陳丹青，男，祖籍(ji)廣東(dong)臺山市(shi)三(san)合鎮良村，1953年生(sheng)于上(shang)海，畢業于中(zhong)央美術學院。藝術家、作(zuo)家、文藝評論家。
1970年—1978年輾(zhan)轉(zhuan)贛南(nan)、蘇(su)北農(nong)村插隊落戶，其間自習繪畫(hua)。1980年以《西藏組(zu)畫(hua)》轟動中外藝(yi)術(shu)界，成為顛覆教化模式，并(bing)向歐洲溯源的發軔，被公認為具(ju)有劃(hua)時(shi)代(dai)意(yi)義的經典之作。繪畫(hua)之余，出版(ban)文(wen)學著(zhu)作十(shi)余部。
2006年，榮獲中國首(shou)屆“時(shi)代(dai)藝術家大獎”。
陳丹青自幼喜歡繪(hui)畫(hua)。
1970年(nian)至(zhi)1978年(nian)，陳丹(dan)青(qing)輾轉(zhuan)贛南與蘇北農村插(cha)隊落戶。期間創作(zuo)連環畫(hua)《邊防線(xian)上(shang)》《維(wei)佳的操(cao)行》，油(you)畫(hua)《淚水灑滿豐(feng)收田》等等，并(bing)入(ru)選“全軍美展(zhan)”“全國美展(zhan)”。在當時(shi)產生了(le)一定影響，已是頗(po)有名氣的“知青(qing)畫(hua)家”。陳丹(dan)青(qing)屬于初中文化，自學成(cheng)(cheng)才(cai)，在多(duo)個領域成(cheng)(cheng)就斐然。
1978年考入中(zhong)央美術學院油畫(hua)研究(jiu)生班(ban)。
1980年(nian)，陳丹青以具有劃(hua)時代(dai)意義的(de)油畫(hua)——《西藏組畫(hua)》，引(yin)起極(ji)大轟(hong)動，至今余(yu)韻不絕。1980年(nian)畢業留校任教。
1982年(nian)，陳(chen)丹青辭職(zhi)移居美國。
2000年陳丹(dan)青回國并受聘清華大(da)學美術(shu)學教授、博(bo)士生導師。
因對教(jiao)育制(zhi)度的教(jiao)條、刻板難以認同，陳丹青遂于2004年10月辭職。再次引起社會關注。
（部分）
·《全軍(jun)美展(zhan)》（《進軍(jun)西藏》中國美術館·北京1977）
·《全國美展》（《淚(lei)水(shui)撒滿(man)豐收田(tian)》中國美術館·北京1977）
·《中(zhong)央美(mei)院研究生畢業展》（《西藏組畫(hua)》中(zhong)央美(mei)院美(mei)術館·北京1980）
·《中華(hua)人民共和國美術展》（春季(ji)沙龍(long)·法國巴黎1982）
·《中國當代藝(yi)術(shu)展》（曼(man)哈頓·美國紐約(yue)1982）
陳丹青作品
陳丹青(qing)作品(6張)
·《群展》（圣塔安娜現代(dai)美(mei)術館·美(mei)國洛杉(shan)機1987）
·《中華(hua)五千年(nian)文明藝術(shu)展》（哥根(gen)漢姆現代美術(shu)館·美國紐約1998）
·《二十世紀(ji)新(xin)古典主義回顧展(zhan)》（伍(wu)斯登(deng)現代美(mei)術(shu)館(guan)·比(bi)利(li)時2001）
·《中國(guo)·德(de)國(guo)當(dang)代藝術對話展(zhan)》（杜(du)依斯堡現代美術館·德(de)國(guo)杜(du)依斯堡2002）
·《最初(chu)的形象Ⅱ·當代紙上(shang)作品展》（藝博畫廊·上(shang)海2003）
·《藝術(shu)與戰爭(zheng)》（格拉茲美術(shu)館·奧地(di)利格拉茲2003）
·《感覺·記(ji)憶》（藝博畫廊·上海(hai)2004）
·《世紀風骨(gu)·中(zhong)國當代藝(yi)術名(ming)家展》（中(zhong)華世紀壇藝(yi)術館(guan)·北(bei)京2004）
·《藝術(shu)與中國革命》（亞(ya)洲(zhou)協會(hui)美(mei)術(shu)館·美(mei)國紐約2008）
·《多倫5年(nian)·中國當代(dai)(dai)藝術回顧展》（多倫現代(dai)(dai)美(mei)術館(guan)·上海2008）
·《非(fei)常狀態·中國當(dang)代藝術十二名家展》（墻美術館·北(bei)京2009）
·《二十(shi)世紀中國(guo)繪畫(hua)名家(jia)(jia)邀請展》（中國(guo)國(guo)家(jia)(jia)大劇(ju)院(yuan)·北京2009）
·《原曲(qu)2011夏季聯展》(原曲(qu)畫廊·上海2011)
·《溪山(shan)清遠·中國(guo)(guo)新繪(hui)畫(hua)》（路易斯·布魯恩基金會(hui)·英(ying)國(guo)(guo)倫(lun)敦2010）
·《中國當代(dai)藝術三十(shi)年歷程(cheng)·繪畫篇》（民(min)生現(xian)代(dai)美術館·上海(hai)2010）
·《改造(zao)歷(li)史·2000－2009年(nian)的中國新藝術(shu)》（國家會議(yi)中心·北京2010）
·《精神與歷程(cheng)》（全國巡(xun)回(hui)展(zhan)2010）
·《2010海上油(you)畫(hua)·雕塑名(ming)家邀(yao)請展》（張江當代(dai)藝術館·上海2010）
·《軌跡與質變(bian)·北(bei)京電影學院60周年(nian)邀請展》（空間美術(shu)館(guan)·北(bei)京2010）
·《青(qing)春敘事·知青(qing)油畫邀請(qing)展(zhan)》（上海美術館·上海2010）
·《愛與希(xi)望·支援日(ri)本災區兒童》（伊比利亞(ya)當代藝術中心(xin)·北(bei)京2011）
·《視覺記(ji)憶》（上(shang)(shang)海(hai)美術館·上(shang)(shang)海(hai)2012）
·《四十年(nian)的故(gu)事·時(shi)間(jian)友誼藝術》（上海南昌(chang)2012）
·《融匯·拓新(xin)——海外歸國(guo)藝術家繪畫(hua)作品展》（中華(hua)世(shi)紀壇世(shi)界藝術館·北京2012）
·《群珍(zhen)薈萃·全國(guo)十大美術(shu)(shu)館藏精(jing)品展》（中國(guo)美術(shu)(shu)館·北京2013）
·《第55屆(jie)威(wei)尼(ni)斯雙年展·平行展“心·跳”》（意大利·威(wei)尼(ni)斯2013）
·《陳丹青作品展》（紐約·美國(guo)）
·《陳丹青作品展》（波士(shi)頓·美國）
·《陳丹青作(zuo)品展》（洛杉磯·美國(guo)）
·《陳丹(dan)青(qing)油畫展》（國立國父紀念館(guan)·臺北1995）
·《陳丹青作品展》（香港科技大學藝(yi)術中(zhong)心·香港1998）
·《陳丹青1968-1999素描油畫展》（北京(jing)武漢沈陽廣州(zhou)南京(jing)上(shang)海2000）
·《陳丹青·歸國十(shi)年》（中國油畫院·北京2010）
·《陳丹青個展：退步 1968-2019》（當代唐人藝術(shu)中心·北(bei)京(jing)2019）
·《回到寫生》（中國美術館·北京）
·《面對原典》（中國油畫院·北(bei)京）
《林風眠與(yu)木(mu)心》（木(mu)心美術館·烏鎮(zhen)）
《尼采與(yu)木心(xin)》（木心(xin)美(mei)術館(guan)·烏(wu)鎮）
《圣經與木心》（木心美術館·烏鎮）
《莎(sha)士(shi)比亞與湯顯祖》（木心美術館·烏鎮）
《木心的講述：大(da)英圖書館(guan)珍寶展》（木心美(mei)術館(guan)·烏鎮）
《塔中(zhong)之塔》（木心美(mei)術館(guan)·烏鎮(zhen)）
《古波斯詩抄本》（木心(xin)美(mei)術館·烏鎮）
《文(wen)學的舅舅：巴爾扎(zha)克》（木(mu)心美術館·烏(wu)鎮(zhen)）
《米修與木(mu)(mu)心(xin)》（木(mu)(mu)心(xin)美術館·烏鎮(zhen)）
·江蘇省美術館
·中央美術學院
·美國哈佛大學
·《陳丹青速寫集》（天津(jin)人民美術出版社）
·《陳丹青畫集(ji)》（香港中文(wen)大學）
·《陳丹(dan)青畫冊·靜物》（香港科技大學(xue)藝術(shu)中(zhong)心）
·《陳(chen)丹青素描(miao)集》（廣西美術出版社）
·《陳丹青(qing)1968-1999素描(miao)油畫集》（河北教育(yu)出版社）
·《當(dang)代藝(yi)術家叢書·陳丹青》（四川美術出版社）
·《陳丹(dan)青歸國十(shi)年油畫速寫(xie)》（廣(guang)西師范大學(xue)出(chu)版社）
·《陳丹青(qing)素(su)描油畫(hua)》（浙江人民美術出版社）
·《紐(niu)約瑣記》上下(xia)冊（吉(ji)林美術(shu)出版社(she)）
·《紐約瑣(suo)記》修訂(ding)版(ban)（廣西師范(fan)大(da)學(xue)出版(ban)社）
·《陳丹(dan)青音樂筆記》（上海音樂出版社）
·《多余的素材》（山東畫(hua)報出版社、廣(guang)西(xi)師范大(da)學(xue)出版社）
·《退(tui)步集》（廣西(xi)師范(fan)大學出版(ban)社）
·《退步集續編》（廣西師范大學出版社）
·《與陳丹青(qing)交談》（上(shang)海文藝出版(ban)社(she)）
·《笑談大(da)先生》（牛(niu)津出版社、廣西師范大(da)學(xue)出版社）
·《荒廢集》（廣西(xi)師范大學出版社(she)）
·《外(wai)國音(yin)樂在(zai)外(wai)國》（廣西(xi)師范大學出版社）
·《跟(gen)陳(chen)丹青聊天》（湖南文(wen)藝(yi)出版社）
·《草草集》（廣西師范大學出版(ban)社(she)）
·《談話的泥沼》（廣西師范大(da)學出版(ban)社）
《無知(zhi)的游歷(li)》（廣西(xi)師范大學出版社）
《回(hui)顧(gu)展的(de)回(hui)顧(gu)》（四川人民出版社）
《影像雜談》（四川人(ren)民出版(ban)社(she)）
《張岪(fu)與(yu)木(mu)心》（中國美術學院出版社）
《局部：陌(mo)生的經(jing)驗》（廣西(xi)師范大學(xue)出版社、北京日報出版社）
《局部：我的大學》（北京日(ri)報(bao)出(chu)版社）
《局部：偉大的(de)工(gong)匠》（北京日報出(chu)版社）
·《文學回憶(yi)錄(lu)》（廣西師范大學出(chu)版社）
·《木(mu)心(xin)談木(mu)心(xin)》（廣(guang)西師范大(da)學出(chu)版社(she)）
《中國的山川》
陳(chen)丹青(qing)(qing)在(zai)(zai)得(de)知汶(wen)川(chuan)(chuan)地震(zhen)后的(de)第二天，創作(zuo)了(le)“并置”系列中(zhong)尺幅(fu)最大(da)的(de)一(yi)(yi)張畫(hua)——《中(zhong)國(guo)(guo)的(de)山(shan)川(chuan)(chuan)》。在(zai)(zai)這幅(fu)畫(hua)作(zuo)中(zhong)，清代(dai)山(shan)水(shui)畫(hua)家石濤、元代(dai)畫(hua)家倪云林的(de)水(shui)墨畫(hua)被陳(chen)丹青(qing)(qing)以油畫(hua)的(de)方式進行了(le)創作(zuo)媒(mei)介的(de)置換(huan)。古(gu)人的(de)詩意，古(gu)代(dai)的(de)山(shan)川(chuan)(chuan)，這一(yi)(yi)切消逝的(de)風物仿佛古(gu)董(dong)珍玩(wan)一(yi)(yi)樣，被畫(hua)家“晾曬(shai)”在(zai)(zai)畫(hua)布上(shang)，其靜謐、靜止營造出一(yi)(yi)派肅穆。陳(chen)丹青(qing)(qing)的(de)《中(zhong)國(guo)(guo)的(de)山(shan)川(chuan)(chuan)》在(zai)(zai)慈善(shan)拍賣會上(shang)以165萬(wan)元人民幣拍出，善(shan)款全部捐(juan)給汶(wen)川(chuan)(chuan)地震(zhen)災區。
《紅臉的民工》
日(ri)本(ben)(ben)(ben)3·11大(da)地震后(hou)，在(zai)“愛與希(xi)望·藝術界支援(yuan)日(ri)本(ben)(ben)(ben)災區兒童慈善活動”中，由陳(chen)丹青(qing)領銜的中日(ri)韓三國80余位藝術家捐贈(zeng)98件作品(pin)，以低(di)于(yu)藝術家作品(pin)市場價的定(ding)價進(jin)行(xing)愛心義(yi)賣。作品(pin)包(bao)括油畫(hua)、版畫(hua)、裝置、影像等。陳(chen)丹青(qing)表示，“主辦方說(shuo)哪怕捐張(zhang)素描也好(hao)，但我覺得不好(hao)意(yi)思拿素描作品(pin)，就捐了一幅(fu)油畫(hua)”。陳(chen)丹青(qing)捐出(chu)一幅(fu)創作于(yu)2009年的油畫(hua)《紅臉(lian)的民(min)工》義(yi)賣定(ding)價為(wei)25萬元，義(yi)賣所得善款將撥(bo)付日(ri)本(ben)(ben)(ben)受災兒童。
《文學回憶錄》
1989年，在紐約的(de)(de)(de)(de)陳丹青(qing)(qing)和朋友商(shang)量請(qing)木(mu)心正(zheng)式(shi)開課(ke)講文藝(yi)，聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)(de)大(da)都是當(dang)時在美的(de)(de)(de)(de)一(yi)些藝(yi)術家(jia)。他(ta)們定下規矩：每位聽(ting)課(ke)人(ren)輪流提(ti)供自(zi)家(jia)客廳(ting)；春秋上課(ke)；每次講四小時，每課(ke)間隔兩周。歷時五年，近90堂課(ke)。2012年，陳丹青(qing)(qing)找出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)五大(da)本筆(bi)記，經過(guo)近一(yi)年的(de)(de)(de)(de)整理(li)，最終完成近50萬字的(de)(de)(de)(de)錄入，將(jiang)木(mu)心講稿成書——《文學回憶錄》，分為上下兩冊，2013年由(you)廣西師范大(da)學出版社出版。
·藝術家是最狂的，最自得其(qi)樂的一種(zhong)動物。
·真的美術史是(shi)什么，是(shi)一聲(sheng)不響的大規模淘汰(tai)。
·文憑是(shi)為了混(hun)飯，跟藝術沒什么關(guan)系。單位用(yong)人要文憑，因為單位的(de)第一(yi)要義是(shi)平(ping)庸(yong)。文憑是(shi)平(ping)庸(yong)的(de)保證，他們決不會要梵·高。
·世(shi)界上(shang)的重要(yao)藝術家都不(bu)是研究生(sheng)學歷，也不(bu)是本科(ke)、美院附中(zhong)，有的連(lian)高中(zhong)都沒(mei)上(shang)。梵·高就(jiu)(jiu)是個病人，畢加(jia)索也沒(mei)有大學文(wen)(wen)憑。當今中(zhong)國(guo)，需要(yao)文(wen)(wen)憑，為(wei)了就(jiu)(jiu)業，得(de)(de)到社會的認(ren)可，你就(jiu)(jiu)得(de)(de)拿個文(wen)(wen)憑。
·你一定(ding)要肯定(ding)自己(ji)的(de)(de)(de)感受(shou)，感受(shou)是(shi)(shi)很可貴的(de)(de)(de)東西(xi)。畫(hua)出動人的(de)(de)(de)畫(hua)，憑(ping)(ping)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)感受(shou)，而不是(shi)(shi)技巧。我畫(hua)的(de)(de)(de)那個朝圣的(de)(de)(de)小姑(gu)娘，那么苦、那么好看，但她自己(ji)卻不知道——藝術就是(shi)(shi)這樣，憑(ping)(ping)這一點點就打動人了。
·偏(pian)愛、未知、騷動、半(ban)自覺、半(ban)生(sheng)不熟，恐怕是繪畫被帶(dai)向突破的最佳狀態。
·常識(shi)健全就是(shi)(shi)基(ji)礎，素描不是(shi)(shi)基(ji)礎，素描教(jiao)學是(shi)(shi)反常識(shi)的。什么都很(hen)重(zhong)(zhong)要，但你(ni)要說素描最(zui)重(zhong)(zhong)要，那就不對。一棵樹(shu)(shu)，你(ni)能說哪根樹(shu)(shu)枝，哪片樹(shu)(shu)葉最(zui)重(zhong)(zhong)要嗎？
·我沒(mei)有素(su)描(miao)基礎，不是照樣(yang)畫(hua)創作？中(zhong)國(guo)傳(chuan)統繪畫(hua)從(cong)來(lai)就(jiu)不畫(hua)素(su)描(miao)，難道就(jiu)是沒(mei)基礎了(le)(le)？想當年，我們一起畫(hua)畫(hua)的同學中(zhong)，那些把大衛石膏像畫(hua)得好得無與倫比的人，不知道哪里去了(le)(le)。
·藝術家是(shi)天(tian)生的(de)，學(xue)者也(ye)(ye)天(tian)生。“天(tian)生”的(de)意(yi)思，不(bu)是(shi)指(zhi)(zhi)所謂“天(tian)才”，而是(shi)指(zhi)(zhi)他(ta)實在非要做(zuo)這件事情，什么也(ye)(ye)攔他(ta)不(bu)住，于是(shi)一路做(zuo)下來，成為他(ta)想要成為的(de)那種人。
·將當今教育體制(zhi)種種表面文章與(yu)嚴格措施刪繁就簡，不過四句話：將小孩當大(da)人管，將大(da)人當小孩管；簡單的事(shi)情復雜化(hua)，復雜的事(shi)情簡單化(hua)。
·我(wo)一(yi)點不關心中國(guo)學生的(de)(de)英語如(ru)何(he)。我(wo)看(kan)見大家(jia)的(de)(de)中文一(yi)塌糊(hu)涂。我(wo)們千(qian)千(qian)萬萬的(de)(de)“好蘿(luo)卜(bu)”如(ru)今(jin)是(shi)英語也不好，中文也不好。
·真正(zheng)有效的教(jiao)育是自我(wo)教(jiao)育。我(wo)根本就懷疑“培養”這(zhe)句話。凡·高誰培養他(ta)(ta)？齊白(bai)石誰培養他(ta)(ta)？
·嚴(yan)格地說，我與(yu)每位(wei)學生(sheng)不(bu)(bu)(bu)是師生(sheng)關系，不(bu)(bu)(bu)是上下級關系，不(bu)(bu)(bu)是有知(zhi)與(yu)無(wu)知(zhi)的(de)關系，而是盡可能真實面對藝術(shu)的(de)雙(shuang)方。這“雙(shuang)方”以無(wu)休止的(de)追問精(jing)神(shen)，探討畫布(bu)上、觀(guan)念上、感(gan)覺上，以至心理(li)上的(de)種(zhong)種(zhong)問題。那是一種(zhong)共同實踐，彼此辯難的(de)互動(dong)過程，它體(ti)現為不(bu)(bu)(bu)斷的(de)交(jiao)談，尋求(qiu)啟(qi)示(shi)，提出問題，不(bu)(bu)(bu)求(qiu)定論(lun)，有如(ru)禪家的(de)公案，修行的(de)細(xi)節。
·人(ren)文藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)還(huan)要考(kao)政(zheng)治(zhi)，然(ran)后藝(yi)術(shu)(shu)的(de)在考(kao)外語。所以(yi)我四年找不(bu)到研究生，就是僅(jin)僅(jin)因(yin)為(wei)他(ta)的(de)政(zheng)治(zhi)差一(yi)(yi)分，他(ta)的(de)英語差一(yi)(yi)分。就算(suan)他(ta)畫的(de)和梵·高、畢加索一(yi)(yi)樣好也沒(mei)用。藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)應該招一(yi)(yi)些(xie)(xie)瘋子，而(er)不(bu)是那些(xie)(xie)成績優秀的(de)好孩子。
·你能(neng)活著目擊如此畸(ji)形的(de)教(jiao)育現(xian)狀(zhuang)，也是千載難逢的(de)福分。我(wo)有時(shi)瞧著一幅糟糕透頂的(de)圖畫(hua)(hua)，不由得好(hao)生佩服：畫(hua)(hua)到(dao)這么差，也是本事(shi)啊(a)！
·蔡元培任北大校長(chang)，胡適任中國公學(xue)校長(chang)，徐悲鴻任北平藝(yi)專校長(chang)。第一(yi)條入黨，第二條湊夠行政級(ji)別，然后呢，領導看順(shun)眼了或把(ba)領導捋順(shun)了。于是一(yi)層層報批、討論、談話、任命，轉(zhuan)成副部級(ji)、部級(ji)之類(lei)……這樣(yang)的“入世”，有利(li)益、沒擔當(dang)。今日大大小小教育(yu)官員除了一(yi)層層向(xiang)上負責，對青年、對學(xue)問、對教育(yu)、對社會，誰有大擔當(dang)？
精靈世界 
