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學校簡介

合(he)肥(fei)(fei)力(li)合(he)培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是安(an)徽(hui)省合(he)肥(fei)(fei)市(shi)勞動(dong)部(bu)門批(pi)準(zhun)的(de)(de)，為(wei)大型(xing)工礦企業培(pei)(pei)養實用(yong)技能的(de)(de)一(yi)所專(zhuan)業技能學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，也是安(an)徽(hui)省合(he)肥(fei)(fei)市(shi)特種(zhong)設(she)備監(jian)督管(guan)理(li)(li)局指定的(de)(de)特種(zhong)作業定點考核培(pei)(pei)訓單位。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)有挖(wa)掘機(ji)(ji)(ji)(ji)，叉車，裝載(zai)機(ji)(ji)(ji)(ji)，壓路機(ji)(ji)(ji)(ji)操作和(he)電工，焊工等專(zhuan)業。合(he)肥(fei)(fei)力(li)合(he)職(zhi)業培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)總(zong)投資一(yi)千(qian)八(ba)百萬元，占(zhan)地面(mian)積(ji)80余(yu)畝(mu)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)建筑(zhu)面(mian)積(ji)近四(si)萬余(yu)平方(fang)米，年培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)2100人次。合(he)肥(fei)(fei)力(li)合(he)職(zhi)業培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)主要設(she)施有綜合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大樓、大型(xing)維(wei)修車間(jian)、大型(xing)工程機(ji)(ji)(ji)(ji)械訓練場(chang)地、電焊車間(jian)、電子(zi)實驗室(shi)、理(li)(li)論(lun)教(jiao)(jiao)室(shi)，學(xue)(xue)(xue)生宿舍、學(xue)(xue)(xue)生食(shi)堂(tang)、澡堂(tang)、娛樂室(shi)等。設(she)備有維(wei)修用(yong)發動(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)總(zong)成、變速(su)箱總(zong)成、底盤(pan)總(zong)成數(shu)臺。并擁有國內(nei)先進(jin)的(de)(de)工程機(ji)(ji)(ji)(ji)械模(mo)擬操作設(she)備。

師資力量

合(he)肥力合(he)職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)學校(xiao)師資力量(liang)雄厚，聘(pin)請機械(xie)、液壓(ya)等類專家5人(ren)，學校(xiao)實行(xing)目(mu)標管理責任制，把教學、管理、考(kao)核就業(ye)(ye)落實到(dao)每個(ge)教師，為(wei)高質量(liang)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)提供了可(ke)(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)保證。同時(shi)，不僅讓您(nin)學到(dao)技術，更教您(nin)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)思路和方法(fa)，使您(nin)在未來的(de)(de)(de)職(zhi)場上(shang)發展自己，可(ke)(ke)以從一個(ge)普通(tong)打工者(zhe)成為(wei)一個(ge)技術人(ren)才，一個(ge)技術能(neng)手(shou)，一個(ge)管理者(zhe)，一個(ge)從藍領(ling)成長為(wei)一個(ge)白領(ling)、金領(ling)。同時(shi)學校(xiao)從長遠發展的(de)(de)(de)考(kao)慮，學員(yuan)一旦(dan)感到(dao)技術落伍，隨時(shi)可(ke)(ke)以回校(xiao)充電(dian)。

辦學理念

合(he)肥(fei)(fei)力(li)(li)合(he)職業培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持“服務為(wei)(wei)本、應(ying)用為(wei)(wei)根(gen)、質(zhi)量立(li)身、卓而不群”的(de)辦學(xue)理念，弘揚“育德育能、力(li)(li)實(shi)(shi)力(li)(li)新(xin)”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)精神(shen)，立(li)足合(he)肥(fei)(fei)、服務區域、示(shi)范全國(guo)，在人才(cai)培(pei)養(yang)、社會服務等方面(mian)，為(wei)(wei)經濟(ji)建(jian)設和社會發展都做(zuo)出(chu)了應(ying)有的(de)貢獻。2005年(nian)、2006年(nian)合(he)肥(fei)(fei)力(li)(li)合(he)職業培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)連續兩(liang)年(nian)被確(que)定(ding)(ding)為(wei)(wei)扶(fu)(fu)貧(pin)培(pei)訓(xun)(xun)工作“先進基地(di)”；2007年(nian)合(he)肥(fei)(fei)力(li)(li)合(he)職業培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被確(que)定(ding)(ding)為(wei)(wei)安徽省扶(fu)(fu)貧(pin)開(kai)發“雨露計劃”轉(zhuan)移(yi)培(pei)訓(xun)(xun)“先進基地(di)”； 2008年(nian)合(he)肥(fei)(fei)力(li)(li)合(he)職業培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被確(que)定(ding)(ding)為(wei)(wei)安徽省品牌學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)內所開(kai)設的(de)所有專業被授予品牌專業；數年(nian)來合(he)肥(fei)(fei)力(li)(li)合(he)職業培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業生一次就(jiu)業率(lv)達到90%以上，用人單位(wei)稱贊我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生“上崗快(kuai)、留(liu)得住、素質(zhi)高”，確(que)實(shi)(shi)做(zuo)到了培(pei)養(yang)一名學(xue)員(yuan)(yuan)，脫貧(pin)一個(ge)家(jia)庭(ting)，讓每個(ge)學(xue)員(yuan)(yuan)都成為(wei)(wei)國(guo)家(jia)的(de)急需之才(cai)。