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中國長(chang)城(cheng)鋁業公(gong)司職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)，由(you)原中國長(chang)城(cheng)鋁業公(gong)司職(zhi)工(gong)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)、黨校和技工(gong)學(xue)(xue)校組建而成，系(xi)有色系(xi)統(tong)及(ji)學(xue)(xue)歷教育、職(zhi)業培(pei)訓、技能(neng)鑒定于一(yi)體的(de)綜合(he)性院(yuan)校。學(xue)(xue)院(yuan)位于鄭州(zhou)市上(shang)街(jie)區，北(bei)臨黃河，南望嵩山，連霍高(gao)速、隴(long)海鐵(tie)路橫貫東西(xi)，地理位置優越(yue)，交通便利，是求學(xue)(xue)深造的(de)理想場所。

學(xue)院常設專業(ye)(ye)(ye)有冶金(jin)技(ji)術（氧化鋁(lv)及鋁(lv)電(dian)解方(fang)向）、工(gong)業(ye)(ye)(ye)分析與(yu)檢驗、機電(dian)一體(ti)化、計(ji)算(suan)(suan)機應(ying)用與(yu)維修、電(dian)廠(chang)熱能工(gong)程(cheng)、會計(ji)電(dian)算(suan)(suan)化、工(gong)商管理及電(dian)工(gong)、鉗工(gong)、車工(gong)、焊(han)工(gong)、餐(can)旅服(fu)務等。除承擔全(quan)日制學(xue)歷教育(yu)(yu)外，還面向社會積極開展職工(gong)技(ji)能培訓(xun)鑒(jian)定、安全(quan)教育(yu)(yu)培訓(xun)、特(te)有工(gong)種培訓(xun)，復轉軍(jun)人(ren)、大(da)中專畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)崗前培訓(xun)及下崗失業(ye)(ye)(ye)人(ren)員再(zai)就業(ye)(ye)(ye)、創業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)等。

在30多年(nian)的(de)發(fa)展歷(li)程(cheng)中(zhong)，學(xue)院堅持“德育(yu)為首、技(ji)(ji)能(neng)至上、突(tu)出(chu)特色、全面發(fa)展”的(de)辦學(xue)理念，為企業和(he)社會培養合格技(ji)(ji)術人(ren)才4萬多人(ren)，培訓各類學(xue)員8萬余人(ren)次(ci)，被譽為我國培養有色（鋁）行(xing)業技(ji)(ji)術人(ren)才的(de)“搖(yao)籃”，曾先(xian)后被授(shou)予河(he)南(nan)省(sheng)優(you)秀(xiu)成人(ren)高校、河(he)南(nan)省(sheng)文明單(dan)位(wei)、河(he)南(nan)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能(neng)鑒定先(xian)進單(dan)位(wei)、鄭州市花園式單(dan)位(wei)、鄭州市職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能(neng)培訓先(xian)進集體、有色金屬(shu)行(xing)業職(zhi)(zhi)(zhi)工培訓先(xian)進單(dan)位(wei)、有色金屬(shu)行(xing)業職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能(neng)鑒定優(you)秀(xiu)單(dan)位(wei)等榮譽稱號。

1、辦學功能完善(shan)

中(zhong)國(guo)(guo)長城(cheng)鋁(lv)業(ye)(ye)公司技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)校建于(yu)1979年，是一所以(yi)輕金屬（鋁(lv)）冶煉為骨干專業(ye)(ye)并(bing)在行業(ye)(ye)內已形(xing)成(cheng)品(pin)牌效應的(de)綜合性國(guo)(guo)家級重點技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)校。學(xue)校設有(you)國(guo)(guo)家職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)鑒(jian)(jian)定(ding)所、有(you)色行業(ye)(ye)特有(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)種職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)鑒(jian)(jian)定(ding)九(jiu)號站(zhan)和鄭(zheng)州(zhou)市上街地區企(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)師(shi)考(kao)評委員會，是河南(nan)省就業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)基地、鄭(zheng)州(zhou)市農村勞(lao)動(dong)力定(ding)點職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機構、中(zhong)國(guo)(guo)長城(cheng)鋁(lv)業(ye)(ye)公司安(an)全生產培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心。學(xue)校可開展(zhan)氧化鋁(lv)制(zhi)取(qu)工(gong)(gong)(gong)(gong)、鋁(lv)電解工(gong)(gong)(gong)(gong)、碳(tan)素焙燒工(gong)(gong)(gong)(gong)等十幾個行業(ye)(ye)特有(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)種和電工(gong)(gong)(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)、車工(gong)(gong)(gong)(gong)等六(liu)十多個通(tong)用工(gong)(gong)(gong)(gong)種的(de)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)和鑒(jian)(jian)定(ding)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，對(dui)天車工(gong)(gong)(gong)(gong)、焊工(gong)(gong)(gong)(gong)、壓力容(rong)器等特殊工(gong)(gong)(gong)(gong)種開展(zhan)取(qu)證(zheng)(zheng)、復審換證(zheng)(zheng)等業(ye)(ye)務，有(you)利于(yu)推動(dong)企(qi)業(ye)(ye)“雙證(zheng)(zheng)書準入制(zhi)度”的(de)施行。

中國(guo)長城鋁(lv)業(ye)公(gong)司工學院(yuan)成(cheng)立于1975年，1980年經河南人(ren)民政府批準(zhun)和國(guo)家教育部備案，成(cheng)為具有(you)(you)成(cheng)人(ren)高等學歷教育招生資(zi)格(ge)的(de)高等專科院(yuan)校，是全國(guo)計算機應用技術證書（NIT）和河南省(sheng)(sheng)專業(ye)技術人(ren)員(yuan)繼(ji)續教育基(ji)地，河南省(sheng)(sheng)財(cai)會人(ren)員(yuan)繼(ji)續教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地，全國(guo)遠程管(guan)理(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)點和中南大(da)學函授站及(ji)中南大(da)學網絡教育學習(xi)中心，中州大(da)學教學實(shi)習(xi)基(ji)地，具有(you)(you)國(guo)際(ji)項目管(guan)理(li)（IPMP）、國(guo)家建造(zao)師執業(ye)資(zi)格(ge)、企業(ye)人(ren)力資(zi)源管(guan)理(li)師、企業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師、企業(ye)經營師等職業(ye)資(zi)格(ge)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)資(zi)質。可開展崗前培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，電解鋁(lv)、氧化鋁(lv)專業(ye)技術培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，基(ji)層管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，安全、環保培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和三(san)大(da)體系認證培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等。

2、辦(ban)學設施齊全

學(xue)院主(zhu)校(xiao)區占地面積85畝，建筑面積近(jin)5萬(wan)平(ping)方(fang)米(mi)，擁有(you)工藝領先的(de)氧化鋁、電(dian)(dian)(dian)解鋁、碳素等(deng)(deng)(deng)校(xiao)外實(shi)訓(xun)基地，實(shi)訓(xun)樓設有(you)標準的(de)電(dian)(dian)(dian)工、鉗工、車(che)工、焊工等(deng)(deng)(deng)專業實(shi)訓(xun)車(che)間和電(dian)(dian)(dian)力拖動、電(dian)(dian)(dian)子電(dian)(dian)(dian)工、化學(xue)、物理等(deng)(deng)(deng)實(shi)驗室及PLC可編程控(kong)制室、輕金屬冶煉、機械等(deng)(deng)(deng)專用教室；學(xue)校(xiao)設有(you)圖(tu)書(shu)(shu)館和可供(gong)130人同時(shi)在線閱(yue)讀的(de)電(dian)(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)閱(yue)覽室；有(you)標準的(de)田(tian)徑運動場(chang)、籃(lan)球場(chang)、排球場(chang)及各種體育(yu)器材；為(wei)擴(kuo)大學(xue)校(xiao)影(ying)響，發展網絡教育(yu)教學(xue)，學(xue)校(xiao)網絡實(shi)驗室配(pei)備有(you)BOSEN、可編程交換(huan)機等(deng)(deng)(deng)軟硬件設備設施。

3、師資力量雄厚

學(xue)院現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)108人，其中專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)69人，高級職(zhi)(zhi)稱(cheng)占70%以(yi)上(shang)，生產實(shi)習指導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和一體(ti)化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)44人，雙師(shi)(shi)(shi)型教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數(shu)的48%；同時(shi)，根據(ju)工(gong)(gong)作(zuo)需要(yao)常年聘(pin)用(yong)具有(you)豐富教(jiao)(jiao)學(xue)經驗的兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)50余(yu)人，主要(yao)從事(shi)輕金屬冶(ye)煉、鋁(lv)電(dian)(dian)解(jie)、電(dian)(dian)工(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)、焊工(gong)(gong)、起(qi)重裝卸(xie)機械操作(zuo)工(gong)(gong)、化(hua)學(xue)分析工(gong)(gong)、機電(dian)(dian)一體(ti)化(hua)、計算(suan)機應用(yong)等幾十個(ge)專業(ye)的教(jiao)(jiao)學(xue)，

4、教(jiao)學方法針對性強

學(xue)(xue)院依(yi)托中鋁鄭(zheng)州企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)強大的(de)(de)生(sheng)產、研(yan)發實(shi)力和先進的(de)(de)技術(shu)(shu)裝備水平，和省內外(wai)多家知名(ming)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)建立了穩定的(de)(de)合作伙伴關系，學(xue)(xue)校為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)培訓基地，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)為學(xue)(xue)校的(de)(de)實(shi)習(xi)基地，學(xue)(xue)校與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)聯合制(zhi)定各(ge)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)培訓方(fang)案(an)，聘請企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)高級技術(shu)(shu)人才和工程技術(shu)(shu)人員(yuan)擔任兼職實(shi)習(xi)指(zhi)導教師，定期派遣(qian)教師到(dao)(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)進修學(xue)(xue)習(xi)，分配學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)頂崗(gang)實(shi)習(xi)，收到(dao)(dao)了較(jiao)好效果。

在培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，針(zhen)對參加培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)年齡(ling)較(jiao)大，實踐(jian)(jian)經驗(yan)豐富，但欠缺系統(tong)的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)這一特(te)點，長鋁(lv)技校在多(duo)年的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，逐步探(tan)索出一些(xie)適(shi)合成人的(de)(de)(de)(de)行之有效的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)法(fa)：首先每(mei)年撥(bo)出專(zhuan)款用(yong)于教(jiao)(jiao)師(shi)多(duo)種形(xing)式的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)進(jin)修，組織氧(yang)化鋁(lv)、鋁(lv)電(dian)解(jie)、電(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)等專(zhuan)業課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)下廠帶(dai)隊實習或參加企(qi)業的(de)(de)(de)(de)生產實踐(jian)(jian)，完善(shan)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)文化層次結(jie)構(gou)(gou)和專(zhuan)業知識(shi)結(jie)構(gou)(gou)；其次，在課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)中采取研討式的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，使(shi)學(xue)員(yuan)帶(dai)著問(wen)(wen)題(ti)來學(xue)，教(jiao)(jiao)師(shi)針(zhen)對問(wen)(wen)題(ti)來講，理(li)論(lun)(lun)聯系實際，教(jiao)(jiao)學(xue)相(xiang)長，既(ji)解(jie)決了困惑學(xue)員(yuan)多(duo)年的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)認(ren)識(shi)問(wen)(wen)題(ti)，又豐富了教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)經驗(yan)，使(shi)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)入(ru)了良性循環(huan)的(de)(de)(de)(de)軌(gui)道。

5、辦(ban)學業績突(tu)出(chu)

學(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持以(yi)就(jiu)業(ye)為導向，突出技(ji)能(neng)(neng)教(jiao)育(yu)特(te)點與行(xing)業(ye)特(te)色，利用我校(xiao)(xiao)為企業(ye)辦學(xue)的(de)優勢，突出實(shi)習(xi)(xi)教(jiao)學(xue)，注(zhu)重技(ji)能(neng)(neng)培訓，大力推(tui)行(xing)雙證書制度，開展頂崗(gang)實(shi)習(xi)(xi)和預分(fen)配(pei)實(shi)習(xi)(xi)，努力增(zeng)強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力、創(chuang)新能(neng)(neng)力、就(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力和創(chuang)業(ye)能(neng)(neng)力，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)（員(yuan)）考(kao)取雙證率(lv)95%以(yi)上(shang)，畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)為全(quan)國(guo)有色行(xing)業(ye)企業(ye)用工(gong)的(de)首選，部分(fen)專業(ye)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)呈現供(gong)不應求態勢，就(jiu)業(ye)率(lv)穩定在(zai)99%以(yi)上(shang)，連續五年學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)率(lv)、招生(sheng)(sheng)(sheng)計劃完成(cheng)(cheng)率(lv)、在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)鞏固率(lv)、年招生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)數和在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)總(zong)數名列同行(xing)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)前列。

學校培訓(xun)成績(ji)顯著，培訓(xun)過(guo)的(de)學員中許多(duo)人已(yi)成為企業(ye)的(de)技(ji)術(shu)骨干、中高層管理人員、勞動模范(fan)，其中“鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)技(ji)術(shu)能(neng)手”79名(ming)，“河南省技(ji)術(shu)能(neng)手”11名(ming)，“中鋁(lv)公司職業(ye)技(ji)能(neng)大賽”獲(huo)獎(jiang)者13名(ming)，“全國知識(shi)型職工(gong)(gong)”獲(huo)得(de)者2名(ming)，2007年在中鋁(lv)公司第二屆(jie)職工(gong)(gong)技(ji)能(neng)大賽中，職工(gong)(gong)楊紅雷榮獲(huo)焊工(gong)(gong)第一名(ming)并享受國務院津貼待遇；2008年，水泥廠姜林、建設公司羅嵐獲(huo)得(de)首批(pi)“鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)突出(chu)貢獻高技(ji)能(neng)人才”榮譽稱(cheng)號(hao)。

6、社會(hui)知名度和影響力不(bu)斷擴大

近(jin)幾年，學(xue)(xue)院堅持學(xue)(xue)歷教育和(he)(he)職業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓并(bing)重(zhong)的(de)辦學(xue)(xue)思路，以市場為(wei)導向，以質(zhi)量為(wei)根本，努力推進(jin)教育教學(xue)(xue)改革和(he)(he)人才培(pei)(pei)養模式創新(xin)，辦學(xue)(xue)業(ye)(ye)績突出，社會知名度(du)和(he)(he)影響力日(ri)益擴大(da)。除承擔中鋁(lv)(lv)(lv)鄭州企業(ye)(ye)各類培(pei)(pei)訓任務外(wai)，還先后為(wei)中鋁(lv)(lv)(lv)重(zhong)慶分公司培(pei)(pei)養、培(pei)(pei)訓了(le)345名新(xin)員(yuan)工，為(wei)中鋁(lv)(lv)(lv)公司組織設(she)備(bei)點檢培(pei)(pei)訓，為(wei)河(he)南焦作(zuo)萬方(fang)、神(shen)火集團、開曼(man)鋁(lv)(lv)(lv)業(ye)(ye)、香江萬基、義(yi)翔鋁(lv)(lv)(lv)業(ye)(ye)、武圣鋁(lv)(lv)(lv)業(ye)(ye)、匯源鋁(lv)(lv)(lv)業(ye)(ye)、晉北鋁(lv)(lv)(lv)業(ye)(ye)、南山鋁(lv)(lv)(lv)業(ye)(ye)、興安(an)化工、文山鋁(lv)(lv)(lv)業(ye)(ye)和(he)(he)新(xin)疆有色集團公司等單位開展(zhan)班(ban)組長培(pei)(pei)訓和(he)(he)崗前培(pei)(pei)訓，等等，促進(jin)了(le)行業(ye)(ye)和(he)(he)地方(fang)的(de)經濟發展(zhan)。

2007年9月(yue)下旬，學校承辦了(le)由(you)中(zhong)(zhong)國(guo)有色金屬(shu)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)協會、中(zhong)(zhong)國(guo)就業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)技術(shu)指導中(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)國(guo)機(ji)械冶金建材(cai)工(gong)(gong)會全(quan)國(guo)委(wei)員會主辦，中(zhong)(zhong)國(guo)鋁業(ye)(ye)(ye)公司、有色金屬(shu)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)人才中(zhong)(zhong)心協辦，58家國(guo)內知(zhi)名(ming)大(da)中(zhong)(zhong)型企業(ye)(ye)(ye)參加(jia)的具有國(guo)家二級(ji)比賽規格的“中(zhong)(zhong)國(guo)鋁業(ye)(ye)(ye)杯”首屆全(quan)國(guo)有色金屬(shu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)職工(gong)(gong)技能(neng)競賽決(jue)賽的開幕式(shi)和理論考試，嚴(yan)謹的管理和周到的服務(wu)受到比賽組織者和參賽選手的好(hao)評。

學院(yuan)秉承(cheng)“開拓、務實、團結、高效”的校風(feng)，堅持(chi)“立(li)足企業，面(mian)向(xiang)社會，保證質量，爭創一流”的辦學方針，努力營造“教書育(yu)人，管理(li)育(yu)人，服務育(yu)人”的成才環境，我們(men)熱誠歡(huan)迎和期待有志青年與學校共創美好的未(wei)來！