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學校簡介

1998年(nian)(nian)，衡(heng)陽(yang)市八(ba)中(zhong)創辦(ban)了衡(heng)陽(yang)市成章(zhang)實(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)；2006年(nian)(nian)，根據湖南省教育廳有關文件精神(shen)，衡(heng)陽(yang)市成章(zhang)實(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)與衡(heng)陽(yang)市八(ba)中(zhong)徹底剝離，整體遷往黃白路108號，實(shi)(shi)行(xing)“五獨立(li)”辦(ban)學(xue)，其性質(zhi)為(wei)衡(heng)陽(yang)市八(ba)中(zhong)控股的股份制民辦(ban)全日制普通中(zhong)學(xue)。

學(xue)(xue)校(xiao)綠樹成(cheng)蔭，環(huan)境(jing)宜人。占地面積69.8畝，校(xiao)舍建筑面積5萬(wan)余平方米，固定資產近(jin)7000萬(wan)元，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)儀器設(she)備總值近(jin)300萬(wan)元。學(xue)(xue)校(xiao)設(she)有辦(ban)公樓1棟(dong)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓3棟(dong)、學(xue)(xue)生公寓5棟(dong)、學(xue)(xue)生食(shi)堂(tang)2個(ge)(ge)、實驗樓1座(zuo)(zuo)、圖書館1座(zuo)(zuo)、體(ti)育(yu)藝術中心1座(zuo)(zuo)等及400米標準塑膠運動場(chang)，每間宿(su)舍都(dou)安裝了熱水淋浴系統(tong)，每個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室都(dou)配(pei)置了多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)備，并(bing)聯通(tong)計算機網絡，硬件設(she)施先(xian)進、齊全。學(xue)(xue)校(xiao)綠樹成(cheng)蔭，環(huan)境(jing)宜人。學(xue)(xue)校(xiao)規模為(wei)88個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，師生5000余人。

學校緊抓學生(sheng)的綜(zong)合(he)素質(zhi)發展，各方(fang)面工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)蒸(zheng)蒸(zheng)日上，主要榮譽包括：影響(xiang)衡(heng)陽(yang)市民生(sheng)活100品牌，衡(heng)陽(yang)市教(jiao)育(yu)教(jiao)學質(zhi)量先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)，衡(heng)陽(yang)市局直(zhi)學校年檢(jian)評估優秀學校，衡(heng)陽(yang)市三星級(ji)文明單(dan)位(wei)，湖(hu)南(nan)省(sheng)體育(yu)后備人才重點學校，全(quan)國(guo)最佳校報特等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，衡(heng)陽(yang)市工(gong)會工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)，教(jiao)育(yu)信息化(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)，湖(hu)南(nan)省(sheng)社會治安綜(zong)合(he)治理先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)，衡(heng)陽(yang)市普通中(zhong)(zhong)小(xiao)學班級(ji)管理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)集體，衡(heng)陽(yang)市中(zhong)(zhong)小(xiao)學心理健康教(jiao)育(yu)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)，衡(heng)陽(yang)市共青(qing)團工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)，市園林式(shi)衛(wei)生(sheng)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)，中(zhong)(zhong)國(guo)青(qing)少年機器人競賽(sai)獲國(guo)家一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，市足球、排球、籃球、羽毛球、田徑、健美操比(bi)(bi)賽(sai)我(wo)校均獲得(de)冠軍，2014年衡(heng)陽(yang)市中(zhong)(zhong)小(xiao)學“三獨”（獨唱、獨舞、獨奏）比(bi)(bi)賽(sai)比(bi)(bi)賽(sai)榮獲15個(ge)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、17個(ge)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、21個(ge)三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。

辦學以(yi)來，衡(heng)陽市成章實驗中學教(jiao)育教(jiao)學輝煌，已(yi)成為衡(heng)陽市初中教(jiao)育的一顆璀璨明(ming)珠，享譽三湘大地，被衡(heng)陽市絕(jue)大多數優秀小學畢(bi)業生(sheng)確定為首選求學之地。

學(xue)校(xiao)不斷(duan)發展壯大，相繼創辦了(le)成(cheng)章(zhang)實驗中(zhong)學(xue)成(cheng)章(zhang)（成(cheng)龍）分校(xiao)、祁東成(cheng)章(zhang)分校(xiao)、衡陽市(shi)博雅實驗學(xue)校(xiao)、衡陽市(shi)成(cheng)章(zhang)實驗中(zhong)學(xue)珠暉一中(zhong)分校(xiao)。

科學研究

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校注(zhu)重打造一(yi)支高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，大力推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)(dong)(dong)。一(yi)是(shi)(shi)不(bu)斷創造條件(jian)(jian)，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改經驗(yan)，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)知識；二(er)是(shi)(shi)開展(zhan)形(xing)式多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)(dong)(dong)，以(yi)活動(dong)(dong)(dong)為(wei)載體，掀起教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)熱潮(chao)；三是(shi)(shi)建立(li)激勵機制(zhi)、重獎(jiang)(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)突出者，納入年(nian)終考核，與評(ping)(ping)先評(ping)(ping)優(you)、晉級掛勾。期(qi)間，有10余位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參(can)加市(shi)(shi)(shi)級以(yi)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比賽并獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)，其中，易建偉老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)論文《數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要喚起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)(qing)感》獲(huo)(huo)(huo)2001年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理論論文評(ping)(ping)審(shen)(shen)省二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；楊茜老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)論文《巧(qiao)記地理數據，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能力》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；龍國(guo)安老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)論文《新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)魏晉南北朝史教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容分析(xi)》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，論文《對湘(xiang)版（科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)會主義誕生(sheng)和1848年(nian)歐(ou)洲(zhou)革命）的(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，課件(jian)(jian)《工(gong)農武裝革命》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；胡敏老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)論文《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)良(liang)體態形(xing)成的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)及(ji)矯正措施》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；唐卓然(ran)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)論文《靈(ling)活比較歷史，輕(qing)松掌握知識》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；宋文輝老(lao)(lao)師參(can)加省2001年(nian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計比賽獲(huo)(huo)(huo)省二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；劉海燕老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)論文《因(yin)勢利導(dao)，發揮校報的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)美教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)功(gong)能》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，《激情(qing)(qing) 拓思(si) 增趣(qu)》獲(huo)(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，《試論作(zuo)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與班主任(ren)管(guan)理工(gong)作(zuo)》在衡(heng)陽日報上發表。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)逐漸擺脫傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)桎梏，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)提高注(zhu)入了強勁動(dong)(dong)(dong)力。

成章(zhang)實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)在2014年衡(heng)陽市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教師(shi)新(xin)課程教學(xue)(xue)(xue)能手比(bi)賽(sai)中(zhong)，衡(heng)陽市(shi)成章(zhang)實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)選派的教師(shi)在9個學(xue)(xue)(xue)科(ke)上榮(rong)獲(huo)市(shi)一等(deng)獎，2個榮(rong)獲(huo)市(shi)二(er)等(deng)獎，獲(huo)獎總人數居全市(shi)第一，在比(bi)賽(sai)中(zhong)，張潔（語(yu)(yu)文）、李曉(xiao)玲(ling)（數學(xue)(xue)(xue)）、甘婷(ting)（英語(yu)(yu)）、劉(liu)升(sheng)（生物）、鄧(deng)麗婷(ting)（政治(zhi)）、羅培中(zhong)（歷史）、郭慧星（信息技(ji)術(shu)）、宋玲(ling)玲(ling)（美術(shu)）、伍(wu)益芳(fang)（心(xin)理）等(deng)9人榮(rong)獲(huo)一等(deng)獎，顏(yan)輝（地理）、陳(chen)平(ping)糧（勞動技(ji)術(shu)）等(deng)2人榮(rong)獲(huo)二(er)等(deng)獎。成章(zhang)實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)因此(ci)榮(rong)獲(huo)“衡(heng)陽市(shi)2013——2014學(xue)(xue)(xue)年度(du)義務教育階段教育質量先(xian)進單位(wei)”。

2014年湖南省中學(xue)信息技術教(jiao)學(xue)比賽(sai)上，郭慧(hui)星老(lao)師憑借過硬的專業素養和嫻熟(shu)的課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)技藝在大賽(sai)中脫穎而出，贏得(de)了現場評(ping)委的高度贊揚(yang)及觀摩教(jiao)師的一(yi)致.好評(ping)，最終榮(rong)獲一(yi)等獎。同時，郭慧(hui)星老(lao)師的本堂(tang)賽(sai)課(ke)被(bei)選為此次活動(dong)中的兩堂(tang)展示課(ke)之一(yi)，另獲優質課(ke)展評(ping)獎。

文化傳統

辦學理念

學校有(you)靈魂；教(jiao)師有(you)思想；學生有(you)個性。

成章校訓

忠信篤(du)敬(jing)，禮(li)義廉(lian)恥。

工作(zuo)態度(du)：從(cong)高從(cong)嚴，求真求美。

辦學宗旨：著眼于學生的未來，著眼于國家和民(min)族的未來。

辦學(xue)目標：高質量、有特色(se)、現代型(xing)、示(shi)范性。

學習風氣：不(bu)比(bi)(bi)基礎比(bi)(bi)發(fa)展，不(bu)比(bi)(bi)聰(cong)明比(bi)(bi)勤奮(fen)，不(bu)比(bi)(bi)闊氣比(bi)(bi)志(zhi)氣。

管理理念：團結緊張，嚴(yan)肅活潑(po)。

治校方略

校訓：忠信篤敬，禮義(yi)廉(lian)恥

辦學(xue)思(si)想：學(xue)校有靈(ling)魂(hun)，教師(shi)有思(si)想，學(xue)生有個性

成(cheng)章精神：從(cong)高從(cong)嚴，求真求美

辦(ban)學目標：高(gao)質量，有特色，省(sheng)內一.流，全(quan)國知名

教育追求：教育要著眼(yan)于(yu)學生(sheng)的(de)未來(lai)，著眼(yan)于(yu)國家和(he)民族的(de)未來(lai)。

特色育人(ren)：文(wen)化(hua)育人(ren)、藝術育人(ren)、活動育人(ren)、制度育人(ren)、科學育人(ren)。

其他信息

學校管理

學(xue)(xue)(xue)校在總結(jie)八(ba)中管理經驗(yan)的(de)基(ji)礎上，結(jie)合自(zi)身特點(dian)，初步形(xing)成了(le)自(zi)己的(de)管理特色。在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管理上，嚴(yan)格執(zhi)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管理條(tiao)例，施(shi)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作檔(dang)案(an)化管理，嚴(yan)格常(chang)規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)檢查。在學(xue)(xue)(xue)生管理上，實行(xing)(xing)班(ban)主(zhu)任坐班(ban)制，進(jin)行(xing)(xing)文(wen)明宿舍評(ping)比(bi)和(he)文(wen)明班(ban)級競賽，設立行(xing)(xing)為規(gui)范監督(du)崗，讓學(xue)(xue)(xue)生自(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、自(zi)我(wo)管理，建(jian)立學(xue)(xue)(xue)生違(wei)紀(ji)檔(dang)案(an)，培訓生活輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)，嚴(yan)格學(xue)(xue)(xue)生請假制度，對新生進(jin)行(xing)(xing)軍(jun)訓。學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)敬業奉獻，無一人(ren)缺過教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)或少(shao)批改(gai)作業，排擠差生。學(xue)(xue)(xue)校校風(feng)好、學(xue)(xue)(xue)風(feng)濃，廣大學(xue)(xue)(xue)生遵規(gui)守紀(ji)，尊師(shi)愛友，積極(ji)(ji)上進(jin)。特別(bie)是成章公寓樓的(de)管理，清潔(jie)整齊，文(wen)化氛圍濃厚，先后接待參(can)觀(guan)者達200余人(ren)次，在社會(hui)上引起極(ji)(ji)大反響，上級領導(dao)(dao)也給(gei)予了(le)高度評(ping)價。

學校建設

學(xue)校投入了大量財力(li)、物力(li)。征地5畝多，與八(ba)中共同(tong)修建了雄偉壯觀(guan)、古(gu)樸典雅的(de)新大門，建成了我市中學(xue)中獨一.無二(er)的(de)文化廣場(chang)。

2014年建(jian)成了成章綜合服務大(da)樓，校園(yuan)不(bu)斷(duan)綠(lv)化、美化，獨(du)立的(de)校園(yuan)基本形(xing)成。