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學校簡介

吉林化學(xue)工(gong)業公司職工(gong)大(da)學(xue)擁有一(yi)支團結、實干、高素質(zhi)的(de)(de)具有開拓精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)教師隊伍，曾培養和造就了(le)一(yi)大(da)批(pi)優秀(xiu)(xiu)教師，有全國優秀(xiu)(xiu)班主(zhu)任、全國優秀(xiu)(xiu)體育教師、全國優秀(xiu)(xiu)教育工(gong)作者。教師們憑著開放的(de)(de)教育思想，領(ling)先的(de)(de)科研，以(yi)良好的(de)(de)素質(zhi)，進取的(de)(de)態(tai)度，奉獻的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)和踏實的(de)(de)作風培養了(le)一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)學(xue)生。

1952年(nian)，老一代化(hua)學(xue)(xue)(xue)家(jia)蔡鎦生院士、陶慰孫(sun)教授、關實之教授、唐敖慶院士和(he)孫(sun)家(jia)鐘、江(jiang)元生、徐如人、沈(shen)家(jia)驄等知名學(xue)(xue)(xue)者(zhe)創建了吉林大學(xue)(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)(xue)系，2001年(nian)4月，由原吉林大學(xue)(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)(xue)系等五所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)化(hua)學(xue)(xue)(xue)部分(fen)合并(bing)組(zu)建了化(hua)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院。在五十年(nian)教學(xue)(xue)(xue)與科研的(de)(de)(de)實踐中，吉林大學(xue)(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科逐步形(xing)成了群體協作的(de)(de)(de)團隊(dui)精(jing)神，求實創新的(de)(de)(de)工作作風，腳踏實地的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)奉獻精(jing)神和(he)珍惜學(xue)(xue)(xue)院集(ji)體榮譽的(de)(de)(de)優良傳(chuan)統。

辦學實力

化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院是(shi)我國(guo)(guo)首(shou)批(pi)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)博(bo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位授權單(dan)位，首(shou)批(pi)博(bo)士后科(ke)研(yan)流動(dong)站，擁有無機化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物理化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)和高分(fen)子(zi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)物理三(san)個(ge)國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)。化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)有七個(ge)國(guo)(guo)家(jia)級(ji)研(yan)究(jiu)(jiu)機構(gou)，分(fen)別是(shi)理論化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)算國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實驗(yan)(yan)室，無機合(he)成與(yu)制備化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實驗(yan)(yan)室，超分(fen)子(zi)結構(gou)與(yu)材(cai)料教(jiao)育(yu)部重(zhong)點(dian)實驗(yan)(yan)室，國(guo)(guo)家(jia)863特種工(gong)(gong)程塑料研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)開發(fa)中(zhong)心(xin)(xin)，教(jiao)育(yu)部特種工(gong)(gong)程塑料研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)，教(jiao)育(yu)部應用(yong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)網上合(he)作研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)以及長春應用(yong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)（部分(fen)）。 化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院高度重(zhong)視人(ren)才培(pei)養和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作。

學校榮譽

唐敖(ao)慶院(yuan)士、孫家(jia)(jia)鐘院(yuan)士、徐如(ru)人院(yuan)士、沈家(jia)(jia)驄院(yuan)士、周其鳳院(yuan)士和(he)諾(nuo)貝爾化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎獲得者(zhe)Alan.G.MacDiarmid先生現(xian)在(zai)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)執教(jiao)(jiao)。有五位教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部長(chang)江學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)獎勵計劃特聘教(jiao)(jiao)授，八位國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)杰出(chu)青年(nian)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基金獲得者(zhe)等一(yi)批(pi)優(you)秀(xiu)中(zhong)青年(nian)教(jiao)(jiao)師承擔著(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)任務(wu)。在(zai)1998和(he)1999年(nian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)理科(ke)(ke)基礎(chu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人才培(pei)養基地教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評估中(zhong)，化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業評為優(you)秀(xiu)人才培(pei)養基地，獲國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎。化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)提(ti)倡教(jiao)(jiao)研(yan)相長(chang)，在(zai)培(pei)養大(da)(da)(da)批(pi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)需(xu)求人才的(de)同時承擔著(zhu)(zhu)(zhu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)攀登(deng)計劃、“973”、“863”和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基金委等一(yi)系列重(zhong)大(da)(da)(da)重(zhong)點項(xiang)目，并已取得大(da)(da)(da)量(liang)(liang)基礎(chu)研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)(yu)應(ying)用研(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)果。在(zai)量(liang)(liang)子(zi)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算(suan)與(yu)(yu)高分(fen)子(zi)統計理論，微孔晶(jing)體的(de)定(ding)向合成(cheng)與(yu)(yu)分(fen)子(zi)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)，無機功(gong)(gong)能(neng)材料的(de)水熱(re)合成(cheng)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，超分(fen)子(zi)結構與(yu)(yu)材料研(yan)究(jiu)(jiu)，耐高溫特種工(gong)程(cheng)塑(su)料等領域的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)具有鮮明特色和(he)創新(xin)性，在(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內外產生了較大(da)(da)(da)影響。多(duo)項(xiang)研(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)果獲得國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部科(ke)(ke)技進步獎以(yi)及省部級成(cheng)果獎等。發表學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術論文的(de)數量(liang)(liang)和(he)質量(liang)(liang)也不斷上(shang)升(sheng)。化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)科(ke)(ke)研(yan)兩方面積極開展國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)合作，努力與(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)接軌。近年(nian)來，化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)有多(duo)位知名(ming)教(jiao)(jiao)授在(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術會(hui)(hui)議(yi)上(shang)作大(da)(da)(da)會(hui)(hui)邀請(qing)報告，在(zai)多(duo)種國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術雜志和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術機構中(zhong)任職(zhi)，并成(cheng)功(gong)(gong)主辦了多(duo)次國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術會(hui)(hui)議(yi)。化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)與(yu)(yu)美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、日本、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、韓國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)以(yi)及香(xiang)港地區等著(zhu)(zhu)(zhu)名(ming)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始終保(bao)持著(zhu)(zhu)(zhu)廣泛的(de)聯系與(yu)(yu)協作。

師資力量

化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)齊全，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與科(ke)(ke)研(yan)設施先進(jin)，在(zai)國(guo)內外享有良好聲譽，目前已成為(wei)我國(guo)高級化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)才培養基地與科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究中(zhong)(zhong)心。 化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)現有教(jiao)職員工297人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士5人(ren)(ren)、外籍(ji)諾貝(bei)爾化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)獎獲得(de)者一人(ren)(ren)，教(jiao)授(shou)72人(ren)(ren)（其中(zhong)(zhong)博士生(sheng)(sheng)導(dao)師58人(ren)(ren)），副教(jiao)授(shou)49人(ren)(ren)。在(zai)校本科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)1050人(ren)(ren)，在(zai)校研(yan)究生(sheng)(sheng)814人(ren)(ren)。