徹底解決(jue)傳(chuan)統日語學(xue)習(xi)的難題。給您全新的日語學(xue)習(xi)體驗。
全球最大的(de)(de)私人(ren)管理基金凱雷投(tou)資集團日(ri)前宣布斥資2000萬(wan)美元攜手(shou)櫻花國際日(ri)語。櫻花國際日(ri)語計劃在(zai)未(wei)來2年(nian)的(de)(de)時間內在(zai)全國開(kai)設至少18個學(xue)習(xi)中心，目標是成為全國高端日(ri)語培(pei)訓(xun)領導者。
櫻花國際日語(yu)已在蘇州、上海(hai)、杭州、無錫(xi)、廣(guang)州、寧波、廈門、大(da)連、深圳、青島、北京(jing)、天(tian)津(jin)、南(nan)京(jing)、重慶、成都、武漢地(di)區(qu)(qu)開放學日語(yu)學習(xi)中心(xin)，上海(hai)徐家(jia)匯地(di)區(qu)(qu)建立的(de)為總(zong)公(gong)司，方便大(da)家(jia)去學習(xi)。
櫻花國(guo)際(ji)日語 綻放(fang)你的人生！
資深著名外教
教(jiao)師(shi)和輔導員，始終是學好一門(men)語(yu)言的(de)(de)關鍵。櫻(ying)花國(guo)際日(ri)語(yu)在(zai)日(ri)本(ben)及中(zhong)(zhong)國(guo)，獨(du)立運營(ying)著(zhu)一個教(jiao)師(shi)招聘和培訓的(de)(de)中(zhong)(zhong)心。在(zai)櫻(ying)花國(guo)際日(ri)語(yu)，僅僅有日(ri)本(ben)語(yu)教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認定(日(ri)本(ben)語(yu)教(jiao)師(shi)認定書)和教(jiao)學資(zi)格(ge)證(zheng)書(中(zhong)(zhong)學校(xiao)一種免許)是不夠(gou)的(de)(de)。他們還需要真誠(cheng)的(de)(de)微(wei)笑和細(xi)致的(de)(de)耐(nai)心，來全(quan)力以(yi)赴的(de)(de)對待自己的(de)(de)學生。
在(zai)櫻花國際日(ri)語，您將可以(yi)得到日(ri)籍教師最多不超過4人(ren)的小(xiao)班輔導。他們將用各種(zhong)個(ge)性化的授(shou)課方式，來教會你最純正的日(ri)語。
應用能力強化
在櫻花(hua)國(guo)際(ji)日(ri)(ri)語，開(kai)設大量的(de)(de)(de)(de)文法、詞匯、發(fa)音(yin)、基礎(chu)寫作等各類日(ri)(ri)語學(xue)習課程(cheng)。以應對(dui)解(jie)決您的(de)(de)(de)(de)考級(ji)、做題(ti)等應用性的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。這(zhe)些精(jing)心準備而且卓有(you)成效的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)，將會供您自由選(xuan)擇。針對(dui)那些學(xue)有(you)余力的(de)(de)(de)(de)精(jing)英分子，櫻花(hua)國(guo)際(ji)日(ri)(ri)語更(geng)有(you)很多難以想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)驚喜。無論(lun)是(shi)圍繞各類話題(ti)而展開(kai)的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)語角，或者是(shi)實現布(bu)置的(de)(de)(de)(de)討論(lun)作業，都(dou)能(neng)讓你們充分的(de)(de)(de)(de)融入日(ri)(ri)語學(xue)習中。
有趣的多媒體(ti)在線互動教(jiao)材，也是學(xue)習流程中關鍵的一環(huan)。通過與外(wai)教(jiao)課程的配合，學(xue)習水(shui)(shui)平可以與自己(ji)的水(shui)(shui)平相(xiang)適應。
個人學習顧問
在舒適的(de)中心(xin)內，課程顧(gu)問隨時(shi)記錄學習進(jin)度，并且作出適當(dang)的(de)督促和(he)解(jie)答。
在櫻花，每(mei)個人都(dou)不會落下任(ren)何一堂(tang)課(ke)，因為所有(you)的時間都(dou)是由自己(ji)預(yu)(yu)約，可(ke)以(yi)在櫻花任(ren)何一個中心的定課(ke)臺、或(huo)者通過(guo)電(dian)話、電(dian)子媒介等，向個人的專署學習顧問預(yu)(yu)約課(ke)程(cheng)(cheng)。課(ke)程(cheng)(cheng)可(ke)以(yi)根據需求改變時間。如果(guo)沒有(you)馬上(shang)掌握(wo)這些內容(rong)，沒關系,可(ke)以(yi)再訂!
中教貼身指導
在櫻(ying)花(hua)國際日語，除了專業的(de)(de)外籍教(jiao)員之(zhi)外，還會(hui)有許多同樣熱情，掌(zhang)握著扎實日語教(jiao)學功底的(de)(de)中教(jiao)。他們(men)將(jiang)在您的(de)(de)身邊，隨(sui)時解(jie)答您的(de)(de)各種疑問，無論是通過面對面交(jiao)流、電話、還是網絡媒介。全程記錄學習進度(du)，親切指(zhi)導及督(du)促，全天(tian)候學習咨詢、評(ping)估、解(jie)答。
櫻花會員俱樂部
讓(rang)日(ri)語(yu)成為你生活的(de)(de)一部(bu)分，那(nei)無疑(yi)是日(ri)語(yu)教學最頂端的(de)(de)一步。為此，我(wo)們讓(rang)每個櫻花(hua)的(de)(de)學員，都成為了(le)(le)“櫻花(hua)會員俱(ju)樂部(bu)”的(de)(de)成員，豐富的(de)(de)活動，強大的(de)(de)日(ri)語(yu)學習互動俱(ju)樂部(bu)，除了(le)(le)日(ri)語(yu)，還給您更多的(de)(de)幫助。
每周(zhou)，你都可(ke)以參加我們俱樂部的活(huo)動。無論(lun)在中(zhong)心內還是中(zhong)心外(wai)，你都可(ke)以在各類(lei)活(huo)動中(zhong)，與您的日(ri)籍(ji)教師和同學一(yi)起充分的鍛煉日(ri)語(yu)。
公(gong)司在使用傳統(tong)教學法上遇到的問題(ti)
·傳統的(de)固定上課(ke)時間(jian)與(yu)您的(de)員工(gong)的(de)日常(chang)工(gong)作相沖突。
·培(pei)訓(xun)內容和(he)自身(shen)才能的(de)不平衡(heng)：在傳統日(ri)語(yu)課程(cheng)中，每班的(de)學(xue)員(yuan)水平
能力往(wang)往(wang)有所差(cha)距。
·由于傳統課程(cheng)不夠個性化，無法滿足(zu)員(yuan)工的(de)個別需求(qiu)以致(zhi)浪費寶貴的(de)
培訓經(jing)費，無效(xiao)果保障。
·管理人員對其員工(gong)的學習進展情況和(he)出席記錄缺乏(fa)了解(jie)。
·教(jiao)師缺乏經驗(yan)，并且不斷更換(huan)。
·缺(que)課意味著“落課”。員工會(hui)跟不(bu)上課,變得沒(mei)有動(dong)力,并且很快(kuai)退學
·最初的目標似乎很好(hao)，但是(shi)到了最后，班組僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)進行隨意的談話，而
沒有(you)系統的學習(xi)，也沒有(you)任(ren)何顯著的進展。
·在團隊課上(shang)，秘書的學習速度比（年長的）老板快(kuai)，造成尷
尬(ga)的局面(mian)，并可能丟面(mian)子。
櫻花國際(ji)日(ri)語高效多(duo)維教學解決方案
·經驗豐富及具有資格(ge)認(ren)證(zheng)的外教(jiao)。
·靈(ling)活的(de)時(shi)間表。員工(gong)可以自由選擇課程，而不(bu)會(hui)影響工(gong)作。
·每一名員工自己掌握學(xue)習(xi)進(jin)度，確保穩(wen)定的(de)(de)進(jin)度和(he)持續的(de)(de)動力。
·櫻花國(guo)際有12個不(bu)同(tong)的日語級別,學(xue)員從(cong)適(shi)合自己的級別開始(shi)學(xue)習。
·學(xue)員的學(xue)習結(jie)果記錄(lu)于正(zheng)式的證書上(shang)。
·您的員工可以于(yu)我們(men)任何一家(jia)高(gao)質(zhi)量的學習中心就讀(du)。
·通過電(dian)子郵件，按月將(jiang)學員成績單直接(jie)寄至管理部門。
·所有櫻花國際日(ri)語教(jiao)師都是訓練(lian)有素的專業人(ren)員，簽訂了長期(qi)合約。
·學員不會落(luo)課—他們可以重新預約未參加的課程。
·所有學(xue)員會收到帶(dai)有每月目標的學(xue)習計劃。
·非常好(hao)的(de)結構(gou)化(hua)方(fang)法，可以組(zu)織切實有效(xiao)的(de)班組(zu)，也可以安
排各種社會(hui)活(huo)動。
·多媒體基礎課
本軟件(jian)運用目前最先進的網絡(luo)多(duo)媒體(ti)(ti)教學(xue)技術。把學(xue)習日(ri)(ri)語(yu)(yu)單詞(ci)，語(yu)(yu)法，課文(wen)，對話，聽力，日(ri)(ri)本文(wen)化(hua)介紹等大量知(zhi)識(shi)通過視頻，照片，圖片，動(dong)畫，音(yin)樂(le)等全方面多(duo)媒體(ti)(ti)新教學(xue)模式(shi)為每一個學(xue)員提供優質的動(dong)畫教學(xue)，錄音(yin)復讀，單元練習，單元考(kao)試等全新教學(xue)體(ti)(ti)驗，使學(xue)員在愉快的方式(shi)中輕松的掌握日(ri)(ri)語(yu)(yu)這門語(yu)(yu)言。
在初級至(zhi)中級到(dao)(dao)(dao)高級的12各級別的學(xue)(xue)習(xi)中，學(xue)(xue)員可以從(cong)淺至(zhi)深的學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)(dao)，用(yong)(yong)(yong)于居家場(chang)合(he)的家庭(ting)日(ri)語會話，內容(rong)(rong)涉(she)及(ji)(ji)到(dao)(dao)(dao)自(zi)我介紹，家庭(ting)成員稱呼，便利(li)店購(gou)物，飲食起(qi)居。可學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)(dao)用(yong)(yong)(yong)于學(xue)(xue)習(xi)場(chang)合(he)的校園日(ri)語會話，內容(rong)(rong)涉(she)及(ji)(ji)到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)習(xi)情(qing)景(jing)(jing)，考試情(qing)景(jing)(jing)，畢業情(qing)景(jing)(jing)。還(huan)包括用(yong)(yong)(yong)于情(qing)感交(jiao)(jiao)流的交(jiao)(jiao)友日(ri)語會話，內容(rong)(rong)涉(she)及(ji)(ji)到(dao)(dao)(dao)抒情(qing)，娛(yu)樂，游園，約會，商場(chang)購(gou)物，觀看電影等(deng)情(qing)景(jing)(jing)，以及(ji)(ji)用(yong)(yong)(yong)于工作場(chang)合(he)的商務日(ri)語會話，內容(rong)(rong)涉(she)及(ji)(ji)到(dao)(dao)(dao)辦(ban)公(gong)會議，外出公(gong)差，社交(jiao)(jiao)宴會等(deng)情(qing)景(jing)(jing)。
·日式小班課
·實(shi)景(jing)強化拓展課
·日本文化課
日劇鑒賞
無可(ke)否認，日(ri)(ri)劇(ju)是能(neng)夠充分(fen)(fen)體現日(ri)(ri)本各(ge)個階層和時(shi)(shi)代(dai)背景(jing)的(de)(de)(de)一種(zhong)(zhong)文化(hua)內容。所(suo)以櫻花(hua)國際日(ri)(ri)語為(wei)各(ge)位學(xue)員準備了豐富的(de)(de)(de)日(ri)(ri)劇(ju)鑒賞課程，讓學(xue)員能(neng)夠充分(fen)(fen)的(de)(de)(de)體味(wei)日(ri)(ri)本的(de)(de)(de)社會(hui)形態(tai)，社交禮儀(yi)。同時(shi)(shi)櫻花(hua)國際日(ri)(ri)語的(de)(de)(de)專業教師會(hui)在(zai)(zai)旁和學(xue)員充分(fen)(fen)的(de)(de)(de)講解(jie)相關內容，幫助學(xue)員充分(fen)(fen)學(xue)習(xi)(xi)日(ri)(ri)語。在(zai)(zai)各(ge)種(zhong)(zhong)主題(ti)設置(zhi)下(xia)，外教深入學(xue)生之中，讓您扮演不同的(de)(de)(de)角(jiao)色(se)，模擬不同的(de)(de)(de)場景(jing)。充分(fen)(fen)提(ti)供口(kou)語交流的(de)(de)(de)機會(hui)。同時(shi)(shi)配合中文助教，強(qiang)化(hua)詞(ci)匯(hui)和文法(fa)，講解(jie)實用的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)技(ji)巧(qiao)。讓您既能(neng)開(kai)口(kou)，更能(neng)下(xia)筆。
12人以(yi)內的(de)班級設(she)置，可以(yi)讓您在不同的(de)場景設(she)置下(xia)，模擬演練不同的(de)角色。在外(wai)教的(de)指導(dao)下(xia)接觸真正(zheng)現實中(zhong)的(de)純正(zheng)日語。同時外(wai)教會鼓勵學員發表自己的(de)見解和想法(fa)，不斷演練口語，糾(jiu)正(zheng)發音、語感(gan)等。同時中(zhong)文(wen)助教也會配合強化詞匯和文(wen)法(fa)，講解適(shi)合中(zhong)國人的(de)學習(xi)技巧和方法(fa)。
茶道
日本茶(cha)道(dao)是室內傳(chuan)統藝(yi)術、這(zhe)種(zhong)茶(cha)是在與日常生活完(wan)全隔(ge)絕的(de)特(te)殊場所(suo)，在特(te)定的(de)
時(shi)間內舉行的(de)(de)藝術儀(yi)式，必(bi)須(xu)通過(guo)極其繁瑣的(de)(de)手續，使用(yong)特(te)定的(de)(de)手法才能完成。
除了(le)講(jiang)究特(te)殊的(de)(de)(de)手法以外(wai)，日本(ben)(ben)茶道還強調人與人之(zhi)間的(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)。日本(ben)(ben)茶道的(de)(de)(de)茶不是個人的(de)(de)(de)茶，而是集體(ti)的(de)(de)(de)、大(da)家(jia)共有(you)的(de)(de)(de)。茶道的(de)(de)(de)核心便是茶的(de)(de)(de)聚(ju)會。所(suo)有(you)參加茶會的(de)(de)(de)與會者(zhe)通過茶通的(de)(de)(de)途(tu)徑，都可(ke)以擺脫現實社會的(de)(de)(de)制約，使人與人之(zhi)間的(de)(de)(de)關系(xi)從內心深處變得融洽(qia)起(qi)來。
日本的茶道(dao)包括(kuo)一種精(jing)神主(zhu)義，即(ji)強調清(qing)、靜(jing)、和(he)、寂。在茶道(dao)的歷史上(shang)，有不少(shao)重名的人，為求(qiu)心之道(dao)花費了一生的時間。茶道(dao)正是建立(li)在與世隔(ge)絕的基(ji)礎上(shang)的。所以(yi)它很自然(ran)地追(zhui)求(qiu)一種獨特(te)的精(jing)神境地作為自己的奮斗目標，即(ji)所謂的求(qiu)道(dao)性(xing)。
與(yu)此同時，茶(cha)道(dao)也具備趣(qu)(qu)味性，具有游樂(le)的(de)(de)(de)性質。當然不(bu)(bu)排除一些(xie)人是出于娛樂(le)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)參(can)加茶(cha)道(dao)儀式(shi)的(de)(de)(de)。實際上(shang)，茶(cha)道(dao)的(de)(de)(de)求道(dao)性與(yu)趣(qu)(qu)味性并(bing)不(bu)(bu)矛(mao)盾(dun)，它(ta)們同時并(bing)存(cun)于茶(cha)道(dao)之中。
花道
日(ri)本(ben)的花道，世界聞(wen)名，是一種(zhong)很迷人的藝術。在日(ri)本(ben)，處處可以見到這種(zhong)藝術杰
作。幾乎到處都有一(yi)盆(pen)盆(pen)，一(yi)瓶瓶色彩艷麗，婀娜多姿的插(cha)花(hua)。
“花(hua)道”，也(ye)叫做“華(hua)道”，“插(cha)花(hua)”，就是(shi)把剪下(xia)的樹枝(zhi)或(huo)花(hua)草(cao)經過藝術加(jia)工(gong)，放入容器中，使(shi)之更絢麗的一種技術。因為是(shi)使(shi)用(yong)活的，新(xin)鮮(xian)的樹枝(zhi)或(huo)者花(hua)草(cao)加(jia)工(gong)，加(jia)工(gong)后放上清(qing)水可保留幾天(tian)，所(suo)以又叫“生(sheng)花(hua)”。
日(ri)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)插花(hua)(hua)藝術(shu)有(you)著悠久的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史，然而花(hua)(hua)道(dao)最(zui)早的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)源卻(que)是(shi)中國佛(fo)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)花(hua)(hua)。奈良(liang)時代佛(fo)教(jiao)傳到(dao)(dao)(dao)日(ri)本(ben)，佛(fo)前供(gong)花(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)習慣也(ye)隨之(zhi)傳到(dao)(dao)(dao)日(ri)本(ben)。平安時代供(gong)花(hua)(hua)逐(zhu)漸演變成(cheng)供(gong)人們欣賞的(de)(de)(de)(de)(de)插花(hua)(hua)藝術(shu)，直到(dao)(dao)(dao)十(shi)五世紀(ji)末才出現花(hua)(hua)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)專門藝術(shu)家，花(hua)(hua)道(dao)藝術(shu)開始形成(cheng)。花(hua)(hua)道(dao)藝術(shu)之(zhi)所以能普及和(he)流行，而且受到(dao)(dao)(dao)日(ri)本(ben)各方面的(de)(de)(de)(de)(de)重視，據說主要(yao)原(yuan)因是(shi)因為“日(ri)本(ben)人對自然的(de)(de)(de)(de)(de)一種心情”。日(ri)本(ben)人民自古以來就熱愛大自然。他們甚至對一朵花(hua)(hua)，也(ye)要(yao)研究它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)來龍去脈，觀察(cha)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)形狀(zhuang)姿態，喜愛它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)千嬌(jiao)百媚(mei)。這種深(shen)刻重視植物(wu)，甚至和(he)植物(wu)心心相印的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)本(ben)人特有(you)精神(shen)，是(shi)發展(zhan)花(hua)(hua)道(dao)藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)主要(yao)原(yuan)因。
劍道
源于(yu)中國的劍術(shu)，在(zai)隋(sui)、唐(tang)時期(qi)傳入(ru)日本,經日本人(ren)的研習修改,形成獨特的刀(dao)法技(ji)術(shu)
古時用來保家衛國(guo)、防御外敵和(he)維護社會秩(zhi)序,現今才漸漸成為一項(xiang)武術運動，改(gai)用竹刀(dao)、穿(chuan)著護具對打。
空手道
由距(ju)今五百年前的古(gu)老(lao)格斗術和中國傳入日本的拳法揉合而成(cheng)的。空手道是世界推崇
的(de)全(quan)民健(jian)身體育。可以(yi)鍛煉人的(de)外在肌(ji)體，可以(yi)讓人具備內在自我控制的(de)意志及(ji)崇高(gao)的(de)精神信念，具備果(guo)斷、勇敢、大度(du)、博愛、自信、機智、冷靜等個人優(you)秀品(pin)質。空手(shou)道(dao)起源于(yu)中國盛(sheng)唐時期，由(you)日本武道(dao)傳播者帶(dai)回(hui)日本，將(jiang)其完(wan)善。它原稱"唐手(shou)"，因(yin)日文讀(du)音與"空手(shou)道(dao)"諧同(tong)，現(xian)代空手(shou)道(dao)繼承了實(shi)用(yong)性(xing)(xing)、觀賞性(xing)(xing)的(de)特點(dian)，屏(ping)棄現(xian)代中國武術純觀賞為主而忽視實(shi)用(yong)性(xing)(xing)的(de)特點(dian)。
·日語環境模擬
在接(jie)受櫻花國(guo)際日(ri)(ri)語(yu)(yu)課程(cheng)的(de)同時(shi)，您還可以隨時(shi)參與我們日(ri)(ri)語(yu)(yu)環境(jing)模(mo)擬，櫻花國(guo)際日(ri)(ri)語(yu)(yu)為學員(yuan)開(kai)設了日(ri)(ri)語(yu)(yu)角，日(ri)(ri)語(yu)(yu)沙龍(long)，日(ri)(ri)語(yu)(yu)社區(qu)等(deng)活動(dong)內容(rong)。充分鍛煉學員(yuan)的(de)口語(yu)(yu)能力，同時(shi)外教會在各個(ge)活動(dong)中，親切的(de)指導(dao)，引領學員(yuan)，徹(che)底顛覆(fu)現今市場上“啞巴日(ri)(ri)語(yu)(yu)”的(de)狀況。
櫻花國際日(ri)(ri)(ri)(ri)語，結合日(ri)(ri)(ri)(ri)本(ben)(ben)尖(jian)端語言(yan)教育的(de)精華，凝聚(ju)了(le)具有豐(feng)富教學(xue)經驗(yan)的(de)日(ri)(ri)(ri)(ri)本(ben)(ben)語言(yan)教授專家和深厚日(ri)(ri)(ri)(ri)語功底(di)的(de)中國教師，為個(ge)人(ren)和企業實(shi)際了(le)極具特色的(de)應用日(ri)(ri)(ri)(ri)語口語和商務日(ri)(ri)(ri)(ri)語課程，同時開設了(le)豐(feng)富多彩的(de)文(wen)化拓展課程、課外活動(dong)和全日(ri)(ri)(ri)(ri)語交友社(she)區。
全球最(zui)大的私人管理基金(jin)凱雷(lei)投資(zi)集團日(ri)前宣布斥(chi)資(zi)2000萬美(mei)元攜手(shou)櫻花國(guo)(guo)際日(ri)語。櫻花國(guo)(guo)際日(ri)語在過去(qu)2年的時間內在全國(guo)(guo)開設至少18個(ge)學習中心(xin)，成為全國(guo)(guo)高(gao)端日(ri)語培(pei)訓領導者。
本次投(tou)資是凱(kai)(kai)雷(lei)投(tou)資集團(tuan)(tuan)繼2006年收購華爾(er)街(jie)英語(yu)以(yi)后，再(zai)度攜手教(jiao)育機構。凱(kai)(kai)雷(lei)投(tou)資集團(tuan)(tuan)表示(shi)選擇櫻花國(guo)際(ji)日語(yu)作為投(tou)資的(de)(de)對象(xiang)主要是因為對櫻花國(guo)際(ji)日語(yu)管理團(tuan)(tuan)隊和教(jiao)學模(mo)式的(de)(de)認可，以(yi)及對中國(guo)日語(yu)培(pei)訓市(shi)場巨大潛力的(de)(de)期待。凱(kai)(kai)雷(lei)投(tou)資集團(tuan)(tuan)認為櫻花國(guo)際(ji)日語(yu)將成為日語(yu)培(pei)訓領域(yu)的(de)(de)又一個“華爾(er)街(jie)”。
教學(xue)(xue)(xue)系統(tong)通過原創動畫(hua)故事(shi)來引(yin)入一(yi)系列的(de)教學(xue)(xue)(xue)內(nei)容,故事(shi)描寫了(le)(le)(le)(le)(le)電(dian)子生命體“櫻”SAKURA為了(le)(le)(le)(le)(le)融(rong)入人(ren)類(lei)社(she)(she)會(hui)，而(er)努力的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)人(ren)類(lei)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)（日(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)），在(zai)(zai)生活(huo)(huo)中學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)與人(ren)們交(jiao)流(liu)所需要的(de)用(yong)語(yu)(yu)(yu)(yu)知識，SAKURA原為某虛擬偶像研究機關設計的(de)虛擬生命體（數(shu)碼精(jing)靈），研究者為了(le)(le)(le)(le)(le)測(ce)試SAKURA的(de)各(ge)方面能力，把她投入在(zai)(zai)人(ren)類(lei)社(she)(she)會(hui)中，并派(pai)“柏”以(yi)(yi)弟(di)弟(di)的(de)身(shen)份(fen)做監視．在(zai)(zai)生活(huo)(huo)中認(ren)識了(le)(le)(le)(le)(le)年輕(qing)白領“中村達(da)雄(xiong)”，彼此之(zhi)間有了(le)(le)(le)(le)(le)好感(gan)，但(dan)是SAKURA無(wu)法以(yi)(yi)虛擬偶像的(de)身(shen)份(fen)來接受這份(fen)情(qing)感(gan)．所以(yi)(yi)SAKURA變化出(chu)(chu)不(bu)同職業身(shen)份(fen)人(ren)出(chu)(chu)現在(zai)(zai)中村達(da)雄(xiong)的(de)所到(dao)(dao)之(zhi)處，在(zai)(zai)更多的(de)和人(ren)們的(de)接觸中，SAKURA逐漸融(rong)入了(le)(le)(le)(le)(le)日(ri)(ri)本(ben)人(ren)類(lei)社(she)(she)會(hui)。在(zai)(zai)初級(ji)至(zhi)中級(ji)到(dao)(dao)高級(ji)的(de)12各(ge)級(ji)別的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中，學(xue)(xue)(xue)員可以(yi)(yi)從淺至(zhi)深的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，用(yong)于居(ju)家(jia)(jia)場(chang)合的(de)家(jia)(jia)庭日(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)會(hui)話，內(nei)容涉及(ji)自我介紹，家(jia)(jia)庭成(cheng)員稱呼，便利店購(gou)物，飲食(shi)起居(ju)；用(yong)于學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)場(chang)合的(de)校園(yuan)日(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)會(hui)話，內(nei)容涉及(ji)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)景(jing)，考試情(qing)景(jing)，畢(bi)業情(qing)景(jing)。還包括用(yong)于情(qing)感(gan)交(jiao)流(liu)的(de)交(jiao)友日(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)會(hui)話，內(nei)容涉及(ji)到(dao)(dao)抒情(qing)，娛樂(le)，游(you)園(yuan)，約會(hui)，商場(chang)購(gou)物，觀(guan)看(kan)電(dian)影(ying)等情(qing)景(jing)；以(yi)(yi)及(ji)用(yong)于工(gong)作(zuo)場(chang)合的(de)商務日(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)會(hui)話，內(nei)容涉及(ji)到(dao)(dao)辦公會(hui)議，外(wai)出(chu)(chu)公差，社(she)(she)交(jiao)宴會(hui)等情(qing)景(jing)。
在整個(ge)(ge)(ge)流程(cheng)中，隨時可以預約(yue)日(ri)(ri)(ri)本文(wen)(wen)化(hua)課。體(ti)驗花道，茶道，劍道，空手道等原味日(ri)(ri)(ri)本文(wen)(wen)化(hua)。同(tong)時還能參與(yu)日(ri)(ri)(ri)劇鑒賞，動漫賞析等主題活動，全方位接觸日(ri)(ri)(ri)本文(wen)(wen)化(hua)，更好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)。針對(dui)每單元的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習內(nei)容(rong)櫻花國際日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)都會(hui)(hui)進s行增加廣度(du)的(de)(de)拓展訓(xun)練(lian)。拓展課是對(dui)整個(ge)(ge)(ge)級(ji)別的(de)(de)匯總學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。在拓展課中，會(hui)(hui)針對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)進行系(xi)統的(de)(de)聽說讀寫譯的(de)(de)訓(xun)練(lian)。在整個(ge)(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中，摒棄傳(chuan)統的(de)(de)由語(yu)(yu)法(fa)到(dao)(dao)語(yu)(yu)言的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，而(er)是更科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)由語(yu)(yu)言上升到(dao)(dao)語(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。語(yu)(yu)言是一門工具，達(da)到(dao)(dao)交流是最根本的(de)(de)作(zuo)用。只有教師或者是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者，才(cai)有必(bi)要搞懂所有的(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)規則。
1－4人的全外教(jiao)(jiao)貴(gui)族小班讓您深入(ru)接觸(chu)日(ri)語的精髓。在(zai)外教(jiao)(jiao)的親(qin)切授(shou)課中，得到更多的延伸知(zhi)識(shi)，在(zai)和外教(jiao)(jiao)的交流和溝通(tong)之中，充分(fen)的進(jin)行日(ri)語會話。
日(ri)式全(quan)外(wai)教(jiao)小班讓(rang)你徹底拋棄(qi)原(yuan)先大課堂滿堂灌的(de)固有模式，4人(ren)以(yi)下的(de)貴族(zu)小班讓(rang)你和外(wai)教(jiao)充(chong)分(fen)的(de)交流，針對你個人(ren)的(de)級別和能力制定(ding)屬于你的(de)教(jiao)案。
同(tong)時能夠鞏固(gu)多媒體(ti)基礎(chu)課(ke)中你(ni)接(jie)觸到的知識。外教也(ye)會(hui)盡力(li)回答你(ni)所遇(yu)到的任何有關(guan)日本語的問題，進行(xing)習(xi)題演練，基礎(chu)知識鞏固(gu)，口語會(hui)話課(ke)等內(nei)容。
學校為了滿(man)足不同水平學員(yuan)的需要，還特(te)地從總部引進各種考級(ji)輔(fu)導班(ban)。具體如下：
全日制(zhi)0-N1直達精品班(ban)
全日制(zhi)0-N2直達精品班
全日制N4-N1直達精(jing)品班(ban)
全日制初(chu)級0-N4精品班
全日制初級0-N4套餐班
全日制(zhi)中級N4-N2精品班
全日(ri)制高級N2-N1精品班
業余(yu)制0-N2直達班
業余制0-N1直達
業余制(zhi)N4-N1中高(gao)級直達班
業余制初級0-N4全(quan)能班
業(ye)余制(zhi)中級N4-N2全(quan)能班(ban)
業余制高級N2-N1全能班(ban)
業余制0-N2套餐班
業余制0-N4套餐班
業余(yu)制(zhi)N4-N2套餐班
業余制N2-N1套餐(can)班(ban)
業余制(zhi)0-N4考前輔導班
J-TEST考(kao)前(qian)輔導E-F
業余制N4-N2考前輔導班
業余制N2-N1考前輔(fu)導班
等等
“櫻花國際日(ri)(ri)語(yu)(yu)”基(ji)于(yu)中國人(ren)日(ri)(ri)語(yu)(yu)學(xue)習(xi)的(de)思維習(xi)慣，融合先進(jin)多媒體日(ri)(ri)語(yu)(yu)教學(xue)產品，配合高端的(de)全(quan)外教教學(xue)以及融入日(ri)(ri)本(ben)文化(hua)的(de)真實語(yu)(yu)言環境。并(bing)獨創多維高效日(ri)(ri)語(yu)(yu)教學(xue)模式(shi)。 徹底解決(jue)傳(chuan)統日(ri)(ri)語(yu)(yu)學(xue)習(xi)的(de)難(nan)題。給(gei)您(nin)全(quan)新的(de)日(ri)(ri)語(yu)(yu)學(xue)習(xi)體驗。
保證100%成功的學習效果
每日免費試聽課(ke)，隨時(shi)隨地學習，繁忙人士首選;
日語全外教陣容授課，中文助(zhu)教貼(tie)身指(zhi)導，度身定制(zhi) 自(zi)由選課;
12個級別的獨創多(duo)媒體課(ke)程，持(chi)續跟蹤(zong)學習(xi)進度管(guan)理，日本(ben)認(ren)證(zheng)JLPT考試;
日語(yu)(yu)教育(yu)的成功和自信，逾(yu)百萬學員(yuan)的滿(man)意承(cheng)諾，騰訊教育(yu)回響中國十佳小(xiao)語(yu)(yu)種培訓品牌(pai)
完善(shan)的學習(xi)進度管理
認為學習一(yi)門新(xin)的(de)語言需(xu)要堅持不懈的(de)努(nu)力。學習進度管理系統將幫助度過每(mei)一(yi)次(ci)難關(guan):
私人學(xue)習(xi)顧問(wen)：私人學(xue)習(xi)顧問(wen)會伴隨度(du)過學(xue)習(xi)過程的(de)每一個階段(duan)，幫助解答問(wen)題，指(zhi)導保持正常(chang)的(de)學(xue)習(xi)進度(du)。
學(xue)習(xi)進(jin)度報(bao)告：私(si)人學(xue)習(xi)顧問幫助設立學(xue)習(xi)目(mu)標(biao)，設計符合時間安排的學(xue)習(xi)計劃。每(mei)位學(xue)員都可以(yi)根據(ju)自身(shen)的學(xue)習(xi)需求，量(liang)身(shen)定做一份個性化的學(xue)習(xi)進(jin)度報(bao)告。
多媒(mei)體課件(jian)測驗：12個級別(bie)多媒(mei)體課件(jian)，每學一個級別(bie)都(dou)能通(tong)過(guo)在線水平測試(shi)(shi)了解掌握程(cheng)度。這樣的測試(shi)(shi)將幫助你正確了解學習效(xiao)果。
定期教學反(fan)饋(kui)：每堂小(xiao)班課(ke)結束(shu)，都能獲得老師的及時反(fan)饋(kui)，并記錄在(zai)學習進度報(bao)告中。這樣的反(fan)饋(kui)將幫(bang)助(zhu)優(you)化個(ge)人學習計劃(hua)。
歲月靜好 
