寧夏廣(guang)(guang)播(bo)電(dian)(dian)視(shi)(shi)大學(xue)是一(yi)所運用(yong)廣(guang)(guang)播(bo)、電(dian)(dian)視(shi)(shi)、文字教材(cai)(cai)、音像教材(cai)(cai)、計算(suan)機課件和(he)(he)網絡等(deng)多種(zhong)媒體，面向全區(qu)開(kai)(kai)(kai)展遠(yuan)程(cheng)開(kai)(kai)(kai)放教育(yu)的新(xin)型高等(deng)學(xue)校(xiao)。1978年(nian)12月(yue)建(jian)校(xiao)，1979年(nian)2月(yue)6日正式開(kai)(kai)(kai)學(xue)。學(xue)校(xiao)隸屬于自(zi)治(zhi)區(qu)人民政府(fu)領導，業(ye)(ye)務(wu)接受自(zi)治(zhi)區(qu)教育(yu)廳(ting)和(he)(he)中央廣(guang)(guang)播(bo)電(dian)(dian)視(shi)(shi)大學(xue)的指導管理(li)。主要任(ren)務(wu)是：開(kai)(kai)(kai)展本科、專科高等(deng)學(xue)歷(li)教育(yu)，為(wei)行業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)從業(ye)(ye)人員和(he)(he)部(bu)隊士(shi)官(guan)及其(qi)(qi)他社(she)會成員提供接受高等(deng)教育(yu)的機會；開(kai)(kai)(kai)展崗位培訓及農村實用(yong)技(ji)術培訓等(deng)非(fei)學(xue)歷(li)教育(yu)，為(wei)各類社(she)會成員更(geng)新(xin)知識和(he)(he)掌握新(xin)的技(ji)能提供教育(yu)服(fu)(fu)務(wu)；統(tong)籌利用(yong)全區(qu)電(dian)(dian)大教育(yu)資源，建(jian)設(she)遠(yuan)程(cheng)教育(yu)公(gong)共(gong)服(fu)(fu)務(wu)體系，為(wei)高等(deng)學(xue)校(xiao)及其(qi)(qi)他教育(yu)機構開(kai)(kai)(kai)展遠(yuan)程(cheng)教育(yu)提供學(xue)習支持服(fu)(fu)務(wu)。
學校(xiao)建有(you)(you)主干網(wang)為千兆，百兆到桌面的校(xiao)園(yuan)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)局域網(wang)，并以(yi)百兆光纖(xian)接入教(jiao)育科研網(wang)，45兆光纖(xian)接入寧夏電信公網(wang)，與(yu)全區電大(da)系(xi)統(tong)相連(lian)接，形成了天網(wang)、地網(wang)、人網(wang)三位一體的現代遠程教(jiao)育平臺。學校(xiao)建有(you)(you)雙向視頻會議系(xi)統(tong)、衛星電視數據接收(shou)系(xi)統(tong)、多媒體課件(jian)制作系(xi)統(tong)、計算(suan)(suan)機(ji)(ji)網(wang)絡(luo)管理系(xi)統(tong)、計算(suan)(suan)機(ji)(ji)網(wang)絡(luo)教(jiao)室(shi)(shi)、多媒體教(jiao)室(shi)(shi)和(he)語音室(shi)(shi)；還建有(you)(you)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)應用實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、計算(suan)(suan)機(ji)(ji)硬件(jian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、多媒體制作實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、計算(suan)(suan)機(ji)(ji)網(wang)絡(luo)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、計算(suan)(suan)機(ji)(ji)圖形圖象實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、財會電算(suan)(suan)化模(mo)擬實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)等實(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)訓設(she)施。
建(jian)校以(yi)來，寧夏電(dian)大依托(tuo)中央電(dian)大資源優勢，實行兩級辦學(xue)(xue)、兩級管(guan)(guan)理(li)(li)的辦學(xue)(xue)體制；學(xue)(xue)校累計開設工學(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)、管(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)、文學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)等9科105個(ge)專業(ye)。截(jie)止目(mu)前，共培養各類高等教育畢(bi)業(ye)生7.5萬人。全(quan)區有10所電(dian)大分校、14個(ge)電(dian)大工作(zuo)站(zhan)、25個(ge)教學(xue)(xue)點，分布(bu)(bu)全(quan)區各市縣(xian)和(he)主要行業(ye)；初步形(xing)成了以(yi)寧夏廣播電(dian)視大學(xue)(xue)為龍頭、以(yi)市縣(xian)（區）電(dian)大和(he)教學(xue)(xue)點為骨干、布(bu)(bu)局合理(li)(li)、覆(fu)蓋全(quan)區城鄉的現代遠(yuan)程教育網絡。
近(jin)年來，學(xue)(xue)校(xiao)充分發(fa)揮遠(yuan)(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)系統網絡優勢，積極(ji)參加了(le)“中央廣播電(dian)視大(da)學(xue)(xue)人才培(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)改革(ge)和(he)開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)試點(dian)”項目研究，對全區(qu)電(dian)大(da)在現代遠(yuan)(yuan)程開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)條件下應用(yong)型人才培(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基本框(kuang)架，以(yi)及相應的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)、管(guan)理模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)運行機制進(jin)行了(le)積極(ji)地(di)探索(suo)。近(jin)兩年來，全區(qu)電(dian)大(da)堅持“四(si)個面(mian)向”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方向，確立(li)了(le)“一(yi)(yi)(yi)個中心(xin)”、“兩條腿走路”、“三(san)個監控”、“四(si)項改革(ge)”的(de)(de)(de)(de)(de)“1234”的(de)(de)(de)(de)(de)現代遠(yuan)(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作思路，緊密結合寧(ning)夏少(shao)數民族地(di)區(qu)經濟(ji)建(jian)設和(he)社會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)，抓住“開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)試點(dian)”這一(yi)(yi)(yi)重要機遇，積極(ji)探索(suo)人才培(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)，深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合實力和(he)辦(ban)學(xue)(xue)水平上(shang)了(le)一(yi)(yi)(yi)個新臺階。
寧夏廣(guang)播電(dian)視(shi)大學(xue)作為我區實施現代(dai)遠程教(jiao)育(yu)(yu)工程的(de)(de)主(zhu)力(li)(li)和(he)骨(gu)干，今后幾(ji)年，將立足(zu)于為寧夏及周邊(bian)省區經濟建設及社會(hui)發展服(fu)務，按照全(quan)(quan)面建設小康(kang)社會(hui)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)發展目標，推(tui)進教(jiao)育(yu)(yu)創新，深(shen)化教(jiao)學(xue)改革。堅(jian)持面向地(di)方、基層、農村、邊(bian)遠和(he)民族地(di)區辦(ban)(ban)學(xue)，利用現代(dai)信息(xi)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術(shu)，發揮系統辦(ban)(ban)學(xue)優勢，不(bu)斷增強遠程教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)開放性、靈活性和(he)多(duo)(duo)樣性，在建設現代(dai)國民教(jiao)育(yu)(yu)體系和(he)全(quan)(quan)民學(xue)習(xi)(xi)、終身學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)社會(hui)中發揮重要作用。努力(li)(li)把寧夏廣(guang)播電(dian)視(shi)大學(xue)建設成為多(duo)(duo)學(xue)科、多(duo)(duo)層次、多(duo)(duo)學(xue)制的(de)(de)綜合性遠程教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)等(deng)學(xue)校。
斌斌有禮 
