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學校簡介

長春市新(xin)朝陽實驗學校位于繁華的(de)(de)(de)(de)紅(hong)旗街北側(ce)，美麗(li)的(de)(de)(de)(de)南湖(hu)之畔，是一所由長春市匯華教(jiao)(jiao)育(yu)投資（集團）有限責任公司注資的(de)(de)(de)(de)一所九年一貫制(zhi)、面(mian)向全(quan)市招生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)民(min)辦(ban)學校，辦(ban)學優(you)勢明顯(xian)，生(sheng)(sheng)源擇(ze)優(you)選拔，綜合能(neng)力(li)強；教(jiao)(jiao)師年齡結(jie)構(gou)合理，教(jiao)(jiao)學水平(ping)高；資金保障到位，硬(ying)件設(she)施好。每間教(jiao)(jiao)室都充滿人(ren)文書(shu)香的(de)(de)(de)(de)氣息；教(jiao)(jiao)室內外(wai)走(zou)廊過(guo)道(dao)的(de)(de)(de)(de)名言警句潛移默(mo)化(hua)地陶冶著學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)品行；設(she)施齊(qi)全(quan)的(de)(de)(de)(de)實驗室成為(wei)學生(sheng)(sheng)拓(tuo)展真知的(de)(de)(de)(de)舞臺；靜(jing)謐平(ping)和的(de)(de)(de)(de)閱覽室是學生(sheng)(sheng)們自(zi)在(zai)遨游(you)的(de)(de)(de)(de)知識海洋，平(ping)整(zheng)寬闊的(de)(de)(de)(de)塑膠運動場(chang)、功能(neng)齊(qi)全(quan)的(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)館活躍著師生(sheng)(sheng)們矯健的(de)(de)(de)(de)身影；整(zheng)潔干(gan)凈的(de)(de)(de)(de)食堂為(wei)學生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)了(le)一個舒(shu)適的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活場(chang)所。

為適應時(shi)代(dai)發展，滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)出(chu)國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)游(you)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)需要，學(xue)(xue)(xue)校擬(ni)成(cheng)立國(guo)(guo)(guo)際(ji)部，在課程設(she)置、教(jiao)(jiao)材選擇方(fang)面，結合(he)國(guo)(guo)(guo)內(nei)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)長處，引進(jin)了國(guo)(guo)(guo)際(ji)先進(jin)課程體系(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)模式，充分吸收(shou)借(jie)鑒國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念、教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)法和(he)(he)辦學(xue)(xue)(xue)經驗，進(jin)一步探(tan)索學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多元輸出(chu)的(de)(de)渠(qu)道(dao)，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)多元培養和(he)(he)成(cheng)才；積(ji)極加強對外(wai)(wai)交流(liu)合(he)作(zuo)，拓寬學(xue)(xue)(xue)生(sheng)視野，與(yu)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構、高校及中小學(xue)(xue)(xue)建立長期的(de)(de)合(he)作(zuo)與(yu)交流(liu)關(guan)系(xi)，積(ji)極探(tan)索與(yu)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)學(xue)(xue)(xue)校聯(lian)合(he)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)新路子，同(tong)時(shi)擬(ni)與(yu)師大附中、市實(shi)驗、十一高等市內(nei)知名高中國(guo)(guo)(guo)際(ji)部無縫(feng)對接，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)留學(xue)(xue)(xue)提供強有力的(de)(de)支持(chi)與(yu)便利。

成功的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，收獲(huo)的必是教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的成功，學校建校以(yi)來，先后被評(ping)為全國基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)校本(ben)科(ke)(ke)研課題實驗(yan)先進(jin)(jin)單(dan)位，吉(ji)林省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)先進(jin)(jin)單(dan)位，吉(ji)林省(sheng)(sheng)百姓口碑金獎單(dan)位，吉(ji)林省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研先進(jin)(jin)單(dan)位，被吉(ji)林省(sheng)(sheng)總(zong)工會授予(yu)“五一”勞動(dong)獎狀，長春市十大人民(min)滿意學校，長春市素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)先進(jin)(jin)校，教(jiao)師專(zhuan)業發(fa)展型示范校等(deng)百余(yu)項榮譽，譜寫了長春市基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的新(xin)華章。

辦學理念

在(zai)以(yi)尚崇華校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長為核心的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)班子(zi)帶領(ling)下(xia)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終堅持(chi)“以(yi)提(ti)高(gao)質量求生(sheng)存，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新求發展”，明確提(ti)出(chu)“以(yi)人為本，依法辦學(xue)，民主(zhu)管(guan)理，專家(jia)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)整體(ti)辦學(xue)思想，注重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)專業發展和核心素養的(de)(de)(de)提(ti)升。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)“德育(yu)為首，智育(yu)創優，體(ti)育(yu)達標，合(he)格加特(te)長”為學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)發展目標，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)科(ke)研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)戰略，充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)的(de)(de)(de)引領(ling)作用，特(te)別(bie)是在(zai)“十二五(wu)”期間，深入開展全(quan)方(fang)位、系統化的(de)(de)(de)課題(ti)研(yan)究，取得了(le)顯著(zhu)的(de)(de)(de)成效，研(yan)究出(chu)促(cu)(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)高(gao)效學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)“自主(zhu)合(he)作教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式”，研(yan)究成果在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)(de)(de)應用，促(cu)(cu)進(jin)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)全(quan)面提(ti)高(gao)，推進(jin)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)整體(ti)發展。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)長期的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，一直(zhi)(zhi)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成績(ji)為生(sheng)命線，非畢業班各學(xue)科(ke)成績(ji)在(zai)朝(chao)陽區均處于(yu)首位，中考成績(ji)穩步攀升，一直(zhi)(zhi)蟬聯(lian)區屬校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之首。