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學校簡介

楊匏安紀念學校（原名北山小學），坐落于著名的北山“紗帽公山”腳下，創建于1953年，原址在北山村楊氏大宗祠，現址位于珠海市香洲區南屏鎮北山因是園街79號。2001年12月，學校被評為香洲區一級學校； 2003年9月，經香洲區教育局批準，學校用中國馬克思主義傳播先驅，中國共產黨早期杰出的理論家、革命活動家楊匏安烈士的名字命名；2010年1月，學校被評為香洲區義務教育階段“規范化學校”。2017年11月，楊匏安(an)紀念學(xue)校獲評(ping)第(di)一屆全國文(wen)明校園。

在(zai)“辦人民滿意的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”指引下，學校(xiao)(xiao)乘著改革的春(chun)風(feng)，沿著科學發展(zhan)的道路，踏著堅實的步伐，邁(mai)上層層臺階，從當初的艱苦創業到如今的嶄(zhan)露頭角，走過了(le)建(jian)設、發展(zhan)，生機勃(bo)勃(bo)的五十多個年頭。目前，學校(xiao)(xiao)占地(di)面(mian)(mian)積20800.2平方米，建(jian)筑面(mian)(mian)積7600平方米；全校(xiao)(xiao)共(gong)有18個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學班(ban)，900余名學生，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)48人,專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)46人，在(zai)編教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)43人，職工(gong)2人。學校(xiao)(xiao)青山(shan)環(huan)抱，空氣(qi)怡(yi)人，設施完備，文化厚重，為師(shi)生的共(gong)同發展(zhan)提供了(le)優越的條件。

師資力量

五十多年的(de)辦學(xue)(xue)歷(li)程，教(jiao)師隊(dui)伍薪火相傳。如今學(xue)(xue)校(xiao)設正副校(xiao)長3人(ren)，黨支(zhi)部書記1人(ren)；46位(wei)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師中(zhong)，本科(ke)學(xue)(xue)歷(li)22人(ren)，其中(zhong)在(zai)讀研究生(sheng)1人(ren)，大專(zhuan)學(xue)(xue)歷(li)20人(ren)，中(zhong)師學(xue)(xue)歷(li)3人(ren)。目前(qian)，學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師隊(dui)伍中(zhong)，小(xiao)學(xue)(xue)高級教(jiao)師25人(ren)，小(xiao)學(xue)(xue)一級教(jiao)師17人(ren)，學(xue)(xue)校(xiao)培養了市區(qu)級學(xue)(xue)科(ke)骨(gu)干3人(ren)。精干的(de)領導班子成員，平均年齡40歲(sui)(sui)，教(jiao)師隊(dui)伍中(zhong)50歲(sui)(sui)以上(shang)教(jiao)師4人(ren)，35-40歲(sui)(sui)教(jiao)師8人(ren)，34歲(sui)(sui)以下教(jiao)師26人(ren)，全(quan)校(xiao)教(jiao)師平均年齡36.9歲(sui)(sui)。

辦學特色

學(xue)校(xiao)的發(fa)展如(ru)逆水(shui)行舟，不進則退。只有樹(shu)立品牌(pai)意識，爭創品牌(pai)學(xue)校(xiao)，才(cai)能在競(jing)爭日趨(qu)激烈的環境(jing)中求得更好的發(fa)展，才(cai)能更好地服務于社會(hui)。在五十余年的辦(ban)學(xue)歷程(cheng)中，學(xue)校(xiao)取得了一(yi)定的成(cheng)(cheng)績，并形(xing)成(cheng)(cheng)了一(yi)些(xie)較先進的辦(ban)學(xue)思想和行之有效的辦(ban)學(xue)方(fang)法。

一是科學的(de)學校(xiao)管理模(mo)式。

教育(yu)工(gong)(gong)作必(bi)須做到(dao)規范化。“沒有規矩不(bu)成方圓”，我們努(nu)力(li)做到(dao)制度在先、行(xing)動在后。制定了《學(xue)(xue)校(xiao)章程》，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項工(gong)(gong)作有章可循，有法(fa)可依。在章程的(de)引領(ling)下，健全了的(de)以人為(wei)(wei)本的(de)管理制度，為(wei)(wei)教師營造了寬(kuan)松又不(bu)乏(fa)競爭的(de)環境。在教育(yu)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，我們大力(li)倡導和弘揚“尊(zun)重、支持、合作、發展(zhan)”這四(si)個主題詞。充滿人性的(de)“四(si)十分鐘”的(de)課堂(tang)教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，我們主張給學(xue)(xue)生四(si)個權利：參與權、質(zhi)疑權、出錯權、越軌權，學(xue)(xue)生的(de)人性得到(dao)了尊(zun)重、感受到(dao)學(xue)(xue)習的(de)樂趣、形成自(zi)身的(de)學(xue)(xue)習方法(fa)，我們的(de)教學(xue)(xue)質(zhi)量也隨之穩(wen)步上(shang)升。

二是具有一批(pi)樂(le)于奉獻，愛崗敬(jing)業，業務能力較(jiao)強的師資隊伍。

在我們的辦學(xue)(xue)過程(cheng)中，注重全體教(jiao)(jiao)師的校本培(pei)訓，在制度上(shang)為教(jiao)(jiao)師營造了一(yi)種積極向(xiang)上(shang)、公平競爭的良好發展(zhan)環境；在教(jiao)(jiao)師的培(pei)養上(shang)，努力(li)搭(da)建鍛煉、展(zhan)示個人才華(hua)的平臺(tai)，著力(li)培(pei)養青年教(jiao)(jiao)師，努力(li)扶植骨干教(jiao)(jiao)師；在人才的使用上(shang)，學(xue)(xue)校做到知人善任(ren)，合理(li)安排教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)育崗位(wei)，用其(qi)所長、人盡其(qi)才。

三是具有可持(chi)續發展潛(qian)力的學生群體(ti)。

我們注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)全面素質的(de)(de)(de)(de)發展；以(yi)創建(jian)“綠色學(xue)校”為載體(ti)，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)可(ke)持續發展的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)；以(yi)課程(cheng)改革促進課堂教(jiao)學(xue)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，使學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)得(de)到提高(gao)，個(ge)性(xing)得(de)到張揚。數年來，我校歷屆學(xue)生(sheng)在各個(ge)領域的(de)(de)(de)(de)競賽中充分展示了他們出眾的(de)(de)(de)(de)才華。

四是深入挖(wa)掘(jue)德(de)育(yu)資源，打造具(ju)有鮮明特(te)色的學校文化。

深化(hua)科學(xue)的辦學(xue)理(li)念，以革命烈士楊匏安的精神及其青少年(nian)時期成長經(jing)歷和楊氏宗(zong)祠文(wen)(wen)化(hua)為德育資源，制定了(le)科學(xue)的《學(xue)校文(wen)(wen)化(hua)建設總體規(gui)劃》。不斷積淀我校文(wen)(wen)化(hua)，使之形(xing)成鮮(xian)明的教育特色。