師(shi)資(zi)結構比(bi)較合(he)理(li)，但(dan)高(gao)級職(zhi)稱教(jiao)(jiao)師(shi)比(bi)例還有很(hen)大上(shang)升空間(jian)（受制于英語職(zhi)稱考試）。師(shi)資(zi)力量相對(dui)雄厚，有較高(gao)的敬業(ye)精(jing)神和較高(gao)的教(jiao)(jiao)學水平(ping)，是奉賢區教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)發(fa)展(zhan)示范校、新教(jiao)(jiao)師(shi)見習(xi)培訓基地。
學(xue)(xue)校提出(chu)了“亭(ting)育(yu)文(wen)(wen)德”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，就是要培養“品(pin)德和(he)能力兼(jian)備(bei)的(de)(de)優(you)秀學(xue)(xue)子和(he)合格的(de)(de)現代學(xue)(xue)生，讓師生們樹(shu)立素(su)質(zhi)全(quan)面(mian)發(fa)展的(de)(de)教育(yu)思想(xiang)，具備(bei)豐富的(de)(de)科學(xue)(xue)人文(wen)(wen)知識和(he)良(liang)好(hao)的(de)(de)道德品(pin)質(zhi)素(su)養”，“亭(ting)育(yu)文(wen)(wen)德”思想(xiang)同時還有培養學(xue)(xue)生的(de)(de)鮮明(ming)個性(xing)的(de)(de)要求(qiu)。
在(zai)辦學(xue)(xue)(xue)思(si)想的引領(ling)下(xia)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極實(shi)(shi)施“求(qiu)實(shi)(shi)、求(qiu)真、求(qiu)新”的校(xiao)訓，形成了“樸(pu)實(shi)(shi)、踏實(shi)(shi)、扎實(shi)(shi)”的校(xiao)風(feng)(feng)(feng)；“樂(le)(le)教、嚴教、善教”教風(feng)(feng)(feng)；“樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)、好(hao)學(xue)(xue)(xue)、敏學(xue)(xue)(xue)”的學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)；構建了“讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生快(kuai)樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習，讓(rang)教師智(zhi)慧(hui)教學(xue)(xue)(xue)，讓(rang)校(xiao)園充滿(man)溫馨”的辦學(xue)(xue)(xue)理念實(shi)(shi)踐的平臺(tai)和(he)校(xiao)園文(wen)化，努(nu)力(li)實(shi)(shi)現(xian)辦學(xue)(xue)(xue)目標(biao)：區內(nei)領(ling)先、市內(nei)知名的素(su)質教育實(shi)(shi)驗校(xiao)；學(xue)(xue)(xue)生培養目標(biao)：文(wen)化扎實(shi)(shi)、品德厚實(shi)(shi)、素(su)質全面、專長突出；教師培養目標(biao)：人文(wen)豐(feng)富、師德優良、業務精湛、科研領(ling)先。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)教(jiao)育(yu)部十(shi)二五規劃課題(ti)(ti)《新(xin)課程(cheng)改(gai)(gai)革中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)生態環境與學(xue)(xue)習能力(li)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和實(shi)踐(jian)》基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，并(bing)承擔子課題(ti)(ti)《新(xin)課程(cheng)改(gai)(gai)革中(zhong)(zhong)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)設計轉變(bian)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習方式的(de)(de)實(shi)踐(jian)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)任務，是(shi)中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會十(shi)二五教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)規劃重點課題(ti)(ti)《中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)科(ke)(ke)技創新(xin)教(jiao)育(yu)的(de)(de)實(shi)踐(jian)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》實(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)。以(yi)此為載體，結合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“亭育(yu)文(wen)德”辦(ban)學(xue)(xue)理念，通過改(gai)(gai)善課堂學(xue)(xue)生的(de)(de)主體學(xue)(xue)習能力(li)和高層次思維能力(li)的(de)(de)培養，讓(rang)學(xue)(xue)生快(kuai)樂學(xue)(xue)習、讓(rang)教(jiao)師(shi)(shi)智慧教(jiao)學(xue)(xue)、讓(rang)校(xiao)(xiao)園充滿(man)溫馨。
目前，學(xue)(xue)校(xiao)已形成了射擊(ji)、葫(hu)蘆絲、折紙、書畫、舞蹈、鼓(gu)隊(dui)等藝(yi)術特色項(xiang)目和“團(tuan)結協作(zuo)、求真務(wu)實、不斷超越”的華亭精神，贏(ying)得了顯著的辦學(xue)(xue)效果(guo)和良(liang)好的社(she)會聲譽，在德、智、體(ti)各(ge)(ge)方(fang)面(mian)成績斐然：學(xue)(xue)校(xiao)被評(ping)為2008、2010年(nian)度兩屆市(shi)(shi)文(wen)(wen)明(ming)單位(wei)、奉賢(xian)區師德建設(she)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)、市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)行(xing)為規(gui)范(fan)示范(fan)校(xiao)、市(shi)(shi)法治建設(she)先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)、市(shi)(shi)安全(quan)文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)園、市(shi)(shi)少先(xian)(xian)隊(dui)雛鷹大隊(dui)、市(shi)(shi)貫徹《學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育工(gong)作(zuo)條例》優秀學(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化示范(fan)校(xiao)、市(shi)(shi)紅(hong)十字(zi)工(gong)作(zuo)達標學(xue)(xue)校(xiao)、科研優秀學(xue)(xue)校(xiao)、六T實務(wu)示范(fan)單位(wei)等榮譽，學(xue)(xue)校(xiao)在各(ge)(ge)類學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)抽測及畢業考試(shi)中(zhong)，成績都名(ming)列全(quan)區前茅。
學(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)(ji)32760平方米，建筑面積(ji)(ji)14554.4平方米，學(xue)校(xiao)(xiao)建筑由(you)一幢(chuang)及教(jiao)室、專用室、圖書館、電腦房(fang)、儀器室、實驗室為一體的(de)五層教(jiao)學(xue)大樓(lou)；一幢(chuang)由(you)體育館、舞蹈房(fang)、師生餐廳(ting)組(zu)成的(de)綜(zong)合大樓(lou)；一幢(chuang)是(shi)(shi)由(you)步槍、氣手槍射擊館組(zu)成的(de)射擊大樓(lou)。運(yun)動場館面積(ji)(ji)11987平方米；綠化面積(ji)(ji)14039平方米。亮麗校(xiao)(xiao)貌悅目賞心，環境(jing)優美，設施完善，為教(jiao)育教(jiao)學(xue)提(ti)供了(le)良好的(de)條件，是(shi)(shi)上海市花園單位。
給生活一把琴 
