長沙(sha)(sha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院成(cheng)立于1954年(nian),是一(yi)所經省(sheng)(sheng)人民政府(fu)批準成(cheng)立、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)備(bei)案的公辦成(cheng)人高等院校(xiao)。學(xue)(xue)院現(xian)辦班(ban)(ban)(ban)層次(ci)有研(yan)究(jiu)生課程進修班(ban)(ban)(ban),本、專科(ke)學(xue)(xue)歷函授班(ban)(ban)(ban),專科(ke)脫產班(ban)(ban)(ban);繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方面有省(sheng)(sheng)、市(shi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban),市(shi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育班(ban)(ban)(ban),校(xiao)長崗培、提(ti)高班(ban)(ban)(ban),工勤人員培訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban),干部(bu)英語培訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban),小(xiao)學(xue)(xue)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban),非師(shi)(shi)范類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)培訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)等。11月21日上午(wu),長沙(sha)(sha)市(shi)田(tian)漢大劇院一(yi)派喜慶(qing)氣氛(fen),長沙(sha)(sha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院建校(xiao)50周(zhou)年(nian)慶(qing)典在這里舉行。副(fu)省(sheng)(sheng)長許云昭(zhao),省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)副(fu)廳(ting)長張國驥,長沙(sha)(sha)市(shi)市(shi)委(wei)副(fu)書(shu)記吳(wu)志雄、副(fu)市(shi)長曹亞出(chu) 席(xi)慶(qing)典,與1000多名師(shi)(shi)生代(dai)表(biao)共慶(qing)長沙(sha)(sha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院50華誕。
觀(guan)念是(shi)行動的(de)(de)先導,一個學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念直接影響(xiang)著學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)品位(wei)與發(fa)展(zhan)方向(xiang)。長(chang)沙教(jiao)育學(xue)(xue)院主動順(shun)應(ying)教(jiao)育大改(gai)革的(de)(de)潮流,順(shun)應(ying)社會(hui)經濟(ji)發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要,明確提出了“面向(xiang)基礎(chu)教(jiao)育,服(fu)務中(zhong)小學(xue)(xue),做教(jiao)師專業(ye)化(hua)發(fa)展(zhan)和基礎(chu)教(jiao)育改(gai)革與創新(xin)的(de)(de)助(zhu)推器”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨;確立了“以科學(xue)(xue)的(de)(de)理(li)念提升人(ren)(ren),以高(gao)尚的(de)(de)師德(de)完善(shan)人(ren)(ren),以前沿的(de)(de)知識充實人(ren)(ren),以先進的(de)(de)教(jiao)育技術武裝人(ren)(ren)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念;樹立了“培(pei)養讓學(xue)(xue)生(sheng)滿意、家長(chang)滿意、社會(hui)滿意的(de)(de)基礎(chu)教(jiao)育新(xin)師資和適應(ying)社會(hui)經濟(ji)發(fa)展(zhan)需要的(de)(de)高(gao)級技術應(ying)用人(ren)(ren)才(cai)”的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)質量觀(guan)。
全(quan)新(xin)理念的(de)(de)(de)(de)(de)確立,把(ba)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)發展推到了(le)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)前沿。首(shou)先(xian),學(xue)院面對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專業(ye)化發展的(de)(de)(de)(de)(de)呼聲愈來愈高(gao),基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程改革(ge)開始醞釀并全(quan)面推進的(de)(de)(de)(de)(de)情況,及時(shi)把(ba)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點轉移到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作上(shang)來,提(ti)出要把(ba)學(xue)院建成“集(ji)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)和現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術為一體的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)質量、高(gao)水(shui)準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)與培(pei)養基地(di)(di)”的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)目標。在(zai)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)支持(chi)下,1999年,學(xue)院排除種種困(kun)難與阻力,正(zheng)式(shi)啟動了(le)初中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun),2001、2002年又先(xian)后爭取到了(le)省級中學(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、高(gao)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。2004年6月(yue)舉辦(ban)(ban)了(le)語文、數學(xue)兩個研(yan)修班,啟動以“新(xin)理念、新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、新(xin)方(fang)法”為核心內容的(de)(de)(de)(de)(de)第二輪教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面鋪開,不(bu)僅大大拓寬了(le)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)渠道,提(ti)高(gao)了(le)辦(ban)(ban)學(xue)效益(yi),更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)擴大了(le)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)社會影(ying)響,為學(xue)院贏得了(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)社會聲譽,奠定了(le)學(xue)院在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域“排頭兵(bing)”的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)位。
隨(sui)著(zhu)普通(tong)高(gao)校的(de)大幅度擴招與中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)歷日(ri)漸達標,院(yuan)(yuan)領導敏銳地看到(dao)了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成(cheng)人招生(sheng)形勢依舊較好的(de)現狀(zhuang)背后隱藏的(de)危機(ji),竭力謀求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)補(bu)償性學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)生(sheng)源萎縮后學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)可持(chi)續性發展(zhan)的(de)新的(de)生(sheng)長點。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)一(yi)方面提高(gao)學(xue)(xue)(xue)歷培養層次,把本科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)引(yin)進(jin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)歷培養體(ti)系中,先后與湖南(nan)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)、華東師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)、福建師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)著(zhu)名(ming)高(gao)校聯(lian)合開(kai)(kai)展(zhan)函(han)授、遠程等(deng)(deng)形式的(de)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu);另一(yi)方面,牢牢抓住社(she)會(hui)迫切需要一(yi)技(ji)(ji)之(zhi)長的(de)高(gao)級技(ji)(ji)術(shu)熟練人才和國家(jia)正大力扶持(chi)高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)這一(yi)難得的(de)機(ji)遇,果敢(gan)出擊,終于在2004年開(kai)(kai)通(tong)了(le)高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)商貿英語、電(dian)子商務(wu)、計(ji)算(suan)(suan)機(ji)應用、計(ji)算(suan)(suan)機(ji)美術(shu)四個專業(ye)(ye),從(cong)而進(jin)一(yi)步開(kai)(kai)創了(le)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與教(jiao)(jiao)育(yu)大改革同(tong)步成(cheng)長、與時代同(tong)步發展(zhan)的(de)新局(ju)面。