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學校簡介

銀(yin)川外國語實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)長期與百年(nian)(nian)名(ming)校(xiao)(xiao)銀(yin)川一(yi)中共(gong)建(jian)共(gong)營，學(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)又在銀(yin)川一(yi)中教(jiao)育集團的(de)基(ji)礎之(zhi)(zhi)上加(jia)入了銀(yin)川一(yi)中教(jiao)育發展合(he)(he)作(zuo)共(gong)同體，雙(shuang)方共(gong)同簽訂了第二個十年(nian)(nian)合(he)(he)作(zuo)發展協議，繼續(xu)引入和(he)保留一(yi)中優質(zhi)教(jiao)育資源，強強聯合(he)(he)，共(gong)同打造(zao)寧(ning)夏(xia)基(ji)礎教(jiao)育航母。十六年(nian)(nian)的(de)辦(ban)學(xue)實(shi)踐，學(xue)校(xiao)(xiao)積累(lei)了豐富(fu)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)經(jing)驗(yan)(yan)，實(shi)施(shi)專家(jia)治校(xiao)(xiao)和(he)人(ren)文(wen)化(hua)管(guan)理(li)，科(ke)學(xue)定(ding)位發展，瞄準“做(zuo)強初中，做(zuo)優高中”的(de)目(mu)標，以“創造(zao)適合(he)(he)學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)育、為成功人(ren)生(sheng)做(zuo)準備”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)為宗旨，堅持走(zou)文(wen)化(hua)立校(xiao)(xiao)、特色興校(xiao)(xiao)、質(zhi)量強校(xiao)(xiao)發展之(zhi)(zhi)路。實(shi)施(shi)專家(jia)治校(xiao)(xiao)、團隊(dui)協作(zuo)、科(ke)學(xue)定(ding)位、內涵(han)發展，從而(er)順利實(shi)現(xian)了學(xue)校(xiao)(xiao)如今(jin)的(de)“精細化(hua)、走(zou)動式、人(ren)文(wen)性(xing)”科(ke)學(xue)質(zhi)量管(guan)理(li)。

銀川(chuan)外國(guo)語實驗學(xue)(xue)校坐(zuo)落(luo)在銀川(chuan)市寶(bao)湖(hu)西(xi)路寶(bao)湖(hu)文化(hua)公(gong)園南(nan)側，一(yi)期(qi)占地85畝，二期(qi)征(zheng)地65畝，建筑面(mian)積28000平方(fang)米(mi)；環境優美，辦(ban)學(xue)(xue)條件一(yi)流。銀川(chuan)外國(guo)語實驗學(xue)(xue)校隸(li)屬于銀川(chuan)一(yi)中教育集團，按一(yi)中管理模(mo)式運作，校長由銀川(chuan)一(yi)中校級(ji)領導(dao)薛校長出任，截至2020年11月，已發展(zhan)為(wei)寧夏規模(mo)最大的民辦(ban)中學(xue)(xue)。

擁(yong)有(you)民族風(feng)格(ge)鮮明(ming)的(de)教學(xue)樓(lou)、宿舍樓(lou)、學(xue)生餐廳、塑膠田徑(jing)場等設(she)施；設(she)有(you)初中(zhong)部、高(gao)中(zhong)部、高(gao)三(san)補習培(pei)訓(xun)部和國際交流培(pei)訓(xun)部。初中(zhong)部經十余(yu)年努力(li)，教育教學(xue)質量穩步提高(gao)，形成了自己的(de)辦學(xue)特色，并成為(wei)寧夏初中(zhong)的(de)一(yi)塊知名品牌，在廣大家長和學(xue)生中(zhong)極具影(ying)響(xiang)力(li)。

擁有獨立的網絡(luo)中心、校園(yuan)網、教(jiao)師書(shu)吧、語(yu)文實驗室、圖(tu)書(shu)館、教(jiao)師電(dian)子備(bei)課室、教(jiao)工活(huo)動中心等。學(xue)校師資力量雄厚，現(xian)有全(quan)職(zhi)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工近(jin)200人，骨干教(jiao)師日臻成(cheng)熟，年齡結(jie)構分布合理(li)，專業化發展水(shui)平(ping)較高。學(xue)校現(xian)有初、高中年級，45個教(jiao)學(xue)班，3180名學(xue)生，面向全(quan)區招收莘莘學(xue)子。

學校謀求重(zhong)內涵、促發(fa)展(zhan)的教育(yu)之路，實施ISO9000國(guo)際教育(yu)質量管(guan)理體系，全面保(bao)證規范管(guan)理，有效提(ti)高教育(yu)服務質量。積(ji)極開展(zhan)以“英語教育(yu)培養(yang)、民族文(wen)化傳承”為重(zhong)點的特色教育(yu)，以開展(zhan)中華(hua)傳統美(mei)德“傳承中華(hua)文(wen)化，弘(hong)揚人文(wen)精神，推進素質教育(yu)”及“國(guo)學經(jing)典誦讀”系列(lie)教育(yu)活動等內容為主題(ti)的活動逐漸成熟(shu)，為學生(sheng)終身發(fa)展(zhan)奠(dian)定基(ji)礎。

2004至(zhi)2014這(zhe)十年來，銀川(chuan)外(wai)(wai)國(guo)語實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)同仁們(men)，勵精圖治、艱苦奮斗，書(shu)寫下了教(jiao)育的(de)輝煌篇章(zhang)。老(lao)師(shi)們(men)辛勤、執(zhi)著，用(yong)智慧與汗水(shui)催開了滿園蓓蕾；學(xue)(xue)(xue)生們(men)努力(li)、勤奮，帶著銀川(chuan)外(wai)(wai)國(guo)語實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)幸福的(de)余香走進一(yi)所又一(yi)所示范性(xing)高(gao)(gao)(gao)中、大(da)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中心，以教(jiao)研為(wei)(wei)先導，以提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)師(shi)隊伍綜合(he)素(su)質為(wei)(wei)根本(ben)，以培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)創新精神(shen)和實(shi)(shi)(shi)(shi)踐能力(li)為(wei)(wei)重點，以提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量和辦學(xue)(xue)(xue)效益為(wei)(wei)目(mu)標(biao)，狠抓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理，實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)“有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、高(gao)(gao)(gao)效課(ke)堂”大(da)力(li)推進素(su)質教(jiao)育，優化育人環境，向(xiang)著更高(gao)(gao)(gao)更遠的(de)目(mu)標(biao)邁進。

文化傳統

初(chu)中(zhong)實(shi)驗班及高(gao)(gao)(gao)中(zhong)，也在各方面嚴格(ge)(ge)按照一中(zhong)管(guan)理(li)模式運作。樹立不(bu)放棄(qi)每(mei)一個(ge)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)。教(jiao)(jiao)學民主，師生(sheng)平(ping)等，嚴格(ge)(ge)管(guan)理(li)與情感(gan)(gan)關懷相結(jie)合(he)。注意(yi)從小事做起，培(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)自主教(jiao)(jiao)育、自主管(guan)理(li)、自主學習能力(li)(li)。同(tong)時結(jie)合(he)具體學情，制定了(le)(le)(le)《五項(xiang)制度六條要(yao)求》來推(tui)進教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作。著重落(luo)實(shi)堂(tang)(tang)堂(tang)(tang)清、日(ri)日(ri)清、周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)清（即(ji)每(mei)堂(tang)(tang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學任務力(li)(li)求當(dang)(dang)堂(tang)(tang)完(wan)成，當(dang)(dang)堂(tang)(tang)完(wan)成不(bu)了(le)(le)(le)要(yao)當(dang)(dang)日(ri)完(wan)成，當(dang)(dang)日(ri)還完(wan)成不(bu)了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)當(dang)(dang)周(zhou)(zhou)必須完(wan)成）。“三清”是針對該(gai)校實(shi)驗班級高(gao)(gao)(gao)中(zhong)學生(sheng)實(shi)際提(ti)(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)有力(li)(li)措施(shi)得到(dao)了(le)(le)(le)絕大多數家長(chang)和學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)贊(zan)同(tong)與支持。尤其周(zhou)(zhou)末免費(fei)補(bu)習感(gan)(gan)動了(le)(le)(le)一些家長(chang)自愿接送孩子參加“周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)清”。天道酬勤，在任課(ke)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)辛勤努力(li)(li)和家長(chang)的(de)(de)(de)(de)寶貴支持下，師生(sheng)教(jiao)(jiao)與學質(zhi)量意(yi)識空前增強，帶動了(le)(le)(le)學風乃至校風的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)升。實(shi)驗班及高(gao)(gao)(gao)中(zhong)部的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量開(kai)始得到(dao)社會(hui)各界和教(jiao)(jiao)育行(xing)政部門的(de)(de)(de)(de)好評(ping)。