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吉林省教育學院創辦于1957年，是一所具有師范性質的成人高等院校。學院在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的領導下全方位服務于基礎教育、職業教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育，是具有業務管理職能的事業單位。學院以教育教學研究、校長（園長、教育行政管理干部）及教師培訓、教育科學研究等為主要職責。同時，還承擔著吉林省教育政策咨詢、基礎教育質量監測、基礎教育改革實驗、高等學校少數民族預科教育、全省教育網絡信息資源建設、電化教育指導、全省中小學教材審定及教輔評議、全省基礎教育及職業教育課程資源開發，以及全省市、縣兩級進修院校業務指導與管理等基本職責。

自“十二五(wu)”以來學院組織實(shi)施了(le)(le)吉林省(sheng)杰出校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)培(pei)(pei)(pei)養(yang)工(gong)(gong)程(cheng)、專(zhuan)家型校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)培(pei)(pei)(pei)養(yang)工(gong)(gong)程(cheng)、骨干校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)分崗(gang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)“十百千萬(wan)”省(sheng)級培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項目，完成了(le)(le)教(jiao)(jiao)育部(bu)農(nong)村校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)助(zhu)力(li)工(gong)(gong)程(cheng)、教(jiao)(jiao)育部(bu)-中國移動遠(yuan)程(cheng)及影子(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)任(ren)務，在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)過程(cheng)中逐(zhu)漸形(xing)成了(le)(le)以專(zhuan)業(ye)化培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)促進校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)專(zhuan)業(ye)化發展的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)理念，開創了(le)(le)實(shi)效性、特色化的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)模式，2013年以來連續五(wu)年在教(jiao)(jiao)育部(bu)教(jiao)(jiao)師工(gong)(gong)作司國培(pei)(pei)(pei)辦組織的“邊遠(yuan)貧困農(nong)村校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)助(zhu)力(li)工(gong)(gong)程(cheng)”評估中獲得第一(yi)名，以高(gao)質量的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)效果贏得了(le)(le)參培(pei)(pei)(pei)中小(xiao)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)和省(sheng)內外同行的認可(ke)和贊譽(yu)。

學(xue)院持續致力于提升全(quan)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)訓專(zhuan)(zhuan)業化水(shui)平，制(zhi)定《吉(ji)林(lin)省(sheng)國(guo)培(pei)(pei)計劃(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管理辦(ban)法》《吉(ji)林(lin)省(sheng)國(guo)培(pei)(pei)計劃(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)改革實施辦(ban)法》等全(quan)省(sheng)國(guo)培(pei)(pei)、省(sheng)培(pei)(pei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)管理文件，組(zu)織(zhi)完成(cheng)了全(quan)省(sheng)23萬(wan)名(ming)中(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師的全(quan)員(yuan)培(pei)(pei)訓，遴(lin)選培(pei)(pei)訓了100名(ming)“長白山教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師”，建立了100個省(sheng)級(ji)(ji)中(zhong)小學(xue)名(ming)師工作室(shi)，組(zu)織(zhi)了3000名(ming)省(sheng)級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師提高培(pei)(pei)訓和(he)3000名(ming)省(sheng)級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師預(yu)備培(pei)(pei)訓，打造了100所省(sheng)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展示范校，建立了18個國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育體制(zhi)改革實驗區和(he)126個大學(xue)區協(xie)作體。以學(xue)院為主體承擔的吉(ji)林(lin)省(sheng)“國(guo)培(pei)(pei)計劃(hua)（2016）”中(zhong)西(xi)部項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)和(he)幼師國(guo)培(pei)(pei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育部組(zu)織(zhi)的對全(quan)國(guo)23個省(sheng)份“國(guo)培(pei)(pei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)”的匿名(ming)評(ping)估中(zhong)，獲得綜合排名(ming)全(quan)國(guo)第二名(ming)的佳(jia)績。

學(xue)校現有南、北、東五個(ge)校區，占(zhan)地面(mian)積(ji)約13萬平(ping)(ping)方米(mi)，總建筑面(mian)積(ji)10萬平(ping)(ping)方米(mi)。現有教(jiao)職工(gong)341人(ren)(ren)，其中專業技術(shu)人(ren)(ren)員254人(ren)(ren)，正高級(ji)資格人(ren)(ren)員（41人(ren)(ren)）占(zhan)比16.1%，副高級(ji)資格人(ren)(ren)員（107人(ren)(ren)）占(zhan)比42.1%，基(ji)本形成了一支學(xue)歷層次(ci)高、專業能力強、年齡結構漸趨合理的教(jiao)師(shi)隊伍。學(xue)院設有研訓、教(jiao)學(xue)、黨(dang)群行(xing)政(zheng)、教(jiao)輔(fu)等41個(ge)部門。

學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)設置(zhi)的(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)訓(xun)部(bu)、小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)部(bu)、初中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)部(bu)、高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)部(bu)、民族(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)高等(deng)學(xue)(xue)校少數民族(zu)預科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心）、職業(ye)與成(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)院(yuan)(yuan)、綜合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)部(bu)等(deng)研(yan)(yan)訓(xun)部(bu)門分別承(cheng)擔著相關(guan)學(xue)(xue)段、學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)與培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作。2018年吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)以(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)為(wei)龍頭獲批籌建(jian)(jian)“國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發展(zhan)(zhan)協(xie)同創新實驗(yan)基(ji)地”，這是全國以(yi)省(sheng)(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)為(wei)平(ping)臺建(jian)(jian)設的(de)(de)國家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發展(zhan)(zhan)協(xie)同創新實驗(yan)基(ji)地，籌建(jian)(jian)基(ji)地既是學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)深(shen)入貫(guan)徹落實黨(dang)的(de)(de)十九大精神和(he)(he)(he)(he)習近平(ping)總書記關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作系列(lie)講(jiang)話精神的(de)(de)實際行動，也是新時代(dai)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)深(shen)化(hua)研(yan)(yan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)一(yi)體(ti)(ti)、戰線協(xie)作的(de)(de)有(you)效途(tu)徑，更(geng)是學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)著力推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)現代(dai)化(hua)、構建(jian)(jian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)終身(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)服務體(ti)(ti)系的(de)(de)“長(chang)遠之計”和(he)(he)(he)(he)“固本之舉”。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)“吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)高校人文(wen)社科(ke)(ke)重點研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)地”——吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校長(chang)專(zhuan)業(ye)發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心針對(dui)學(xue)(xue)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)情和(he)(he)(he)(he)有(you)關(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)政策開展(zhan)(zhan)調研(yan)(yan)和(he)(he)(he)(he)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)工(gong)作，為(wei)進一(yi)步(bu)創新學(xue)(xue)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校長(chang)專(zhuan)業(ye)發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)提供堅實的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)支持(chi)和(he)(he)(he)(he)機(ji)制保障。設在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)室(shi)辦(ban)公(gong)室(shi)（吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)實驗(yan)領(ling)導小(xiao)組辦(ban)公(gong)室(shi)、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)發展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)心）、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校長(chang)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)辦(ban)公(gong)室(shi)、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)國培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)計劃(hua)項目執行辦(ban)公(gong)室(shi)、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材審定委員會辦(ban)公(gong)室(shi)、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)網絡信(xin)息(xi)中(zhong)(zhong)心、吉(ji)(ji)林(lin)(lin)省(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質量監(jian)測中(zhong)(zhong)心等(deng)部(bu)門分別承(cheng)擔著對(dui)全省(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)指導、協(xie)調、監(jian)督和(he)(he)(he)(he)管理等(deng)職責。

第一章總則

第一條   為規范(fan)我(wo)校今年招(zhao)生工作，依據《中華(hua)人民(min)共和(he)國教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)》、《中華(hua)人民(min)共和(he)國高等教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)》等法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規以及教(jiao)育(yu)部有關規定(ding)(ding)，特(te)制定(ding)(ding)本(ben)章程。

第(di)二條(tiao)   本(ben)章程適用于(yu)我校今(jin)年普通高等(deng)教育的專科層次招生(sheng)工(gong)作。

第三條   學校(xiao)全稱(cheng)：吉林省教育學院

辦(ban)學類型：公(gong)辦(ban)、成人高等學校

層次：專科

第(di)四條   卡(ka)倫校區地址：長(chang)春(chun)市九(jiu)臺經濟開發區卡(ka)倫老街3555號。

第二章收費標準

第五條 學(xue)費收取標準

高等(deng)職業(ye)教育（專(zhuan)科）專(zhuan)業(ye)：

計算(suan)機應用技術專業(ye)學費標準待(dai)定，以吉林省物價部門最新審核標準收取；

電(dian)子信息工程技(ji)術(shu)專業學(xue)費標準待定，以吉林(lin)省物價(jia)部門最新審核標準收取(qu)；

電子商務專業(ye)學(xue)費標(biao)準待定(ding)，以吉林省物價部門(men)最新(xin)審核標(biao)準收(shou)取；

軟件技術專業學費標準待(dai)定，以吉林(lin)省物價部(bu)門最新審核(he)標準收取；

環(huan)境藝(yi)術設計(ji)專業(ye)學費(fei)標(biao)準待定，以吉林省物價(jia)部(bu)門最新審核標(biao)準收取；

數(shu)字(zi)媒體藝術設計(ji)專業(ye)學(xue)費標準為每生每學(xue)年(nian)5100元；

視(shi)覺傳播設計(ji)與制(zhi)作(zuo)專(zhuan)業學(xue)費標(biao)準(zhun)為(wei)每生(sheng)每學(xue)年5100元(yuan)；

人物(wu)形(xing)象(xiang)設計專(zhuan)業學費標準為每(mei)生每(mei)學年(nian)5100元；

公(gong)共(gong)藝(yi)術設計(ji)專業學(xue)費標準為每生每學(xue)年5100元；

應用英語專業學費標(biao)準為每生每學年(nian)4300元；

心理咨詢專(zhuan)業學(xue)費標準(zhun)為每生(sheng)每學(xue)年3300元；

廣告設(she)計(ji)與制作專業學費標準為每(mei)生(sheng)每(mei)學年5100元；

美術專(zhuan)業學(xue)費標準為每(mei)生每(mei)學(xue)年(nian)5100元。

第三章學歷證書頒發

第六(liu)條 學生完成(cheng)培養方案要求的(de)教學內容，成(cheng)績合(he)(he)格，符合(he)(he)畢業(ye)條件，高職(zhi)畢業(ye)生由吉林(lin)省教育學院頒發國家(jia)規定的(de)專科(ke)（高職(zhi)）畢業(ye)證書。

第四章家庭經濟困難學生資助政策及有關程序

第七條(tiao) 高校(xiao)家(jia)庭經濟困難學生(sheng)國家(jia)資助政策主要內容(rong)。

按照(zhao)《關于建(jian)立(li)健全普通本科高校、高等職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校和中等職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校家庭(ting)經濟困難學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資助政策體系(xi)的意見》要求，建(jian)立(li)了國(guo)家獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)、國(guo)家勵志獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)、國(guo)家助學(xue)(xue)(xue)金(jin)、國(guo)家助學(xue)(xue)(xue)貸款(kuan)（包括校園(yuan)地國(guo)家助學(xue)(xue)(xue)貸款(kuan)和生(sheng)源地信用(yong)助學(xue)(xue)(xue)貸款(kuan)）、師范生(sheng)免費(fei)(fei)教育(yu)、服兵役高等學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)國(guo)家教育(yu)資助、基層就(jiu)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)補(bu)償助學(xue)(xue)(xue)貸款(kuan)代(dai)償、新(xin)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)資助項目、勤工助學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)減免等高校家庭(ting)經濟困難學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資助政策。

入(ru)(ru)學(xue)前(qian)，家庭(ting)(ting)經濟(ji)(ji)困(kun)難學(xue)生(sheng)可(ke)在家庭(ting)(ting)戶籍(ji)所在地的縣（市(shi)、區）級教育部門申請辦理生(sheng)源地信用助學(xue)貸款，用于解決學(xue)費(fei)(fei)和住宿費(fei)(fei)。入(ru)(ru)學(xue)時，家庭(ting)(ting)經濟(ji)(ji)特別(bie)困(kun)難的新生(sheng)，可(ke)通過學(xue)校開設的“綠色通道”報到。入(ru)(ru)校后，由(you)學(xue)校核實認定后采(cai)取不同措施給予資助。

第八條 高校(xiao)家庭(ting)經濟(ji)困難學生校(xiao)內資助(zhu)政策主(zhu)要內容

我(wo)院從(cong)事業收入(ru)中提取5%的資助經(jing)費(fei)，用于家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟困(kun)難(nan)(nan)學生(sheng)的資助工作。對部(bu)分確因經(jing)濟條件所限(xian)，交(jiao)納學費(fei)有困(kun)難(nan)(nan)的學生(sheng)，實行學費(fei)減免制度。家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟特別困(kun)難(nan)(nan)且學習刻苦(ku)努力，遵(zun)守(shou)校(xiao)規校(xiao)紀，積(ji)極參(can)加(jia)集體活(huo)動，生(sheng)活(huo)艱苦(ku)樸素、勤儉節約，并符合下列條件之(zhi)一者，可申請減免全部(bu)或(huo)部(bu)分學費(fei)：遭受自(zi)然災害或(huo)家(jia)(jia)庭(ting)遭受重大變故，經(jing)濟特別困(kun)難(nan)(nan)者；孤(gu)兒；經(jing)濟困(kun)難(nan)(nan)的烈士子(zi)女和優撫家(jia)(jia)庭(ting)子(zi)女。

第九(jiu)條 高校家庭經濟困難學生資助對象(xiang)及相關程序

家(jia)庭經(jing)濟困(kun)難(nan)(nan)學(xue)生是指學(xue)生本人(ren)及(ji)其(qi)家(jia)庭所(suo)能(neng)籌集到的(de)資(zi)金，難(nan)(nan)以(yi)(yi)支(zhi)付其(qi)在校(xiao)學(xue)習期間學(xue)習和生活(huo)基本費用的(de)學(xue)生。學(xue)生需向學(xue)校(xiao)申(shen)報家(jia)庭經(jing)濟困(kun)難(nan)(nan)，由(you)學(xue)校(xiao)根據有關(guan)部(bu)門設置的(de)標準和規定(ding)的(de)程(cheng)序(xu)、以(yi)(yi)民主評議方式認定(ding)。學(xue)校(xiao)根據學(xue)生家(jia)庭經(jing)濟困(kun)難(nan)(nan)認定(ding)結(jie)果，按照資(zi)助(zhu)政策相(xiang)(xiang)關(guan)規定(ding)予以(yi)(yi)相(xiang)(xiang)應(ying)的(de)資(zi)助(zhu)。

第五章 錄取說明

第十條(tiao) 專業(ye)培養對外語的要(yao)求(qiu)

應用英(ying)語(yu)專(zhuan)業只招英(ying)語(yu)語(yu)種(zhong)考生，其他專(zhuan)業無限制。

第十一條 批準的招收男女生(sheng)比例的要求

各(ge)專業(ye)男女不限。

第十(shi)二條 經批(pi)準(zhun)的身體(ti)及健(jian)康狀況要求

執(zhi)行教(jiao)育部(bu)、國家衛生健康委員會、中國殘疾人聯合會制訂并(bing)下發(fa)的《普通(tong)高等學校招生體檢工作指(zhi)導(dao)意見》及相關補充(chong)規定。

第(di)十(shi)三條 錄取規則

1. 高職分(fen)類考試類

學校招生(sheng)錄取工作執行國家教育部、省招生(sheng)委員會制(zhi)定(ding)的(de)錄取政(zheng)策及本(ben)章程公(gong)布的(de)有關規定(ding)；遵循公(gong)平競(jing)爭、公(gong)正選拔、公(gong)開透明的(de)原則；對考生(sheng)德智體美(mei)全面考核和綜合評價，擇優錄取。

錄取時按綜合成(cheng)績(ji)(ji)進行排序擇優(you)錄取：錄取總成(cheng)績(ji)(ji)=（文化素(su)質考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)(ji)總分×100%）+（職業(ye)技能測試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)(ji)總分×100%）。

照顧(gu)加(jia)分項，對享受政(zheng)策(ce)性加(jia)分的(de)考生，按吉林省(sheng)教(jiao)育考試院的(de)規定投檔。在(zai)專業(ye)錄取時只按實考分數進行排序(xu)，實考分數相同的(de)情況下(xia)，優先錄取有政(zheng)策(ce)照顧(gu)加(jia)分的(de)考生和有一(yi)定特長(chang)的(de)考生。

1）吉林省(sheng)普通高校對(dui)口招生統一(yi)考(kao)試(shi)類

院(yuan)校(xiao)志(zhi)愿(yuan)(yuan)：優先錄取(qu)第(di)(di)一(yi)院(yuan)校(xiao)志(zhi)愿(yuan)(yuan)考生，調(diao)閱(yue)檔案的比例(li)原則(ze)上控(kong)制(zhi)在110%以內，在第(di)(di)一(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)未錄滿的情(qing)況下，順序錄取(qu)第(di)(di)二志(zhi)愿(yuan)(yuan)及(ji)征集志(zhi)愿(yuan)(yuan)考生。

專(zhuan)(zhuan)業(ye)錄取：遵從“專(zhuan)(zhuan)業(ye)清(qing)”的原(yuan)則(ze)，從高(gao)分到(dao)低分擇優錄取。投(tou)檔(dang)分數相同時，優先(xian)錄取文化(hua)素質(zhi)考(kao)試成(cheng)績(ji)分高(gao)的考(kao)生；考(kao)生文化(hua)素質(zhi)成(cheng)績(ji)相同時，則(ze)按單(dan)科(ke)(ke)順(shun)序(xu)及分數從高(gao)到(dao)低排序(xu)，即：語文、數學、綜合、外(wai)語為順(shun)序(xu)，科(ke)(ke)目成(cheng)績(ji)高(gao)者優先(xian)錄取。服從專(zhuan)(zhuan)業(ye)調(diao)劑(ji)的考(kao)生，只調(diao)劑(ji)到(dao)錄取計(ji)劃未(wei)滿的同科(ke)(ke)類專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

報考我院2020年藝(yi)術類招生專(zhuan)業(ye)的考生必須參加吉林省2020年美術與(yu)設計(ji)類專(zhuan)業(ye)省統考并取得(de)相(xiang)應合格證。

2）高職單招

考(kao)生的(de)文(wen)化素質(zhi)考(kao)試(shi)成績須達到(dao)省(sheng)教育考(kao)試(shi)院統一劃定的(de)高職(zhi)單(dan)招職(zhi)業(ye)技能測(ce)試(shi)資格線，方可報(bao)考(kao)我院并參(can)加(jia)職(zhi)業(ye)技能測(ce)試(shi)。

錄(lu)取控制線：學院根據招(zhao)生計劃數和考生的考試成績綜合考慮(lv)，按105%調檔比例劃定錄(lu)取控制線。

專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業錄取(qu)：遵從“分數優(you)先(xian)(xian)”的原則，按照(zhao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業志愿(yuan)順(shun)序(xu)錄取(qu)。若所有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業志愿(yuan)均不能滿足時(shi)(shi)，服(fu)從專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業調(diao)劑的考(kao)生，將其(qi)調(diao)劑到錄取(qu)計劃未(wei)滿的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業。考(kao)生成(cheng)績(ji)相同時(shi)(shi)，優(you)先(xian)(xian)錄取(qu)文化(hua)素質考(kao)試成(cheng)績(ji)高的考(kao)生；文化(hua)素質考(kao)試成(cheng)績(ji)相同時(shi)(shi)，則按單(dan)科順(shun)序(xu)及分數從高到低排序(xu)，即以語文、數學、外(wai)語為順(shun)序(xu)，科目成(cheng)績(ji)高者(zhe)優(you)先(xian)(xian)錄取(qu)。

征(zheng)集志愿(yuan)(yuan)：如生(sheng)源不足未(wei)能(neng)完成計劃，按規定時間在學院(yuan)網(wang)站公布剩余計劃，未(wei)被(bei)錄取的(de)考生(sheng)可再次網(wang)上(shang)填報(bao)征(zheng)集志愿(yuan)(yuan)并參加職業技(ji)能(neng)測試(shi)，并按上(shang)述原(yuan)則完成征(zheng)集志愿(yuan)(yuan)錄取。

2. 高考類

1）投(tou)檔(dang)比(bi)例(li)，按照(zhao)順序志愿投(tou)檔(dang)的批(pi)次，學校(xiao)調閱考生檔(dang)案的比(bi)例(li)原(yuan)則上控制在(zai)120%以(yi)內(nei)。按照(zhao)平行(xing)志愿投(tou)檔(dang)的批(pi)次，調檔(dang)比(bi)例(li)原(yuan)則上控制在(zai)105%以(yi)內(nei)。如生源省份投(tou)檔(dang)比(bi)例(li)有特殊規定(ding)、按生源省份投(tou)檔(dang)比(bi)例(li)要求執行(xing)。

2）對所有進檔(dang)考(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)安排，實(shi)行(xing)專業(ye)(ye)清辦法予以(yi)錄取(qu)。在(zai)錄取(qu)時，按投檔(dang)分數進行(xing)排序，對于第一專業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿考(kao)生(sheng)，根據考(kao)生(sheng)專業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿，從(cong)高分到低分擇優錄取(qu)；如第一志(zhi)(zhi)愿不(bu)(bu)能(neng)滿(man)足的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)，按其第二專業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿錄取(qu)，以(yi)此類推；所有專業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿均不(bu)(bu)能(neng)滿(man)足時，服從(cong)專業(ye)(ye)調(diao)(diao)劑的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)，將其調(diao)(diao)劑到錄取(qu)未滿(man)計(ji)劃的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)；對所報志(zhi)(zhi)愿未被錄取(qu)，且不(bu)(bu)服從(cong)調(diao)(diao)劑的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)，予以(yi)退檔(dang)。

3）如志愿、分數皆(jie)相(xiang)(xiang)同的(de)(de)情況下，專業相(xiang)(xiang)關科(ke)目成績(ji)高(gao)(gao)者優(you)先(xian)錄(lu)(lu)取，文史(shi)類(lei)依(yi)次按考(kao)生(sheng)的(de)(de)語(yu)文、外語(yu)、文綜合、數學的(de)(de)成績(ji)從高(gao)(gao)分到低分錄(lu)(lu)取；理工類(lei)依(yi)次按考(kao)生(sheng)的(de)(de)數學、外語(yu)、理綜合、語(yu)文的(de)(de)成績(ji)從高(gao)(gao)分到低分錄(lu)(lu)取。

4）對享受(shou)政(zheng)策性(xing)加(jia)分(fen)或者降(jiang)分(fen)投(tou)檔的考生，按(an)所(suo)在省（市、區）招(zhao)生考試(shi)機構(gou)的規定投(tou)檔，在專業錄(lu)取時按(an)投(tou)檔分(fen)數進(jin)行排(pai)序(xu)，從高分(fen)到低分(fen)擇優錄(lu)取。

5）報考(kao)(kao)我院(yuan)2020年藝(yi)術(shu)類招生專業的考(kao)(kao)生必須參加吉林省2020年美術(shu)與(yu)設計類專業省統考(kao)(kao)并取得相應(ying)合格證。

第十四(si)條 聯(lian)系方式

學校網(wang)址：www.jledu.net

通訊地(di)址：長春市人民大街9199號吉林省(sheng)教(jiao)育學院招生辦，郵編130022

聯(lian)系電話：0431-81170192、81170193

第十(shi)五(wu)條 本章程未(wei)盡事宜，按照國(guo)家招生(sheng)政策執行。

第十(shi)六條 此章程由學校負責解釋。

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學(xue)(xue)院不(bu)斷加強學(xue)(xue)術科研能力建設，學(xue)(xue)術水平穩步提升，學(xue)(xue)術影響力不(bu)斷擴大。近(jin)五年來,學(xue)(xue)院承擔全國教(jiao)育科學(xue)(xue)規劃課(ke)(ke)題(ti)2項(xiang)，教(jiao)育人文社(she)科青年項(xiang)目1項(xiang)，吉(ji)林(lin)省(sheng)社(she)會科學(xue)(xue)基金項(xiang)目1項(xiang)，吉(ji)林(lin)省(sheng)教(jiao)育廳科技(ji)與社(she)科研究規劃課(ke)(ke)題(ti)30項(xiang)，吉(ji)林(lin)省(sheng)教(jiao)育科學(xue)(xue)規劃課(ke)(ke)題(ti)78項(xiang)。3名(ming)教(jiao)師榮獲“吉(ji)林(lin)省(sheng)高校新世紀人文社(she)科優秀人才”稱號,4名(ming)青年教(jiao)師入(ru)選“吉(ji)林(lin)省(sheng)高校科研春苗人才培育計(ji)劃”。

學(xue)院在注(zhu)重內涵發(fa)展的同時還廣泛(fan)開展對外(wai)合(he)(he)作與(yu)(yu)交(jiao)流工(gong)作，與(yu)(yu)美國(guo)(guo)、加拿大、日本(ben)、韓國(guo)(guo)、新加坡等國(guo)(guo)家建(jian)立了交(jiao)流合(he)(he)作機制，并(bing)以服務(wu)中小學(xue)教(jiao)師、校長(chang)培訓(xun)(xun)為基本(ben)出發(fa)點建(jian)立了與(yu)(yu)美國(guo)(guo)、加拿大等地的國(guo)(guo)際(ji)培訓(xun)(xun)交(jiao)流平臺(tai)，和以提升職業教(jiao)育(yu)品(pin)質(zhi)為基本(ben)出發(fa)點與(yu)(yu)韓國(guo)(guo)建(jian)立了國(guo)(guo)際(ji)職業教(jiao)育(yu)交(jiao)流平臺(tai)。

1957年吉(ji)林省教師進修學(xue)院創建。

1958年吉林省工(gong)農(nong)速成中學升(sheng)格(ge)為吉林省工(gong)農(nong)師范學院。

1962年(nian)吉(ji)林(lin)省工(gong)農師范學(xue)院(yuan)更名為吉(ji)林(lin)教育學(xue)院(yuan)。

1962年吉(ji)林(lin)省教(jiao)(jiao)師進修(xiu)學院、吉(ji)林(lin)教(jiao)(jiao)育(yu)學院合并組建吉(ji)林(lin)教(jiao)(jiao)育(yu)學院。

1969年(nian)吉林教育學院停辦。

1972年吉林(lin)教育學(xue)院復(fu)校(xiao)。

1972年吉(ji)林(lin)省(sheng)函授(shou)學(xue)(xue)院（資(zi)源）并入吉(ji)林(lin)教育(yu)學(xue)(xue)院組建(jian)吉(ji)林(lin)省(sheng)教育(yu)學(xue)(xue)院。

1978年(nian)吉(ji)林省(sheng)函授學(xue)院復校。

1982年吉林(lin)省函授學院并(bing)入(ru)（合署(shu)）吉林(lin)省教(jiao)育(yu)學院。

（相關數據統計截止日期為2020年6月，具體請以官網為準。）