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學校簡介

昆(kun)明(ming)鐵(tie)路局第一中學(xue)(xue)（現(xian)昆(kun)明(ming)市(shi)官(guan)渡區第六中學(xue)(xue)），坐落(luo)在(zai)昆(kun)明(ming)市(shi)東郊國家級經濟(ji)開發區旁，是一所有四十(shi)年辦學(xue)(xue)歷(li)史、教學(xue)(xue)水平高(gao)、教學(xue)(xue)成果顯(xian)著、教學(xue)(xue)設施(shi)完(wan)備、師資(zi)力量雄(xiong)厚、校園環境優美的學(xue)(xue)校。

師資力量

“科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)振興(xing)在(zai)教(jiao)育(yu)，教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)振興(xing)在(zai)教(jiao)師(shi)”，建設(she)一(yi)支高素質的(de)(de)(de)師(shi)資隊(dui)伍(wu)是(shi)昆鐵一(yi)中的(de)(de)(de)一(yi)項優良的(de)(de)(de)傳統。多(duo)(duo)年來，學(xue)(xue)校堅持青(qing)年教(jiao)師(shi)培訓制，培養出一(yi)批在(zai)省市頗有影響的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)骨干，如數學(xue)(xue)、語文、化學(xue)(xue)、物理、歷史(shi)、體(ti)育(yu)、地(di)理等學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)多(duo)(duo)位教(jiao)師(shi)，他們(men)多(duo)(duo)次在(zai)省市組織的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)比武中獲獎(jiang)。

辦學特色

特色一：青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)計，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)(wei)本”。官六(liu)中(zhong)(zhong)注(zhu)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建(jian)設，特別是對(dui)青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)培(pei)養。從1988年(nian)(nian)(nian)開始，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)每(mei)年(nian)(nian)(nian)新(xin)分來的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行集中(zhong)(zhong)培(pei)訓(xun)，每(mei)期(qi)培(pei)訓(xun)時間兩年(nian)(nian)(nian)，至(zhi)今已連續(xu)舉辦(ban)了(le)(le)十四(si)期(qi)培(pei)訓(xun)班(ban)。通過(guo)培(pei)訓(xun)，使青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師迅速成長，脫穎而出，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)注(zhu)入(ru)了(le)(le)新(xin)的(de)活力。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)(hou)對(dui)78名(ming)青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進行分批分期(qi)培(pei)訓(xun)。至(zhi)今，他們中(zhong)(zhong)先(xian)后(hou)(hou)有(you)8人加入(ru)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國共產黨(dang)，有(you)36人分別擔任(ren)了(le)(le)班(ban)主任(ren)、年(nian)(nian)(nian)級(ji)組長、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組長，有(you)5人先(xian)后(hou)(hou)被(bei)評為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，先(xian)后(hou)(hou)有(you)11人被(bei)評為(wei)(wei)鐵路局、市級(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人，有(you)5人分別在省(sheng)、市級(ji)青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽中(zhong)(zhong)獲獎。官六(liu)中(zhong)(zhong)的(de)青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)得到(dao)了(le)(le)原鐵路局、昆(kun)明市和(he)官渡區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育主管(guan)部門的(de)充分肯定。

特色二：藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)、體(ti)育(yu)活動(dong)(dong)學(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)因材施(shi)教，積極(ji)開(kai)發學(xue)(xue)生(sheng)潛能(neng)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)特長(chang)，已(yi)(yi)(yi)取得顯著成效。官六中除開(kai)展(zhan)(zhan)常(chang)規的(de)藝(yi)(yi)(yi)體(ti)活動(dong)(dong)外，于1996年起(qi)開(kai)始培(pei)養(yang)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)特長(chang)生(sheng)，隨后從高二年級起(qi)開(kai)設藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)、體(ti)育(yu)特長(chang)班，讓具有藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)或體(ti)育(yu)潛能(neng)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)特長(chang)能(neng)夠得到發展(zhan)(zhan)。至今，藝(yi)(yi)(yi)體(ti)班已(yi)(yi)(yi)畢業五(wu)屆學(xue)(xue)生(sheng)，已(yi)(yi)(yi)先后有上百人分別考入了(le)四(si)川音樂學(xue)(xue)院、清(qing)華大學(xue)(xue)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院、云(yun)南(nan)(nan)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院、北(bei)京體(ti)育(yu)大學(xue)(xue)、成都體(ti)育(yu)學(xue)(xue)院等(deng)省內外知名藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)、體(ti)育(yu)院校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)于2002年被評為(wei)“云(yun)南(nan)(nan)省體(ti)育(yu)先進實驗學(xue)(xue)校(xiao)”、“云(yun)南(nan)(nan)省培(pei)養(yang)體(ti)育(yu)后備人才傳統學(xue)(xue)校(xiao)”、。藝(yi)(yi)(yi)體(ti)成果的(de)取得對學(xue)(xue)校(xiao)廣泛開(kai)展(zhan)(zhan)藝(yi)(yi)(yi)體(ti)活動(dong)(dong)產(chan)生(sheng)了(le)積極(ji)推(tui)動(dong)(dong)作用。

特色(se)三(san)：“三(san)課(ke)(ke)(ke)(ke)”活(huo)動學(xue)校充分發(fa)揮教(jiao)研組(zu)、學(xue)科備課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)的(de)作用(yong)，以(yi)全面提(ti)高教(jiao)學(xue)質量為目標，堅持開展以(yi)“說課(ke)(ke)(ke)(ke)、講課(ke)(ke)(ke)(ke)、評課(ke)(ke)(ke)(ke)”為內容(rong)的(de)“三(san)課(ke)(ke)(ke)(ke)”活(huo)動，集(ji)(ji)集(ji)(ji)體智(zhi)慧，解決好(hao)新課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)實(shi)施中碰到的(de)困難(nan)和(he)問題，以(yi)促進課(ke)(ke)(ke)(ke)堂效益(yi)的(de)不斷提(ti)高。學(xue)校每年均有數篇高質量的(de)教(jiao)學(xue)論(lun)文在(zai)省、市級以(yi)上(shang)刊物上(shang)發(fa)表，匯編(bian)成(cheng)冊的(de)教(jiao)學(xue)論(lun)文集(ji)(ji)集(ji)(ji)中反映(ying)出學(xue)校教(jiao)研教(jiao)改的(de)經驗(yan)和(he)成(cheng)果。

特色四：“大課(ke)間(jian)(jian)”活(huo)動學(xue)校(xiao)為充實(shi)(shi)和調整(zheng)傳統的(de)(de)課(ke)間(jian)(jian)操內容，承(cheng)擔(dan)了(le)(le)省教科院(yuan)“關于大課(ke)間(jian)(jian)”的(de)(de)課(ke)題實(shi)(shi)驗，并收到較好的(de)(de)成(cheng)效。學(xue)校(xiao)“大課(ke)間(jian)(jian)”活(huo)動多(duo)次在省、市舉辦的(de)(de)大型(xing)活(huo)動中展示，新(xin)聞媒體對此也多(duo)次給予(yu)報道，這為教育主管部(bu)門倡導“大課(ke)間(jian)(jian)”活(huo)動的(de)(de)推廣普(pu)及(ji)提供了(le)(le)有力的(de)(de)依據。官六(liu)中“大課(ke)間(jian)(jian)”獲(huo)省級教改一等獎(jiang)，學(xue)校(xiao)獲(huo)“云南省教改實(shi)(shi)驗先進學(xue)校(xiao)”稱號。

辦學理念

四十年(nian)來(lai)，昆(kun)明市(shi)(shi)官(guan)渡(du)區(qu)第(di)六中(zhong)學(xue)(xue)(xue)本(ben)著“善待”、“勤勉”、“求(qiu)實”、“致遠(yuan)”的(de)理(li)念，堅持“三個面向”，不(bu)斷(duan)夯(hang)實辦(ban)學(xue)(xue)(xue)基礎。二(er)00二(er)年(nian)間，上級和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)共投資數百(bai)(bai)萬元(yuan)資金，再(zai)一次全面改善了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)硬件施條(tiao)件。功能(neng)齊(qi)全的(de)綜(zong)合樓(lou)，容納八百(bai)(bai)人的(de)學(xue)(xue)(xue)生宿舍(she)樓(lou)，標準的(de)塑膠(jiao)跑道，平整的(de)籃(lan)排(pai)球場(chang)，寬敞的(de)室內體(ti)育館，先進(jin)的(de)多(duo)(duo)媒體(ti)電(dian)教(jiao)(jiao)設(she)備，排(pai)列(lie)整齊(qi)的(de)教(jiao)(jiao)室，藏書數萬冊的(de)圖書閱覽室和花園(yuan)式的(de)校(xiao)園(yuan)，完全能(neng)夠(gou)滿足昆(kun)明市(shi)(shi)發展高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)育的(de)遠(yuan)景規劃。嚴格科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)管(guan)理(li)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)斷(duan)進(jin)取(qu)的(de)成功之路。多(duo)(duo)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷屆領導(dao)班子(zi)開拓進(jin)取(qu)，務實求(qiu)真，帶領全體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)工制定和完善了各(ge)項規章制度(du)，創建自己的(de)品(pin)牌(pai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)多(duo)(duo)次榮獲鐵(tie)路局頒發的(de)“全面提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)獎(jiang)”，并獲得“云南省文(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“昆(kun)明市(shi)(shi)文(wen)明單位(wei)”、“文(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“花園(yuan)式單位(wei)”、“衛生紅旗單位(wei)”等各(ge)項榮譽。“質量(liang)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)生命線”。

“科(ke)學(xue)的(de)(de)振興在教(jiao)(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)振興在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”，建設一(yi)(yi)支高(gao)素(su)質的(de)(de)師(shi)(shi)資隊伍是昆鐵一(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)項優(you)良的(de)(de)傳統。多年(nian)來，學(xue)校(xiao)堅(jian)持青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓制(zhi)，培(pei)養(yang)出一(yi)(yi)批在省市(shi)頗有影響的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)骨干，如數學(xue)、語文(wen)、化學(xue)、物(wu)理(li)、歷史(shi)、體育、地理(li)等學(xue)科(ke)的(de)(de)多位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，他們多次(ci)在省市(shi)組織的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比(bi)武中(zhong)獲獎(jiang)。

“科(ke)研興校(xiao)”是教(jiao)育發展(zhan)的方向。一九(jiu)九(jiu)九(jiu)年至二00一年，鐵一中承擔了云南省(sheng)“《全(quan)日制普通高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)體(ti)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱》教(jiao)材課(ke)題實驗”項目，并獲省(sheng)級一等獎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔的《云南省(sheng)中學(xue)(xue)(xue)“大課(ke)間(jian)”》活動課(ke)題實驗，再(zai)次獲省(sheng)級一等獎，并在(zai)全(quan)國十城市(shi)中學(xue)(xue)(xue)體(ti)育現場(chang)會和全(quan)國億(yi)萬青少年健身(shen)大會上展(zhan)示。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極開展(zhan)的“說課(ke)、講課(ke)、評課(ke)”的校(xiao)本教(jiao)研已收到良好(hao)的成(cheng)效，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被評為教(jiao)改實驗先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

在(zai)匯入地方管理的(de)今(jin)天(tian)，勤勉的(de)鐵一(yi)中人將用自己的(de)智慧和汗水(shui)成就更(geng)加輝(hui)煌的(de)明天(tian)。

歷史沿革

昆(kun)鐵(tie)一(yi)中(zhong)走過(guo)的(de)(de)四(si)十(shi)年，是不(bu)斷發(fa)展壯大(da)(da)提(ti)(ti)升的(de)(de)四(si)十(shi)年。四(si)十(shi)年中(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)淀(dian)積(ji)了(le)(le)豐厚的(de)(de)文化教(jiao)育底蘊，形成了(le)(le)具有自(zi)己特點的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色。一(yi)九(jiu)八八年，學(xue)(xue)校(xiao)經國(guo)家鐵(tie)道(dao)(dao)部全面(mian)嚴格的(de)(de)綜合(he)考(kao)核評估，被(bei)認定為(wei)鐵(tie)道(dao)(dao)部首批(pi)重點中(zhong)學(xue)(xue)。一(yi)九(jiu)九(jiu)二(er)年學(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評為(wei)成都(dou)鐵(tie)路局示范性中(zhong)學(xue)(xue)，一(yi)九(jiu)九(jiu)七年經云南省教(jiao)委評估驗收(shou)晉(jin)升為(wei)云南省一(yi)級完(wan)全中(zhong)學(xue)(xue)。隨著(zhu)改(gai)革的(de)(de)深入(ru)，鐵(tie)一(yi)中(zhong)于(yu)一(yi)九(jiu)九(jiu)八年和二(er)00二(er)年經兩(liang)次布局調整(zheng)，匯集(ji)了(le)(le)七所中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)優質教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源為(wei)一(yi)體，極大(da)(da)地提(ti)(ti)升了(le)(le)鐵(tie)一(yi)中(zhong)整(zheng)體的(de)(de)辦學(xue)(xue)實(shi)力和辦學(xue)(xue)水平。二(er)00四(si)年學(xue)(xue)校(xiao)歸(gui)入(ru)地方后(hou)，更名(ming)為(wei)昆(kun)明官(guan)渡區(qu)第六(liu)中(zhong)學(xue)(xue)，又為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展帶來了(le)(le)新的(de)(de)機(ji)遇。

四十年來，3000多名(ming)莘(xin)莘(xin)學子步入了(le)清華、北大、人大等(deng)知(zhi)名(ming)院校和各類高校大門深造，多名(ming)同學還走出國(guo)門，遠赴歐美(mei)和日本。七九屆畢(bi)業(ye)生王汝建同學現已成為我國(guo)知(zhi)名(ming)的地質和地球(qiu)科(ke)(ke)學家，參與了(le)我國(guo)首次對(dui)北極地區的科(ke)(ke)學考察(cha)工作(zuo)。