《僵尸校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)》以(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)霸(ba)(ba)凌作為開場,被(bei)(bei)霸(ba)(ba)凌的(de)學生(sheng)金哲秀(xiu),長期以(yi)(yi)來(lai)活在霸(ba)(ba)凌的(de)陰影下,而金哲秀(xiu)的(de)父親,也就(jiu)是是孝(xiao)山(shan)高中的(de)科學老(lao)師李炳燦(can)(can),雖不(bu)斷(duan)要求(qiu)校(xiao)(xiao)(xiao)長處理(li),但此事件從(cong)未被(bei)(bei)學校(xiao)(xiao)(xiao)高層正視。兒(er)(er)(er)子(zi)的(de)尋死(si)、社(she)會的(de)漠視,讓(rang)李炳燦(can)(can)走向極端,寧愿自己的(de)兒(er)(er)(er)子(zi)擁有(you)怪物般的(de)能力,也不(bu)希(xi)望他(ta)(ta)被(bei)(bei)欺負。于是他(ta)(ta)將實驗室的(de)病(bing)毒注射至兒(er)(er)(er)子(zi)身上,卻因(yin)病(bing)毒失控,導(dao)致他(ta)(ta)的(de)家人(ren)們都產(chan)生(sheng)變(bian)異。
喪(sang)尸(shi)(shi)病毒進(jin)入了孝山(shan)高中(zhong),原本開開心心聊天(tian)的同學們(men)瞬間成為焦尸(shi)(shi),校園里學生、老師們(men)還在(zai)想辦法對抗僵尸(shi)(shi),計(ji)劃(hua)逃出(chu)校園。最后,韓國政(zheng)府帶走了活尸(shi)(shi)的源頭。
樸(pu)智(zhi)厚 飾(shi) 南(nan)溫召
備注 青山兒時好友
尹燦榮(rong) 飾 李青山
備注(zhu) 小組中心人物/喜歡溫召(zhao)
趙怡(yi)賢 飾 崔南拉
備注 2年5班 班長
樸所羅門 飾 李秀赫(he)
備注 隱形隊長/喜歡南(nan)拉
柳仁秀(xiu) 飾 尹奎男(nan)
備(bei)注 校園霸凌加害者
李瑜(yu)美 飾 李娜延
備(bei)注 二年級(ji)五班學(xue)生
金炳哲(zhe) 飾(shi) 李炳燦(can)
備注 孝(xiao)山高中(zhong)科學(xue)老(lao)師(shi)
李奎炯 飾 宋在益
備注 孝山警(jing)(jing)察(cha)署刑警(jing)(jing)
全培秀 飾 南卲周
備注 消防員 / 南溫召的父親
裴海(hai)善 飾(shi) 樸恩(en)熙
備注 孝山市 國會(hui)議員
原著 朱東根
導演 李在奎
編劇 千成日
南溫召
演員 樸智厚
孝山高中性格活潑的女高中生,喜歡(huan)秀赫(he),后來才知道青山對(dui)自己(ji)的感情(qing)。突然看到(dao)朋友變成僵(jiang)尸后受(shou)到(dao)了沖擊(ji),雖(sui)然功課(ke)不太好,但(dan)頭腦很聰明,想要救下身邊的每(mei)個人(ren),溫召(zhao)雖(sui)然會害(hai)怕,但(dan)又(you)十(shi)分具有同情(qing)心。
李青山
演員 尹燦榮
家(jia)里開了一(yi)間炸雞店,是南溫召(zhao)兒(er)時的(de)(de)朋友和鄰居(ju),并且暗戀著溫召(zhao),即使面對嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)僵尸病毒,也能夠冷靜判(pan)斷形勢,永遠是第一(yi)個起身行動的(de)(de)人,而青山并不是最勇(yong)敢的(de)(de)那一(yi)個,卻是第一(yi)個跳出來執(zhi)行的(de)(de)勇(yong)者。
崔南拉
演員 趙怡賢
全校第一(yi)的(de)(de)模范生兼班長(chang),一(yi)整天戴著耳(er)機,只會讀書,因為不曾有過朋友(you),所以(yi)總(zong)是拒人于千里之外(wai)。但當她和(he)朋友(you)們經(jing)歷生死(si)搏斗(dou)之時,意識(shi)到自己擁有真正的(de)(de)友(you)誼(yi),南拉(la)是個知(zhi)道(dao)自己有能力,也能夠帶領大家逃離的(de)(de)強者(zhe)。
李秀赫
演員 樸所羅門(men)
一年級(ji)時是(shi)個小混(hun)混(hun),后(hou)來改過自(zi)新,喜歡(huan)南拉,憑借(jie)著自(zi)己出色的戰(zhan)斗和運動能力,承擔了危險的任務,是(shi)朋友們最(zui)堅強的后(hou)盾。秀赫天生就具備見義勇為的個性,對待(dai)所有人一視同仁(ren),不會隨波逐流,為了好友兩(liang)肋插(cha)刀,十分講義氣。
李娜延
演員 李瑜美
每當有(you)喪尸病毒出(chu)現時(shi),她總是以自身安全為第一(yi),只顧著自己(ji)活(huo)命,常常因為自私的(de)態度和朋友發(fa)生沖突,認為身邊沒有(you)半個人可以依靠,造(zao)就(jiu)了(le)她優(you)先保(bao)護(hu)自己(ji)的(de)個性。
尹奎男
演員 柳仁秀
學校的(de)(de)小混混,他對于朋(peng)友(you)來(lai)說是比喪尸更具危險性的(de)(de)存在,無惡不(bu)作,并且(qie)兇狠殘忍(ren)。為了讓自己活下去(qu),把別(bie)人推出去(qu)送死,為達(da)目的(de)(de)不(bu)擇(ze)手段,是個一(yi)心只有(you)復仇的(de)(de)冷血者。
《僵尸校園(yuan)》從(cong)場(chang)(chang)景道具、化妝(zhuang)特效(xiao)、以及臨演人數等技術面都是電影規(gui)格,沒有(you)將就和敷衍(yan)。而(er)該(gai)劇(ju)用(yong)來推進劇(ju)情的大小事件大多(duo)是既有(you)套路,盡管中規(gui)中矩,但(dan)也少了令人眼前一亮(liang)的驚喜(xi)。該(gai)劇(ju)無論是動作場(chang)(chang)面或血漿用(yong)量都稍嫌不足(zu);而(er)用(yong)來吸引青少年觀眾的曖(ai)昧發(fa)展,在篇幅分配和節奏掌控(kong)上也出現(xian)失準(zhun),文武(wu)戲的比例和交錯安(an)排得不順暢,導(dao)致觀影體驗(yan)出現(xian)卡頓,但(dan)故事的豐富度和議題的多(duo)樣性,已頗有(you)水準(zhun)(關鍵評論網評)。
人(ren)類變異(yi)成(cheng)僵尸(shi)的(de)(de)(de)過程是《僵尸(shi)校園(yuan)》精彩(cai)的(de)(de)(de)片段之(zhi)一,而導演堅持找有(you)演出經驗的(de)(de)(de)舞(wu)者來(lai)扮演僵尸(shi),呈現出身體(ti)各種扭曲以及不符(fu)合人(ren)體(ti)工學的(de)(de)(de)姿勢,讓大家看了毛骨悚然(ran)。除此(ci)之(zhi)外,該劇(ju)沒有(you)華(hua)麗的(de)(de)(de)服裝,但(dan)導演在設(she)定制服顏色時十分注重(zhong)細節,為了與鮮明的(de)(de)(de)血紅色形成(cheng)對比,選擇了白(bai)色襯衫與綠色外套,讓整個畫面更有(you)戲劇(ju)張力(《ELLE》雜志評)。
1.劇中的(de)孝山高中學(xue)是美術組特別親(qin)自搭(da)建的(de)100公尺的(de)布景,相當于是一(yi)座高達四層(ceng)樓的(de)校舍,而(er)導演更要求(qiu)搭(da)建的(de)場景,需要透過活(huo)力、輕盈(ying)的(de)色(se)彩,以展(zhan)現(xian)學(xue)生的(de)青春活(huo)力。
2.導演使用多顆(ke)一鏡(jing)(jing)到底(di)的長鏡(jing)(jing)頭(tou)拍(pai)攝(she),其(qi)中200人的學生食堂,即耗時一整天彩排,并透過(guo)長鏡(jing)(jing)頭(tou)拍(pai)攝(she)而(er)成的。
3.劇中插曲(qu)《等到結束后》,是學生們在(zai)(zai)天臺上(shang)圍著爐火唱歌時,由飾演(yan)楊(yang)大修(xiu)的演(yan)員林在(zai)(zai)赫(he)即興演(yan)唱的自創歌曲(qu),并(bing)受到導(dao)演(yan)采(cai)用(yong)。
《僵尸校園(yuan)》上線第一天,即獲全球25個地(di)區(qu)Netflix熱門排行(xing)榜(bang)冠軍;開播(bo)一周,在46個地(di)區(qu)取得(de)排行(xing)榜(bang)第一名(ming)的(de)收視成(cheng)績。