青海廣(guang)播電(dian)視(shi)大學是由省(sheng)(sheng)人民政府(fu)舉辦、省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳主管、國家開放大學教(jiao)學指導，面(mian)向全省(sheng)(sheng)社會從(cong)業人員辦學的省(sheng)(sheng)屬高(gao)等院校。1978年建校，現已成(cheng)為一所(suo)運(yun)用廣(guang)播電(dian)視(shi)、文字音像教(jiao)材(cai)和計算機網絡(luo)等多媒體手段進行現代遠程(cheng)開放教(jiao)育(yu)(yu)的新型高(gao)等學校。省(sheng)(sheng)校占(zhan)地面(mian)積17畝，校舍(she)建筑面(mian)積16665平方米。
學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)任黨(dang)(dang)委(wei)書記(ji)高海賓，黨(dang)(dang)委(wei)副書記(ji)、校(xiao)長楊自沿，黨(dang)(dang)委(wei)委(wei)員(yuan)、副校(xiao)長段宏偉、辛全(quan)洲。下(xia)設(she)辦(ban)公室、組織人(ren)(ren)(ren)事處（紀(ji)委(wei)）、教務處、人(ren)(ren)(ren)文學(xue)(xue)院、理工(gong)學(xue)(xue)院（青(qing)海電(dian)子商務培(pei)訓學(xue)(xue)院）、教育信息技術與資源建設(she)中心(xin)(xin)、繼續教育學(xue)(xue)院（青(qing)海干部(bu)網絡(luo)學(xue)(xue)院）、成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)教育學(xue)(xue)院、后勤(qin)服(fu)務中心(xin)(xin)等9個部(bu)門、學(xue)(xue)院。省校(xiao)現(xian)有在編教職工(gong)103人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中，高級(ji)(ji)職稱(cheng)專(zhuan)業(ye)技術人(ren)(ren)(ren)員(yuan)39人(ren)(ren)(ren)。目(mu)前(qian)，全(quan)省建有8所州、市級(ji)(ji)電(dian)大(da)，16所縣級(ji)(ji)電(dian)大(da)及教學(xue)(xue)點，目(mu)前(qian)開(kai)設(she)本科專(zhuan)業(ye)30個、專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)41個，成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)高職專(zhuan)業(ye)12個。形成(cheng)(cheng)了覆(fu)蓋全(quan)省的系統(tong)辦(ban)學(xue)(xue)網絡(luo)。
建校以來，青海(hai)廣播(bo)電視大(da)學(xue)(xue)順應(ying)社會發展需求(qiu)，堅持(chi)面向(xiang)地方(fang)、面向(xiang)基層、面向(xiang)農村、面向(xiang)邊遠和民族地區(qu)辦學(xue)(xue)，為(wei)全(quan)省經濟建設(she)和社會發展培(pei)養(yang)了一大(da)批“留得(de)住、用得(de)上(shang)、下得(de)去、干(gan)得(de)好”的(de)應(ying)用型(xing)專門人才，成為(wei)一所高(gao)水(shui)平的(de)提(ti)供全(quan)天候教(jiao)學(xue)(xue)服務的(de)開放大(da)學(xue)(xue)。據統(tong)計(ji)，已培(pei)養(yang)出8萬(wan)多名高(gao)等學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)畢(bi)業(ye)生，計(ji)有(you)10萬(wan)多人次(ci)的(de)非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員(yuan)接受了崗位技能培(pei)訓(xun)。
截至2016年(nian)秋季，全省(sheng)電大(da)各類學(xue)(xue)歷教育在校(xiao)(xiao)(xiao)生19234人(ren)(ren)（其中，省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)(xiao)生6384余人(ren)(ren)）；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)非(fei)學(xue)(xue)歷教育培(pei)訓(xun)(xun)規模達到17.35萬人(ren)(ren)次(ci)(ci)，其中面授培(pei)訓(xun)(xun)1.75萬人(ren)(ren)（次(ci)(ci)），網(wang)絡培(pei)訓(xun)(xun)15.6萬人(ren)(ren)（次(ci)(ci)）。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)相(xiang)繼獲批國家級、省(sheng)級專業(ye)(ye)技術人(ren)(ren)員培(pei)訓(xun)(xun)基地，經省(sheng)委組(zu)織(zhi)部(bu)批校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)成(cheng)立(li)了青(qing)(qing)海(hai)干(gan)(gan)部(bu)網(wang)絡學(xue)(xue)院(yuan)，與(yu)(yu)省(sheng)商業(ye)(ye)廳聯(lian)合成(cheng)立(li)了青(qing)(qing)海(hai)電子(zi)商務培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)，與(yu)(yu)省(sheng)工(gong)商聯(lian)聯(lian)合建立(li)青(qing)(qing)海(hai)民營經濟(ji)培(pei)訓(xun)(xun)基地。通(tong)過實(shi)(shi)施省(sheng)委組(zu)織(zhi)部(bu)干(gan)(gan)部(bu)在線教育、西(xi)寧市社區教育和企事(shi)業(ye)(ye)單位員工(gong)崗位技能培(pei)訓(xun)(xun)，為提升青(qing)(qing)海(hai)省(sheng)干(gan)(gan)部(bu)職工(gong)素質，助推事(shi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，做出(chu)了積(ji)極貢(gong)獻(xian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大(da)力實(shi)(shi)施“走出(chu)去”戰(zhan)略，與(yu)(yu)10余個(ge)州縣教育行政部(bu)門簽訂了戰(zhan)略合作(zuo)框(kuang)架協議，與(yu)(yu)青(qing)(qing)海(hai)道通(tong)公司、青(qing)(qing)海(hai)洛(luo)藏科技有限公司、青(qing)(qing)海(hai)工(gong)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等單位建立(li)合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)關系，實(shi)(shi)現了資源共享和借力發(fa)展(zhan)。
學校以(yi)教(jiao)(jiao)學為中心，以(yi)科(ke)研促教(jiao)(jiao)學，加(jia)強科(ke)研團隊建(jian)設，努力提(ti)升科(ke)研水平和(he)(he)層次，獲批國家(jia)級(ji)課題2項(xiang)、省級(ji)科(ke)研項(xiang)目15項(xiang)，2名教(jiao)(jiao)師(shi)分(fen)別獲得國務(wu)院(yuan)特(te)貼專家(jia)和(he)(he)青(qing)海(hai)省優秀(xiu)科(ke)技人才稱號(hao)。爭取省財政項(xiang)目支持1700萬元，搭建(jian)了(le)青(qing)海(hai)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育公共服務(wu)平臺，進(jin)一(yi)步(bu)增強了(le)辦學實(shi)(shi)力。學校不斷深化內(nei)部機(ji)構(gou)和(he)(he)人事制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)，教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設得到(dao)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強，專任教(jiao)(jiao)師(shi)碩(shuo)士(shi)以(yi)上學歷比例達60%以(yi)上。加(jia)強制(zhi)度(du)建(jian)設，探索和(he)(he)落實(shi)(shi)“黨委領導、校長負責、教(jiao)(jiao)授治學、民主管理”的現代大(da)學制(zhi)度(du)，為“十三(san)五(wu)”期(qi)間(jian)加(jia)快發展奠(dian)定了(le)堅實(shi)(shi)基礎(chu)。
學(xue)校將衛(wei)星(xing)電(dian)(dian)視和互(hu)聯網結合起來(lai)，與國家(jia)開放大(da)學(xue)及(ji)基層(ceng)試點單位建立了“天地人網相結合、三級平(ping)臺互(hu)動”的(de)網絡教(jiao)學(xue)支持服務(wu)環境(jing)，實現了遠(yuan)程(cheng)教(jiao)學(xue)的(de)數字(zi)化、多媒體、交互(hu)性，探索了基于網絡環境(jing)下的(de)開放教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)模式和教(jiao)學(xue)管理(li)模式。實踐證(zheng)明，在青(qing)海這(zhe)樣(yang)一片地廣人稀、教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)欠(qian)缺的(de)土地上，遠(yuan)程(cheng)開放教(jiao)育(yu)(yu)以(yi)其跨越時空、靈(ling)(ling)活便捷、優質高效的(de)辦學(xue)特(te)色，在構建全省終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)體系、建設學(xue)習(xi)型社會中釋(shi)放著不可替代的(de)巨大(da)能(neng)量。面向(xiang)未來(lai)，青(qing)海廣播(bo)電(dian)(dian)視大(da)學(xue)將繼續發(fa)揚自強、開放、有(you)為(wei)的(de)精(jing)神追求(qiu)，以(yi)“網納百川，育(yu)(yu)達(da)江源(yuan)”的(de)博(bo)大(da)胸(xiong)懷，以(yi)推(tui)動高等教(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)“開放、靈(ling)(ling)活、全納、終(zhong)身(shen)”轉型為(wei)宗旨，更好地肩負(fu)起人才培(pei)養、科學(xue)研究、服務(wu)社會和文化傳承與創(chuang)新(xin)的(de)歷史使(shi)命。
學哥
