知(zhi)(zhi)識是(shi)枯(ku)燥的(de)(de)，故事(shi)是(shi)有趣的(de)(de)。把知(zhi)(zhi)識巧妙地融進有趣的(de)(de)故事(shi)，讀故事(shi)時(shi)習得許(xu)多知(zhi)(zhi)識，無(wu)疑是(shi)最理想的(de)(de)學習方(fang)法(fa)。《文心》就是(shi)這一成功方(fang)法(fa)的(de)(de)典范。
知(zhi)識是枯燥的(de)，故事是有趣(qu)的(de)。把知(zhi)識巧妙(miao)地融進有趣(qu)的(de)故事，讀故事時習得許多(duo)知(zhi)識，無疑是最(zui)理想的(de)學(xue)習方法。《文心》就是這一(yi)成功(gong)方法的(de)典范(fan)。
夏丏(mian)尊、葉圣(sheng)陶二位先生憑多年(nian)教學經驗，用《文(wen)心》里的32個故事(shi)，講(jiang)解了(le)“關于國文(wen)的全體知識”，平易(yi)近(jin)人，寓教于樂(le)，多年(nian)來受到無盡(jin)讀者的贊(zan)譽。
本次《文(wen)心》再(zai)版，加(jia)入吳浩然先生(sheng)民國(guo)風插(cha)圖，形(xing)象(xiang)再(zai)現(xian)民國(guo)學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)和生(sheng)活(huo)。現(xian)代讀者不(bu)僅(jin)能借此書輕(qing)松愉快地學(xue)習(xi)讀與寫(xie)的知(zhi)識，且(qie)能“身(shen)臨其境”地了解(jie)民國(guo)。
夏丏尊（1886—1946）：浙江紹興上虞人。我國著名的語(yu)文(wen)教(jiao)育改革家(jia)(jia)、出版家(jia)(jia)和翻譯家(jia)(jia)，開(kai)明書(shu)社創辦人之一，創辦《中(zhong)學生》雜(za)志。一生致力于教(jiao)育，矢(shi)志不渝。代(dai)表作(zuo)《愛的教(jiao)育》（譯）、《文(wen)心》等。
葉圣陶（1894—1988）：江蘇(su)蘇(su)州(zhou)人。我國著名的(de)教育家(jia)、作(zuo)家(jia)、文學出(chu)版(ban)家(jia)和社會活(huo)動家(jia)，有“優(you)秀的(de)語言藝術家(jia)”之稱，曾(ceng)出(chu)任教育部(bu)副部(bu)長。代表作(zuo)《文心》《稻(dao)草人》《小白船》等。
吳浩(hao)然：山東人，愛好書畫(hua)，癡迷豐(feng)(feng)(feng)子(zi)愷藝(yi)術，發(fa)表漫(man)畫(hua)作品(pin)500余幅。曾任豐(feng)(feng)(feng)子(zi)愷紀念館(guan)館(guan)長，被香港(gang)文藝(yi)界稱(cheng)為“第三代豐(feng)(feng)(feng)子(zi)愷研究(jiu)的領軍人物”，豐(feng)(feng)(feng)子(zi)愷的女(nv)兒(er)稱(cheng)他為“父親字畫(hua)的真(zhen)正接班人”。
1．這里羅列的都是極(ji)新鮮的極(ji)衛生(sheng)的吃食。青年諸君可以放(fang)心享用，不至于會發生(sheng)食古不化等病(bing)痛。假使有一向胃口(kou)不好(hao)的也可借此開胃。
——陳望道《文(wen)心(xin)·序一》
2．讀書(shu)貴有(you)新得，作文貴有(you)新味，最重要的(de)是觸發的(de)功(gong)夫。所謂觸發，就是由(you)一件事(shi)感悟到其他的(de)事(shi)。
——夏丏尊、葉圣陶
3．我(wo)敢奉勸(quan)大(da)家(jia)，先(xian)讀(du)些中國哲學的原書(shu)，再去(qu)(qu)讀(du)哲學史(shi)(shi)；先(xian)讀(du)些《詩經》以(yi)及漢以(yi)下的詩集、詞集，再去(qu)(qu)讀(du)文(wen)學史(shi)(shi)；先(xian)讀(du)些古代歷(li)史(shi)(shi)書(shu)籍，再去(qu)(qu)讀(du)《古史(shi)(shi)辨》。萬一(yi)必不得(de)已，也該一(yi)壁讀(du)哲學史(shi)(shi)、文(wen)學史(shi)(shi)，一(yi)壁翻讀(du)原書(shu)，以(yi)求知識的充實。
——夏丏尊、葉圣陶《文心》
4．我們更要(yao)知道，進(jin)學(xue)校固然可以求得(de)知識，但是(shi)(shi)離(li)開了學(xue)校并(bing)不(bu)就無從學(xue)習。學(xue)習的(de)主體是(shi)(shi)我們自(zi)己(ji)(ji)。學(xue)校內、學(xue)校外，只(zhi)是(shi)(shi)場所(suo)不(bu)同罷了。我們自(zi)己(ji)(ji)要(yao)學(xue)習的(de)話，在(zai)無論什么場所(suo)都行。
——夏丏(mian)尊、葉圣陶《文心》
5．看(kan)書(shu)(shu)不只限(xian)于看(kan)國文課(ke)內指定(ding)的幾種(zhong)書(shu)(shu)，也不只限(xian)于看(kan)各科的參考書(shu)(shu)；須要從此養成習慣，無論去經商、去做工，總之把(ba)行動和看(kan)書(shu)(shu)打成一片，把(ba)圖(tu)書(shu)(shu)館認為精(jing)神的糧食庫，這才能收(shou)到莫大的實益。
——夏(xia)丏尊、葉圣陶《文心》
★著名教(jiao)(jiao)育家(jia)夏丏尊、葉圣陶聯手為普通讀(du)者(zhe)獻(xian)上的語文教(jiao)(jiao)育經典(dian)著作(zuo)，朱自清、陳望道(dao)、商金林盛(sheng)譽推薦，暢(chang)銷近一個世紀，無(wu)數讀(du)者(zhe)贊譽推薦。
★用兩(liang)個民國(guo)少年的青春(chun)成長故(gu)事，講述樸實雋永的國(guo)文(wen)知識，生(sheng)動展(zhan)現民國(guo)先生(sheng)們是如何因材施教、情(qing)景教學。
★中學生、教(jiao)師(shi)、文字工作(zuo)者、文化(hua)傳(chuan)播行業必讀書目。本書沒有說教(jiao)的大道(dao)理，只講讀書作(zuo)文的小技巧。用(yong)最切實(shi)的國文知識，助讀者培養最正統的國文素養。
★“豐子愷(kai)字畫傳承人”吳浩(hao)然十六幅全彩漫畫，帶讀(du)者(zhe)“身(shen)臨其(qi)境”體味民國風情。
精靈世界
】編(bian)輯上(shang)傳(chuan)(chuan)提(ti)供(gong)(gong)，詞(ci)條屬(shu)于開放詞(ci)條，當前(qian)頁面所(suo)展(zhan)示的(de)(de)詞(ci)條介紹(shao)涉及(ji)宣傳(chuan)(chuan)內(nei)容屬(shu)于注冊用(yong)戶個人(ren)(ren)編(bian)輯行為，與【文心】的(de)(de)所(suo)屬(shu)企業/所(suo)有人(ren)(ren)/主(zhu)體無關，網站不完全(quan)保(bao)證(zheng)內(nei)容信息的(de)(de)準確性(xing)、真實性(xing)，也(ye)不代表本站立(li)場。內(nei)容僅為介紹(shao)詞(ci)條基(ji)本情況，本站不提(ti)供(gong)(gong)觀(guan)看(kan)和(he)下載，請支持正(zheng)版！想要了解(jie)更(geng)多請到官方平臺。
