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人物簡介

方宗(zong)熙教授是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)海(hai)(hai)(hai)藻遺(yi)傳(chuan)學(xue)的奠基人(ren)，1946年(nian)(nian)加入中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)民主(zhu)同盟(meng)。1950年(nian)(nian)獲英國(guo)(guo)倫敦大(da)學(xue)遺(yi)傳(chuan)學(xue)博(bo)士學(xue)位。同年(nian)(nian)回(hui)國(guo)(guo)。1985年(nian)(nian)加入中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨。歷任(ren)出版總(zong)署編審，人(ren)民教育出版社編輯室主(zhu)任(ren)，山東(dong)大(da)學(xue)教授，山東(dong)海(hai)(hai)(hai)洋學(xue)院教授、副院長(chang)(chang)，山東(dong)省(sheng)第(di)四(si)、五(wu)屆政協(xie)副主(zhu)席，山東(dong)省(sheng)僑(qiao)聯、科協(xie)副主(zhu)席，民盟(meng)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)委員(yuan)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)遺(yi)傳(chuan)學(xue)會、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)海(hai)(hai)(hai)洋學(xue)會副理事長(chang)(chang)。是(shi)第(di)三、五(wu)、六屆全國(guo)(guo)人(ren)大(da)代表。長(chang)(chang)期從事海(hai)(hai)(hai)藻遺(yi)傳(chuan)育種(zhong)研(yan)究(jiu)。1976年(nian)(nian)主(zhu)持研(yan)究(jiu)海(hai)(hai)(hai)帶單(dan)倍體(ti)遺(yi)傳(chuan)育種(zhong)在國(guo)(guo)內首次獲得(de)成功。著有《普通遺(yi)傳(chuan)學(xue)》、《達爾文主(zhu)義》等(deng)。

主要經歷

方宗熙（1912～1985），又名方少青，生物學家。福建云霄人。方宗熙(xi)1936年(nian)(nian)畢業于廈(sha)門大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，獲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，留校任生(sheng)(sheng)物系助教(jiao)。1937年(nian)(nian)夏回原籍云(yun)霄中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)。1938年(nian)(nian)初，赴(fu)印尼(ni)蘇門答(da)臘巨港中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)兼教(jiao)務主任，后因日軍侵占南洋，避居巨港山區經營菜(cai)園(yuan)。1946年(nian)(nian)初赴(fu)新加坡華(hua)僑中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任教(jiao)師(shi)兼圖(tu)書館(guan)主任，并參(can)加胡愈之組(zu)織的民(min)盟馬來亞支部(bu)的創建工(gong)作。1947年(nian)(nian)秋，方宗熙(xi)赴(fu)英國(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在倫敦大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)人(ren)類遺(yi)(yi)傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1949年(nian)(nian)底獲遺(yi)(yi)傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。在辦理回國(guo)手續的過程中(zhong)(zhong)，因遭到(dao)英國(guo)政府和國(guo)民(min)黨使館(guan)的阻(zu)撓，于1950年(nian)(nian)6月赴(fu)加拿大(da)(da)(da)多倫多大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做研(yan)究(jiu)工(gong)作。

1951年2月(yue)，方宗熙(xi)返回(hui)祖(zu)國，在北(bei)京出版總(zong)署任(ren)(ren)編(bian)審，同年7月(yue)調(diao)人(ren)民(min)教(jiao)育出版社生(sheng)(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編(bian)輯室任(ren)(ren)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，先(xian)后(hou)編(bian)輯出版了(le)《自然》、《植物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《動物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《人(ren)體解(jie)剖(pou)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《達爾文(wen)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)基(ji)礎(chu)》等(deng)(deng)教(jiao)科書(shu)，并與(yu)周建(jian)人(ren)、葉篤莊合(he)譯了(le)《物種(zhong)起源》、《動物和(he)植物家養(yang)下(xia)的(de)變異》等(deng)(deng)書(shu)。1953年，應山(shan)東(dong)(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)副(fu)(fu)(fu)(fu)校長(chang)童第周之邀(yao)，到山(shan)東(dong)(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)物系(xi)(xi)任(ren)(ren)教(jiao)授。1958年10月(yue)，山(shan)東(dong)(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)由(you)青島(dao)遷往濟南后(hou)，留在青島(dao)籌(chou)建(jian)山(shan)東(dong)(dong)海洋(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)物系(xi)(xi)。1959年3月(yue)山(shan)東(dong)(dong)海洋(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)立后(hou)，曾先(xian)后(hou)任(ren)(ren)該院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)海洋(yang)(yang)(yang)生(sheng)(sheng)(sheng)物遺(yi)傳(chuan)(chuan)(chuan)教(jiao)研(yan)(yan)室主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、系(xi)(xi)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)及副(fu)(fu)(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)。此外，還被(bei)選為全(quan)國第三、五、六(liu)屆人(ren)大代表；兼(jian)(jian)任(ren)(ren)過政協(xie)山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)第四、五屆委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)席、民(min)盟(meng)中(zhong)(zhong)央委(wei)員(yuan)(yuan)、全(quan)國僑(qiao)聯(lian)委(wei)員(yuan)(yuan)、民(min)盟(meng)省(sheng)(sheng)委(wei)常委(wei)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)僑(qiao)聯(lian)副(fu)(fu)(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)席、青島(dao)市僑(qiao)聯(lian)主(zhu)(zhu)(zhu)席、中(zhong)(zhong)國科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)海洋(yang)(yang)(yang)研(yan)(yan)究所兼(jian)(jian)職研(yan)(yan)究員(yuan)(yuan)、山(shan)東(dong)(dong)海洋(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、中(zhong)(zhong)國遺(yi)傳(chuan)(chuan)(chuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)(fu)理(li)事(shi)長(chang)、中(zhong)(zhong)國海洋(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)(fu)理(li)事(shi)長(chang)兼(jian)(jian)秘書(shu)長(chang)、全(quan)國科普作家協(xie)會(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)(fu)理(li)事(shi)長(chang)并兼(jian)(jian)任(ren)(ren)《遺(yi)傳(chuan)(chuan)(chuan)》雜(za)志(zhi)主(zhu)(zhu)(zhu)編(bian)、《海洋(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報》副(fu)(fu)(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)編(bian)、《山(shan)東(dong)(dong)海洋(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報》編(bian)委(wei)副(fu)(fu)(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)等(deng)(deng)。方宗熙(xi)先(xian)后(hou)撰寫(xie)出版了(le)《生(sheng)(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)引論》、《普通(tong)(tong)遺(yi)傳(chuan)(chuan)(chuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《達爾文(wen)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)》、《生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)進化》、《拉馬克學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說》、《細(xi)胞遺(yi)傳(chuan)(chuan)(chuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》等(deng)(deng)著作，還撰寫(xie)了(le)《古猿(yuan)怎樣變成(cheng)人(ren)》、《生(sheng)(sheng)(sheng)命發展的(de)辯證(zheng)法》、《遺(yi)傳(chuan)(chuan)(chuan)與(yu)育種(zhong)》、《生(sheng)(sheng)(sheng)命進行曲》、《遺(yi)傳(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)程淺(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《生(sheng)(sheng)(sheng)物基(ji)礎(chu)知識》等(deng)(deng)科普通(tong)(tong)俗讀物。

海水養殖業

20世紀50年代中期，中國的(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)水(shui)養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)業剛剛起步，海(hai)(hai)帶(dai)夏苗(miao)(miao)培育(yu)和(he)筏式養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)等(deng)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)發展與應(ying)用，在全世界率先實(shi)現(xian)了(le)海(hai)(hai)洋(yang)生(sheng)物的(de)(de)(de)(de)全人工(gong)養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)，興起并形成了(le)中國海(hai)(hai)水(shui)養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)業的(de)(de)(de)(de)第一次(ci)浪(lang)潮。但海(hai)(hai)帶(dai)養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)種苗(miao)(miao)全部是來(lai)自野生(sheng)的(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)帶(dai)群體，沒有(you)經過(guo)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)選(xuan)育(yu)和(he)遺(yi)(yi)(yi)傳(chuan)(chuan)改良，產(chan)量(liang)普遍較低。同農業生(sheng)產(chan)一樣，海(hai)(hai)水(shui)養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)對象的(de)(de)(de)(de)性狀(zhuang)優劣是決(jue)定最終產(chan)量(liang)與效益的(de)(de)(de)(de)關鍵因素。方宗熙教授將遺(yi)(yi)(yi)傳(chuan)(chuan)學理論較為(wei)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)應(ying)用于海(hai)(hai)水(shui)養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)領(ling)域，通過(guo)深(shen)入研究(jiu)海(hai)(hai)帶(dai)野生(sheng)群體的(de)(de)(de)(de)性狀(zhuang)特(te)征，首次(ci)驗證了(le)數量(liang)性狀(zhuang)遺(yi)(yi)(yi)傳(chuan)(chuan)規律，計算出葉長、葉寬等(deng)主要數量(liang)性狀(zhuang)的(de)(de)(de)(de)遺(yi)(yi)(yi)傳(chuan)(chuan)力，并以此建立(li)了(le)海(hai)(hai)帶(dai)選(xuan)擇育(yu)種技(ji)術，培育(yu)出了(le)“海(hai)(hai)青一號”優良養(yang)(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)品種和(he)“海(hai)(hai)青二號”、“海(hai)(hai)青三號”等(deng)幾個自交系(xi)(xi)，完成了(le)世界上首例海(hai)(hai)洋(yang)生(sheng)物優良品種的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)報道，并為(wei)后期海(hai)(hai)洋(yang)生(sheng)物遺(yi)(yi)(yi)傳(chuan)(chuan)改良研究(jiu)奠定了(le)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)理論與方法學基礎。

體細胞遺傳學

20世紀(ji)70年代，體(ti)(ti)細胞(bao)遺(yi)(yi)傳(chuan)學(xue)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)開(kai)辟(pi)了(le)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)育(yu)(yu)種(zhong)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)時(shi)期(qi)。在方宗熙教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下，中(zhong)國的(de)(de)(de)大型海(hai)(hai)(hai)藻(zao)遺(yi)(yi)傳(chuan)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)得到了(le)長足的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，使之能(neng)夠與國際(ji)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)遺(yi)(yi)傳(chuan)與育(yu)(yu)種(zhong)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)保持同(tong)(tong)步(bu)發(fa)展(zhan)。海(hai)(hai)(hai)帶(dai)(dai)、裙帶(dai)(dai)菜配(pei)(pei)子(zi)體(ti)(ti)無(wu)性(xing)(xing)(xing)繁殖(zhi)系（克隆(long)）的(de)(de)(de)培育(yu)(yu)，解決(jue)了(le)大型褐藻(zao)不(bu)能(neng)實現長期(qi)保存的(de)(de)(de)世界難題，為大型海(hai)(hai)(hai)洋(yang)藻(zao)類生(sheng)物(wu)(wu)(wu)多樣(yang)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)保護提供了(le)有效的(de)(de)(de)技(ji)術手(shou)段，而且為開(kai)辟(pi)海(hai)(hai)(hai)藻(zao)細胞(bao)工程(cheng)(cheng)育(yu)(yu)種(zhong)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)時(shi)期(qi)奠定(ding)了(le)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)基礎。方宗熙教(jiao)授(shou)(shou)總(zong)結歸(gui)納出海(hai)(hai)(hai)帶(dai)(dai)配(pei)(pei)子(zi)體(ti)(ti)克隆(long)具有性(xing)(xing)(xing)別分化、細胞(bao)全能(neng)性(xing)(xing)(xing)、遺(yi)(yi)傳(chuan)基礎純一(yi)等重要(yao)(yao)特征，并明確指(zhi)出了(le)其在生(sheng)理學(xue)、遺(yi)(yi)傳(chuan)學(xue)和育(yu)(yu)種(zhong)學(xue)方面的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)應用價值。在方宗熙教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下，利用海(hai)(hai)(hai)帶(dai)(dai)、裙帶(dai)(dai)菜雌性(xing)(xing)(xing)配(pei)(pei)子(zi)體(ti)(ti)克隆(long)經(jing)孤雌生(sheng)殖(zhi)培育(yu)(yu)的(de)(de)(de)雌性(xing)(xing)(xing)孢子(zi)體(ti)(ti)，建(jian)立了(le)一(yi)個非自(zi)然(ran)界常態存在的(de)(de)(de)全人工生(sheng)活史，得到了(le)國際(ji)同(tong)(tong)行的(de)(de)(de)高度評價。由此建(jian)立的(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)帶(dai)(dai)單(dan)倍體(ti)(ti)育(yu)(yu)種(zhong)技(ji)術和“單(dan)海(hai)(hai)(hai)一(yi)號”海(hai)(hai)(hai)帶(dai)(dai)單(dan)倍體(ti)(ti)新(xin)(xin)品(pin)種(zhong)的(de)(de)(de)培育(yu)(yu)，不(bu)僅成(cheng)(cheng)為開(kai)創(chuang)中(zhong)國海(hai)(hai)(hai)洋(yang)生(sheng)物(wu)(wu)(wu)細胞(bao)工程(cheng)(cheng)育(yu)(yu)種(zhong)時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)里(li)程(cheng)(cheng)碑，而且是中(zhong)國褐藻(zao)遺(yi)(yi)傳(chuan)育(yu)(yu)種(zhong)領先(xian)于世界同(tong)(tong)類研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)標志性(xing)(xing)(xing)成(cheng)(cheng)果(guo)。方宗熙教(jiao)授(shou)(shou)發(fa)現的(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)帶(dai)(dai)葉(xie)片斑(ban)點狀(zhuang)凸起(qi)突(tu)變，是最早的(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)生(sheng)物(wu)(wu)(wu)質量性(xing)(xing)(xing)狀(zhuang)遺(yi)(yi)傳(chuan)突(tu)變的(de)(de)(de)報道(dao)，而且還是首例(li)在海(hai)(hai)(hai)洋(yang)克隆(long)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)中(zhong)的(de)(de)(de)自(zi)然(ran)突(tu)變事例(li)。

海帶遺傳學

隨(sui)著(zhu)海(hai)帶(dai)(dai)遺(yi)傳(chuan)學研(yan)究(jiu)工作(zuo)(zuo)的(de)不斷深入(ru)開(kai)展(zhan)，在(zai)方宗熙教授(shou)指導下(xia)，實現了(le)不同種(zhong)系(xi)海(hai)帶(dai)(dai)配子體克隆間的(de)雜(za)交育(yu)(yu)種(zhong)，先后建立了(le)雜(za)交育(yu)(yu)種(zhong)、遠緣(yuan)雜(za)交育(yu)(yu)種(zhong)、雜(za)種(zhong)優(you)勢利用等(deng)海(hai)帶(dai)(dai)育(yu)(yu)種(zhong)技(ji)術(shu)，培育(yu)(yu)出了(le)“單雜(za)十號”等(deng)優(you)良品種(zhong)，為海(hai)洋藻類(lei)養(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)業的(de)發展(zhan)做(zuo)出了(le)重要(yao)的(de)貢獻。在(zai)其(qi)指導下(xia)完成的(de)一系(xi)列海(hai)帶(dai)(dai)遺(yi)傳(chuan)育(yu)(yu)種(zhong)技(ji)術(shu)至今仍是(shi)國內外(wai)大(da)型經濟褐藻育(yu)(yu)種(zhong)研(yan)究(jiu)所(suo)沿用的(de)技(ji)術(shu)手段。海(hai)帶(dai)(dai)遺(yi)傳(chuan)育(yu)(yu)種(zhong)理論與技(ji)術(shu)的(de)發展(zhan)和應(ying)用，使(shi)中(zhong)國當時的(de)海(hai)帶(dai)(dai)育(yu)(yu)種(zhong)技(ji)術(shu)能夠保持與農作(zuo)(zuo)物同步(bu)發展(zhan)，中(zhong)國的(de)海(hai)帶(dai)(dai)養(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)業也成為唯一實現良種(zhong)化養(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)的(de)海(hai)水養(yang)(yang)殖(zhi)(zhi)種(zhong)類(lei)。

海洋藻類和植物研究

方(fang)宗熙教授不僅致力于(yu)海(hai)帶(dai)(dai)等(deng)(deng)大(da)型(xing)褐藻的(de)(de)(de)(de)遺(yi)傳育種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)，而且還積極地(di)推動中(zhong)國(guo)其他海(hai)洋藻類和植物的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)，在海(hai)洋藻類資源的(de)(de)(de)(de)保存與(yu)利用(yong)、大(da)型(xing)海(hai)藻組織培(pei)養與(yu)再生植株等(deng)(deng)方(fang)面頗(po)有建(jian)樹。在其指導下，建(jian)立了(le)世界(jie)上第一(yi)座大(da)型(xing)海(hai)藻（海(hai)帶(dai)(dai)、裙帶(dai)(dai)菜）種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)質(zhi)資源庫和中(zhong)國(guo)第一(yi)座海(hai)洋微藻種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)質(zhi)庫，完成(cheng)了(le)孔石莼、滸苔、條斑紫菜等(deng)(deng)原(yuan)生質(zhi)體分離培(pei)養和細(xi)胞(bao)融合，海(hai)藻工(gong)具酶的(de)(de)(de)(de)發(fa)現與(yu)利用(yong)，紫露草(cao)細(xi)胞(bao)微核監測環境污染、耐鹽(yan)水稻品種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)培(pei)育等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)。這一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是中(zhong)國(guo)早期的(de)(de)(de)(de)生物技術研(yan)究(jiu)重要(yao)成(cheng)果，奠定了(le)中(zhong)國(guo)在國(guo)際海(hai)洋植物研(yan)究(jiu)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)重要(yao)學術地(di)位。

主要作品

方宗(zong)熙先(xian)后撰(zhuan)寫出版(ban)了《生物(wu)學(xue)引論》、《普通遺傳(chuan)(chuan)學(xue)》、《達爾(er)文主義》、《生命的進化》、《拉(la)馬克學(xue)說》、《細胞遺傳(chuan)(chuan)學(xue)》等著(zhu)作，還撰(zhuan)寫了《古猿怎樣變成人》、《生命發展的辯(bian)證法》、《遺傳(chuan)(chuan)與育種》、《生命進行曲》、《遺傳(chuan)(chuan)工程淺學(xue)》、《生物(wu)基礎知(zhi)識》等科普通俗讀(du)物(wu)。

貢獻影響

學術研究

其(qi)在細胞(bao)遺(yi)傳(chuan)學、數量遺(yi)傳(chuan)學與(yu)遺(yi)傳(chuan)育種學方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)系列重(zhong)要發現為中國海(hai)(hai)洋生(sheng)物(wu)遺(yi)傳(chuan)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建立和(he)發展(zhan)做出(chu)了(le)卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。先(xian)后發表94篇學術論(lun)文，代表性(xing)(xing)論(lun)文有“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)‘海(hai)(hai)青一(yi)號(hao)’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)育及其(qi)初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺(yi)傳(chuan)分析(xi)”、“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)葉(xie)片長度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺(yi)傳(chuan)”、“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)雌性(xing)(xing)孢子體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首次記錄”、“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)配子體無性(xing)(xing)繁殖系培(pei)育成(cheng)功”、“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)雜(za)種優(you)勢(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)步(bu)實驗”、“中美合作研究(jiu)用植物(wu)細胞(bao)微核監測環(huan)境污染(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)”、“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個自然突變(bian)型”、“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)‘單海(hai)(hai)一(yi)號(hao)’新品(pin)種的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選育”、“海(hai)(hai)帶(dai)(dai)(dai)(dai)雜(za)種優(you)勢(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)和(he)利用——‘單雜(za)10號(hao)’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)育”等。

人物評價

方(fang)宗熙教(jiao)授是一(yi)位(wei)遺(yi)傳(chuan)學(xue)(xue)(xue)專家(jia)(jia)，又是一(yi)位(wei)出色的科(ke)(ke)普(pu)(pu)作(zuo)家(jia)(jia)。近(jin)半個世紀以來，他先后撰(zhuan)寫了《達爾文主義(yi)基(ji)礎》等中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)科(ke)(ke)書(shu)(shu)4種(zhong)，撰(zhuan)寫《普(pu)(pu)通(tong)遺(yi)傳(chuan)學(xue)(xue)(xue)》等大(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)科(ke)(ke)書(shu)(shu)和參考(kao)書(shu)(shu)7種(zhong)，翻譯《物種(zhong)起源》等世界名著，撰(zhuan)寫《古猿怎(zen)樣(yang)變(bian)成人(ren)》。《米丘林學(xue)(xue)(xue)說(shuo)》、《達尓(er)文學(xue)(xue)(xue)說(shuo)》、《生物進化(hua)》、《生命進行曲》、《遺(yi)傳(chuan)工(gong)程淺說(shuo)》、《遺(yi)傳(chuan)工(gong)程》、《科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的發現--揭開遺(yi)傳(chuan)變(bian)異的秘密》等科(ke)(ke)普(pu)(pu)圖書(shu)(shu)，是一(yi)位(wei)勤奮工(gong)作(zuo)、熱愛(ai)祖國的科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)、教(jiao)育家(jia)(jia)和知名的科(ke)(ke)普(pu)(pu)作(zuo)家(jia)(jia)。

方宗熙教授的(de)(de)科(ke)普作(zuo)品有(you)兩大特色(se)：一(yi)(yi)是(shi)可讀(du)性比(bi)較強，比(bi)較通俗易懂，讀(du)來既覺得有(you)趣(qu)，也富思想內涵，讀(du)者可通過具(ju)體事(shi)例學(xue)習辯證唯(wei)(wei)物(wu)主義和(he)歷史唯(wei)(wei)物(wu)主義的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)基(ji)本原理(li)；二(er)是(shi)敘述(shu)脈絡清(qing)楚(chu)，很有(you)條理(li)，許多(duo)作(zuo)品用(yong)了同一(yi)(yi)個(ge)模式(shi)，即每(mei)章有(you)幾個(ge)小(xiao)節，每(mei)個(ge)小(xiao)節標(biao)題下又分一(yi)(yi)、二(er)、三、四……每(mei)個(ge)小(xiao)節末(mo)尾(wei)都有(you)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)結(jie)，全書結(jie)尾(wei)還(huan)有(you)一(yi)(yi)個(ge)提綱挈領的(de)(de)總結(jie)，叫(jiao)人看了清(qing)清(qing)楚(chu)楚(chu)，也容易記(ji)住一(yi)(yi)些(xie)什么。從50年(nian)代起他(ta)(ta)寫(xie)(xie)(xie)了上(shang)百萬字的(de)(de)科(ke)普作(zuo)品和(he)文(wen)(wen)章，其中還(huan)包(bao)括(kuo)了一(yi)(yi)些(xie)指導(dao)科(ke)普寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)文(wen)(wen)章，如《科(ke)學(xue)性是(shi)科(ke)普的(de)(de)命根子》、《實(shi)事(shi)求是(shi)地寫(xie)(xie)(xie)好科(ke)普作(zuo)品》和(he)《編寫(xie)(xie)(xie)科(ke)普讀(du)物(wu)要處理(li)好幾個(ge)關系》等(deng)，他(ta)(ta)認(ren)為(wei)青少年(nian)正處在長知識(shi)的(de)(de)時期，科(ke)學(xue)家應為(wei)他(ta)(ta)們的(de)(de)成長盡一(yi)(yi)份力(li)量。他(ta)(ta)計劃(hua)一(yi)(yi)年(nian)為(wei)青少年(nian)寫(xie)(xie)(xie)出一(yi)(yi)本科(ke)普讀(du)物(wu)，他(ta)(ta)生前(qian)總是(shi)努力(li)實(shi)現自己的(de)(de)心愿。