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甘(gan)肅(su)廣播電(dian)視大(da)學(xue)1979年1月經(jing)甘(gan)肅(su)省(sheng)人民(min)政府批準成(cheng)立(li)。是一所(suo)采用計算(suan)機網絡(luo)、衛星(xing)電(dian)視等現代傳媒(mei)技術，運用印刷教材、音(yin)像(xiang)教材、多媒(mei)體(ti)課(ke)件、網絡(luo)課(ke)程等多種媒(mei)體(ti)，面向全(quan)省(sheng)開(kai)展遠程開(kai)放教育的省(sheng)屬(shu)新(xin)型高等學(xue)校。  

甘(gan)肅(su)電大(da)堅持“統籌規劃、分級辦學(xue)、分級管(guan)理(li)、分工(gong)協(xie)作”的(de)(de)(de)管(guan)理(li)體制(zhi)和運行機制(zhi)，實行省(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)、分校(xiao)(xiao)(xiao)、工(gong)作站(zhan)(zhan)三級辦學(xue)。經過(guo)不斷調整優化，現有1所省(sheng)(sheng)(sheng)級電大(da)、17所市州及企業(ye)分校(xiao)(xiao)(xiao)、11個(ge)直屬工(gong)作站(zhan)(zhan)、104個(ge)縣級工(gong)作站(zhan)(zhan)（教(jiao)(jiao)學(xue)點），已形成(cheng)遠程開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功能齊(qi)全、資源豐富、技術領(ling)先、設(she)施(shi)完(wan)善的(de)(de)(de)覆蓋全省(sheng)(sheng)(sheng)各行政區域(yu)的(de)(de)(de)辦學(xue)系(xi)(xi)統，學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)非學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)并(bing)重(zhong)(zhong)、開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協(xie)調發(fa)展的(de)(de)(de)辦學(xue)格局，成(cheng)為(wei)甘(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)(sheng)公共教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要資源、甘(gan)肅(su)高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要組成(cheng)部分和甘(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習型社會(hui)建設(she)的(de)(de)(de)有效(xiao)載體。建校(xiao)(xiao)(xiao)36年(nian)來(lai)，累計(ji)培養各類畢業(ye)生42萬(wan)余人(ren)(ren)，培訓各類人(ren)(ren)員(yuan)200多萬(wan)人(ren)(ren)次，為(wei)甘(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)(sheng)經濟社會(hui)發(fa)展提供了有力的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才支持和智力支撐，被廣大(da)社會(hui)成(cheng)員(yuan)譽(yu)為(wei)是辦在“家(jia)門口”的(de)(de)(de)大(da)學(xue)。  

甘肅電大的主要任務(wu)(wu)是面向在職成人開展高(gao)等(deng)學歷教(jiao)育(yu)(yu)和(he)非學歷教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)及公共(gong)服務(wu)(wu)。包括為(wei)行業(ye)、企業(ye)從業(ye)人員和(he)殘疾人及其(qi)他(ta)社(she)會成員提(ti)供接受高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)的機(ji)會；開展崗(gang)位培(pei)訓(xun)、證書(shu)教(jiao)育(yu)(yu)及各類實用(yong)技術培(pei)訓(xun)，以及為(wei)各類社(she)會成員更新(xin)知(zhi)識、掌(zhang)握技能、休閑學習提(ti)供教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)(wu)；統(tong)籌(chou)利用(yong)電大系統(tong)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，建設遠程教(jiao)育(yu)(yu)公共(gong)服務(wu)(wu)體系，為(wei)高(gao)等(deng)學校(xiao)及其(qi)他(ta)教(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構開展遠程教(jiao)育(yu)(yu)提(ti)供學習資(zi)源和(he)技術支持(chi)服務(wu)(wu)。  

甘肅電(dian)大(da)依托全省(sheng)電(dian)大(da)系統(tong)組織實(shi)施遠(yuan)程開(kai)放教(jiao)(jiao)育，共(gong)開(kai)設(she)理(li)學(xue)(xue)(xue)、工(gong)學(xue)(xue)(xue)、農學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)、文(wen)學(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)等9大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)門類(lei)67個本、專(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。目前(qian)共(gong)有(you)各類(lei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育在校生10萬余(yu)人。全省(sheng)系統(tong)共(gong)有(you)教(jiao)(jiao)職工(gong)3553人，另外(wai)學(xue)(xue)(xue)校從蘭(lan)內高(gao)校和(he)(he)科(ke)研(yan)(yan)院(yuan)(yuan)所(suo)聘請了(le)一定數量的相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)兼(jian)職教(jiao)(jiao)師，擔任(ren)自建(jian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)和(he)(he)省(sheng)開(kai)課程的主(zhu)講(jiang)教(jiao)(jiao)師和(he)(he)教(jiao)(jiao)材主(zhu)編，共(gong)同(tong)參與(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)和(he)(he)課程資(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設(she)。省(sheng)校現(xian)設(she)有(you)文(wen)法學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、理(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等3個學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，直(zhi)屬學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、培訓學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等3個實(shi)體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)單位，信息(xi)中(zhong)心(xin)(xin)、資(zi)(zi)源(yuan)中(zhong)心(xin)(xin)等2個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)支(zhi)持服務(wu)單位和(he)(he)1個現(xian)代(dai)遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究中(zhong)心(xin)(xin)，負責全省(sheng)系統(tong)開(kai)放教(jiao)(jiao)育的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)組織實(shi)施與(yu)管理(li)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程指導與(yu)監督、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)的建(jian)設(she)和(he)(he)應用以及教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)與(yu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)活動的開(kai)展。  

《國(guo)家中長期(qi)教育改(gai)(gai)革和發(fa)展規劃綱要》（2010-2020年）的頒布實(shi)(shi)施，為(wei)甘肅電(dian)大帶來了前所未(wei)有的歷史發(fa)展機遇。2013年6月揭牌成(cheng)立了國(guo)家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)（甘肅）、國(guo)家數(shu)字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源中心甘肅中心、國(guo)家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果認證中心（甘肅），揭開(kai)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校改(gai)(gai)革發(fa)展的新篇章。學(xue)(xue)(xue)(xue)校積極(ji)參與(yu)國(guo)家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)建(jian)設、國(guo)家繼續教育學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)儲存、轉換、認定(ding)(ding)制度試(shi)點(dian)以(yi)及信(xin)息化建(jian)設試(shi)點(dian)等工(gong)作(zuo)，推動了國(guo)家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)在甘肅的延伸(shen)與(yu)拓展，為(wei)甘肅開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設奠(dian)定(ding)(ding)了堅實(shi)(shi)的基礎。  

在廣播電(dian)視大(da)(da)學(xue)基礎上建(jian)設現代開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)，是(shi)滿足人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)多(duo)樣化學(xue)習(xi)需求、促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平、克服(fu)應試教(jiao)育(yu)(yu)(yu)弊端和(he)落實素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)重要途徑，是(shi)構(gou)建(jian)終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系、形成學(xue)習(xi)型社會的(de)重要支撐，是(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)務國家發展(zhan)、提(ti)高(gao)全民(min)族素質的(de)重要措施。目(mu)前，甘肅電(dian)大(da)(da)正(zheng)按照國家和(he)甘肅省全面深化社會體(ti)(ti)制改革的(de)要求和(he)部署(shu)，銳意進(jin)(jin)取，團結奮斗，主動作為(wei)，以(yi)建(jian)設開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)為(wei)抓手，以(yi)推進(jin)(jin)內(nei)涵建(jian)設、全面提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量為(wei)核心，以(yi)促(cu)進(jin)(jin)全民(min)終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平為(wei)價值取向，積極探索，改革創新(xin)，為(wei)構(gou)建(jian)甘肅終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系和(he)學(xue)習(xi)型社會、建(jian)設教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)省和(he)人(ren)力資源強(qiang)省作出更大(da)(da)貢獻。