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基本介紹

某個秋(qiu)日早晨，小(xiao)女(nv)(nv)孩踏著(zhu)輕松(song)的(de)(de)步伐走在(zai)彎彎曲曲的(de)(de)小(xiao)徑上，發(fa)現(xian)了(le)(le)皮毛(mao)閃著(zhu)光澤(ze)，眼神銳利，動(dong)作靈(ling)活的(de)(de)小(xiao)狐(hu)貍(li)。小(xiao)女(nv)(nv)孩發(fa)自內心地贊嘆著(zhu)狐(hu)貍(li)的(de)(de)漂亮，還想馴(xun)養(yang)狐(hu)貍(li)。隨(sui)著(zhu)冬(dong)天的(de)(de)來臨(lin)，小(xiao)女(nv)(nv)孩幾次進(jin)入森林尋找(zhao)不但(dan)沒找(zhao)到(dao)狐(hu)貍(li)，還迷了(le)(le)路(lu)弄(nong)傷了(le)(le)腳，只得在(zai)家中渡過漫長(chang)冬(dong)日，卻(que)也(ye)因此(ci)閱讀了(le)(le)許多(duo)動(dong)物(wu)(wu)百科，小(xiao)女(nv)(nv)孩時時刻刻思念著(zhu)狐(hu)貍(li)。沒多(duo)久(jiu)，春天來了(le)(le)，小(xiao)女(nv)(nv)孩隨(sui)著(zhu)進(jin)出森林次數而顯得熟(shu)練，并(bing)(bing)能認出各種動(dong)物(wu)(wu)的(de)(de)足(zu)跡(ji)，但(dan)她卻(que)發(fa)現(xian)警覺性(xing)高的(de)(de)狐(hu)貍(li)家族，不時搬家為了(le)(le)躲避人類。于是，她選擇(ze)了(le)(le)遠(yuan)遠(yuan)的(de)(de)觀(guan)察狐(hu)貍(li)，經過一(yi)個夏天，在(zai)生(sheng)疏、猜疑、熟(shu)稔(ren)、捉弄(nong)、鬧別扭中，小(xiao)狐(hu)貍(li)漸漸靠近她，不再與(yu)她保持(chi)距離，并(bing)(bing)與(yu)她一(yi)同(tong)玩耍。

參演人員

貝蒂(di)·若耶(ye)-布(bu)蘿 飾 小女孩

伊莎(sha)貝爾·卡雷 飾(shi) 成年(nian)小女孩/旁白

- 飾 英(ying)文版旁白

配音  凱(kai)特·溫絲(si)萊(lai)特

Thomas Laliberté 飾 成年(nian)小女(nv)孩的(de)兒(er)子

- 飾 旁白

配(pei)音  安布(bu)拉·安吉奧里尼

- 飾 丹麥(mai)文版旁(pang)白(bai)

配音(yin)  蘇菲·格拉(la)寶(bao)

Camille Lambert 飾 Judie

角色介紹

小女孩

演員 貝蒂(di)·若耶-布蘿

護林人的女兒(er)，在小路(lu)上偶遇了(le)一只狐貍(li)(li)，內心充(chong)滿欲望(wang)的她(ta)(ta)便開始時時刻刻思(si)念著狐貍(li)(li)。在與狐貍(li)(li)熟悉了(le)以后，她(ta)(ta)把(ba)狐貍(li)(li)關進了(le)房間里(li)，企圖馴(xun)養它。但(dan)在狐貍(li)(li)破窗自殺(sha)后，她(ta)(ta)才慢慢敞開心扉，選擇與狐貍(li)(li)和平共處。

狐貍

演員 -

小(xiao)女(nv)孩在(zai)路上偶遇的一只(zhi)狐貍，它眼神銳利(li)、動作(zuo)靈活(huo)、皮毛還(huan)閃著(zhu)光澤，深(shen)深(shen)吸引著(zhu)小(xiao)女(nv)孩。起初它對小(xiao)女(nv)孩很是警惕，為了躲避人類還(huan)不停地搬家。但在(zai)經過了一個夏(xia)天(tian)的接(jie)觸后，它開始慢慢接(jie)近(jin)小(xiao)女(nv)孩。

鑒賞評價

《狐貍(li)與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)》風格清新自(zi)然(ran)(ran)，對人與(yu)自(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系有著精美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呈現(xian)。片(pian)(pian)中(zhong)那美(mei)輪美(mei)奐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)觀世界(jie)，再現(xian)了20世紀初(chu)大(da)(da)森(sen)林的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實場(chang)景(jing)——眾生(sheng)喧嘩(hua)。導演借(jie)助“烏(wu)托邦”式童話，生(sheng)動圖繪了一(yi)個逐(zhu)漸(jian)走(zou)向單向度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、生(sheng)態失衡(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)。影(ying)片(pian)(pian)濃郁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)態意(yi)蘊，既警醒以自(zi)然(ran)(ran)主宰自(zi)居、長于“理(li)性算計”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代(dai)人，同時又給生(sheng)態災難日益逼近時陷入無望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人類帶來希望(wang)。片(pian)(pian)中(zhong)愉悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)隨(sui)狐貍(li)快(kuai)步跑進(jin)大(da)(da)自(zi)然(ran)(ran)深(shen)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)景(jing)，構成(cheng)了對現(xian)代(dai)城市水(shui)泥家園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質疑與(yu)反諷。毋庸置(zhi)疑，《狐貍(li)與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)》勾起了人類返璞歸真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)童年記憶——其時天(tian)人合一(yi)，物我一(yi)體(ti)。影(ying)片(pian)(pian)透過“狐貍(li)與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)”這一(yi)對生(sheng)命個體(ti)在大(da)(da)自(zi)然(ran)(ran)相遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感經歷，折射出現(xian)代(dai)人失意(yi)棲居的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)存(cun)困境。通過10歲女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“綠色(se)之思(si)”，影(ying)片(pian)(pian)悄然(ran)(ran)開啟(qi)了反思(si)現(xian)代(dai)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“生(sheng)態意(yi)識(shi)”啟(qi)蒙，“愛非占有”則成(cheng)為(wei)被凸顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)態命題（《電影(ying)文學》評）。

《狐貍(li)與孩(hai)子》的故事依托雖然是兒(er)童(tong)文(wen)學(xue)(xue)著作(zuo)(zuo)，但影片在闡(chan)釋文(wen)本主(zhu)題思想(xiang)上(shang)有了更(geng)親近自(zi)然且(qie)極具人文(wen)關懷(huai)地突破(po)。比如該片對狐貍(li)的生活(huo)習性大(da)量采用真實(shi)記錄得手法拍攝(she)，通過銀幕展示的狐貍(li)形象(xiang)不(bu)僅真實(shi)可感，而(er)且(qie)給觀影者(zhe)留下了深(shen)刻的印象(xiang)，以至于使其“深(shen)陷”影片中不(bu)能自(zi)拔。因此，無論是在經濟(ji)利益方面(mian)還是社會影響力上(shang)的收獲，該片都是很(hen)成功的兒(er)童(tong)文(wen)學(xue)(xue)改編作(zuo)(zuo)品（《大(da)眾文(wen)藝》評(ping)）。