《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》是(shi)一段(duan)著名的傳(chuan)統相(xiang)聲(sheng)。《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》這段(duan)相(xiang)聲(sheng)產生于何時，由何人(ren)創(chuang)作已(yi)不可考(kao)(kao)，根據流傳(chuan)的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本考(kao)(kao)證，相(xiang)信產生于晚清(qing)。在《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》中，有(you)大(da)量涉(she)及中國傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化的貫口，表演(yan)這段(duan)相(xiang)聲(sheng)頗見演(yan)員(yuan)的功(gong)底，因此《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》常被用來考(kao)(kao)核一個相(xiang)聲(sheng)演(yan)員(yuan)表演(yan)水平，在相(xiang)聲(sheng)界也(ye)(ye)有(you)“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)怕(pa)《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》，武怕(pa)《大(da)保鏢》”的說法(fa)。一些人(ren)認(ren)為，《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》諷刺了(le)八股文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，也(ye)(ye)有(you)研究者(zhe)認(ren)為，《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》并(bing)非(fei)專為諷刺八股文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)而(er)創(chuang)作，它僅僅是(shi)相(xiang)聲(sheng)演(yan)員(yuan)自嘲的幽默而(er)已(yi)。
馬三立和(he)張慶(qing)森、蘇文茂和(he)馬志存、馬志明和(he)黃族(zu)民(min)、郭德綱和(he)于(yu)謙(qian)等表演藝術家的新老(lao)文章(zhang)會(hui)使文章(zhang)會(hui)這個相聲段子不僅有歷(li)史的文化底(di)蘊同時又與時代(dai)俱進并發(fa)了勃(bo)勃(bo)生(sheng)機，使之經久(jiu)不衰。
<<文章會>>
甲：真是的，有(you)文化。
乙：嗬！
甲：咱文化高啊。
乙：（鄙夷(yi)地）文化(hua)。
甲：對了。知(zhi)道(dao)我外號嗎？
乙：什么呀？
甲：我的外號知(zhi)道嘛？
乙：（不耐(nai)煩地）什么呀？
甲：馬大學問。
乙：馬大學問？
甲：唉，知道事兒多，認識(shi)字(zi)兒多，大伙送我(wo)外(wai)號“馬大學問”。我(wo)還(huan)不(bu)能這么自居啊，不(bu)敢自滿(man)！還(huan)得孜(zi)孜(zi)以(yi)求(qiu)！
乙：（鄙夷(yi)地）嗯。
甲：還得上進！
乙：（鄙夷地）嗬！
甲：對了(le)！我有我的功課(ke)，知(zhi)道(dao)嗎(ma)？
乙：您每天(tian)都干什么呀？
甲：每天？
乙：啊。
甲：每天我(wo)得讀讀書。
乙：噢。
甲：閱閱報。繪繪畫。
乙：（不(bu)相信(xin)地笑。）嗬。
甲：習習字。
乙(yi)：（嘲(chao)弄地重復）習習字。
甲：著著棋。
乙：唔(wu)。（嘲弄地(di)重復）著著棋。
甲：撫撫琴。
乙：（仍(reng)有嘲弄之(zhi)意(yi)）好！
甲：唱唱歌。
乙：唔。
甲：跳跳舞。
乙：嗬噫。
甲：跑跑步。
乙：噢，您有時候還(huan)跑(pao)跑(pao)步？
甲：干嗎有(you)時(shi)啊？經常跑步啊。
乙：每天都跑？
甲：咱就干這(zhe)個的！專業(ye)嘛(ma)！專業(ye)跑步啊！
乙：噢，您是運動(dong)員？！
甲：我？
乙：啊？
甲(jia)：（含糊地）不是(shi)。我。。。不是(shi)運動員(yuan)。反(fan)正每(mei)天(tian)得跑！
乙：每。。。操(cao)場(chang)子跑？體育(yu)場(chang)跑幾(ji)圈兒(er)？
甲：體育場？
乙：啊？
甲：轉圈兒跑？
乙：對呀！
甲(jia)：我(wo)。。。不(bu)不(bu)，我(wo)不(bu)跑(pao)圈兒！我(wo)就是馬(ma)路上，大馬(ma)路上，練(lian)那(nei)長趟子跑(pao)步！
乙(yi)：馬。。。噢——馬拉松！那您(nin)能跑幾公(gong)里啊？
甲：幾公里？沒有，不知(zhi)道，不知(zhi)道。
乙：您能(neng)跑(pao)幾(ji)千米？
甲：幾(ji)千米也(ye)不懂。反正這么說(shuo)吧(ba)。
乙：啊。
甲：只(zhi)要(yao)你說個地名，我就能跑到。比方(fang)說吧(ba)啊，我正在這兒，正在南市這兒，正歇著呢。
乙：啊。
甲：有人出題(ti)了。“北(bei)大(da)關！”北(bei)大(da)關？一(yi)商量，合適。走！跑啊！一(yi)口氣，跑到(dao)北(bei)大(da)關。到(dao)那兒(er)擦(ca)擦(ca)汗，沒等歇會兒(er)呢，又來(lai)題(ti)目了，“小(xiao)白(bai)樓兒(er)！”小(xiao)白(bai)樓兒(er)？——走！這一(yi)氣兒(er)跑到(dao)小(xiao)白(bai)樓兒(er)！
乙：（不相信(xin)地(di)）一氣(qi)兒跑到嘍？
甲：唉。
乙：您半道上(shang)你不歇著？
甲：哪兒能歇啊？這(zhe)(zhe)沒有(you)歇的。這(zhe)(zhe)都是一(yi)氣兒跑到。反正跑得(de)不(bu)是多快。可也不(bu)能太慢嘍。這(zhe)(zhe)得(de)有(you)姿勢。
乙：是呀？
甲(jia)：你得(de)按這(zhe)姿勢(shi)。你得(de)這(zhe)樣兒跑(pao)。（模(mo)仿(fang)拉車跑(pao)步(bu)動作(zuo)）這(zhe)意思。唉。
乙：噢，您就(jiu)這(zhe)樣(yang)跑？
甲：反正你(ni)說吧！無論多遠，你(ni)說個地名(ming)兒(er)，我就能跑(pao)到！
乙：那也不一定。讓你(ni)跑到小白(bai)樓兒，跑半截兒您就(jiu)回來(lai)了那誰知道啊？
甲：哪兒能(neng)回來(lai)啊(a)？！回來(lai)還行啊(a)？！真是(shi)的(de)(de)，準到(dao)啊(a)！準能(neng)跑到(dao)！誰給(gei)出的(de)(de)這題，唉，你(ni)讓跑到(dao)哪兒，你(ni)看(kan)(kan)著。怎么樣，看(kan)(kan)著！看(kan)(kan)到(dao)沒？到(dao)了，唉，你(ni)走你(ni)的(de)(de)，我再等別的(de)(de)題目，我再跑。
乙(yi)：那。。。出(chu)主意這個也跟著您(nin)跑啊？
甲：出題的(de)不跑。他不用跑，我帶著他。
乙：怎么帶著？背(bei)著？
甲：背我(wo)哪(na)兒(er)背得動啊？
乙：那你怎么帶(dai)著哪？！
甲：我(wo)隨身啊總帶著(zhu)這(zhe)(zhe)么一個大(da)椅子(zi)(zi)。這(zhe)(zhe)椅子(zi)(zi)上(shang)面有(you)棉墊兒，有(you)兩個膠(jiao)皮轱轆，頭里有(you)這(zhe)(zhe)么兩棵棍子(zi)(zi)，我(wo)就(jiu)(jiu)拽(zhuai)著(zhu)這(zhe)(zhe)棍子(zi)(zi)，就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣跑(pao)！（模仿拉車跑(pao)步動作）
乙：噢，拉洋(yang)車呀！
甲：啊。。。然也(ye)。
乙：唉，行(xing)啦，您(nin)就別然也了。說這(zhe)么熱鬧(nao)跑步，（甲：唔？）鬧(nao)了半天是拉(la)車(che)的！嘁(qi)。。。這(zhe)！
甲：怎么(me)了？怎么(me)了怎么(me)了？拉車怎么(me)了？啊？
乙：不怎(zen)么，拉(la)車(che)唄(bai)。
甲(jia)：對，對，是(shi)(shi)拉車，是(shi)(shi)拉車，就為拉車，鍛(duan)煉身體呀(ya)，就為讓人出題呀(ya)！咱不是(shi)(shi)指這個。真是(shi)(shi)的。玩兒呀(ya)！呆著(zhu)不也是(shi)(shi)呆著(zhu)嘛！解悶兒鍛(duan)煉哪！玩兒！
乙：噢(o)，人家這是為了(le)鍛煉(lian)。
甲：唉！
乙(yi)：噢，您這是(shi)玩兒啊？
甲：對！玩兒！
乙：那坐您這車不要錢？
甲：哪兒能不(bu)要錢呀！也(ye)是說價(jia)兒。來回講(jiang)價(jia)兒。收(shou)錢，也(ye)是。
乙：不(bu)是，這不(bu)還是拉車要錢嗎(ma)？
甲(jia)：要錢是要錢哪，給(gei)車廠(chang)子呀！交它半天(tian)車份兒(er)呀。咱為玩兒(er)了(le)，對(dui)吧(ba)？人(ren)家(jia)車廠(chang)子車主(zhu)人(ren)家(jia)招誰了(le)？人(ren)家(jia)是租車的不得給(gei)人(ren)家(jia)嗎？
乙：噢。那您掙這一天(tian)錢都給車廠子？
甲：也不能(neng)都給它呀！反(fan)正掙了(le)(le)這一天錢(qian)到(dao)了(le)(le)晚上，除了(le)(le)交車份兒(er)剩下的錢(qian)呢，那我(wo)。。。我(wo)就要了(le)(le)。
乙(yi)：（又開(kai)始鄙夷的口吻(wen)）唉對對，拉(la)車的都這樣！要(yao)拉(la)不上坐兒，您(nin)還得賠(pei)人車份兒呢？
甲：你(ni)怎(zen)么知道的？
乙：我們(men)上輩(bei)有(you)拉車的！啊，切！
甲：你(ni)看(kan)我(wo)這意思啊，我(wo)這樣子，言談話語(yu)舉止動作(zuo)穿裝(zhuang)打(da)扮風度儀表我(wo)象個拉車的嗎(ma)？我(wo)象嗎(ma)？我(wo)象嗎(ma)？
乙(yi)：看看不出來。
甲：象嗎？
乙(yi)：咱(zan)看不出(chu)來。
甲：完(wan)了，完(wan)啦，我是學(xue)生出身！扶輪(lun)學(xue)校出來的學(xue)生。
乙：扶輪學校？
甲：唉。
乙：這我可知道。北京崇文門(men)內，扶輪中學！好學校(xiao)啊！
甲(jia)：你(ni)說的那個崇文(wen)門(men)內，扶輪中學啊？
乙：啊？
甲：那是鐵路(lu)局的(de)。鐵路(lu)局工作人員的(de)后輩子弟都送到扶(fu)輪中學念書。
乙：對呀！
甲(jia)：我(wo)跟那個不一樣！我(wo)跟那不一樣！我(wo)在和平(ping)(ping)門(men)外，和平(ping)(ping)門(men)外，前孫公園(yuan)兒！我(wo)們(men)那兒叫人和！人和扶輪中(zhong)學！掌柜的(de)姓劉(liu)，劉(liu)四爺！
乙：劉。。。噢。。。行了！這(zhe)(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)(zhe)知道了！（甲：唔(wu)）你(ni)們門口兒那牌匾(bian)字號是人和。
甲：對。
乙：掌(zhang)柜是(shi)劉四爺。
甲：對。
乙：他有個閨女叫虎妞。
甲：對對對。
乙：你們(men)同學(xue)有個叫(jiao)祥子的。。。
甲：他(ta)比我高一年級。
乙：唉，走！出去。還是拉車(che)的！
甲：說實(shi)在，我確實(shi)啊，人和學校(xiao)，人和扶輪(lun)學校(xiao)。
乙(yi)：甭(beng)廢(fei)話，人和車(che)廠(chang)子(zi)！
甲：你(ni)看不起人！你(ni)看不起人！你(ni)打聽打聽。
乙：嗯。
甲：你問問去！
乙：問什么呀？
甲：我們(men)學(xue)校怎么樣？我們(men)學(xue)校那個設備！告訴你，光大(da)鐵罩棚子(zi)好(hao)幾個！
乙：對，那(nei)是擱車的，怕雨淋嘍(lou)！哼(heng)哼(heng)。
甲：有教室！
乙：（不信地）教室。
甲：很(hen)多(duo)的(de)文人(ren)學者，到我們學校參觀。贊(zan)揚我們學校，有人(ren)才！好！
乙(yi)：都誰去(qu)過呀？
甲：誰去過？康(kang)有(you)(you)為。有(you)(you)個康(kang)有(you)(you)為，號叫(jiao)康(kang)南海，人稱的康(kang)圣人，知道這(zhe)人嗎？
乙：知道啊，康有為、梁啟超啊。
甲：對呀。康(kang)有為的同學就是日本人伊藤博文。他們都主張(zhang)變法維新。
乙：唉(ai)，還興學(xue)辦學(xue)。
甲：就是(shi)他！康有為康圣人！到前(qian)孫公園(yuan)兒來啦！
乙：上(shang)車廠子來(lai)啦(la)！哼(heng)（嘲笑）。
甲：學校！
乙：（鄙(bi)夷地）唉(ai)，學(xue)校(xiao)學(xue)校(xiao)！
甲：我們劉校長(chang)迎(ying)接。
乙：唉，劉四爺出來啦(la)。（嘲笑）
甲：康圣人來的時(shi)候(hou)，（乙：嗯。）我(wo)們同學都(dou)蹲(dun)那(nei)兒都(dou)歇著呢。
乙：都。。。
甲：呼啦全站起來了。
乙：（嘲弄地）這都什么(me)學生您說！都蹲那兒歇著！好好好。
甲：康有(you)為一(yi)瞧我們(men)同學(xue)們(men)一(yi)個一(yi)個——
乙：嗯。
甲：年輕力壯，細腰長腿，燈籠褲扎腿帶(dai)打(da)包(bao)頭(tou)的青(qing)布(bu)鞋上身穿著藍坎肩兒！
乙(yi)：唉(ai)，可不拉(la)車就這么打扮嘛！甭介(jie)紹了啊！（嘲笑）
甲(jia)：康有為說(shuo)：“貴(gui)校(xiao)校(xiao)長，學生們每天是什么功課？”
乙：嗯。
甲：劉校長一(yi)聽，趕緊把功課表遞過去了。康有為接(jie)過來一(yi)瞧——地理
乙：唉(ai)，學生(sheng)應該(gai)有這門(men)兒。
甲：跑步。
乙：體育嘛！
甲：跑步。
乙：唉。
甲：地理。
乙：地。。
甲：地理，跑步，跑步，地理，
乙：唉？
甲(jia)：跑(pao)步跑(pao)步地(di)理地(di)理。
乙：唉唉（笑(xiao)）。您等等
甲(jia)：（兀(wu)自不(bu)停）地(di)理(li)跑步跑步地(di)理(li)。。。
乙：行了(le)行了(le)。就這兩(liang)樣啊？
甲：基(ji)本(ben)功(gong)啊！這是(shi)基(ji)本(ben)功(gong)。先練地理，地理熟(shu)了(le)，走！跑！
乙：唉，對，地理不熟拉(la)不了(le)車呀！（嘲笑(xiao)）
甲：康有為說(shuo)：“貴校可有給學生們講一講古典文學詩詞(ci)歌賦？教他(ta)們寫(xie)寫(xie)文章？”校長說(shuo)：“是呀，每逢這個節日或者廟會日，我總要給他(ta)們講一講‘二輪典故’。”
乙：唉，好(hao)！二論典故(gu)，四書五經(jing)。
甲：你說(shuo)的那是上《論語》下(xia)《論語》。
乙：是啊！
甲(jia)：我們學校哪(na)兒有四書五經啊？給我們講(jiang)“二輪典故(gu)”。
乙：怎么個“二輪典(dian)故”？
甲：二輪(lun)的典(dian)故(gu)呀，也(ye)就拐彎兒抹角兒上(shang)坡(po)下(xia)坡(po)打(da)天稱(cheng)。。。
乙：反正就拉車那點兒(er)事兒(er)！
甲：康有為說：“既然如此，我在貴校出個(ge)題目，請每個(ge)學(xue)生對詩(shi)一篇，可否？”康圣人要出個(ge)題。
乙：要考考你們？！
甲：我(wo)們同(tong)學聽了，個個是面帶微(wei)笑，毫無懼色(se)！
乙：不在乎。
甲(jia)：康有為說：“今天我出題，有三(san)個要求。”
乙：哪三個要求啊？
甲(jia)：“第(di)一，學(xue)生們的座位要分開。不準兩個人用一張桌子。”
乙(yi)：防止互相偷看遞(di)小條兒什么的。
甲：“第二，一律用墨筆答卷，不(bu)準使鋼筆或者是鉛筆。”
乙：要看看你(ni)們小楷的功(gong)夫。
甲：“第(di)三，要二十五分鐘，交卷！”
乙：嚯！時間緊不容思考。
甲：時(shi)間(jian)緊還不(bu)說呀。
乙：嗯？
甲：康圣人(ren)出的這題太難了(le)！
乙：什么題呀？
甲：春秋題。
乙：哎喲(yo)，春(chun)秋題是深了點兒。
甲：康有為出的題(ti)是(shi)春。
乙：嗯。
甲：要我們對(dui)的(de)是(shi)秋！
乙：噢。
甲：他在黑板(ban)上寫了四句(ju)詩。
乙：怎么寫的？
甲：“春(chun)眠不覺曉，處(chu)處(chu)聞啼鳥(niao)。夜來風雨(yu)聲，花落(luo)知多(duo)少。”
乙：這(zhe)。。。千(qian)家詩呀！
甲(jia)：“各位同學，按照此題(ti)每(mei)個(ge)人對詩一篇。”
乙：噢。
甲：每人只發一(yi)張白卷(juan)兒。就一(yi)張卷(juan)子，不準打(da)草(cao)稿，不能寫清(qing)底兒。只說寫錯了(le)(le)，算(suan)棄權(quan)，算(suan)廢(fei)了(le)(le)！
乙(yi)：嚯，這(zhe)可不易呀！
甲：不(bu)易得(de)分誰！我接(jie)過了白卷(juan)，研(yan)濃了墨(mo)，掭(tian)飽了筆，不(bu)假思索，是(shi)一(yi)氣呵成！交(jiao)卷(juan)兒！
乙：嚯！這么快啊！
甲(jia)：同學(xue)們(men)也有(you)交卷兒的(de)，也有(you)沒寫完的(de)，還有(you)剛研得(de)了磨的(de)！
乙：也真有笨的！
甲：二十五分鐘到。
乙：噢？
甲：收(shou)卷兒！不(bu)管寫(xie)(xie)完(wan)沒寫(xie)(xie)完(wan)，呼啦(la)呼啦(la)全(quan)斂(lian)走！一大摞(luo)，交給校(xiao)長(chang)，校(xiao)長(chang)先看。得撿好的！
乙：那是啊。
甲：不好的遞過(guo)去，多讓人康圣(sheng)人笑話呀！對不對？
乙：對對對。
甲：校(xiao)長(chang)一瞧這篇：不好(hao)！
乙：不好(hao)就完了。
甲：扔(reng)一邊兒。看這個，不行(xing)。
乙：嗬。
甲：這不象話。
乙：切。
甲(jia)：這寫的不(bu)行。
乙：唔。
甲：哎(ai)呀，這墨都研(yan)洇了(le)！
乙(yi)：也(ye)真有廢物(wu)！
甲(jia)：這(zhe)誰的這(zhe)是？沒名字(zi)！
乙：怎(zen)么還有這(zhe)學生您(nin)說！
甲：挑(tiao)來挑(tiao)去(qu)，挑(tiao)出一(yi)張最好的來，一(yi)看這(zhe)名(ming)字(zi)——
乙：誰呀？
甲：馬志明！
乙(yi)：噢，是你的？！
甲：趕緊遞過去。
乙：（略帶崇敬(jing)地）噢(o)。
甲：“康(kang)老(lao)(lao)先(xian)生，請您老(lao)(lao)看這篇(pian)陋(lou)文。”
乙：唔。
甲(jia)：康圣人接過(guo)我(wo)這張卷子，那真是一見(jian)此物，大吃一驚，好(hao)一似涼水澆(jiao)頭，懷里抱(bao)著冰！
乙(yi)：哎呀，好(hao)嘛，杜(du)十娘啊這是？！
甲：“啊！好！好！文(wen)章奇哉！文(wen)章妙哉！文(wen)章絕妙哉！”
乙(yi)：至于嘛您(nin)說！
甲：校長說：“你老夸獎(jiang)(jiang)。”“嗯，非是康某夸獎(jiang)(jiang)，這篇文(wen)章(zhang)，是我(wo)平生聞所未(wei)(wei)聞，見所未(wei)(wei)見的絕妙(miao)文(wen)章(zhang)！”
乙：唔。
甲(jia)：你(ni)聽(ting)聽(ting)！你(ni)聽(ting)聽(ting)！康圣人(ren)沒見過這樣的文兒(er)！沒聽(ting)過這樣的詞兒(er)！
乙：（崇(chong)敬地）嗬！
甲：康有為(wei)說(shuo)：“貴校校長，請看這篇大作(zuo)。由始(shi)至終，一氣(qi)貫通，筆(bi)力之(zhi)精深，行(xing)如游(you)云，速如閃電，下筆(bi)之(zhi)處，一筆(bi)不脫，猶如鳳(feng)舞龍飛(fei)一般。”說(shuo)我寫(xie)的(de)好(hao)。
乙：噢。
甲：“詩中之(zhi)妙句，并無半言(yan)抄襲前人，尋章摘句。字字乃珠玉之(zhi)價，可稱(cheng)千金難(nan)易一字矣。”乙(yi)：唔(wu)。
甲：“常云：‘唐詩，晉字(zi)，漢朝文章’，今(jin)有高足一人，三代(dai)兼全(quan)矣。”
乙：嚯！
甲：“唐有韓愈(yu)杜(du)甫李白，宋有三蘇米蔡王安石等人，此乃唐宋兩代八(ba)家之(zhi)(zhi)才子。至今識文(wen)之(zhi)(zhi)人無不(bu)稱贊(zan)，能(neng)詩能(neng)文(wen)者，無不(bu)效仿。今有高足—人乃后起之(zhi)(zhi)秀，空前絕后之(zhi)(zhi)文(wen)章，蓋世(shi)之(zhi)(zhi)奇才。惟恐那，唐宋兩代八(ba)家之(zhi)(zhi)文(wen)章，身價(jia)落(luo)千萬(wan)丈(zhang)矣！”
乙(yi)：我說，這(zhe)什么意思啊(a)？
甲：他說呀(ya)，有(you)了(le)我這篇兒文章(zhang)，唐詩(shi)晉字(zi)，比得是一(yi)分錢(qian)都不(bu)值(zhi)！
乙：一(yi)分都不(bu)值了？！
甲：校長說(shuo)：“您老(lao)先生不(bu)(bu)要如此夸(kua)獎！何必這樣(yang)奉(feng)承(cheng)！想您老(lao)先生，乃詩(shi)文之(zhi)老(lao)前輩，您老(lao)先生又有圣人之(zhi)美(mei)稱(cheng)。小徒這篇陋文，詞句不(bu)(bu)佳，字體不(bu)(bu)妙，難登大雅之(zhi)堂，不(bu)(bu)足以遇(yu)高人之(zhi)目。先生過獎，我師生慚愧無地也。”
乙(yi)：（嘲弄(nong)酸氣地）耶——。
甲(jia)：“再者，小(xiao)徒何人，焉敢(gan)比(bi)唐宋古人乎(hu)？”
乙：行(xing)了，別“呼”了就啊！
甲(jia) 康(kang)有(you)為說：“不然，不然！非(fei)也(ye)，非(fei)也(ye)！”
乙：不對了！
甲(jia)：“據我(wo)看，（乙：唔(wu)）不(bu)但那(nei)(nei)唐(tang)宋詩文不(bu)及(ji)，就是(shi)那(nei)(nei)后(hou)漢(han)三(san)國諸葛孔(kong)明著有前后(hou)《出師表(biao)(biao)》可稱蓋世之(zhi)奇文。（乙：唔(wu)）想那(nei)(nei)《出師表(biao)(biao)》中之(zhi)妙句(ju)，不(bu)過如(ru)此(ci)！”你聽聽！你聽聽！他說諸葛亮前后(hou)《出師表(biao)(biao)》的妙句(ju)，就是(shi)好的地方，不(bu)過如(ru)此(ci)，跟我(wo)這差不(bu)多！
乙：那不好的地方(fang)呢？
甲：還(huan)不(bu)如我(wo)這個(ge)哪！
乙：這諸葛亮也得拉車去！
甲(jia)：校長說“您老(lao)先(xian)生(sheng)越發過獎。小徒既不敢比唐宋古(gu)人(ren)，焉敢比后(hou)漢三國諸(zhu)葛孔(kong)(kong)(kong)明(ming)(ming)老(lao)先(xian)生(sheng)？孔(kong)(kong)(kong)明(ming)(ming)先(xian)生(sheng)居(ju)住(zhu)臥(wo)(wo)龍(long)崗。孔(kong)(kong)(kong)明(ming)(ming)道(dao)號叫‘臥(wo)(wo)龍(long)’。孔(kong)(kong)(kong)明(ming)(ming)誠乃(nai)一龍(long)，小徒草(cao)蛇(she)不如，草(cao)蛇(she)焉敢與(yu)臥(wo)(wo)龍(long)為伍？再者，孔(kong)(kong)(kong)明(ming)(ming)先(xian)生(sheng)官拜‘武(wu)鄉侯’，后(hou)人(ren)以(yi)‘武(wu)侯’稱之(zhi)。孔(kong)(kong)(kong)明(ming)(ming)乃(nai)是‘武(wu)侯’，小徒乃(nai)是‘眼兒(er)猴’。”
乙：眼兒(er)。。。“眼兒(er)猴”？！
甲(jia) “ ‘眼兒猴(hou)’乃一二三(san)等類。‘眼兒猴(hou)’遇上‘五(wu)侯(hou)’，焉敢摟‘五(wu)侯(hou)’之注，豈能贏(ying)錢乎？”
乙(yi) 好(hao)嘛，合著(zhu)擲色子來了？
甲：康有為(wei)說(shuo)：“貴(gui)校(xiao)校(xiao)長不必(bi)如此(ci)客氣。今日會(hui)其人之文，未會(hui)其人之面(mian)。欲與高足一(yi)會(hui)，可肯(ken)賜教否？”康圣(sheng)人要瞧瞧作詩這人。
乙：要見見你！
甲：要(yao)瞧一(yi)瞧我的廬山真面。
乙：就您這(zhe)還廬山真面呢？
甲(jia)：校長說：“應當命小徒拜見先(xian)生，因小徒衣冠不(bu)整，禮(li)貌不(bu)周，故而未(wei)敢造次(ci)。”
乙：唔。
甲：“哎呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)，豈有此理？豈有此理？！”
乙：嗬！
甲：“會其人之(zhi)(zhi)文(wen)，不(bu)會其人之(zhi)(zhi)面，乃與才子(zi)交臂失(shi)之(zhi)(zhi)，焉有造次之(zhi)(zhi)理？！”
乙：嗯。
甲(jia)：“請！”嗬！康圣人(ren)給我來一“請”字兒(er)！
乙：這么(me)大面子！
甲：校長一聽，站在講臺上，（乙：啊。）“我(wo)說馬(ma)子，小馬(ma)子。。。”
乙：唉？
甲：“小馬子，過(guo)來(lai)！這邊(bian)兒！過(guo)來(lai)！過(guo)來(lai)！”
乙：我說(shuo)，唉，唉，唉，你(ni)(ni)等(deng)等(deng)吧，您(nin)不叫馬(ma)志明嘛？你(ni)(ni)們這校長(chang)“小(xiao)馬(ma)子！小(xiao)馬(ma)子！過來(lai)！過來(lai)！”這叫您(nin)哪？
甲：我們學(xue)校一般(ban)呀(ya)，都不叫學(xue)名，都有簡(jian)稱(cheng)。
乙：哦。
甲：一來校長點名就這樣：“小(xiao)馬子(zi)(zi)，大(da)個子(zi)(zi)，栓子(zi)(zi)，劉(liu)二，老李(li)，楊大(da)，你們走！帶燈了嗎(ma)？”
乙：帶。。。（嘲弄）唉(ai)，這是拉晚兒的(de)這都是！好(hao)好(hao)好(hao)好(hao)好(hao)！
甲：省事這樣。
乙：省事兒。
甲：“馬子，過來，見過康圣人。”我過去鞠躬行禮。“圣人好！”康有為(wei)一瞧我這模(mo)樣(yang)，大吃一驚！
乙(yi)：好，又吃了一驚(jing)！嘿嘿。
甲：“啊！這就是令高足(zu)？！”
乙：唔？
甲：校長說：“正(zheng)是小徒。”
乙：什么名字？
甲：“叫(jiao)馬志(zhi)明(ming)。”“唔，好！志(zhi)明(ming)！志(zhi)明(ming)明(ming)志(zhi)，必然聰明(ming)！”
乙：嚯！
甲：“相貌不凡，又有(you)(you)棟梁(liang)之才，我國(guo)有(you)(you)此一人，振興(xing)有(you)(you)望矣！”
乙：就你呀？！
甲：“這篇(pian)華翰閣下大(da)筆否？”
乙：問(wen)是你寫的不嗎？
甲(jia)：我說：“區區不(bu)才(cai)，然也！”
乙(yi)：（嘲(chao)弄(nong)地）好，來啦！嗨(hai)海！
甲：“按此文章可能重(zhong)寫一篇？”
乙：這怎么了？
甲：他(ta)讓我照那(nei)樣(yang)再來一篇兒。
乙：為什么呢？
甲：他(ta)認為那不是我寫(xie)的。他(ta)以(yi)為呀，那是別人替(ti)我寫(xie)的！
乙：噢。
甲：嘿，我說“可以再寫一篇。”
乙：唔。
甲：好！又發我一張白卷兒。當時有人給我脫靴捧(peng)硯。
乙：嗬！
甲：當著康(kang)圣人，我是刷刷刷刷，揮筆而就。寫(xie)完了，兩張一比(bi)，是分(fen)毫不(bu)差(cha)，是一點兒不(bu)錯！
乙：行啊！
甲：康有為是贊(zan)不絕(jue)口！我這詞兒寫得太妙了！
乙(yi)：怎么寫的呀？
甲：康圣(sheng)人出的題目(mu)是春。
乙：噢！
甲(jia)：讓我(wo)(wo)們對的是(shi)秋！我(wo)(wo)這是(shi)秋文《八月》！
乙：您給念念？
甲：我念一念？
乙：啊。
甲：八月啊。
乙：唉。
甲： “八(ba)月秋風陣(zhen)陣(zhen)涼，（乙：這？）一場(chang)(chang)白露一場(chang)(chang)霜(shuang)。（乙笑）小嚴(yan)霜(shuang)單打獨根草，（乙：嗯？）掛大(da)扁(bian)兒甩籽蕎(qiao)麥梗上，而已(yi)矣！”
乙：還(huan)而(er)已矣？您這不《王二姐思夫》嘛！
甲：唉，你怎(zen)么著？康有(you)為說(shuo)：“此學生(sheng)賢(xian)良(liang)方正(zheng)，真是飽學鴻儒！況且熟悉地理，何(he)不叫他大展經綸，為國(guo)出力？！我看天(tian)津(jin)市正(zheng)好缺少一名(ming)超等顧(gu)問，此學生(sheng)應授其職，方不負其所(suo)學！”
乙：噢(o)，超等顧問(wen)？！！
甲：校長說：“小徒才疏學淺，不能勝(sheng)此重(zhong)任！”
乙：唔。
甲：“不！令高(gao)足膀大腰細，頗有耐力，超等顧問(wen)是正充此任！”校長(chang)說“好，快謝謝康圣人(ren)吧(ba)！”我一看(kan)壞了(le)，校長(chang)給應下來了(le)，這哪兒干(gan)得了(le)啊？！
乙：行了，這官兒不小啊！
甲：不是官兒！
乙：不是超(chao)等顧問嗎？
甲：是(shi)抄起(qi)來車把(ba)等著(zhu)，有雇的我就問！
乙：噢(o)，還是拉車呀！
相聲(sheng)界歷史上長期實(shi)行(xing)嚴格的(de)師(shi)徒授受制度，很多傳統相聲(sheng)段子僅(jin)師(shi)徒間口耳相傳，許多信息在流傳過程中(zhong)消失(shi)，因此無法(fa)確(que)切了解《文(wen)章會》的(de)創作年代和作者，只能根據流傳下來的(de)表演文(wen)本進行(xing)考證。
根據目前已(yi)知最早的(de)(de)版本，相信《文(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)》應當創(chuang)作(zuo)于晚清的(de)(de)的(de)(de)同治或光緒年(nian)間(jian)。在這個相聲(sheng)段(duan)(duan)子(zi)中(zhong)有(you)大段(duan)(duan)的(de)(de)貫(guan)口（即大段(duan)(duan)連(lian)貫(guan)且富于節奏性的(de)(de)臺詞），涉及了唐宋八大家、顏真卿、柳(liu)公權、歐陽修、趙孟頫、王羲之、管仲、樂(le)毅(yi)、諸(zhu)葛亮等歷史人物，因此(ci)有(you)人認為這段(duan)(duan)相聲(sheng)并非由生活在底(di)層的(de)(de)相聲(sheng)演(yan)員所創(chuang)作(zuo)，而是出自飽讀諸(zhu)子(zi)的(de)(de)滿(man)族貴族子(zi)弟(di)的(de)(de)創(chuang)作(zuo)，可能最初由一(yi)些貴族子(zi)弟(di)在自娛自樂(le)的(de)(de)全堂八角鼓中(zhong)表演(yan)，后隨(sui)著清朝滅亡，這些貴族子(zi)弟(di)下海成為職業藝人后這段(duan)(duan)相聲(sheng)才(cai)流傳(chuan)到(dao)相聲(sheng)界的(de)(de)。最初，文(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)與(yu)另一(yi)傳(chuan)統相聲(sheng)名段(duan)(duan)《大保鏢》為同一(yi)段(duan)(duan)作(zuo)品(pin)，文(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)是這個作(zuo)品(pin)的(de)(de)墊話，即相聲(sheng)主體故(gu)事展開之前講述(shu)的(de)(de)墊場小故(gu)事，后來為適(shi)應劇場演(yan)出的(de)(de)需要，《文(wen)章(zhang)(zhang)會(hui)》和《大保鏢》被拆分(fen)為兩個獨(du)立的(de)(de)相聲(sheng)段(duan)(duan)子(zi)。
在(zai)(zai)(zai)《文章(zhang)(zhang)會(hui)》的(de)(de)表演(yan)(yan)中，逗(dou)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)扮演(yan)(yan)一(yi)位不(bu)學(xue)無術，腹(fu)內草莽卻不(bu)斷吹噓(xu)自(zi)(zi)己國(guo)學(xue)功底深厚的(de)(de)學(xue)生。逗(dou)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)吹噓(xu)自(zi)(zi)己畢業于某著名大(da)學(xue)，曾經接受(shou)過某名人的(de)(de)八股文考試，在(zai)(zai)(zai)數(shu)百位應試者中，只有(you)他一(yi)人文筆(bi)佳，字體妙，受(shou)到了名人的(de)(de)贊賞，演(yan)(yan)員(yuan)借名人之口，以貫口的(de)(de)形(xing)式夸(kua)耀自(zi)(zi)己的(de)(de)文章(zhang)(zhang)文筆(bi)堪(kan)比(bi)唐宋八大(da)家、書(shu)法堪(kan)比(bi)王羲之，見地堪(kan)比(bi)孔明、乃至(zhi)孔孟。捧(peng)(peng)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)則扮演(yan)(yan)一(yi)個將信將疑的(de)(de)聽眾(zhong)(zhong)，協助逗(dou)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)逐步(bu)(bu)將吹捧(peng)(peng)一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)推向極(ji)至(zhi)。隨后，捧(peng)(peng)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)要求逗(dou)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)當眾(zhong)(zhong)念出(chu)那篇文章(zhang)(zhang)，最終(zhong)逗(dou)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)讀(du)出(chu)的(de)(de)卻是在(zai)(zai)(zai)民(min)間廣泛流傳的(de)(de)鼓書(shu)小(xiao)調，名人出(chu)的(de)(de)題(ti)目(mu)一(yi)般為春題(ti)，內容為民(min)間小(xiao)調《正(zheng)月探妹》，捧(peng)(peng)哏(gen)(gen)(gen)(gen)演(yan)(yan)員(yuan)回答的(de)(de)則是鐵片大(da)鼓《王二(er)姐思夫(fu)》。俗不(bu)可耐的(de)(de)民(min)間小(xiao)調與(yu)之前的(de)(de)吹捧(peng)(peng)形(xing)成強烈的(de)(de)對比(bi)，達(da)到喜劇效果。
作為一段(duan)傳(chuan)統相(xiang)聲(sheng)，《文章(zhang)會》在(zai)相(xiang)聲(sheng)界(jie)流傳(chuan)了(le)百余年，主要依靠的是師徒之間(jian)的口傳(chuan)心授，因此形成了(le)很多演出版(ban)本，各個(ge)版(ban)本之間(jian)，故事脈絡基本相(xiang)同，而(er)具體細節(jie)則(ze)根據時代不同而(er)各具特色。
各個(ge)(ge)版本的(de)差異(yi)主(zhu)要體(ti)現在三個(ge)(ge)方面(mian)，即，逗(dou)哏演(yan)員(yuan)畢業的(de)學校，對逗(dou)哏演(yan)員(yuan)進行考試(shi)的(de)名人，以及(ji)最后一個(ge)(ge)包袱(fu)的(de)形式(shi)。
在(zai)目前已知最早的一個(ge)版本(ben)中(zhong)(zhong)，逗(dou)哏演(yan)員并非(fei)一個(ge)大學生(sheng)，而是一名(ming)進京應試的舉人，相聲中(zhong)(zhong)出現的名(ming)人是光(guang)緒皇帝的老(lao)師、軍機大臣翁(weng)同龢，相聲以翁(weng)龢和扇了逗(dou)哏演(yan)員一個(ge)耳光(guang)做(zuo)結。
還有(you)晚(wan)一些(xie)的(de)版(ban)本中，逗哏演(yan)(yan)員畢業(ye)于北(bei)京大學，進行考試的(de)名人(ren)是(shi)主導戊戌變法的(de)康有(you)為和相聲界的(de)老藝人(ren)周蛤蟆，相聲同樣以康有(you)為扇了逗哏演(yan)(yan)員一個耳(er)光(guang)做(zuo)結(jie)。
在(zai)更晚些(xie)的(de)(de)(de)版本(ben)中(zhong)，逗哏演員畢(bi)業(ye)于扶輪(lun)(lun)(lun)大學(xue)，或仁(ren)和(he)大學(xue)，隱喻逗哏演員實際是一個黃包車車夫，其中(zhong)扶輪(lun)(lun)(lun)大學(xue)意指(zhi)扶著車把拉著車輪(lun)(lun)(lun)，而仁(ren)和(he)大學(xue)則出自老舍的(de)(de)(de)小說《駱駝祥(xiang)子》中(zhong)祥(xiang)子供職的(de)(de)(de)仁(ren)和(he)車場，進(jin)行考試(shi)的(de)(de)(de)名人(ren)為(wei)北(bei)洋政府(fu)的(de)(de)(de)國務院秘書長徐樹錚，相聲(sheng)最(zui)終以(yi)徐樹錚雇(gu)傭逗哏演員為(wei)政府(fu)“超等顧(gu)問(wen)”作(zuo)結(jie)，其中(zhong)“超等顧(gu)問(wen)”意指(zhi)“抄起車把等著，有人(ren)雇(gu)就(jiu)問(wen)”仍然是隱喻該人(ren)為(wei)黃包車夫。
還有版本為(wei)隱喻逗哏演(yan)員(yuan)為(wei)賣烤(kao)紅薯(shu)(shu)的(de)(de)，其中鐵路附小意(yi)指鐵路附近的(de)(de)學校。底為(wei)雇傭逗哏的(de)(de)為(wei)“門外主考(kao)”，意(yi)指在(zai)考(kao)場門外又煮又烤(kao)，仍暗指逗哏演(yan)員(yuan)為(wei)賣烤(kao)紅薯(shu)(shu)的(de)(de)。
此外還有的版本(ben)以北京大學校長蔡元培為考試的主(zhu)考人，但是(shi)(shi)無論(lun)何(he)種版本(ben)，逗哏演(yan)員對自(zi)己進行吹捧(peng)的詞(ci)句，以及最(zui)終(zhong)抖響包袱的兩段民間小調《正月探妹》和《王二姐思夫》卻是(shi)(shi)基(ji)本(ben)固定的。比較這些版本(ben)的差異(yi)，可以從(cong)中(zhong)讀出《文章會》在各個不同歷史時期的演(yan)變過程，并能(neng)夠從(cong)中(zhong)挖掘這段相聲起源的一(yi)些信息。
精(jing)靈世界
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