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邏輯(ji)學家型(xing)人格（INTP、Logician Personality）是16型(xing)人格（16personalities）中(zhong)的一(yi)種(zhong)人格類型(xing)。其中(zhong)I代表(biao)內向(xiang)，N代表(biao)直覺，T代表(biao)思維，P代表(biao)知覺。

只有3%的(de)人(ren)口為(wei)邏輯學家型人(ren)格，極(ji)(ji)為(wei)罕見，盡(jin)管如此，他們也并不以為(wei)意，因為(wei)他們根(gen)本(ben)不屑(xie)與“平庸”為(wei)伍。邏輯學家們展現出積極(ji)(ji)主動的(de)創造(zao)性，異于常人(ren)的(de)視角以及永不枯(ku)竭的(de)智慧，這都(dou)令他們深(shen)感自豪(hao)。

人(ren)們(men)常(chang)常(chang)將邏輯學家稱為哲(zhe)學家、思考者，或是(shi)愛空想的教授(shou)，在歷史的長河中，許多(duo)科學發現(xian)就是(shi)他們(men)的智慧(hui)之花結出的豐(feng)碩果實。

人格特征

混混噩噩的生活不值得過

具有邏輯(ji)學家(jia)人(ren)(ren)格類(lei)(lei)型的(de)(de)人(ren)(ren)熱衷于各種模式，而(er)發現話(hua)(hua)語之(zhi)間的(de)(de)紕漏(lou)幾乎是他(ta)(ta)們(men)(men)與生俱(ju)來的(de)(de)習慣，所以，對邏輯(ji)學家(jia)說(shuo)謊(huang)可(ke)不是什么明(ming)智之(zhi)舉。頗有諷刺意(yi)(yi)味的(de)(de)是，邏輯(ji)學家(jia)的(de)(de)話(hua)(hua)卻(que)不可(ke)全(quan)信—不是因為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)不夠(gou)誠實(shi)，而(er)是因為(wei)邏輯(ji)學家(jia)人(ren)(ren)格類(lei)(lei)型的(de)(de)人(ren)(ren)喜歡(huan)在跟自(zi)己(ji)的(de)(de)辯論(lun)(lun)中分(fen)享并未完全(quan)成熟的(de)(de)想法(fa)，他(ta)(ta)們(men)(men)只是為(wei)了(le)從他(ta)(ta)人(ren)(ren)口中試(shi)探對各種想法(fa)和(he)理論(lun)(lun)的(de)(de)意(yi)(yi)見，而(er)不是將他(ta)(ta)們(men)(men)作為(wei)真正的(de)(de)談(tan)話(hua)(hua)伙伴(ban)。

這(zhe)(zhe)樣一來，人們(men)常常認為(wei)這(zhe)(zhe)類型(xing)(xing)人格(ge)的(de)(de)人不(bu)(bu)太可(ke)靠，但(dan)實際情(qing)況卻是，在發現(xian)問題，深入探(tan)究與問題相關(guan)的(de)(de)各種因(yin)素和(he)細(xi)節(jie)，并另辟蹊徑找到可(ke)行的(de)(de)解(jie)決之(zhi)道(dao)方面，沒有(you)人比邏輯學(xue)家更有(you)熱(re)情(qing)和(he)能(neng)力—只是別指(zhi)望他們(men)能(neng)按時(shi)給你進度(du)報告(gao)。擁有(you)邏輯學(xue)家人格(ge)類型(xing)(xing)的(de)(de)人往往對各種按部就(jiu)班的(de)(de)活動(dong)與維護工作興趣寥(liao)寥(liao)，但(dan)只要他們(men)置(zhi)身于可(ke)以激發其創造基因(yin)和(he)潛力的(de)(de)環(huan)境，邏輯學(xue)家們(men)就(jiu)會不(bu)(bu)惜一切代價投入時(shi)間和(he)精力，力求制定(ding)出富有(you)真知(zhi)灼見且不(bu)(bu)偏不(bu)(bu)倚的(de)(de)解(jie)決方案。

智慧始于懷疑

他(ta)(ta)們(men)(men)(men)看(kan)上去不務正業(ye)，在無(wu)止(zhi)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白日(ri)夢中(zhong)虛度光(guang)陰，但(dan)邏輯學家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維過(guo)程從(cong)未停息，從(cong)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)睜開眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)刻(ke)起(qi)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦(nao)(nao)中(zhong)總(zong)是不斷冒出各種想法。持續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考讓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)看(kan)上去像是在沉思(si)或者神游，因(yin)為他(ta)(ta)們(men)(men)(men)經(jing)常(chang)(chang)在自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)(nao)海里(li)進行激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辯論，但(dan)當他(ta)(ta)們(men)(men)(men)與熟人或愛好相近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人相處時，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)又會變得非常(chang)(chang)放松而友好。但(dan)當邏輯學家人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人置身于陌生(sheng)人中(zhong)間，我們(men)(men)(men)看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻是他(ta)(ta)們(men)(men)(men)難以掩飾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)羞澀，即便是對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結論或理論來點友好善意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諧(xie)謔(nve)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)也會認為是受(shou)到(dao)了(le)指責，很快(kuai)就會掀(xian)起(qi)一(yi)場(chang)口角(jiao)之爭。

當邏(luo)輯(ji)(ji)學家格外激動時，說出(chu)的(de)話也會變(bian)得語無倫次，因為他們會努力(li)解(jie)釋邏(luo)輯(ji)(ji)結(jie)論(lun)的(de)一系列鏈條(tiao)，而(er)這又會讓他們產生最新的(de)想(xiang)法。通(tong)常情況下，如果別人對邏(luo)輯(ji)(ji)學家所說的(de)內容感到一頭霧(wu)水難以理解(jie)，他們會選(xuan)擇換個話題(ti)，而(er)不會用通(tong)俗易懂的(de)語言把事情說個明(ming)白(bai)。

而(er)當別(bie)人(ren)(ren)在闡釋自(zi)己的(de)(de)思維過程時，若充(chong)滿(man)主(zhu)觀判斷(duan)和感情色彩，邏輯學(xue)家也會(hui)選擇換個話題。假設有(you)一個無比復雜的(de)(de)發條裝置，它接受(shou)任何可能的(de)(de)事實(shi)和想(xiang)法(fa)(fa)，以充(chong)滿(man)創(chuang)意的(de)(de)推理(li)來處理(li)每一個事實(shi)和想(xiang)法(fa)(fa)，并給出最合乎邏輯的(de)(de)結果—這就是(shi)邏輯學(xue)家大腦(nao)的(de)(de)工(gong)作原理(li)。這類型人(ren)(ren)格的(de)(de)人(ren)(ren)幾乎無法(fa)(fa)容忍情緒(xu)化的(de)(de)活動(dong)扳手干擾他們的(de)(de)機器(qi)運轉。

改變世界先改變自己

況且(qie)，邏(luo)輯(ji)(ji)學家(jia)根(gen)本不理(li)解情(qing)(qing)緒(xu)化的抱怨為何物(wu)，他(ta)們(men)的朋(peng)友(you)也不會從他(ta)們(men)那(nei)里(li)得到情(qing)(qing)感上的支持(chi)。具有(you)邏(luo)輯(ji)(ji)學家(jia)人格類型的人更(geng)傾向(xiang)于給出一系列(lie)條理(li)清楚的建議(yi)去解決(jue)根(gen)本問(wen)題，提(ti)出一種在他(ta)們(men)那(nei)些更(geng)加敏感的朋(peng)友(you)那(nei)里(li)并不受歡(huan)迎的觀點。這種情(qing)(qing)況很可能(neng)延伸(shen)到一些社交對話和(he)目標上，例如計劃(hua)晚(wan)餐和(he)結婚，因為邏(luo)輯(ji)(ji)學家(jia)更(geng)關(guan)心的是獨創(chuang)性和(he)立竿見影(ying)的效果。

真正(zheng)讓邏輯學(xue)(xue)家(jia)難以大展拳腳(jiao)的(de)(de)(de)一(yi)點在(zai)于，他們對(dui)失敗有一(yi)種永無(wu)休止且深入骨髓的(de)(de)(de)恐懼。邏輯學(xue)(xue)家(jia)人格類型的(de)(de)(de)人很容易對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)想法(fa)和理(li)論推(tui)倒重來，會擔心自(zi)己(ji)錯過了一(yi)些重要的(de)(de)(de)線索，所以他們總(zong)是踟(chi)躕不前，迷(mi)失在(zai)一(yi)個(ge)無(wu)法(fa)讓自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)想法(fa)得見(jian)光明的(de)(de)(de)無(wu)形世界中。打(da)消這種自(zi)我懷疑，是邏輯學(xue)(xue)家(jia)面臨的(de)(de)(de)最嚴峻的(de)(de)(de)挑(tiao)戰，但在(zai)他們克服挑(tiao)戰的(de)(de)(de)過程中，給世人帶來的(de)(de)(de)智慧天(tian)賦(fu)，無(wu)論高低(di)多寡(gua)，都使他們值得為此一(yi)戰。

代表人物

比(bi)爾·蓋茨（Bill Gates），企(qi)業家、軟(ruan)件工程(cheng)師、慈善家、微軟(ruan)公司創始人、中國(guo)工程(cheng)院院士(shi)（外籍）。

阿爾(er)伯特(te)·愛因斯坦（Albert Einstein），現(xian)代(dai)物理學家。

斯坦(tan)利·克勞奇（Stanley Crouch），美國(guo)詩人(ren)、音樂和(he)文化評論家、作家。

布萊士·帕斯(si)卡（Blaise Pascal），法國數(shu)學家(jia)(jia)、物理學家(jia)(jia)、哲學家(jia)(jia)、散(san)文家(jia)(jia)。

瓦(wa)里斯（Lord Varys），奇幻(huan)小說(shuo)《冰與火之歌(ge)》及(ji)其衍(yan)生作品中(zhong)的人(ren)物。

尼奧(ao)（Neo），《黑客(ke)帝國(guo)》系列作品中的角色。

馬歇爾(er)·弗(fu)林克曼（Marshall Flinkman），《雙面女間諜》系列作(zuo)品中的角色。

綠(lv)巨人(ren)浩(hao)克-布(bu)魯斯(si)·班納（Bruce Banner），美(mei)國漫(man)(man)威漫(man)(man)畫(hua)旗下(xia)的超級英雄。

伊蒙·坦格(ge)利安（Aemon Targaryen），奇幻小(xiao)說《冰與火之(zhi)歌(ge)》及(ji)其衍生作品中的人(ren)物。

萊(lai)斯利·溫克爾（Leslie Winkle），《生活大爆炸》系列作品中的角色。

克洛伊·奧布賴恩（Chloe O'Brian），美國電視劇《24小(xiao)時》中的角色。

亞(ya)歷山(shan)大·馬洪（Alexander Mahone），美國電視劇《越獄(yu)》中(zhong)的角色。

阿布蒂·納德爾（Abed Nadir），美國(guo)電視劇《廢(fei)柴聯盟》中的角色。

杰克·瑞(rui)恩（Jack Ryan），美(mei)國作家(jia)湯姆·克蘭西(xi)筆下小(xiao)說中的(de)主(zhu)角、虛構的(de)人物。

優點弱點

優點

分析(xi)——邏輯學家(jia)分析(xi)他們遇到的一切，從研究(jiu)數據到周圍(wei)人的行為。這讓他們有能(neng)力發現其他性格類型(xing)可能(neng)忽略的意想不(bu)到的模式(shi)和(he)聯(lian)系。

原(yuan)創(chuang)——多虧了他們不懈的想(xiang)象力，邏輯學家(jia)可以想(xiang)出大多數(shu)人不會想(xiang)到的創(chuang)造(zao)性的、違反直覺的想(xiang)法。當然，并(bing)非(fei)所有這些想(xiang)法都是可行(xing)的，但邏輯學家(jia)愿(yuan)意跳(tiao)出框(kuang)框(kuang)思考(kao)可以產生非(fei)凡的創(chuang)新。

思想開放——邏輯(ji)學家被好奇心和強烈的學習欲(yu)望所驅動。具(ju)有這種性格(ge)類(lei)型的人傾向于接受新的想法和做(zuo)事(shi)方式——只要(yao)這些想法得到(dao)合(he)理(li)(li)推(tui)理(li)(li)的支持。

好(hao)奇——這些人(ren)總是在尋找新的追求、愛(ai)好(hao)和(he)研究領域。一(yi)(yi)個星期，他(ta)們(men)可能(neng)會(hui)(hui)(hui)沉迷(mi)于(yu)地(di)球物理學，而下(xia)一(yi)(yi)個星期，他(ta)們(men)可能(neng)會(hui)(hui)(hui)沉浸(jin)在有關吉他(ta)制作的視頻中。當靈感來襲時，邏輯(ji)學家(jia)會(hui)(hui)(hui)全力(li)以赴，全力(li)以赴，盡(jin)其所能(neng)地(di)學習(xi)一(yi)(yi)切。

客觀——邏(luo)輯學家關心真相(xiang)。他們(men)不想在意(yi)識形態或接(jie)受的想法中得到安慰，而是想了解事物(wu)表面下的真實情況。因此，可以依靠他們(men)來對(dui)抗偏見和錯誤信息，即使這樣(yang)做并不容易(yi)——而且(qie)他們(men)希望其他人對(dui)他們(men)誠實作為(wei)回(hui)報。

弱點

脫節——邏輯學家可(ke)能會(hui)迷失在自己的思路中，即(ji)使(shi)他(ta)們(men)(men)和(he)其(qi)他(ta)人(ren)(ren)(ren)在一起(qi)。當這(zhe)(zhe)些(xie)人(ren)(ren)(ren)物最終重新出現并(bing)有話(hua)要說(shuo)時，他(ta)們(men)(men)可(ke)能會(hui)發現沒有他(ta)們(men)(men)的談(tan)話(hua)已經繼續進行。這(zhe)(zhe)會(hui)使(shi)他(ta)們(men)(men)感(gan)到(dao)與(yu)其(qi)他(ta)人(ren)(ren)(ren)脫節，尤其(qi)是在大型(xing)社交(jiao)聚會(hui)中。

麻(ma)木不仁——這(zhe)種性(xing)格類型的(de)人認(ren)為理性(xing)是(shi)通往更(geng)(geng)美好(hao)、更(geng)(geng)幸福(fu)世界(jie)的(de)關鍵。有時，他(ta)(ta)們可能(neng)會低估(gu)情(qing)(qing)感、同情(qing)(qing)心、禮(li)儀和傳統等非理性(xing)價值觀的(de)重要性(xing)。結(jie)果(guo)，即使他(ta)(ta)們的(de)意圖(tu)通常是(shi)好(hao)的(de)，他(ta)(ta)們也(ye)可能(neng)無意中給人以(yi)麻(ma)木不仁或不友善的(de)印(yin)象。

不(bu)滿意(yi)——邏輯學(xue)家不(bu)禁想象事情會比(bi)現在更好(hao)。這些人一直(zhi)在尋找要(yao)解決的問題(ti)、要(yao)學(xue)習的主題(ti)和處理(li)事物(wu)的新(xin)方法。走(zou)得太遠，這種心態可(ke)能會變得勢不(bu)可(ke)擋，邏輯學(xue)家不(bu)斷地試圖重新(xin)發明(ming)輪子(zi)，而不(bu)是可(ke)靠(kao)地解決他們的需求和責任(ren)。

不耐(nai)煩——邏(luo)輯(ji)學(xue)家以他(ta)們(men)(men)的(de)知識和分(fen)享他(ta)們(men)(men)的(de)想法(fa)為榮。然而，當談到解(jie)釋(shi)他(ta)們(men)(men)的(de)理由時，他(ta)們(men)(men)并不總是有耐(nai)心。如果他(ta)們(men)(men)的(de)談話伙伴沒(mei)(mei)有跟(gen)上或似(si)乎(hu)沒(mei)(mei)有足夠的(de)興(xing)趣，邏(luo)輯(ji)學(xue)家可能會放棄一個不屑一顧的(de)“沒(mei)(mei)關系”。

完(wan)美主義——邏輯(ji)學家想要(yao)把事(shi)情做(zuo)好，但(dan)他(ta)(ta)們對完(wan)美的(de)(de)追求(qiu)可(ke)能會妨礙他(ta)(ta)們。有時，這些人可(ke)能會在分析(xi)各(ge)種選(xuan)擇時迷(mi)失方向(xiang)，以至于他(ta)(ta)們永遠無法做(zuo)出決(jue)定。他(ta)(ta)們也可(ke)能會放棄與(yu)他(ta)(ta)們心目(mu)中的(de)(de)理想愿景不符的(de)(de)項目(mu)。

情感分析

戀愛

邏輯學家不(bu)同尋常的(de)(de)(de)(de)特質組合(he)常常給他(ta)們的(de)(de)(de)(de)浪漫伴侶帶來驚喜。具有(you)這種(zhong)性格類型的(de)(de)(de)(de)人可(ke)能看(kan)起來很理智(zhi)和矜持(chi)，但一旦他(ta)們放松警惕，他(ta)們也會有(you)俏皮、有(you)創造(zao)力(li)的(de)(de)(de)(de)一面。在他(ta)們的(de)(de)(de)(de)關系(xi)中，邏輯學家可(ke)以利用(yong)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)聰明才智(zhi)來保持(chi)新鮮感(gan)，并想出(chu)聰明的(de)(de)(de)(de)、意(yi)想不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)方法來讓他(ta)們的(de)(de)(de)(de)伴侶感(gan)到(dao)特別。

作為內向的(de)(de)人，邏(luo)輯學(xue)(xue)家(jia)欣賞獨處時(shi)(shi)間，但這并(bing)不(bu)意味(wei)著(zhu)他(ta)們(men)不(bu)渴望(wang)陪伴。對于具有這種(zhong)性格(ge)類型的(de)(de)人來說，理想的(de)(de)浪漫(man)伴侶不(bu)僅(jin)僅(jin)是一個可以(yi)打發時(shi)(shi)間的(de)(de)人，而(er)是一個可以(yi)挑戰他(ta)們(men)想法的(de)(de)平等人。邏(luo)輯學(xue)(xue)家(jia)希(xi)望(wang)一生都在追求學(xue)(xue)習(xi)和成長(chang)。他(ta)們(men)希(xi)望(wang)他(ta)們(men)所(suo)愛的(de)(de)人不(bu)僅(jin)分(fen)享這個使命，而(er)且(qie)積極鼓勵它。

對于這些人(ren)來說，找到符合(he)這些標準的關系(xi)并(bing)不總是(shi)那么容易。邏輯(ji)(ji)學(xue)家在走向世界和結識(shi)新朋友(you)時(shi)可能(neng)會拖(tuo)后腿。即使他(ta)(ta)們確實對某人(ren)感興趣，他(ta)(ta)們也可能(neng)需要一段時(shi)間來培養(yang)冒著被拒絕(jue)風險的意愿并(bing)約(yue)那個(ge)人(ren)出去。在情緒微妙的情況下成為關注的焦點對任(ren)何人(ren)來說都不容易，對邏輯(ji)(ji)學(xue)家來說尤其(qi)如此。

真正的連接

從一開始，邏輯學(xue)家就認真對待他們(men)(men)的(de)(de)關系。當他們(men)(men)最終遇到一個他們(men)(men)真正建立聯系的(de)(de)合作伙伴(ban)時——他們(men)(men)尊重他們(men)(men)的(de)(de)思想并(bing)享(xiang)受(shou)他們(men)(men)的(de)(de)陪(pei)伴(ban)——這些(xie)人知道不要把它視為理所當然。

即使在約會(hui)階段的(de)(de)(de)早期，邏輯學家也異常直(zhi)接和誠實。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)看(kan)不(bu)到(dao)玩游戲的(de)(de)(de)意義，雖然他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)可以安靜(jing)，但他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)并不(bu)靦腆。具(ju)有這(zhe)種性格(ge)類型的(de)(de)(de)人很少(shao)過濾(lv)自己的(de)(de)(de)意見，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)也鼓(gu)勵(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)伴侶對他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)坦誠相待。對于許多(duo)邏輯學家來說，出面并不(bu)是粗魯(lu)或不(bu)禮貌的(de)(de)(de)表現——相反，這(zhe)是一種自豪感，更不(bu)用說避(bi)免誤解的(de)(de)(de)方法(fa)了。

隨著(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)關系的(de)發展，邏輯(ji)學(xue)家(jia)的(de)日常(chang)需求被(bei)證明是(shi)簡單的(de)。禮物、驚(jing)喜(xi)、復雜的(de)社交計劃和精心(xin)策(ce)劃的(de)約會之夜對他(ta)們(men)(men)(men)來(lai)說都相(xiang)當不(bu)重要。不(bu)幸的(de)是(shi)，即使他(ta)們(men)(men)(men)的(de)伴侶確實想要這些東西，邏輯(ji)學(xue)家(jia)甚(shen)至可能不(bu)會想到將它們(men)(men)(men)計劃出來(lai)。

這些人可能需要特別努力和注意學(xue)(xue)習如(ru)何以與他們的重(zhong)要人物產生(sheng)共鳴的方式表達他們的感情。否則，他們的伴侶(lv)可能會(hui)感到被(bei)忽(hu)視(shi)、被(bei)低估，甚至不被(bei)愛。從好(hao)的方面(mian)來說，邏輯學(xue)(xue)家可以將這種情況轉化為充分(fen)利用其商標獨創性的機會(hui)。

駕馭沖突

很少有人喜(xi)歡沖(chong)突，但當出現情緒分歧時，邏(luo)輯(ji)(ji)學(xue)家特別(bie)容(rong)易(yi)關閉。他們可(ke)能(neng)不(bu)會(hui)放慢速度并真正傾聽，而是(shi)利用(yong)他們的(de)邏(luo)輯(ji)(ji)能(neng)力來(lai)試圖(tu)證明(ming)他們的(de)伴侶(lv)是(shi)錯的(de)。或者，他們可(ke)能(neng)會(hui)提供簡單、合乎邏(luo)輯(ji)(ji)的(de)解決方(fang)案(an)，不(bu)想深(shen)入研究更(geng)深(shen)層次的(de)問題和感(gan)受(shou)的(de)混亂。

當涉(she)及到(dao)沖突時，邏輯學家(jia)可(ke)能(neng)會因某(mou)種故意的無知而感(gan)到(dao)內疚。他們可(ke)能(neng)很想(xiang)把伴侶的感(gan)受(shou)和自(zi)己的感(gan)受(shou)擱置(zhi)太(tai)久。

隨著他(ta)們(men)的(de)成(cheng)熟，邏輯學家(jia)(jia)經常了(le)解到人們(men)的(de)情感需求（包括他(ta)們(men)自己(ji)的(de)）是(shi)真實有效的(de)。對于喜(xi)歡理性的(de)人格類型，這(zhe)并不總是(shi)最簡單的(de)課(ke)程。但是(shi)這(zhe)種意(yi)識可(ke)以(yi)幫助邏輯學家(jia)(jia)應對所有長期關系遇(yu)到的(de)挑戰。談(tan)論感情對他(ta)們(men)來說可(ke)能不是(shi)自然而然的(de)，但邏輯學家(jia)(jia)可(ke)以(yi)學會與(yu)他(ta)們(men)的(de)伴侶找到情感上(shang)的(de)共同點，即使在意(yi)見不合(he)的(de)時(shi)候也是(shi)如此。

喜悅的非理性

邏輯學(xue)家傾向于(yu)生活在(zai)(zai)思想的(de)(de)世(shi)界中。浪(lang)漫的(de)(de)關系可以幫(bang)助他們(men)(men)擺脫自己(ji)的(de)(de)想法，讓(rang)他們(men)(men)在(zai)(zai)當下體驗到滿(man)滿(man)的(de)(de)快(kuai)樂和愉悅。

這種體驗可(ke)能是變革性的(de)，揭示了(le)邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)(jia)不知道(dao)的(de)力(li)量、特征(zheng)和欲望。憑借他(ta)們(men)(men)創造性、生(sheng)動的(de)想象(xiang)力(li)，邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)(jia)可(ke)以成(cheng)為(wei)令人驚訝的(de)熱(re)情(qing)和熱(re)情(qing)的(de)合作伙伴，能夠(gou)以服務于他(ta)們(men)(men)的(de)關系的(de)方式擴大他(ta)們(men)(men)的(de)視(shi)野，而不會(hui)失(shi)去他(ta)們(men)(men)的(de)自我意識。

友誼

像任何人(ren)一樣(yang)，邏(luo)輯學(xue)家向他們(men)的朋(peng)(peng)友尋求陪伴和支(zhi)持(chi)。但(dan)具有(you)這(zhe)種(zhong)性(xing)格(ge)類(lei)型的人(ren)也珍(zhen)視其他東西：智(zhi)力(li)深度(du)。不是每(mei)個人(ren)都會達到邏(luo)輯學(xue)家對潛(qian)在朋(peng)(peng)友的標準(zhun)，但(dan)當有(you)人(ren)這(zhe)樣(yang)做時，這(zhe)種(zhong)聯(lian)系會立即(ji)激發，令所有(you)認(ren)為自己與這(zhe)種(zhong)看似遙遠的性(xing)格(ge)類(lei)型掛鉤的人(ren)感到驚訝。

挑剔與選擇

也許是(shi)因為(wei)他們不介意(yi)與自己的(de)想(xiang)法相(xiang)伴，邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家不會僅僅為(wei)了它而與人(ren)相(xiang)處。因此(ci)，與這些(xie)人(ren)成(cheng)為(wei)親密朋(peng)友(you)并(bing)不總(zong)是(shi)那(nei)么容易(yi)。但是(shi)當(dang)邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家真(zhen)的(de)敞開心扉時，他們可(ke)以成(cheng)為(wei)活潑、富有想(xiang)象力的(de)朋(peng)友(you)，總(zong)是(shi)有一(yi)些(xie)有趣或意(yi)想(xiang)不到(dao)的(de)事情要說。

邏輯學家(jia)最好的朋(peng)友傾(qing)向于分(fen)享他(ta)(ta)們(men)對新想(xiang)法、謎(mi)語和解決方案的熱情。但這并不意(yi)味著具有這種性格類型的人只會(hui)尋找同(tong)意(yi)他(ta)(ta)們(men)的朋(peng)友。邏輯學家(jia)不介(jie)意(yi)他(ta)(ta)們(men)的想(xiang)法受到挑戰(zhan)——事實(shi)上，他(ta)(ta)們(men)非常尊重(zhong)那些讓他(ta)(ta)們(men)重(zhong)新思考他(ta)(ta)們(men)的假設并保持警惕的人。

邏輯學(xue)家的(de)友(you)誼是基于知識的(de)，受到思想、理論(lun)和概念的(de)交流的(de)鼓舞。跟(gen)不(bu)上潮流或品(pin)味截(jie)然(ran)不(bu)同(tong)的(de)人（不(bu)要與邏輯學(xue)家談論(lun)名人）可能會發現自己被忽視。邏輯學(xue)家為(wei)他們認為(wei)有意義的(de)話題(ti)或他們已經喜歡到足以堅持下去(qu)的(de)人保留對話。

邏輯(ji)學家的(de)智力風格(ge)并不適合所有人，但這(zhe)(zhe)沒關系。大多數具有這(zhe)(zhe)種性格(ge)類(lei)型的(de)人更喜歡擁有一小群好朋友。

友誼的意義

當(dang)朋友帶著問(wen)題和困境來找他(ta)們(men)時，邏(luo)輯學家通常(chang)很樂意提供(gong)幫助。可以指望他(ta)們(men)提供(gong)合乎邏(luo)輯的建(jian)議和合理的解決方案，甚至將最混亂的情況變成利弊清(qing)單(dan)。

但是(shi)(shi)(shi)當涉及到情感(gan)支持或內心問題時(shi)，這種性(xing)格類型(xing)的人(ren)可(ke)能會覺得(de)自己有點(dian)不適應。對于(yu)邏輯學(xue)家(jia)來說，友誼(yi)中最偉(wei)大(da)（也是(shi)(shi)(shi)最困難）的教訓之一(yi)是(shi)(shi)(shi)，有時(shi)人(ren)們(men)不需要關于(yu)如何(he)解決(jue)問題的建議——他(ta)們(men)只需要可(ke)以指望的人(ren)在他(ta)們(men)身邊。

邏輯(ji)學家傾向于(yu)相信(xin)他(ta)們(men)最大(da)的力(li)量(liang)在(zai)于(yu)他(ta)們(men)的頭腦。但友誼的經歷可以幫助他(ta)們(men)意識到，他(ta)們(men)可以為世界提供的不僅僅是他(ta)們(men)的想(xiang)法，無論這些想(xiang)法多么新穎或具(ju)有開創性(xing)。

隨著時間的(de)(de)(de)推(tui)移，許(xu)多邏(luo)(luo)輯學家了解到(dao)，生動的(de)(de)(de)對(dui)話和通宵的(de)(de)(de)頭腦風(feng)暴會(hui)議可能(neng)很有趣，但它們(men)并不是友誼(yi)的(de)(de)(de)全(quan)部(bu)。這(zhe)些(xie)人(ren)有一種不可思議的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，可以看到(dao)過去的(de)(de)(de)表面現象，例(li)如社(she)會(hui)地位或某人(ren)的(de)(de)(de)著裝方(fang)式(shi)，并欣賞內(nei)心深(shen)處的(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)全(quan)部(bu)潛力(li)(li)。在一個(ge)癡迷于融入的(de)(de)(de)世界中(zhong)，邏(luo)(luo)輯學家可以激勵他們(men)的(de)(de)(de)朋友打破常規，忽視趨勢，并找到(dao)他們(men)獨特的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)。

親子

在(zai)育兒方(fang)面，與(yu)許多社(she)會(hui)角(jiao)色一(yi)樣，邏(luo)輯學家(jia)面臨著強大而健康的(de)挑(tiao)戰。有時，他們可能(neng)會(hui)對孩子(zi)凌亂、非理性(xing)、不(bu)斷變化但(dan)完全自然的(de)情緒感到(dao)困惑。畢竟，孩子(zi)們還(huan)沒(mei)有發展出邏(luo)輯學家(jia)認(ren)為(wei)理所當(dang)然的(de)那(nei)種能(neng)動(dong)性(xing)和邏(luo)輯。

盡管如此，為人父母對于(yu)邏(luo)輯學家來說還(huan)是非(fei)常有意義的(de)。憑借好奇心和對學習的(de)熱(re)愛，這種(zhong)性格類型的(de)父母可以在教孩子(zi)認識世界時找(zhao)到(dao)極大的(de)樂(le)趣。寬容和開放的(de)邏(luo)輯學家鼓勵(li)他們的(de)孩子(zi)獨(du)立(li)思考，尋求(qiu)新知識，表(biao)達和捍衛自己的(de)觀點。

忠于自己

具有(you)這(zhe)種性格(ge)類(lei)型的(de)父母(mu)不(bu)會擔心(xin)社會期望(wang)。換句話說，他(ta)(ta)(ta)們很少沉(chen)迷于育兒(er)建(jian)議或(huo)其(qi)他(ta)(ta)(ta)人對孩子應(ying)該如(ru)何表(biao)現的(de)看法。他(ta)(ta)(ta)們也不(bu)太可能將(jiang)孩子推向傳(chuan)統(tong)的(de)學校>職業>婚姻>房子>孩子>退休的(de)生活。

邏輯學家對控(kong)制他人幾乎沒有(you)興趣。他們(men)允許孩子(zi)形成自己(ji)的原則(ze)和觀點(dian)——盡管他們(men)也可能(neng)分享自己(ji)的觀點(dian)和想法，以防(fang)萬一。

這并(bing)(bing)不(bu)是說(shuo)邏輯學家對他(ta)們(men)(men)的孩子(zi)沒(mei)有期望(wang)(wang)——他(ta)們(men)(men)有。他(ta)們(men)(men)希望(wang)(wang)他(ta)們(men)(men)的孩子(zi)能夠自(zi)我激(ji)勵和獨立(li)。他(ta)們(men)(men)希望(wang)(wang)，當他(ta)們(men)(men)的孩子(zi)足夠大時(shi)，他(ta)們(men)(men)將(jiang)具(ju)備必要的批判(pan)性思維能力來決定自(zi)己的人生道路并(bing)(bing)弄清楚如何(he)去(qu)追求它。

自由的禮物

邏輯(ji)學家鼓勵(li)孩子(zi)的(de)好奇心，給(gei)他(ta)們獲取知識和(he)擴(kuo)展視野的(de)自由。這(zhe)些父母通常對他(ta)們的(de)孩子(zi)采取輕松、理智的(de)態度。他(ta)們的(de)目標(biao)不是(shi)強加不必(bi)要的(de)規則或嚴(yan)格的(de)時間表，而(er)是(shi)創造一個鼓勵(li)探索和(he)獨立的(de)家庭環境。

對于邏輯學家(jia)來說，尊重(zhong)孩(hai)(hai)子的(de)獨立性(xing)是(shi)一(yi)種(zhong)尊重(zhong)。但對于許多(duo)孩(hai)(hai)子（甚至是(shi)年輕(qing)人）來說，這(zhe)種(zhong)程度的(de)個人自(zi)由可(ke)能令人生畏。如果他們(men)的(de)家(jia)庭(ting)生活不包(bao)括(kuo)合理的(de)界限和父母的(de)指導，這(zhe)些孩(hai)(hai)子可(ke)能會發現(xian)自(zi)己注意力不集(ji)中或飄忽不定，相信他們(men)需要(yao)靠自(zi)己來了解世界——這(zhe)確實是(shi)一(yi)項艱(jian)巨的(de)任務(wu)。

矛盾的是，一(yi)個穩定的關愛規則和父母認(ren)可的家庭基(ji)礎可能正是邏(luo)輯學家的孩子(zi)所需要的，以(yi)便成長為他們獨特、獨立(li)的自我(wo)。

幸運的(de)是，邏輯學(xue)家具有(you)思維(wei)靈活(huo)性(xing)，可(ke)(ke)以(yi)理(li)解他們可(ke)(ke)以(yi)鼓勵(li)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)獨立性(xing)，而(er)(er)不會過于(yu)放任自流。具有(you)這種性(xing)格類型的(de)父母可(ke)(ke)以(yi)通過確保他們可(ke)(ke)以(yi)在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)(zi)需(xu)(xu)要時提供建議和支持來重(zhong)新建立平衡。他們還可(ke)(ke)以(yi)設定清(qing)晰(xi)的(de)常(chang)識界限，并(bing)為不當行為建立合理(li)的(de)后果(guo)，以(yi)便他們的(de)孩(hai)子(zi)(zi)能夠在(zai)(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)中駕馭日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)，而(er)(er)無需(xu)(xu)完全依靠自己(ji)迅速發展的(de)自制力。

值得挑戰

對于(yu)邏(luo)輯學家父(fu)母來說，提(ti)供(gong)情(qing)感支(zhi)持可能(neng)并不(bu)容易——事實上，除了建立規則和界限(xian)之(zhi)外(wai)，這(zhe)可能(neng)是他們面臨的最大(da)挑(tiao)戰(zhan)之(zhi)一。好消(xiao)息是，這(zhe)些人完全(quan)有能(neng)力(li)應對這(zhe)一挑(tiao)戰(zhan)，盡(jin)管可能(neng)需要(yao)一些努力(li)。

邏(luo)輯學家(jia)希望讓(rang)他們(men)(men)(men)的孩(hai)(hai)子能夠解決他們(men)(men)(men)自己的問(wen)題(ti)并(bing)滿足他們(men)(men)(men)自己的需(xu)求。這是一個有價值的目標，但孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)需(xu)要一個穩固的驗證和支持基(ji)礎(chu)——以及上述規則和界限——才能獨立應(ying)對世界。為了幫助建立這個基(ji)礎(chu)，邏(luo)輯學家(jia)父母(mu)需(xu)要表達他們(men)(men)(men)對孩(hai)(hai)子的愛、感情和欽佩(pei)。

對(dui)于理性(xing)的邏輯(ji)學家來說，傾訴感(gan)情可能看起來很尷(gan)尬或過分，但這些(xie)言行對(dui)幫助孩子們感(gan)到被愛(ai)、被接受(shou)和(he)安全大有幫助。

邏輯學家只想(xiang)讓(rang)他(ta)們的(de)孩子(zi)聰明(ming)獨立地長大(da)。只要具(ju)有(you)這種(zhong)性(xing)格類(lei)型(xing)的(de)父(fu)母在理性(xing)的(de)同時教授同理心(xin)，他(ta)們的(de)孩子(zi)就可以(yi)成(cheng)長為自信的(de)成(cheng)年人，他(ta)們知道如何提(ti)出問題(ti)、運用他(ta)們的(de)思想(xiang)、不管遇到什么事情都能照顧好(hao)自己。

職業規劃

職業道路

思想自(zi)由且古怪(guai)的邏(luo)(luo)輯(ji)(ji)學家可能很難找到真正適合他(ta)們的工(gong)作和職業道路。邏(luo)(luo)輯(ji)(ji)學家是(shi)不尋常的人，對世界有獨(du)特(te)的看法(fa)，很少有工(gong)作環境是(shi)在(zai)設計時考慮到他(ta)們的。

但只要(yao)有(you)一(yi)點(dian)獨創(chuang)(chuang)性，邏輯學家就(jiu)可以找(zhao)到充分利用他們(men)優勢的(de)(de)工作——包括(kuo)創(chuang)(chuang)造力(li)、對想法(fa)的(de)(de)熱情和創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神。這些(xie)品質(zhi)，就(jiu)像這種性格類型的(de)(de)許多事情一(yi)樣，是(shi)罕見的(de)(de)。因此，邏輯學家只需稍加努力(li)，就(jiu)能找(zhao)到在廣泛領域中(zhong)脫穎(ying)而出的(de)(de)方法(fa)。

被召喚去探索

邏輯學家(jia)渴望(wang)探索，但不是以任(ren)何(he)傳統(tong)的(de)方式(shi)。他們發現自己被理(li)論和思想領域所吸引(yin)，渴望(wang)深入(ru)日常(chang)生(sheng)活的(de)表面并(bing)調查(cha)宇宙(zhou)的(de)奧(ao)秘。

對于(yu)邏輯學家(jia)來說，理想(xiang)的(de)(de)工作日包括解決困(kun)難、看似無(wu)(wu)法解決的(de)(de)問題——無(wu)(wu)論是以管理寵物店的(de)(de)形(xing)式，還是對平(ping)行宇(yu)宙的(de)(de)理論化。

憑(ping)借他(ta)們(men)好奇的(de)精神，邏(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家可以在(zai)可能讓其(qi)他(ta)人格類(lei)型眼花(hua)繚亂(luan)的(de)概念中(zhong)發現美。邏(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家在(zai)數學(xue)(xue)家、分析師、研究(jiu)人員和科(ke)學(xue)(xue)家中(zhong)占有(you)重(zhong)要地位，特(te)別是在(zai)更(geng)抽(chou)象的(de)領域，如(ru)物理學(xue)(xue)。工程和技術方(fang)面的(de)工作也可以匹配，特(te)別是如(ru)果(guo)他(ta)們(men)有(you)創(chuang)造力(li)的(de)空間——邏(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家更(geng)愿意開拓新的(de)方(fang)法，而不是把時間花(hua)在(zai)執行別人的(de)工作上。

也就(jiu)是說，邏輯學(xue)家(jia)不(bu)必將自己(ji)局限于技術領域。他(ta)們(men)在分析和研(yan)究(jiu)方(fang)面的(de)(de)(de)才能(neng)在幾乎(hu)任何工(gong)作中都是無價的(de)(de)(de)——即使在看似不(bu)明(ming)顯的(de)(de)(de)職業中，邏輯學(xue)家(jia)也可以靈活地發光(guang)。任何能(neng)讓這(zhe)些人發明(ming)或嘗試新流程的(de)(de)(de)工(gong)作——從(cong)教學(xue)到管(guan)理再到商品銷售——都可以給他(ta)們(men)帶來無盡的(de)(de)(de)滿足感。

更深層次的動機

有時，他(ta)們的(de)同事(shi)可(ke)能難以理(li)(li)解邏輯(ji)學家。與許多(duo)人(ren)格類型不(bu)同，邏輯(ji)學家的(de)動(dong)機不(bu)是為(wei)了給老板(ban)留(liu)下深刻印(yin)象，被同事(shi)接受，或(huo)者獲(huo)得一個花哨的(de)新(xin)職位。事(shi)實上(shang)，他(ta)們經(jing)常會因(yin)激勵其(qi)他(ta)員工的(de)事(shi)情(qing)而(er)感(gan)到(dao)厭(yan)煩，例如團隊建設(she)練習、飲水機閑聊、簽到(dao)會議或(huo)經(jing)理(li)(li)的(de)勵志(zhi)演講。

相反，具有(you)(you)(you)這(zhe)種性格類型的(de)人會被(bei)自己的(de)好奇心和對自己的(de)高(gao)標準所驅使。對于邏輯學家來說，“足夠好”很少是(shi)足夠好的(de)，他(ta)們(men)討厭被(bei)稱(cheng)為(wei)平均或(huo)（甚(shen)至更糟）平庸。但他(ta)們(men)并(bing)(bing)不是(shi)為(wei)了工(gong)作(zuo)而努力(li)工(gong)作(zuo)，而且并(bing)(bing)非每(mei)項(xiang)任務都能平等地吸(xi)引(yin)他(ta)們(men)的(de)注意力(li)。有(you)(you)(you)時(shi)，他(ta)們(men)可(ke)能會忽略日常或(huo)行政工(gong)作(zuo)，轉(zhuan)而追求(qiu)他(ta)們(men)認為(wei)更有(you)(you)(you)吸(xi)引(yin)力(li)或(huo)更重要的(de)追求(qiu)。

邏(luo)輯學(xue)家真正想要的(de)只是讓(rang)自(zi)己沉(chen)浸在一個有趣的(de)項目中，他們往(wang)往(wang)會對任何(he)打斷(duan)這一焦點(dian)的(de)事情感到惱火(huo)。

很少有事情(qing)比(bi)與霸道的(de)(de)老板(ban)打交道或(huo)等待其他(ta)人的(de)(de)意見更讓邏輯學家感到沮喪。因此，他(ta)們經常被自(zi)(zi)我導向的(de)(de)工作場所所吸引(yin)，這些(xie)工作場所的(de)(de)等級(ji)相對扁平(ping)。實驗室可以(yi)是一個很好的(de)(de)匹配，幾乎任何允許(xu)他(ta)們執行任務(wu)和(he)探索想法的(de)(de)環境都可以(yi)，而沒有太多的(de)(de)人看(kan)著他(ta)們的(de)(de)肩膀。或(huo)者(zhe)，許(xu)多邏輯學家通(tong)過(guo)自(zi)(zi)雇路線保持靈活性(xing)和(he)獨(du)立(li)感，提供顧問(wen)和(he)自(zi)(zi)由職(zhi)業者(zhe)的(de)(de)服務(wu)。

社會線索

如今，幾乎每個(ge)職位(wei)發布都要求候選人(ren)具有(you)很強的人(ren)際交往能(neng)力(li)。邏輯學家可能(neng)會爭辯說(shuo)，人(ren)們(men)的技能(neng)被(bei)(bei)高估了——考慮到有(you)多少領(ling)域正在被(bei)(bei)數據(ju)和技術徹(che)底(di)改(gai)變，他們(men)可能(neng)說(shuo)得有(you)道理。越來越多的雇主需要像邏輯學家這樣能(neng)夠理解(jie)復雜系(xi)統并進(jin)行批判性(xing)思考的人(ren)。

邏輯(ji)學家很(hen)少在需(xu)要他們提供(gong)高度(du)情感滿足的(de)(de)工作(zuo)(zuo)場(chang)所茁壯成長——作(zuo)(zuo)為(wei)游(you)輪按摩治(zhi)療師工作(zuo)(zuo)可(ke)能(neng)不是他們快(kuai)樂(le)的(de)(de)地方。也就是說(shuo)，具有這種(zhong)性格(ge)類型的(de)(de)人即使不適(shi)應也沒(mei)什么，他們絕對(dui)可(ke)以(yi)在以(yi)服(fu)務或以(yi)人為(wei)本的(de)(de)職位上取得(de)成功。在這些角色中，邏輯(ji)學家可(ke)能(neng)需(xu)要通過嘗試新的(de)(de)、更有效(xiao)的(de)(de)服(fu)務客戶的(de)(de)方式來保持他們的(de)(de)注意力。

邏輯學(xue)家可能(neng)很想(xiang)避開涉及社交(jiao)互動(dong)的職業(ye)，但他(ta)們經(jing)常(chang)發現，在(zai)任何領域取(qu)得成功都至少需要(yao)與其他(ta)人進行一定程度的合(he)作。

如果具有這(zhe)種性格(ge)類型的(de)人告訴自己(ji)(ji)，他們無(wu)法處(chu)理帶(dai)有社交元素的(de)工作，那么他們就是在賣空自己(ji)(ji)——并且不必(bi)要(yao)地減少他們的(de)選擇。只要(yao)他們設法微笑和(he)握手足(zu)夠長的(de)時間來證明他們的(de)技能，邏(luo)輯學家經常會發現他們的(de)敏銳和(he)創(chuang)造(zao)力是非常需(xu)要(yao)的(de)。

工作習慣

對(dui)于(yu)邏輯學家來說，工作(zuo)場所(suo)滿(man)意度的(de)要素(su)相當簡單。這種性格類型的(de)人渴望(wang)智(zhi)力刺激、追求想法的(de)自(zi)由以及解(jie)決具有挑戰性的(de)難題的(de)機會(hui)。如果(guo)他們能夠以最少的(de)社會(hui)義務和單調的(de)行(xing)政任(ren)務來滿(man)足這些需求，那就更好了。

盡(jin)管(guan)一(yi)些邏輯(ji)學(xue)家(jia)可能(neng)會嘲笑這(zhe)個概念，但他(ta)們(men)通常(chang)會與其他(ta)人(ren)(ren)合作完成(cheng)最佳工作。這(zhe)些人(ren)(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)生活在他(ta)們(men)的(de)腦海(hai)中，比他(ta)們(men)知道如(ru)何處(chu)理它們(men)更快地提(ti)出(chu)想法(fa)和(he)見解(jie)。當經理或(huo)同(tong)(tong)事強(qiang)迫他(ta)們(men)放慢(man)速度并弄(nong)清楚如(ru)何實施他(ta)們(men)的(de)想法(fa)時，邏輯(ji)學(xue)家(jia)有(you)時可能(neng)會感到(dao)惱火——但從長遠來看，這(zhe)樣的(de)同(tong)(tong)事可能(neng)是邏輯(ji)學(xue)家(jia)成(cheng)功的(de)秘(mi)訣。

身為下屬

在適當的(de)(de)條(tiao)件下，邏輯學家員工具有創新精神和足智多(duo)謀，可(ke)以輕松地解決擺在他(ta)們面(mian)前的(de)(de)任何(he)復雜問題(ti)。但(dan)在限制(zhi)他(ta)們獨立性或強迫(po)他(ta)們做“繁重的(de)(de)工作(zuo)”的(de)(de)工作(zuo)環境中，這些人可(ke)能會(hui)很(hen)快(kuai)失去(qu)動力。

邏輯學家經常傾向(xiang)于(yu)推遲那(nei)些(xie)看似(si)無聊或(huo)低于(yu)他(ta)(ta)們(men)的(de)任務(wu)，但(dan)在(zai)他(ta)(ta)們(men)通過完成這些(xie)任務(wu)“支付(fu)應(ying)有的(de)費用”之前，他(ta)(ta)們(men)的(de)老(lao)板(ban)可(ke)能不會給予他(ta)(ta)們(men)渴望的(de)自(zi)由。盡管邏輯學家可(ke)能希(xi)望他(ta)(ta)們(men)可(ke)以(yi)直接跳(tiao)到有趣的(de)東西(xi)上，但(dan)他(ta)(ta)們(men)需要首先向(xiang)他(ta)(ta)們(men)的(de)經理證明自(zi)己。

不(bu)過，有(you)個好消息：邏(luo)輯學(xue)家(jia)在(zai)工作階梯(ti)底部的時(shi)間實際上可(ke)以幫助他(ta)們(men)建(jian)立新的技能(neng)和習慣，從而幫助他(ta)們(men)日后取得成功(gong)。具有(you)這種性格類(lei)型(xing)的人有(you)很多優點，但完成項目往(wang)(wang)往(wang)(wang)不(bu)是其中(zhong)之(zhi)一。邏(luo)輯學(xue)家(jia)可(ke)能(neng)會對他(ta)們(men)在(zai)職(zhi)業生涯早期遇到(dao)的監(jian)督(du)和限制感(gan)到(dao)惱火——或者他(ta)們(men)可(ke)以利用額(e)外的責任(ren)和結構來發(fa)揮自己的優勢，學(xue)習更(geng)有(you)效地將他(ta)們(men)的想法變為現實。

身為同事

有(you)時，邏輯(ji)學家可能(neng)不(bu)會將他(ta)們的(de)同事視(shi)為(wei)(wei)一群需要(yao)社交和一起工作的(de)人(ren)，而(er)是將其視(shi)為(wei)(wei)一系列潛在的(de)干(gan)擾，他(ta)們有(you)時會提供有(you)用的(de)知識。這(zhe)并(bing)不(bu)是說具有(you)這(zhe)種性格類型的(de)人(ren)從不(bu)喜歡同事的(de)陪伴(ban)，但飲水機閑聊的(de)前景不(bu)會讓邏輯(ji)學家早上起床(chuang)。

也就是說(shuo)，大多(duo)數(shu)邏輯學(xue)(xue)家可(ke)以(yi)從他們(men)的(de)同事那(nei)里獲得比他們(men)可(ke)能意識到的(de)更多(duo)的(de)好(hao)處(chu)。通過與挑戰他們(men)的(de)人在一起，這些人可(ke)以(yi)確(que)保他們(men)實際上在做最好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)。盡管邏輯學(xue)(xue)家并不完(wan)全是社交蝴(hu)蝶，但他們(men)經常發現，當他們(men)有機(ji)會(hui)從他們(men)尊重(zhong)的(de)同事那(nei)里提出自己的(de)想法時，工(gong)作(zuo)日(ri)會(hui)過得更快。

雖然這(zhe)種性(xing)(xing)格類型的人可能(neng)會說(shuo)他(ta)(ta)們喜(xi)歡專(zhuan)注，但他(ta)(ta)們也暗地(di)里渴望多樣(yang)性(xing)(xing)。建立積極關系的邏輯(ji)學家(jia)更有可能(neng)被要(yao)求(qiu)為新項目貢(gong)獻(xian)他(ta)(ta)們的想(xiang)法和專(zhuan)業知識。如(ru)果他(ta)(ta)們想(xiang)在(zai)工(gong)作(zuo)場所發生的最有趣的新事物(wu)中保持領先，邏輯(ji)學家(jia)最好將自(zi)己(ji)確立為樂于助人的合作(zuo)者，而(er)不是孤(gu)狼。

身為上司

邏輯學家通常(chang)不關心對他(ta)人(ren)的權力(li)，但他(ta)們經常(chang)享受(shou)管理職位。當他(ta)們負責(ze)時，這種性(xing)格類型的人(ren)可以委派那些讓他(ta)們眼(yan)花繚(liao)亂的行政任務(wu)，專注于好的事情：提出(chu)新的想(xiang)法。

作(zuo)為管理(li)者，邏(luo)輯(ji)學家(jia)傾(qing)向于(yu)寬容(rong)和(he)靈活。他(ta)們(men)對(dui)建議(yi)持(chi)開放(fang)態度（當(dang)然(ran)，只要這些(xie)建議(yi)合(he)乎邏(luo)輯(ji)），并且他(ta)們(men)允許員工有相當(dang)大的(de)自由(you)度。但是(shi)這種(zhong)自由(you)是(shi)有代價的(de)——邏(luo)輯(ji)經(jing)理(li)有很高的(de)標準，他(ta)們(men)希望其他(ta)人能(neng)夠(gou)立(li)即掌(zhang)握(wo)他(ta)們(men)的(de)洞察(cha)力，并同等(deng)地(di)提供他(ta)們(men)自己(ji)的(de)洞察(cha)力。

具(ju)有這種性格(ge)類型的(de)老板可能以苛刻而聞名(ming)。他(ta)們(men)很快就會發(fa)現員(yuan)工(gong)工(gong)作中的(de)差異(yi)，并且(qie)在發(fa)布負面反饋時可能不會退縮。隨著經驗的(de)積累，邏輯學家管(guan)理人員(yuan)經常發(fa)現，平衡批評與表揚和鼓勵可以讓(rang)他(ta)們(men)的(de)團隊獲得(de)更高(gao)的(de)士氣(qi)——同樣重要的(de)是，獲得(de)更好的(de)結果。

偏好職業

偏(pian)好的職業(ye)領(ling)域(yu)：計算機應(ying)用(yong)與開(kai)發、理(li)論研究、學術領(ling)域(yu)、專業(ye)領(ling)域(yu)、創造性(xing)領(ling)域(yu)等。

偏好的典型(xing)職(zhi)業：建筑師(shi)(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機軟件設計(ji)人員(yuan)(yuan)(yuan)、網絡專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)、網站設計(ji)人員(yuan)(yuan)(yuan)、系統分(fen)析人員(yuan)(yuan)(yuan)、信息服務開發商、金(jin)(jin)融(rong)規劃師(shi)(shi)(shi)(shi)、風險投資商、調查員(yuan)(yuan)(yuan)、財務分(fen)析、經濟學者(zhe)、大學教(jiao)授、知識產權律師(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂家(jia)(jia)、神(shen)經科醫師(shi)(shi)(shi)(shi)、分(fen)析心理(li)學專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)、企業金(jin)(jin)融(rong)律師(shi)(shi)(shi)(shi)等。