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學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在全(quan)區(qu)(qu)(qu)共設立有16所(suo)市級和(he)行(xing)業(ye)電大分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、近百個(ge)工作站和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)點，形(xing)成了(le)基(ji)本覆蓋全(quan)區(qu)(qu)(qu)城(cheng)鄉的遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)網絡。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)擁(yong)有兩個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)——東寶校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)和(he)五象校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)，分別位于南寧(ning)市青秀區(qu)(qu)(qu)東寶路和(he)邕寧(ning)區(qu)(qu)(qu)龍(long)崗片區(qu)(qu)(qu)龍(long)祥路。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不斷(duan)完善線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下相結合(he)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環境和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服務(wu)體系(xi)，建有滿足(zu)開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)需求的各類實(shi)驗實(shi)訓室(shi)、圖書館、數(shu)字化(hua)(hua)資源庫及在線(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、社(she)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、創新創業(ye)等多種網絡平(ping)臺，同時是廣(guang)西(xi)遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)中心(xin)、廣(guang)西(xi)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人文社(she)科重點研究基(ji)地——廣(guang)西(xi)現代遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究中心(xin)、廣(guang)西(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培育(yu)(yu)基(ji)地和(he)國(guo)家(jia)數(shu)字化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習資源中心(xin)廣(guang)西(xi)中心(xin)。

全區(qu)電大系統共有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工700多人。校(xiao)本部(bu)現有在職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工255人，其中，具有高(gao)級(ji)(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)60人，具有博士(shi)碩(shuo)士(shi)學(xue)位(wei)者(zhe)117人，擁有博士(shi)生導(dao)師、碩(shuo)士(shi)生導(dao)師和(he)廣(guang)西(xi)優秀(xiu)專家、廣(guang)西(xi)“新世紀十百千(qian)人才工程”人選、廣(guang)西(xi)高(gao)校(xiao)優秀(xiu)人才支(zhi)持計劃資(zi)助等多種人才組成的(de)高(gao)層次人才隊伍。學(xue)校(xiao)常(chang)年聘請海(hai)內外專家、學(xue)者(zhe)和(he)行(xing)業崗(gang)位(wei)能(neng)手作為(wei)客(ke)座教(jiao)(jiao)(jiao)授、兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師，逐步形成了一支(zhi)能(neng)夠適應現代遠(yuan)程開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育發展需要的(de)專兼(jian)職(zhi)(zhi)師資(zi)隊伍。學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)能(neng)力不斷提升，公(gong)開(kai)發表學(xue)術(shu)論(lun)(lun)文、論(lun)(lun)著、教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)數量質量明(ming)顯提高(gao)，獲(huo)自治區(qu)級(ji)(ji)以上(shang)科(ke)研(yan)課題立項(xiang)逐年增(zeng)加，獲(huo)自治區(qu)級(ji)(ji)以上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)成果獎項(xiang)數量逐步上(shang)升。

學(xue)校開設(she)有79個(ge)(ge)開放教育本、專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)，38個(ge)(ge)成(cheng)人(ren)(ren)高等教育本、專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)，與國內8所重點(dian)院校合作開設(she)46個(ge)(ge)網絡教育專(zhuan)(zhuan)業(ye)，形成(cheng)了多(duo)層(ceng)次、多(duo)形式的人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式，現(xian)有各(ge)類(lei)學(xue)歷教育注冊學(xue)生(sheng)7萬(wan)余(yu)人(ren)(ren)。建(jian)校以來，累計培養(yang)各(ge)類(lei)畢業(ye)生(sheng)40余(yu)萬(wan)人(ren)(ren)，為全區各(ge)地特別是基層(ceng)、行業(ye)輸送(song)了大批留得(de)住、用(yong)得(de)上的應用(yong)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)。

學校積(ji)極服(fu)務(wu)我(wo)區(qu)(qu)全民終身學習，在自(zi)治區(qu)(qu)教(jiao)育廳(ting)指導(dao)下成立廣(guang)(guang)西(xi)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)育指導(dao)中心(xin)，建設廣(guang)(guang)西(xi)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)育網（桂知網）、廣(guang)(guang)西(xi)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)育資(zi)源庫和一批社(she)(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)育線下實(shi)踐基地，初(chu)步(bu)構建廣(guang)(guang)西(xi)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)育服(fu)務(wu)體系(xi)，將優質社(she)(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)育資(zi)源輸送到全區(qu)(qu)各地，為推動廣(guang)(guang)西(xi)學習型社(she)(she)(she)會建設作出(chu)積(ji)極貢(gong)獻。

學校加強與政府部門、企業(ye)、行業(ye)協(xie)會、高校合作，積極承擔(dan)“國培計劃”、“區培計劃”、“村級兩委”干部培訓(xun)等項目，主動服(fu)務我(wo)區義務教育均衡發(fa)展，廣泛開展職工(gong)教育、老年(nian)教育、新型農(nong)(nong)民與農(nong)(nong)民工(gong)教育和各類(lei)培訓(xun)，為(wei)不(bu)同區域(yu)、領域(yu)、行業(ye)的人群提供相適應的教育服(fu)務。

學校積極開(kai)(kai)展(zhan)對外交流與(yu)合作(zuo)(zuo)，是國(guo)(guo)(guo)際遠程開(kai)(kai)放教(jiao)育理(li)事會(hui)（ICDE）、亞洲開(kai)(kai)放大學協(xie)會(hui)（AAOU）成員，與(yu)美(mei)國(guo)(guo)(guo)、英國(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)、日本、韓國(guo)(guo)(guo)、泰國(guo)(guo)(guo)等國(guo)(guo)(guo)家(jia)以及香港、澳(ao)門、臺灣地區(qu)(qu)的同類高(gao)校建立了聯系。2016年(nian)，與(yu)清(qing)華大學“學堂在線(xian)”合作(zuo)(zuo)成立“學堂在線(xian)廣(guang)西分中心(xin)”，為(wei)全(quan)區(qu)(qu)高(gao)校開(kai)(kai)展(zhan)慕(mu)課式教(jiao)學改革提供技術支持。

學(xue)校(xiao)正在按照(zhao)《教育(yu)(yu)部關(guan)于辦好開放(fang)大學(xue)的意見》、《教育(yu)(yu)部關(guan)于“十三五”時期高等學(xue)校(xiao)設(she)置工作的意見》和(he)《廣西(xi)(xi)教育(yu)(yu)事業發展“十三五”規劃》等文件要(yao)求，加快廣西(xi)(xi)開放(fang)大學(xue)建設(she)步伐，積(ji)極籌建廣西(xi)(xi)信息(xi)職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)，努(nu)力實現學(xue)校(xiao)轉型(xing)發展，為構建我區的終身教育(yu)(yu)體系、建設(she)學(xue)習型(xing)社會，促進地方經(jing)濟建設(she)和(he)社會發展做出(chu)更大貢獻。