師(shi)資(zi)結構比(bi)較合理，但高級職稱教師(shi)比(bi)例(li)還有(you)(you)很大上(shang)升空間（受制于英語職稱考試）。師(shi)資(zi)力量(liang)相對(dui)雄厚，有(you)(you)較高的敬業(ye)精神和較高的教學水平，是奉賢區教師(shi)專業(ye)發(fa)展示范校、新(xin)教師(shi)見(jian)習培(pei)訓基地。
學(xue)(xue)校提出了“亭(ting)育(yu)文(wen)德”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)，就是要培(pei)養(yang)(yang)“品德和能力(li)兼備的(de)優秀學(xue)(xue)子和合格的(de)現代學(xue)(xue)生，讓師生們樹立素質(zhi)全面發(fa)展的(de)教育(yu)思想，具(ju)備豐富(fu)的(de)科學(xue)(xue)人文(wen)知識和良好的(de)道德品質(zhi)素養(yang)(yang)”，“亭(ting)育(yu)文(wen)德”思想同時還有培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生的(de)鮮(xian)明(ming)個(ge)性(xing)的(de)要求。
在辦(ban)學思想的(de)引(yin)領(ling)下，學校(xiao)積(ji)極實(shi)(shi)(shi)施“求實(shi)(shi)(shi)、求真、求新”的(de)校(xiao)訓，形成了“樸實(shi)(shi)(shi)、踏實(shi)(shi)(shi)、扎實(shi)(shi)(shi)”的(de)校(xiao)風(feng)；“樂教、嚴教、善教”教風(feng)；“樂學、好學、敏學”的(de)學風(feng)；構建(jian)了“讓(rang)學生(sheng)快樂學習，讓(rang)教師智慧(hui)教學，讓(rang)校(xiao)園(yuan)充滿溫(wen)馨”的(de)辦(ban)學理念(nian)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)平臺和校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化，努力實(shi)(shi)(shi)現辦(ban)學目標：區(qu)內領(ling)先、市內知名的(de)素(su)質教育實(shi)(shi)(shi)驗校(xiao)；學生(sheng)培養目標：文(wen)(wen)化扎實(shi)(shi)(shi)、品德(de)厚實(shi)(shi)(shi)、素(su)質全面、專(zhuan)長突(tu)出；教師培養目標：人文(wen)(wen)豐(feng)富(fu)、師德(de)優良、業(ye)務精湛、科研領(ling)先。
學(xue)校(xiao)是(shi)教(jiao)(jiao)育部十(shi)(shi)二五(wu)規劃(hua)課(ke)題(ti)《新(xin)課(ke)程改(gai)革(ge)中教(jiao)(jiao)學(xue)生(sheng)態環境與學(xue)習(xi)(xi)能力的(de)研(yan)(yan)究(jiu)和(he)實踐》基地學(xue)校(xiao)，并(bing)承擔子(zi)課(ke)題(ti)《新(xin)課(ke)程改(gai)革(ge)中教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計轉變學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)方式(shi)的(de)實踐研(yan)(yan)究(jiu)》的(de)研(yan)(yan)究(jiu)任務，是(shi)中國教(jiao)(jiao)育學(xue)會十(shi)(shi)二五(wu)教(jiao)(jiao)育科研(yan)(yan)規劃(hua)重(zhong)點課(ke)題(ti)《中小學(xue)科技創新(xin)教(jiao)(jiao)育的(de)實踐研(yan)(yan)究(jiu)》實驗校(xiao)。以此為載體，結(jie)合學(xue)校(xiao)“亭(ting)育文德(de)”辦學(xue)理念，通過改(gai)善課(ke)堂學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)體學(xue)習(xi)(xi)能力和(he)高層次思(si)維能力的(de)培養，讓(rang)學(xue)生(sheng)快(kuai)樂(le)學(xue)習(xi)(xi)、讓(rang)教(jiao)(jiao)師(shi)智慧教(jiao)(jiao)學(xue)、讓(rang)校(xiao)園(yuan)充(chong)滿溫馨(xin)。
目(mu)前(qian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)射擊(ji)、葫蘆(lu)絲、折(zhe)紙、書畫、舞蹈、鼓隊等藝術特色項目(mu)和(he)“團結協(xie)作、求(qiu)真務(wu)實、不斷超越”的(de)(de)華(hua)亭(ting)精神，贏得了(le)顯著的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)效果和(he)良好的(de)(de)社會(hui)聲(sheng)譽，在德、智、體(ti)各方面成(cheng)(cheng)(cheng)績斐然：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被評為2008、2010年度兩屆市(shi)文(wen)明單(dan)位(wei)、奉(feng)賢區師(shi)德建(jian)設先(xian)進單(dan)位(wei)、市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)行為規范(fan)(fan)示范(fan)(fan)校(xiao)、市(shi)法治建(jian)設先(xian)進集體(ti)、市(shi)安全(quan)文(wen)明校(xiao)園、市(shi)少先(xian)隊雛鷹大隊、市(shi)貫徹《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育工(gong)作條例》優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)語言文(wen)字(zi)規范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)校(xiao)、市(shi)紅(hong)十(shi)字(zi)工(gong)作達標(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、科(ke)研(yan)優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、六T實務(wu)示范(fan)(fan)單(dan)位(wei)等榮譽，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在各類(lei)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)抽測及畢業考試中(zhong)，成(cheng)(cheng)(cheng)績都名列全(quan)區前(qian)茅。
學(xue)校占地(di)面(mian)(mian)積32760平(ping)方(fang)米，建筑(zhu)面(mian)(mian)積14554.4平(ping)方(fang)米，學(xue)校建筑(zhu)由一(yi)幢(chuang)及教(jiao)(jiao)室(shi)、專用室(shi)、圖書館(guan)(guan)、電腦房(fang)、儀器室(shi)、實驗室(shi)為一(yi)體的五層教(jiao)(jiao)學(xue)大(da)(da)樓(lou)(lou)；一(yi)幢(chuang)由體育(yu)館(guan)(guan)、舞蹈(dao)房(fang)、師(shi)生餐廳組(zu)成(cheng)的綜合大(da)(da)樓(lou)(lou)；一(yi)幢(chuang)是由步(bu)槍、氣(qi)手槍射(she)(she)擊(ji)館(guan)(guan)組(zu)成(cheng)的射(she)(she)擊(ji)大(da)(da)樓(lou)(lou)。運動場館(guan)(guan)面(mian)(mian)積11987平(ping)方(fang)米；綠化(hua)面(mian)(mian)積14039平(ping)方(fang)米。亮麗(li)校貌悅目賞心，環境優美，設施完善(shan)，為教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)提供了良好的條件，是上(shang)海市花(hua)園單(dan)位。
給生活一把琴 
