青海廣播(bo)電視(shi)大(da)學(xue)(xue)是由省人民政府舉辦、省教(jiao)(jiao)育廳主(zhu)管、國家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指導，面(mian)(mian)向(xiang)全省社會從業(ye)人員辦學(xue)(xue)的省屬高等院校。1978年建校，現已(yi)成(cheng)為一所運用廣播(bo)電視(shi)、文字音像教(jiao)(jiao)材和計算機網絡等多(duo)媒體(ti)手段進行現代遠程開放(fang)教(jiao)(jiao)育的新型高等學(xue)(xue)校。省校占地面(mian)(mian)積17畝，校舍建筑面(mian)(mian)積16665平(ping)方米。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)任黨(dang)(dang)委(wei)書記高(gao)海賓，黨(dang)(dang)委(wei)副(fu)書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長楊自沿，黨(dang)(dang)委(wei)委(wei)員、副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長段宏偉、辛全洲。下設(she)辦公室、組織人(ren)事(shi)處(chu)（紀委(wei)）、教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)、人(ren)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、理工(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（青海電(dian)子商務培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）、教(jiao)(jiao)(jiao)育信息技(ji)術與(yu)資源建設(she)中(zhong)心、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（青海干部(bu)(bu)網(wang)絡學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）、成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、后勤服務中(zhong)心等9個(ge)(ge)(ge)部(bu)(bu)門(men)、學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。省校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有在編教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)103人(ren)，其中(zhong)，高(gao)級職(zhi)稱(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術人(ren)員39人(ren)。目(mu)前，全省建有8所(suo)州、市級電(dian)大(da)，16所(suo)縣級電(dian)大(da)及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)點，目(mu)前開設(she)本科專(zhuan)(zhuan)業(ye)30個(ge)(ge)(ge)、專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)41個(ge)(ge)(ge)，成(cheng)人(ren)高(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)12個(ge)(ge)(ge)。形成(cheng)了覆蓋全省的系統辦學(xue)(xue)(xue)網(wang)絡。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，青海廣播(bo)電視大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)順應社(she)會發(fa)展需求，堅持面(mian)向(xiang)地(di)方、面(mian)向(xiang)基層(ceng)、面(mian)向(xiang)農村、面(mian)向(xiang)邊遠和(he)民族地(di)區辦學(xue)(xue)(xue)，為全(quan)省(sheng)經濟建(jian)設(she)和(he)社(she)會發(fa)展培養了一(yi)大(da)(da)批“留得(de)住、用(yong)(yong)得(de)上、下得(de)去、干得(de)好(hao)”的應用(yong)(yong)型(xing)專門人(ren)才，成為一(yi)所高(gao)水平的提供全(quan)天(tian)候教學(xue)(xue)(xue)服務的開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。據統計(ji)，已(yi)培養出(chu)8萬(wan)多(duo)名(ming)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)歷教育畢業生，計(ji)有10萬(wan)多(duo)人(ren)次的非學(xue)(xue)(xue)歷教育學(xue)(xue)(xue)員接受了崗位(wei)技(ji)能培訓(xun)。
截至(zhi)2016年秋季(ji)，全省(sheng)(sheng)電大(da)各類學(xue)歷教育(yu)在校(xiao)生19234人(ren)(ren)（其(qi)(qi)中，省(sheng)(sheng)校(xiao)在校(xiao)生6384余人(ren)(ren)）；學(xue)校(xiao)非學(xue)歷教育(yu)培(pei)訓(xun)規模達到17.35萬(wan)人(ren)(ren)次，其(qi)(qi)中面授培(pei)訓(xun)1.75萬(wan)人(ren)(ren)（次），網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)15.6萬(wan)人(ren)(ren)（次）。學(xue)校(xiao)相(xiang)繼獲批(pi)(pi)國家級、省(sheng)(sheng)級專業(ye)技術人(ren)(ren)員培(pei)訓(xun)基(ji)地(di)，經(jing)省(sheng)(sheng)委組織(zhi)部(bu)(bu)(bu)批(pi)(pi)校(xiao)準(zhun)成(cheng)(cheng)立了青(qing)(qing)(qing)(qing)海(hai)干部(bu)(bu)(bu)網(wang)絡(luo)學(xue)院，與(yu)(yu)(yu)省(sheng)(sheng)商(shang)(shang)業(ye)廳(ting)聯合(he)(he)成(cheng)(cheng)立了青(qing)(qing)(qing)(qing)海(hai)電子(zi)商(shang)(shang)務(wu)培(pei)訓(xun)學(xue)院，與(yu)(yu)(yu)省(sheng)(sheng)工商(shang)(shang)聯聯合(he)(he)建(jian)立青(qing)(qing)(qing)(qing)海(hai)民營經(jing)濟培(pei)訓(xun)基(ji)地(di)。通(tong)過實(shi)施省(sheng)(sheng)委組織(zhi)部(bu)(bu)(bu)干部(bu)(bu)(bu)在線教育(yu)、西寧(ning)市社(she)區教育(yu)和企事業(ye)單位(wei)員工崗位(wei)技能培(pei)訓(xun)，為提升青(qing)(qing)(qing)(qing)海(hai)省(sheng)(sheng)干部(bu)(bu)(bu)職工素質，助推事業(ye)發展，做出了積極(ji)貢獻。學(xue)校(xiao)大(da)力實(shi)施“走出去”戰(zhan)略，與(yu)(yu)(yu)10余個州縣教育(yu)行政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門簽訂了戰(zhan)略合(he)(he)作框架協議，與(yu)(yu)(yu)青(qing)(qing)(qing)(qing)海(hai)道通(tong)公(gong)司(si)、青(qing)(qing)(qing)(qing)海(hai)洛藏科技有限公(gong)司(si)、青(qing)(qing)(qing)(qing)海(hai)工業(ye)學(xue)校(xiao)等單位(wei)建(jian)立合(he)(he)作辦學(xue)關系，實(shi)現(xian)了資(zi)源共享和借(jie)力發展。
學(xue)(xue)校以(yi)教學(xue)(xue)為中(zhong)心，以(yi)科研促(cu)教學(xue)(xue)，加強科研團(tuan)隊建(jian)設，努(nu)力提升(sheng)科研水平和(he)層次(ci)，獲(huo)批國家(jia)級課題2項、省級科研項目15項，2名教師(shi)分別獲(huo)得(de)國務院特貼專家(jia)和(he)青海省優(you)秀(xiu)科技人才(cai)稱號。爭取省財政(zheng)項目支持(chi)1700萬元，搭建(jian)了青海遠程(cheng)教育公共服務平臺(tai)，進(jin)一步(bu)增(zeng)強了辦學(xue)(xue)實(shi)(shi)力。學(xue)(xue)校不斷深(shen)化內(nei)部機構和(he)人事(shi)制度(du)改革，教師(shi)隊伍建(jian)設得(de)到進(jin)一步(bu)加強，專任教師(shi)碩士(shi)以(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷比例(li)達60%以(yi)上(shang)。加強制度(du)建(jian)設，探索和(he)落(luo)實(shi)(shi)“黨(dang)委領導(dao)、校長負責、教授治學(xue)(xue)、民(min)主(zhu)管理”的(de)現代大學(xue)(xue)制度(du)，為“十三(san)五”期間加快發展(zhan)奠定(ding)了堅實(shi)(shi)基礎。
學(xue)(xue)校將(jiang)衛星電(dian)視(shi)和(he)互(hu)聯網結(jie)合(he)起來，與(yu)國家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)及基層試(shi)點單位(wei)建(jian)立了(le)“天地(di)(di)人網相結(jie)合(he)、三級平臺(tai)互(hu)動”的(de)(de)(de)(de)網絡教學(xue)(xue)支(zhi)持(chi)服務環境，實(shi)現(xian)了(le)遠程教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)數字化、多媒體、交互(hu)性，探索了(le)基于網絡環境下的(de)(de)(de)(de)開(kai)放(fang)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)模式和(he)教學(xue)(xue)管(guan)理(li)模式。實(shi)踐證明，在青海這樣一片地(di)(di)廣(guang)(guang)人稀、教育(yu)(yu)資(zi)源欠(qian)缺(que)的(de)(de)(de)(de)土地(di)(di)上，遠程開(kai)放(fang)教育(yu)(yu)以(yi)其跨越時空、靈活(huo)便捷(jie)、優質高效的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，在構(gou)建(jian)全省終(zhong)身教育(yu)(yu)體系、建(jian)設學(xue)(xue)習型社(she)會中釋放(fang)著(zhu)不(bu)可(ke)替代的(de)(de)(de)(de)巨大能量。面(mian)向(xiang)未來，青海廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)大學(xue)(xue)將(jiang)繼續發揚(yang)自強、開(kai)放(fang)、有為的(de)(de)(de)(de)精(jing)神追求，以(yi)“網納百川，育(yu)(yu)達江(jiang)源”的(de)(de)(de)(de)博(bo)大胸懷(huai)，以(yi)推動高等(deng)教育(yu)(yu)向(xiang)“開(kai)放(fang)、靈活(huo)、全納、終(zhong)身”轉型為宗旨(zhi)，更好地(di)(di)肩負起人才培養、科學(xue)(xue)研究(jiu)、服務社(she)會和(he)文化傳承與(yu)創新的(de)(de)(de)(de)歷史使命。
學哥
