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邏(luo)輯學家型(xing)人(ren)格(ge)（INTP、Logician Personality）是16型(xing)人(ren)格(ge)（16personalities）中的一(yi)種人(ren)格(ge)類型(xing)。其中I代表內向(xiang)，N代表直覺，T代表思維，P代表知覺。

只有3%的(de)人口為(wei)邏輯(ji)學家型人格，極(ji)為(wei)罕見，盡管如此，他(ta)們(men)也(ye)并不(bu)以為(wei)意(yi)，因為(wei)他(ta)們(men)根本不(bu)屑(xie)與“平庸”為(wei)伍。邏輯(ji)學家們(men)展現出積(ji)極(ji)主動的(de)創造性(xing)，異于常(chang)人的(de)視角(jiao)以及永不(bu)枯竭的(de)智慧，這都令他(ta)們(men)深(shen)感自(zi)豪(hao)。

人(ren)們(men)常常將邏(luo)輯學(xue)家稱為哲學(xue)家、思(si)考者，或(huo)是愛空想(xiang)的教授，在歷史的長河中，許(xu)多科學(xue)發現就是他們(men)的智慧(hui)之花結出的豐碩(shuo)果實。

人格特征

混混噩噩的生活不值得過

具有(you)邏輯學家人(ren)格類型的(de)(de)(de)(de)人(ren)熱衷于各種(zhong)模式，而(er)發現話(hua)語之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)紕漏幾乎是(shi)他們(men)(men)與生俱來(lai)的(de)(de)(de)(de)習慣，所以，對(dui)邏輯學家說(shuo)謊可(ke)不是(shi)什么(me)明智之(zhi)舉。頗有(you)諷刺意(yi)味的(de)(de)(de)(de)是(shi)，邏輯學家的(de)(de)(de)(de)話(hua)卻不可(ke)全信—不是(shi)因(yin)(yin)為(wei)他們(men)(men)不夠誠實，而(er)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)邏輯學家人(ren)格類型的(de)(de)(de)(de)人(ren)喜歡(huan)在跟自己的(de)(de)(de)(de)辯(bian)論中(zhong)(zhong)分享并未完全成熟(shu)的(de)(de)(de)(de)想法，他們(men)(men)只是(shi)為(wei)了從他人(ren)口中(zhong)(zhong)試探(tan)對(dui)各種(zhong)想法和理論的(de)(de)(de)(de)意(yi)見，而(er)不是(shi)將他們(men)(men)作(zuo)為(wei)真正的(de)(de)(de)(de)談話(hua)伙伴(ban)。

這樣一來，人們(men)常常認為(wei)這類型(xing)人格的人不太可靠，但實(shi)際(ji)情(qing)況卻(que)是，在發現(xian)問題(ti)，深入探究與(yu)(yu)問題(ti)相關(guan)的各(ge)種(zhong)因素和(he)細(xi)節，并(bing)另辟(pi)蹊徑找到可行的解決之道方(fang)面，沒有人比邏輯學家更有熱情(qing)和(he)能力(li)—只是別指望他們(men)能按時給你(ni)進(jin)度報告。擁有邏輯學家人格類型(xing)的人往(wang)往(wang)對各(ge)種(zhong)按部就班的活動與(yu)(yu)維(wei)護工作(zuo)興趣(qu)寥(liao)寥(liao)，但只要(yao)他們(men)置身于可以激發其創造(zao)基因和(he)潛(qian)力(li)的環境，邏輯學家們(men)就會不惜(xi)一切代(dai)價投(tou)入時間(jian)和(he)精力(li)，力(li)求(qiu)制定出(chu)富有真知灼(zhuo)見且(qie)不偏不倚的解決方(fang)案。

智慧始于懷疑

他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)看上(shang)去不務正業(ye)，在(zai)無止境的(de)(de)白日夢中虛度光(guang)陰，但(dan)(dan)邏(luo)輯(ji)學(xue)家的(de)(de)思維(wei)過程(cheng)從未停息，從他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)睜開眼的(de)(de)那一刻起，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)頭腦(nao)中總是不斷冒(mao)出各種想法。持(chi)續的(de)(de)思考讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)看上(shang)去像(xiang)是在(zai)沉(chen)思或者神游(you)，因為他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)經常(chang)在(zai)自己(ji)的(de)(de)腦(nao)海里進行(xing)激烈的(de)(de)辯論(lun)，但(dan)(dan)當(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)與熟人(ren)(ren)或愛(ai)好相(xiang)近的(de)(de)人(ren)(ren)相(xiang)處時，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)又會變得非(fei)常(chang)放(fang)松而友好。但(dan)(dan)當(dang)邏(luo)輯(ji)學(xue)家人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)人(ren)(ren)置身于陌生人(ren)(ren)中間，我們(men)看到的(de)(de)卻是他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)難以(yi)掩飾的(de)(de)羞(xiu)澀，即便是對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)結論(lun)或理(li)論(lun)來點友好善意的(de)(de)諧(xie)謔，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)也會認(ren)為是受到了指責，很(hen)快就(jiu)會掀起一場口角(jiao)之爭。

當邏(luo)輯學(xue)(xue)家格(ge)外激動(dong)時，說(shuo)出(chu)的(de)話也會(hui)變得語無倫次(ci)，因為他們會(hui)努(nu)力(li)解釋邏(luo)輯結(jie)論的(de)一系列鏈條，而(er)這又會(hui)讓(rang)他們產生最新的(de)想(xiang)法。通常(chang)情況下(xia)，如果別人對邏(luo)輯學(xue)(xue)家所說(shuo)的(de)內(nei)容感(gan)到一頭霧(wu)水難(nan)以理解，他們會(hui)選擇換個(ge)話題，而(er)不會(hui)用通俗易懂的(de)語言(yan)把(ba)事情說(shuo)個(ge)明白。

而當別人(ren)(ren)在闡(chan)釋(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)思維過程時，若充(chong)滿(man)主觀判(pan)斷和(he)感情色彩，邏輯學家(jia)也會選(xuan)擇換個話題。假設有一(yi)個無比(bi)復雜的(de)(de)發(fa)條裝置，它接受任何可能的(de)(de)事實和(he)想(xiang)(xiang)法，以充(chong)滿(man)創意的(de)(de)推理(li)來處理(li)每一(yi)個事實和(he)想(xiang)(xiang)法，并給出最合乎邏輯的(de)(de)結(jie)果—這就是邏輯學家(jia)大腦的(de)(de)工作原理(li)。這類型人(ren)(ren)格的(de)(de)人(ren)(ren)幾乎無法容忍情緒化的(de)(de)活動扳手干(gan)擾他們(men)的(de)(de)機器(qi)運轉。

改變世界先改變自己

況且，邏輯學家(jia)根(gen)本(ben)不(bu)理解情緒化的(de)(de)(de)(de)抱怨(yuan)為何(he)物，他們(men)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)也不(bu)會從他們(men)那里得(de)到(dao)情感上的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持。具有邏輯學家(jia)人格類型的(de)(de)(de)(de)人更(geng)傾向(xiang)于給出一系列條理清楚的(de)(de)(de)(de)建議去解決根(gen)本(ben)問題(ti)，提出一種在他們(men)那些更(geng)加敏感的(de)(de)(de)(de)朋友(you)那里并不(bu)受歡迎的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點。這種情況很可(ke)能延伸到(dao)一些社交對話和(he)(he)目標(biao)上，例如計劃晚餐和(he)(he)結婚，因為邏輯學家(jia)更(geng)關心的(de)(de)(de)(de)是獨創性和(he)(he)立竿(gan)見影的(de)(de)(de)(de)效果。

真正讓邏輯學家難以大展拳腳的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點在(zai)于，他們(men)(men)對(dui)失(shi)敗有一(yi)(yi)種永無休止且深入骨髓的(de)(de)(de)恐懼。邏輯學家人格類型的(de)(de)(de)人很容(rong)易對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)想法(fa)和理論推倒重(zhong)來，會擔心(xin)自己(ji)錯過了一(yi)(yi)些重(zhong)要的(de)(de)(de)線索(suo)，所以他們(men)(men)總是踟躕不(bu)前，迷失(shi)在(zai)一(yi)(yi)個無法(fa)讓自己(ji)的(de)(de)(de)想法(fa)得見光明的(de)(de)(de)無形世界中。打消這種自我懷(huai)疑，是邏輯學家面臨的(de)(de)(de)最嚴(yan)峻的(de)(de)(de)挑戰，但在(zai)他們(men)(men)克服挑戰的(de)(de)(de)過程中，給世人帶來的(de)(de)(de)智慧天賦，無論高低多寡(gua)，都使他們(men)(men)值(zhi)得為此一(yi)(yi)戰。

代表人物

比爾·蓋茨（Bill Gates），企業家、軟(ruan)件工程(cheng)師、慈善(shan)家、微軟(ruan)公司創始人、中國工程(cheng)院院士（外籍）。

阿爾伯特·愛因斯坦(tan)（Albert Einstein），現代物(wu)理學家。

斯坦利·克(ke)勞奇（Stanley Crouch），美國詩人(ren)、音樂和(he)文(wen)化評論家(jia)(jia)、作家(jia)(jia)。

布萊士·帕斯卡（Blaise Pascal），法國(guo)數(shu)學(xue)家、物理(li)學(xue)家、哲學(xue)家、散(san)文家。

瓦(wa)里(li)斯（Lord Varys），奇幻(huan)小說《冰與火(huo)之(zhi)歌(ge)》及其(qi)衍生作(zuo)品中的人物。

尼奧（Neo），《黑客帝國》系列作品(pin)中的角色。

馬歇爾·弗林克(ke)曼（Marshall Flinkman），《雙面女間諜(die)》系列作品中(zhong)的角色。

綠巨人浩克(ke)-布(bu)魯(lu)斯(si)·班納(na)（Bruce Banner），美國漫威漫畫旗(qi)下的超級英雄。

伊蒙(meng)·坦格利安(an)（Aemon Targaryen），奇幻小說(shuo)《冰與(yu)火之歌》及其(qi)衍(yan)生(sheng)作(zuo)品中的人(ren)物(wu)。

萊斯(si)利·溫克爾（Leslie Winkle），《生活大爆炸》系列作品(pin)中(zhong)的(de)角(jiao)色。

克洛伊·奧布(bu)賴恩(en)（Chloe O'Brian），美國電視劇《24小(xiao)時》中(zhong)的角色(se)。

亞(ya)歷山大·馬洪（Alexander Mahone），美國電視劇《越(yue)獄》中(zhong)的角(jiao)色。

阿布蒂·納德爾（Abed Nadir），美國(guo)電(dian)視劇(ju)《廢柴聯盟》中(zhong)的角色。

杰(jie)克(ke)·瑞恩(en)（Jack Ryan），美國作(zuo)家湯姆·克(ke)蘭(lan)西筆(bi)下小說(shuo)中(zhong)的(de)主角、虛構的(de)人物。

優點弱點

優點

分析——邏輯學(xue)家(jia)分析他們遇到的一切，從研究數據到周圍人的行(xing)為(wei)。這讓他們有能力(li)發現(xian)其他性格類型(xing)可(ke)能忽略的意想不到的模式和聯(lian)系。

原創——多虧了他們不懈(xie)的想(xiang)(xiang)象力(li)，邏輯(ji)學家可以(yi)(yi)想(xiang)(xiang)出(chu)大多數人不會想(xiang)(xiang)到的創造性的、違反直覺的想(xiang)(xiang)法。當然(ran)，并非所有這(zhe)些想(xiang)(xiang)法都是(shi)可行的，但(dan)邏輯(ji)學家愿意跳出(chu)框(kuang)框(kuang)思考可以(yi)(yi)產生非凡的創新。

思想(xiang)(xiang)開放——邏輯學(xue)家被好奇心(xin)和強烈的(de)學(xue)習欲望所驅(qu)動。具(ju)有這種性格類型(xing)的(de)人(ren)傾向于(yu)接受新的(de)想(xiang)(xiang)法和做事方(fang)式(shi)——只要這些(xie)想(xiang)(xiang)法得到(dao)合理推理的(de)支持。

好(hao)奇——這(zhe)些人總是(shi)在尋找新的追求、愛(ai)好(hao)和研究領域(yu)。一個(ge)星(xing)期(qi)，他們(men)可能會沉迷于地(di)球物理學(xue)(xue)，而(er)下一個(ge)星(xing)期(qi)，他們(men)可能會沉浸(jin)在有關(guan)吉他制(zhi)作(zuo)的視頻(pin)中。當(dang)靈感來襲(xi)時(shi)，邏(luo)輯學(xue)(xue)家會全(quan)力以赴，全(quan)力以赴，盡(jin)其所能地(di)學(xue)(xue)習一切。

客觀——邏(luo)輯學家關心真相。他(ta)們不(bu)想(xiang)在意識(shi)形態或接受的想(xiang)法中得(de)到(dao)安慰(wei)，而是想(xiang)了解事物表面下(xia)的真實情(qing)況。因此，可以依靠(kao)他(ta)們來對抗偏(pian)見(jian)和(he)錯誤信(xin)息，即使這樣(yang)做(zuo)并不(bu)容(rong)易——而且他(ta)們希望其(qi)他(ta)人(ren)對他(ta)們誠實作為回報(bao)。

弱點

脫(tuo)節——邏輯學家可(ke)能(neng)會(hui)(hui)迷失在自(zi)己(ji)的思路中，即使他們和其(qi)他人(ren)在一起。當這些(xie)人(ren)物最終重新出現并有(you)話要說時(shi)，他們可(ke)能(neng)會(hui)(hui)發現沒有(you)他們的談話已(yi)經繼(ji)續進(jin)行。這會(hui)(hui)使他們感到與其(qi)他人(ren)脫(tuo)節，尤(you)其(qi)是在大型社交聚會(hui)(hui)中。

麻木不(bu)(bu)仁(ren)——這種性格類型的人認為理性是(shi)通往更(geng)美好、更(geng)幸福世界的關鍵。有時(shi)，他(ta)(ta)們可能會低估情感、同情心、禮儀和傳統等非理性價值(zhi)觀的重要性。結果，即使他(ta)(ta)們的意(yi)圖通常是(shi)好的，他(ta)(ta)們也可能無意(yi)中給人以麻木不(bu)(bu)仁(ren)或不(bu)(bu)友善(shan)的印象(xiang)。

不(bu)滿意——邏(luo)輯學家(jia)不(bu)禁(jin)想象事(shi)情會比現(xian)在(zai)更好。這些(xie)人一直(zhi)在(zai)尋找要(yao)(yao)解(jie)決的(de)(de)問題、要(yao)(yao)學習(xi)的(de)(de)主題和(he)處理事(shi)物的(de)(de)新方法。走得(de)太遠，這種心態可(ke)能會變得(de)勢不(bu)可(ke)擋，邏(luo)輯學家(jia)不(bu)斷地試圖重新發明(ming)輪子，而(er)不(bu)是可(ke)靠地解(jie)決他(ta)們的(de)(de)需求和(he)責(ze)任。

不(bu)耐(nai)煩——邏輯(ji)學(xue)家以他們(men)(men)的(de)知識(shi)和分享他們(men)(men)的(de)想(xiang)法為榮。然而，當(dang)談到解釋(shi)他們(men)(men)的(de)理由時，他們(men)(men)并不(bu)總(zong)是有耐(nai)心。如(ru)果他們(men)(men)的(de)談話伙伴(ban)沒有跟上或似乎沒有足夠的(de)興趣，邏輯(ji)學(xue)家可能會(hui)放棄(qi)一(yi)個不(bu)屑一(yi)顧的(de)“沒關系”。

完美主義——邏輯學(xue)家想要把事情做好，但他(ta)(ta)們(men)(men)(men)對完美的(de)追(zhui)求可(ke)(ke)能(neng)會(hui)(hui)妨礙他(ta)(ta)們(men)(men)(men)。有(you)時，這些人可(ke)(ke)能(neng)會(hui)(hui)在(zai)分析各種選擇時迷(mi)失(shi)方向，以至于(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)永遠無法做出決(jue)定。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)也可(ke)(ke)能(neng)會(hui)(hui)放棄與他(ta)(ta)們(men)(men)(men)心目中的(de)理(li)想愿景不符的(de)項目。

情感分析

戀愛

邏輯學家不(bu)同尋常的(de)(de)(de)特(te)質組合常常給他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)浪漫伴侶帶(dai)來驚(jing)喜(xi)。具有這種性格類型的(de)(de)(de)人可(ke)能(neng)看起來很理智和矜持，但一旦他(ta)(ta)們放松警惕，他(ta)(ta)們也會有俏皮、有創(chuang)造力的(de)(de)(de)一面。在(zai)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)關系中，邏輯學家可(ke)以利用他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)聰(cong)明才智來保持新鮮感，并想(xiang)出聰(cong)明的(de)(de)(de)、意想(xiang)不(bu)到的(de)(de)(de)方法來讓他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)伴侶感到特(te)別。

作(zuo)為內(nei)向的人(ren)(ren)，邏輯學(xue)家(jia)欣(xin)賞獨處時間(jian)，但(dan)這并(bing)不(bu)(bu)意味著他(ta)(ta)們不(bu)(bu)渴望陪伴。對(dui)于具有這種性(xing)格類型的人(ren)(ren)來說，理(li)想(xiang)的浪漫伴侶(lv)不(bu)(bu)僅僅是一個可以打(da)發時間(jian)的人(ren)(ren)，而是一個可以挑戰他(ta)(ta)們想(xiang)法的平(ping)等人(ren)(ren)。邏輯學(xue)家(jia)希望一生都在追(zhui)求學(xue)習和成長。他(ta)(ta)們希望他(ta)(ta)們所(suo)愛的人(ren)(ren)不(bu)(bu)僅分享這個使命，而且積極鼓勵它(ta)。

對于這些人(ren)來(lai)說(shuo)，找到(dao)符合這些標準(zhun)的關系并不總(zong)是那(nei)么(me)容(rong)易。邏輯學家在(zai)走(zou)向(xiang)世界和結識新朋(peng)友時可(ke)能(neng)會拖后腿。即使他(ta)們確實對某人(ren)感興趣，他(ta)們也(ye)可(ke)能(neng)需要一段(duan)時間來(lai)培養冒著被(bei)拒絕風險(xian)的意愿(yuan)并約那(nei)個人(ren)出去(qu)。在(zai)情緒微妙的情況下(xia)成為關注的焦點對任何人(ren)來(lai)說(shuo)都不容(rong)易，對邏輯學家來(lai)說(shuo)尤其(qi)如此。

真正的連接

從一開(kai)始，邏輯學家就(jiu)認(ren)真對(dui)待他們(men)的(de)關系(xi)。當他們(men)最(zui)終遇到一個他們(men)真正(zheng)建立(li)聯(lian)系(xi)的(de)合作(zuo)伙伴(ban)時(shi)——他們(men)尊重(zhong)他們(men)的(de)思想并享受他們(men)的(de)陪(pei)伴(ban)——這些人知道(dao)不要把它視為理所當然(ran)。

即(ji)使在約會(hui)階段的(de)早(zao)期，邏(luo)輯(ji)學家也異常(chang)直接和誠實。他(ta)們(men)(men)看不到玩游戲(xi)的(de)意義(yi)，雖然他(ta)們(men)(men)可以(yi)安(an)靜，但(dan)他(ta)們(men)(men)并不靦(tian)腆。具(ju)有這種性格類型的(de)人(ren)很少過濾自(zi)己的(de)意見(jian)，他(ta)們(men)(men)也鼓勵他(ta)們(men)(men)的(de)伴侶對他(ta)們(men)(men)坦誠相(xiang)待。對于許(xu)多邏(luo)輯(ji)學家來說，出面并不是(shi)(shi)粗魯或不禮貌的(de)表現——相(xiang)反，這是(shi)(shi)一(yi)種自(zi)豪感，更不用說避免誤解(jie)的(de)方法了。

隨著他(ta)(ta)們關系的發展，邏輯學家的日常需求被(bei)證(zheng)明是簡單的。禮物、驚喜(xi)、復雜的社交(jiao)計劃和(he)精心策劃的約會之夜(ye)對他(ta)(ta)們來(lai)說都(dou)相當不重要(yao)。不幸的是，即使他(ta)(ta)們的伴侶確實想要(yao)這些東西(xi)，邏輯學家甚至可能不會想到將它們計劃出(chu)來(lai)。

這些人可能需(xu)要特別努力(li)和注意(yi)學習如何以與(yu)他們(men)(men)的(de)(de)重要人物(wu)產(chan)生(sheng)共鳴的(de)(de)方(fang)式表達他們(men)(men)的(de)(de)感情。否(fou)則，他們(men)(men)的(de)(de)伴侶可能會感到被(bei)忽視、被(bei)低估，甚(shen)至(zhi)不被(bei)愛。從(cong)好的(de)(de)方(fang)面(mian)來說，邏(luo)輯學家可以將這種(zhong)情況轉化為充(chong)分(fen)利用其(qi)商標獨創(chuang)性(xing)的(de)(de)機會。

駕馭沖突

很少(shao)有(you)人喜歡沖突(tu)，但(dan)當出現情(qing)緒分歧時，邏(luo)輯(ji)(ji)學(xue)家特別容易關(guan)閉。他(ta)(ta)們可能(neng)不會(hui)放慢速度(du)并真正(zheng)傾(qing)聽，而(er)是利(li)用他(ta)(ta)們的(de)(de)邏(luo)輯(ji)(ji)能(neng)力來試(shi)圖證明他(ta)(ta)們的(de)(de)伴侶是錯的(de)(de)。或者，他(ta)(ta)們可能(neng)會(hui)提(ti)供(gong)簡單、合乎邏(luo)輯(ji)(ji)的(de)(de)解決方案，不想深(shen)入研(yan)究更(geng)深(shen)層次的(de)(de)問題和(he)感受的(de)(de)混(hun)亂。

當(dang)涉及到沖突(tu)時，邏(luo)輯學家可(ke)能會因某(mou)種故意的無知而感到內疚。他們可(ke)能很想把(ba)伴侶的感受和自己的感受擱置太久。

隨著他們(men)的(de)成熟，邏(luo)輯學家經常了解到人(ren)們(men)的(de)情(qing)感(gan)需求（包括他們(men)自己的(de)）是(shi)真實(shi)有效的(de)。對(dui)于喜歡(huan)理性的(de)人(ren)格類型，這并不總是(shi)最簡單的(de)課程。但是(shi)這種意識可以幫助邏(luo)輯學家應對(dui)所有長期關系(xi)遇到的(de)挑戰。談論感(gan)情(qing)對(dui)他們(men)來說(shuo)可能不是(shi)自然(ran)而(er)然(ran)的(de)，但邏(luo)輯學家可以學會與他們(men)的(de)伴(ban)侶找到情(qing)感(gan)上的(de)共同點，即使在意見不合的(de)時候也是(shi)如此。

喜悅的非理性

邏輯學(xue)家傾向于生活在思(si)想(xiang)的世(shi)界中。浪(lang)漫的關系可以幫助(zhu)他們擺(bai)脫自己(ji)的想(xiang)法，讓他們在當下(xia)體(ti)驗到滿滿的快樂和愉悅。

這(zhe)種(zhong)體驗可能(neng)是變革性的(de)，揭示了邏輯學家不知道(dao)的(de)力(li)量、特(te)征和欲望。憑借他們(men)(men)(men)創造性、生動的(de)想象(xiang)力(li)，邏輯學家可以成為令人驚訝的(de)熱情和熱情的(de)合作伙伴，能(neng)夠以服務于他們(men)(men)(men)的(de)關系的(de)方式(shi)擴大他們(men)(men)(men)的(de)視野(ye)，而不會失去他們(men)(men)(men)的(de)自我(wo)意(yi)識。

友誼

像任何(he)人(ren)(ren)一樣，邏輯學(xue)家向(xiang)他(ta)(ta)們的(de)朋(peng)友尋求陪(pei)伴(ban)和支持。但具有這(zhe)種(zhong)性格類型的(de)人(ren)(ren)也珍視其他(ta)(ta)東(dong)西(xi)：智力深度(du)。不(bu)是每個(ge)人(ren)(ren)都會達(da)到邏輯學(xue)家對潛(qian)在朋(peng)友的(de)標準，但當(dang)有人(ren)(ren)這(zhe)樣做時，這(zhe)種(zhong)聯(lian)系會立(li)即激發，令(ling)所有認為自己與這(zhe)種(zhong)看似遙(yao)遠的(de)性格類型掛鉤的(de)人(ren)(ren)感到驚訝(ya)。

挑剔與選擇

也許是(shi)(shi)因為他們不介意(yi)(yi)與(yu)自己的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)相伴，邏輯(ji)學(xue)家不會僅僅為了它而與(yu)人(ren)相處。因此，與(yu)這些人(ren)成為親密朋(peng)友并不總(zong)是(shi)(shi)那么容易(yi)。但(dan)是(shi)(shi)當邏輯(ji)學(xue)家真(zhen)的(de)(de)(de)敞開心扉時，他們可以(yi)成為活潑、富有(you)想(xiang)象力(li)的(de)(de)(de)朋(peng)友，總(zong)是(shi)(shi)有(you)一些有(you)趣或意(yi)(yi)想(xiang)不到的(de)(de)(de)事情要說。

邏輯學家最好的(de)朋友傾(qing)向于(yu)分享他(ta)們(men)(men)(men)對(dui)新(xin)(xin)想法、謎語和解決方(fang)案(an)的(de)熱情。但這(zhe)(zhe)并不意味著具(ju)有這(zhe)(zhe)種性格類型的(de)人(ren)只(zhi)會尋找同意他(ta)們(men)(men)(men)的(de)朋友。邏輯學家不介意他(ta)們(men)(men)(men)的(de)想法受到(dao)挑戰(zhan)——事實上，他(ta)們(men)(men)(men)非常尊重那些讓他(ta)們(men)(men)(men)重新(xin)(xin)思考(kao)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)假設(she)并保持警(jing)惕(ti)的(de)人(ren)。

邏(luo)輯學家的(de)友誼是(shi)基于知識的(de)，受到(dao)思想、理(li)論和概念(nian)的(de)交流的(de)鼓舞。跟不上潮流或(huo)品味截(jie)然不同的(de)人(ren)（不要(yao)與邏(luo)輯學家談論名人(ren)）可能會(hui)發現自己被忽視(shi)。邏(luo)輯學家為他們認為有意義的(de)話題或(huo)他們已經(jing)喜歡到(dao)足以(yi)堅持下去的(de)人(ren)保留(liu)對話。

邏(luo)輯學家(jia)的(de)智力風格(ge)并(bing)不適(shi)合所有人，但這沒關系。大多數具有這種性格(ge)類型的(de)人更喜(xi)歡擁(yong)有一(yi)小(xiao)群好朋友。

友誼的意義

當朋友帶著問題和困境來找他(ta)(ta)們時，邏(luo)輯(ji)學家通常很樂意提供幫助。可以指望他(ta)(ta)們提供合乎邏(luo)輯(ji)的建議(yi)和合理的解決方案，甚(shen)至將最混亂(luan)的情況變成(cheng)利弊清單。

但是當涉及到情感(gan)支持或內(nei)心問(wen)(wen)題時(shi)，這種性格類(lei)型(xing)的(de)人(ren)可能會覺得(de)自己有(you)點不適應。對于邏(luo)輯學家來說，友誼(yi)中最偉大（也是最困難）的(de)教訓(xun)之一是，有(you)時(shi)人(ren)們不需要關于如何解決問(wen)(wen)題的(de)建(jian)議——他們只需要可以指望的(de)人(ren)在他們身邊。

邏(luo)輯學家傾(qing)向于相信他(ta)們(men)(men)(men)最(zui)大的(de)力量在于他(ta)們(men)(men)(men)的(de)頭腦。但友誼的(de)經(jing)歷可(ke)以(yi)幫(bang)助他(ta)們(men)(men)(men)意(yi)識到，他(ta)們(men)(men)(men)可(ke)以(yi)為世界提供的(de)不僅(jin)僅(jin)是他(ta)們(men)(men)(men)的(de)想法，無(wu)論這些想法多么新穎(ying)或(huo)具有開創性。

隨著時間的(de)(de)(de)推移，許多(duo)邏輯學(xue)家(jia)了解到(dao)，生動的(de)(de)(de)對話和通(tong)宵的(de)(de)(de)頭(tou)腦風暴會議可能很(hen)有(you)(you)趣(qu)，但(dan)它們并(bing)不是(shi)友(you)誼的(de)(de)(de)全(quan)部。這(zhe)些人(ren)有(you)(you)一(yi)種(zhong)不可思議的(de)(de)(de)能力，可以看到(dao)過去(qu)的(de)(de)(de)表面現象，例(li)如社會地位或某(mou)人(ren)的(de)(de)(de)著裝方式，并(bing)欣賞內心深處(chu)的(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)全(quan)部潛力。在一(yi)個癡迷(mi)于融(rong)入(ru)的(de)(de)(de)世界中(zhong)，邏輯學(xue)家(jia)可以激(ji)勵他們的(de)(de)(de)朋友(you)打破常(chang)規，忽視趨(qu)勢，并(bing)找到(dao)他們獨特的(de)(de)(de)聲音。

親子

在育兒方面(mian)，與許(xu)多社(she)會角(jiao)色一樣，邏輯學家面(mian)臨著強大而健康的(de)(de)挑戰。有時，他們(men)可能(neng)會對孩子凌亂、非(fei)理(li)性(xing)、不斷變化但完全自(zi)然(ran)的(de)(de)情(qing)緒(xu)感(gan)到(dao)困惑。畢(bi)竟，孩子們(men)還沒有發展出邏輯學家認為理(li)所當然(ran)的(de)(de)那(nei)種能(neng)動性(xing)和(he)邏輯。

盡管如此，為人(ren)父(fu)(fu)母對于邏輯學(xue)家來說還是非常有意(yi)義的。憑借(jie)好奇心和(he)對學(xue)習的熱愛，這(zhe)種(zhong)性格類型(xing)的父(fu)(fu)母可以在教孩(hai)子認(ren)識世(shi)界時找到極大的樂趣。寬(kuan)容和(he)開(kai)放(fang)的邏輯學(xue)家鼓勵他們的孩(hai)子獨立思考，尋求新知識，表達(da)和(he)捍衛自己的觀點(dian)。

忠于自己

具(ju)有這(zhe)種性格類(lei)型的(de)父母不(bu)會(hui)擔心社會(hui)期望。換(huan)句(ju)話說，他們(men)(men)很少沉迷于育兒(er)建議(yi)或其他人對孩(hai)子應(ying)該(gai)如(ru)何表(biao)現(xian)的(de)看(kan)法(fa)。他們(men)(men)也不(bu)太(tai)可能將孩(hai)子推向(xiang)傳(chuan)統的(de)學校>職業>婚姻>房子>孩(hai)子>退休(xiu)的(de)生活(huo)。

邏(luo)輯學家對(dui)控制他(ta)(ta)人幾(ji)乎沒(mei)有興趣。他(ta)(ta)們(men)(men)允許(xu)孩子形(xing)成自(zi)(zi)己的(de)原則(ze)和(he)觀點——盡管他(ta)(ta)們(men)(men)也可能分享自(zi)(zi)己的(de)觀點和(he)想法，以防萬一。

這并不是(shi)說邏輯學家對他(ta)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)沒(mei)有期(qi)望——他(ta)們(men)(men)有。他(ta)們(men)(men)希(xi)望他(ta)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)能夠自我激(ji)勵和(he)獨(du)立。他(ta)們(men)(men)希(xi)望，當他(ta)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)足夠大時，他(ta)們(men)(men)將具備(bei)必要的(de)(de)批判(pan)性思維(wei)能力來(lai)決定自己的(de)(de)人生道(dao)路并弄清楚如(ru)何(he)去追(zhui)求(qiu)它。

自由的禮物

邏輯學家(jia)鼓勵(li)(li)孩子的(de)(de)好奇(qi)心，給他們(men)獲取(qu)知識和(he)擴展視(shi)野的(de)(de)自由(you)。這些父母(mu)通常對他們(men)的(de)(de)孩子采取(qu)輕松(song)、理(li)智的(de)(de)態度。他們(men)的(de)(de)目標不(bu)是強加不(bu)必要的(de)(de)規則或嚴格的(de)(de)時間表，而(er)是創造一個鼓勵(li)(li)探索和(he)獨立(li)的(de)(de)家(jia)庭環境。

對于邏輯學(xue)家來(lai)說，尊重孩子的獨立(li)性是一(yi)種(zhong)尊重。但對于許(xu)多孩子（甚至是年輕人）來(lai)說，這種(zhong)程度的個人自由可(ke)能令人生畏。如(ru)果(guo)他(ta)們(men)的家庭生活不(bu)包括合理的界限和父母(mu)的指導，這些孩子可(ke)能會發現(xian)自己注意力不(bu)集中(zhong)或(huo)飄(piao)忽不(bu)定，相信他(ta)們(men)需要靠自己來(lai)了解世(shi)界——這確(que)實是一(yi)項艱巨的任務(wu)。

矛(mao)盾的(de)是，一(yi)個(ge)穩(wen)定的(de)關(guan)愛規則和父母認(ren)可(ke)的(de)家(jia)庭基礎(chu)可(ke)能(neng)正是邏輯學家(jia)的(de)孩子所需要(yao)的(de)，以便成長為他(ta)們(men)獨特、獨立的(de)自我。

幸運的(de)(de)(de)是，邏輯學家具有思維靈活性(xing)，可(ke)(ke)以(yi)理(li)解(jie)他(ta)(ta)們可(ke)(ke)以(yi)鼓勵(li)孩(hai)子的(de)(de)(de)獨立性(xing)，而不會過于放任自(zi)流。具有這種性(xing)格類型的(de)(de)(de)父母可(ke)(ke)以(yi)通過確保他(ta)(ta)們可(ke)(ke)以(yi)在孩(hai)子需要(yao)時提供建議和支持來重(zhong)新建立平(ping)衡。他(ta)(ta)們還可(ke)(ke)以(yi)設定(ding)清晰的(de)(de)(de)常識界限，并為(wei)不當行為(wei)建立合理(li)的(de)(de)(de)后果，以(yi)便他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)孩(hai)子能夠在日常生活中駕馭日常生活，而無(wu)需完全依(yi)靠自(zi)己迅(xun)速發(fa)展的(de)(de)(de)自(zi)制力。

值得挑戰

對于邏(luo)輯學家父母來說(shuo)，提(ti)供情感支(zhi)持可(ke)能(neng)并不容易——事實上，除(chu)了(le)建立規則和界限之外，這(zhe)可(ke)能(neng)是他們面臨的最大挑(tiao)戰之一。好消(xiao)息是，這(zhe)些(xie)人完全有能(neng)力應對這(zhe)一挑(tiao)戰，盡管可(ke)能(neng)需(xu)要(yao)一些(xie)努力。

邏輯學家(jia)希望(wang)讓(rang)他們的孩子(zi)能(neng)夠解決(jue)他們自己(ji)的問題并滿足他們自己(ji)的需求。這(zhe)是(shi)一個有價(jia)值(zhi)的目標(biao)，但孩子(zi)們需要(yao)一個穩固的驗證和支持基(ji)礎(chu)——以及上(shang)述規則和界(jie)限——才能(neng)獨立應對世(shi)界(jie)。為(wei)了幫(bang)助建立這(zhe)個基(ji)礎(chu)，邏輯學家(jia)父母需要(yao)表達他們對孩子(zi)的愛、感情和欽(qin)佩。

對于理性的邏輯學家(jia)來說，傾訴感情可能(neng)看(kan)起來很(hen)尷(gan)尬或過(guo)分，但這些言行對幫(bang)助孩(hai)子們感到被愛、被接受和安全大有幫(bang)助。

邏輯學家只想讓(rang)他們(men)的孩子聰明獨立地(di)長大。只要具有(you)這種(zhong)性格類型的父(fu)母在理性的同時教授同理心，他們(men)的孩子就可(ke)以成長為自信的成年人，他們(men)知(zhi)道如何提出(chu)問題(ti)、運(yun)用他們(men)的思想、不管遇到什么(me)事情(qing)都能照(zhao)顧好自己(ji)。

職業規劃

職業道路

思(si)想自由且古怪的(de)邏輯學家(jia)可能很(hen)難找到(dao)真正適合他們的(de)工作和職業道路。邏輯學家(jia)是不尋(xun)常(chang)的(de)人，對世界有獨特的(de)看法，很(hen)少有工作環境是在設計時考慮(lv)到(dao)他們的(de)。

但只要有一(yi)點獨創性，邏(luo)輯學(xue)家(jia)就可以找(zhao)(zhao)到充分利用(yong)他(ta)們優(you)勢(shi)的工作——包括創造力、對想法的熱情(qing)和創新精神。這些品質，就像這種性格類型(xing)的許多事情(qing)一(yi)樣，是罕見的。因此，邏(luo)輯學(xue)家(jia)只需(xu)稍加努力，就能找(zhao)(zhao)到在廣(guang)泛領(ling)域中脫穎而出(chu)的方法。

被召喚去探索

邏輯(ji)學家渴望探索，但不是(shi)以任何傳統(tong)的方式。他們(men)發現自己被理論(lun)和(he)思想(xiang)領域所吸引，渴望深入日(ri)常生活的表面并(bing)調查宇(yu)宙的奧秘。

對于邏(luo)輯(ji)學(xue)家來說，理想(xiang)的(de)工作(zuo)日包括解(jie)決(jue)困(kun)難、看似(si)無法解(jie)決(jue)的(de)問(wen)題(ti)——無論(lun)是以管理寵物店的(de)形(xing)式(shi)，還是對平行宇宙的(de)理論(lun)化(hua)。

憑借(jie)他們好奇的(de)(de)精神，邏(luo)(luo)輯(ji)(ji)學家可(ke)以(yi)在可(ke)能讓(rang)其他人(ren)格類型眼花(hua)繚亂的(de)(de)概念中發(fa)現美。邏(luo)(luo)輯(ji)(ji)學家在數學家、分(fen)析師、研究人(ren)員和科學家中占有重要(yao)地位，特別是(shi)在更(geng)(geng)抽象的(de)(de)領域(yu)，如(ru)物理學。工(gong)程和技術方面的(de)(de)工(gong)作(zuo)也可(ke)以(yi)匹配，特別是(shi)如(ru)果(guo)他們有創造力的(de)(de)空(kong)間(jian)——邏(luo)(luo)輯(ji)(ji)學家更(geng)(geng)愿意開(kai)拓(tuo)新的(de)(de)方法，而不是(shi)把時間(jian)花(hua)在執行(xing)別人(ren)的(de)(de)工(gong)作(zuo)上。

也(ye)就是(shi)說，邏(luo)(luo)輯學(xue)家(jia)不必(bi)將(jiang)自己局(ju)限于技術領域(yu)。他們(men)(men)在(zai)分(fen)析和研(yan)究方面的(de)才能在(zai)幾(ji)乎任(ren)何工作中都(dou)是(shi)無價的(de)——即使在(zai)看似不明顯(xian)的(de)職業中，邏(luo)(luo)輯學(xue)家(jia)也(ye)可以靈活地發(fa)光。任(ren)何能讓這些人發(fa)明或嘗試新流(liu)程的(de)工作——從教學(xue)到(dao)管理再到(dao)商品銷售——都(dou)可以給他們(men)(men)帶來無盡的(de)滿足感。

更深層次的動機

有時，他(ta)們(men)的(de)同(tong)事(shi)(shi)可(ke)能難以理解邏(luo)輯學(xue)家。與(yu)許多(duo)人(ren)格類型(xing)不同(tong)，邏(luo)輯學(xue)家的(de)動機(ji)不是為了(le)給老板留下深刻印象，被同(tong)事(shi)(shi)接受，或者獲得一個花哨的(de)新職位。事(shi)(shi)實上，他(ta)們(men)經常會因激勵其他(ta)員工的(de)事(shi)(shi)情而感到(dao)厭煩，例如團(tuan)隊(dui)建設練(lian)習、飲(yin)水機(ji)閑(xian)聊、簽到(dao)會議或經理的(de)勵志演講。

相反，具有(you)這種(zhong)性格類型(xing)的人會(hui)被自己的好奇(qi)心和對(dui)(dui)自己的高標(biao)準所驅使。對(dui)(dui)于邏輯(ji)學家來說(shuo)，“足(zu)夠好”很少是(shi)足(zu)夠好的，他(ta)們(men)討厭被稱(cheng)為(wei)平均或(huo)(huo)（甚至(zhi)更(geng)(geng)糟(zao)）平庸。但他(ta)們(men)并不(bu)是(shi)為(wei)了工作而努力(li)(li)工作，而且并非每項任務都能平等地吸引(yin)他(ta)們(men)的注(zhu)意力(li)(li)。有(you)時，他(ta)們(men)可能會(hui)忽(hu)略日常或(huo)(huo)行政工作，轉而追(zhui)求他(ta)們(men)認為(wei)更(geng)(geng)有(you)吸引(yin)力(li)(li)或(huo)(huo)更(geng)(geng)重(zhong)要的追(zhui)求。

邏輯學家真正想要的只是讓自己沉浸在一個有趣的項目(mu)中，他們(men)往往會對任(ren)何打(da)斷(duan)這一焦(jiao)點的事情感到惱火。

很(hen)少(shao)有(you)事情(qing)比(bi)與霸道的(de)(de)老板打交道或(huo)等(deng)待其(qi)他(ta)人的(de)(de)意見更讓邏輯學家(jia)(jia)感(gan)到沮喪。因此，他(ta)們經常被自我導向的(de)(de)工(gong)作場所(suo)所(suo)吸引，這些工(gong)作場所(suo)的(de)(de)等(deng)級(ji)相對扁平(ping)。實驗室可以是一個很(hen)好的(de)(de)匹配，幾乎任(ren)何允許他(ta)們執(zhi)行任(ren)務和探索想法的(de)(de)環境都可以，而沒(mei)有(you)太多(duo)的(de)(de)人看(kan)著他(ta)們的(de)(de)肩(jian)膀。或(huo)者，許多(duo)邏輯學家(jia)(jia)通過自雇路線保持(chi)靈活性和獨立感(gan)，提供(gong)顧問和自由職業者的(de)(de)服(fu)務。

社會線索

如(ru)今，幾(ji)乎每個職位(wei)發布都要求(qiu)候選人具有(you)很強的(de)(de)人際(ji)交往能(neng)力。邏輯學(xue)家(jia)可能(neng)會爭辯說，人們的(de)(de)技(ji)能(neng)被(bei)高估了——考慮到有(you)多少(shao)領域正在被(bei)數據和(he)技(ji)術徹底改變(bian)，他們可能(neng)說得(de)有(you)道理(li)。越來越多的(de)(de)雇(gu)主(zhu)需(xu)要像邏輯學(xue)家(jia)這樣(yang)能(neng)夠理(li)解(jie)復雜系統(tong)并進行批判性思考的(de)(de)人。

邏輯(ji)學家(jia)很(hen)少在(zai)需要他們提(ti)供高度情感滿足的(de)(de)工作場所茁壯成長——作為游輪按(an)摩治療(liao)師工作可能不(bu)是他們快樂的(de)(de)地方。也就是說，具有這種性格類型的(de)(de)人即(ji)使不(bu)適應也沒什么，他們絕對(dui)可以(yi)在(zai)以(yi)服務或以(yi)人為本的(de)(de)職位(wei)上取得成功。在(zai)這些角色中，邏輯(ji)學家(jia)可能需要通過(guo)嘗試新(xin)的(de)(de)、更(geng)有效的(de)(de)服務客戶的(de)(de)方式來保持(chi)他們的(de)(de)注意力。

邏輯(ji)學家可能很想避開涉及(ji)社(she)交互動的職業，但他(ta)們經常發現，在任何領域取得成功都至少(shao)需要與其他(ta)人進(jin)行一定程度的合作(zuo)。

如(ru)果具有這種性(xing)格類型的(de)(de)人告訴自己，他(ta)們無法處(chu)理帶有社交元素的(de)(de)工作，那么他(ta)們就是在賣空自己——并且不(bu)必要地減(jian)少他(ta)們的(de)(de)選擇。只要他(ta)們設法微笑和(he)握(wo)手(shou)足夠長(chang)的(de)(de)時間來證明(ming)他(ta)們的(de)(de)技(ji)能，邏(luo)輯(ji)學家經常會發現他(ta)們的(de)(de)敏銳和(he)創造力是非(fei)常需(xu)要的(de)(de)。

工作習慣

對于邏(luo)輯學家來(lai)說，工(gong)作(zuo)場所滿意度的(de)(de)要(yao)素相當(dang)簡單。這種性(xing)格類(lei)型的(de)(de)人(ren)渴望智力刺(ci)激、追求(qiu)想法的(de)(de)自(zi)由以及解(jie)決具有(you)挑戰性(xing)的(de)(de)難題的(de)(de)機會。如果(guo)他們能夠以最少(shao)的(de)(de)社會義務(wu)和單調(diao)的(de)(de)行(xing)政任務(wu)來(lai)滿足這些(xie)需求(qiu)，那就更(geng)好了。

盡管一些邏輯學家可能(neng)會嘲笑(xiao)這(zhe)個(ge)概(gai)念，但他(ta)(ta)們通常會與其他(ta)(ta)人合(he)作完成最佳工作。這(zhe)些人往(wang)往(wang)生活在他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)腦海(hai)中(zhong)，比(bi)他(ta)(ta)們知(zhi)道如何處理它們更(geng)快地提(ti)出想(xiang)(xiang)法和見解。當經理或同事強迫(po)他(ta)(ta)們放慢速度并弄清楚如何實施他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法時(shi)，邏輯學家有時(shi)可能(neng)會感到惱(nao)火——但從長遠來看，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)同事可能(neng)是邏輯學家成功(gong)的(de)(de)(de)秘訣(jue)。

身為下屬

在(zai)(zai)適當的條件下，邏(luo)輯(ji)學家員工具有創新(xin)精神和足智多謀(mou)，可以輕(qing)松地解決(jue)擺在(zai)(zai)他(ta)們(men)(men)面前的任(ren)何復(fu)雜問題。但在(zai)(zai)限制他(ta)們(men)(men)獨立性或強迫他(ta)們(men)(men)做“繁重的工作”的工作環境中(zhong)，這(zhe)些人可能(neng)會(hui)很快失去動力(li)。

邏(luo)(luo)輯學家經常傾向于推遲那些看似無(wu)聊或(huo)低于他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)任(ren)務，但(dan)在他(ta)(ta)們(men)(men)通過完成這些任(ren)務“支(zhi)付應(ying)有的(de)(de)費(fei)用”之前，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)老板(ban)可(ke)(ke)能(neng)(neng)不會給(gei)予他(ta)(ta)們(men)(men)渴望(wang)的(de)(de)自(zi)由。盡(jin)管邏(luo)(luo)輯學家可(ke)(ke)能(neng)(neng)希望(wang)他(ta)(ta)們(men)(men)可(ke)(ke)以直接(jie)跳(tiao)到有趣的(de)(de)東西上，但(dan)他(ta)(ta)們(men)(men)需要首先向他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)經理證(zheng)明自(zi)己。

不過(guo)，有個好消(xiao)息：邏輯學家在工作階梯底部的(de)時(shi)間實(shi)際(ji)上可(ke)以(yi)幫助他(ta)們(men)建立新的(de)技能和習(xi)慣，從而(er)幫助他(ta)們(men)日后(hou)取(qu)得成(cheng)功。具有這種性格(ge)類(lei)型的(de)人有很多(duo)優(you)點，但完成(cheng)項目往往不是(shi)其中之一。邏輯學家可(ke)能會(hui)對他(ta)們(men)在職業生(sheng)涯早期(qi)遇(yu)到的(de)監督和限(xian)制感到惱(nao)火——或(huo)者(zhe)他(ta)們(men)可(ke)以(yi)利用額外的(de)責任和結構(gou)來(lai)發揮自己的(de)優(you)勢(shi)，學習(xi)更有效(xiao)地將他(ta)們(men)的(de)想法變為現實(shi)。

身為同事

有時(shi)，邏(luo)輯學家可能不(bu)會(hui)將他們(men)的(de)(de)同(tong)事(shi)視為(wei)一群需(xu)要社交和一起(qi)工作的(de)(de)人(ren)，而(er)是(shi)將其視為(wei)一系列潛(qian)在的(de)(de)干擾，他們(men)有時(shi)會(hui)提供有用(yong)的(de)(de)知識。這并(bing)不(bu)是(shi)說(shuo)具有這種(zhong)性格類(lei)型的(de)(de)人(ren)從不(bu)喜歡同(tong)事(shi)的(de)(de)陪伴，但飲水機閑聊的(de)(de)前景(jing)不(bu)會(hui)讓邏(luo)輯學家早上起(qi)床。

也就是(shi)說，大多數(shu)邏輯學(xue)家可(ke)以從他(ta)(ta)(ta)們的(de)同事(shi)那里獲得(de)比(bi)他(ta)(ta)(ta)們可(ke)能意識到的(de)更(geng)多的(de)好處。通過(guo)(guo)與挑戰他(ta)(ta)(ta)們的(de)人在一起，這(zhe)些人可(ke)以確保他(ta)(ta)(ta)們實際上在做最好的(de)工作。盡(jin)管(guan)邏輯學(xue)家并不完(wan)全(quan)是(shi)社交(jiao)蝴蝶，但他(ta)(ta)(ta)們經常(chang)發(fa)現，當他(ta)(ta)(ta)們有機會從他(ta)(ta)(ta)們尊重的(de)同事(shi)那里提出自己的(de)想法時，工作日(ri)會過(guo)(guo)得(de)更(geng)快。

雖然這種性(xing)格類型(xing)的(de)(de)人可能會說他(ta)們(men)(men)喜歡專注，但他(ta)們(men)(men)也暗地里渴望多樣(yang)性(xing)。建立積(ji)極關系的(de)(de)邏輯學家更有可能被要求(qiu)為新項目貢(gong)獻他(ta)們(men)(men)的(de)(de)想法和專業(ye)知識。如果他(ta)們(men)(men)想在(zai)工作場(chang)所發生的(de)(de)最(zui)有趣的(de)(de)新事(shi)物中保持領先，邏輯學家最(zui)好將(jiang)自己(ji)確立為樂于助人的(de)(de)合作者，而不是孤狼。

身為上司

邏輯學家通常(chang)不關心對他(ta)(ta)人的權力(li)，但他(ta)(ta)們經常(chang)享受管理職(zhi)位。當他(ta)(ta)們負責(ze)時，這種性(xing)格(ge)類型的人可以委派那些讓(rang)他(ta)(ta)們眼花繚亂的行(xing)政任務，專(zhuan)注于(yu)好(hao)的事(shi)情：提出(chu)新的想法。

作(zuo)為管(guan)理者，邏(luo)輯學家傾向于寬容和靈活。他們對建(jian)議持(chi)開放態度（當(dang)然，只要這些建(jian)議合乎邏(luo)輯），并(bing)且他們允許員工有(you)相當(dang)大的自由度。但是(shi)這種自由是(shi)有(you)代價的——邏(luo)輯經理有(you)很高的標準，他們希望其他人能夠(gou)立即掌握他們的洞察力，并(bing)同等(deng)地(di)提供他們自己的洞察力。

具有(you)這種性格類型的老板(ban)可能(neng)以苛刻而聞名(ming)。他們很快就會(hui)發(fa)現員工(gong)工(gong)作中的差異(yi)，并(bing)且(qie)在發(fa)布負面反饋時(shi)可能(neng)不會(hui)退縮。隨著經驗的積累，邏輯學家管理(li)人員經常發(fa)現，平衡批評與表揚和鼓勵可以讓他們的團隊獲得(de)(de)更高(gao)的士氣——同樣重要的是(shi)，獲得(de)(de)更好(hao)的結果。

偏好職業

偏好(hao)的職業領域：計(ji)算機應用(yong)與(yu)開(kai)發、理論研究、學術領域、專(zhuan)業領域、創造性領域等。

偏好的典(dian)型職業：建筑師、計算機軟(ruan)件(jian)設計人(ren)(ren)員、網(wang)絡專家、網(wang)站設計人(ren)(ren)員、系統(tong)分析人(ren)(ren)員、信(xin)息服務(wu)開發商(shang)、金融規劃師、風(feng)險(xian)投(tou)資(zi)商(shang)、調(diao)查(cha)員、財務(wu)分析、經濟(ji)學者、大學教授、知識產(chan)權(quan)律師、音樂家、神經科醫師、分析心理學專家、企業金融律師等。