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基本介紹

《我(wo)們的(de)眼(yan)睛(jing)》是由(you)鐘鳴執(zhi)導的(de)電(dian)(dian)視(shi)劇(ju)，由(you)蔣(jiang)龍參加(jia)演出，18集電(dian)(dian)視(shi)系(xi)列(lie)劇(ju)《我(wo)們的(de)眼(yan)睛(jing)》由(you)中央電(dian)(dian)視(shi)臺中國電(dian)(dian)視(shi)劇(ju)制作中心攝制，也是一部別具(ju)特色的(de)少兒題材(cai)系(xi)列(lie)劇(ju)。

參演人員

角色 演員 配音(yin) 備注

張美 王楠(nan) 未知 興趣小組里有四個好朋友(you)之一

肖聰 丁宇佳(jia) 未知 興趣小組(zu)里有四個好朋友之(zhi)一

李懂(dong) 蔣龍(long) 未(wei)知 興趣小組里有四個好(hao)朋(peng)友之一

吳國(guo)豪(hao) 張俊 未知(zhi) 興趣小組里有四個好朋友(you)之一

肖大偉 嚴(yan)志平(ping) 未知 肖聰的父(fu)親

楊老師 時雨 未知 興趣(qu)小組里有四個好(hao)朋友的老師

卓瑪(ma) 周笑莉 未知 肖聰(cong)等人(ren)(ren)幫助的人(ren)(ren)

強(qiang)巴 達瑪魯卓 未知 未知

小李(li)白 鄭家昊 未知 未知

顏如玉 未(wei)知(zhi) 未(wei)知(zhi) 未(wei)知(zhi)

多吉 陳(chen)越 未知(zhi) 未知(zhi)

化石蛋 ---- 未知 未知

小(xiao)大寶 未知(zhi) 未知(zhi) 未知(zhi)

嚴正清 未知 未知 顏(yan)如玉的父親

內容介紹

撫仙湖

假期里，科學興(xing)趣(qu)小(xiao)組的(de)同學們遠赴云南澄江縣的(de)帽天(tian)山動物化石群進(jin)行參觀學習(xi)。興(xing)趣(qu)小(xiao)組里有四個好(hao)朋友，他們是(shi)機靈(ling)勇敢(gan)的(de)肖聰，知識豐富的(de)李(li)懂(dong)，身體健壯(zhuang)，老(lao)愛問傻問題的(de)吳(wu)國豪以(yi)及跟(gen)隨父母從(cong)美(mei)(mei)國回來的(de)女(nv)孩張美(mei)(mei)。。

參(can)觀之后，楊老師帶著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子們到撫(fu)仙(xian)湖旁(pang)的(de)漁(yu)村投宿。四個孩(hai)(hai)(hai)子被安排在漁(yu)民齊(qi)大(da)寶叔叔的(de)家里住宿，除了齊(qi)叔叔之外，還(huan)有他的(de)七十多歲的(de)老奶(nai)奶(nai)。一直在大(da)城市(shi)里生活的(de)孩(hai)(hai)(hai)子們對眼前(qian)的(de)一切都(dou)感到新奇有趣(qu)。。

孩子們(men)到撫仙湖游玩(wan)。在湖心(xin)的小島上，肖聰偶然地發(fa)(fa)現(xian)了神奇(qi)的化(hua)石蛋。當晚，肖聰把化(hua)石蛋放(fang)在枕邊。化(hua)石蛋突然發(fa)(fa)出了紅色的光芒，驚得孩子們(men)都翻(fan)身而起，目不轉睛看(kan)著化(hua)石蛋。

第(di)二天，四(si)個孩(hai)子跟著齊大寶(bao)到湖上捕魚，在船(chuan)上大寶(bao)說起(qi)了一(yi)些有關撫仙湖水下古(gu)(gu)城(cheng)(cheng)的(de)神秘傳說，孩(hai)子們(men)(men)聽得十分向往。化(hua)石蛋用它神奇的(de)力量奇跡(ji)般地將大寶(bao)變回一(yi)個孩(hai)子，還讓他(ta)們(men)(men)穿越時(shi)空來到了兩千多(duo)年前的(de)古(gu)(gu)滇(dian)國，這正是那(nei)座(zuo)沉入湖底(di)的(de)古(gu)(gu)城(cheng)(cheng)。。

經過這一事件，孩子們確認了(le)化石(shi)(shi)蛋的(de)神奇力量，都十(shi)分興奮。從此(ci)，化石(shi)(shi)蛋就成為孩子們的(de)好伙(huo)伴(ban)，一個個神奇的(de)歷險(xian)故(gu)事也由此(ci)開(kai)始。。

爸爸的照相機

肖聰生(sheng)活在一個(ge)單親(qin)家(jia)庭，他一直對早(zao)年病逝的母親(qin)十分(fen)思念。肖聰的父親(qin)肖大偉是個(ge)攝(she)影師，最近結識了一個(ge)在相機修理(li)店里工作的女友(you)唐芙(fu)。。

肖(xiao)大偉想(xiang)讓(rang)(rang)唐芙接近肖(xiao)聰(cong)，就把自己的一個(ge)(ge)壞了的相機讓(rang)(rang)肖(xiao)聰(cong)去修，以便讓(rang)(rang)兩(liang)人(ren)見面(mian)。其后，肖(xiao)大偉又安排了幾次碰面(mian)，而肖(xiao)聰(cong)對這個(ge)(ge)陌(mo)生(sheng)的阿姨要(yao)進入他們爺倆的生(sheng)活十(shi)分反感，為了這事還和爸爸起了沖(chong)突。肖(xiao)大偉對兒(er)子(zi)的抵觸束手無策(ce)。

恰逢肖大偉要去外地考察，便悄(qiao)悄(qiao)安排(pai)兒子住(zhu)(zhu)到唐(tang)芙(fu)(fu)的家里，肖聰(cong)發(fa)現(xian)肖大偉的有意安排(pai)又(you)氣又(you)急，無(wu)奈住(zhu)(zhu)下(xia)。唐(tang)芙(fu)(fu)對肖聰(cong)無(wu)微不至地照顧，肖聰(cong)毫不領情，還將此事告訴(su)了他的小伙伴(ban)們，讓他們幫著一起來整唐(tang)芙(fu)(fu)，讓她知(zhi)難而(er)(er)退。不料，經過幾次接觸，小伙伴(ban)們對和藹可親的唐(tang)芙(fu)(fu)都很有好感，反(fan)而(er)(er)幫著唐(tang)芙(fu)(fu)說話，肖聰(cong)很是困(kun)惑。

此(ci)后傳來消息，肖(xiao)大(da)偉所在(zai)的(de)(de)考(kao)察隊(dui)(dui)在(zai)峽(xia)谷中遇到(dao)惡劣天氣，并且當地(di)發生了(le)泥石(shi)流，考(kao)察隊(dui)(dui)失蹤了(le)。肖(xiao)聰和(he)唐芙得知此(ci)事(shi)后，都(dou)心急如焚(fen)。肖(xiao)聰終(zhong)于(yu)按耐(nai)不住，讓(rang)化石(shi)蛋施展神奇的(de)(de)力量，把(ba)自己帶去事(shi)發地(di)點，找尋爸爸。。唐芙得知肖(xiao)聰去了(le)峽(xia)谷，也(ye)立刻趕去，在(zai)搶(qiang)(qiang)險隊(dui)(dui)指揮部(bu)見到(dao)肖(xiao)聰安然(ran)無恙，激動地(di)抱(bao)著肖(xiao)聰流出眼淚。經過化石(shi)蛋的(de)(de)指引(yin)和(he)搶(qiang)(qiang)險隊(dui)(dui)的(de)(de)努力，他們(men)終(zhong)于(yu)找到(dao)了(le)被困在(zai)山洞里(li)的(de)(de)考(kao)察隊(dui)(dui)。

然而(er)，獲救后的(de)(de)肖大(da)偉因為頭部受(shou)(shou)傷，暫時失去了記(ji)(ji)憶。在唐(tang)芙(fu)的(de)(de)細心照料以及她和(he)肖聰共同(tong)設法(fa)喚醒肖大(da)偉的(de)(de)記(ji)(ji)憶，肖大(da)偉終于由自己那只摔壞的(de)(de)照相機(ji)受(shou)(shou)到啟發(fa)，恢復了記(ji)(ji)憶。而(er)此(ci)時的(de)(de)肖聰深切感受(shou)(shou)到唐(tang)芙(fu)對大(da)偉和(he)自己的(de)(de)愛，他也終于接受(shou)(shou)了唐(tang)芙(fu)。

香格里拉

班上(shang)來了(le)一個插班生，她是(shi)從云南(nan)的(de)香格里(li)拉(la)來的(de)藏族女孩(hai)達娃。通過(guo)肖聰爸爸在香格里(li)拉(la)拍的(de)照片，孩(hai)子(zi)們(men)對(dui)照片里(li)的(de)美景(jing)，十分(fen)神(shen)往，都(dou)說要是(shi)能(neng)在那(nei)(nei)里(li)生活就好了(le)。達娃卻說那(nei)(nei)里(li)的(de)生活條(tiao)件可不像大城(cheng)市里(li)這(zhe)么優越，有(you)些孩(hai)子(zi)連上(shang)學(xue)的(de)機會都(dou)沒有(you)，原來她的(de)一個同學(xue)多吉(ji)，因為父親在一次外出跑車(che)(che)的(de)時候遭(zao)遇車(che)(che)禍而(er)罹難，多吉(ji)的(de)家境一落千丈(zhang)，多吉(ji)只好輟(chuo)學(xue)。孩(hai)子(zi)們(men)聽了(le)達娃的(de)話都(dou)十分(fen)惋惜(xi)，并表現出想要幫助那(nei)(nei)些失學(xue)孩(hai)子(zi)的(de)愿望(wang)。

化(hua)石蛋為(wei)了(le)幫助孩(hai)子(zi)(zi)們實現愿望，帶著四個孩(hai)子(zi)(zi)來到了(le)香格里拉。面(mian)對大(da)片草原，孩(hai)子(zi)(zi)們覺得(de)心(xin)曠神怡(yi)，然后便踏上了(le)尋找多吉的旅途。

當地熱心的(de)(de)藏民(min)強巴(ba)和央金帶著他(ta)(ta)們(men)(men)四處尋找(zhao)，他(ta)(ta)們(men)(men)參加(jia)了草原上精彩(cai)的(de)(de)賽(sai)馬會(hui)和充滿歡樂的(de)(de)篝火晚會(hui)，終于(yu)在(zai)人群中找(zhao)到(dao)了多吉(ji)(ji)和他(ta)(ta)的(de)(de)母(mu)親(qin)卓瑪。找(zhao)到(dao)多吉(ji)(ji)后，他(ta)(ta)們(men)(men)表(biao)達(da)了想幫(bang)(bang)助多吉(ji)(ji)復學(xue)的(de)(de)愿(yuan)望，卻被多吉(ji)(ji)拒絕了。孩子們(men)(men)開始疑惑是否多吉(ji)(ji)并不想念書(shu)。多吉(ji)(ji)的(de)(de)母(mu)親(qin)告訴他(ta)(ta)們(men)(men)多吉(ji)(ji)并不是不愛(ai)念書(shu)，只是因為家境(jing)貧困(kun)，懂(dong)事的(de)(de)多吉(ji)(ji)不愿(yuan)母(mu)親(qin)過度操勞，所以(yi)放(fang)棄了學(xue)習(xi)，幫(bang)(bang)助母(mu)親(qin)干農活。

孩子(zi)們為(wei)了幫助多(duo)吉復學(xue)，來到小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)，找到校(xiao)(xiao)長，說明原(yuan)委，校(xiao)(xiao)長為(wei)難地說現(xian)在學(xue)校(xiao)(xiao)經費緊張，象多(duo)吉這樣的孩子(zi)為(wei)數不少，他也(ye)無能為(wei)力(li)。此事被該校(xiao)(xiao)的一個王老師得(de)知，王老師欣(xin)然提出愿意無償教小(xiao)多(duo)吉學(xue)習。

當(dang)王(wang)老師和(he)孩子(zi)們(men)(men)來(lai)(lai)(lai)到(dao)多(duo)(duo)(duo)吉(ji)(ji)的(de)(de)家(jia)說明來(lai)(lai)(lai)意后，又遭(zao)到(dao)了(le)多(duo)(duo)(duo)吉(ji)(ji)的(de)(de)拒絕(jue)。孩子(zi)們(men)(men)在(zai)化石蛋(dan)的(de)(de)幫(bang)助下，讓達(da)娃來(lai)(lai)(lai)到(dao)了(le)香格里拉(la)，勸說多(duo)(duo)(duo)吉(ji)(ji)。當(dang)他(ta)們(men)(men)來(lai)(lai)(lai)到(dao)多(duo)(duo)(duo)吉(ji)(ji)家(jia)時，聽到(dao)了(le)屋里多(duo)(duo)(duo)吉(ji)(ji)母(mu)親的(de)(de)哭(ku)訴，她哭(ku)泣著表達(da)了(le)對多(duo)(duo)(duo)吉(ji)(ji)的(de)(de)歉疚，原來(lai)(lai)(lai)他(ta)們(men)(men)連買書(shu)和(he)文具(ju)的(de)(de)錢也沒(mei)有。孩子(zi)們(men)(men)在(zai)一起商量對策，而一邊的(de)(de)化石蛋(dan)卻(que)悄悄地(di)發光。一瞬間，桌子(zi)上堆滿了(le)課本(ben)和(he)文具(ju)。多(duo)(duo)(duo)吉(ji)(ji)和(he)卓瑪又驚又喜，十分感動。

幾(ji)經周折之后，多(duo)吉終于(yu)回到學校上課。孩子們(men)高興地跳了(le)起來。

多寶塔

李(li)(li)(li)懂(dong)(dong)參加的(de)(de)書法(fa)(fa)訓練班里來了一(yi)(yi)個新的(de)(de)學員，這是一(yi)(yi)個韓國(guo)男孩(hai)金(jin)哲俊，老師(shi)將他安排(pai)坐在(zai)李(li)(li)(li)懂(dong)(dong)的(de)(de)旁(pang)邊。李(li)(li)(li)懂(dong)(dong)以為(wei)外國(guo)的(de)(de)孩(hai)子一(yi)(yi)定對書法(fa)(fa)一(yi)(yi)竅不通，不料金(jin)哲俊寫(xie)出來的(de)(de)字簡(jian)直就像是從帖上(shang)印(yin)下來的(de)(de)一(yi)(yi)樣，書法(fa)(fa)功力(li)明顯勝過李(li)(li)(li)懂(dong)(dong)。連老師(shi)也大加贊揚，在(zai)學習(xi)上(shang)向來事事第(di)一(yi)(yi)的(de)(de)李(li)(li)(li)懂(dong)(dong)很不服(fu)氣(qi)，而且參加書法(fa)(fa)比賽(sai)的(de)(de)名(ming)額很可能被(bei)金(jin)哲俊奪走，李(li)(li)(li)懂(dong)(dong)暗(an)暗(an)著急。

小伙伴們(men)得知此事后，紛紛獻計(ji)獻策，想(xiang)幫助李(li)懂(dong)(dong)提高書法水(shui)平，然而不(bu)得其法，弄得李(li)懂(dong)(dong)哭笑(xiao)不(bu)得。比賽(sai)(sai)之日將(jiang)近，李(li)懂(dong)(dong)日日苦練選拔賽(sai)(sai)的內(nei)容顏真卿的《多寶塔碑帖》，可是(shi)(shi)金(jin)(jin)哲俊(jun)也毫不(bu)放松(song)，李(li)懂(dong)(dong)的水(shui)平還是(shi)(shi)不(bu)如金(jin)(jin)哲俊(jun)。這時，張美提議(yi)要(yao)是(shi)(shi)有顏真卿親自來(lai)教李(li)懂(dong)(dong)，書法的秘訣，那(nei)李(li)懂(dong)(dong)肯定能夠在比賽(sai)(sai)中戰勝金(jin)(jin)哲俊(jun)。李(li)懂(dong)(dong)苦笑(xiao)，說顏真卿是(shi)(shi)一千多年前(qian)的人，怎么(me)可能來(lai)教他。

然而(er)化(hua)石蛋將這不可能的(de)事情(qing)變成了(le)現實。它帶(dai)著小伙伴們再次穿越時空來(lai)到(dao)了(le)唐朝和顏真(zhen)卿(qing)相見。李懂向(xiang)顏提(ti)出拜師(shi)學習書法，卻(que)遭(zao)到(dao)了(le)拒絕。原(yuan)來(lai)當時正處于安史(shi)之亂時期，顏真(zhen)卿(qing)所在的(de)平原(yuan)郡被叛軍圍(wei)困，危在旦夕，身為平原(yuan)太守的(de)顏真(zhen)卿(qing)一心(xin)國事，根本無心(xin)教(jiao)授。

此后(hou)，顏(yan)(yan)真卿(qing)(qing)之子(zi)顏(yan)(yan)頗(po)在(zai)出城求援(yuan)時被(bei)叛(pan)軍所(suo)俘(fu)虜。肖聰他們(men)不畏(wei)艱險，借助(zhu)化石蛋的力量深入(ru)敵(di)營，成功救回了(le)顏(yan)(yan)頗(po)。顏(yan)(yan)真卿(qing)(qing)為了(le)表(biao)示謝意，終于答應(ying)傳授(shou)書法給李懂。

李懂(dong)在學成之(zhi)后(hou)(hou)，同(tong)小(xiao)伙伴們一(yi)同(tong)離開唐朝返回現代。選拔賽上，他(ta)謹記顏真卿的教(jiao)誨，發揮出色，戰勝(sheng)金(jin)哲俊，但(dan)是最后(hou)(hou)又(you)戲劇性地退出比賽，因為他(ta)懂(dong)得了書法(fa)之(zhi)道的真諦。

我是你爸爸

吳(wu)國豪成(cheng)(cheng)長在一(yi)個普(pu)通的工人家庭(ting)，他的父(fu)(fu)親吳(wu)威(wei)本身文化水平不(bu)高，卻望子成(cheng)(cheng)龍(long)，可是偏偏國豪學習成(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)好，吳(wu)威(wei)恨鐵不(bu)成(cheng)(cheng)鋼。這天，吳(wu)國豪因為(wei)測驗成(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)好，回到(dao)家里又被父(fu)(fu)親罵了一(yi)頓。父(fu)(fu)親還(huan)規定此(ci)后不(bu)準(zhun)吳(wu)國豪出(chu)去玩，并把他喜歡看的漫(man)畫(hua)書和籃球都收了起來。吳(wu)國豪十(shi)分(fen)苦(ku)惱(nao)。

小伙伴(ban)們(men)得知(zhi)后，對吳(wu)(wu)(wu)父的(de)(de)(de)過分(fen)責罰十分(fen)不滿(man)，認為這(zhe)(zhe)樣是(shi)侵犯(fan)吳(wu)(wu)(wu)國豪(hao)的(de)(de)(de)自由(you)。伙伴(ban)們(men)慫(song)恿吳(wu)(wu)(wu)國豪(hao)回(hui)家就把有關侵犯(fan)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)自由(you)的(de)(de)(de)話跟他(ta)(ta)爸(ba)說，指出他(ta)(ta)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤。沒想到(dao)吳(wu)(wu)(wu)威聽了之(zhi)后，勃然大(da)怒，說我是(shi)你爸(ba)爸(ba)，這(zhe)(zhe)就是(shi)最大(da)的(de)(de)(de)權。吳(wu)(wu)(wu)國豪(hao)還(huan)想理論，盛怒下(xia)的(de)(de)(de)吳(wu)(wu)(wu)威要(yao)動(dong)手(shou)打他(ta)(ta)，被吳(wu)(wu)(wu)母攔住(zhu)。

當晚，母親找吳(wu)國(guo)豪(hao)談心(xin)，勸他好好學(xue)習，不要(yao)再惹爸爸生氣，爸爸這(zhe)么做也是(shi)為了他好，以后吳(wu)國(guo)豪(hao)做了爸爸，也會(hui)這(zhe)樣為孩子操(cao)心(xin)。吳(wu)國(guo)豪(hao)根本(ben)無(wu)法理(li)解，并說(shuo)自己要(yao)是(shi)當了爸爸絕不會(hui)這(zhe)樣。

化石蛋為了(le)解(jie)開吳(wu)國(guo)豪的心結，讓他(ta)(ta)做了(le)一(yi)個(ge)(ge)夢(meng)，在(zai)(zai)夢(meng)中(zhong)，吳(wu)國(guo)豪來到了(le)二十(shi)五年以(yi)后(hou)，變(bian)成了(le)一(yi)個(ge)(ge)成年人，并且當(dang)了(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，有一(yi)個(ge)(ge)和(he)自(zi)(zi)己(ji)小時候(hou)長(chang)得一(yi)模一(yi)樣的兒子(zi)(zi)(zi)(zi)吳(wu)小豪。起先吳(wu)國(guo)豪真的象(xiang)自(zi)(zi)己(ji)所(suo)說，對兒子(zi)(zi)(zi)(zi)從(cong)來不(bu)管，吳(wu)小豪十(shi)分自(zi)(zi)由(you)，直夸吳(wu)國(guo)豪是世界上最好的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。而(er)吳(wu)國(guo)豪也沾沾自(zi)(zi)喜，覺得自(zi)(zi)己(ji)做爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)比當(dang)年自(zi)(zi)己(ji)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)成功許多。然而(er)漸漸地，吳(wu)國(guo)豪發現由(you)于自(zi)(zi)己(ji)對兒子(zi)(zi)(zi)(zi)的疏忽管教，吳(wu)小豪非但不(bu)好好學習(xi)，而(er)染(ran)上了(le)一(yi)些(xie)不(bu)好的習(xi)慣。當(dang)他(ta)(ta)要(yao)懲(cheng)罰兒子(zi)(zi)(zi)(zi)的時候(hou)，吳(wu)小豪也說了(le)當(dang)年他(ta)(ta)說過(guo)的那些(xie)所(suo)謂侵犯他(ta)(ta)的自(zi)(zi)由(you)之(zhi)類的話(hua)，而(er)他(ta)(ta)在(zai)(zai)盛(sheng)怒之(zhi)下(xia)，也脫口(kou)說出(chu)當(dang)年他(ta)(ta)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說過(guo)的話(hua)，“我是你爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，我就要(yao)管你。”

吳國豪不(bu)由陷入了(le)沉思，原來當年爸爸的(de)(de)話(hua)并不(bu)是都錯。如果真(zhen)的(de)(de)對(dui)自(zi)己的(de)(de)孩子放任(ren)自(zi)流(liu)，那其實是一種不(bu)負責任(ren)的(de)(de)表現。這時，他終于能(neng)夠(gou)體會做父母的(de)(de)心(xin)情(qing)，同時他也明(ming)白了(le)化石蛋此(ci)舉的(de)(de)目的(de)(de)。

吳國豪向(xiang)父(fu)親(qin)承(cheng)認了自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)誤，說自(zi)己(ji)誤解(jie)了父(fu)親(qin)的(de)苦心，今后(hou)一(yi)定好(hao)好(hao)學習，而吳威認識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)教育(yu)方(fang)法有(you)問題(ti)，承(cheng)諾今后(hou)再也不打(da)孩子了，父(fu)子倆激動地抱在一(yi)起。

勐巴拉納西

一個無聊的(de)假日里，孩子們(men)翻看(kan)著肖聰父親從云南西(xi)雙版(ban)納拍回(hui)的(de)照片，對那(nei)(nei)里美(mei)麗的(de)風景(jing)十分向往，都表示了(le)想去那(nei)(nei)里的(de)愿(yuan)望。一陣紅光(guang)閃過，化(hua)石蛋把他們(men)帶去了(le)西(xi)雙版(ban)納。

初到(dao)(dao)版納，孩子們(men)又驚又喜，可(ke)是他們(men)發(fa)現寶(bao)貝化石蛋不見了(le)，在熱帶(dai)叢(cong)林里尋找化石蛋的時候(hou)，他們(men)碰到(dao)(dao)了(le)當地的兩個傣(dai)族(zu)孩子巖莊和(he)玉(yu)波(bo)，然后被帶(dai)回了(le)傣(dai)族(zu)村寨。

在村寨(zhai)里，孩子們(men)受到(dao)了(le)(le)村民們(men)熱情款待，深切(qie)感受到(dao)了(le)(le)少數民族(zu)同胞的(de)(de)友善好客。同時，他們(men)還遇到(dao)了(le)(le)兩個(ge)自(zi)稱是中科院(yuan)的(de)(de)研究(jiu)員(yuan)王(wang)大(da)河與李小發。

其后，巖(yan)莊(zhuang)(zhuang)在寨子附近(jin)撿到了(le)從(cong)天而降的化(hua)(hua)石蛋，帶回寨子交給村長(chang)，因為(wei)化(hua)(hua)石蛋會(hui)發出(chu)神(shen)奇(qi)的紅(hong)光，被村民們奉為(wei)神(shen)物。而肖聰他們看到化(hua)(hua)石蛋之后想(xiang)要拿(na)回，卻(que)被巖(yan)莊(zhuang)(zhuang)誤(wu)解為(wei)他們想(xiang)把(ba)神(shen)物占為(wei)己有，研究員王(wang)李二人(ren)也對神(shen)奇(qi)的化(hua)(hua)石蛋表(biao)現出(chu)很大的興趣，由此(ci)一場圍繞化(hua)(hua)石蛋的爭奪展(zhan)開。

不久，化(hua)石(shi)蛋被盜(dao)(dao)，村長被打傷。兩個研究(jiu)(jiu)員(yuan)神秘消(xiao)失。肖(xiao)聰他們(men)和(he)眾村民在叢林追蹤時，發(fa)(fa)(fa)現(xian)李(li)小(xiao)發(fa)(fa)(fa)是假(jia)冒(mao)的研究(jiu)(jiu)員(yuan)，化(hua)石(shi)蛋為他所盜(dao)(dao)，而(er)王大河為了追回(hui)化(hua)石(shi)蛋在叢林里也被李(li)小(xiao)發(fa)(fa)(fa)打傷。孩(hai)子們(men)還發(fa)(fa)(fa)現(xian)李(li)小(xiao)發(fa)(fa)(fa)正是最(zui)(zui)近村民們(men)一直在查找的盜(dao)(dao)獵者，孩(hai)子們(men)和(he)李(li)小(xiao)發(fa)(fa)(fa)展開英勇搏斗，最(zui)(zui)后通(tong)過化(hua)石(shi)蛋的幫助(zhu)，李(li)小(xiao)發(fa)(fa)(fa)束手就擒。巖莊也終于相信了化(hua)石(shi)蛋是肖(xiao)聰他們(men)的東西，孩(hai)子們(men)成了傣族村寨永遠的朋友(you)。

鋼琴與木偶

李(li)(li)(li)懂的(de)父親一(yi)心(xin)想讓李(li)(li)(li)懂將來成為一(yi)個鋼琴家(jia)，所以天天督促李(li)(li)(li)懂練琴。然而李(li)(li)(li)懂根本不喜歡彈琴，十分(fen)苦惱。

另外有(you)一個叫田(tian)梁的孩子，他的父(fu)(fu)親是(shi)個制(zhi)作木(mu)偶的工匠(jiang)，一心想讓田(tian)梁繼承衣(yi)缽，把這門手藝發揚光(guang)大。而田(tian)梁卻不喜歡(huan)做(zuo)木(mu)偶，他的興趣(qu)是(shi)彈鋼琴(qin)。田(tian)梁因此還和父(fu)(fu)親發生了(le)爭執，把做(zuo)了(le)一半的木(mu)偶扔在(zai)(zai)了(le)街上。這個被丟棄的木(mu)偶被李懂(dong)撿(jian)到(dao)，李懂(dong)對木(mu)偶發生了(le)濃厚的興趣(qu)，在(zai)(zai)家里動手將(jiang)其完(wan)成。

一個(ge)偶然的(de)機會，李(li)懂(dong)和田梁相識，并且發現對方被逼著做的(de)事情正(zheng)是自己(ji)感興(xing)趣(qu)的(de)事情，于是兩(liang)人(ren)決定交換，田梁每天偷(tou)偷(tou)來李(li)懂(dong)房間彈琴(qin)，李(li)懂(dong)則幫(bang)田梁做木偶，各得其(qi)所。然后不久，李(li)父提出要李(li)懂(dong)參(can)加鋼琴(qin)考級，從不練琴(qin)的(de)李(li)懂(dong)又(you)陷入了苦惱。

小伙伴們(men)得知此(ci)事后(hou)，議論紛紛，說如(ru)果兩人(ren)真(zhen)的能夠(gou)交換身(shen)份就好了。化石(shi)蛋又發揮了它神奇的力量，真(zhen)的讓李懂和(he)田(tian)梁(liang)交換了身(shen)體(ti)，從此(ci)兩人(ren)再也不用偷偷摸摸，可以(yi)放心大膽(dan)地做自己喜歡做的事情了。然而好景不長，交換身(shen)體(ti)后(hou)的李懂和(he)田(tian)梁(liang)又有(you)了新的問題，他(ta)(ta)們(men)無(wu)法(fa)回(hui)到(dao)自己的家(jia)里，無(wu)法(fa)和(he)自己的父母在一起，他(ta)(ta)們(men)發現扮演(yan)著別人(ren)原來并不快樂。

在(zai)化石蛋的(de)作用(yong)下，兩人(ren)又換回身體。孩子們為了(le)讓(rang)李父(fu)和(he)田父(fu)了(le)解李懂和(he)田梁的(de)想法，自編(bian)自演(yan)了(le)一個木偶劇，說的(de)就是兩個孩子交換身體的(de)事(shi)情(qing)，讓(rang)家長們前來觀看(kan)。李父(fu)和(he)田父(fu)在(zai)觀看(kan)之后，終于有所醒悟，他們理解了(le)孩子的(de)感受，決(jue)定讓(rang)孩子去做自己(ji)喜歡(huan)的(de)事(shi)情(qing)。

幫助小李白

孩(hai)子(zi)們一直對學習生(sheng)澀難(nan)懂的唐詩提不起興趣，化石蛋把他們帶回唐朝，這次給他們布置的任務是幫(bang)助小李白。

在唐朝(chao)的(de)古(gu)城里(li)，經過一番周折，孩(hai)子們(men)終(zhong)于在私塾(shu)里(li)找到了少年李白(bai)(bai)，他(ta)們(men)驚奇地(di)發(fa)現小李白(bai)(bai)竟然是個(ge)十分(fen)頑皮不愛(ai)學(xue)習的(de)孩(hai)子，這時他(ta)們(men)才明白(bai)(bai)化石蛋是要(yao)他(ta)們(men)幫(bang)助小李白(bai)(bai)愛(ai)上學(xue)習，做(zuo)個(ge)好學(xue)生。

為了監督小李(li)(li)白(bai)學習，孩子(zi)們不(bu)得不(bu)在古代的私(si)塾里陪著小李(li)(li)白(bai)一(yi)同上課。然(ran)而古靈精(jing)怪的小李(li)(li)白(bai)總是(shi)想方(fang)設(she)法逃避學習，讓孩子(zi)們頗感棘手(shou)。

孩子們想了種(zhong)種(zhong)方法，都沒有奏(zou)效(xiao)。最后在(zai)一(yi)(yi)個(ge)偶然(ran)的(de)機會，他(ta)們發現(xian)小(xiao)李白常(chang)常(chang)逃課是為了幫(bang)助(zhu)一(yi)(yi)個(ge)老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)。于(yu)是他(ta)們又(you)想出了一(yi)(yi)個(ge)辦法，讓老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)在(zai)小(xiao)李白面(mian)前演了一(yi)(yi)場(chang)“鐵杵(chu)磨成針”的(de)戲(xi)，使小(xiao)李白霍然(ran)醒悟。

小李白得(de)知孩(hai)子(zi)們(men)的(de)良(liang)苦用心(xin)后十分感動(dong)，決心(xin)從此刻(ke)苦學(xue)習，他(ta)(ta)和(he)孩(hai)子(zi)們(men)成了好朋友。而肖(xiao)聰(cong)他(ta)(ta)們(men)經過了這段時間(jian)的(de)學(xue)習，也對古代(dai)文學(xue)有了新的(de)認識。

藍天白云

這天，肖(xiao)聰發現化石蛋反常地(di)發出(chu)綠光，便把小伙伴們找(zhao)來(lai)(lai)商議。后來(lai)(lai)發現化石蛋十分思念以前在完成任務時認識的那些小朋友(you)，要把他(ta)們都帶(dai)到城市里來(lai)(lai)。

果然不久，化石(shi)(shi)蛋(dan)上(shang)顯現(xian)出一(yi)個個小朋(peng)友(you)在(zai)城市的各(ge)種(zhong)場(chang)所出現(xian)的景象，肖(xiao)聰他們(men)又(you)驚又(you)喜(xi)，決定分頭去把小朋(peng)友(you)們(men)找到。匆忙離開時，卻把化石(shi)(shi)蛋(dan)獨(du)自(zi)留在(zai)了家里。

在商場，書店(dian)，花市，游樂場，健身中(zhong)心，足球(qiu)訓(xun)練基地，肖聰(cong)他們(men)分別(bie)找到了(le)所有(you)的小(xiao)朋友，其中(zhong)還(huan)包括(kuo)來自(zi)唐朝的小(xiao)李白，林婉(wan)兒(er)和顏如玉。十幾個(ge)孩(hai)子滿(man)心歡喜相聚(ju)在肖聰(cong)家，卻發(fa)現化石蛋不(bu)見了(le)。

原來(lai)被拉在家里的(de)化石(shi)蛋看到肖(xiao)聰他們(men)急著去找小朋友(you)卻(que)不理她(ta)，很不高興，她(ta)以(yi)為這是因為自(zi)己的(de)外表(biao)和小朋友(you)們(men)不同，于是她(ta)把自(zi)己變成了(le)一個叫(jiao)圓(yuan)(yuan)圓(yuan)(yuan)的(de)小女孩(hai)(hai)的(de)樣子去找肖(xiao)聰他們(men)，而不知(zhi)情的(de)孩(hai)(hai)子們(men)急著相聚，對(dui)這個陌生的(de)女孩(hai)(hai)沒有多(duo)加(jia)理睬(cai)，圓(yuan)(yuan)圓(yuan)(yuan)頓感失落(luo)。

失(shi)去(qu)了(le)化(hua)石(shi)蛋的(de)孩(hai)子(zi)們心急如焚，在(zai)小區里四處尋找(zhao)，一(yi)無所獲之后，肖聰忍不(bu)住大聲(sheng)(sheng)呼喚，孩(hai)子(zi)們齊(qi)聲(sheng)(sheng)呼喚，表示對化(hua)石(shi)蛋的(de)思念。躲在(zai)一(yi)邊的(de)圓(yuan)圓(yuan)頗為感動，走了(le)出來(lai)。

一場風波之后，化石蛋和孩子(zi)們歡聚在一起(qi)，他們又(you)是(shi)(shi)唱(chang)又(you)是(shi)(shi)跳(tiao)，抬頭一片藍(lan)天白云。

創作團隊

出品人 李培森

監制 張大勤、莊立(li)奇

導演 鐘鳴

編劇 吳際、金雄

攝影 高根榮

燈光 張明華

鑒賞評價

該劇形式新穎，定位準確(que)，教(jiao)育理念較先進。采用少年(nian)兒(er)童和家長們(men)喜聞樂見(jian)的故事素材(cai)，充分(fen)運用影(ying)視技術(shu)手段，以神奇美妙對自然充滿幻(huan)想(xiang)的聯(lian)想(xiang)力、想(xiang)象力，講述了一群孩子以及(ji)意外得到的化(hua)石(shi)蛋之間發生的許多耐人(ren)尋味的故事。內容涉(she)及(ji)科學知(zhi)識、歷史故事、家庭(ting)倫理、人(ren)文地(di)理。

這部作(zuo)品(pin)孩子的(de)(de)觀察視角獨特，思想積極向上，健康(kang)有(you)情趣。通(tong)過(guo)“撫仙湖”、“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)照相機(ji)”、“鋼(gang)琴(qin)與木(mu)偶”、“幫(bang)助小李白”、“多寶塔”、“勐巴(ba)拉娜西”、“我是你爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”等(deng)(deng)故事，歌頌了(le)(le)祖(zu)國的(de)(de)自然風光，刻畫了(le)(le)孩子之間的(de)(de)童真、童趣、友誼與關(guan)愛(ai)，表(biao)達了(le)(le)兒(er)童內心(xin)的(de)(de)純潔情感(gan)與好惡等(deng)(deng)純真感(gan)受。幾(ji)個(ge)小演員(yuan)表(biao)演鮮活(huo)，也很出彩。

總之(zhi)，這是一部故(gu)事性(xing)(xing)、藝術性(xing)(xing)較好，具有科幻(huan)性(xing)(xing)質，又有新(xin)意，有一定的(de)科學(xue)性(xing)(xing)、知識性(xing)(xing)、趣味性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)的(de)好作品(pin)，為全國少年(nian)兒(er)童假期奉獻了可視性(xing)(xing)較強的(de)一部節目，也為少兒(er)頻道增添了新(xin)品(pin)種(zhong)。