寧夏廣播(bo)電(dian)(dian)(dian)視大學(xue)是(shi)一(yi)所運用廣播(bo)、電(dian)(dian)(dian)視、文(wen)字教(jiao)(jiao)材(cai)、音像教(jiao)(jiao)材(cai)、計(ji)算機(ji)課件和(he)網絡(luo)等(deng)(deng)多(duo)種媒(mei)體，面向全區(qu)開(kai)展遠程開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)新型高等(deng)(deng)學(xue)校。1978年(nian)12月(yue)建(jian)校，1979年(nian)2月(yue)6日正式(shi)開(kai)學(xue)。學(xue)校隸屬于(yu)自(zi)治區(qu)人民政府領導，業務接受(shou)自(zi)治區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳和(he)中央廣播(bo)電(dian)(dian)(dian)視大學(xue)的(de)指導管理(li)。主要(yao)任(ren)務是(shi)：開(kai)展本科、專科高等(deng)(deng)學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，為(wei)行業、企業從業人員和(he)部隊士官及(ji)其他(ta)社會(hui)成(cheng)員提供(gong)接受(shou)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)機(ji)會(hui)；開(kai)展崗位培訓及(ji)農村(cun)實用技(ji)術培訓等(deng)(deng)非學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，為(wei)各(ge)類社會(hui)成(cheng)員更(geng)新知識和(he)掌握新的(de)技(ji)能提供(gong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)服務；統籌利用全區(qu)電(dian)(dian)(dian)大教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源，建(jian)設(she)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)共服務體系，為(wei)高等(deng)(deng)學(xue)校及(ji)其他(ta)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機(ji)構開(kai)展遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提供(gong)學(xue)習(xi)支持服務。
學校(xiao)(xiao)建(jian)有主干網(wang)(wang)為千兆，百(bai)兆到桌面的(de)校(xiao)(xiao)園計(ji)算機(ji)局域網(wang)(wang)，并以百(bai)兆光纖接(jie)(jie)入教育科研(yan)網(wang)(wang)，45兆光纖接(jie)(jie)入寧(ning)夏電(dian)信公網(wang)(wang)，與全區電(dian)大系統(tong)相(xiang)連接(jie)(jie)，形成了天網(wang)(wang)、地網(wang)(wang)、人網(wang)(wang)三位(wei)一體(ti)的(de)現(xian)代遠程教育平(ping)臺。學校(xiao)(xiao)建(jian)有雙(shuang)向(xiang)視頻會議系統(tong)、衛星電(dian)視數據接(jie)(jie)收(shou)系統(tong)、多媒體(ti)課(ke)件制作系統(tong)、計(ji)算機(ji)網(wang)(wang)絡(luo)管(guan)理系統(tong)、計(ji)算機(ji)網(wang)(wang)絡(luo)教室(shi)(shi)(shi)、多媒體(ti)教室(shi)(shi)(shi)和語音室(shi)(shi)(shi)；還建(jian)有計(ji)算機(ji)應(ying)用實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)硬件實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、多媒體(ti)制作實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)網(wang)(wang)絡(luo)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)圖形圖象(xiang)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、財會電(dian)算化模擬實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)等實驗(yan)(yan)(yan)(yan)實訓(xun)設(she)施。
建校以來，寧夏(xia)電大(da)依(yi)托中央電大(da)資源優勢，實行(xing)兩級辦學(xue)(xue)、兩級管理(li)(li)的辦學(xue)(xue)體制；學(xue)(xue)校累計開(kai)設工(gong)學(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)、管理(li)(li)學(xue)(xue)、文學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)等9科105個專業。截止目前，共培養(yang)各類(lei)高等教育畢業生7.5萬人(ren)。全區(qu)有10所電大(da)分(fen)校、14個電大(da)工(gong)作站、25個教學(xue)(xue)點，分(fen)布全區(qu)各市縣和主(zhu)要行(xing)業；初步(bu)形成了以寧夏(xia)廣(guang)播電視大(da)學(xue)(xue)為龍頭、以市縣（區(qu)）電大(da)和教學(xue)(xue)點為骨干、布局合理(li)(li)、覆蓋(gai)全區(qu)城(cheng)鄉的現代遠程教育網絡。
近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)充分發(fa)揮遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)系統網絡優勢，積(ji)極參(can)加了“中(zhong)央廣(guang)播電視(shi)大(da)學(xue)(xue)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改革和(he)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)試點(dian)”項(xiang)(xiang)目研究，對(dui)全區(qu)電大(da)在現(xian)代遠程開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)條(tiao)(tiao)件下應用型(xing)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式的(de)基本框架，以及相應的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式、管(guan)理模式和(he)運行機(ji)制進行了積(ji)極地(di)探索。近兩(liang)年來(lai)，全區(qu)電大(da)堅持(chi)“四個面向”的(de)辦學(xue)(xue)方向，確立了“一(yi)個中(zhong)心”、“兩(liang)條(tiao)(tiao)腿走路”、“三個監控”、“四項(xiang)(xiang)改革”的(de)“1234”的(de)現(xian)代遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作思路，緊密(mi)結合寧(ning)夏少數民(min)族地(di)區(qu)經(jing)濟建設(she)和(he)社會發(fa)展的(de)實(shi)際，抓住“開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)試點(dian)”這一(yi)重要機(ji)遇，積(ji)極探索人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式，深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，不斷提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)綜(zong)合實(shi)力和(he)辦學(xue)(xue)水平上了一(yi)個新臺階。
寧(ning)夏廣播(bo)電視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)(wei)我區實施現代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)程(cheng)的主(zhu)力和(he)骨(gu)干(gan)，今后幾年，將立足于為(wei)(wei)寧(ning)夏及(ji)周邊(bian)省區經(jing)濟建(jian)設(she)及(ji)社會發(fa)展(zhan)服(fu)務，按照(zhao)全面建(jian)設(she)小康社會的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)目標(biao)，推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新，深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)。堅(jian)持(chi)面向地方、基層、農村、邊(bian)遠(yuan)和(he)民族地區辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，利(li)用現代信息和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術，發(fa)揮(hui)系統辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優勢(shi)，不斷增強遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的開放性(xing)(xing)(xing)、靈活性(xing)(xing)(xing)和(he)多(duo)(duo)樣性(xing)(xing)(xing)，在(zai)建(jian)設(she)現代國民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系和(he)全民學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的社會中(zhong)發(fa)揮(hui)重(zhong)要作(zuo)用。努(nu)力把寧(ning)夏廣播(bo)電視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)成為(wei)(wei)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、多(duo)(duo)層次、多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制的綜合(he)性(xing)(xing)(xing)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。
斌斌有禮 
