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長(chang)(chang)沙教(jiao)育(yu)學院(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)于1954年，是一所(suo)經省人(ren)民政府(fu)批準成(cheng)立(li)、教(jiao)育(yu)部(bu)備案的公(gong)辦成(cheng)人(ren)高等院(yuan)(yuan)校(xiao)。學院(yuan)(yuan)現(xian)辦班(ban)(ban)層次(ci)有研究生(sheng)課程進修班(ban)(ban)，本、專(zhuan)科學歷函授班(ban)(ban)，專(zhuan)科脫產班(ban)(ban)；繼(ji)續教(jiao)育(yu)方(fang)面有省、市骨(gu)干(gan)教(jiao)師培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)，市級教(jiao)師繼(ji)續教(jiao)育(yu)班(ban)(ban)，校(xiao)長(chang)(chang)崗培(pei)(pei)(pei)、提高班(ban)(ban)，工勤人(ren)員培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)，干(gan)部(bu)英語(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)，小學英語(yu)教(jiao)師培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)，非師范類教(jiao)師教(jiao)育(yu)學、心(xin)理學培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)等。11月21日上午，長(chang)(chang)沙市田漢(han)大劇院(yuan)(yuan)一派喜慶(qing)氣(qi)氛，長(chang)(chang)沙教(jiao)育(yu)學院(yuan)(yuan)建校(xiao)50周年慶(qing)典在這里舉行。副(fu)省長(chang)(chang)許云(yun)昭，省教(jiao)育(yu)廳副(fu)廳長(chang)(chang)張國驥，長(chang)(chang)沙市市委副(fu)書記吳志雄、副(fu)市長(chang)(chang)曹亞(ya)出 席慶(qing)典，與1000多(duo)名師生(sheng)代表(biao)共慶(qing)長(chang)(chang)沙教(jiao)育(yu)學院(yuan)(yuan)50華誕(dan)。

觀念(nian)(nian)是行動的(de)(de)先導，一個(ge)學(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)(nian)直接影(ying)響(xiang)著學(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)品位(wei)與發(fa)(fa)展方(fang)向。長沙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院主動順應(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大改(gai)革(ge)的(de)(de)潮(chao)流，順應(ying)社(she)(she)會經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展的(de)(de)需(xu)要，明確(que)提出(chu)了(le)“面向基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，服務(wu)中小學(xue)，做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專業(ye)化發(fa)(fa)展和(he)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)與創新的(de)(de)助(zhu)推器”的(de)(de)辦(ban)學(xue)宗(zong)旨；確(que)立(li)了(le)“以(yi)(yi)(yi)科學(xue)的(de)(de)理(li)念(nian)(nian)提升人，以(yi)(yi)(yi)高尚的(de)(de)師德完善人，以(yi)(yi)(yi)前沿的(de)(de)知識充實(shi)人，以(yi)(yi)(yi)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術武裝人”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)(nian)；樹立(li)了(le)“培養讓學(xue)生(sheng)滿(man)意(yi)、家長滿(man)意(yi)、社(she)(she)會滿(man)意(yi)的(de)(de)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)新師資和(he)適應(ying)社(she)(she)會經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展需(xu)要的(de)(de)高級技(ji)術應(ying)用(yong)人才”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量觀。

全新(xin)理念的(de)(de)確立，把(ba)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)發展(zhan)推(tui)到了(le)(le)時(shi)代的(de)(de)前沿(yan)。首(shou)先，學(xue)(xue)院(yuan)面(mian)(mian)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業化發展(zhan)的(de)(de)呼聲愈來愈高，基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)開(kai)始(shi)醞釀并全面(mian)(mian)推(tui)進的(de)(de)情況，及時(shi)把(ba)工作的(de)(de)重(zhong)點轉移到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作上來，提出要把(ba)學(xue)(xue)院(yuan)建(jian)成“集(ji)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研和現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術為(wei)一體(ti)的(de)(de)高質量、高水準的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與(yu)培(pei)(pei)(pei)養基(ji)地”的(de)(de)新(xin)目(mu)標。在市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局支持下(xia)，1999年(nian)，學(xue)(xue)院(yuan)排除(chu)種種困(kun)難(nan)與(yu)阻(zu)力，正式啟(qi)動了(le)(le)初中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，2001、2002年(nian)又先后爭取到了(le)(le)省級中學(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、高中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。2004年(nian)6月舉辦(ban)(ban)了(le)(le)語(yu)文、數學(xue)(xue)兩個研修班(ban)，啟(qi)動以(yi)“新(xin)理念、新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、新(xin)方法”為(wei)核(he)心內容的(de)(de)第二(er)輪教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)全面(mian)(mian)鋪開(kai)，不僅大大拓寬了(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)渠道(dao)，提高了(le)(le)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)效益(yi)，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)擴(kuo)大了(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)社會(hui)影(ying)響，為(wei)學(xue)(xue)院(yuan)贏得了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)社會(hui)聲譽，奠定了(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域“排頭兵”的(de)(de)地位。

隨著普通高(gao)(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)大幅度擴(kuo)招與中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)日漸達標(biao)，院領導敏銳地看到了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院成人(ren)招生(sheng)形勢依舊較好(hao)的(de)(de)(de)現狀背后隱藏的(de)(de)(de)危(wei)機，竭(jie)力(li)謀(mou)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)補償性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育生(sheng)源萎(wei)縮后學(xue)(xue)(xue)(xue)院可持續性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)長(chang)點。學(xue)(xue)(xue)(xue)院一(yi)方面(mian)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)培(pei)養層次，把本科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育引(yin)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)培(pei)養體(ti)系中，先后與湖南師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)、華東(dong)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)、福建師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)著名高(gao)(gao)校(xiao)聯合開展(zhan)(zhan)函(han)授、遠(yuan)程等(deng)(deng)形式(shi)的(de)(de)(de)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育；另(ling)一(yi)方面(mian)，牢牢抓住(zhu)社(she)會迫切需要(yao)一(yi)技之長(chang)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)級技術(shu)熟(shu)練人(ren)才和國家(jia)正大力(li)扶持高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)這一(yi)難得的(de)(de)(de)機遇，果敢出擊，終于在2004年開通了(le)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育商貿英語(yu)、電子商務、計(ji)算機應用、計(ji)算機美術(shu)四個專(zhuan)業，從而(er)進(jin)一(yi)步開創了(le)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大改革(ge)同步成長(chang)、與時代同步發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)新(xin)局面(mian)。