《我的(de)大學》是前蘇聯作(zuo)家馬克西姆·高爾基創作(zuo)的(de)自(zi)傳(chuan)體小說《人(ren)(ren)生三(san)部曲》中的(de)最后一部。其余兩(liang)部為《童年》、《在人(ren)(ren)間》，該書首次出版于1923年。
該書中(zhong)作者描寫了他青年時(shi)代的(de)(de)生活經(jing)歷(li)。從這個被真實記述下(xia)來的(de)(de)過程中(zhong)，可以看出青少年時(shi)代的(de)(de)高爾基對小(xiao)市民習(xi)氣(qi)的(de)(de)深惡痛絕，對自由的(de)(de)熱烈追求(qiu)，對美好生活的(de)(de)強烈向往。
阿(a)廖沙：書中的(de)主(zhu)人公，是個堅強勇敢、正直、有(you)愛心(xin)的(de)人，也是善于觀察和非常敏感(gan)的(de)青年(nian)，能辨別好壞(huai)。
外(wai)祖(zu)母：外(wai)祖(zu)母是(shi)一(yi)(yi)個(ge)果(guo)敢、剛(gang)強的(de)(de)婦女，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)頗有詩意(yi)的(de)(de)人(ren)物：她喜歡(huan)唱歌，跳舞，講(jiang)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)故事，她很(hen)善良慈愛，善于忍讓(rang)，胸懷廣大(da)，外(wai)祖(zu)母是(shi)阿廖沙終身(shen)的(de)(de)朋(peng)友，最知心的(de)(de)人(ren)，是(shi)他最了解和珍愛的(de)(de)人(ren)。
外(wai)祖父：年輕時曾在伏爾(er)加河上做過纖(xian)夫，后來開了一(yi)(yi)個染坊(fang)，當他(ta)(ta)還有錢時，對(dui)人作威作福，對(dui)一(yi)(yi)切(qie)獨(du)斷(duan)專行。隨著(zhu)家業的衰落，他(ta)(ta)變得愈(yu)來愈(yu)吝(lin)嗇、貪婪、專橫、殘暴、冷酷無情。最后他(ta)(ta)無論是物(wu)質上還是精神上都(dou)變得一(yi)(yi)無所有，成(cheng)為真(zhen)正意義上的乞丐。
安德烈·捷連科夫：面包店(dian)老板，雇傭阿廖沙的(de)人，有(you)進步(bu)思(si)想，他的(de)居所(suo)經常作為(wei)有(you)進步(bu)思(si)想的(de)大學生的(de)集(ji)會(hui)地。
羅馬西：進步大學(xue)生，綽號“霍(huo)霍(huo)爾(er)”，后(hou)來(lai)在伏爾(er)加河邊(bian)的小(xiao)村莊開雜貨店，住所被富農(nong)燒毀后(hou)與阿廖沙分別。
尼基(ji)弗雷奇：反動(dong)警察，他(ta)抓捕進步學生，偽善，對(dui)沙皇(huang)的監視(shi)網絡一清二楚，甘于做(zuo)奴才(cai)。
《我的(de)大(da)學》描寫阿廖(liao)沙在喀山時期的(de)活(huo)動與(yu)成(cheng)長經歷。阿廖(liao)沙16歲抱著(zhu)(zhu)上大(da)學的(de)愿望來(lai)到(dao)喀山，但理想無法實現，喀山的(de)貧民窟(ku)與(yu)碼(ma)頭(tou)成(cheng)了(le)他(ta)(ta)的(de)社會大(da)學。阿廖(liao)沙無處(chu)棲(qi)身，與(yu)他(ta)(ta)人共用一張床板。在碼(ma)頭(tou)、面包房、雜貨店到(dao)處(chu)打工(gong)。后來(lai)，因接觸大(da)、中學生、秘密團(tuan)體的(de)成(cheng)員及西伯利亞流放回來(lai)的(de)革命(ming)者，思(si)想發(fa)生變(bian)化。阿廖(liao)沙閱(yue)讀革命(ming)民主(zhu)主(zhu)義(yi)和馬克思(si)主(zhu)義(yi)著(zhu)(zhu)作，直至參(can)加革命(ming)活(huo)動。在革命(ming)者的(de)引導之下(xia)，擺脫(tuo)了(le)自殺的(de)精神危機(ji)。
在(zai)(zai)(zai)阿(a)廖沙所生(sheng)活的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代，俄(e)(e)國(guo)(guo)正(zheng)處于(yu)19世(shi)(shi)紀70年(nian)代到90年(nian)代的(de)(de)(de)時(shi)(shi)期，此時(shi)(shi)俄(e)(e)國(guo)(guo)正(zheng)處于(yu)大(da)革命前(qian)夕(xi)，社會(hui)處于(yu)黑暗的(de)(de)(de)統(tong)(tong)治之(zhi)(zhi)下。在(zai)(zai)(zai)大(da)革命發生(sheng)之(zhi)(zhi)前(qian)，俄(e)(e)國(guo)(guo)處于(yu)封(feng)建思想與(yu)沙皇的(de)(de)(de)統(tong)(tong)治之(zhi)(zhi)下，人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)生(sheng)活十分貧苦，特別(bie)是那些處于(yu)社會(hui)底(di)層的(de)(de)(de)勞苦人(ren)(ren)民，他們中的(de)(de)(de)很多人(ren)(ren)都(dou)流(liu)離失(shi)所，痛苦不堪。由于(yu)人(ren)(ren)們生(sheng)活的(de)(de)(de)拮據，偷(tou)竊已經(jing)在(zai)(zai)(zai)農村(cun)成為(wei)一種風氣(qi)，人(ren)(ren)們為(wei)了填(tian)飽(bao)肚子(zi)已經(jing)不擇(ze)手(shou)段(duan)，完全(quan)不在(zai)(zai)(zai)意道德與(yu)倫理的(de)(de)(de)約(yue)束。這時(shi)(shi)期兒童的(de)(de)(de)生(sheng)活更加(jia)困難，他們沒有錢去(qu)接受(shou)教育，只能靠拾荒(huang)為(wei)生(sheng)，淪落街(jie)頭(tou)。正(zheng)是這樣的(de)(de)(de)社會(hui)生(sheng)活現(xian)狀，使得(de)人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)價值觀、世(shi)(shi)界(jie)觀完全(quan)敗在(zai)(zai)(zai)了生(sheng)計(ji)上，人(ren)(ren)們變得(de)自(zi)私(si)自(zi)利(li)，親(qin)情、愛情與(yu)友(you)情在(zai)(zai)(zai)它面前(qian)都(dou)顯得(de)微不足(zu)道。
《我的大學》是高(gao)爾基1923年在國外療(liao)養期間完成的自傳(chuan)體三部(bu)曲的最后一(yi)部(bu)，也是他在俄國十月(yue)革命之后寫的第一(yi)部(bu)重要作品。
馬克(ke)(ke)西姆·高(gao)爾基（1868-1936），蘇聯(lian)文學的(de)(de)奠基人。高(gao)爾基原(yuan)名阿列克(ke)(ke)謝(xie)(xie)·馬克(ke)(ke)西莫維奇(qi)·彼什科(ke)夫，出生于伏爾加(jia)河畔的(de)(de)一(yi)個木(mu)匠家(jia)中，幼年(nian)父(fu)母雙亡(wang)，寄居在(zai)開小(xiao)染坊的(de)(de)外(wai)祖父(fu)家(jia)里。后來外(wai)祖父(fu)破產，十歲的(de)(de)阿列克(ke)(ke)謝(xie)(xie)就在(zai)社(she)(she)會(hui)上流浪，當(dang)過(guo)各(ge)種雜工(gong)。雖然他只(zhi)上過(guo)兩(liang)年(nian)小(xiao)學，卻(que)一(yi)直(zhi)堅持勤奮自學，讀了許多(duo)書(shu)。加(jia)上他本人曾廣泛地接觸過(guo)社(she)(she)會(hui)生活，積累(lei)了豐富的(de)(de)素材，終于使他成為(wei)作家(jia)。
高爾基的處女作(zuo)是發表于1892年的短篇(pian)小(xiao)說(shuo)(shuo)《馬卡(ka)爾·楚德拉》。《福馬·高爾杰耶夫(fu)》（1899）是高爾基的第一(yi)部(bu)長篇(pian)小(xiao)說(shuo)(shuo)。
《我的(de)(de)(de)(de)大學》將農(nong)民(min)的(de)(de)(de)(de)愚蠢、落(luo)后(hou)、無(wu)(wu)知(zhi)、卑鄙(bi)、野(ye)蠻、殘暴、勢(shi)利(li)等丑(chou)惡形(xing)象活生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)地(di)展(zhan)(zhan)現在(zai)(zai)讀(du)者面前，讓讀(du)者為(wei)之(zhi)憤怒、哀嘆、惋惜(xi)。在(zai)(zai)當(dang)時(shi)俄國社(she)會(hui)(hui)不(bu)怕農(nong)民(min)沉默，就怕農(nong)民(min)從眾(zhong)，失去了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)和美德(de)，缺(que)乏自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)判斷。一(yi)個(ge)農(nong)民(min)是善良的(de)(de)(de)(de)，但是一(yi)群(qun)農(nong)民(min)就可(ke)能(neng)變(bian)成(cheng)群(qun)氓，好(hao)人(ren)(ren)一(yi)心一(yi)意想(xiang)(xiang)幫著他(ta)們改(gai)變(bian)現狀，他(ta)們去反過來(lai)傷害好(hao)人(ren)(ren)。在(zai)(zai)當(dang)時(shi)想(xiang)(xiang)要觸(chu)動農(nong)民(min)根深(shen)蒂固的(de)(de)(de)(de)封(feng)建觀(guan)念(nian)、想(xiang)(xiang)要改(gai)變(bian)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)奴性(xing)是難(nan)之(zhi)又難(nan)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)思想(xiang)(xiang)觀(guan)念(nian)的(de)(de)(de)(de)改(gai)變(bian)不(bu)能(neng)急于(yu)求成(cheng)，更不(bu)能(neng)使用休克療法，必(bi)須(xu)要先改(gai)變(bian)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟基礎(chu)(chu)，改(gai)變(bian)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產方式和生(sheng)(sheng)活方式，這樣(yang)才不(bu)會(hui)(hui)做(zuo)無(wu)(wu)用功。對(dui)于(yu)當(dang)時(shi)俄國社(she)會(hui)(hui)知(zhi)識分子的(de)(de)(de)(de)慘痛(tong)遭遇，也讓讀(du)者潸然淚(lei)下，革命(ming)者不(bu)能(neng)讓人(ren)(ren)們餓著肚子去正義明道，必(bi)須(xu)要給予人(ren)(ren)民(min)以看得見的(de)(de)(de)(de)物(wu)質(zhi)利(li)益，知(zhi)識分子的(de)(de)(de)(de)力量(liang)太過薄(bo)弱，他(ta)們沒有(you)團結(jie)一(yi)切可(ke)以團結(jie)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)，沒有(you)群(qun)眾(zhong)基礎(chu)(chu)，最后(hou)慘遭工(gong)人(ren)(ren)迫害，連自(zi)己(ji)(ji)都無(wu)(wu)法保護自(zi)己(ji)(ji)，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)自(zi)相殘殺(sha)讓讀(du)者為(wei)之(zhi)悲痛(tong)。《我的(de)(de)(de)(de)大學》以阿廖沙在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)這個(ge)大學的(de)(de)(de)(de)所(suo)見所(suo)聞所(suo)感為(wei)線索，給讀(du)者生(sheng)(sheng)動地(di)展(zhan)(zhan)現了(le)俄羅(luo)斯(si)舊社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)腐(fu)朽之(zhi)勢(shi)和當(dang)時(shi)人(ren)(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)丑(chou)惡，血淋淋的(de)(de)(de)(de)歷史告訴(su)讀(du)者知(zhi)識才是力量(liang)。
在(zai)《我的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)》這部作(zuo)品(pin)(pin)中(zhong)(zhong)，阿廖沙以及周圍人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)都(dou)很不幸，如果非要給(gei)這種不幸找一個(ge)原(yuan)因，那大(da)概就是(shi)那個(ge)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)環境(jing)了(le)。在(zai)這部作(zuo)品(pin)(pin)中(zhong)(zhong)，高爾(er)基著重(zhong)于對(dui)生活(huo)(huo)在(zai)社(she)會底層的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)市(shi)民(min)(min)進行描寫，通過(guo)對(dui)這些小(xiao)市(shi)民(min)(min)人(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)描寫，將社(she)會與人(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)病態表(biao)現(xian)了(le)出來(lai)，因而，作(zuo)品(pin)(pin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物形象，正是(shi)作(zuo)者(zhe)表(biao)達(da)思想與觀點的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要切入點。在(zai)這部作(zuo)品(pin)(pin)中(zhong)(zhong)，阿廖沙是(shi)童年高爾(er)基的(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)身，在(zai)他(ta)很小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，父(fu)親便因病去逝了(le)，母親一個(ge)人(ren)帶著阿廖沙回到(dao)了(le)娘家。但當他(ta)們(men)(men)回到(dao)外公(gong)外婆家之后，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)狀況并沒有得到(dao)改善，阿廖沙的(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)舅舅開始吵著要分家，他(ta)們(men)(men)生怕母親來(lai)分奪他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)產。在(zai)這之后，作(zuo)品(pin)(pin)圍繞著外公(gong)外婆家里的(de)(de)(de)(de)(de)這些人(ren)展開了(le)小(xiao)說的(de)(de)(de)(de)(de)敘述(shu)，充分地(di)將小(xiao)市(shi)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)自私自利、人(ren)情冷漠表(biao)現(xian)了(le)出來(lai)。
在(zai)(zai)《我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學》里，高(gao)爾(er)(er)基(ji)(ji)用自己的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)觸(chu)反映了(le)當時俄國知(zhi)(zhi)識(shi)分子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)和(he)民粹派反抗(kang)沙皇統(tong)治的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動，展示(shi)了(le)這一(yi)時期(qi)俄國知(zhi)(zhi)識(shi)分子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)思想狀況。在(zai)(zai)高(gao)爾(er)(er)基(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)自傳小說(shuo)中(zhong),我(wo)們看到青少年時期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)爾(er)(er)基(ji)(ji)就已經對(dui)俄國的(de)(de)(de)(de)(de)丑惡(e)(e)現實十分憎(zeng)惡(e)(e)，一(yi)直努力探索生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)。他(ta)(ta)曾經幻想自己做一(yi)個強盜，劫(jie)富濟貧或者用祈禱(dao)上帝的(de)(de)(de)(de)(de)方式來改善人們的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，但當時他(ta)(ta)還很年輕，當然這只是天真(zhen)幼稚(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)幻想。在(zai)(zai)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)批判現實主義作品中(zhong)，他(ta)(ta)也未能找到曾苦苦思索的(de)(de)(de)(de)(de)“我(wo)該怎么辦”的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)解答。接觸(chu)了(le)許多(duo)具有革命(ming)情緒的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)分子(zi)(zi)，高(gao)爾(er)(er)基(ji)(ji)又想從他(ta)(ta)們那里找到新的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)道路(lu)。
在喀(ka)(ka)山(shan)的(de)(de)四年，阿廖沙雖然沒能進大(da)(da)學的(de)(de)門，但在這(zhe)所(suo)沒有圍墻的(de)(de)大(da)(da)學里，他接觸(chu)到(dao)社會各(ge)個階(jie)層，尤其是結識了(le)(le)一(yi)些(xie)民(min)粹(cui)派(pai)革(ge)命(ming)者(zhe)，了(le)(le)解了(le)(le)農民(min)的(de)(de)生活現狀，逐步提高了(le)(le)覺悟，懂得了(le)(le)一(yi)些(xie)革(ge)命(ming)道理。正如高爾(er)基自己回顧(gu)時所(suo)說的(de)(de)：“我雖然出生在下(xia)諾夫哥羅德，但精神(shen)上(shang)使我獲(huo)得生命(ming)，卻是在喀(ka)(ka)山(shan)。喀(ka)(ka)山(shan)是我最喜歡的(de)(de)一(yi)所(suo)‘大(da)(da)學’。”
在這(zhe)部作品中(zhong)，作者所描寫的(de)(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)大(da)致(zhi)可以(yi)分為(wei)(wei)(wei)兩(liang)(liang)類：一(yi)(yi)類是以(yi)外(wai)公為(wei)(wei)(wei)代表的(de)(de)(de)自(zi)私自(zi)利的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，這(zhe)包括阿(a)廖沙(sha)的(de)(de)(de)兩(liang)(liang)個(ge)舅舅，他(ta)們為(wei)(wei)(wei)了自(zi)己的(de)(de)(de)利益六親(qin)不認，根本沒親(qin)情(qing)(qing)而言；另一(yi)(yi)類則是以(yi)外(wai)婆為(wei)(wei)(wei)代表的(de)(de)(de)正(zheng)直、善良的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，這(zhe)包括阿(a)廖沙(sha)的(de)(de)(de)好(hao)朋友“好(hao)事兒(er)”，他(ta)們都是阿(a)廖沙(sha)喜歡的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，是與外(wai)公這(zhe)一(yi)(yi)類形(xing)(xing)成鮮明對比的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。這(zhe)兩(liang)(liang)類人(ren)(ren)物(wu)形(xing)(xing)象的(de)(de)(de)塑造，將(jiang)這(zhe)部作品的(de)(de)(de)故事情(qing)(qing)節不斷向前發展，從而將(jiang)高(gao)爾基想(xiang)要(yao)揭(jie)示的(de)(de)(de)黑暗社(she)會現狀揭(jie)示出來。
《我(wo)的(de)(de)大學》這(zhe)部作(zuo)品，最大的(de)(de)成功(gong)之處(chu)就在于(yu)作(zuo)者對人(ren)(ren)(ren)物(wu)形象(xiang)的(de)(de)塑(su)造(zao)。在小說里，作(zuo)者并沒有對阿廖(liao)沙(sha)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)物(wu)進(jin)行(xing)正面(mian)的(de)(de)描寫(xie)，反(fan)而(er)是把他當作(zuo)當時(shi)社會(hui)的(de)(de)旁觀者進(jin)行(xing)敘述，因而(er)，對于(yu)阿廖(liao)沙(sha)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)物(wu)形象(xiang)的(de)(de)刻畫(hua)并不是很多(duo)。但是，在對阿廖(liao)沙(sha)周圍人(ren)(ren)(ren)物(wu)進(jin)行(xing)描寫(xie)時(shi)，作(zuo)者明(ming)顯的(de)(de)把自(zi)(zi)己（即作(zuo)品中的(de)(de)阿廖(liao)沙(sha)）的(de)(de)價值觀與人(ren)(ren)(ren)生觀表現了出來(lai)(lai)，特別(bie)是在對待外公(gong)這(zhe)樣自(zi)(zi)私自(zi)(zi)利的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)物(wu)形象(xiang)描寫(xie)時(shi)，他明(ming)顯的(de)(de)運用了諷刺的(de)(de)手(shou)法，以表示(shi)對市民(min)庸俗、自(zi)(zi)私的(de)(de)厭惡，從而(er)也將阿廖(liao)沙(sha)的(de)(de)形象(xiang)從側(ce)面(mian)樹(shu)立了起來(lai)(lai)。
《我的(de)大學》這部作品既描寫了(le)19世紀(ji)末俄(e)國社會(hui)生活(huo)(huo)的(de)風貌(mao)，又反(fan)映了(le)當時(shi)俄(e)國知(zhi)識分子(zi)的(de)生活(huo)(huo)和思想狀況以及民(min)粹派反(fan)抗(kang)沙皇專制(zhi)的(de)活(huo)(huo)動，是一部教(jiao)育(yu)意義深遠(yuan)的(de)作品。
1941年，《我的(de)大學》被改編成同名(ming)電影上映(ying)，該片由馬克·頓(dun)斯闊依(yi)執導。
精靈世界 
