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吉林省教育學院創辦于1957年，是一所具有師范性質的成人高等院校。學院在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的領導下全方位服務于基礎教育、職業教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育，是具有業務管理職能的事業單位。學院以教育教學研究、校長（園長、教育行政管理干部）及教師培訓、教育科學研究等為主要職責。同時，還承擔著吉林省教育政策咨詢、基礎教育質量監測、基礎教育改革實驗、高等學校少數民族預科教育、全省教育網絡信息資源建設、電化教育指導、全省中小學教材審定及教輔評議、全省基礎教育及職業教育課程資源開發，以及全省市、縣兩級進修院校業務指導與管理等基本職責。

自“十(shi)二五(wu)”以來學(xue)院(yuan)組織(zhi)實施了吉林省(sheng)杰出校(xiao)(xiao)長(chang)培(pei)(pei)養工程(cheng)、專家型校(xiao)(xiao)長(chang)培(pei)(pei)養工程(cheng)、骨干校(xiao)(xiao)長(chang)分崗培(pei)(pei)訓等(deng)“十(shi)百千(qian)萬”省(sheng)級培(pei)(pei)訓項目，完成了教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)農(nong)村(cun)校(xiao)(xiao)長(chang)助力工程(cheng)、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)-中(zhong)(zhong)國移動遠程(cheng)及影子培(pei)(pei)訓等(deng)任(ren)務，在培(pei)(pei)訓過程(cheng)中(zhong)(zhong)逐(zhu)漸形(xing)成了以專業(ye)化培(pei)(pei)訓促進校(xiao)(xiao)長(chang)專業(ye)化發展的(de)培(pei)(pei)訓理念，開(kai)創(chuang)了實效性、特色化的(de)培(pei)(pei)訓模式，2013年以來連續五(wu)年在教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)教(jiao)師工作司國培(pei)(pei)辦組織(zhi)的(de)“邊遠貧(pin)困農(nong)村(cun)校(xiao)(xiao)長(chang)助力工程(cheng)”評估中(zhong)(zhong)獲得(de)第一名，以高質量的(de)培(pei)(pei)訓效果贏得(de)了參(can)培(pei)(pei)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)和(he)省(sheng)內(nei)外同(tong)行的(de)認可和(he)贊譽。

學(xue)院(yuan)持續致力(li)于提升全省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)專(zhuan)業化(hua)水(shui)平(ping)，制定(ding)《吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)國培(pei)(pei)(pei)計(ji)劃項目管理辦法》《吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)國培(pei)(pei)(pei)計(ji)劃項目改(gai)(gai)革實施辦法》等全省(sheng)(sheng)(sheng)國培(pei)(pei)(pei)、省(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)(pei)(pei)項目管理文件，組織(zhi)完成(cheng)了全省(sheng)(sheng)(sheng)23萬名(ming)中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)全員培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，遴選培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)了100名(ming)“長白(bai)山(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)”，建立了100個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)級中小(xiao)學(xue)名(ming)師(shi)工作室，組織(zhi)了3000名(ming)省(sheng)(sheng)(sheng)級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提高培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和(he)3000名(ming)省(sheng)(sheng)(sheng)級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)預備培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，打造了100所省(sheng)(sheng)(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業發展(zhan)示范校，建立了18個(ge)國家教(jiao)(jiao)(jiao)育體制改(gai)(gai)革實驗(yan)區和(he)126個(ge)大(da)學(xue)區協作體。以學(xue)院(yuan)為主體承擔的(de)吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)“國培(pei)(pei)(pei)計(ji)劃（2016）”中西部(bu)項目和(he)幼師(shi)國培(pei)(pei)(pei)項目，在教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)組織(zhi)的(de)對全國23個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)份“國培(pei)(pei)(pei)項目”的(de)匿名(ming)評估中，獲得綜合排名(ming)全國第(di)二名(ming)的(de)佳績。

學校現有南、北、東五個校區，占地面(mian)積約13萬平方米(mi)(mi)，總建(jian)筑面(mian)積10萬平方米(mi)(mi)。現有教(jiao)(jiao)職工341人(ren)(ren)，其中專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術人(ren)(ren)員(yuan)254人(ren)(ren)，正高級資格(ge)人(ren)(ren)員(yuan)（41人(ren)(ren)）占比16.1%，副高級資格(ge)人(ren)(ren)員(yuan)（107人(ren)(ren)）占比42.1%，基本形成了一(yi)支學歷層次高、專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力強、年齡結構漸趨合理(li)的教(jiao)(jiao)師隊伍。學院設有研訓、教(jiao)(jiao)學、黨群行政、教(jiao)(jiao)輔(fu)等41個部門(men)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院設置的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)訓(xun)(xun)(xun)部(bu)(bu)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)部(bu)(bu)、初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)部(bu)(bu)、高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)部(bu)(bu)、民族教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院（吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)少數民族預(yu)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)）、職業與(yu)成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)院、綜(zong)合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)部(bu)(bu)等(deng)研(yan)(yan)(yan)訓(xun)(xun)(xun)部(bu)(bu)門(men)分(fen)別承(cheng)擔著相關學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)。2018年吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院為龍頭獲批籌建“國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)協(xie)同創新(xin)實驗基(ji)(ji)地(di)”，這是(shi)(shi)全國(guo)(guo)以省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院為平臺建設的(de)國(guo)(guo)家級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)協(xie)同創新(xin)實驗基(ji)(ji)地(di)，籌建基(ji)(ji)地(di)既是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院深入貫徹(che)落實黨(dang)的(de)十九大精神和(he)(he)習(xi)近平總書記關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)系(xi)列講話精神的(de)實際行動(dong)，也是(shi)(shi)新(xin)時代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院深化研(yan)(yan)(yan)培(pei)(pei)一(yi)體(ti)、戰線(xian)協(xie)作(zuo)的(de)有(you)效途徑，更是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院著力推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化、構(gou)建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院終身化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務體(ti)系(xi)的(de)“長(chang)(chang)遠(yuan)之(zhi)計(ji)”和(he)(he)“固本之(zhi)舉(ju)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)“吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)高校(xiao)人(ren)文(wen)社(she)科(ke)重點(dian)研(yan)(yan)(yan)究基(ji)(ji)地(di)”——吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)專業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)針對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)省(sheng)情和(he)(he)有(you)關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)政策開(kai)展(zhan)(zhan)調(diao)研(yan)(yan)(yan)和(he)(he)研(yan)(yan)(yan)究工作(zuo)，為進(jin)一(yi)步創新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)專業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)究提(ti)供堅實的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)支持(chi)和(he)(he)機制保障。設在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究室(shi)辦公室(shi)（吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程改革實驗領導小(xiao)(xiao)組辦公室(shi)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)研(yan)(yan)(yan)究發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)）、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)辦公室(shi)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)國(guo)(guo)培(pei)(pei)計(ji)劃項目執(zhi)行辦公室(shi)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)審定委(wei)員(yuan)會辦公室(shi)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)網絡信息中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)(lin)(lin)省(sheng)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量監測中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)等(deng)部(bu)(bu)門(men)分(fen)別承(cheng)擔著對全省(sheng)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)指導、協(xie)調(diao)、監督和(he)(he)管理等(deng)職責。

第一章總則

第一條   為規(gui)范我校今年(nian)招(zhao)生工作，依據《中華人民共(gong)和國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)》、《中華人民共(gong)和國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)》等(deng)法(fa)律法(fa)規(gui)以及教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)有(you)關(guan)規(gui)定，特制定本章程。

第二(er)條   本章(zhang)程(cheng)適用于我校今年普通高等教(jiao)育(yu)的專科層(ceng)次招(zhao)生工作。

第三條   學校全(quan)稱：吉林省教(jiao)育學院

辦學類型(xing)：公辦、成人高等學校

層次：專科

第四條   卡倫校區地址(zhi)：長春市九(jiu)臺經濟開發(fa)區卡倫老街3555號。

第二章收費標準

第五(wu)條 學費收取標準(zhun)

高等(deng)職(zhi)業(ye)教育（專科(ke)）專業(ye)：

計算機(ji)應用技術專業學費標(biao)準待定，以吉林省物價部門(men)最新審核標(biao)準收取；

電子信息工程(cheng)技(ji)術專業學費標(biao)準(zhun)待定，以吉林省(sheng)物價部門(men)最新審核標(biao)準(zhun)收取；

電子商(shang)務專業學(xue)費標準待定，以吉(ji)林(lin)省物價部門最新審核標準收(shou)取；

軟件技術專業學(xue)費(fei)標準待定，以吉林省物價部門最新審核(he)標準收(shou)取；

環境藝術設計專業學(xue)費(fei)標(biao)(biao)準待定(ding)，以吉林省(sheng)物價部門最新審核標(biao)(biao)準收取；

數字(zi)媒體藝術設計(ji)專業學(xue)費(fei)標準為每生每學(xue)年5100元；

視覺傳播設計與(yu)制(zhi)作專業學費標準為每(mei)(mei)生每(mei)(mei)學年5100元(yuan)；

人物形象設計專(zhuan)業(ye)學費標準為每生每學年5100元；

公(gong)共藝術設計(ji)專業學費標準為每生每學年5100元；

應用英語專業學費(fei)標準(zhun)為(wei)每生每學年4300元；

心理咨詢專業學(xue)費標準為每生每學(xue)年3300元；

廣告設(she)計與制作(zuo)專業學(xue)費標準為每生(sheng)每學(xue)年5100元；

美術專業(ye)學費標準為每生每學年5100元。

第三章學歷證書頒發

第(di)六(liu)條 學生完(wan)成培(pei)養方案要求的(de)教(jiao)學內容，成績合格，符合畢業條件(jian)，高職畢業生由吉林省教(jiao)育學院頒發國家規定的(de)專科（高職）畢業證書。

第四章家庭經濟困難學生資助政策及有關程序

第七(qi)條 高校家庭經濟(ji)困難學生國家資助政(zheng)策主要內容。

按(an)照《關于建立健全普通(tong)本科高(gao)(gao)校(xiao)、高(gao)(gao)等職(zhi)業學(xue)校(xiao)和(he)中(zhong)等職(zhi)業學(xue)校(xiao)家(jia)(jia)庭經濟困難學(xue)生(sheng)資助(zhu)(zhu)政(zheng)策體系的意見》要(yao)求，建立了國家(jia)(jia)獎學(xue)金、國家(jia)(jia)勵志獎學(xue)金、國家(jia)(jia)助(zhu)(zhu)學(xue)金、國家(jia)(jia)助(zhu)(zhu)學(xue)貸(dai)款（包括校(xiao)園地國家(jia)(jia)助(zhu)(zhu)學(xue)貸(dai)款和(he)生(sheng)源(yuan)地信用助(zhu)(zhu)學(xue)貸(dai)款）、師范(fan)生(sheng)免費(fei)教育、服兵役高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)國家(jia)(jia)教育資助(zhu)(zhu)、基層就業學(xue)費(fei)補償助(zhu)(zhu)學(xue)貸(dai)款代償、新生(sheng)入學(xue)資助(zhu)(zhu)項目(mu)、勤工(gong)助(zhu)(zhu)學(xue)、學(xue)費(fei)減免等高(gao)(gao)校(xiao)家(jia)(jia)庭經濟困難學(xue)生(sheng)資助(zhu)(zhu)政(zheng)策。

入(ru)(ru)學(xue)前(qian)，家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)困難(nan)學(xue)生(sheng)可(ke)在家(jia)庭(ting)(ting)戶籍所(suo)在地的縣（市、區）級教育部門申請辦理生(sheng)源地信用助學(xue)貸款，用于解決學(xue)費和住宿費。入(ru)(ru)學(xue)時，家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)特別(bie)困難(nan)的新生(sheng)，可(ke)通(tong)過學(xue)校開設(she)的“綠(lv)色通(tong)道”報到(dao)。入(ru)(ru)校后，由(you)學(xue)校核實認定后采(cai)取不同(tong)措施給予資(zi)助。

第八條 高(gao)校(xiao)家(jia)庭經(jing)濟困難學生校(xiao)內(nei)資(zi)助(zhu)政(zheng)策主要內(nei)容(rong)

我院從(cong)事業收入中(zhong)提取(qu)5%的(de)資助經(jing)費，用于(yu)家庭(ting)經(jing)濟(ji)困(kun)難學生的(de)資助工作。對部(bu)分確因經(jing)濟(ji)條件(jian)所限，交納學費有困(kun)難的(de)學生，實行(xing)學費減免制度。家庭(ting)經(jing)濟(ji)特別(bie)困(kun)難且學習刻苦努力(li)，遵守(shou)校規校紀，積(ji)極參(can)加集體活動，生活艱(jian)苦樸素、勤儉節約，并符合下列條件(jian)之一(yi)者，可申請減免全部(bu)或(huo)部(bu)分學費：遭受(shou)自(zi)然災害或(huo)家庭(ting)遭受(shou)重(zhong)大變故，經(jing)濟(ji)特別(bie)困(kun)難者；孤兒；經(jing)濟(ji)困(kun)難的(de)烈士子女和優撫家庭(ting)子女。

第九(jiu)條 高(gao)校家庭經濟困(kun)難學(xue)生資助對象(xiang)及相關(guan)程序

家庭經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是指學(xue)(xue)(xue)生(sheng)本人及其家庭所(suo)能籌(chou)集(ji)到的資(zi)(zi)金，難(nan)以(yi)支(zhi)付(fu)其在校學(xue)(xue)(xue)習期間學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活基本費(fei)用的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)需向(xiang)學(xue)(xue)(xue)校申報家庭經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)，由學(xue)(xue)(xue)校根(gen)據有關部門設置的標準和規定(ding)(ding)的程序、以(yi)民(min)主評議方式認定(ding)(ding)。學(xue)(xue)(xue)校根(gen)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家庭經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)認定(ding)(ding)結(jie)果(guo)，按照資(zi)(zi)助(zhu)政策(ce)相(xiang)關規定(ding)(ding)予(yu)以(yi)相(xiang)應的資(zi)(zi)助(zhu)。

第五章 錄取說明

第十條 專業培養(yang)對外語(yu)的(de)要求(qiu)

應用(yong)英語專業(ye)只招英語語種考(kao)生，其他專業(ye)無限制。

第十一條(tiao) 批準的(de)(de)招收男女(nv)生比例(li)的(de)(de)要求

各專業男女(nv)不限。

第十二條 經批準的身體及健(jian)康狀(zhuang)況要求

執(zhi)行(xing)教育部(bu)、國(guo)家(jia)衛(wei)生(sheng)健康委(wei)員(yuan)會、中國(guo)殘疾人(ren)聯合會制訂并下發的《普通(tong)高等學校招生(sheng)體檢工作指導意見》及相關補充規(gui)定。

第十(shi)三條 錄取規(gui)則

1. 高(gao)職分(fen)類(lei)(lei)考試(shi)類(lei)(lei)

學校(xiao)招生錄取工作執(zhi)行國(guo)家(jia)教育部(bu)、省招生委(wei)員會制定的(de)錄取政策及本章程公(gong)布的(de)有關規(gui)定；遵循公(gong)平競爭、公(gong)正選(xuan)拔(ba)、公(gong)開透(tou)明的(de)原則；對考生德智體美(mei)全面(mian)考核和綜合評(ping)價(jia)，擇優錄取。

錄取(qu)時按綜合成績進行排序擇(ze)優錄取(qu)：錄取(qu)總成績=（文(wen)化素(su)質考試成績總分×100%）+（職(zhi)業技能(neng)測試成績總分×100%）。

照(zhao)顧加分(fen)項(xiang)，對享受(shou)政策(ce)性(xing)加分(fen)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)生，按(an)吉林(lin)省教(jiao)育考(kao)(kao)試院的(de)(de)(de)規定(ding)投檔。在專(zhuan)業錄(lu)取時只按(an)實考(kao)(kao)分(fen)數進行排序，實考(kao)(kao)分(fen)數相同的(de)(de)(de)情況下，優(you)先(xian)錄(lu)取有(you)政策(ce)照(zhao)顧加分(fen)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)生和(he)有(you)一定(ding)特長的(de)(de)(de)考(kao)(kao)生。

1）吉(ji)林省普通高校對口招生統(tong)一考試類(lei)

院校志(zhi)愿(yuan)：優先錄(lu)取第(di)一院校志(zhi)愿(yuan)考(kao)生(sheng)，調閱檔(dang)案的比例原則上控制在(zai)110%以內，在(zai)第(di)一志(zhi)愿(yuan)未錄(lu)滿的情(qing)況下，順(shun)序錄(lu)取第(di)二志(zhi)愿(yuan)及征集志(zhi)愿(yuan)考(kao)生(sheng)。

專業錄(lu)取：遵從“專業清”的(de)(de)(de)原則，從高(gao)分(fen)到(dao)低分(fen)擇優錄(lu)取。投檔(dang)分(fen)數相(xiang)同時(shi)，優先錄(lu)取文化素(su)(su)質考(kao)試成績分(fen)高(gao)的(de)(de)(de)考(kao)生；考(kao)生文化素(su)(su)質成績相(xiang)同時(shi)，則按單科順序及分(fen)數從高(gao)到(dao)低排序，即：語(yu)文、數學、綜合、外語(yu)為順序，科目成績高(gao)者(zhe)優先錄(lu)取。服從專業調(diao)(diao)劑(ji)的(de)(de)(de)考(kao)生，只調(diao)(diao)劑(ji)到(dao)錄(lu)取計(ji)劃未滿的(de)(de)(de)同科類專業。

報(bao)考(kao)我(wo)院(yuan)2020年藝術(shu)類(lei)招(zhao)生專業(ye)的考(kao)生必須(xu)參加吉林省2020年美術(shu)與設計類(lei)專業(ye)省統考(kao)并(bing)取得相應合(he)格(ge)證。

2）高職單招

考生的文化素質考試(shi)成績(ji)須達(da)到省教育考試(shi)院統一(yi)劃定的高職單招職業技能(neng)測(ce)試(shi)資格線，方可報(bao)考我院并(bing)參加職業技能(neng)測(ce)試(shi)。

錄取控制線：學院根據招(zhao)生計(ji)劃數和(he)考生的(de)考試成(cheng)績(ji)綜(zong)合考慮，按(an)105%調檔比(bi)例劃定錄取控制線。

專業(ye)(ye)錄(lu)取(qu)(qu)：遵從“分數(shu)(shu)優先(xian)(xian)”的(de)(de)原則，按(an)照專業(ye)(ye)志愿順序(xu)(xu)錄(lu)取(qu)(qu)。若所有專業(ye)(ye)志愿均不能(neng)滿足時，服(fu)從專業(ye)(ye)調(diao)(diao)劑的(de)(de)考(kao)(kao)生，將其調(diao)(diao)劑到錄(lu)取(qu)(qu)計劃未(wei)滿的(de)(de)專業(ye)(ye)。考(kao)(kao)生成(cheng)績(ji)(ji)相(xiang)同(tong)時，優先(xian)(xian)錄(lu)取(qu)(qu)文(wen)化素質考(kao)(kao)試成(cheng)績(ji)(ji)高的(de)(de)考(kao)(kao)生；文(wen)化素質考(kao)(kao)試成(cheng)績(ji)(ji)相(xiang)同(tong)時，則按(an)單(dan)科順序(xu)(xu)及分數(shu)(shu)從高到低排序(xu)(xu)，即以語(yu)文(wen)、數(shu)(shu)學、外(wai)語(yu)為(wei)順序(xu)(xu)，科目(mu)成(cheng)績(ji)(ji)高者(zhe)優先(xian)(xian)錄(lu)取(qu)(qu)。

征集(ji)志(zhi)愿：如生(sheng)源不足未能(neng)完成計劃(hua)，按規定時間在學院網站公布(bu)剩(sheng)余計劃(hua)，未被(bei)錄取(qu)的考生(sheng)可(ke)再次網上(shang)填報征集(ji)志(zhi)愿并(bing)參加(jia)職業(ye)技能(neng)測試，并(bing)按上(shang)述原則完成征集(ji)志(zhi)愿錄取(qu)。

2. 高考類

1）投檔比例，按照順序志(zhi)(zhi)愿(yuan)投檔的批(pi)次(ci)，學(xue)校調(diao)閱(yue)考生(sheng)檔案的比例原則(ze)上(shang)控制在(zai)120%以(yi)內(nei)(nei)。按照平行志(zhi)(zhi)愿(yuan)投檔的批(pi)次(ci)，調(diao)檔比例原則(ze)上(shang)控制在(zai)105%以(yi)內(nei)(nei)。如(ru)生(sheng)源省(sheng)(sheng)份投檔比例有特殊(shu)規(gui)定、按生(sheng)源省(sheng)(sheng)份投檔比例要(yao)求執行。

2）對(dui)所(suo)(suo)有進(jin)檔(dang)考(kao)生(sheng)的(de)專業安(an)排(pai)，實(shi)行(xing)專業清辦法予(yu)以錄(lu)(lu)取(qu)。在錄(lu)(lu)取(qu)時，按投檔(dang)分(fen)數進(jin)行(xing)排(pai)序，對(dui)于第(di)一(yi)專業志(zhi)(zhi)愿(yuan)考(kao)生(sheng)，根據考(kao)生(sheng)專業志(zhi)(zhi)愿(yuan)，從(cong)高(gao)分(fen)到低分(fen)擇(ze)優錄(lu)(lu)取(qu)；如第(di)一(yi)志(zhi)(zhi)愿(yuan)不能滿(man)足的(de)考(kao)生(sheng)，按其第(di)二(er)專業志(zhi)(zhi)愿(yuan)錄(lu)(lu)取(qu)，以此類推(tui)；所(suo)(suo)有專業志(zhi)(zhi)愿(yuan)均不能滿(man)足時，服(fu)從(cong)專業調劑的(de)考(kao)生(sheng)，將其調劑到錄(lu)(lu)取(qu)未(wei)滿(man)計劃(hua)的(de)專業；對(dui)所(suo)(suo)報志(zhi)(zhi)愿(yuan)未(wei)被錄(lu)(lu)取(qu)，且不服(fu)從(cong)調劑的(de)考(kao)生(sheng)，予(yu)以退檔(dang)。

3）如志愿、分(fen)數(shu)皆相同的情況下，專業相關科目成(cheng)績(ji)高(gao)(gao)者優先錄取(qu)，文史類(lei)依(yi)次按(an)考生的語(yu)(yu)文、外語(yu)(yu)、文綜合、數(shu)學的成(cheng)績(ji)從(cong)高(gao)(gao)分(fen)到低分(fen)錄取(qu)；理工類(lei)依(yi)次按(an)考生的數(shu)學、外語(yu)(yu)、理綜合、語(yu)(yu)文的成(cheng)績(ji)從(cong)高(gao)(gao)分(fen)到低分(fen)錄取(qu)。

4）對享受政策性加(jia)分(fen)或者降分(fen)投檔(dang)的考(kao)生(sheng)，按所在省（市、區）招生(sheng)考(kao)試機構的規定投檔(dang)，在專業錄取(qu)時按投檔(dang)分(fen)數進行排序，從(cong)高分(fen)到(dao)低分(fen)擇(ze)優(you)錄取(qu)。

5）報考我院2020年(nian)藝(yi)術(shu)(shu)類招生專業的考生必須參加吉林省2020年(nian)美(mei)術(shu)(shu)與設計類專業省統考并(bing)取得(de)相應合格證。

第十(shi)四條 聯系方式

學校網址：www.jledu.net

通訊地址：長春市(shi)人民大街9199號(hao)吉林省教育學院(yuan)招生辦(ban)，郵(you)編130022

聯系電話：0431-81170192、81170193

第十五條(tiao) 本章程未盡(jin)事宜(yi)，按照國家(jia)招生政策執行。

第十六條 此章程由(you)學校(xiao)負責解釋。

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學(xue)(xue)(xue)院不(bu)斷(duan)(duan)加強學(xue)(xue)(xue)術科(ke)研(yan)能力(li)(li)建(jian)設，學(xue)(xue)(xue)術水平穩步提(ti)升，學(xue)(xue)(xue)術影響(xiang)力(li)(li)不(bu)斷(duan)(duan)擴大。近五(wu)年(nian)來(lai),學(xue)(xue)(xue)院承擔全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)規劃課題2項，教(jiao)(jiao)(jiao)育人(ren)(ren)文社(she)(she)科(ke)青年(nian)項目1項，吉(ji)林省(sheng)社(she)(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)基金項目1項，吉(ji)林省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳科(ke)技與社(she)(she)科(ke)研(yan)究(jiu)規劃課題30項，吉(ji)林省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)規劃課題78項。3名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師榮(rong)獲“吉(ji)林省(sheng)高(gao)校新世紀人(ren)(ren)文社(she)(she)科(ke)優秀人(ren)(ren)才”稱號,4名(ming)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師入選“吉(ji)林省(sheng)高(gao)校科(ke)研(yan)春苗人(ren)(ren)才培育計(ji)劃”。

學(xue)院(yuan)在注重(zhong)內涵(han)發展(zhan)的(de)同時(shi)還廣泛開展(zhan)對(dui)外合作(zuo)與交(jiao)流工作(zuo)，與美國、加拿大(da)、日本、韓國、新加坡等國家(jia)建立(li)了交(jiao)流合作(zuo)機制，并以服(fu)務中小(xiao)學(xue)教師、校(xiao)長培訓為基本出發點(dian)建立(li)了與美國、加拿大(da)等地的(de)國際(ji)培訓交(jiao)流平臺(tai)，和以提升(sheng)職業(ye)(ye)教育品質(zhi)為基本出發點(dian)與韓國建立(li)了國際(ji)職業(ye)(ye)教育交(jiao)流平臺(tai)。

1957年吉林省教師進修學院(yuan)創建。

1958年吉(ji)林(lin)省工(gong)農(nong)(nong)速成(cheng)中學(xue)升(sheng)格為(wei)吉(ji)林(lin)省工(gong)農(nong)(nong)師范學(xue)院。

1962年吉林(lin)省工(gong)農師(shi)范(fan)學(xue)院更名(ming)為吉林(lin)教育學(xue)院。

1962年吉(ji)(ji)林省教師進修(xiu)學(xue)院、吉(ji)(ji)林教育學(xue)院合并組建吉(ji)(ji)林教育學(xue)院。

1969年吉林(lin)教育學(xue)院停(ting)辦。

1972年(nian)吉(ji)林教育學院復(fu)校。

1972年吉林省函授學(xue)(xue)院（資源）并入吉林教(jiao)育學(xue)(xue)院組建吉林省教(jiao)育學(xue)(xue)院。

1978年吉林省函(han)授學院復校。

1982年吉林省函授學(xue)(xue)院并入（合署）吉林省教(jiao)育學(xue)(xue)院。

（相關數據統計截止日期為2020年6月，具體請以官網為準。）