《文(wen)(wen)章會(hui)》是一(yi)段著名的(de)傳(chuan)統相(xiang)聲(sheng)。《文(wen)(wen)章會(hui)》這段相(xiang)聲(sheng)產生于(yu)(yu)何時(shi)，由何人創(chuang)作(zuo)已不可考，根據(ju)流傳(chuan)的(de)文(wen)(wen)本考證，相(xiang)信產生于(yu)(yu)晚清。在《文(wen)(wen)章會(hui)》中，有大(da)量(liang)涉及中國傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)的(de)貫(guan)口(kou)，表演這段相(xiang)聲(sheng)頗見(jian)演員(yuan)的(de)功底，因此《文(wen)(wen)章會(hui)》常被(bei)用來考核一(yi)個相(xiang)聲(sheng)演員(yuan)表演水(shui)平(ping)，在相(xiang)聲(sheng)界(jie)也有“文(wen)(wen)怕《文(wen)(wen)章會(hui)》，武(wu)怕《大(da)保鏢》”的(de)說法。一(yi)些人認為(wei)，《文(wen)(wen)章會(hui)》諷刺了八股文(wen)(wen)，也有研究者認為(wei)，《文(wen)(wen)章會(hui)》并非專為(wei)諷刺八股文(wen)(wen)而(er)創(chuang)作(zuo)，它僅僅是相(xiang)聲(sheng)演員(yuan)自嘲的(de)幽默而(er)已。
馬(ma)三(san)立和張慶(qing)森、蘇(su)文茂和馬(ma)志存(cun)、馬(ma)志明和黃族民、郭德(de)綱和于謙等表演藝(yi)術家的(de)(de)新老文章會(hui)使文章會(hui)這個相(xiang)聲段(duan)子不僅有歷史的(de)(de)文化(hua)底蘊同時(shi)又(you)與時(shi)代俱進(jin)并發了勃勃生機，使之(zhi)經(jing)久不衰。
<<文章會>>
甲(jia)：真是的(de)，有文化。
乙：嗬！
甲：咱文化(hua)高(gao)啊。
乙：（鄙夷(yi)地）文化。
甲：對了。知道我外號嗎？
乙：什么呀？
甲(jia)：我(wo)的外號知道嘛？
乙：（不耐煩地）什么呀？
甲：馬大學問。
乙：馬大學問？
甲：唉，知道事兒多，認識字(zi)兒多，大伙(huo)送(song)我(wo)外號“馬大學問”。我(wo)還不(bu)能這么自居(ju)啊，不(bu)敢(gan)自滿！還得(de)孜(zi)孜(zi)以求！
乙：（鄙(bi)夷(yi)地）嗯。
甲：還得上進！
乙：（鄙夷地）嗬！
甲：對了！我有(you)我的(de)功課，知道嗎？
乙(yi)：您每天都干什么呀(ya)？
甲：每天？
乙：啊。
甲(jia)：每天我得讀讀書(shu)。
乙：噢。
甲：閱(yue)閱(yue)報。繪繪畫。
乙：（不相信(xin)地笑。）嗬。
甲：習習字。
乙：（嘲弄地重復）習習字(zi)。
甲：著著棋。
乙(yi)：唔(wu)。（嘲弄地重復）著著棋。
甲：撫撫琴。
乙：（仍有嘲弄之意(yi)）好！
甲：唱唱歌。
乙：唔。
甲：跳跳舞。
乙：嗬噫。
甲：跑跑步。
乙：噢，您有時候(hou)還跑(pao)跑(pao)步？
甲：干嗎(ma)有時啊(a)？經(jing)常跑(pao)步啊(a)。
乙：每天都跑？
甲：咱(zan)就(jiu)干(gan)這個(ge)的！專(zhuan)業(ye)嘛！專(zhuan)業(ye)跑步啊！
乙：噢，您(nin)是運動員？！
甲：我？
乙：啊？
甲：（含糊地）不是。我。。。不是運動員。反正(zheng)每天得跑！
乙：每。。。操場子(zi)跑(pao)？體育(yu)場跑(pao)幾圈兒？
甲：體育場？
乙：啊？
甲：轉圈兒跑？
乙：對呀！
甲：我(wo)。。。不不，我(wo)不跑(pao)圈(quan)兒！我(wo)就是(shi)馬路上，大馬路上，練那長趟子跑(pao)步！
乙：馬(ma)。。。噢——馬(ma)拉松！那您能跑幾公里啊？
甲：幾公里(li)？沒有，不知道(dao)，不知道(dao)。
乙：您(nin)能(neng)跑(pao)幾千米？
甲：幾千米也(ye)不懂。反正(zheng)這么說吧。
乙：啊。
甲：只要你說個地名，我就能跑到。比方說吧啊，我正在(zai)這(zhe)兒，正在(zai)南市這(zhe)兒，正歇著呢(ni)。
乙：啊。
甲：有(you)人出(chu)題(ti)了。“北大(da)(da)關！”北大(da)(da)關？一商量，合(he)適。走(zou)！跑(pao)啊！一口氣，跑(pao)到(dao)北大(da)(da)關。到(dao)那兒(er)(er)擦(ca)擦(ca)汗，沒等歇會兒(er)(er)呢，又來題(ti)目(mu)了，“小(xiao)白樓(lou)兒(er)(er)！”小(xiao)白樓(lou)兒(er)(er)？——走(zou)！這一氣兒(er)(er)跑(pao)到(dao)小(xiao)白樓(lou)兒(er)(er)！
乙：（不(bu)相信地）一(yi)氣(qi)兒(er)跑到嘍(lou)？
甲：唉。
乙：您(nin)半道上你(ni)不(bu)歇(xie)著？
甲：哪(na)兒(er)能歇(xie)啊？這(zhe)沒有(you)歇(xie)的。這(zhe)都是一氣兒(er)跑到。反正跑得不是多(duo)快。可也不能太(tai)慢嘍。這(zhe)得有(you)姿勢。
乙：是呀？
甲：你得按這姿勢(shi)。你得這樣兒跑。（模仿拉車跑步(bu)動作）這意思。唉。
乙：噢(o)，您就這樣跑？
甲：反(fan)正(zheng)你說吧！無(wu)論多遠，你說個地名(ming)兒，我就能跑到(dao)！
乙：那(nei)也(ye)不(bu)一定。讓(rang)你跑到小(xiao)白樓兒，跑半截兒您(nin)就回來(lai)了那(nei)誰知道啊？
甲：哪(na)兒能回來(lai)啊？！回來(lai)還行啊？！真(zhen)是(shi)的，準(zhun)到啊！準(zhun)能跑到！誰給出的這題，唉(ai)，你(ni)讓跑到哪(na)兒，你(ni)看著(zhu)(zhu)。怎么(me)樣，看著(zhu)(zhu)！看到沒(mei)？到了(le)，唉(ai)，你(ni)走你(ni)的，我再(zai)等別的題目，我再(zai)跑。
乙(yi)：那(nei)。。。出主(zhu)意這個(ge)也跟著(zhu)您跑啊？
甲：出題的不(bu)跑。他不(bu)用跑，我帶著他。
乙：怎么(me)帶著？背著？
甲(jia)：背我(wo)哪兒(er)背得動(dong)啊(a)？
乙：那(nei)你怎(zen)么帶著(zhu)哪？！
甲：我(wo)隨身(shen)啊總(zong)帶著這(zhe)么一個(ge)大(da)椅(yi)子(zi)。這(zhe)椅(yi)子(zi)上面有棉墊兒(er)，有兩個(ge)膠皮轱轆，頭里有這(zhe)么兩棵棍(gun)子(zi)，我(wo)就拽著這(zhe)棍(gun)子(zi)，就這(zhe)樣跑！（模(mo)仿拉車跑步動作(zuo)）
乙：噢，拉(la)洋車(che)呀！
甲：啊(a)。。。然也。
乙：唉，行(xing)啦，您就別(bie)然也了。說這(zhe)么熱鬧跑步，（甲：唔？）鬧了半(ban)天(tian)是拉車的(de)！嘁。。。這(zhe)！
甲：怎(zen)么(me)了(le)？怎(zen)么(me)了(le)怎(zen)么(me)了(le)？拉(la)車怎(zen)么(me)了(le)？啊？
乙(yi)：不怎么(me)，拉車唄。
甲：對，對，是(shi)拉(la)車，是(shi)拉(la)車，就(jiu)為(wei)拉(la)車，鍛煉身體呀(ya)，就(jiu)為(wei)讓人出題(ti)呀(ya)！咱不(bu)是(shi)指(zhi)這個(ge)。真是(shi)的。玩(wan)兒呀(ya)！呆著不(bu)也是(shi)呆著嘛！解悶兒鍛煉哪！玩(wan)兒！
乙：噢，人家(jia)這(zhe)是為了鍛(duan)煉。
甲：唉！
乙：噢，您(nin)這是玩兒啊(a)？
甲：對！玩兒！
乙：那坐您這車不(bu)要(yao)錢？
甲：哪兒能不要錢呀！也是說價(jia)兒。來(lai)回講(jiang)價(jia)兒。收(shou)錢，也是。
乙：不是，這不還(huan)是拉車要(yao)錢嗎？
甲：要錢是要錢哪，給(gei)車(che)(che)(che)廠(chang)子呀(ya)！交它半天車(che)(che)(che)份兒呀(ya)。咱(zan)為玩兒了，對吧？人(ren)家(jia)(jia)車(che)(che)(che)廠(chang)子車(che)(che)(che)主人(ren)家(jia)(jia)招誰了？人(ren)家(jia)(jia)是租車(che)(che)(che)的(de)不(bu)得給(gei)人(ren)家(jia)(jia)嗎？
乙：噢(o)。那您掙(zheng)這(zhe)一天錢都給車廠子？
甲：也不能都給它呀(ya)！反正(zheng)掙了(le)這一天錢(qian)到了(le)晚上，除了(le)交車份兒(er)剩下(xia)的錢(qian)呢，那我。。。我就(jiu)要(yao)了(le)。
乙：（又(you)開始鄙夷的口(kou)吻(wen)）唉(ai)對(dui)對(dui)，拉車(che)的都這樣(yang)！要拉不上坐兒，您還得賠人車(che)份兒呢(ni)？
甲(jia)：你怎么(me)知道(dao)的？
乙(yi)：我們上(shang)輩有(you)拉(la)車的！啊，切！
甲：你看我(wo)(wo)這意思(si)啊，我(wo)(wo)這樣子(zi)，言(yan)談話(hua)語舉止動(dong)作穿裝(zhuang)打扮風度儀表我(wo)(wo)象(xiang)個拉車的嗎(ma)？我(wo)(wo)象(xiang)嗎(ma)？我(wo)(wo)象(xiang)嗎(ma)？
乙(yi)：看(kan)看(kan)不(bu)出來。
甲：象嗎？
乙：咱看(kan)不出(chu)來。
甲(jia)：完了，完啦(la)，我是學生出身！扶輪學校出來(lai)的學生。
乙：扶輪學校？
甲：唉。
乙(yi)：這我可知道。北京崇文門內，扶輪中學(xue)！好學(xue)校啊！
甲：你說的那個崇文門內，扶輪中(zhong)學啊？
乙：啊？
甲：那(nei)是鐵路局的(de)(de)。鐵路局工作(zuo)人員的(de)(de)后輩子弟都送到(dao)扶(fu)輪中學念書。
乙：對呀！
甲(jia)：我(wo)跟那個(ge)不一(yi)樣(yang)！我(wo)跟那不一(yi)樣(yang)！我(wo)在和平門外(wai)，和平門外(wai)，前(qian)孫公園兒！我(wo)們那兒叫人和！人和扶輪中學！掌柜的姓劉(liu)，劉(liu)四爺！
乙：劉(liu)。。。噢(o)。。。行(xing)了！這這這知道了！（甲：唔(wu)）你們門(men)口(kou)兒那(nei)牌(pai)匾字號是人和。
甲：對。
乙：掌柜是劉四爺。
甲：對。
乙(yi)：他有個閨女(nv)叫(jiao)虎妞(niu)。
甲：對對對。
乙：你們(men)同學有個叫祥子的。。。
甲：他比我高一年級。
乙：唉(ai)，走！出去。還(huan)是(shi)拉車的！
甲：說實(shi)在，我確實(shi)啊，人和學校，人和扶輪(lun)學校。
乙：甭廢(fei)話，人和車廠子(zi)！
甲：你(ni)看不起人！你(ni)看不起人！你(ni)打聽打聽。
乙：嗯。
甲：你問問去！
乙：問什么呀？
甲：我們(men)學校怎么樣？我們(men)學校那個設備(bei)！告訴你，光大鐵罩(zhao)棚子好幾(ji)個！
乙：對(dui)，那是擱車(che)的，怕雨(yu)淋(lin)嘍！哼(heng)哼(heng)。
甲：有教室！
乙(yi)：（不信地(di)）教室。
甲：很多的文人學者(zhe)，到我們學校參觀(guan)。贊揚(yang)我們學校，有人才(cai)！好！
乙：都誰(shui)去過呀？
甲：誰去過？康(kang)有(you)為。有(you)個康(kang)有(you)為，號叫康(kang)南海，人稱的康(kang)圣(sheng)人，知道(dao)這人嗎？
乙：知道啊，康(kang)有(you)為、梁啟超(chao)啊。
甲：對(dui)呀。康有(you)為的同(tong)學(xue)就是日本人伊(yi)藤博文。他們都(dou)主張(zhang)變(bian)法維新。
乙(yi)：唉，還興(xing)學辦學。
甲：就(jiu)是他！康有為康圣人(ren)！到前孫公園兒來啦！
乙(yi)：上車廠子(zi)來(lai)啦(la)！哼（嘲笑）。
甲：學校！
乙(yi)：（鄙夷地）唉，學(xue)校(xiao)學(xue)校(xiao)！
甲：我們劉校長迎接。
乙：唉，劉四(si)爺出來啦。（嘲笑）
甲(jia)：康(kang)圣人來的時候(hou)，（乙：嗯。）我們同學都蹲那兒都歇著(zhu)呢。
乙：都。。。
甲：呼啦全站起來了(le)。
乙：（嘲弄地）這都什么(me)學生您說！都蹲那(nei)兒歇著(zhu)！好(hao)好(hao)好(hao)。
甲：康(kang)有為一瞧我們(men)同(tong)學們(men)一個一個——
乙：嗯。
甲：年輕力(li)壯，細(xi)腰長腿，燈籠褲(ku)扎腿帶打包(bao)頭的青布鞋上身穿著藍坎肩(jian)兒！
乙：唉，可不拉車就這(zhe)么打(da)扮嘛！甭(beng)介(jie)紹了啊！（嘲笑(xiao)）
甲：康有為說(shuo)：“貴校(xiao)校(xiao)長，學生們每天是什么(me)功課？”
乙：嗯。
甲：劉校長(chang)一聽，趕緊把功課表遞過(guo)去(qu)了。康有為(wei)接過(guo)來一瞧——地理
乙：唉，學生(sheng)應該有這(zhe)門兒。
甲：跑步。
乙：體育嘛！
甲：跑步。
乙：唉。
甲：地理。
乙：地。。
甲：地理(li)，跑步(bu)(bu)，跑步(bu)(bu)，地理(li)，
乙：唉？
甲：跑步跑步地理地理。
乙：唉(ai)唉(ai)（笑(xiao)）。您等(deng)等(deng)
甲：（兀自不停）地(di)理(li)跑步跑步地(di)理(li)。。。
乙：行(xing)了行(xing)了。就(jiu)這兩樣啊？
甲：基本(ben)功啊！這是(shi)基本(ben)功。先練(lian)地理，地理熟(shu)了，走！跑！
乙：唉，對，地理(li)不熟拉不了車呀！（嘲笑）
甲(jia)：康有(you)為說：“貴校(xiao)可有(you)給學生們(men)講一講古(gu)典文學詩詞歌賦？教他(ta)們(men)寫寫文章？”校(xiao)長說：“是(shi)呀，每逢這(zhe)個節日或(huo)者廟會日，我總(zong)要給他(ta)們(men)講一講‘二(er)輪典故’。”
乙：唉，好！二(er)論典(dian)故，四書五(wu)經(jing)。
甲：你說的(de)那是上《論語》下《論語》。
乙：是啊！
甲：我們學(xue)校(xiao)哪兒有四書五經啊？給我們講“二輪典故”。
乙：怎(zen)么個“二輪典故”？
甲(jia)：二輪的典故呀，也就拐彎兒抹角兒上坡下坡打天稱。。。
乙：反正(zheng)就拉車那點兒事兒！
甲：康有為說：“既然如此，我在貴(gui)校出(chu)個(ge)(ge)題目(mu)，請每(mei)個(ge)(ge)學生對詩一(yi)篇，可否？”康圣人要出(chu)個(ge)(ge)題。
乙：要考考你(ni)們？！
甲(jia)：我們同學(xue)聽(ting)了，個(ge)個(ge)是面帶微笑，毫無(wu)懼色(se)！
乙：不在乎。
甲：康有(you)為說：“今天我出題，有(you)三個要求(qiu)。”
乙：哪三(san)個(ge)要求(qiu)啊(a)？
甲(jia)：“第一，學生們的座(zuo)位要分開(kai)。不準(zhun)兩個人(ren)用一張桌子(zi)。”
乙：防止互相(xiang)偷看遞(di)小條兒(er)什么的。
甲：“第二，一律用墨筆(bi)(bi)答卷，不準(zhun)使鋼筆(bi)(bi)或(huo)者是鉛筆(bi)(bi)。”
乙：要看看你們小楷的功(gong)夫(fu)。
甲(jia)：“第三，要二十(shi)五(wu)分鐘，交卷！”
乙：嚯！時(shi)間(jian)緊(jin)不(bu)容(rong)思考。
甲：時間緊還不(bu)說(shuo)呀。
乙：嗯？
甲：康圣人出的這題太難了！
乙：什么題呀？
甲：春秋題。
乙(yi)：哎(ai)喲，春秋題是深了點兒。
甲：康有為出的(de)題是春。
乙：嗯。
甲：要我們對(dui)的(de)是秋！
乙：噢。
甲：他在黑板上寫了四句詩(shi)。
乙：怎么寫的？
甲：“春眠不覺(jue)曉(xiao)，處(chu)處(chu)聞啼鳥。夜來(lai)風(feng)雨(yu)聲，花(hua)落知多(duo)少。”
乙：這(zhe)。。。千家詩(shi)呀！
甲(jia)：“各(ge)位同學，按照此題每個人對(dui)詩(shi)一篇。”
乙：噢。
甲(jia)：每人只發一(yi)張(zhang)(zhang)白卷(juan)兒。就一(yi)張(zhang)(zhang)卷(juan)子，不(bu)準(zhun)打草稿，不(bu)能寫清底兒。只說寫錯(cuo)了，算(suan)棄權，算(suan)廢了！
乙：嚯(huo)，這(zhe)可不易呀(ya)！
甲(jia)：不(bu)(bu)易得分誰！我接過(guo)了白(bai)卷，研(yan)濃了墨(mo)，掭飽了筆，不(bu)(bu)假思索，是一氣(qi)呵(he)成！交卷兒(er)！
乙：嚯！這么快啊！
甲(jia)：同學們也有(you)(you)交卷兒(er)的，也有(you)(you)沒寫完的，還(huan)有(you)(you)剛(gang)研得了磨的！
乙：也真有(you)笨的！
甲：二十五分鐘到。
乙：噢？
甲：收卷兒(er)！不管寫完(wan)沒寫完(wan)，呼(hu)啦(la)呼(hu)啦(la)全斂走！一大摞，交(jiao)給校長(chang)，校長(chang)先看。得撿好的！
乙：那是啊。
甲：不好(hao)的(de)遞過(guo)去(qu)，多(duo)讓人(ren)康圣人(ren)笑話呀！對(dui)不對(dui)？
乙：對對對。
甲：校長一瞧(qiao)這篇：不(bu)好(hao)！
乙：不(bu)好(hao)就完了。
甲：扔一邊兒。看這個，不行(xing)。
乙：嗬。
甲：這不象話。
乙：切。
甲：這(zhe)寫的不行。
乙：唔。
甲：哎呀，這(zhe)墨都研洇(yin)了！
乙(yi)：也真有廢物(wu)！
甲：這誰的這是？沒名字！
乙：怎(zen)么還有(you)這學生您說(shuo)！
甲：挑來挑去(qu)，挑出一張(zhang)最好的來，一看這名(ming)字(zi)——
乙：誰呀？
甲：馬志明！
乙：噢(o)，是你(ni)的？！
甲：趕(gan)緊遞過去。
乙(yi)：（略帶(dai)崇(chong)敬(jing)地(di)）噢。
甲：“康老先生，請您老看這(zhe)篇陋文。”
乙：唔。
甲：康圣人接過(guo)我這張卷子，那真是一見此物，大吃一驚(jing)，好一似(si)涼水澆頭(tou)，懷里抱著冰！
乙：哎呀，好(hao)嘛，杜十娘(niang)啊這是？！
甲：“啊！好！好！文章(zhang)奇哉(zai)！文章(zhang)妙(miao)哉(zai)！文章(zhang)絕妙(miao)哉(zai)！”
乙：至(zhi)于嘛(ma)您(nin)說！
甲：校長說(shuo)：“你老夸(kua)獎(jiang)。”“嗯，非是康(kang)某夸(kua)獎(jiang)，這(zhe)篇文章，是我平生聞所未聞，見所未見的絕妙文章！”
乙：唔。
甲：你(ni)聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)！你(ni)聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)！康圣人沒見(jian)過這樣的(de)文兒(er)！沒聽(ting)(ting)過這樣的(de)詞兒(er)！
乙：（崇敬地）嗬！
甲：康有為說：“貴校校長，請看(kan)這篇大作。由始(shi)至終，一(yi)氣貫通，筆(bi)(bi)(bi)力之精深(shen)，行如游云，速如閃(shan)電，下筆(bi)(bi)(bi)之處，一(yi)筆(bi)(bi)(bi)不(bu)脫，猶如鳳舞龍飛一(yi)般。”說我寫的好(hao)。
乙：噢。
甲：“詩中之(zhi)妙句(ju)，并無半(ban)言(yan)抄襲前(qian)人，尋(xun)章摘句(ju)。字字乃珠玉之(zhi)價，可稱千金難易(yi)一字矣。”乙：唔。
甲：“常云：‘唐詩，晉字，漢朝(chao)文章’，今有高(gao)足一人，三代兼全矣。”
乙：嚯！
甲：“唐(tang)有韓愈杜甫李白(bai)，宋有三蘇米蔡王安石等人(ren)，此乃唐(tang)宋兩代(dai)八(ba)家(jia)之(zhi)才(cai)子(zi)。至今(jin)識文之(zhi)人(ren)無(wu)不稱贊，能(neng)詩能(neng)文者，無(wu)不效仿。今(jin)有高足—人(ren)乃后起之(zhi)秀，空前絕(jue)后之(zhi)文章，蓋世之(zhi)奇才(cai)。惟(wei)恐那，唐(tang)宋兩代(dai)八(ba)家(jia)之(zhi)文章，身價落千萬丈矣！”
乙：我說，這(zhe)什么意思啊(a)？
甲：他說呀，有了我這篇兒文章，唐詩(shi)晉字，比得是一分(fen)錢都不值！
乙(yi)：一分都不值了？！
甲：校(xiao)長說：“您老(lao)先生不(bu)要如此夸獎！何必這樣奉承！想您老(lao)先生，乃詩文之(zhi)(zhi)老(lao)前輩，您老(lao)先生又有圣人(ren)之(zhi)(zhi)美(mei)稱(cheng)。小徒這篇陋文，詞句不(bu)佳，字體不(bu)妙(miao)，難登大雅之(zhi)(zhi)堂，不(bu)足(zu)以遇(yu)高人(ren)之(zhi)(zhi)目。先生過獎，我師生慚愧(kui)無(wu)地也。”
乙(yi)：（嘲(chao)弄酸氣地）耶(ye)——。
甲：“再(zai)者，小(xiao)徒何人(ren)，焉敢(gan)比(bi)唐宋古人(ren)乎？”
乙：行了(le)，別(bie)“呼”了(le)就啊！
甲 康有為說：“不然，不然！非也(ye)(ye)，非也(ye)(ye)！”
乙：不對了！
甲：“據我看(kan)，（乙(yi)：唔）不但那唐宋詩文不及(ji)，就是(shi)那后漢三國諸(zhu)葛(ge)孔明著有前后《出(chu)師表(biao)(biao)》可稱蓋世之(zhi)奇(qi)文。（乙(yi)：唔）想那《出(chu)師表(biao)(biao)》中之(zhi)妙(miao)句(ju)，不過如此！”你(ni)聽聽！你(ni)聽聽！他(ta)說諸(zhu)葛(ge)亮(liang)前后《出(chu)師表(biao)(biao)》的妙(miao)句(ju)，就是(shi)好(hao)的地(di)方(fang)，不過如此，跟我這差不多(duo)！
乙：那不(bu)好的(de)地(di)方呢？
甲：還不如我(wo)這個(ge)哪！
乙：這諸(zhu)葛亮也得拉車(che)去！
甲：校長說(shuo)“您老先生(sheng)越(yue)發過獎(jiang)。小徒既不(bu)敢(gan)比(bi)(bi)唐宋古人，焉敢(gan)比(bi)(bi)后漢三國諸葛(ge)孔(kong)(kong)明(ming)老先生(sheng)？孔(kong)(kong)明(ming)先生(sheng)居(ju)住臥龍崗。孔(kong)(kong)明(ming)道號(hao)叫‘臥龍’。孔(kong)(kong)明(ming)誠乃(nai)一龍，小徒草蛇(she)不(bu)如，草蛇(she)焉敢(gan)與(yu)臥龍為伍？再者，孔(kong)(kong)明(ming)先生(sheng)官拜‘武鄉侯(hou)’，后人以‘武侯(hou)’稱之。孔(kong)(kong)明(ming)乃(nai)是(shi)(shi)‘武侯(hou)’，小徒乃(nai)是(shi)(shi)‘眼兒猴’。”
乙：眼(yan)兒(er)。。。“眼(yan)兒(er)猴”？！
甲(jia) “ ‘眼兒猴’乃一二三等類。‘眼兒猴’遇上‘五侯(hou)’，焉敢摟‘五侯(hou)’之注，豈能(neng)贏(ying)錢乎？”
乙 好嘛，合(he)著擲色子來了(le)？
甲：康有為說：“貴校校長不(bu)必如此客氣。今日(ri)會其人(ren)(ren)之(zhi)文，未會其人(ren)(ren)之(zhi)面(mian)。欲與(yu)高足一會，可肯賜教否？”康圣人(ren)(ren)要(yao)瞧瞧作詩這人(ren)(ren)。
乙：要見見你！
甲：要瞧一瞧我的廬山真面。
乙：就您這還廬山(shan)真(zhen)面呢？
甲：校長說：“應當命小(xiao)徒(tu)拜見(jian)先(xian)生，因小(xiao)徒(tu)衣冠不整，禮貌不周，故(gu)而(er)未敢造次。”
乙：唔。
甲：“哎呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)，豈有此理？豈有此理？！”
乙：嗬！
甲(jia)：“會(hui)(hui)其(qi)人之(zhi)文，不會(hui)(hui)其(qi)人之(zhi)面，乃與才子(zi)交臂失(shi)之(zhi)，焉(yan)有造(zao)次(ci)之(zhi)理？！”
乙：嗯。
甲：“請(qing)(qing)！”嗬！康圣(sheng)人給我來(lai)一“請(qing)(qing)”字(zi)兒(er)！
乙：這么(me)大面子(zi)！
甲(jia)：校長一(yi)聽，站在講臺上，（乙：啊(a)。）“我(wo)說(shuo)馬(ma)子(zi)，小馬(ma)子(zi)。。。”
乙：唉？
甲：“小馬子，過(guo)來(lai)！這邊(bian)兒！過(guo)來(lai)！過(guo)來(lai)！”
乙：我說，唉(ai)，唉(ai)，唉(ai)，你等等吧，您不叫馬(ma)志明(ming)嘛？你們這校長“小馬(ma)子！小馬(ma)子！過(guo)來！過(guo)來！”這叫您哪？
甲：我們學(xue)校(xiao)一般(ban)呀，都(dou)不叫學(xue)名，都(dou)有簡稱(cheng)。
乙：哦。
甲：一(yi)來校(xiao)長(chang)點名(ming)就這(zhe)樣：“小馬子(zi)，大個子(zi)，栓子(zi)，劉二，老李(li)，楊大，你們(men)走！帶燈了嗎？”
乙：帶。。。（嘲(chao)弄）唉，這(zhe)是(shi)拉晚兒的(de)這(zhe)都是(shi)！好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)！
甲：省事這樣。
乙：省事兒。
甲：“馬子，過(guo)來，見過(guo)康(kang)(kang)圣(sheng)人。”我過(guo)去鞠躬(gong)行禮。“圣(sheng)人好！”康(kang)(kang)有為(wei)一瞧我這(zhe)模樣，大吃(chi)一驚！
乙：好，又吃了一驚(jing)！嘿嘿。
甲(jia)：“啊！這(zhe)就是令高足？！”
乙：唔？
甲：校長說：“正(zheng)是小徒。”
乙：什么名字？
甲(jia)：“叫馬志(zhi)明。”“唔，好！志(zhi)明！志(zhi)明明志(zhi)，必然聰明！”
乙：嚯！
甲：“相貌不凡(fan)，又有棟梁之才，我國有此一人，振興有望(wang)矣！”
乙：就你呀？！
甲：“這篇(pian)華翰閣下大(da)筆(bi)否？”
乙：問是你(ni)寫的(de)不嗎？
甲(jia)：我說(shuo)：“區(qu)區(qu)不(bu)才，然也！”
乙：（嘲弄地）好，來啦！嗨海(hai)！
甲：“按此文章(zhang)可能重(zhong)寫一篇？”
乙：這怎么了？
甲：他讓我照那樣(yang)再來一篇(pian)兒。
乙：為什么呢？
甲(jia)：他認為那不是我寫(xie)的(de)。他以為呀(ya)，那是別人替(ti)我寫(xie)的(de)！
乙：噢。
甲：嘿，我說“可以再寫一(yi)篇。”
乙：唔。
甲：好！又發我一張白(bai)卷兒。當時有人給我脫靴捧硯。
乙：嗬！
甲：當著康圣人，我(wo)是刷(shua)(shua)刷(shua)(shua)刷(shua)(shua)刷(shua)(shua)，揮(hui)筆而就。寫完了，兩(liang)張一(yi)比，是分毫(hao)不差，是一(yi)點兒不錯！
乙：行啊！
甲：康有為是贊不絕口(kou)！我這詞兒寫得太妙了！
乙：怎么寫的呀？
甲(jia)：康圣人出的題目是春。
乙：噢！
甲(jia)：讓我們對的是秋(qiu)！我這(zhe)是秋(qiu)文《八月(yue)》！
乙：您給念念？
甲：我念一念？
乙：啊。
甲：八月啊。
乙：唉。
甲(jia)： “八月秋風(feng)陣陣涼，（乙(yi)：這？）一場(chang)白露一場(chang)霜(shuang)。（乙(yi)笑(xiao)）小嚴(yan)霜(shuang)單打獨根(gen)草，（乙(yi)：嗯？）掛大(da)扁兒甩籽蕎麥梗上(shang)，而已矣！”
乙：還而已矣？您這不(bu)《王二姐思夫》嘛！
甲：唉，你怎(zen)么(me)著(zhu)？康有為(wei)說：“此學生(sheng)賢良方(fang)正(zheng)，真是(shi)飽學鴻儒(ru)！況且熟悉地理，何(he)不叫他大展經(jing)綸，為(wei)國(guo)出力？！我看天津市(shi)正(zheng)好(hao)缺少一(yi)名超等(deng)顧問，此學生(sheng)應授其職，方(fang)不負其所學！”
乙：噢，超等顧問？！！
甲：校長說：“小徒才疏學淺，不(bu)能勝此(ci)重任！”
乙：唔。
甲(jia)：“不！令高足膀大(da)腰(yao)細，頗有耐力，超等顧問是正充此任！”校(xiao)長(chang)說“好，快謝謝康圣(sheng)人吧！”我一(yi)看壞了，校(xiao)長(chang)給應下來了，這哪兒干得了啊？！
乙：行(xing)了，這官兒不小啊！
甲：不是官兒！
乙：不是超等(deng)顧問嗎？
甲：是抄起來車把等著，有雇的我(wo)就問(wen)！
乙：噢，還(huan)是拉(la)車呀！
相(xiang)(xiang)聲(sheng)界(jie)歷(li)史上長期實行嚴(yan)格的(de)師徒授受制(zhi)度(du)，很(hen)多(duo)傳(chuan)統相(xiang)(xiang)聲(sheng)段子僅師徒間口耳(er)相(xiang)(xiang)傳(chuan)，許多(duo)信(xin)息(xi)在流傳(chuan)過程中消失，因此無法確切(qie)了解《文章會》的(de)創作(zuo)年(nian)代和作(zuo)者，只能根據(ju)流傳(chuan)下來(lai)的(de)表(biao)演文本進行考證。
根據目前已知最(zui)早的(de)(de)(de)版(ban)本，相(xiang)(xiang)信《文(wen)章(zhang)會(hui)(hui)(hui)》應(ying)(ying)當創(chuang)(chuang)作于晚(wan)清(qing)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)同(tong)治或光緒年(nian)間。在這個(ge)相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)段(duan)(duan)(duan)子(zi)(zi)中(zhong)(zhong)有大(da)段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)貫口（即(ji)大(da)段(duan)(duan)(duan)連貫且富于節(jie)奏性(xing)的(de)(de)(de)臺詞），涉及了唐(tang)宋八大(da)家、顏真卿(qing)、柳公權、歐陽修、趙孟頫、王羲之、管仲(zhong)、樂毅、諸葛亮等(deng)歷(li)史人(ren)物(wu)，因此有人(ren)認為(wei)(wei)這段(duan)(duan)(duan)相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)并非由(you)生活在底(di)層(ceng)的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)演員所創(chuang)(chuang)作，而(er)是(shi)出自飽讀諸子(zi)(zi)的(de)(de)(de)滿族(zu)貴(gui)(gui)族(zu)子(zi)(zi)弟(di)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)作，可能最(zui)初由(you)一(yi)些貴(gui)(gui)族(zu)子(zi)(zi)弟(di)在自娛自樂的(de)(de)(de)全堂八角鼓中(zhong)(zhong)表(biao)演，后隨著清(qing)朝滅亡，這些貴(gui)(gui)族(zu)子(zi)(zi)弟(di)下海成為(wei)(wei)職(zhi)業藝人(ren)后這段(duan)(duan)(duan)相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)才(cai)流傳到相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)界的(de)(de)(de)。最(zui)初，文(wen)章(zhang)會(hui)(hui)(hui)與(yu)另一(yi)傳統相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)名段(duan)(duan)(duan)《大(da)保鏢》為(wei)(wei)同(tong)一(yi)段(duan)(duan)(duan)作品(pin)，文(wen)章(zhang)會(hui)(hui)(hui)是(shi)這個(ge)作品(pin)的(de)(de)(de)墊話(hua)，即(ji)相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)主體(ti)故事展開之前講述的(de)(de)(de)墊場小故事，后來為(wei)(wei)適應(ying)(ying)劇場演出的(de)(de)(de)需要，《文(wen)章(zhang)會(hui)(hui)(hui)》和《大(da)保鏢》被(bei)拆分為(wei)(wei)兩個(ge)獨立(li)的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)段(duan)(duan)(duan)子(zi)(zi)。
在《文(wen)(wen)章(zhang)會》的(de)(de)(de)(de)表演(yan)(yan)(yan)(yan)中，逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)扮(ban)演(yan)(yan)(yan)(yan)一(yi)位不學(xue)(xue)無(wu)術(shu)，腹內草莽(mang)卻不斷吹(chui)噓(xu)自(zi)己(ji)國學(xue)(xue)功底深(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生。逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)吹(chui)噓(xu)自(zi)己(ji)畢業于某著(zhu)名大學(xue)(xue)，曾(ceng)經接受過某名人(ren)的(de)(de)(de)(de)八股文(wen)(wen)考試，在數百位應試者中，只有他一(yi)人(ren)文(wen)(wen)筆佳，字體(ti)妙，受到(dao)了名人(ren)的(de)(de)(de)(de)贊(zan)賞，演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)借(jie)名人(ren)之口(kou)，以貫(guan)口(kou)的(de)(de)(de)(de)形式夸耀自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)文(wen)(wen)筆堪比唐宋八大家、書法堪比王(wang)羲之，見地堪比孔明、乃至孔孟。捧哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)則扮(ban)演(yan)(yan)(yan)(yan)一(yi)個將(jiang)信將(jiang)疑的(de)(de)(de)(de)聽眾，協助逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)逐步將(jiang)吹(chui)捧一(yi)步一(yi)步推(tui)向極(ji)至。隨后(hou)，捧哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)要求逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)當眾念出(chu)那篇(pian)文(wen)(wen)章(zhang)，最終逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)讀出(chu)的(de)(de)(de)(de)卻是在民(min)間廣(guang)泛流傳的(de)(de)(de)(de)鼓書小調，名人(ren)出(chu)的(de)(de)(de)(de)題目(mu)一(yi)般為(wei)春(chun)題，內容為(wei)民(min)間小調《正(zheng)月探妹》，捧哏(gen)演(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)回答的(de)(de)(de)(de)則是鐵片大鼓《王(wang)二姐(jie)思夫(fu)》。俗不可(ke)耐(nai)的(de)(de)(de)(de)民(min)間小調與之前的(de)(de)(de)(de)吹(chui)捧形成強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)對比，達到(dao)喜劇效(xiao)果(guo)。
作為一段傳統相(xiang)聲(sheng)，《文章(zhang)會》在相(xiang)聲(sheng)界流傳了百(bai)余年，主要依靠的(de)(de)是師(shi)徒之間的(de)(de)口(kou)傳心授，因此形成了很多演(yan)出版本(ben)，各個版本(ben)之間，故事脈絡基(ji)本(ben)相(xiang)同(tong)，而具體細節則根據時代不同(tong)而各具特色。
各個(ge)版本的(de)差異主要體現在三個(ge)方面，即，逗哏演(yan)員畢業(ye)的(de)學校，對逗哏演(yan)員進(jin)行考試的(de)名(ming)人(ren)，以及最(zui)后一(yi)個(ge)包袱的(de)形式。
在目前已知最早的(de)一個版本中，逗哏(gen)演(yan)員并非一個大學生，而是一名(ming)進(jin)京應(ying)試(shi)的(de)舉(ju)人(ren)，相聲中出現(xian)的(de)名(ming)人(ren)是光(guang)緒(xu)皇帝的(de)老師、軍機大臣(chen)翁同龢(he)，相聲以翁龢(he)和扇了逗哏(gen)演(yan)員一個耳光(guang)做(zuo)結。
還有晚一些的版本(ben)中，逗哏演員(yuan)畢業于北京大學，進(jin)行考試的名人是(shi)主導戊戌變法的康(kang)有為和相聲界的老藝人周蛤蟆，相聲同樣以康(kang)有為扇了(le)逗哏演員(yuan)一個耳光(guang)做結。
在更(geng)晚些的(de)版(ban)本中，逗(dou)哏演(yan)(yan)員畢業于扶(fu)輪大學，或(huo)仁(ren)和大學，隱喻逗(dou)哏演(yan)(yan)員實(shi)際是(shi)一個黃包(bao)車(che)(che)車(che)(che)夫(fu)(fu)，其中扶(fu)輪大學意(yi)指扶(fu)著車(che)(che)把拉著車(che)(che)輪，而仁(ren)和大學則出自老舍的(de)小說(shuo)《駱駝祥子》中祥子供(gong)職的(de)仁(ren)和車(che)(che)場(chang)，進行考試的(de)名人(ren)為北洋政府的(de)國務院秘(mi)書(shu)長(chang)徐樹錚(zheng)，相(xiang)聲最終以(yi)徐樹錚(zheng)雇傭逗(dou)哏演(yan)(yan)員為政府“超等(deng)顧(gu)(gu)問(wen)”作結，其中“超等(deng)顧(gu)(gu)問(wen)”意(yi)指“抄起車(che)(che)把等(deng)著，有(you)人(ren)雇就問(wen)”仍然是(shi)隱喻該人(ren)為黃包(bao)車(che)(che)夫(fu)(fu)。
還有版本為(wei)隱(yin)喻(yu)逗哏(gen)(gen)演員(yuan)為(wei)賣烤(kao)紅(hong)薯的(de)，其中鐵路附小意(yi)指(zhi)鐵路附近的(de)學校(xiao)。底為(wei)雇傭逗哏(gen)(gen)的(de)為(wei)“門外主考(kao)”，意(yi)指(zhi)在考(kao)場門外又煮又烤(kao)，仍(reng)暗(an)指(zhi)逗哏(gen)(gen)演員(yuan)為(wei)賣烤(kao)紅(hong)薯的(de)。
此外還有的(de)(de)版(ban)本(ben)以北京大學校長蔡元培為考試的(de)(de)主考人，但是(shi)無(wu)論何種版(ban)本(ben)，逗哏演員對自己(ji)進行吹捧的(de)(de)詞句，以及(ji)最終抖響包袱的(de)(de)兩段民間小調(diao)《正月探妹(mei)》和《王(wang)二(er)姐思夫》卻是(shi)基(ji)本(ben)固(gu)定(ding)的(de)(de)。比較(jiao)這些版(ban)本(ben)的(de)(de)差異，可以從(cong)中讀出《文章會》在(zai)各個不同歷史時期的(de)(de)演變過(guo)程，并能夠從(cong)中挖(wa)掘這段相聲起源的(de)(de)一些信(xin)息(xi)。
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