深圳市龍華區(qu)和平實驗(yan)小學，于(yu)2017年6月建(jian)(jian)校，是龍華區(qu)委區(qu)政(zheng)府重點打造的(de)一所(suo)公辦新建(jian)(jian)校。學校占地1.48萬平方米，建(jian)(jian)筑總面積2.5萬平方米，建(jian)(jian)制(zhi)36個教學班。經(jing)過兩年的(de)借址(zhi)辦學，于(yu)2019年9月1日搬入新校址(zhi)。
作(zuo)為龍華(hua)教育(yu)的窗口學(xue)校，本著“讓(rang)每(mei)個生命綻放色彩”這一辦(ban)學(xue)理念，學(xue)校實施彩色光譜(pu)賦能課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)，將國家、地方和(he)校本課(ke)程(cheng)(cheng)進行系(xi)統重構(gou)，圍(wei)繞“友善熱情(qing)、堅(jian)毅勇敢、個性成長”的學(xue)生培養目標，設立了聚焦情(qing)感和(he)表達，構(gou)建語言類(lei)文(wen)藝學(xue)院課(ke)程(cheng)(cheng)系(xi)統；突(tu)出邏輯和(he)探究，構(gou)建數理類(lei)科創(chuang)學(xue)院課(ke)程(cheng)(cheng)系(xi)統；注(zhu)重健康和(he)生活，構(gou)建實踐類(lei)生活學(xue)院課(ke)程(cheng)(cheng)系(xi)統。
在課(ke)程(cheng)實(shi)施上(shang)，跨越學(xue)科之間界(jie)限，從基礎(chu)知識、個性探(tan)究和拓展成長(chang)三個路(lu)徑實(shi)施學(xue)院(yuan)課(ke)程(cheng)探(tan)索(suo)實(shi)現學(xue)科融合(he)(he)和課(ke)程(cheng)整合(he)(he)。以問題為導向(xiang)，打破(po)40分(fen)鐘常規教學(xue)時間壁壘，開展彈性課(ke)新嘗試，聯通課(ke)內外和家(jia)校(xiao)，打破(po)學(xue)校(xiao)邊界(jie)，融合(he)(he)學(xue)校(xiao)和社(she)區資源，建立(li)孩子喜歡，家(jia)長(chang)歡迎，教師發展的課(ke)程(cheng)的新樣式。
在課程改革(ge)實(shi)驗(yan)的(de)(de)基礎上，學校探(tan)索了“成(cheng)(cheng)長指數(shu)彩色評價(jia)體系”，引導教(jiao)師、學生和家長不僅關(guan)心(xin)學業成(cheng)(cheng)績，更(geng)關(guan)注學業成(cheng)(cheng)績背(bei)后的(de)(de)教(jiao)育(yu)因素和學生的(de)(de)核(he)心(xin)素養。充分發揮(hui)評價(jia)的(de)(de)導向、診斷、激勵(li)等功能(neng)，講課程改革(ge)走向深入(ru)。學校與(yu)北師大兒童(tong)社(she)會(hui)情感技能(neng)項(xiang)目(mu)組開展課題(ti)實(shi)驗(yan)，在學生的(de)(de)認識(shi)自我(wo)，認識(shi)社(she)會(hui)，自主自律(lv)，社(she)會(hui)交往和社(she)會(hui)責任等方(fang)面進行課程化(hua)探(tan)索。
給(gei)生活(huo)一把(ba)琴
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