牛(niu)(niu)耳(er)教育依托自身豐富的IT行業經(jing)驗,一直(zhi)致力于為(wei)IT企(qi)業培養(yang)和輸送(song)高(gao)質(zhi)量、專業化計(ji)算(suan)機設計(ji)開(kai)發(fa)人才(cai)。牛(niu)(niu)耳(er)已建立起(qi)了從IT技能培養(yang)、職業素(su)質(zhi)訓練、項目實訓到人才(cai)輸送(song)的一體化服務體系(xi)。
專業的(de)培(pei)(pei)養模式(shi)、高品質的(de)培(pei)(pei)訓質量(liang)、高端人才的(de)輸送,已使牛耳(er)青竹湖(hu)實訓基地(di)成為中國優秀的(de)IT教育服(fu)務提供者。
牛(niu)(niu)(niu)耳(er)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化必(bi)是芒果视频下载和校園文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)結(jie)合(he)。牛(niu)(niu)(niu)耳(er)提(ti)(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)“負(fu)責”文(wen)(wen)(wen)化,將企(qi)業(ye)經(jing)營和辦學(xue)(xue)理(li)念融合(he)到(dao)了一(yi)起(qi),在實現學(xue)(xue)生(sheng)、企(qi)業(ye)價(jia)值(zhi)最(zui)大(da)化的(de)(de)同(tong)時,也為(wei)(wei)牛(niu)(niu)(niu)耳(er)公司(si)自身(shen)創(chuang)造價(jia)值(zhi)。在牛(niu)(niu)(niu)耳(er)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化里,對(dui)(dui)“負(fu)責”的(de)(de)詮釋(shi)是:對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)負(fu)責、對(dui)(dui)家(jia)長(chang)負(fu)責、對(dui)(dui)企(qi)業(ye)負(fu)責、對(dui)(dui)社(she)會負(fu)責。將學(xue)(xue)生(sheng)、家(jia)長(chang)、企(qi)業(ye)、社(she)會都看作自己的(de)(de)顧客(ke)。這是在牛(niu)(niu)(niu)耳(er)公司(si)創(chuang)業(ye)之(zhi)初(chu)就明確(que)提(ti)(ti)出(chu)(chu)并始終不(bu)渝堅持的(de)(de)核心(xin)理(li)念。牛(niu)(niu)(niu)耳(er)公司(si)希望(wang),能(neng)讓每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)學(xue)(xue)有所(suo)成,學(xue)(xue)有所(suo)用(yong),順利地走上工(gong)作崗位;牛(niu)(niu)(niu)耳(er)希望(wang),不(bu)負(fu)家(jia)長(chang)所(suo)托,把每(mei)一(yi)個孩(hai)子都培訓成自食(shi)其力的(de)(de)白(bai)領(ling)階層;牛(niu)(niu)(niu)耳(er)希望(wang),為(wei)(wei)IT企(qi)業(ye)提(ti)(ti)供能(neng)創(chuang)造最(zui)大(da)價(jia)值(zhi)的(de)(de)規范化技能(neng)人才;牛(niu)(niu)(niu)耳(er)希望(wang),以(yi)鄰為(wei)(wei)友,教導學(xue)(xue)生(sheng)“文(wen)(wen)(wen)、行、忠(zhong)、信”,為(wei)(wei)社(she)會增添和諧的(de)(de)基因。
牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)是(shi)由一群有共(gong)同價值觀的(de)(de)人(ren)(ren)組(zu)成(cheng)的(de)(de)。牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)人(ren)(ren)深信,我們做的(de)(de)是(shi)良心(xin)產(chan)業,在為社會創造(zao)價值的(de)(de)同時(shi)也在創造(zao)一種新(xin)的(de)(de)資源,最終必將為牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)和牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)人(ren)(ren)的(de)(de)成(cheng)就巨大的(de)(de)價值。為了這個目標,牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)人(ren)(ren)始終保持(chi)開放、學習、專注(zhu)、堅(jian)持(chi)的(de)(de)奮斗(dou)者心(xin)態(tai)。牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)人(ren)(ren)放眼天(tian)下,關注(zhu)各行各業,但又(you)能(neng)抵制誘惑,專注(zhu)于軟件(jian)人(ren)(ren)才的(de)(de)培養。在遇到(dao)困難時(shi),牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)人(ren)(ren)保持(chi)的(de)(de)是(shi)“辦法總比困難多”的(de)(de)樂觀和創新(xin)心(xin)態(tai);而在實現(xian)目標時(shi),牛(niu)(niu)耳(er)(er)(er)人(ren)(ren)又(you)能(neng)做到(dao)“千方百(bai)計、千山萬水(shui)、千言萬語(yu)、千辛萬苦”的(de)(de)境(jing)界。
在牛(niu)(niu)耳,每一(yi)個(ge)員工(gong)都必然很認(ren)同(tong)牛(niu)(niu)耳“專(zhuan)心(xin)、專(zhuan)注、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)”的(de)辦學(xue)(xue)理念,認(ren)同(tong)“愛心(xin)、耐心(xin)、責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)心(xin)”的(de)處(chu)事原則,認(ren)同(tong)“對學(xue)(xue)生負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、對家長負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、對企(qi)業(ye)(ye)(ye)負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、對社會負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)”的(de)辦學(xue)(xue)精神(shen)。每一(yi)個(ge)牛(niu)(niu)耳人(ren)(ren)都認(ren)同(tong)教育是(shi)良心(xin)產業(ye)(ye)(ye),教育以(yi)就業(ye)(ye)(ye)為(wei)本(ben)。牛(niu)(niu)耳公司(si)所做(zuo)的(de)一(yi)切,首先是(shi)讓學(xue)(xue)生“好就業(ye)(ye)(ye)、就好業(ye)(ye)(ye)”,然后才(cai)是(shi)公司(si)和員工(gong)的(de)發展。“做(zuo)負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)的(de)人(ren)(ren),做(zuo)負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)”道德標(biao)準,讓牛(niu)(niu)耳在社會上樹立了(le)可(ke)信賴(lai)的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)聲譽。這才(cai)是(shi)牛(niu)(niu)耳公司(si)真正(zheng)的(de)核(he)心(xin)競爭力。事實上,牛(niu)(niu)耳今天的(de)規模,與(yu)牛(niu)(niu)耳“負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)”、“奮斗”、“專(zhuan)注”的(de)芒果(guo)视(shi)频下载(zai)是(shi)有著密(mi)不可(ke)分的(de)關系的(de)。
作(zuo)為IT職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)先行(xing)者,牛耳軟件教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新的(de)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念和在職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域做(zuo)出(chu)的(de)貢獻得到了社會的(de)廣泛認(ren)可。2009年,在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部信息網(wang)、新浪網(wang)舉辦(ban)的(de)“中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)盛典”上,牛耳榮(rong)膺“中(zhong)國十(shi)大品牌IT教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構,躋身中(zhong)國領(ling)導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品牌行(xing)列。
牛耳憑借雄厚的(de)(de)教(jiao)育(yu)實力(li)在IT職業教(jiao)育(yu)領域作出的(de)(de)貢獻,獲得(de)了(le)政(zheng)府部(bu)門的(de)(de)高度認可,多次被評(ping)為(wei)先進(jin)學習單位、消(xiao)費(fei)者信(xin)得(de)過單位,是(shi)政(zheng)府認可的(de)(de)AAA級信(xin)用單位。2009年,牛耳被省(sheng)商務廳(ting)授牌(pai)為(wei)“湖南省(sheng)服務外包(bao)人(ren)才培訓基地(di)”。
牛耳軟(ruan)件(jian)教育成立于2001年,作為中國(guo)最早涉及高端軟(ruan)件(jian)教育的IT職(zhi)業教育機構,牛耳已擁有(you)自己開發的課程體系、教學管理體系,在軟(ruan)件(jian)職(zhi)業教育領域有(you)豐富的經驗。
牛(niu)耳軟件教(jiao)育聯(lian)手國防科技(ji)大學信(xin)息工程研究所,結合(he)十八(ba)年成(cheng)功教(jiao)育經驗,并(bing)首次將CMMI3認證從軟件開發領(ling)域(yu)引入到IT職業教(jiao)育領(ling)域(yu),建立(li)與國際同步的課程體系,每12個月更新一次。
牛耳已擁有長沙-大(da)連兩大(da)城市三大(da)校區,近30000平(ping)米(mi)的現(xian)代化教(jiao)學場地(di),配備(bei)現(xian)代化液晶電腦機房和專業服務器、多媒體(ti)教(jiao)室、實習(xi)機房、項目(mu)開(kai)發區、教(jiao)學設施(shi)齊(qi)備(bei)。
牛耳(er)軟(ruan)件(jian)教(jiao)育擁近300名的(de)專職教(jiao)師(shi),師(shi)資隊伍由來自(zi)國內外(wai)高(gao)端IT技術公司的(de)高(gao)級(ji)軟(ruan)件(jian)工程(cheng)師(shi)、高(gao)級(ji)軟(ruan)件(jian)架構師(shi)、高(gao)級(ji)軟(ruan)件(jian)測試工程(cheng)師(shi)、資深項目經理(li)組成(cheng),具備豐富的(de)開發(fa)經驗,并持(chi)證上崗。
為(wei)了(le)增強學(xue)生(sheng)軟件(jian)(jian)開發(fa)的(de)實(shi)際能力,提升就(jiu)業競(jing)爭(zheng)力。牛耳建立(li)(li)了(le)全企業化的(de)軟件(jian)(jian)實(shi)訓體(ti)系。并投(tou)入巨資(zi)在湖南長沙建立(li)(li)首家(jia)標準(zhun)化軟件(jian)(jian)工廠,在大連建立(li)(li)對日外包軟件(jian)(jian)人(ren)才實(shi)訓基地。為(wei)學(xue)生(sheng)創造了(le)一種真實(shi)項目、職(zhi)場環境和教師(shi)指導相結合的(de)學(xue)習模(mo)式。
牛耳軟件教(jiao)育在整個教(jiao)學過程中注重對學生職業素質的培(pei)養,使學生形成良(liang)好(hao)的職業習(xi)慣,并具備敏捷(jie)的思維、創新(xin)的意識和工作(zuo)的主觀能(neng)動性(xing),快速成長為標準職業人。
牛耳(er)軟(ruan)件(jian)(jian)教(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)學(xue)質量得到了國(guo)家教(jiao)育(yu)、勞(lao)動、人事(shi)等(deng)部門的(de)高認(ren)可,牛耳(er)軟(ruan)件(jian)(jian)教(jiao)育(yu)的(de)畢(bi)業學(xue)生將獲得由國(guo)家勞(lao)動和社會保障部頒(ban)發的(de)OSTA軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)師(shi)認(ren)證、國(guo)家人事(shi)部和教(jiao)育(yu)部頒(ban)發的(de)CCAT軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)師(shi)認(ren)證。
牛耳(er)軟件教育建立了(le)完善的就(jiu)業保障體(ti)系。在北京、上海、深圳等全國十四大中心(xin)城市設有(you)就(jiu)業辦事(shi)處,從每(mei)位學生進入牛耳(er)學習開始到就(jiu)業后試(shi)用期的跟蹤服務,為學生提供“一站式”的就(jiu)業服務,將(jiang)學生直接送到知名IT企業的重要開發崗位。