謝瀾,國外長大,人拽盤靚,回國后寄宿媽媽閨蜜家,入讀英中理科四班,弱點是中(zhong)文。
作文半(ban)中半(ban)英(ying)連滾帶爬地寫,日常就是(shi)在辦公室無奈(nai)解釋:“不是(shi)不會(hui)做(zuo),是(shi)看不懂題。”
教導(dao)主任面色冷峻:“再說一遍。”
謝(xie)瀾斟酌片(pian)刻,調整了語法(fa)結(jie)構,“如(ru)果能看懂(dong)題,我就會做了。”
教(jiao)導主任(ren)手微(wei)微(wei)顫抖:“再說一(yi)遍(bian)???”
謝瀾:“……”
阿姨笑著安慰他,“沒事,讓竇晟帶你,很快就適(shi)應國內生(sheng)活啦。”
謝瀾(lan)沉默片刻:“說的是我回國那天在機場跟一百萬(wan)粉絲說接(jie)表(biao)妹的那個竇晟?”
竇(dou)晟,年級學神,某站(zhan)百萬(wan)大(da)UP,靠(kao)臉圈粉,靠(kao)浪留客,騷(sao)的(de)一(yi)筆。
竇(dou)晟開始(shi)關(guan)照他(ta)后,謝瀾很(hen)快就(jiu)融入(ru)了竇(dou)晟所說的(de)“中國(guo)式(shi)高中生活”
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竇晟非常照顧他,連一起夜不歸宿被抓后,檢討(tao)稿(gao)都代為捉(zhuo)刀。
謝(xie)瀾站在國旗下(xia)皺(zhou)眉念(nian)稿:“剛(gang)剛(gang)回到祖國懷抱就違反校規。對此,我只(zhi)想(xiang)說……不愧是我。”