芒果视频下载

基本介紹

《蕙的(de)(de)風》是(shi)現代(dai)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)汪靜之于1921年(nian)創作(zuo)的(de)(de)一首現代(dai)詩(shi)(shi)(shi)。此詩(shi)(shi)(shi)是(shi)一首頗具象征(zheng)意義的(de)(de)愛(ai)(ai)情(qing)詩(shi)(shi)(shi)歌，呈現了詩(shi)(shi)(shi)人(ren)對愛(ai)(ai)情(qing)的(de)(de)熱烈剖白(bai)。在(zai)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)眼(yan)中，苦(ku)苦(ku)思戀(lian)的(de)(de)愛(ai)(ai)人(ren)是(shi)被“深(shen)鎖"中的(de)(de)“蕙花”，以對“蕙花”的(de)(de)描寫，來揭(jie)示兩個相(xiang)(xiang)愛(ai)(ai)的(de)(de)男女，因著種(zhong)種(zhong)世(shi)俗(su)的(de)(de)羈(ji)絆，被強(qiang)行阻隔，不得相(xiang)(xiang)見而(er)產生的(de)(de)痛苦(ku)，表(biao)明了詩(shi)(shi)(shi)人(ren)對愛(ai)(ai)情(qing)的(de)(de)渴望、對愛(ai)(ai)人(ren)的(de)(de)贊美(mei)。全詩(shi)(shi)(shi)清(qing)新自然，感(gan)情(qing)真(zhen)摯，蘊含(han)著朦(meng)朦(meng)朧朧的(de)(de)情(qing)意，含(han)蓄(xu)、深(shen)沉、委婉，別有一番(fan)韻味。

內容介紹

是哪里吹來

這蕙花的風——

溫(wen)馨的(de)蕙花(hua)的(de)風？

蕙花深鎖在園里，

伊滿懷著幽怨。

伊底幽香潛出園外，

去(qu)招伊(yi)所愛(ai)的蝶兒。

雅潔的蝶兒，

薰在蕙風里：

他陶醉了；

想去尋著伊呢。

他怎(zen)尋(xun)得到被禁錮的伊呢？

他只(zhi)迷(mi)在伊底風里，

隱忍著這(zhe)悲慘而甜(tian)蜜(mi)的傷(shang)心(xin)，

醺醺地(di)翩翩地(di)飛著。

背景介紹

此詩(shi)(shi)作(zuo)于(yu)1921年9月(yue)3日，當時(shi)的(de)(de)汪靜之剛入學浙江第一師(shi)范學校，由于(yu)深受(shou)“五四”運動新(xin)思潮的(de)(de)影響，這一時(shi)期的(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)，與其他“湖畔詩(shi)(shi)人(ren)”潘漠華、應(ying)修人(ren)、馮(feng)雪峰一樣，寫詩(shi)(shi)都以抒情短詩(shi)(shi)為主，主要表現新(xin)文(wen)學運動初期剛剛掙脫封建禮教束縛的(de)(de)天(tian)真爛漫的(de)(de)青(qing)少年對美好(hao)自然的(de)(de)向(xiang)往和對幸福(fu)愛情的(de)(de)憧憬(jing)，獨(du)具一種(zhong)單(dan)純(chun)、清新(xin)、質樸的(de)(de)美。

而且，汪靜之自幼生活于放縱寬容的(de)家(jia)庭教育(yu)之下，還有同(tong)鄉胡適不時的(de)鼓勵支持，故其十多(duo)歲是(shi)即(ji)是(shi)有所成(cheng)績的(de)詩人了。此時，汪靜之與(yu)湘女(nv)傅慧貞（杭女(nv)師三號美女(nv)）已經山盟海(hai)誓，因女(nv)家(jia)棒打鴛鴦而分手。《蕙(hui)的(de)風》是(shi)寫給(gei)傅的(de)情詩，蕙(hui)慧諧音。

作者介紹

汪(wang)靜之（1902—1996），安徽績溪(xi)人。20年代(dai)湖畔派代(dai)表(biao)性詩(shi)人，曾任復旦大學教(jiao)授(shou)。曾在(zai)《新(xin)潮》《小說月報》《新(xin)青年》等刊上發表(biao)詩(shi)作(zuo)井影響深遠，1922年出(chu)了詩(shi)集《蕙(hui)的風》，以(yi)后(hou)陸(lu)續出(chu)版的詩(shi)集、小說有《寂寞的國》《翠(cui)英(ying)及其夫的故事》等。

鑒賞評價

汪靜(jing)(jing)之的(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)情詩中(zhong)多次出現對(dui)戀人(ren)(ren)容貌體態和戀愛(ai)(ai)(ai)(ai)中(zhong)行為(wei)的(de)描寫，與當時大(da)多數新詩人(ren)(ren)相比，顯得(de)更(geng)為(wei)大(da)膽。這一問題(ti)以其觸(chu)及封建(jian)禮教的(de)禁區(qu)為(wei)人(ren)(ren)們所觸(chu)目；而(er)正是在沖(chong)破封建(jian)道德的(de)樊(fan)籬上，汪靜(jing)(jing)之建(jian)立起(qi)他愛(ai)(ai)(ai)(ai)情詩的(de)第三個特色：以對(dui)愛(ai)(ai)(ai)(ai)情的(de)審美(mei)態度展示戀愛(ai)(ai)(ai)(ai)對(dui)象健康(kang)的(de)親昵(ni)關系。

青年男女(nv)不得相見，情人因(yin)與“我”的(de)(de)戀情而受(shou)到禁錮。對這種郁(yu)悶的(de)(de)情緒的(de)(de)表達，作者選取(qu)了一個特殊(shu)的(de)(de)角度——飄(piao)來的(de)(de)蕙花(hua)的(de)(de)香(xiang)氣，連結起了兩人的(de)(de)心(xin)思(si)。

詩句一開始先(xian)寫知情的風(feng)來(lai)作橋，把“伊(yi)”被深(shen)鎖園(yuan)中的苦悶帶(dai)出(chu)：“蕙花(hua)深(shen)鎖在(zai)園(yuan)里，伊(yi)滿懷著幽怨(yuan)"，伊(yi)滿懷幽怨(yuan)又能怎樣呢？“伊(yi)底幽香潛出(chu)園(yuan)外，去招伊(yi)所愛的蝶兒。”伊(yi)的大膽可(ke)見一斑；通過風(feng)來(lai)與情人幽會。

詩再從對方(fang)著筆，那有(you)(you)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)蝴蝶(die)，被(bei)花香(xiang)吸引，想(xiang)去(qu)尋找蕙(hui)花，才發現蕙(hui)花已被(bei)深鎖園中(zhong)，難(nan)以見(jian)面，只能(neng)“隱忍(ren)著這(zhe)悲慘而(er)甜(tian)蜜的(de)(de)(de)傷(shang)心”，“醺(xun)醺(xun)地(di)翩翩地(di)飛著”。這(zhe)首詩寫了兩個相愛的(de)(de)(de)男女(nv)，因著種(zhong)種(zhong)世俗的(de)(de)(de)羈絆，被(bei)強行(xing)阻隔(ge)，不(bu)得相見(jian)而(er)產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)痛苦(ku)。這(zhe)種(zhong)難(nan)言(yan)的(de)(de)(de)苦(ku)楚本來就(jiu)難(nan)以表(biao)達，詩人借薏花、風(feng)、蝴蝶(die)等尋常意(yi)(yi)象(xiang)，以及(ji)這(zhe)三者之間的(de)(de)(de)關系表(biao)達戀愛中(zhong)的(de)(de)(de)男女(nv)雙方(fang)郁悶而(er)無奈的(de)(de)(de)心境。這(zhe)種(zhong)筆法，很(hen)是(shi)傳神(shen)，有(you)(you)意(yi)(yi)境、有(you)(you)懸(xuan)念(nian)，還有(you)(you)形象(xiang)。通篇(pian)沒有(you)(you)出(chu)現戀愛雙方(fang)形象(xiang)的(de)(de)(de)描寫，卻形神(shen)兼備，通過花香(xiang)被(bei)風(feng)帶出(chu)，去(qu)招引有(you)(you)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)蝶(die)兒，蝶(die)兒有(you)(you)意(yi)(yi)欲來親(qin)吻花香(xiang)而(er)不(bu)能(neng)這(zhe)樣一連串(chuan)情(qing)(qing)節，營造出(chu)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)(de)(de)氛圍(wei)，含蓄、深沉(chen)、委婉，別有(you)(you)一番韻味。

此詩用詞傳(chuan)神。比如“幽怨”“幽香”“深鎖(suo)”，不(bu)僅用語準(zhun)確，而(er)且營造出意境，這意境令人(ren)回味不(bu)已。

《蕙(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)風》雖在一定程(cheng)度上體(ti)現為詩(shi)人對情(qing)(qing)(qing)感(gan)(gan)記憶的(de)(de)(de)(de)再(zai)現，但在“五四”昂揚(yang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)代，卻顯現出反封建的(de)(de)(de)(de)進步(bu)主題(ti)。事實(shi)上，對于整個(ge)“湖畔詩(shi)人”來說，當時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)颶風震撼著其(qi)被囚(qiu)禁(jin)的(de)(de)(de)(de)身(shen)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，他們(men)渴望(wang)沖破(po)封建桎梏，渴望(wang)自(zi)(zi)由與個(ge)性解(jie)放(fang)，強烈要求抒發真心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)純潔的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，其(qi)中又以(yi)異性的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)情(qing)(qing)(qing)最為引(yin)人注目。《蕙(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)風》以(yi)情(qing)(qing)(qing)愛(ai)(ai)(ai)為網，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)親歷自(zi)(zi)不待說，即使偶然闖(chuang)入他們(men)眼簾和感(gan)(gan)情(qing)(qing)(qing)世界的(de)(de)(de)(de)富有(you)詩(shi)意(yi)的(de)(de)(de)(de)事物，比如此詩(shi)的(de)(de)(de)(de)蕙(hui)(hui)花”，也被作者取其(qi)外形或神態的(de)(de)(de)(de)某一方面寄(ji)寓(yu)男女相愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)境。以(yi)蕙(hui)(hui)花飛動和抒情(qing)(qing)(qing)主人公心(xin)(xin)頭的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感(gan)(gan)蕩漾(yang)，揭示被禁(jin)錮愛(ai)(ai)(ai)情(qing)(qing)(qing)所帶來的(de)(de)(de)(de)淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)哀(ai)愁(chou)與甜蜜，從而交織出一幅戀愛(ai)(ai)(ai)中年輕人特有(you)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈圖景(jing)。

當然，將“蕙花”理(li)解成(cheng)詩(shi)人(ren)的(de)(de)想象，理(li)解成(cheng)詩(shi)人(ren)眼中一切美好的(de)(de)事物。那(nei)么這首(shou)詩(shi)的(de)(de)主題也就可(ke)以(yi)理(li)解為對(dui)理(li)想的(de)(de)熱愛，對(dui)美好事物的(de)(de)追求，以(yi)及在追求過程中所(suo)體(ti)會到的(de)(de)“甜蜜的(de)(de)傷心(xin)”。