《男生日記》以日記體(ti)形式,講述了六(liu)年級男生吳緬(mian)小學(xue)畢業后精彩(cai)快樂的(de)(de)(de)(de)暑假(jia)生活:與當攝影師的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)隨軍車(che)走(zou)進(jin)藏(zang)區(qu)采風(feng)(feng),領略藏(zang)區(qu)的(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)土人情。旅行(xing)回(hui)來(lai)(lai)后,吳緬(mian)去(qu)中學(xue)實(shi)地考(kao)察,參(can)加入中學(xue)的(de)(de)(de)(de)面試,為自(zi)己擇校(xiao);與媽媽參(can)加晚會,為來(lai)(lai)賓(bin)展示自(zi)己的(de)(de)(de)(de)薩克斯表演;幫爸(ba)爸(ba)拉木(mu)材、做畫(hua)框,準備他的(de)(de)(de)(de)作品展;還幫舅(jiu)舅(jiu)開的(de)(de)(de)(de)“道(dao)歉公司”完(wan)成業務,組織同(tong)學(xue)進(jin)行(xing)慈善演出,把掙的(de)(de)(de)(de)錢和(he)受(shou)捐的(de)(de)(de)(de)錢拿來(lai)(lai)幫助貧困的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)。
吳(wu)緬是個(ge)具有男(nan)子漢品質的人。他有見解,有責任心,有冒(mao)險精神。他具有創造力和(he)幽默感,他善于擺弄(nong)電腦和(he)做奧林匹克數(shu)學題。父母離異后(hou),他選擇(ze)與母親生活在一(yi)起,他常以男(nan)子漢的身(shen)份(fen)照顧(gu)媽媽。每當(dang)同學遇到困難,他總是慷慨(kai)相助。
吳緬(mian)父親(qin),在世界(jie)各地跑的攝影(ying)師,吳緬(mian)小學畢業后他便(bian)帶(dai)著吳緬(mian)到川藏旅游。
吳緬母親,在一家兒(er)童讀物出版(ban)社當(dang)美術編輯(ji),特(te)別喜(xi)歡動物。
吳緬小學(xue)同學(xue)。冉冬陽(yang)長(chang)得并(bing)不漂亮,也不是特(te)別聰明,但她(ta)善(shan)良溫(wen)柔、善(shan)解人意、情感(gan)豐富,待人接(jie)物(wu)親切(qie)自(zi)然。吳緬將寵物(wu)托付給冉冬陽(yang)時,與(yu)她(ta)約(yue)定每到一處(chu)便寄(ji)明信片給她(ta)。
吳緬死黨,一(yi)對喜劇(ju)明星,兩人總是一(yi)唱一(yi)和,把所有精力用在搞(gao)笑(xiao)上。
吳緬死(si)黨,綽(chuo)號“魯肥肥”,走路時(shi)愛(ai)背著雙手邁鴨(ya)子步(bu),平日里鬼主(zhu)意無(wu)窮無(wu)盡。
住在康定的藏族歌手,吳緬父親的朋友兼“導游”,頭戴氈帽(mao)、身穿方(fang)格襯衫和牛仔褲、足蹬長靴的高(gao)大漢子。
川藏(zang)線上的汽(qi)車兵,吳緬(mian)去旅游便是搭他的車。劉帥的父親與爺(ye)爺(ye)均(jun)犧牲在川藏(zang)線。
楊(yang)(yang)紅櫻(ying)(ying),四川作(zuo)家協會副主(zhu)席(xi),兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)讀物(wu)(wu)編(bian)輯,兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)刊物(wu)(wu)主(zhu)編(bian)。楊(yang)(yang)紅櫻(ying)(ying)19歲開始發(fa)表兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文學作(zuo)品,現已出(chu)版(ban)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)、兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)小說五(wu)十余種。已成為暢銷圖(tu)(tu)書(shu)(shu)品牌的(de)(de)(de)有:“楊(yang)(yang)紅櫻(ying)(ying)校園小說系列”、“楊(yang)(yang)紅櫻(ying)(ying)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)系列”、“淘(tao)氣包馬小跳(tiao)系列”、“笑貓日記系列”,總銷量超過3000萬冊。其曾獲中(zhong)宣(xuan)部“五(wu)個一工程”獎(jiang)(jiang)、中(zhong)國(guo)出(chu)版(ban)政府提名(ming)獎(jiang)(jiang)、中(zhong)華優秀出(chu)版(ban)物(wu)(wu)獎(jiang)(jiang)、全(quan)國(guo)優秀兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文學獎(jiang)(jiang)、冰心(xin)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)獎(jiang)(jiang)等獎(jiang)(jiang)項。作(zuo)品被譯成英、法、德、韓等多語種在全(quan)球發(fa)行。在作(zuo)品中(zhong)堅持”教育應該(gai)把人(ren)性關懷放(fang)在首位”的(de)(de)(de)理(li)念,在中(zhong)小學校產(chan)生了廣泛的(de)(de)(de)影響,多次被少年兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)評為“心(xin)中(zhong)最喜(xi)愛的(de)(de)(de)作(zuo)家”。
對于(yu)教育這一主題(ti),楊(yang)紅櫻認(ren)為教育孩(hai)子(zi)要實現(xian)學校(xiao)與(yu)家(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)雙(shuang)重(zhong)作(zuo)(zuo)用。只(zhi)有雙(shuang)方溝通(tong)合作(zuo)(zuo),才(cai)能促(cu)進孩(hai)子(zi)健康發(fa)展,《男(nan)生日(ri)記》中的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)訪、家(jia)(jia)(jia)長會、自(zi)我展示(shi)會等活動(dong)就(jiu)印(yin)證了這一觀點。其次,楊(yang)紅櫻還認(ren)為父母教育孩(hai)子(zi)時,不僅(jin)要適當的(de)(de)幫助鼓勵,也要給孩(hai)子(zi)獨(du)立完(wan)成任務的(de)(de)機(ji)會,幫助與(yu)放手相結合。小說中吳緬(mian)(mian)(mian)父母完(wan)全(quan)尊(zun)重(zhong)吳緬(mian)(mian)(mian)的(de)(de)意愿,不論是擇校(xiao)還是去西(xi)藏探險,他(ta)們都不過多(duo)干(gan)預。吳緬(mian)(mian)(mian)的(de)(de)父親更(geng)是經常與(yu)兒子(zi)進行(xing)面(mian)對面(mian)的(de)(de)、男(nan)人之(zhi)間(jian)的(de)(de)對話,在培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)擔當和(he)責任感(gan)時,“放手”多(duo)于(yu)“幫助”,讓他(ta)從(cong)小就(jiu)懂得(de)男(nan)人身上的(de)(de)重(zhong)擔。
楊(yang)紅櫻(ying)在(zai)《男生日記(ji)(ji)》中使(shi)用了戲劇(ju)中常使(shi)用的(de)(de)(de)(de)(de)平行方向的(de)(de)(de)(de)(de)敘事結(jie)構。所謂(wei)平行方向敘事結(jie)構,就是寫作過程中,往(wang)往(wang)以某個(ge)人物(wu)(wu)或(huo)者事件為(wei)主線,圍(wei)繞(rao)它們(men)設置不(bu)同相互聯(lian)系又互相獨立(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)小故(gu)事,這(zhe)些小故(gu)事可以獨立(li)(li)成(cheng)篇,沒有必(bi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)因果聯(lian)系,因此在(zai)閱讀(du)(du)過程中不(bu)必(bi)按照(zhao)順序從頭至尾閱讀(du)(du),可以進行選擇(ze)閱讀(du)(du),不(bu)會造成(cheng)閱讀(du)(du)障礙,這(zhe)種敘述(shu)方式正好符合孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)特點(dian)。以吳(wu)緬(mian)(mian)為(wei)主線的(de)(de)(de)(de)(de)《男生日記(ji)(ji)》,便圍(wei)繞(rao)吳(wu)緬(mian)(mian)這(zhe)個(ge)人物(wu)(wu)講述(shu)了他豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)假期生活。此外,楊(yang)紅櫻(ying)在(zai)小說中設計了眾多(duo)具備(bei)時(shi)尚(shang)性、時(shi)代性的(de)(de)(de)(de)(de)文本故(gu)事內容(rong),豐富了兒童讀(du)(du)者的(de)(de)(de)(de)(de)信息量。《男生日記(ji)(ji)》通過當下流行的(de)(de)(de)(de)(de)自助旅游探(tan)險——吳(wu)緬(mian)(mian)與(yu)父親的(de)(de)(de)(de)(de)川藏探(tan)險之旅,培養了孩(hai)(hai)子(zi)親近自然(ran)以及(ji)不(bu)斷挑戰(zhan)自我的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)。
《男(nan)生日(ri)記》出版(ban)后,獲2003全(quan)國(guo)優秀暢(chang)銷書(shu)(shu)獎,被教育部指定為中小學圖書(shu)(shu)館必備書(shu)(shu)。
2010年1月31日,根(gen)據該小說改編,由馬可主演的電視(shi)(shi)劇《男(nan)生(sheng)日記》在北京電視(shi)(shi)臺影視(shi)(shi)頻道播出。