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基本介紹

《人生海海》是中國當代作(zuo)家(jia)麥家(jia)創作(zuo)的長篇小說，首次出版于2019年4月(yue)。

《人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)海(hai)海(hai)》圍繞著一(yi)個(ge)身上(shang)帶(dai)著很多(duo)(duo)謎團的(de)(de)(de)(de)上(shang)校展(zhan)開，以村落(luo)為(wei)(wei)演出舞臺(tai)，講述了眾多(duo)(duo)村民與上(shang)校的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)糾葛，描繪了上(shang)校在時代中(zhong)穿行纏斗的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)。該書通過多(duo)(duo)視點、零散化(hua)、非線性(xing)的(de)(de)(de)(de)敘事(shi)，把(ba)講故事(shi)的(de)(de)(de)(de)權力(li)交給小說(shuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)個(ge)角色，用個(ge)性(xing)化(hua)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)動(dong)語(yu)言(yan)，塑造了一(yi)個(ge)有凡(fan)人(ren)(ren)味(wei)的(de)(de)(de)(de)、和(he)世俗生(sheng)(sheng)活緊密聯系的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)傳奇人(ren)(ren)物，還原了英雄作為(wei)(wei)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)常情和(he)常理。

角色介紹

上校（蔣正南）

前國(guo)民黨(dang)軍隊少(shao)校營長，他(ta)(ta)的一生經(jing)歷坎坷，但也有過輝煌。作為(wei)(wei)鄉下人(ren)，上(shang)校投(tou)身行伍后居然憑借聰明(ming)才智當上(shang)了軍醫；作為(wei)(wei)特工，他(ta)(ta)潛(qian)伏日占區，足智多(duo)謀(mou)；作為(wei)(wei)軍醫，他(ta)(ta)救人(ren)無數，其(qi)中(zhong)還包括共(gong)產黨(dang)一位大領導，他(ta)(ta)還在抗美(mei)援朝戰場上(shang)榮立一等功。但他(ta)(ta)因為(wei)(wei)難以抹掉的刺字傷疤，長期生活在郁悶的陰影之中(zhong)。

爺爺

村里(li)有(you)威望(wang)的老者，也是家族(zu)的守(shou)護者，他不能忍受兒子的流言蜚語，一(yi)念之(zhi)差選擇了(le)告(gao)發上(shang)校，最終(zhong)引來了(le)上(shang)校最痛苦(ku)(ku)的經歷，也事與愿違(wei)地引發了(le)村里(li)人對他的怨恨(hen)，最終(zhong)在懊(ao)悔與極度痛苦(ku)(ku)中(zhong)上(shang)吊(diao)自殺。

父親

上(shang)校的擁躉和(he)好友，一直維護著上(shang)校，他重情(qing)重義，卻也引來無(wu)數(shu)的流言(yan)蜚(fei)語，因為爺爺的告密，更是讓他蒙上(shang)了陷(xian)上(shang)校于牢獄的惡名，此后(hou)他也變得更加沉默寡言(yan)。

小瞎子

他爹是真瞎子，娘則跟別人跑了(le)。自小缺乏管教，當上(shang)(shang)(shang)紅衛兵(bing)后，批斗折磨上(shang)(shang)(shang)校(xiao)并(bing)發現了(le)他身上(shang)(shang)(shang)的刺字，被怕(pa)泄密的上(shang)(shang)(shang)校(xiao)割了(le)舌頭，斷(duan)了(le)手筋。后來上(shang)(shang)(shang)校(xiao)被捕(bu)，他當眾要求(qiu)扒開上(shang)(shang)(shang)校(xiao)的褲子看肚皮上(shang)(shang)(shang)的刺字，最終把上(shang)(shang)(shang)校(xiao)逼瘋。

內容介紹

小(xiao)說的(de)(de)主人(ren)公是一個(ge)身上(shang)(shang)帶著很多謎團的(de)(de)上(shang)(shang)校(xiao)，他(ta)(ta)是全村(cun)最出(chu)奇古怪的(de)(de)人(ren)，他(ta)(ta)當過國民(min)黨軍隊的(de)(de)上(shang)(shang)校(xiao)，是革命群眾要斗爭的(de)(de)對(dui)象，但村(cun)民(min)一邊(bian)斗爭他(ta)(ta)，一邊(bian)又巴(ba)結討好(hao)他(ta)(ta)，家(jia)里(li)出(chu)什么事都(dou)去(qu)找他(ta)(ta)拿主意；村(cun)民(min)都(dou)說他(ta)(ta)是太監，可小(xiao)孩子(zi)經常(chang)偷看他(ta)(ta)那個(ge)地方(fang)，好(hao)像還(huan)是滿當當的(de)(de)，有模有樣的(de)(de)；他(ta)(ta)向來不出(chu)工，不干農活，天(tian)(tian)天(tian)(tian)空(kong)在(zai)家(jia)里(li)看報紙，嗑(ke)瓜子(zi)，可日子(zi)過得比誰家(jia)都(dou)舒(shu)坦(tan)，還(huan)像養孩子(zi)一樣養著一對(dui)貓(mao)。上(shang)(shang)校(xiao)所講(jiang)述的(de)(de)故(gu)事、別(bie)人(ren)所經歷與他(ta)(ta)相關的(de)(de)故(gu)事、別(bie)人(ren)講(jiang)述的(de)(de)他(ta)(ta)的(de)(de)故(gu)事相互(hu)交(jiao)纏，勾畫(hua)出(chu)上(shang)(shang)校(xiao)在(zai)時(shi)代(dai)中穿行纏斗的(de)(de)一生。

背景介紹

作為麥家的(de)“故鄉(xiang)(xiang)三(san)部曲”之(zhi)一，《人(ren)生(sheng)(sheng)海(hai)(hai)海(hai)(hai)》耗時(shi)八年，經過五年的(de)打(da)磨，才最終出版(ban)。與以往(wang)的(de)作品不(bu)同，這(zhe)次(ci)的(de)故事(shi)脫離了此前素(su)有的(de)“諜戰”題材，將背景設置在自己的(de)故鄉(xiang)(xiang)，則(ze)是(shi)麥家認(ren)為一個作家一輩子總要寫一部跟(gen)故鄉(xiang)(xiang)有關的(de)書(shu)，這(zhe)既(ji)是(shi)對自己童(tong)年的(de)一種(zhong)紀(ji)念，也是(shi)和故鄉(xiang)(xiang)的(de)一次(ci)和解(jie)(jie)。書(shu)名“人(ren)生(sheng)(sheng)海(hai)(hai)海(hai)(hai)”取自閩(min)南方言，意為人(ren)生(sheng)(sheng)像(xiang)大海(hai)(hai)一樣(yang)變幻不(bu)定(ding)、起落浮沉，但總還是(shi)要好(hao)好(hao)地活下去(qu)。麥家對這(zhe)個詞的(de)解(jie)(jie)讀(du)是(shi)：“既(ji)然(ran)每個人(ren)都跑不(bu)掉逃不(bu)開，那不(bu)如(ru)去(qu)愛上生(sheng)(sheng)活。

《人(ren)(ren)(ren)生海海》的(de)故事，其實(shi)源于麥家(jia)童年的(de)一(yi)件(jian)小事。那(nei)(nei)年，麥家(jia)還只有11歲。一(yi)天下午，他與同(tong)學一(yi)起(qi)到生產隊勞動，遠(yuan)遠(yuan)地(di)看(kan)(kan)(kan)到一(yi)個(ge)正在挑糞的(de)老(lao)人(ren)(ren)(ren)，老(lao)人(ren)(ren)(ren)看(kan)(kan)(kan)起(qi)來(lai)十(shi)分(fen)落魄。一(yi)個(ge)稍大點的(de)同(tong)學告訴麥家(jia)：“別看(kan)(kan)(kan)那(nei)(nei)人(ren)(ren)(ren)現在生活窘迫，那(nei)(nei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)其實(shi)上過戰場。而且，他在打仗的(de)時候……男人(ren)(ren)(ren)最重(zhong)要的(de)地(di)方(fang)受了傷。”這個(ge)人(ren)(ren)(ren)一(yi)直生活在麥家(jia)的(de)腦海里(li)面，多年以后，麥家(jia)終于把他寫(xie)進(jin)小說里(li)面。

作者介紹

麥家，1964年(nian)生于浙江富陽。1986年(nian)開(kai)始寫作，著有長篇小說(shuo)《解密》《暗(an)算(suan)》《風(feng)聲》等。2008年(nian)，《暗(an)算(suan)》獲第七屆(jie)茅盾(dun)文學獎。作品被譯為30多種語(yu)言。其中，《解密》《暗(an)算(suan)》入選(xuan)“企鵝經典”文庫；2014年(nian)《解密》被英國《經濟學人》評(ping)為“全(quan)(quan)球年(nian)度(du)十佳(jia)小說(shuo)”，2015年(nian)獲美(mei)國CALA最佳(jia)圖書獎，2017年(nian)被英國《每日電訊報》選(xuan)入“全(quan)(quan)球史上(shang)最佳(jia)20部間諜小說(shuo)”。

獲獎記錄

2020年9月(yue)，麥家憑借小說《人生海海》獲(huo)得2020南方文學盛典“年度杰出作家”。

2020年10月，《人生海(hai)海(hai)》獲得(de)第四屆施耐庵(an)文學獎。

鑒賞評價

作品鑒賞

悲劇宿命

如果(guo)根(gen)據(ju)悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)因來觀(guan)照《人(ren)(ren)生(sheng)海(hai)海(hai)》，會(hui)(hui)(hui)(hui)發現，它(ta)首先是(shi)一(yi)個(ge)命(ming)(ming)(ming)(ming)運悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)，但(dan)并非古(gu)希(xi)臘式的(de)(de)(de)(de)、常以神諭的(de)(de)(de)(de)形(xing)式在最(zui)初有所(suo)兆示(shi)，英雄(xiong)(xiong)無論(lun)怎樣抗(kang)(kang)爭(zheng)(zheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)運，也無法逃離(li)注定的(de)(de)(de)(de)失敗的(de)(de)(de)(de)悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)，而(er)是(shi)中(zhong)(zhong)國傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)、慣以小(xiao)人(ren)(ren)物為主角(jiao)的(de)(de)(de)(de)，“在天人(ren)(ren)合一(yi)的(de)(de)(de)(de)整體框(kuang)架中(zhong)(zhong)展開(kai)，人(ren)(ren)面(mian)對天命(ming)(ming)(ming)(ming)不是(shi)抗(kang)(kang)爭(zheng)(zheng)，而(er)是(shi)發出無可(ke)奈何的(de)(de)(de)(de)哀(ai)嘆”的(de)(de)(de)(de)宿(su)命(ming)(ming)(ming)(ming)論(lun)悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)。具體來說，可(ke)以解讀為英雄(xiong)(xiong)歸來之(zhi)后，無法融入(ru)普通人(ren)(ren)社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)宿(su)命(ming)(ming)(ming)(ming)悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)；其次，上校(xiao)的(de)(de)(de)(de)悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)，也和狂熱而(er)顛(dian)倒(dao)(dao)秩序的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)歷史背景(jing)，與他既大(da)膽(dan)又怯懦的(de)(de)(de)(de)性(xing)格，有著相(xiang)當(dang)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。以小(xiao)說中(zhong)(zhong)反復強調的(de)(de)(de)(de)“命(ming)(ming)(ming)(ming)”來看，作者(zhe)本人(ren)(ren)似乎更傾向于(yu)將它(ta)主要(yao)理(li)解成(cheng)一(yi)個(ge)“一(yi)切都是(shi)命(ming)(ming)(ming)(ming)”的(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)(ming)(ming)運悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)，但(dan)實際上，《人(ren)(ren)生(sheng)海(hai)海(hai)》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)成(cheng)因，可(ke)說是(shi)命(ming)(ming)(ming)(ming)運、性(xing)格、社會(hui)(hui)(hui)(hui)歷史環(huan)境三者(zhe)雜糅的(de)(de)(de)(de)，三者(zhe)環(huan)環(huan)相(xiang)扣(kou)，倘(tang)缺其一(yi)，都不至于(yu)使(shi)上校(xiao)走向最(zui)后的(de)(de)(de)(de)神智失常。“戰(zhan)場上早遲要(yao)當(dang)英雄(xiong)(xiong)”的(de)(de)(de)(de)上校(xiao)，從離(li)開(kai)戰(zhan)場伊始，也就走向了(le)悲(bei)(bei)劇(ju)(ju)，盡管他一(yi)度曾在雙(shuang)家村(cun)(cun)找到(dao)一(yi)種(zhong)微妙(miao)的(de)(de)(de)(de)平衡—任憑大(da)家津津有味(wei)地為他的(de)(de)(de)(de)褲襠編造各(ge)色傳(chuan)說，默許自己背后有個(ge)“太監(jian)”的(de)(de)(de)(de)外號，即使(shi)小(xiao)孩子調皮(pi)，當(dang)面(mian)叫他太監(jian)，多數(shu)時(shi)候他也不加理(li)睬，上校(xiao)才能(neng)以一(yi)個(ge)無害(hai)的(de)(de)(de)(de)、被閹割(ge)了(le)的(de)(de)(de)(de)“英雄(xiong)(xiong)”形(xing)象(xiang)在村(cun)(cun)莊里(li)生(sheng)存下來。但(dan)這種(zhong)平衡終究(jiu)是(shi)曇花(hua)一(yi)現的(de)(de)(de)(de)。當(dang)動(dong)蕩的(de)(de)(de)(de)、秩序的(de)(de)(de)(de)顛(dian)倒(dao)(dao)成(cheng)為可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代來臨，最(zui)先倒(dao)(dao)下的(de)(de)(de)(de)總(zong)是(shi)上校(xiao)們(men)。

敘事手法

小(xiao)說采(cai)用(yong)了(le)多視點(dian)、零(ling)散(san)化、非(fei)線性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敘(xu)事(shi)手法(fa)，這(zhe)對(dui)作(zuo)(zuo)者與讀(du)(du)者都是一(yi)種挑戰(zhan)。但上(shang)(shang)校(xiao)(xiao)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)物，沒(mei)有(you)在(zai)紛繁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語中(zhong)變(bian)得(de)曖昧不清，或者自相(xiang)矛盾，而是作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)獨特(te)人(ren)(ren)格站立(li)了(le)起(qi)來。不像之前困在(zai)單(dan)一(yi)上(shang)(shang)帝(di)視角里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《風(feng)語》，《人(ren)(ren)生(sheng)海海》中(zhong)上(shang)(shang)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)，則純以(yi)第一(yi)、第二人(ren)(ren)稱交(jiao)代出來。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫法(fa)，使英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)和(he)(he)讀(du)(du)者之間不再隔著(zhu)一(yi)個(ge)全知全能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)述者，讀(du)(du)者和(he)(he)最(zui)主(zhu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)述者“我”一(yi)樣，都是聽故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，“我”在(zai)聽故(gu)事(shi)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)張(zhang)、激動，尤其是偷聽老(lao)保(bao)長藏(zang)了(le)一(yi)輩子，為醫治爺爺幾乎致死(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心病才講(jiang)(jiang)、且只(zhi)對(dui)爺爺一(yi)個(ge)人(ren)(ren)講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)校(xiao)(xiao)往事(shi)時(shi)(shi)(shi)那種觸碰禁忌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)慰，特(te)別能(neng)引起(qi)讀(du)(du)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)感(gan)—聽故(gu)事(shi)本身也變(bian)成(cheng)一(yi)場小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冒(mao)險。同(tong)時(shi)(shi)(shi)，麥(mai)(mai)家在(zai)緊(jin)要(yao)(yao)關(guan)頭(tou)對(dui)敘(xu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意打斷，比(bi)如老(lao)保(bao)長說故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)途，又去(qu)(qu)撒尿，又去(qu)(qu)拿煙(yan)，這(zhe)種延宕，一(yi)來給(gei)讀(du)(du)者以(yi)節(jie)奏感(gan)，避免閱讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)倦怠，二則和(he)(he)“欲知后(hou)事(shi)如何，且聽下回(hui)(hui)分解(jie)”有(you)同(tong)工(gong)之妙，刺激了(le)聽故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欲望。在(zai)小(xiao)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想底蘊、文體實驗(yan)價(jia)值被普(pu)遍強調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)下，麥(mai)(mai)家仍然追(zhui)求小(xiao)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可讀(du)(du)性，這(zhe)是他能(neng)夠貫(guan)通雅俗(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)基礎，也是他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)(zuo)得(de)以(yi)接續上(shang)(shang)傳(chuan)統民間敘(xu)事(shi)氣(qi)脈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。《人(ren)(ren)生(sheng)海海》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)述者，如老(lao)保(bao)長、爺爺、父(fu)親(qin)、林阿姨等，多是平凡(fan)人(ren)(ren)，相(xiang)較《風(feng)聲》中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)授、作(zuo)(zuo)家和(he)(he)全國政協委(wei)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母親(qin)，精英(ying)氣(qi)要(yao)(yao)少得(de)多了(le)。在(zai)普(pu)通人(ren)(ren)和(he)(he)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)處中(zhong)，英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)不僅(jin)得(de)以(yi)擺脫單(dan)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光明色彩，露出有(you)缺(que)陷(xian)、因(yin)此也就更有(you)人(ren)(ren)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)面，還(huan)與俗(su)世(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質建立(li)起(qi)了(le)緊(jin)密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)。當(dang)讀(du)(du)者去(qu)(qu)觸摸上(shang)(shang)校(xiao)(xiao)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)時(shi)(shi)(shi)，就知道他不僅(jin)是屬(shu)于(yu)大時(shi)(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是屬(shu)于(yu)小(xiao)地方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雙家村的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)候、作(zuo)(zuo)物、飲食、建筑等等，都是真(zhen)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)溫度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。麥(mai)(mai)家以(yi)往筆底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，多少帶(dai)著(zhu)點(dian)兒石頭(tou)縫里蹦(beng)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“飄”，而上(shang)(shang)校(xiao)(xiao)卻有(you)一(yi)種墜手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)扎實感(gan)，這(zhe)顯(xian)然和(he)(he)麥(mai)(mai)家在(zai)準備寫作(zuo)(zuo)材(cai)料時(shi)(shi)(shi)回(hui)(hui)到童年、回(hui)(hui)到故(gu)鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇大有(you)關(guan)系(xi)。

小說(shuo)里上(shang)(shang)校(xiao)出場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間并不(bu)(bu)(bu)很(hen)明確(que)，但(dan)至(zhi)少已是(shi)1950年代末、抗(kang)美援(yuan)朝志(zhi)愿軍全部撤回中(zhong)國后，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事跡(ji)，都以既是(shi)插敘、也是(shi)倒敘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講述(shu)，極其靈活地(di)散(san)布(bu)在(zai)“我(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)敘中(zhong)。由此(ci)，大(da)體遵循線(xian)性時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“我(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事，就(jiu)和時(shi)(shi)而線(xian)性、時(shi)(shi)而非(fei)線(xian)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“上(shang)(shang)校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事，形成(cheng)了(le)一種錯落有致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙線(xian)敘事，讀(du)(du)者(zhe)既免于(yu)單一時(shi)(shi)間線(xian)索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疲勞，又可(ke)激起(qi)他拼貼、還(huan)原(yuan)“上(shang)(shang)校(xiao)”時(shi)(shi)間線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，同(tong)時(shi)(shi)，這也符合我(wo)(wo)們(men)對一個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知順序：我(wo)(wo)們(men)認識同(tong)事、朋友、長輩時(shi)(shi)，也是(shi)既在(zai)不(bu)(bu)(bu)可(ke)逆(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)性時(shi)(shi)間中(zhong)與之相處，又在(zai)他自(zi)身、或第三方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敘說(shuo)中(zhong)斷續(xu)地(di)得知他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從前，于(yu)是(shi)，讀(du)(du)者(zhe)會(hui)發現(xian)自(zi)己很(hen)容易代入“我(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色，同(tong)樣急不(bu)(bu)(bu)可(ke)耐地(di)想知道(dao)上(shang)(shang)校(xiao)每一樁奇(qi)聞異事，因為每一次聽故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)都遽(ju)然(ran)而來，戛(jia)然(ran)而止，也就(jiu)會(hui)特別投入，這種微(wei)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意外(wai)之喜，構成(cheng)了(le)讀(du)(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)動(dong)(dong)力之一。并且(qie)，相較于(yu)上(shang)(shang)帝視(shi)角(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶和追述(shu)，讀(du)(du)者(zhe)對人物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶會(hui)更(geng)寬容，允許一些模糊，一些美化，在(zai)這種帶感情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講述(shu)中(zhong)，真(zhen)相不(bu)(bu)(bu)再是(shi)唯一有價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)，人們(men)樂(le)于(yu)享受花園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歧(qi)路，沉迷(mi)于(yu)故事本(ben)身，甚至(zhi)主(zhu)動(dong)(dong)為它(ta)增加傳(chuan)奇(qi)色彩(cai)。

語言特色

《人(ren)(ren)生(sheng)海海》有(you)意規避(bi)澀(se)詞、深詞，盡量(liang)以(yi)明白如(ru)話(hua)的(de)語言，去寫人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)所看、所感(gan)(gan)，同時也追求語言效果的(de)個性化，比如(ru)“人(ren)(ren)是(shi)(shi)鐵(tie)，飯(fan)(fan)是(shi)(shi)鋼(gang)(gang)，肉是(shi)(shi)夢”，一(yi)句“肉是(shi)(shi)夢”，不(bu)僅解構(gou)了(le)(le)“人(ren)(ren)是(shi)(shi)鐵(tie)，飯(fan)(fan)是(shi)(shi)鋼(gang)(gang)”的(de)庸常(chang)，又和(he)它(ta)們渾(hun)然(ran)地糅在一(yi)起，而(er)且符合人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)習慣和(he)時代背景。這種精當(dang)的(de)書寫，在小說(shuo)(shuo)(shuo)中不(bu)少(shao)。此外，麥家也適當(dang)地運用(yong)了(le)(le)方(fang)(fang)(fang)言，像“我看你(ni)早遲要吃生(sheng)活”、“上(shang)校的(de)聰明體(ti)現(xian)在四四面面”等句子，就是(shi)(shi)他對方(fang)(fang)(fang)言的(de)選擇性使用(yong)（多以(yi)詞語和(he)語序調整(zheng)的(de)形式融入(ru)行文，出(chu)現(xian)不(bu)算十分(fen)頻(pin)密，幾乎不(bu)會用(yong)到方(fang)(fang)(fang)言中常(chang)有(you)、而(er)普通話(hua)表達習慣所無的(de)字詞），為小說(shuo)(shuo)(shuo)增加了(le)(le)陌生(sheng)化的(de)美感(gan)(gan)與物(wu)(wu)質細節(jie)的(de)扎實感(gan)(gan)。但(dan)在語言上(shang)，有(you)些地方(fang)(fang)(fang)也有(you)過于(yu)繁(fan)復和(he)過度煽情之嫌。如(ru)小說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)第二(er)十章，頻(pin)繁(fan)以(yi)“報紙上(shang)說(shuo)(shuo)(shuo)”來引出(chu)一(yi)些哲理、感(gan)(gan)悟或(huo)社(she)評，但(dan)其內(nei)容(rong)并(bing)非總是(shi)(shi)和(he)下文形成良好的(de)互(hu)文，多少(shao)影響了(le)(le)整(zheng)部小說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)協調。

作品評價

小說(shuo)粘在心上(shang)了，懸念(nian)迭出(chu)的情(qing)節設計和層層剝(bo)筍的敘事技巧，我(wo)讀到了麥(mai)家明確的語言(yan)追求，他從自己(ji)出(chu)發又超越了自己(ji)。小說(shuo)的迷人(ren)之處就(jiu)(jiu)在于(yu)它能把不(bu)存在的人(ren)物寫得(de)仿佛是我(wo)們的朋(peng)友(you)，麥(mai)家的《人(ren)生海(hai)海(hai)》就(jiu)(jiu)是這么迷人(ren)。（作家莫言(yan)評(ping)）

小說《人生海海》遠離麥家以往諳熟的(de)題(ti)材(cai)與敘事類型，行至歷(li)史(shi)的(de)隱秘(mi)腹地。他講(jiang)述了一(yi)個(ge)人是非難辨的(de)一(yi)生，也(ye)寫(xie)(xie)了一(yi)個(ge)時代波詭云譎(jue)的(de)歷(li)程，也(ye)在記憶的(de)幽(you)僻處叩問(wen)存在的(de)常道。精妙入神的(de)技藝，繁簡由(you)心的(de)敘事，留白處的(de)凝思，重(zhong)新扎根的(de)愛與希望，昭示麥家的(de)寫(xie)(xie)作(zuo)新高已立。（2020南方(fang)文學盛典頒獎(jiang)詞）