芒果视频下载

基本介紹

《鱷(e)(e)魚(yu)怕(pa)(pa)怕(pa)(pa)牙(ya)醫(yi)怕(pa)(pa)怕(pa)(pa)》講的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一場鱷(e)(e)魚(yu)和(he)牙(ya)醫(yi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)心理較量，用簡單、反復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)語句刻(ke)畫了(le)鱷(e)(e)魚(yu)和(he)牙(ya)醫(yi)每時每刻(ke)戲劇性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)心理變化。他們相(xiang)互懼怕(pa)(pa)，可是(shi)(shi)(shi)那顆(ke)蛀牙(ya)把他們湊(cou)到了(le)一起(qi)。兇惡的(de)(de)(de)(de)(de)鱷(e)(e)魚(yu)只得乖(guai)乖(guai)聽牙(ya)醫(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)擺弄，而紅臉的(de)(de)(de)(de)(de)牙(ya)醫(yi)也只能壯著(zhu)膽(dan)子上。這(zhe)種(zhong)反差不禁讓(rang)人開(kai)懷大(da)笑。鱷(e)(e)魚(yu)都知道該(gai)刷牙(ya)，小朋友就更應該(gai)自覺了(le)。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)略帶諷(feng)刺(ci)意味的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活教(jiao)育。作者五(wu)味太郎(lang)是(shi)(shi)(shi)日本著(zhu)名圖畫書(shu)作家，他繪(hui)畫選(xuan)擇近(jin)似真實的(de)(de)(de)(de)(de)風格以便有更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)自由(you)發(fa)揮的(de)(de)(de)(de)(de)空間，已出版了(le)三百多(duo)本創意獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)圖畫書(shu)。

內容介紹

日本(ben)(ben)作(zuo)家五味太郎(lang)編(bian)繪的(de)(de)圖畫書(shu)(shu)，《鱷魚怕(pa)(pa)怕(pa)(pa)牙醫(yi)怕(pa)(pa)怕(pa)(pa)》主要(yao)內容(rong)：「牙痛不(bu)是病，痛起來要(yao)人(ren)命。」相信看(kan)牙醫(yi)不(bu)僅是孩子，也是大人(ren)的(de)(de)惡夢，當(dang)我們(men)牙疼(teng)時(shi)，常自我掙扎(zha)：如不(bu)去(qu)看(kan)醫(yi)生，得(de)忍受(shou)令人(ren)痛不(bu)欲生的(de)(de)牙疼(teng)；如果(guo)去(qu)看(kan)醫(yi)生，又得(de)承受(shou)躺在牙醫(yi)上的(de)(de)痛苦折磨。當(dang)我們(men)把看(kan)牙醫(yi)當(dang)作(zuo)一(yi)件可(ke)怕(pa)(pa)的(de)(de)經驗時(shi)，從來沒(mei)人(ren)想(xiang)過(guo)牙醫(yi)也有他看(kan)病人(ren)的(de)(de)痛苦掙扎(zha)；他每天除了要(yao)看(kan)那些(xie)可(ke)怕(pa)(pa)的(de)(de)蛀牙之外，還得(de)忍受(shou)病人(ren)的(de)(de)慘叫。五味太郎(lang)以(yi)詼諧的(de)(de)對(dui)比文字，在書(shu)(shu)中(zhong)幽默的(de)(de)刻畫出病人(ren)和牙醫(yi)對(dui)立的(de)(de)矛盾心(xin)理(li)。本(ben)(ben)書(shu)(shu)主題鮮明(ming)、畫面富童趣，是一(yi)本(ben)(ben)令人(ren)會心(xin)一(yi)笑的(de)(de)心(xin)理(li)圖畫書(shu)(shu)。

作者介紹

五味太郎，1945年(nian)生(sheng)于(yu)日本(ben)東京。畢(bi)業于(yu)桑澤設(she)計(ji)(ji)(ji)研究(jiu)所工業設(she)計(ji)(ji)(ji)科。曾從事過工業設(she)計(ji)(ji)(ji)、印刷美術圖(tu)案設(she)計(ji)(ji)(ji)，二十七歲時開始創作(zuo)圖(tu)畫書(shu)，已(yi)出版了300多本(ben)創意獨特(te)的(de)圖(tu)畫書(shu)。《誰吃掉的(de)》（《たべたのだあれ》）《誰藏(zang)起來的(de)》（《かくしたのだあれ》）獲產經兒童(tong)出版文化獎(jiang)，《小(xiao)牛的(de)春(chun)天》（《仔牛の春(chun)》）獲意大利波羅(luo)尼亞(ya)那國(guo)際圖(tu)畫書(shu)原(yuan)畫展獎(jiang)，《時而少年(nian)》（《ときどきの少年(nian)》）獲路傍(bang)之石獎(jiang)。他的(de)圖(tu)畫書(shu)已(yi)有幾十本(ben)被譯(yi)成外文，是日本(ben)在海外知名(ming)度(du)最(zui)高的(de)圖(tu)畫書(shu)作(zuo)家(jia)。

鑒賞評價

作品評價

日本作(zuo)(zuo)家五味太郎編繪(hui)的(de)(de)(de)圖畫書(shu)《鱷魚怕(pa)怕(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)怕(pa)怕(pa)》以(yi)絕(jue)妙的(de)(de)(de)構(gou)思(si)，展示(shi)了(le)(le)極高的(de)(de)(de)美學(xue)(xue)素養(yang)。鱷魚牙(ya)(ya)疼去看牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)，猶如一(yi)(yi)個幼(you)兒對醫(yi)(yi)生充滿懼怕(pa)。而(er)(er)以(yi)常(chang)人面目(mu)出現的(de)(de)(de)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)對這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個特殊的(de)(de)(de)病人，內心同(tong)(tong)樣(yang)滿是(shi)恐(kong)懼。作(zuo)(zuo)品(pin)中除了(le)(le)生動(dong)的(de)(de)(de)繪(hui)畫外，文字部分全是(shi)鱷魚與牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)的(de)(de)(de)心理活(huo)動(dong)，以(yi)完(wan)全一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)心理活(huo)動(dong)來刻畫人物、展開情節，既展示(shi)了(le)(le)兩個不(bu)同(tong)(tong)角(jiao)色此時此地(di)的(de)(de)(de)真實心情，又造成了(le)(le)故事講述結構(gou)上(shang)樸拙而(er)(er)又奇巧的(de)(de)(de)美學(xue)(xue)效(xiao)果。據有(you)關資(zi)料介紹，五味太郎在(zai)(zai)圖畫書(shu)的(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)中，總(zong)是(shi)把主要時間(jian)和精力投入作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)構(gou)思(si)之中，他會用半年(nian)甚至(zhi)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)時間(jian)來構(gou)思(si)一(yi)(yi)個作(zuo)(zuo)品(pin)。因(yin)此，他的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)如《鱷魚怕(pa)怕(pa)牙(ya)(ya)醫(yi)(yi)怕(pa)怕(pa)》、《鯨魚》等，在(zai)(zai)構(gou)思(si)和美學(xue)(xue)形(xing)態上(shang)，總(zong)是(shi)具有(you)一(yi)(yi)種(zhong)別出心裁的(de)(de)(de)獨創(chuang)性和出人意料的(de)(de)(de)審(shen)美效(xiao)果。幼(you)兒文學(xue)(xue)擁有(you)一(yi)(yi)種(zhong)單純(chun)的(de)(de)(de)美學(xue)(xue)。這(zhe)(zhe)種(zhong)單純(chun)同(tong)(tong)樣(yang)決不(bu)是(shi)簡單和粗(cu)陋，而(er)(er)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)具有(you)獨創(chuang)性和很(hen)高藝術智慧(hui)的(de)(de)(de)美學(xue)(xue)。杰(jie)出的(de)(de)(de)幼(you)兒文學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)品(pin)大抵都展示(shi)出了(le)(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)智慧(hui)和美學(xue)(xue)。

作者評價

「生活中(zhong)不(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)多么微不(bu)(bu)足道(dao)的(de)(de)(de)事，五(wu)味(wei)(wei)(wei)太郎都(dou)能(neng)從中(zhong)獲得(de)啟發。他(ta)肯定(ding)人(ren)(ren)生，積極樂觀，每次和他(ta)談話，都(dou)讓我好像又回到年輕(qing)的(de)(de)(de)時候……。」這是(shi)(shi)(shi)與(yu)五(wu)味(wei)(wei)(wei)太郎相(xiang)識二十多年的(de)(de)(de)名插(cha)畫(hua)(hua)家林明子對五(wu)味(wei)(wei)(wei)太郎的(de)(de)(de)看法(fa)。正因(yin)(yin)為五(wu)味(wei)(wei)(wei)太郎擁有(you)開朗(lang)、健康的(de)(de)(de)氣質(zhi)，因(yin)(yin)此(ci)作品中(zhong)呈(cheng)現毫(hao)不(bu)(bu)矯飾的(de)(de)(de)童真(zhen)與(yu)幽默，這項(xiang)彌足珍(zhen)貴的(de)(de)(de)創作特(te)質(zhi)，也是(shi)(shi)(shi)讀者喜歡他(ta)的(de)(de)(de)原因(yin)(yin)之一。五(wu)味(wei)(wei)(wei)太郎認為：繪畫(hua)(hua)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)基本人(ren)(ren)權，誰也不(bu)(bu)能(neng)侵犯。他(ta)對許多成人(ren)(ren)藉教育之名侵犯孩子繪畫(hua)(hua)想象力的(de)(de)(de)做法(fa)，極不(bu)(bu)認同(tong)。他(ta)覺得(de)繪畫(hua)(hua)和唱歌(ge)、跳舞一樣，是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)類(lei)抒發心中(zhong)情感的(de)(de)(de)方式。討厭畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，可能(neng)因(yin)(yin)此(ci)錯失一種可以(yi)表(biao)達(da)自我的(de)(de)(de)方式。所以(yi)，他(ta)的(de)(de)(de)每一本圖畫(hua)(hua)書都(dou)給孩子留下廣(guang)大的(de)(de)(de)想象空間，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)單向(xiang)的(de)(de)(de)趣(qu)味(wei)(wei)(wei)灌輸(shu)。

媒體評論

解讀《鱷魚怕(pa)怕(pa)牙醫怕(pa)怕(pa)》（彭懿(yi)·2004年12月）

五(wu)味(wei)(wei)太(tai)郎(lang)這個(ge)名(ming)字(zi)，無論(lun)在(zai)(zai)日文(wen)里還是(shi)在(zai)(zai)中文(wen)里，都是(shi)一(yi)(yi)個(ge)讓人過(guo)目不(bu)忘的(de)名(ming)字(zi)。小時(shi)候(hou)因(yin)(yin)為這個(ge)名(ming)字(zi)，他(ta)還沒少(shao)受過(guo)嘲笑，因(yin)(yin)為“五(wu)味(wei)(wei)”與日文(wen)里的(de)“垃圾”發音相(xiang)同(tong)。上(shang)小學二、三年級(ji)時(shi)有一(yi)(yi)天(tian)，一(yi)(yi)個(ge)住在(zai)(zai)他(ta)家不(bu)遠(yuan)的(de)女人盯著他(ta)的(de)臉看了好半天(tian)，對他(ta)母(mu)親說(shuo)：你這兒(er)子(zi)，以(yi)后會出名(ming)的(de)。五(wu)味(wei)(wei)太(tai)郎(lang)的(de)父親聽(ting)了哈(ha)哈(ha)一(yi)(yi)笑：出名(ming)？那一(yi)(yi)定是(shi)被逮(dai)捕了！事后才知(zhi)道那個(ge)女人會看相(xiang)。

還(huan)真被(bei)那個女(nv)人說中了，后來五味太郎還(huan)真的聞名(ming)天下了。

他成了日(ri)本童書界(jie)最(zui)具創意的圖畫書作家(jia)。

有(you)(you)人(ren)說(shuo)他(ta)(ta)是(shi)(shi)一位(wei)“打破了(le)(le)童書(shu)(shu)著色(se)、設計常(chang)識(shi)、以(yi)實驗(yan)、獨創的(de)(de)(de)(de)(de)風格(ge)獲得(de)了(le)(le)上至(zhi)大人(ren)下至(zhi)幼兒廣泛支(zhi)持(chi)”的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)(shu)作家，這(zhe)(zhe)話譯成(cheng)中文長了(le)(le)一點(dian)，但并不夸張(zhang)，因為三十多年來(lai)五(wu)味太郎已經(jing)出版了(le)(le)三百多本圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)(shu)，可他(ta)(ta)一天都沒有(you)(you)停(ting)止過革新的(de)(de)(de)(de)(de)嘗試。用他(ta)(ta)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)話來(lai)說(shuo)，就(jiu)是(shi)(shi)他(ta)(ta)一直在尋找唯有(you)(you)圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)(shu)才能表現(xian)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)可能性。他(ta)(ta)有(you)(you)這(zhe)(zhe)個激情，他(ta)(ta)說(shuo)創作圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)(shu)讓我(wo)永遠也不會覺得(de)厭倦(juan)，這(zhe)(zhe)太不可思(si)議了(le)(le)，我(wo)還沒有(you)(you)遇(yu)到(dao)比圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)(shu)更有(you)(you)意(yi)思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。他(ta)(ta)把每(mei)一本圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)(shu)都當成(cheng)了(le)(le)一次實驗(yan)。他(ta)(ta)從不給別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)文字配畫(hua)(hua)，盡(jin)管他(ta)(ta)面(mian)對采(cai)訪者的(de)(de)(de)(de)(de)追問，曾經(jing)委婉地說(shuo)如果有(you)(you)時間分(fen)析(xi)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)頭腦，還是(shi)(shi)分(fen)析(xi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)頭腦更有(you)(you)意(yi)思(si)，但我(wo)想，他(ta)(ta)更多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)出于一種從文到(dao)圖(tu)(tu)(tu)由他(ta)(ta)一人(ren)包(bao)攬更能體現(xian)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)風格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)考慮吧！

這本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》雖然沒有(you)得過(guo)什(shen)么大(da)獎，但卻集中體現了(le)五(wu)味太(tai)郎的個人風格(ge)，難(nan)怪有(you)讀者說一(yi)看就知道是五(wu)味太(tai)郎的作品(pin)了(le)。

這一回(hui)，五味(wei)太郎又進行(xing)了一次(ci)怎樣別出心裁的實驗呢？

他首先讓一(yi)(yi)條鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)登場，他讓它捂著大嘴(zui)來(lai)(lai)看(kan)(kan)(kan)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牙(ya)醫(yi)，還自言自語地說“我(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)想看(kan)(kan)(kan)到他，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)非看(kan)(kan)(kan)不(bu)(bu)可(ke)”。接下(xia)來(lai)(lai)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牙(ya)醫(yi)亮相(xiang)了(le)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)留著小(xiao)胡(hu)子(zi)、禿頂、只剩下(xia)后腦勺還有一(yi)(yi)圈頭(tou)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)人(ren)發(fa)笑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)老頭(tou)，可(ke)讓人(ren)意想不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，當(dang)他瞥見窗(chuang)外鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影子(zi)時(shi)，嘴(zui)里竟然也會(hui)冒(mao)出一(yi)(yi)句“我(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)想看(kan)(kan)(kan)到他，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)非看(kan)(kan)(kan)不(bu)(bu)可(ke)”來(lai)(lai)。這(zhe)(zhe)時(shi)我(wo)們(men)不(bu)(bu)禁發(fa)出了(le)會(hui)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微心：原來(lai)(lai)鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)害怕(pa)(pa)(pa)牙(ya)醫(yi)，牙(ya)醫(yi)也害怕(pa)(pa)(pa)鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)！在后面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十二個(ge)(ge)跨頁里，鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)與(yu)牙(ya)醫(yi)展開了(le)一(yi)(yi)場心理上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)較量，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臺詞(ci)完全一(yi)(yi)樣——“我(wo)好害怕(pa)(pa)(pa)。”“我(wo)好害怕(pa)(pa)(pa)。”“我(wo)一(yi)(yi)定(ding)要勇敢。”“我(wo)一(yi)(yi)定(ding)要勇敢。”“這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件多么可(ke)怕(pa)(pa)(pa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。”“這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件多么可(ke)怕(pa)(pa)(pa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。”……你一(yi)(yi)句我(wo)一(yi)(yi)句，相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場景、相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句子(zi)卻表(biao)達了(le)害怕(pa)(pa)(pa)牙(ya)醫(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)與(yu)害怕(pa)(pa)(pa)鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牙(ya)醫(yi)截然相(xiang)反(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理。這(zhe)(zhe)樣看(kan)(kan)(kan)來(lai)(lai)，說它是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)本幽默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理圖(tu)畫(hua)書并不(bu)(bu)過頭(tou)，出版這(zhe)(zhe)本書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偕(xie)成社一(yi)(yi)句話概括了(le)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精髓：這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)本以巧妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)法，描繪了(le)患者鱷(e)(e)(e)魚(yu)(yu)與(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牙(ya)醫(yi)之間(jian)每時(shi)每刻所(suo)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微妙(miao)心理落差與(yu)變化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓人(ren)捧腹大笑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)書。

當然，五味(wei)太郎所作的(de)嘗試還不(bu)止這些。

如果你留意，你還會發現他一(yi)直把鱷魚(yu)放在(zai)(zai)左邊的(de)(de)一(yi)頁(ye)，而把牙醫(yi)放在(zai)(zai)右邊的(de)(de)一(yi)頁(ye)上(shang)。再有，鱷魚(yu)的(de)(de)話與牙醫(yi)的(de)(de)話的(de)(de)字體也不一(yi)樣(yang)……

最(zui)后我們再說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)五(wu)(wu)味太郎(lang)的(de)(de)畫風。他(ta)與別人不一(yi)樣，他(ta)不太追求把畫畫得形似，也就是(shi)(shi)我們說(shuo)(shuo)的(de)(de)“像”。有一(yi)回(hui)他(ta)與《第(di)一(yi)次上街買東(dong)西》的(de)(de)作者林(lin)明子(zi)聊到這(zhe)個(ge)話題時，林(lin)明子(zi)說(shuo)(shuo)她要畫巴(ba)士(shi)時，就會(hui)去(qu)拍一(yi)張(zhang)巴(ba)士(shi)的(de)(de)照(zhao)片，但五(wu)(wu)味太郎(lang)說(shuo)(shuo)他(ta)不，他(ta)只是(shi)(shi)畫出(chu)腦子(zi)里類似巴(ba)士(shi)的(de)(de)東(dong)西。他(ta)的(de)(de)畫多是(shi)(shi)平面的(de)(de)，看上去(qu)很拙但卻充滿了孩(hai)子(zi)氣，用的(de)(de)顏料也多是(shi)(shi)別人不用的(de)(de)彩色墨水。

在(zai)日(ri)本，常會有媽媽拿著這本書(shu)(shu)與孩子進行角色扮演(yan)閱讀，讓孩子從小就知道“同(tong)一(yi)句話意思卻可(ke)能不同(tong)”以及(ji)“對比(bi)”。你(ni)看，五(wu)味太郎還(huan)是(shi)一(yi)位好教師呢(ni)！不過，說(shuo)到教師，那(nei)就要看他的另外(wai)一(yi)套圖畫書(shu)(shu)《語言圖鑒(jian)》（《言葉図(tu)鑒(jian)》）了。那(nei)才是(shi)叫(jiao)人(ren)拍案叫(jiao)絕的圖畫書(shu)(shu)呢(ni)，其中第(di)一(yi)本《語言圖鑒(jian)①動(dong)詞》（《言葉図(tu)鑒(jian)①うごきのことば》）用五(wu)百多個(ge)孩子的動(dong)作，生動(dong)而形象地表達了五(wu)百多個(ge)動(dong)詞，還(huan)獲得了德國萊(lai)比(bi)錫國際圖書(shu)(shu)設計展銅獎(jiang)。

一(yi)本(ben)能(neng)讓恐懼(ju)化(hua)成(cheng)微(wei)笑(xiao)(xiao)的(de)書《鱷(e)魚怕(pa)(pa)(pa)怕(pa)(pa)(pa)牙(ya)(ya)醫怕(pa)(pa)(pa)怕(pa)(pa)(pa)》。對于看病、看牙(ya)(ya)每(mei)個孩子心中都有很(hen)強的(de)恐懼(ju)心理(li)，《鱷(e)魚怕(pa)(pa)(pa)怕(pa)(pa)(pa)牙(ya)(ya)醫怕(pa)(pa)(pa)怕(pa)(pa)(pa)》講的(de)就是一(yi)場鱷(e)魚與牙(ya)(ya)醫之間(jian)的(de)心理(li)較(jiao)量。用(yong)簡單(dan)、反復(fu)的(de)語(yu)句刻畫了鱷(e)魚和牙(ya)(ya)醫每(mei)時每(mei)刻戲劇性的(de)心理(li)變化(hua)。他們互相(xiang)懼(ju)怕(pa)(pa)(pa)，可是又因為那顆蛀牙(ya)(ya)把他們湊(cou)到一(yi)起。兇惡的(de)鱷(e)魚只得乖乖聽牙(ya)(ya)醫擺弄，而紅臉的(de)牙(ya)(ya)醫也只能(neng)壯著膽子上。這(zhe)反差不禁讓人(ren)開懷大笑(xiao)(xiao)，這(zhe)是一(yi)種快(kuai)樂的(de)略帶諷(feng)刺意味的(de)生活教育(yu)和心理(li)放(fang)松，在玩笑(xiao)(xiao)間(jian)就把看病、看牙(ya)(ya)這(zhe)樣的(de)“大事(shi)”化(hua)小了，化(hua)成(cheng)了笑(xiao)(xiao)聲了！

——藍瓊新京報

其他信息

編輯推薦

一(yi)條鱷(e)魚患了蛀牙，去看(kan)牙醫，鱷(e)魚在心里(li)對著自己不(bu)停滴說(shuo)：“我(wo)真的(de)不(bu)想看(kan)到他，但是我(wo)非看(kan)不(bu)可。而診所里(li)的(de)牙醫也在想：”我(wo)真的(de)不(bu)想看(kan)到他，但是我(wo)非看(kan)不(bu)可“。此刻文本中兩(liang)個畫(hua)面雖然對話一(yi)模一(yi)樣，但是心理活(huo)動卻完全不(bu)一(yi)樣，引發了幽(you)默的(de)效果。

鱷(e)魚(yu)看(kan)(kan)到(dao)牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)嚇得(de)(de)叫(jiao)出了(le)聲：啊(a)！牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)看(kan)(kan)到(dao)鱷(e)魚(yu)嚇得(de)(de)叫(jiao)出了(le)聲：啊(a)！鱷(e)魚(yu)看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)椅子：我(wo)(wo)(wo)(wo)一定得(de)(de)去(qu)嗎？牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)鱷(e)魚(yu)：我(wo)(wo)(wo)(wo)一定得(de)(de)去(qu)嗎？鱷(e)魚(yu)坐到(dao)了(le)椅子上(shang)：我(wo)(wo)(wo)(wo)好害(hai)怕(pa)。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)拿(na)起了(le)牙(ya)(ya)(ya)鉆(zhan)：我(wo)(wo)(wo)(wo)好害(hai)怕(pa)。鱷(e)魚(yu)對自(zi)己說(shuo)：我(wo)(wo)(wo)(wo)一定要勇敢。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)對自(zi)己說(shuo)：我(wo)(wo)(wo)(wo)一定要勇敢。鱷(e)魚(yu)張大了(le)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：我(wo)(wo)(wo)(wo)做好最壞的(de)(de)(de)(de)打算(suan)了(le)。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)把(ba)手伸(shen)進了(le)鱷(e)魚(yu)的(de)(de)(de)(de)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：我(wo)(wo)(wo)(wo)做好最壞的(de)(de)(de)(de)打算(suan)了(le)。鱷(e)魚(yu)被牙(ya)(ya)(ya)鉆(zhan)鉆(zhan)痛了(le)：哎喲！牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)手被鱷(e)魚(yu)的(de)(de)(de)(de)嘴(zui)(zui)(zui)咬痛了(le)：哎喲！鱷(e)魚(yu)捂著(zhu)(zhu)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：這是(shi)一件多么(me)可(ke)怕(pa)的(de)(de)(de)(de)事。牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)捂著(zhu)(zhu)手腕(wan)：這是(shi)一件多么(me)可(ke)怕(pa)的(de)(de)(de)(de)事。鱷(e)魚(yu)又張大了(le)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：不(bu)用太久……牙(ya)(ya)(ya)醫(yi)(yi)又把(ba)手伸(shen)進了(le)鱷(e)魚(yu)的(de)(de)(de)(de)嘴(zui)(zui)(zui)巴(ba)：不(bu)用太久……

鱷魚(yu)給牙(ya)醫(yi)(yi)行(xing)了個(ge)禮：多謝您啦！明(ming)年再見(jian)(jian)。牙(ya)醫(yi)(yi)給鱷魚(yu)還(huan)了個(ge)禮：多謝您啦！明(ming)年再見(jian)(jian)。可走出診(zhen)所的(de)鱷魚(yu)卻在想(xiang)(xiang)：我明(ming)年真(zhen)的(de)不(bu)想(xiang)(xiang)再見(jian)(jian)到他……牙(ya)醫(yi)(yi)在窗(chuang)口(kou)看著鱷魚(yu)也在想(xiang)(xiang)：我明(ming)年真(zhen)的(de)不(bu)想(xiang)(xiang)再見(jian)(jian)到他……

鱷(e)魚說(shuo)：所(suo)以我(wo)一(yi)定不(bu)要(yao)忘記刷牙(ya)。牙(ya)醫說(shuo)：所(suo)以你(ni)一(yi)定不(bu)要(yao)忘記刷牙(ya)。