寧夏廣播(bo)(bo)電視大(da)(da)學(xue)(xue)是一(yi)所運(yun)用(yong)廣播(bo)(bo)、電視、文字教(jiao)(jiao)材、音(yin)像(xiang)教(jiao)(jiao)材、計算機(ji)課件和(he)網絡等(deng)(deng)多種媒(mei)體，面向全區開(kai)(kai)(kai)展遠(yuan)程(cheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育的新型(xing)高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校。1978年(nian)12月建校，1979年(nian)2月6日(ri)正(zheng)式開(kai)(kai)(kai)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校隸屬于自治區人(ren)民(min)政府領導(dao)(dao)，業(ye)務(wu)(wu)接受(shou)自治區教(jiao)(jiao)育廳(ting)和(he)中(zhong)央廣播(bo)(bo)電視大(da)(da)學(xue)(xue)的指(zhi)導(dao)(dao)管(guan)理。主(zhu)要任務(wu)(wu)是：開(kai)(kai)(kai)展本科、專科高等(deng)(deng)學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育，為(wei)行(xing)業(ye)、企業(ye)從業(ye)人(ren)員(yuan)和(he)部隊士官(guan)及(ji)其(qi)(qi)他(ta)社會成員(yuan)提供(gong)接受(shou)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育的機(ji)會；開(kai)(kai)(kai)展崗位培訓及(ji)農(nong)村實用(yong)技(ji)術培訓等(deng)(deng)非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育，為(wei)各類社會成員(yuan)更(geng)新知(zhi)識和(he)掌握新的技(ji)能提供(gong)教(jiao)(jiao)育服(fu)務(wu)(wu)；統(tong)籌利用(yong)全區電大(da)(da)教(jiao)(jiao)育資源，建設(she)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育公共服(fu)務(wu)(wu)體系(xi)，為(wei)高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校及(ji)其(qi)(qi)他(ta)教(jiao)(jiao)育機(ji)構開(kai)(kai)(kai)展遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育提供(gong)學(xue)(xue)習支持(chi)服(fu)務(wu)(wu)。
學校建(jian)(jian)有(you)主干網為千兆(zhao)，百兆(zhao)到桌面的校園計(ji)算機(ji)(ji)局域(yu)網，并(bing)以百兆(zhao)光纖接入教育(yu)科研網，45兆(zhao)光纖接入寧夏(xia)電(dian)信公網，與全區電(dian)大系(xi)(xi)統相連接，形(xing)成(cheng)了(le)天(tian)網、地網、人網三(san)位一(yi)體的現代遠(yuan)程教育(yu)平臺。學校建(jian)(jian)有(you)雙(shuang)向視(shi)頻會議系(xi)(xi)統、衛(wei)星電(dian)視(shi)數(shu)據接收系(xi)(xi)統、多(duo)(duo)媒體課件(jian)制作系(xi)(xi)統、計(ji)算機(ji)(ji)網絡(luo)管理(li)系(xi)(xi)統、計(ji)算機(ji)(ji)網絡(luo)教室(shi)(shi)、多(duo)(duo)媒體教室(shi)(shi)和語音室(shi)(shi)；還建(jian)(jian)有(you)計(ji)算機(ji)(ji)應用實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)(ji)硬件(jian)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、多(duo)(duo)媒體制作實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)(ji)網絡(luo)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)(ji)圖形(xing)圖象(xiang)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、財(cai)會電(dian)算化模擬實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)等實(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)訓設(she)施。
建校(xiao)以來(lai)，寧(ning)夏(xia)電(dian)大依(yi)托中央電(dian)大資(zi)源優勢，實行(xing)兩級辦學(xue)(xue)、兩級管(guan)理(li)(li)的(de)辦學(xue)(xue)體制；學(xue)(xue)校(xiao)累計開設工學(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)、管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)、文學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)等9科105個專(zhuan)業。截止目前，共培養各(ge)類(lei)高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)畢(bi)業生7.5萬人。全區有10所電(dian)大分(fen)校(xiao)、14個電(dian)大工作(zuo)站、25個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)點，分(fen)布全區各(ge)市(shi)縣(xian)(xian)和主要(yao)行(xing)業；初步形(xing)成了(le)以寧(ning)夏(xia)廣(guang)播電(dian)視大學(xue)(xue)為龍頭、以市(shi)縣(xian)(xian)（區）電(dian)大和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)點為骨干(gan)、布局合理(li)(li)、覆蓋(gai)全區城鄉的(de)現代遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網絡。
近(jin)年來，學校(xiao)充分發揮遠程(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)網絡優勢，積(ji)極參加(jia)了“中央廣播電(dian)(dian)視大(da)學人才培養(yang)模式(shi)改革(ge)和(he)開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)試(shi)點(dian)”項目研(yan)究，對全區(qu)(qu)電(dian)(dian)大(da)在現代(dai)(dai)遠程(cheng)開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)條件(jian)下應用型人才培養(yang)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)框架，以及相應的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學模式(shi)、管(guan)理模式(shi)和(he)運行(xing)機(ji)制進(jin)行(xing)了積(ji)極地探索。近(jin)兩(liang)年來，全區(qu)(qu)電(dian)(dian)大(da)堅持“四(si)個(ge)面向”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學方向，確立(li)了“一(yi)個(ge)中心”、“兩(liang)條腿走路”、“三個(ge)監控”、“四(si)項改革(ge)”的(de)(de)(de)(de)“1234”的(de)(de)(de)(de)現代(dai)(dai)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)工作思路，緊密(mi)結(jie)合(he)寧夏(xia)少數民族地區(qu)(qu)經濟建設和(he)社會發展的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際，抓住“開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)試(shi)點(dian)”這一(yi)重要機(ji)遇，積(ji)極探索人才培養(yang)模式(shi)，深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，不斷提高教(jiao)學質量(liang)，學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)綜合(he)實(shi)(shi)力和(he)辦(ban)學水平上了一(yi)個(ge)新臺階。
寧(ning)夏廣(guang)播(bo)電視(shi)大(da)學(xue)作為我區(qu)實施現代(dai)遠程教(jiao)育(yu)(yu)工程的(de)主(zhu)力和骨干，今后(hou)幾年，將(jiang)立足于為寧(ning)夏及周(zhou)邊(bian)省區(qu)經濟建設(she)(she)及社(she)會(hui)發(fa)(fa)展服(fu)務，按(an)照全(quan)面建設(she)(she)小康社(she)會(hui)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展目(mu)標，推(tui)進教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新，深化教(jiao)學(xue)改(gai)革。堅持面向(xiang)地方、基層、農村、邊(bian)遠和民(min)(min)族地區(qu)辦(ban)學(xue)，利用現代(dai)信息和教(jiao)育(yu)(yu)技術，發(fa)(fa)揮(hui)系統辦(ban)學(xue)優勢，不斷(duan)增強遠程教(jiao)育(yu)(yu)的(de)開放性(xing)(xing)、靈活性(xing)(xing)和多(duo)(duo)樣性(xing)(xing)，在建設(she)(she)現代(dai)國民(min)(min)教(jiao)育(yu)(yu)體系和全(quan)民(min)(min)學(xue)習、終(zhong)身學(xue)習的(de)社(she)會(hui)中發(fa)(fa)揮(hui)重要作用。努力把寧(ning)夏廣(guang)播(bo)電視(shi)大(da)學(xue)建設(she)(she)成(cheng)為多(duo)(duo)學(xue)科、多(duo)(duo)層次(ci)、多(duo)(duo)學(xue)制的(de)綜(zong)合性(xing)(xing)遠程教(jiao)育(yu)(yu)高等學(xue)校(xiao)。
斌斌有禮 
