新校(xiao)園占地(di)1200畝，建(jian)筑面積36萬平方米,座落在揚州城市(shi)西區，火車站東側,與國展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)心人工湖(hu)毗(pi)鄰，交(jiao)通便(bian)利(li)、環境(jing)優美。學校(xiao)現代(dai)化教育設(she)施齊全(quan)，建(jian)有校(xiao)園寬帶網(wang)絡系統、外語調頻發射臺。現有語音(yin)室11個，專用多媒體教室70個，教學實驗室50余(yu)個，校(xiao)級工程實訓中(zhong)(zhong)(zhong)心6個，在103個大中(zhong)(zhong)(zhong)型企事業(ye)單位(wei)建(jian)立了(le)校(xiao)外教學實習基地(di)。教學科研儀器設(she)備總值7500萬元。學校(xiao)圖書(shu)館藏書(shu)85.3萬冊，電(dian)子圖書(shu)50萬種，各(ge)類(lei)期刊(kan)雜志(zhi)報紙等(deng)2000余(yu)種。
在(zai)多年的辦學(xue)實踐中，揚(yang)州教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)院遵循“突出師(shi)(shi)(shi)范(fan)性(xing)，倡導復合性(xing)，擴大適應性(xing)，增強創新性(xing)”的辦學(xue)理念和(he)辦學(xue)思路(lu)，全面實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，強化人才培養(yang)特色，已經形成了職(zhi)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)職(zhi)后教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一體，師(shi)(shi)(shi)范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)非(fei)師(shi)(shi)(shi)范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)并存(cun)，小學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)中學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)融通，學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)非(fei)學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)整合的辦學(xue)格局。
揚州教育(yu)學院(yuan)現有普通專(zhuan)科全(quan)日(ri)制在校生近(jin)6000人(ren)(ren)(ren)，在籍成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教育(yu)學員近(jin)7000人(ren)(ren)(ren)。1980年(nian)以(yi)來，共培養全(quan)日(ri)制專(zhuan)科生36496人(ren)(ren)(ren)，本、專(zhuan)科函授生23851人(ren)(ren)(ren)，培訓各種(zhong)層次的成(cheng)人(ren)(ren)(ren)學員48000人(ren)(ren)(ren)。
全院(yuan)500余名教(jiao)職(zhi)工中具有教(jiao)授、副教(jiao)授等高級職(zhi)稱的(de)教(jiao)師133人，中級職(zhi)稱教(jiao)師177人。學院(yuan)現有中文系(xi)(xi)、政教(jiao)系(xi)(xi)、史地系(xi)(xi)、英語系(xi)(xi)、教(jiao)育系(xi)(xi)、藝術(shu)系(xi)(xi)、數(shu)學系(xi)(xi)、物理系(xi)(xi)、生化系(xi)(xi)、計算(suan)機系(xi)(xi)、體育系(xi)(xi)等11個系(xi)(xi)和現代(dai)教(jiao)育技術(shu)中心(xin)。
揚州教育學(xue)(xue)院本著(zhu)以人為本的(de)理(li)念，堅(jian)持一(yi)切為了(le)(le)學(xue)(xue)生，為了(le)(le)一(yi)切學(xue)(xue)生和為了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)一(yi)切，按“知(zhi)規矩、行(xing)文明、技多能(neng)、心善良”的(de)思路管(guan)理(li)學(xue)(xue)生，注重管(guan)理(li)的(de)制度化(hua)、規范(fan)化(hua)、科(ke)學(xue)(xue)化(hua)，并通過獎(jiang)、助、貸等措施，激勵學(xue)(xue)生抓緊專業(ye)學(xue)(xue)習(xi)、加強技能(neng)訓(xun)練，促使(shi)學(xue)(xue)生德(de)智(zhi)體等方面全(quan)面協調發(fa)展，形成了(le)(le)“知(zhi)書達理(li)、求(qiu)是(shi)求(qiu)新”的(de)良好校風(feng)。
揚州(zhou)教(jiao)育學(xue)院2006年1711名畢(bi)業(ye)生中有1675名順(shun)利(li)就(jiu)業(ye)，就(jiu)業(ye)率達到97.90%。除在普(pu)教(jiao)系(xi)統就(jiu)業(ye)外，已經擴展到機關、其他事業(ye)單位(wei)、金(jin)融、國企、三資企業(ye)、民營企業(ye)等就(jiu)業(ye)，還有畢(bi)業(ye)生自主創業(ye)，或繼續升學(xue)深造。
揚州教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)院2007年(nian)面向全省(sheng)招收1300名新生(sheng)(招生(sheng)計劃以省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳發展規劃處下發的計劃文(wen)件為準),招生(sheng)專(zhuan)業有(you)語文(wen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、數(shu)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、英(ying)(ying)語教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、音樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、體育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等9個師范(fan)專(zhuan)業，文(wen)秘、財務(wu)管理、市場營(ying)銷、國際商務(wu)、商務(wu)英(ying)(ying)語、旅游(you)英(ying)(ying)語等16個非(fei)師范(fan)專(zhuan)業。各專(zhuan)業學(xue)生(sheng)在校可通(tong)(tong)過參加自學(xue)考(kao)(kao)試完成(cheng)本科學(xue)業，二年(nian)級(ji)以上學(xue)生(sheng)通(tong)(tong)過參加省(sheng)統考(kao)(kao)，可“專(zhuan)轉本”，三年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)還可通(tong)(tong)過成(cheng)人高考(kao)(kao)，實現“專(zhuan)升(sheng)本”。
揚(yang)(yang)州教育學(xue)院(yuan)是(shi)經江蘇省人(ren)民政(zheng)府批準設(she)立的(de)一所國(guo)有公(gong)辦高等學(xue)校，以培養(yang)中(zhong)、小學(xue)新(xin)師資(zi)為(wei)主要任務(wu) ，同時(shi)承擔培訓中(zhong)、小學(xue)在職教師和在職行政(zheng)干(gan)部的(de)任務(wu)。學(xue)院(yuan)始建于 1959年8月，是(shi)時(shi)為(wei)揚(yang)(yang)州師范學(xue)院(yuan) 附(fu)設(she)中(zhong)學(xue)教師進修學(xue)校。
1960年，根據中共揚(yang)(yang)州(zhou)地(di)委的決定，更名(ming)為“揚(yang)(yang)州(zhou)專(zhuan)區教師(shi)(shi)(shi)進修學院(yuan)”，轉屬(shu)揚(yang)(yang)州(zhou)專(zhuan)署，由專(zhuan)署教育(yu)局具 體管理(li)，教學上仍由揚(yang)(yang)州(zhou)師(shi)(shi)(shi)范學院(yuan)負責協助，主要承擔在職初中教師(shi)(shi)(shi)的輪訓(xun)和教育(yu)行政干部的短(duan)期培訓(xun)。
1964年，根(gen)據江蘇省人民委員會批轉省教育(yu)廳報(bao)告的(de)(de)意見，揚(yang)州專(zhuan)屬決(jue)定將揚(yang)州專(zhuan)區教師進修學院(yuan)更名為“揚(yang)州專(zhuan)區教育(yu)行(xing)(xing)政干部學校”，學校負(fu)責全(quan)區范圍內中小學教育(yu)行(xing)(xing)政干部的(de)(de)輪訓(xun)工作。
“文化大革命”中學校停辦。
1980年，經江蘇省人民政府批準(zhun)，“揚州地區教師進(jin)修(xiu)學院”復校。
1983年(nian)，根據《國務院(yuan)批轉(zhuan)教育(yu)(yu)部關于〈加強(qiang)教育(yu)(yu)學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)若干(gan)問(wen)題的(de)暫(zan)行規定〉的(de)通知》（國發 [1982]130號）和江蘇省人民政府《批轉(zhuan)省教育(yu)(yu)廳關于加強(qiang)我省教育(yu)(yu)學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)的(de)意(yi)見的(de)通知》（蘇政發 [1983]96號）兩個文件(jian)的(de)精(jing)神，揚州(zhou)地區教師進修學(xue)院(yuan)更名為“揚州(zhou)教育(yu)(yu)學(xue)院(yuan)”，實行省、市雙(shuang)重領導 性質(zhi)為“承擔培訓中學(xue)在職教師、行政干(gan)部具有師范性質(zhi)
的高等學校(xiao)”，教育學院的“地位和(he)待遇（包括 干部任免(mian)、文件發放(fang)和(he)參加(jia)會(hui)議）與師范專科學校(xiao)相(xiang)同”。從1983年起，揚州教育學院在承(cheng)擔培(pei)訓任務(wu)之(zhi) 外， 還承(cheng)擔了為揚、泰兩地培(pei)養中(zhong)學新師資的任務(wu)。
1988年，根據江蘇(su)省人民政(zheng)府《批轉省教育(yu)廳〈關于加(jia)強我省教育(yu)學院建設的(de)意見〉的(de)通知》精神，揚州市人民政(zheng)府發文(wen)（揚政(zheng)發[1988]159號），決定揚州教育(yu)學院享(xiang)受師范專科學校待遇。
2001年，根據江(jiang)蘇(su)省人民政(zheng)府《關于同(tong)意(yi)將揚州(zhou)(zhou)教育學(xue)院(yuan)揚州(zhou)(zhou)師范學(xue)校(xiao)高郵(you)師范學(xue)校(xiao)合并(bing)(bing)組建新的(de)揚州(zhou)(zhou)教育學(xue)院(yuan)的(de)批復》（蘇(su)政(zheng)復[2001]205號），揚州(zhou)(zhou)教育學(xue)院(yuan)與揚州(zhou)(zhou)、高郵(you)兩所(suo)師范學(xue)校(xiao)合并(bing)(bing)，組建新的(de)教育學(xue)院(yuan)，并(bing)(bing)賦予培養(yang)職前、培訓職后師資的(de)職能。
給生活一把琴
