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邏輯學家(jia)型人格(ge)（INTP、Logician Personality）是(shi)16型人格(ge)（16personalities）中的一種人格(ge)類型。其中I代表(biao)內向(xiang)，N代表(biao)直覺，T代表(biao)思(si)維(wei)，P代表(biao)知覺。

只(zhi)有3%的(de)人口為邏輯(ji)學家型人格，極(ji)為罕見，盡管如此，他們(men)也(ye)并不以為意(yi)，因(yin)為他們(men)根(gen)本不屑與“平庸”為伍。邏輯(ji)學家們(men)展現(xian)出積極(ji)主動的(de)創(chuang)造性，異于(yu)常人的(de)視角以及(ji)永不枯竭的(de)智慧(hui)，這都(dou)令他們(men)深感自豪。

人們(men)常(chang)常(chang)將邏輯學(xue)(xue)家稱為哲(zhe)學(xue)(xue)家、思考者，或是愛空想(xiang)的教授，在歷史的長河中，許多科學(xue)(xue)發現就是他們(men)的智慧(hui)之花結出的豐碩果實(shi)。

人格特征

混混噩噩的生活不值得過

具有(you)邏輯(ji)學家(jia)(jia)人(ren)格類型的(de)人(ren)熱(re)衷于各種模(mo)式，而(er)發現話(hua)語之(zhi)間的(de)紕(pi)漏(lou)幾(ji)乎(hu)是(shi)他(ta)(ta)們與生俱來的(de)習慣，所以，對邏輯(ji)學家(jia)(jia)說謊可不是(shi)什么明智(zhi)之(zhi)舉(ju)。頗有(you)諷刺意味(wei)的(de)是(shi)，邏輯(ji)學家(jia)(jia)的(de)話(hua)卻不可全信—不是(shi)因(yin)(yin)為他(ta)(ta)們不夠誠實，而(er)是(shi)因(yin)(yin)為邏輯(ji)學家(jia)(jia)人(ren)格類型的(de)人(ren)喜歡在跟自己的(de)辯論中分(fen)享并未完全成熟的(de)想(xiang)法，他(ta)(ta)們只是(shi)為了從他(ta)(ta)人(ren)口中試探對各種想(xiang)法和理論的(de)意見，而(er)不是(shi)將他(ta)(ta)們作(zuo)為真(zhen)正(zheng)的(de)談話(hua)伙(huo)伴。

這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)來，人(ren)們(men)常(chang)常(chang)認為這(zhe)(zhe)類(lei)型(xing)人(ren)格的(de)(de)(de)人(ren)不(bu)太可(ke)靠，但實際情(qing)況(kuang)卻(que)是(shi)，在發現問題(ti)，深入(ru)探究與(yu)問題(ti)相關的(de)(de)(de)各種(zhong)因素和(he)細節，并另(ling)辟蹊徑找到可(ke)行的(de)(de)(de)解決之道(dao)方(fang)面，沒(mei)有人(ren)比邏輯學家更有熱情(qing)和(he)能(neng)力—只(zhi)是(shi)別指望他們(men)能(neng)按時給你進(jin)度報告。擁有邏輯學家人(ren)格類(lei)型(xing)的(de)(de)(de)人(ren)往往對各種(zhong)按部就班(ban)的(de)(de)(de)活動與(yu)維護工作(zuo)興趣寥寥，但只(zhi)要(yao)他們(men)置身于(yu)可(ke)以激發其創(chuang)造基因和(he)潛(qian)力的(de)(de)(de)環境，邏輯學家們(men)就會(hui)不(bu)惜一(yi)切代價投入(ru)時間和(he)精力，力求制(zhi)定(ding)出富有真知灼見且不(bu)偏不(bu)倚的(de)(de)(de)解決方(fang)案。

智慧始于懷疑

他(ta)們(men)(men)(men)看上去不(bu)(bu)務正業，在(zai)無止境的(de)(de)白日夢中(zhong)虛度(du)光陰，但(dan)邏輯學家(jia)的(de)(de)思(si)維過程從(cong)未停(ting)息，從(cong)他(ta)們(men)(men)(men)睜開眼的(de)(de)那一刻起，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)頭腦(nao)(nao)中(zhong)總是不(bu)(bu)斷冒(mao)出(chu)各種(zhong)想(xiang)法。持續的(de)(de)思(si)考(kao)讓他(ta)們(men)(men)(men)看上去像是在(zai)沉思(si)或者神游，因為他(ta)們(men)(men)(men)經常在(zai)自己的(de)(de)腦(nao)(nao)海里進行(xing)激烈的(de)(de)辯論，但(dan)當他(ta)們(men)(men)(men)與熟人(ren)或愛好相(xiang)近(jin)的(de)(de)人(ren)相(xiang)處(chu)時(shi)，他(ta)們(men)(men)(men)又會變得非常放松而友好。但(dan)當邏輯學家(jia)人(ren)格的(de)(de)人(ren)置身于陌生人(ren)中(zhong)間，我們(men)(men)(men)看到的(de)(de)卻是他(ta)們(men)(men)(men)難以掩飾的(de)(de)羞澀，即便是對(dui)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)結論或理論來點友好善意的(de)(de)諧謔，他(ta)們(men)(men)(men)也會認為是受到了指責(ze)，很快就(jiu)會掀(xian)起一場(chang)口(kou)角之爭。

當邏輯(ji)(ji)學家格外激動(dong)時，說出的話也會變得語無倫次，因為他們(men)會努力解釋(shi)邏輯(ji)(ji)結論的一系列鏈(lian)條，而這(zhe)又會讓他們(men)產生最新的想(xiang)法(fa)。通常情(qing)況下，如(ru)果別人對邏輯(ji)(ji)學家所說的內容感到一頭霧水(shui)難(nan)以(yi)理解，他們(men)會選擇換個話題，而不會用通俗易懂的語言(yan)把事情(qing)說個明白。

而(er)當別人(ren)(ren)在(zai)闡(chan)釋(shi)自己的(de)(de)(de)(de)思維過程時(shi)，若充(chong)滿主觀判斷和(he)感情色彩，邏輯(ji)(ji)(ji)學家也會(hui)選擇(ze)換個(ge)話(hua)題。假設有一個(ge)無(wu)比復雜的(de)(de)(de)(de)發條裝置，它接受任(ren)何(he)可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)實和(he)想(xiang)法，以充(chong)滿創意的(de)(de)(de)(de)推理(li)(li)來處理(li)(li)每一個(ge)事(shi)實和(he)想(xiang)法，并給出最(zui)合乎邏輯(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)結果(guo)—這就(jiu)是邏輯(ji)(ji)(ji)學家大腦的(de)(de)(de)(de)工作原理(li)(li)。這類(lei)型人(ren)(ren)格的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)幾乎無(wu)法容忍(ren)情緒化的(de)(de)(de)(de)活動扳手(shou)干擾他們的(de)(de)(de)(de)機器運轉。

改變世界先改變自己

況且(qie)，邏(luo)輯學家根(gen)本(ben)不理解(jie)情緒化的(de)(de)抱怨為何(he)物，他(ta)們的(de)(de)朋友(you)也不會從他(ta)們那里得到(dao)情感上(shang)(shang)的(de)(de)支持。具(ju)有邏(luo)輯學家人(ren)格(ge)類(lei)型的(de)(de)人(ren)更傾(qing)向于給(gei)出(chu)一系(xi)列條理清楚的(de)(de)建(jian)議去(qu)解(jie)決(jue)根(gen)本(ben)問(wen)題(ti)，提出(chu)一種在他(ta)們那些更加敏感的(de)(de)朋友(you)那里并不受歡迎的(de)(de)觀點。這(zhe)種情況很可能(neng)延(yan)伸到(dao)一些社交對話和目標上(shang)(shang)，例如計劃晚餐和結婚，因為邏(luo)輯學家更關心的(de)(de)是獨創性和立竿見影(ying)的(de)(de)效果。

真(zhen)正讓邏輯(ji)學家(jia)難以(yi)大展拳腳的(de)(de)一(yi)點在于，他(ta)們對失敗有一(yi)種永無休(xiu)止且(qie)深入骨髓的(de)(de)恐(kong)懼(ju)。邏輯(ji)學家(jia)人格類型(xing)的(de)(de)人很容易對自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法和理論(lun)推(tui)倒重來，會擔心(xin)自(zi)己錯過了一(yi)些重要的(de)(de)線(xian)索，所以(yi)他(ta)們總是踟躕(chu)不前，迷(mi)失在一(yi)個無法讓自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法得(de)見(jian)光明的(de)(de)無形世(shi)界中。打消這(zhe)種自(zi)我懷疑(yi)，是邏輯(ji)學家(jia)面臨(lin)的(de)(de)最嚴峻的(de)(de)挑戰，但在他(ta)們克服挑戰的(de)(de)過程中，給世(shi)人帶來的(de)(de)智慧天賦，無論(lun)高(gao)低多寡，都使他(ta)們值得(de)為此一(yi)戰。

代表人物

比爾·蓋(gai)茨（Bill Gates），企業家(jia)、軟(ruan)件工(gong)程師、慈善家(jia)、微軟(ruan)公司創始人、中國工(gong)程院院士（外籍(ji)）。

阿爾伯(bo)特·愛因斯坦(tan)（Albert Einstein），現代物理學(xue)家。

斯坦(tan)利·克(ke)勞奇(qi)（Stanley Crouch），美國詩人、音(yin)樂和文化評論家(jia)、作(zuo)家(jia)。

布萊士(shi)·帕斯卡(ka)（Blaise Pascal），法國數學家、物(wu)理學家、哲學家、散文家。

瓦里斯（Lord Varys），奇幻小說《冰與火之歌》及其(qi)衍生(sheng)作(zuo)品中的人物。

尼奧（Neo），《黑(hei)客帝國》系(xi)列作品(pin)中的角(jiao)色。

馬歇爾·弗林克曼（Marshall Flinkman），《雙面女間諜(die)》系列作品中的角色。

綠巨人(ren)浩克-布魯斯·班納（Bruce Banner），美國漫威漫畫旗下(xia)的超(chao)級英雄。

伊蒙·坦(tan)格利安（Aemon Targaryen），奇幻小說《冰(bing)與火(huo)之歌》及(ji)其衍生作(zuo)品(pin)中(zhong)的人物。

萊斯利·溫克爾（Leslie Winkle），《生活大(da)爆炸》系(xi)列作(zuo)品中的(de)角色(se)。

克洛伊·奧(ao)布賴(lai)恩（Chloe O'Brian），美(mei)國電視劇《24小時》中的角色。

亞歷(li)山大·馬洪(hong)（Alexander Mahone），美國電視劇《越獄》中的角色。

阿布蒂·納德爾(er)（Abed Nadir），美國(guo)電視劇《廢柴聯盟(meng)》中(zhong)的(de)角色。

杰克(ke)·瑞恩(en)（Jack Ryan），美國(guo)作家湯姆·克(ke)蘭西筆下小(xiao)說中(zhong)的(de)主角、虛構的(de)人物。

優點弱點

優點

分(fen)析——邏輯學家分(fen)析他們(men)遇到的(de)一切，從研究數據到周圍人的(de)行(xing)為。這(zhe)讓他們(men)有能力發現其他性格類(lei)型(xing)可能忽略的(de)意(yi)想(xiang)不到的(de)模式和聯系(xi)。

原創(chuang)——多虧了他們不(bu)懈的(de)(de)想(xiang)(xiang)象力，邏輯(ji)學(xue)家可(ke)以想(xiang)(xiang)出(chu)大(da)多數人不(bu)會想(xiang)(xiang)到的(de)(de)創(chuang)造性的(de)(de)、違(wei)反直(zhi)覺(jue)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)。當(dang)然，并非(fei)所有這(zhe)些想(xiang)(xiang)法(fa)都是可(ke)行的(de)(de)，但(dan)邏輯(ji)學(xue)家愿意跳出(chu)框(kuang)框(kuang)思(si)考可(ke)以產生(sheng)非(fei)凡的(de)(de)創(chuang)新。

思想(xiang)開放——邏(luo)輯(ji)學家被好奇心和強烈(lie)的學習(xi)欲望(wang)所驅動。具有這種(zhong)性格類型的人傾(qing)向于接受新的想(xiang)法和做事方(fang)式——只要這些想(xiang)法得(de)到(dao)合(he)理(li)推理(li)的支(zhi)持(chi)。

好奇——這些人(ren)總是在(zai)尋(xun)找新的追(zhui)求、愛(ai)好和研究領域。一個(ge)(ge)星(xing)期(qi)(qi)，他們(men)可能會沉迷于地球(qiu)物理學(xue)，而(er)下(xia)一個(ge)(ge)星(xing)期(qi)(qi)，他們(men)可能會沉浸在(zai)有關吉他制作的視頻中(zhong)。當靈感來襲時，邏(luo)輯學(xue)家會全力以赴，全力以赴，盡其所能地學(xue)習(xi)一切。

客觀——邏輯學家關心真相(xiang)。他們(men)不想在意識形態或接(jie)受的想法中(zhong)得到安慰，而是想了解事物表(biao)面下的真實情(qing)況。因此，可以(yi)依靠他們(men)來對抗(kang)偏見和錯誤信(xin)息，即使這樣做并不容易(yi)——而且(qie)他們(men)希望(wang)其(qi)他人對他們(men)誠實作為回報。

弱點

脫節——邏輯(ji)學家可(ke)(ke)能會迷失(shi)在自己的思路中，即使他們和(he)其(qi)他人在一起(qi)。當(dang)這(zhe)些人物最終(zhong)重新出現并有(you)話(hua)要說時，他們可(ke)(ke)能會發現沒有(you)他們的談話(hua)已(yi)經繼續進行。這(zhe)會使他們感到與其(qi)他人脫節，尤其(qi)是(shi)在大型社(she)交聚會中。

麻木不(bu)仁——這種性格類型的人認為理(li)性是(shi)通往更(geng)美好、更(geng)幸(xing)福世界的關鍵。有時，他們(men)可(ke)能(neng)會低估(gu)情(qing)感、同情(qing)心、禮(li)儀(yi)和傳統等非(fei)理(li)性價值觀的重(zhong)要(yao)性。結果，即使他們(men)的意(yi)圖通常是(shi)好的，他們(men)也可(ke)能(neng)無意(yi)中給人以麻木不(bu)仁或不(bu)友善(shan)的印象。

不(bu)(bu)(bu)滿意——邏輯(ji)(ji)學家不(bu)(bu)(bu)禁(jin)想象事情(qing)會比現在(zai)更好。這些人一直在(zai)尋(xun)找要解決的(de)問題(ti)、要學習的(de)主題(ti)和(he)處(chu)理事物的(de)新方法。走得(de)太遠，這種(zhong)心(xin)態可(ke)能會變(bian)得(de)勢不(bu)(bu)(bu)可(ke)擋，邏輯(ji)(ji)學家不(bu)(bu)(bu)斷地試圖(tu)重(zhong)新發(fa)明輪子，而不(bu)(bu)(bu)是可(ke)靠(kao)地解決他們的(de)需求和(he)責任(ren)。

不(bu)耐(nai)煩——邏輯學家以(yi)他(ta)們(men)的(de)知識(shi)和分享他(ta)們(men)的(de)想法為(wei)榮。然而(er)，當談到解釋他(ta)們(men)的(de)理由(you)時，他(ta)們(men)并不(bu)總是有(you)(you)耐(nai)心。如果他(ta)們(men)的(de)談話伙伴沒有(you)(you)跟上(shang)或似乎沒有(you)(you)足夠(gou)的(de)興趣，邏輯學家可能會放(fang)棄一個不(bu)屑一顧的(de)“沒關系”。

完美(mei)主(zhu)義——邏輯(ji)學家想要把事情做好，但他(ta)們(men)(men)對(dui)完美(mei)的(de)追求(qiu)可能會(hui)妨礙(ai)他(ta)們(men)(men)。有時，這些人(ren)可能會(hui)在分析各種選擇時迷(mi)失方(fang)向，以(yi)至(zhi)于他(ta)們(men)(men)永遠無(wu)法(fa)做出(chu)決定(ding)。他(ta)們(men)(men)也可能會(hui)放棄與(yu)他(ta)們(men)(men)心(xin)目中(zhong)的(de)理想愿(yuan)景不符的(de)項目。

情感分析

戀愛

邏(luo)輯學家不同尋常(chang)的(de)(de)(de)(de)特質組(zu)合常(chang)常(chang)給(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)浪漫伴侶(lv)帶來驚喜。具有這種性格類型的(de)(de)(de)(de)人可能看起來很(hen)理智和矜(jin)持，但一旦他(ta)(ta)(ta)們(men)放松警惕，他(ta)(ta)(ta)們(men)也會(hui)有俏皮、有創造力的(de)(de)(de)(de)一面。在他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)關系中，邏(luo)輯學家可以(yi)利用他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)聰明才智來保持新鮮感，并想出聰明的(de)(de)(de)(de)、意(yi)想不到(dao)的(de)(de)(de)(de)方法來讓他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)伴侶(lv)感到(dao)特別。

作(zuo)為內向的(de)(de)人(ren)(ren)，邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家(jia)欣賞獨處時(shi)間，但這并不(bu)意(yi)味著他(ta)們(men)不(bu)渴(ke)望陪(pei)伴。對(dui)于具(ju)有這種性格類型的(de)(de)人(ren)(ren)來說，理想的(de)(de)浪漫伴侶不(bu)僅僅是一(yi)個(ge)可以(yi)打發時(shi)間的(de)(de)人(ren)(ren)，而是一(yi)個(ge)可以(yi)挑戰他(ta)們(men)想法的(de)(de)平等人(ren)(ren)。邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家(jia)希望一(yi)生都在追(zhui)求學(xue)(xue)習和成長。他(ta)們(men)希望他(ta)們(men)所愛的(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)僅分享這個(ge)使命，而且積極鼓勵(li)它。

對(dui)于(yu)這些(xie)人(ren)(ren)(ren)來(lai)說(shuo)，找到符(fu)合這些(xie)標準的(de)(de)關系并不(bu)總是那(nei)么容易。邏(luo)輯學(xue)家在走(zou)向世(shi)界(jie)和結(jie)識新(xin)朋(peng)友時可(ke)能(neng)會拖后腿。即使他們(men)確實對(dui)某(mou)人(ren)(ren)(ren)感(gan)興趣，他們(men)也可(ke)能(neng)需要一段時間(jian)來(lai)培養(yang)冒著被拒絕(jue)風險(xian)的(de)(de)意愿(yuan)并約(yue)那(nei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)出(chu)去。在情緒微(wei)妙的(de)(de)情況下成為關注(zhu)的(de)(de)焦(jiao)點對(dui)任何人(ren)(ren)(ren)來(lai)說(shuo)都不(bu)容易，對(dui)邏(luo)輯學(xue)家來(lai)說(shuo)尤其(qi)如此。

真正的連接

從一開始(shi)，邏輯學家就認真(zhen)對待他(ta)(ta)們的關系。當他(ta)(ta)們最終(zhong)遇到(dao)一個他(ta)(ta)們真(zhen)正建立(li)聯系的合(he)作伙伴時——他(ta)(ta)們尊重他(ta)(ta)們的思想并享受(shou)他(ta)(ta)們的陪伴——這(zhe)些人知(zhi)道不(bu)要把它視為(wei)理(li)所當然。

即使在約(yue)會(hui)階段的(de)(de)早期，邏(luo)輯學家(jia)也(ye)異(yi)常(chang)直接和誠實。他(ta)們看(kan)不(bu)到玩游戲的(de)(de)意義，雖然他(ta)們可以安靜，但他(ta)們并不(bu)靦腆。具有這(zhe)種(zhong)性(xing)格類型的(de)(de)人很少過(guo)濾自(zi)己的(de)(de)意見(jian)，他(ta)們也(ye)鼓(gu)勵他(ta)們的(de)(de)伴侶對他(ta)們坦誠相待。對于許多邏(luo)輯學家(jia)來說，出面并不(bu)是粗(cu)魯或(huo)不(bu)禮(li)貌的(de)(de)表現——相反，這(zhe)是一種(zhong)自(zi)豪感，更不(bu)用說避免誤(wu)解的(de)(de)方(fang)法了。

隨著(zhu)他(ta)們(men)關系的(de)(de)(de)發展(zhan)，邏輯學家的(de)(de)(de)日常(chang)需求被證明是(shi)(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)。禮物、驚喜、復雜(za)的(de)(de)(de)社(she)交計(ji)劃(hua)和精心策劃(hua)的(de)(de)(de)約會(hui)之夜對他(ta)們(men)來(lai)說都相當不(bu)(bu)重要。不(bu)(bu)幸的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，即使(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)伴侶確實想(xiang)要這(zhe)些東西(xi)，邏輯學家甚至可(ke)能(neng)不(bu)(bu)會(hui)想(xiang)到將(jiang)它們(men)計(ji)劃(hua)出來(lai)。

這(zhe)些(xie)人可(ke)能(neng)需要特(te)別努力和注意學(xue)習如(ru)何以(yi)與他們(men)的(de)重(zhong)要人物產生共鳴的(de)方式表達他們(men)的(de)感情(qing)。否則，他們(men)的(de)伴侶可(ke)能(neng)會感到被忽視、被低估，甚(shen)至不(bu)被愛(ai)。從好的(de)方面來(lai)說，邏輯學(xue)家可(ke)以(yi)將這(zhe)種情(qing)況(kuang)轉化為充(chong)分利用其商標獨創性的(de)機會。

駕馭沖突

很少(shao)有人喜歡沖突，但當出現(xian)情(qing)緒分歧時，邏輯學家特別(bie)容易關閉。他(ta)們(men)可能(neng)不會放慢(man)速度并真(zhen)正傾聽，而是(shi)利用他(ta)們(men)的(de)邏輯能(neng)力來試圖證明他(ta)們(men)的(de)伴侶是(shi)錯的(de)。或者，他(ta)們(men)可能(neng)會提供簡(jian)單(dan)、合乎邏輯的(de)解決方案，不想(xiang)深入研究更深層次的(de)問題和感受的(de)混亂。

當(dang)涉及到沖突時，邏輯學家可能(neng)(neng)會因某種故意(yi)的無知(zhi)而感(gan)到內(nei)疚。他們可能(neng)(neng)很想(xiang)把伴侶的感(gan)受和自己的感(gan)受擱置太久(jiu)。

隨(sui)著他(ta)們的(de)(de)成熟(shu)，邏輯學(xue)家(jia)經常了解到人們的(de)(de)情(qing)(qing)感需求（包(bao)括他(ta)們自(zi)己的(de)(de)）是(shi)(shi)真實有效的(de)(de)。對于喜(xi)歡(huan)理性的(de)(de)人格類型，這(zhe)并(bing)不總是(shi)(shi)最簡單的(de)(de)課程。但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)意識可以幫助(zhu)邏輯學(xue)家(jia)應對所有長期關系遇到的(de)(de)挑戰(zhan)。談論感情(qing)(qing)對他(ta)們來說(shuo)可能不是(shi)(shi)自(zi)然而然的(de)(de)，但(dan)邏輯學(xue)家(jia)可以學(xue)會(hui)與他(ta)們的(de)(de)伴(ban)侶找(zhao)到情(qing)(qing)感上的(de)(de)共同點，即使(shi)在意見不合的(de)(de)時候(hou)也是(shi)(shi)如此(ci)。

喜悅的非理性

邏輯學家傾(qing)向于(yu)生活在(zai)思想的(de)(de)世界中。浪(lang)漫的(de)(de)關系可(ke)以(yi)幫助他們擺脫自己的(de)(de)想法，讓他們在(zai)當(dang)下體驗(yan)到滿(man)滿(man)的(de)(de)快樂和(he)愉悅。

這種體(ti)驗可(ke)能是變革性(xing)的(de)(de)，揭示了邏輯學家不知(zhi)道的(de)(de)力(li)量(liang)、特征和(he)欲望。憑借(jie)他們創造性(xing)、生動的(de)(de)想象力(li)，邏輯學家可(ke)以(yi)成(cheng)為令(ling)人驚訝的(de)(de)熱情(qing)和(he)熱情(qing)的(de)(de)合作伙(huo)伴，能夠(gou)以(yi)服務于他們的(de)(de)關系的(de)(de)方式(shi)擴大他們的(de)(de)視野(ye)，而不會失去他們的(de)(de)自(zi)我意識(shi)。

友誼

像任何人一樣(yang)，邏輯(ji)(ji)學家向他們的朋(peng)友尋求陪伴和支持(chi)。但具有(you)這(zhe)(zhe)種(zhong)性格(ge)類型的人也(ye)珍視其他東(dong)西：智力(li)深度。不是每個人都(dou)會達到(dao)邏輯(ji)(ji)學家對潛在(zai)朋(peng)友的標(biao)準，但當(dang)有(you)人這(zhe)(zhe)樣(yang)做時，這(zhe)(zhe)種(zhong)聯系(xi)會立(li)即(ji)激發，令所有(you)認為自(zi)己(ji)與這(zhe)(zhe)種(zhong)看似(si)遙遠的性格(ge)類型掛鉤(gou)的人感到(dao)驚訝。

挑剔與選擇

也許(xu)是(shi)因為他們(men)不介意與自己(ji)的想法相(xiang)伴，邏輯學家不會僅僅為了它(ta)而與人相(xiang)處。因此，與這些(xie)人成(cheng)為親密朋友并不總是(shi)那么(me)容易。但是(shi)當邏輯學家真的敞開心扉時，他們(men)可以成(cheng)為活潑、富(fu)有(you)想象力的朋友，總是(shi)有(you)一些(xie)有(you)趣或意想不到的事情要說。

邏輯學家最好的朋友傾(qing)向于(yu)分享他(ta)們(men)(men)對新想(xiang)法、謎(mi)語和解決方案的熱(re)情。但這并(bing)不(bu)意味著具有(you)這種性格類型(xing)的人(ren)只會尋找同(tong)意他(ta)們(men)(men)的朋友。邏輯學家不(bu)介意他(ta)們(men)(men)的想(xiang)法受到挑戰——事實上(shang)，他(ta)們(men)(men)非(fei)常尊重那些讓他(ta)們(men)(men)重新思考他(ta)們(men)(men)的假設并(bing)保持警惕的人(ren)。

邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)家的(de)(de)(de)(de)友誼(yi)是基(ji)于知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)，受到(dao)思想、理論和概念的(de)(de)(de)(de)交流的(de)(de)(de)(de)鼓舞(wu)。跟不(bu)上潮流或品(pin)味截然不(bu)同的(de)(de)(de)(de)人(ren)（不(bu)要與邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)家談(tan)論名人(ren)）可能會發(fa)現自己被忽(hu)視。邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)家為他(ta)們認為有意義的(de)(de)(de)(de)話題或他(ta)們已經喜(xi)歡到(dao)足以堅(jian)持下去(qu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)保留(liu)對話。

邏輯(ji)學(xue)家(jia)的智力風格并不適合所有(you)人(ren)，但這沒關系。大多數(shu)具有(you)這種性格類型的人(ren)更喜(xi)歡(huan)擁有(you)一小群好朋友。

友誼的意義

當朋友(you)帶著問題和困境來找他們時，邏輯(ji)學家通(tong)常很樂(le)意提供幫助。可以(yi)指望他們提供合乎邏輯(ji)的(de)建議和合理的(de)解決方案，甚至將最混(hun)亂(luan)的(de)情況變成利弊清(qing)單。

但是當(dang)涉及到情感支(zhi)持(chi)或(huo)內心問題時，這種性格類型的(de)人可能會(hui)覺得自己有(you)點不(bu)(bu)適應。對于邏輯學家來說，友誼中最偉大(da)（也是最困難）的(de)教訓之一是，有(you)時人們(men)不(bu)(bu)需(xu)要關于如(ru)何解決問題的(de)建議——他們(men)只需(xu)要可以指(zhi)望的(de)人在他們(men)身邊。

邏輯學家傾向于相(xiang)信他(ta)們(men)最(zui)大(da)的(de)力量在于他(ta)們(men)的(de)頭腦。但友(you)誼的(de)經歷可以幫助他(ta)們(men)意識到(dao)，他(ta)們(men)可以為世界提供(gong)的(de)不(bu)僅僅是他(ta)們(men)的(de)想法(fa)，無論(lun)這些(xie)想法(fa)多么新(xin)穎或具有開(kai)創(chuang)性。

隨(sui)著(zhu)時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)移，許多(duo)邏輯學家(jia)(jia)了解到，生動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)話和通(tong)宵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦風(feng)暴(bao)會(hui)議可(ke)能(neng)很有趣，但它們并不(bu)是友(you)誼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全部。這(zhe)些(xie)人有一種不(bu)可(ke)思議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，可(ke)以(yi)看到過去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)面現象，例(li)如(ru)社會(hui)地位或某人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)著(zhu)裝(zhuang)方式，并欣賞(shang)內心深處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全部潛(qian)力。在一個(ge)癡迷于融入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界中，邏輯學家(jia)(jia)可(ke)以(yi)激(ji)勵他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)打破(po)常規，忽視趨勢，并找到他們獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)。

親子

在育兒方面，與許多(duo)社會角色一樣(yang)，邏輯學家面臨著強大而(er)健康的挑戰。有時，他們可能會對孩子凌亂、非(fei)理性、不斷變化但完全(quan)自然的情緒感到困(kun)惑。畢竟(jing)，孩子們還沒有發展出邏輯學家認為理所(suo)當然的那(nei)種能動性和邏輯。

盡管如此，為(wei)人父母(mu)對(dui)(dui)于邏(luo)輯學(xue)(xue)(xue)家來(lai)說還是非常有(you)意義(yi)的(de)(de)。憑(ping)借好(hao)奇心和(he)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)熱愛，這種性格類型的(de)(de)父母(mu)可(ke)以在教孩子認識世(shi)界時(shi)找到極大的(de)(de)樂(le)趣。寬容和(he)開放的(de)(de)邏(luo)輯學(xue)(xue)(xue)家鼓勵他們的(de)(de)孩子獨(du)立思考(kao)，尋求新知識，表達和(he)捍衛自己的(de)(de)觀點。

忠于自己

具(ju)有這種(zhong)性格類型的父母不會擔心社會期(qi)望。換句話說(shuo)，他(ta)們很(hen)少沉迷于(yu)育兒(er)建議(yi)或其他(ta)人對(dui)孩(hai)子(zi)應該如何(he)表現的看法。他(ta)們也不太可能將孩(hai)子(zi)推向傳統的學校>職業>婚姻>房子(zi)>孩(hai)子(zi)>退(tui)休(xiu)的生活。

邏輯學家(jia)對控(kong)制他人幾乎沒有興趣。他們允許孩子形(xing)成自(zi)(zi)己的原則和觀點(dian)——盡管他們也可能分(fen)享自(zi)(zi)己的觀點(dian)和想法，以防萬一。

這(zhe)并不是(shi)說邏輯學家對他們(men)(men)(men)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)沒有(you)期望——他們(men)(men)(men)有(you)。他們(men)(men)(men)希(xi)望他們(men)(men)(men)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)能(neng)夠(gou)自我激(ji)勵和獨立。他們(men)(men)(men)希(xi)望，當他們(men)(men)(men)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)足夠(gou)大(da)時，他們(men)(men)(men)將(jiang)具備必要的(de)批判性思維能(neng)力來(lai)決定自己的(de)人生道路并弄清楚如何去追(zhui)求它。

自由的禮物

邏輯(ji)學(xue)家(jia)鼓勵孩子的好奇(qi)心(xin)，給他(ta)們(men)(men)獲取(qu)知識和擴展視野的自(zi)由。這些父(fu)母通常(chang)對他(ta)們(men)(men)的孩子采取(qu)輕松、理智的態度。他(ta)們(men)(men)的目標不是(shi)強加不必要的規則或嚴格的時間(jian)表，而是(shi)創造一個鼓勵探(tan)索和獨立(li)的家(jia)庭環境。

對于(yu)邏輯學(xue)家(jia)來(lai)說，尊(zun)重(zhong)孩(hai)子的獨立性是一種(zhong)尊(zun)重(zhong)。但(dan)對于(yu)許(xu)多孩(hai)子（甚(shen)至(zhi)是年(nian)輕人）來(lai)說，這種(zhong)程度的個人自由(you)可能令人生畏。如果他(ta)們的家(jia)庭生活不(bu)(bu)包括合理的界(jie)(jie)限和父(fu)母的指導，這些孩(hai)子可能會發現自己(ji)注意力(li)不(bu)(bu)集中或飄忽不(bu)(bu)定，相(xiang)信他(ta)們需要靠自己(ji)來(lai)了解(jie)世界(jie)(jie)——這確實是一項艱巨的任務。

矛(mao)盾的(de)(de)是，一個穩(wen)定(ding)的(de)(de)關(guan)愛規(gui)則和父母認可的(de)(de)家庭基礎可能(neng)正(zheng)是邏(luo)輯學家的(de)(de)孩子所(suo)需(xu)要的(de)(de)，以(yi)便成長為他們獨特、獨立(li)的(de)(de)自我。

幸運的(de)是，邏輯學家具有(you)思維靈活性，可以(yi)(yi)(yi)理解他們可以(yi)(yi)(yi)鼓勵孩(hai)(hai)(hai)子的(de)獨立性，而不會過(guo)于放任自(zi)流(liu)。具有(you)這(zhe)種性格類(lei)型的(de)父母可以(yi)(yi)(yi)通過(guo)確保他們可以(yi)(yi)(yi)在孩(hai)(hai)(hai)子需(xu)要時(shi)提供建議(yi)和支持來重新建立平衡(heng)。他們還(huan)可以(yi)(yi)(yi)設定清晰的(de)常(chang)(chang)識界限(xian)，并為不當行為建立合(he)理的(de)后果(guo)，以(yi)(yi)(yi)便他們的(de)孩(hai)(hai)(hai)子能夠(gou)在日(ri)常(chang)(chang)生活中駕馭日(ri)常(chang)(chang)生活，而無需(xu)完全(quan)依(yi)靠自(zi)己(ji)迅速發展(zhan)的(de)自(zi)制力(li)。

值得挑戰

對(dui)于邏輯學家父(fu)母來(lai)說(shuo)，提供情感(gan)支持可能(neng)并不容易——事實上，除了(le)建(jian)立(li)規則和(he)界(jie)限之外，這可能(neng)是他們面(mian)臨的最(zui)大挑戰(zhan)之一。好消息是，這些人完全有能(neng)力(li)應對(dui)這一挑戰(zhan)，盡管可能(neng)需要一些努力(li)。

邏(luo)輯學(xue)家(jia)希望(wang)讓他們(men)的孩子能夠解決他們(men)自己(ji)的問題并滿足他們(men)自己(ji)的需求。這是一個有價值的目標，但孩子們(men)需要(yao)一個穩(wen)固(gu)的驗證和支持基礎——以及上述(shu)規則和界(jie)限——才能獨(du)立應對世界(jie)。為了幫助建立這個基礎，邏(luo)輯學(xue)家(jia)父母(mu)需要(yao)表達他們(men)對孩子的愛、感情(qing)和欽佩。

對(dui)于理性的邏輯學家來說，傾訴感情可(ke)能看起來很尷尬或過(guo)分，但這些言行對(dui)幫助孩子們感到被愛(ai)、被接受和(he)安全大有幫助。

邏輯學(xue)家只想讓他(ta)們的(de)(de)孩子(zi)聰(cong)明獨立地長(chang)大。只要具有這種(zhong)性(xing)格類型的(de)(de)父母(mu)在理性(xing)的(de)(de)同(tong)時教授同(tong)理心，他(ta)們的(de)(de)孩子(zi)就可以成長(chang)為(wei)自信的(de)(de)成年人，他(ta)們知道(dao)如何提出問題、運用(yong)他(ta)們的(de)(de)思(si)想、不管遇到什么事情都能(neng)照顧(gu)好自己。

職業規劃

職業道路

思(si)想自由(you)且古怪的邏輯學(xue)家可(ke)能很難找(zhao)到(dao)真(zhen)正適合他(ta)們的工作和(he)職(zhi)業(ye)道(dao)路。邏輯學(xue)家是(shi)不尋常的人，對世界有獨特的看法，很少有工作環(huan)境(jing)是(shi)在設計時考慮(lv)到(dao)他(ta)們的。

但只(zhi)要(yao)有一點獨創性，邏(luo)輯學家就可以找到充分(fen)利用(yong)他們優勢的(de)(de)工(gong)作——包(bao)括創造力、對想法(fa)(fa)的(de)(de)熱情和創新精神。這(zhe)些(xie)品質(zhi)，就像這(zhe)種(zhong)性格類(lei)型的(de)(de)許多事情一樣，是罕見的(de)(de)。因(yin)此(ci)，邏(luo)輯學家只(zhi)需(xu)稍加努力，就能找到在廣泛領(ling)域中(zhong)脫穎而出的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)。

被召喚去探索

邏輯學家渴(ke)望探索，但不是以(yi)任何傳統的方式(shi)。他們發(fa)現自(zi)己被理(li)論和思想領(ling)域(yu)所(suo)吸(xi)引，渴(ke)望深(shen)入日(ri)常生活的表面并調查(cha)宇宙的奧(ao)秘。

對于邏輯學家來說，理想的工(gong)作日包括解(jie)決(jue)困難、看似無法解(jie)決(jue)的問題——無論是以管理寵(chong)物店的形式，還(huan)是對平(ping)行宇宙的理論化(hua)。

憑(ping)借他們好奇的(de)(de)精神，邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)(jia)可以(yi)在可能(neng)讓(rang)其他人(ren)(ren)格(ge)類型(xing)眼花繚亂的(de)(de)概(gai)念中(zhong)發現美。邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)(jia)在數學(xue)家(jia)(jia)、分(fen)析師(shi)、研究人(ren)(ren)員和科(ke)學(xue)家(jia)(jia)中(zhong)占有重要地位，特(te)別是在更(geng)抽象的(de)(de)領域(yu)，如物理學(xue)。工(gong)程(cheng)和技術方面(mian)的(de)(de)工(gong)作也(ye)可以(yi)匹配，特(te)別是如果他們有創造力的(de)(de)空間——邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)(jia)更(geng)愿(yuan)意(yi)開拓新的(de)(de)方法(fa)，而不(bu)是把時間花在執(zhi)行別人(ren)(ren)的(de)(de)工(gong)作上。

也就(jiu)是(shi)說，邏輯學(xue)家(jia)不必(bi)將自(zi)己局限于技術領域。他(ta)們在(zai)分析(xi)和研究方面的(de)(de)(de)才能(neng)在(zai)幾乎(hu)任何(he)工作中都(dou)是(shi)無價(jia)的(de)(de)(de)——即使在(zai)看(kan)似(si)不明顯的(de)(de)(de)職業(ye)中，邏輯學(xue)家(jia)也可(ke)以(yi)靈(ling)活地發光。任何(he)能(neng)讓這些人發明或嘗試(shi)新流程(cheng)的(de)(de)(de)工作——從教學(xue)到(dao)管理再到(dao)商(shang)品(pin)銷售(shou)——都(dou)可(ke)以(yi)給他(ta)們帶來無盡的(de)(de)(de)滿足感。

更深層次的動機

有時，他們(men)(men)的(de)(de)同事可能難以理解邏(luo)輯(ji)學(xue)家。與許多人格類型不(bu)同，邏(luo)輯(ji)學(xue)家的(de)(de)動機(ji)不(bu)是為(wei)了給老板留下深刻印象，被同事接受(shou)，或者獲(huo)得(de)一(yi)個(ge)花哨(shao)的(de)(de)新職位。事實(shi)上，他們(men)(men)經常會因激勵(li)其他員工(gong)的(de)(de)事情(qing)而感到厭煩，例如(ru)團隊建設練習、飲水(shui)機(ji)閑聊、簽到會議或經理的(de)(de)勵(li)志演(yan)講。

相(xiang)反(fan)，具有這種(zhong)性格(ge)類型的(de)人會(hui)被自(zi)己(ji)的(de)好奇(qi)心和對(dui)自(zi)己(ji)的(de)高標準所驅使。對(dui)于邏輯學家(jia)來說，“足夠好”很少是足夠好的(de)，他們(men)討厭被稱為(wei)平均或(huo)（甚至更(geng)(geng)糟）平庸。但他們(men)并不是為(wei)了(le)工(gong)作而努力(li)工(gong)作，而且并非每項任務都能平等地吸引他們(men)的(de)注意力(li)。有時，他們(men)可能會(hui)忽(hu)略日(ri)常(chang)或(huo)行政工(gong)作，轉而追求(qiu)(qiu)他們(men)認為(wei)更(geng)(geng)有吸引力(li)或(huo)更(geng)(geng)重要的(de)追求(qiu)(qiu)。

邏輯學(xue)家真正想要的只(zhi)是讓自(zi)己沉浸在一個有趣的項目中(zhong)，他們往往會對任何打斷(duan)這(zhe)一焦點的事情感到惱火。

很(hen)少有(you)事情比與(yu)霸道(dao)(dao)的(de)老板打交道(dao)(dao)或等待其他人的(de)意見更讓邏輯學(xue)(xue)家(jia)感到沮(ju)喪。因(yin)此，他們經(jing)常被自(zi)我導向(xiang)的(de)工作場(chang)所(suo)所(suo)吸引，這(zhe)些工作場(chang)所(suo)的(de)等級相對扁平(ping)。實驗室可以(yi)是一個很(hen)好的(de)匹(pi)配，幾乎任何允(yun)許(xu)他們執(zhi)行任務(wu)(wu)和探索想法的(de)環境(jing)都可以(yi)，而沒有(you)太多的(de)人看著他們的(de)肩(jian)膀(bang)。或者，許(xu)多邏輯學(xue)(xue)家(jia)通(tong)過自(zi)雇(gu)路線保(bao)持靈活性和獨立感，提供顧問(wen)和自(zi)由職(zhi)業者的(de)服務(wu)(wu)。

社會線索

如今，幾乎每個職位(wei)發(fa)布都要求候選人具有很強的人際交往能(neng)力。邏輯學(xue)家可能(neng)會(hui)爭辯說，人們的技(ji)(ji)能(neng)被(bei)高(gao)估了——考慮(lv)到有多(duo)少(shao)領域正在被(bei)數據和技(ji)(ji)術徹底改變，他們可能(neng)說得有道(dao)理。越來越多(duo)的雇主(zhu)需要像邏輯學(xue)家這樣(yang)能(neng)夠理解復雜系統并進行批(pi)判性(xing)思考的人。

邏輯(ji)學(xue)家很少在需要他(ta)們提(ti)供高度情(qing)感滿足的工(gong)作(zuo)場所茁壯(zhuang)成長(chang)——作(zuo)為游(you)輪按摩(mo)治(zhi)療(liao)師(shi)工(gong)作(zuo)可(ke)能不(bu)是他(ta)們快(kuai)樂的地方(fang)。也就是說，具有這種(zhong)性格類型的人即使不(bu)適應也沒(mei)什么，他(ta)們絕(jue)對可(ke)以(yi)在以(yi)服務或(huo)以(yi)人為本的職位上(shang)取(qu)得成功。在這些(xie)角(jiao)色中，邏輯(ji)學(xue)家可(ke)能需要通過嘗試新的、更有效(xiao)的服務客戶的方(fang)式(shi)來保持(chi)他(ta)們的注(zhu)意力。

邏輯學家可能(neng)很想避開涉(she)及(ji)社(she)交(jiao)互(hu)動的職業(ye)，但他們經常發(fa)現，在(zai)任何領(ling)域取得成功都至少需要與其他人進行一定程(cheng)度(du)的合(he)作(zuo)。

如果具(ju)有這種性格類型的(de)人(ren)告訴自己，他們無法處理帶有社交元(yuan)素(su)的(de)工作(zuo)，那么他們就是在賣(mai)空自己——并且不必要地(di)減少他們的(de)選(xuan)擇。只要他們設法微笑和(he)握(wo)手足夠長的(de)時間來(lai)證明(ming)他們的(de)技能，邏輯(ji)學家經常會發現他們的(de)敏銳和(he)創(chuang)造力(li)是非常需要的(de)。

工作習慣

對(dui)于邏輯(ji)學家(jia)來(lai)說，工作場所滿(man)意度(du)的要素相當簡(jian)單。這(zhe)種性格(ge)類(lei)型的人(ren)渴望智力刺激、追求(qiu)想法的自由(you)以及解決具有挑戰性的難(nan)題的機會。如果他們能夠(gou)以最少的社(she)會義(yi)務和單調的行政任(ren)務來(lai)滿(man)足這(zhe)些需(xu)求(qiu)，那(nei)就更好了(le)。

盡管一(yi)些邏(luo)輯學(xue)家(jia)(jia)(jia)可能(neng)(neng)會(hui)嘲笑這(zhe)個概念，但他們(men)(men)(men)通常會(hui)與其他人合作完(wan)成最佳工(gong)作。這(zhe)些人往(wang)往(wang)生活(huo)在他們(men)(men)(men)的腦海中，比他們(men)(men)(men)知道如何(he)處理(li)它們(men)(men)(men)更快地提(ti)出想法和見(jian)解。當經理(li)或同(tong)(tong)事強(qiang)迫他們(men)(men)(men)放(fang)慢速度(du)并弄清楚(chu)如何(he)實施他們(men)(men)(men)的想法時，邏(luo)輯學(xue)家(jia)(jia)(jia)有(you)時可能(neng)(neng)會(hui)感到惱(nao)火——但從長遠來看，這(zhe)樣的同(tong)(tong)事可能(neng)(neng)是邏(luo)輯學(xue)家(jia)(jia)(jia)成功(gong)的秘訣。

身為下屬

在(zai)適當的(de)條件下，邏輯學家員工(gong)具有(you)創新精神和足智多(duo)謀，可(ke)以(yi)輕松地解決(jue)擺在(zai)他們面(mian)前的(de)任何(he)復雜(za)問題。但在(zai)限(xian)制他們獨立性或強迫他們做“繁重的(de)工(gong)作”的(de)工(gong)作環境中(zhong)，這些(xie)人可(ke)能會很快失(shi)去(qu)動力。

邏輯學家經(jing)常傾向(xiang)于推(tui)遲那些看似無聊或(huo)低于他們(men)的任務，但在他們(men)通過完成這些任務“支付(fu)應(ying)有的費用”之(zhi)前，他們(men)的老(lao)板可(ke)能不會給予他們(men)渴(ke)望的自由(you)。盡管(guan)邏輯學家可(ke)能希(xi)望他們(men)可(ke)以(yi)直接跳到有趣的東西上(shang)，但他們(men)需要首(shou)先向(xiang)他們(men)的經(jing)理證明自己。

不(bu)過(guo)，有(you)個好消息：邏輯(ji)學家在(zai)工(gong)作階(jie)梯底部的(de)時間(jian)實際上(shang)可以幫助他們(men)(men)建立新的(de)技能和習慣，從(cong)而幫助他們(men)(men)日后(hou)取(qu)得成功。具有(you)這(zhe)種性(xing)格(ge)類型的(de)人(ren)有(you)很多(duo)優點，但完成項目往(wang)往(wang)不(bu)是其中之一。邏輯(ji)學家可能會(hui)對他們(men)(men)在(zai)職業生(sheng)涯早期遇(yu)到(dao)的(de)監督和限制感到(dao)惱(nao)火——或者(zhe)他們(men)(men)可以利用額外的(de)責任和結構來發揮自己的(de)優勢，學習更有(you)效(xiao)地將(jiang)他們(men)(men)的(de)想法變為現實。

身為同事

有時，邏輯學(xue)家(jia)可能不(bu)(bu)會將他們的(de)(de)同事視為一(yi)群需(xu)要(yao)社(she)交(jiao)和一(yi)起(qi)工作(zuo)的(de)(de)人，而是(shi)將其視為一(yi)系列潛在的(de)(de)干擾，他們有時會提(ti)供有用的(de)(de)知識。這并不(bu)(bu)是(shi)說具有這種性格(ge)類型(xing)的(de)(de)人從不(bu)(bu)喜(xi)歡同事的(de)(de)陪伴，但飲水機閑聊的(de)(de)前景不(bu)(bu)會讓邏輯學(xue)家(jia)早上起(qi)床。

也就(jiu)是說，大多數邏輯(ji)學家(jia)可(ke)以(yi)從(cong)他(ta)們(men)的(de)(de)同(tong)事那(nei)里獲得比他(ta)們(men)可(ke)能(neng)意識(shi)到的(de)(de)更(geng)多的(de)(de)好處。通過與挑戰他(ta)們(men)的(de)(de)人在(zai)(zai)一起(qi)，這(zhe)些人可(ke)以(yi)確保他(ta)們(men)實際上在(zai)(zai)做最好的(de)(de)工作(zuo)。盡(jin)管邏輯(ji)學家(jia)并不(bu)完全是社(she)交蝴蝶，但他(ta)們(men)經常發現，當他(ta)們(men)有機(ji)會(hui)從(cong)他(ta)們(men)尊重的(de)(de)同(tong)事那(nei)里提(ti)出(chu)自己的(de)(de)想法時，工作(zuo)日(ri)會(hui)過得更(geng)快。

雖(sui)然這種性(xing)(xing)格類(lei)型的(de)人可能會說他(ta)們喜(xi)歡(huan)專注，但他(ta)們也(ye)暗地里渴(ke)望多樣性(xing)(xing)。建立(li)積極關系的(de)邏(luo)輯(ji)學家更有可能被要求為新項(xiang)目(mu)貢獻他(ta)們的(de)想(xiang)(xiang)法和專業(ye)知識。如(ru)果(guo)他(ta)們想(xiang)(xiang)在工作(zuo)場(chang)所(suo)發生的(de)最(zui)有趣(qu)的(de)新事物(wu)中(zhong)保持領(ling)先，邏(luo)輯(ji)學家最(zui)好將自己(ji)確立(li)為樂(le)于助人的(de)合作(zuo)者，而不(bu)是孤狼。

身為上司

邏輯學家通(tong)常不關心(xin)對他人的(de)權(quan)力，但他們(men)經常享(xiang)受管理職位。當他們(men)負責時(shi)，這種性格類型的(de)人可以委派那些讓他們(men)眼花(hua)繚亂的(de)行(xing)政任務，專注于好的(de)事情：提出新的(de)想法。

作為管理(li)(li)者，邏輯(ji)(ji)學家傾向于寬容和(he)靈活。他們(men)對(dui)建議持開放態度（當(dang)(dang)然，只要這(zhe)些建議合(he)乎邏輯(ji)(ji)），并(bing)且他們(men)允許員工有相當(dang)(dang)大的(de)自由度。但是(shi)這(zhe)種自由是(shi)有代價的(de)——邏輯(ji)(ji)經理(li)(li)有很高(gao)的(de)標準，他們(men)希望(wang)其他人能夠立即掌握(wo)他們(men)的(de)洞(dong)察力，并(bing)同等地提供他們(men)自己(ji)的(de)洞(dong)察力。

具(ju)有這種性格類型的老(lao)板可(ke)(ke)能(neng)以苛刻(ke)而聞名。他(ta)們(men)(men)很快就會(hui)發(fa)現員(yuan)工工作中的差異，并且在發(fa)布負面反饋時可(ke)(ke)能(neng)不(bu)會(hui)退縮(suo)。隨著經(jing)驗(yan)的積累，邏輯學家管理(li)人員(yuan)經(jing)常(chang)發(fa)現，平衡批評與表揚(yang)和鼓勵(li)可(ke)(ke)以讓(rang)他(ta)們(men)(men)的團隊獲得更(geng)高的士氣——同樣重要的是，獲得更(geng)好的結(jie)果。

偏好職業

偏好的職業領(ling)域：計算機應用與開發、理論研究(jiu)、學術(shu)領(ling)域、專業領(ling)域、創造性領(ling)域等。

偏好的典(dian)型職(zhi)業(ye)：建筑(zhu)師(shi)、計(ji)(ji)算機(ji)軟(ruan)件設計(ji)(ji)人員、網絡專家(jia)、網站設計(ji)(ji)人員、系(xi)統分析人員、信息服務開發商、金(jin)融(rong)規劃師(shi)、風險投資商、調查員、財務分析、經濟學者、大學教授、知(zhi)識產(chan)權(quan)律師(shi)、音樂家(jia)、神經科醫師(shi)、分析心理學專家(jia)、企(qi)業(ye)金(jin)融(rong)律師(shi)等。