao)：人(ren)文(wen)豐富、師(shi)德(de)優良、業務精湛、科研領(ling)先。
學(xue)校(xiao)是(shi)教(jiao)育(yu)(yu)部十二五(wu)規劃課(ke)題《新課(ke)程改革中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)生態環境與(yu)學(xue)習(xi)(xi)能力(li)的(de)研(yan)(yan)究和(he)(he)實踐》基(ji)地學(xue)校(xiao)，并承(cheng)擔(dan)子(zi)課(ke)題《新課(ke)程改革中(zhong)(zhong)教(jiao)師教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)轉變學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)方式的(de)實踐研(yan)(yan)究》的(de)研(yan)(yan)究任(ren)務(wu)，是(shi)中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會十二五(wu)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)規劃重點(dian)課(ke)題《中(zhong)(zhong)小學(xue)科(ke)技創(chuang)新教(jiao)育(yu)(yu)的(de)實踐研(yan)(yan)究》實驗校(xiao)。以此(ci)為載體，結合學(xue)校(xiao)“亭育(yu)(yu)文德(de)”辦學(xue)理念(nian)，通過(guo)改善(shan)課(ke)堂學(xue)生的(de)主體學(xue)習(xi)(xi)能力(li)和(he)(he)高層次思維能力(li)的(de)培養，讓學(xue)生快樂學(xue)習(xi)(xi)、讓教(jiao)師智慧教(jiao)學(xue)、讓校(xiao)園充滿溫馨。
目前，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已形(xing)成(cheng)(cheng)了射擊、葫蘆絲、折紙、書(shu)畫、舞蹈、鼓隊(dui)等藝術特色項目和“團結協作(zuo)、求真務(wu)實、不斷超越”的(de)華亭精神，贏(ying)得了顯著(zhu)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)效果和良好(hao)的(de)社會聲譽(yu)，在德、智、體各方面成(cheng)(cheng)績斐然：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被評為(wei)2008、2010年度兩屆市(shi)文明單位、奉(feng)賢區師德建(jian)設先(xian)(xian)進單位、市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)示(shi)范(fan)校(xiao)、市(shi)法治建(jian)設先(xian)(xian)進集體、市(shi)安全(quan)文明校(xiao)園、市(shi)少先(xian)(xian)隊(dui)雛鷹(ying)大隊(dui)、市(shi)貫徹《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育工(gong)作(zuo)條例》優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)語言文字(zi)規(gui)范(fan)化示(shi)范(fan)校(xiao)、市(shi)紅十字(zi)工(gong)作(zuo)達標(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、科研(yan)優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、六T實務(wu)示(shi)范(fan)單位等榮譽(yu)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在各類學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)抽測及畢業考試中，成(cheng)(cheng)績都名列全(quan)區前茅。
學(xue)(xue)校(xiao)占地面(mian)積(ji)(ji)32760平(ping)(ping)方米，建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)14554.4平(ping)(ping)方米，學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)筑由(you)一(yi)幢(chuang)(chuang)及教(jiao)室、專(zhuan)用室、圖書(shu)館、電腦房(fang)、儀(yi)器(qi)室、實(shi)驗室為一(yi)體的(de)五層教(jiao)學(xue)(xue)大樓；一(yi)幢(chuang)(chuang)由(you)體育(yu)館、舞蹈房(fang)、師生餐(can)廳(ting)組(zu)(zu)成的(de)綜合大樓；一(yi)幢(chuang)(chuang)是由(you)步槍、氣手槍射擊館組(zu)(zu)成的(de)射擊大樓。運(yun)動場館面(mian)積(ji)(ji)11987平(ping)(ping)方米；綠(lv)化面(mian)積(ji)(ji)14039平(ping)(ping)方米。亮(liang)麗校(xiao)貌悅目賞心，環境優美(mei)，設施完善，為教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)提供了良(liang)好(hao)的(de)條件，是上(shang)海(hai)市(shi)花園單位。
給生活一把琴 
