某個秋日(ri)早晨,小(xiao)(xiao)女孩踏著(zhu)(zhu)輕(qing)松的(de)步(bu)伐走(zou)在彎彎曲(qu)曲(qu)的(de)小(xiao)(xiao)徑上,發(fa)(fa)(fa)現(xian)了(le)皮毛閃著(zhu)(zhu)光澤,眼神銳(rui)利,動(dong)作靈活(huo)的(de)小(xiao)(xiao)狐(hu)貍(li)。小(xiao)(xiao)女孩發(fa)(fa)(fa)自內心地(di)贊嘆(tan)著(zhu)(zhu)狐(hu)貍(li)的(de)漂亮,還(huan)想馴養狐(hu)貍(li)。隨著(zhu)(zhu)冬(dong)天(tian)的(de)來臨,小(xiao)(xiao)女孩幾(ji)次進(jin)入森林尋找不但沒(mei)找到狐(hu)貍(li),還(huan)迷了(le)路弄(nong)(nong)傷了(le)腳,只得(de)在家(jia)中渡過漫長冬(dong)日(ri),卻也(ye)因此閱讀了(le)許多(duo)動(dong)物百科,小(xiao)(xiao)女孩時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)思念著(zhu)(zhu)狐(hu)貍(li)。沒(mei)多(duo)久,春天(tian)來了(le),小(xiao)(xiao)女孩隨著(zhu)(zhu)進(jin)出森林次數而顯(xian)得(de)熟練,并能認(ren)出各種動(dong)物的(de)足跡,但她卻發(fa)(fa)(fa)現(xian)警覺性高(gao)的(de)狐(hu)貍(li)家(jia)族(zu),不時(shi)搬家(jia)為了(le)躲避人類。于是(shi),她選(xuan)擇了(le)遠遠的(de)觀(guan)察(cha)狐(hu)貍(li),經過一(yi)個夏天(tian),在生疏、猜疑、熟稔、捉弄(nong)(nong)、鬧(nao)別扭中,小(xiao)(xiao)狐(hu)貍(li)漸漸靠近她,不再與她保持距離,并與她一(yi)同(tong)玩耍(shua)。
貝(bei)蒂·若耶-布(bu)蘿 飾 小女(nv)孩
伊(yi)莎貝(bei)爾·卡雷(lei) 飾 成年小女(nv)孩/旁白
- 飾 英文版(ban)旁(pang)白
配(pei)音 凱(kai)特(te)(te)·溫絲萊(lai)特(te)(te)
Thomas Laliberté 飾(shi) 成年小女(nv)孩的兒子
- 飾 旁白
配(pei)音 安(an)布(bu)拉·安(an)吉奧(ao)里尼
- 飾 丹麥文版(ban)旁白
配音(yin) 蘇菲·格拉(la)寶(bao)
Camille Lambert 飾 Judie
小女孩
演(yan)員(yuan) 貝(bei)蒂·若(ruo)耶(ye)-布(bu)蘿(luo)
護(hu)林(lin)人的女兒,在小路(lu)上偶遇了(le)一只狐(hu)貍(li)(li)(li),內心充滿(man)欲望的她便(bian)開始(shi)時時刻刻思念著狐(hu)貍(li)(li)(li)。在與狐(hu)貍(li)(li)(li)熟悉了(le)以后,她把狐(hu)貍(li)(li)(li)關進了(le)房間(jian)里,企圖馴養它。但在狐(hu)貍(li)(li)(li)破(po)窗自殺后,她才慢慢敞(chang)開心扉,選(xuan)擇與狐(hu)貍(li)(li)(li)和平共處。
狐貍
演員 -
小(xiao)女孩在路上偶遇的(de)一只狐(hu)貍(li),它眼(yan)神銳利、動作靈活、皮毛還(huan)閃著光(guang)澤(ze),深深吸引著小(xiao)女孩。起初它對小(xiao)女孩很(hen)是警惕,為了躲避人(ren)類還(huan)不停地搬家。但(dan)在經過了一個夏天的(de)接觸后,它開始慢慢接近(jin)小(xiao)女孩。
《狐貍(li)與(yu)孩(hai)(hai)子》風格清(qing)新自(zi)(zi)然(ran)(ran),對(dui)人(ren)(ren)與(yu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)關系(xi)有著精美(mei)的(de)(de)呈現(xian)。片(pian)中那(nei)美(mei)輪美(mei)奐的(de)(de)景觀世界,再(zai)現(xian)了20世紀初大(da)(da)森林的(de)(de)真實場景——眾生(sheng)(sheng)(sheng)喧(xuan)嘩。導演借助“烏托(tuo)邦(bang)”式童(tong)(tong)話,生(sheng)(sheng)(sheng)動圖繪了一(yi)個逐漸走向單向度的(de)(de)、生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)(tai)失衡的(de)(de)世界。影片(pian)濃郁的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)(tai)意蘊,既警(jing)醒以自(zi)(zi)然(ran)(ran)主(zhu)宰自(zi)(zi)居(ju)、長于“理性算計”的(de)(de)現(xian)代(dai)人(ren)(ren),同時又給(gei)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)(tai)災難日(ri)益(yi)逼(bi)近時陷入無望(wang)的(de)(de)人(ren)(ren)類帶來希望(wang)。片(pian)中愉(yu)悅的(de)(de)孩(hai)(hai)子隨狐貍(li)快步(bu)跑進大(da)(da)自(zi)(zi)然(ran)(ran)深處的(de)(de)場景,構成(cheng)了對(dui)現(xian)代(dai)城市水(shui)泥家園的(de)(de)質疑(yi)與(yu)反諷(feng)。毋庸置(zhi)疑(yi),《狐貍(li)與(yu)孩(hai)(hai)子》勾(gou)起了人(ren)(ren)類返璞歸真的(de)(de)童(tong)(tong)年記憶——其時天人(ren)(ren)合一(yi),物我一(yi)體。影片(pian)透過(guo)“狐貍(li)與(yu)孩(hai)(hai)子”這一(yi)對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)命個體在大(da)(da)自(zi)(zi)然(ran)(ran)相遇的(de)(de)情感經歷,折射出現(xian)代(dai)人(ren)(ren)失意棲居(ju)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)困(kun)境。通(tong)過(guo)10歲(sui)女孩(hai)(hai)的(de)(de)“綠(lv)色之思”,影片(pian)悄然(ran)(ran)開(kai)啟了反思現(xian)代(dai)性的(de)(de)“生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)(tai)意識”啟蒙(meng),“愛(ai)非占有”則成(cheng)為被凸顯的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)(tai)命題(ti)(《電影文學(xue)》評)。
《狐貍與(yu)孩子》的(de)故(gu)事依托雖然(ran)是兒(er)童文(wen)(wen)學(xue)著作(zuo),但影片(pian)(pian)在(zai)闡釋文(wen)(wen)本(ben)主題思想上有(you)了更親近自(zi)然(ran)且極(ji)具人文(wen)(wen)關(guan)懷地突破(po)。比如該片(pian)(pian)對狐貍的(de)生活習性大(da)量(liang)采用(yong)真實記錄得手(shou)法拍攝,通過銀幕(mu)展示的(de)狐貍形象不僅真實可(ke)感,而且給觀影者留(liu)下(xia)了深(shen)刻的(de)印象,以至于(yu)使其“深(shen)陷(xian)”影片(pian)(pian)中不能自(zi)拔(ba)。因(yin)此(ci),無論是在(zai)經濟(ji)利(li)益方面還是社(she)會影響(xiang)力上的(de)收(shou)獲,該片(pian)(pian)都(dou)是很成功的(de)兒(er)童文(wen)(wen)學(xue)改(gai)編作(zuo)品(《大(da)眾文(wen)(wen)藝》評)。