《僵尸校(xiao)(xiao)園(yuan)》以校(xiao)(xiao)園(yuan)霸(ba)凌作為(wei)開場,被霸(ba)凌的(de)(de)(de)學生金哲(zhe)秀(xiu),長期以來活在霸(ba)凌的(de)(de)(de)陰(yin)影(ying)下(xia),而金哲(zhe)秀(xiu)的(de)(de)(de)父親,也就(jiu)是(shi)是(shi)孝(xiao)山高中的(de)(de)(de)科(ke)學老(lao)師李(li)炳燦,雖不(bu)斷(duan)要(yao)求校(xiao)(xiao)長處(chu)理(li),但此事件(jian)從未(wei)被學校(xiao)(xiao)高層正視。兒(er)子的(de)(de)(de)尋死、社會的(de)(de)(de)漠視,讓李(li)炳燦走向極端,寧愿自己的(de)(de)(de)兒(er)子擁有(you)怪物般的(de)(de)(de)能力,也不(bu)希望他被欺負。于(yu)是(shi)他將實驗室的(de)(de)(de)病毒注射至兒(er)子身上,卻因病毒失控,導致他的(de)(de)(de)家人(ren)們都產生變異(yi)。
喪尸(shi)(shi)病毒進入了孝山(shan)高中(zhong),原本開(kai)開(kai)心心聊(liao)天(tian)的同學(xue)們瞬間成為焦(jiao)尸(shi)(shi),校(xiao)園里(li)學(xue)生(sheng)、老師(shi)們還在想(xiang)辦(ban)法對抗僵尸(shi)(shi),計劃(hua)逃出校(xiao)園。最后,韓國政(zheng)府帶走了活尸(shi)(shi)的源頭。
樸(pu)智(zhi)厚 飾 南(nan)溫召(zhao)
備(bei)注 青山兒時好友
尹燦榮 飾(shi) 李青山
備注 小(xiao)組中心人(ren)物/喜歡溫(wen)召
趙怡賢 飾 崔南拉
備注 2年5班 班長
樸所羅(luo)門 飾 李秀赫(he)
備注 隱形隊長(chang)/喜歡南拉(la)
柳仁秀(xiu) 飾(shi) 尹奎男
備注 校(xiao)園霸凌加害者(zhe)
李瑜美(mei) 飾(shi) 李娜延
備注 二年級(ji)五(wu)班學(xue)生
金炳哲 飾 李(li)炳燦
備注 孝(xiao)山高中科(ke)學(xue)老師(shi)
李奎炯 飾 宋(song)在(zai)益(yi)
備注 孝山警(jing)察署刑警(jing)
全(quan)培秀 飾 南卲周
備(bei)注 消防員 / 南溫(wen)召的(de)父(fu)親
裴海善 飾 樸恩熙
備注 孝山(shan)市(shi) 國會議員
原著 朱東根
導演 李在奎
編劇 千成日
南溫召
演員 樸智厚(hou)
孝山(shan)高中性格活潑的女高中生,喜(xi)歡秀赫,后(hou)來才(cai)知道(dao)青山(shan)對(dui)自己的感情。突(tu)然看到朋友變(bian)成(cheng)僵尸后(hou)受到了(le)沖擊,雖(sui)然功課(ke)不太好,但頭腦很聰明,想(xiang)要救(jiu)下身邊的每個人,溫召雖(sui)然會害怕,但又(you)十分具有同情心。
李青山
演員 尹燦榮
家里開了一(yi)間(jian)炸雞(ji)店,是南溫召兒(er)時的朋友和鄰(lin)居(ju),并且暗戀著溫召,即使面對(dui)嚴重的僵尸病毒,也能夠冷靜判斷(duan)形勢,永遠是第一(yi)個(ge)(ge)起身(shen)行(xing)動的人,而青山并不是最勇敢的那一(yi)個(ge)(ge),卻(que)是第一(yi)個(ge)(ge)跳出來(lai)執行(xing)的勇者。
崔南拉
演(yan)員(yuan) 趙怡(yi)賢(xian)
全校(xiao)第一(yi)的模范生(sheng)(sheng)兼班長,一(yi)整天戴著耳機,只會讀書,因為(wei)不(bu)曾有過(guo)朋友,所以總是拒人于千里之外。但當她和朋友們(men)經歷生(sheng)(sheng)死搏斗之時(shi),意識(shi)到自(zi)己擁有真正的友誼,南拉是個(ge)知道自(zi)己有能力,也能夠帶領大(da)家逃離(li)的強者。
李秀赫
演員(yuan) 樸(pu)所羅門
一年(nian)級時是(shi)個小混(hun)(hun)混(hun)(hun),后來改過(guo)自新,喜歡南拉(la),憑(ping)借著自己出(chu)色的(de)(de)(de)戰斗和運動能力,承擔了(le)危(wei)險的(de)(de)(de)任務,是(shi)朋友們最堅強的(de)(de)(de)后盾(dun)。秀赫天(tian)生就具備見(jian)義勇為的(de)(de)(de)個性,對待所(suo)有人一視同仁,不會隨(sui)波逐流,為了(le)好友兩肋插刀,十分講義氣。
李娜延
演員 李瑜美
每當(dang)有(you)喪尸病(bing)毒(du)出(chu)現時,她總是以自身安(an)全(quan)為第一,只(zhi)顧著自己(ji)活命(ming),常(chang)常(chang)因為自私(si)的態(tai)度和朋友發生沖突,認為身邊沒(mei)有(you)半個人可以依靠,造就了她優先(xian)保護自己(ji)的個性。
尹奎男
演(yan)員(yuan) 柳仁秀
學校的(de)小(xiao)混(hun)混(hun),他對于(yu)朋友來(lai)說是(shi)比喪尸更具危險性的(de)存在,無惡不作,并且兇狠殘忍(ren)。為了讓自己活下(xia)去(qu),把別(bie)人推出去(qu)送死,為達目的(de)不擇手段,是(shi)個(ge)一心只(zhi)有(you)復(fu)仇的(de)冷(leng)血者。
《僵尸(shi)校園》從場(chang)景道(dao)具、化妝特效、以(yi)及臨(lin)演人數等(deng)技(ji)術面都是(shi)(shi)電影(ying)規格(ge),沒有將就和(he)敷衍。而(er)該劇用(yong)來推進(jin)劇情(qing)的(de)(de)大小事(shi)件大多(duo)是(shi)(shi)既有套路,盡(jin)管中規中矩(ju),但也(ye)少了令人眼(yan)前(qian)一亮的(de)(de)驚喜。該劇無(wu)論是(shi)(shi)動(dong)作(zuo)場(chang)面或血漿用(yong)量都稍嫌不足;而(er)用(yong)來吸引青少年觀眾的(de)(de)曖昧發(fa)展,在篇幅(fu)分配和(he)節奏(zou)掌控上(shang)也(ye)出現(xian)失準,文武戲的(de)(de)比例(li)和(he)交錯安排得不順暢,導致觀影(ying)體驗出現(xian)卡頓,但故事(shi)的(de)(de)豐富度和(he)議題的(de)(de)多(duo)樣性,已(yi)頗有水準(關鍵評論網評)。
人類變異成僵(jiang)(jiang)(jiang)尸的(de)過程(cheng)是《僵(jiang)(jiang)(jiang)尸校(xiao)園》精彩的(de)片段之一(yi),而導(dao)演(yan)堅持(chi)找有演(yan)出經驗(yan)的(de)舞者來扮演(yan)僵(jiang)(jiang)(jiang)尸,呈(cheng)現出身體各(ge)種扭(niu)曲(qu)以及不符合人體工學的(de)姿(zi)勢,讓大家看了毛骨悚然。除此之外,該劇(ju)沒(mei)有華麗(li)的(de)服(fu)裝(zhuang),但(dan)導(dao)演(yan)在設定制服(fu)顏色(se)(se)時(shi)十分注重細節,為了與(yu)鮮明的(de)血紅(hong)色(se)(se)形成對比,選擇了白色(se)(se)襯衫(shan)與(yu)綠(lv)色(se)(se)外套,讓整個畫面更有戲劇(ju)張力(《ELLE》雜志評)。
1.劇中的(de)(de)(de)孝山(shan)高(gao)中學(xue)(xue)是美術(shu)組(zu)特別親自搭建的(de)(de)(de)100公尺的(de)(de)(de)布景,相當于(yu)是一座(zuo)高(gao)達(da)四層樓的(de)(de)(de)校舍,而導演(yan)更要求(qiu)搭建的(de)(de)(de)場(chang)景,需要透過活力(li)、輕盈的(de)(de)(de)色(se)彩,以(yi)展現(xian)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)青春活力(li)。
2.導演使(shi)用多顆(ke)一(yi)鏡到底(di)的長(chang)鏡頭(tou)拍(pai)攝,其中(zhong)200人(ren)的學生(sheng)食堂,即耗時一(yi)整天彩排,并透過長(chang)鏡頭(tou)拍(pai)攝而(er)成的。
3.劇(ju)中插曲(qu)《等到(dao)結(jie)束后》,是學生們在天臺(tai)上圍著爐(lu)火唱(chang)歌時,由飾(shi)演楊大修(xiu)的演員(yuan)林在赫即興演唱(chang)的自創歌曲(qu),并受到(dao)導演采用(yong)。
《僵尸校園》上線第(di)一天,即獲全球25個(ge)地區Netflix熱門排行榜冠軍;開播一周,在46個(ge)地區取得排行榜第(di)一名的收(shou)視成績。