楊匏安紀念學校(原名北山小學),坐落于著名的北山“紗帽公山”腳下,創建于1953年,原址在北山村楊氏大宗祠,現址位于珠海市香洲區南屏鎮北山因是園街79號。2001年12月,學校被評為香洲區一級學校; 2003年9月,經香洲區教育局批準,學校用中國馬克思主義傳播先驅,中國共產黨早期杰出的理論家、革命活動家楊匏安烈士的名字命名;2010年1月,學校被評為香洲區義務教育階段“規范化學校”。2017年11月,楊匏安紀念學校獲評第(di)一屆(jie)全國文(wen)明校園。
在(zai)“辦人(ren)(ren)民(min)滿意的教(jiao)育”指引下,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)乘著改革的春風(feng),沿(yan)著科學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)的道路,踏著堅實的步(bu)伐,邁上層(ceng)層(ceng)臺(tai)階,從當初(chu)的艱苦創業到(dao)如今(jin)的嶄露頭角,走過(guo)了建設、發展(zhan)(zhan),生(sheng)機勃勃的五十多個年(nian)頭。目前,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面積(ji)20800.2平方(fang)米,建筑面積(ji)7600平方(fang)米;全校(xiao)共有18個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班,900余(yu)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng),教(jiao)職工48人(ren)(ren),專任(ren)教(jiao)師46人(ren)(ren),在(zai)編(bian)教(jiao)師43人(ren)(ren),職工2人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)青(qing)山環抱,空氣怡(yi)人(ren)(ren),設施完(wan)備(bei),文化厚重,為師生(sheng)的共同發展(zhan)(zhan)提供了優越的條(tiao)件。
五(wu)十多(duo)年(nian)的(de)辦學(xue)歷程,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍薪火相傳。如今學(xue)校(xiao)(xiao)設(she)正副校(xiao)(xiao)長3人(ren)(ren)(ren)(ren),黨支部書記1人(ren)(ren)(ren)(ren);46位專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong),本科(ke)學(xue)歷22人(ren)(ren)(ren)(ren),其中(zhong)在讀研究生(sheng)1人(ren)(ren)(ren)(ren),大專(zhuan)學(xue)歷20人(ren)(ren)(ren)(ren),中(zhong)師(shi)(shi)學(xue)歷3人(ren)(ren)(ren)(ren)。目前(qian),學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍中(zhong),小學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)25人(ren)(ren)(ren)(ren),小學(xue)一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)17人(ren)(ren)(ren)(ren),學(xue)校(xiao)(xiao)培養了(le)市區級(ji)學(xue)科(ke)骨(gu)干3人(ren)(ren)(ren)(ren)。精干的(de)領導班子成員,平均年(nian)齡40歲,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍中(zhong)50歲以上教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren),35-40歲教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren),34歲以下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)26人(ren)(ren)(ren)(ren),全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)平均年(nian)齡36.9歲。
學(xue)校的(de)發展(zhan)(zhan)如逆(ni)水行(xing)舟,不進則退。只有(you)樹立品(pin)(pin)牌(pai)意識,爭(zheng)創(chuang)品(pin)(pin)牌(pai)學(xue)校,才(cai)能(neng)在(zai)競爭(zheng)日(ri)趨激烈的(de)環(huan)境中(zhong)求(qiu)得(de)更(geng)好的(de)發展(zhan)(zhan),才(cai)能(neng)更(geng)好地(di)服務于社會(hui)。在(zai)五十余年的(de)辦學(xue)歷程(cheng)中(zhong),學(xue)校取(qu)得(de)了(le)一定的(de)成績,并(bing)形成了(le)一些較先進的(de)辦學(xue)思想和行(xing)之有(you)效的(de)辦學(xue)方法(fa)。
一是科學(xue)的(de)學(xue)校管(guan)理模式。
教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)必(bi)須做到規范化。“沒有(you)規矩不(bu)(bu)成(cheng)方圓”,我們努(nu)力做到制度在(zai)先、行動在(zai)后。制定了(le)(le)《學(xue)校(xiao)章程(cheng)》,使學(xue)校(xiao)各項工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)章可循,有(you)法可依。在(zai)章程(cheng)的(de)(de)引領下,健(jian)全(quan)了(le)(le)的(de)(de)以人為(wei)本的(de)(de)管理制度,為(wei)教師營(ying)造了(le)(le)寬(kuan)松又(you)不(bu)(bu)乏競(jing)爭(zheng)的(de)(de)環境(jing)。在(zai)教育(yu)教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)中,我們大力倡導和弘揚“尊重、支持、合作(zuo)(zuo)、發展”這四個主題(ti)詞。充滿(man)人性的(de)(de)“四十分鐘”的(de)(de)課堂教學(xue)中,我們主張給學(xue)生四個權(quan)利:參與(yu)權(quan)、質疑權(quan)、出錯權(quan)、越軌權(quan),學(xue)生的(de)(de)人性得到了(le)(le)尊重、感受到學(xue)習的(de)(de)樂趣(qu)、形成(cheng)自身的(de)(de)學(xue)習方法,我們的(de)(de)教學(xue)質量也隨之穩步上(shang)升。
二是具有一批樂于(yu)奉獻,愛崗敬業,業務能力(li)較強的師(shi)資隊伍(wu)。
在(zai)我(wo)們(men)的(de)辦(ban)學(xue)過程中,注重全體教(jiao)(jiao)師的(de)校本(ben)培(pei)訓(xun),在(zai)制度上(shang)為(wei)教(jiao)(jiao)師營造了一(yi)種積極向(xiang)上(shang)、公平(ping)競爭的(de)良好發(fa)展環(huan)境;在(zai)教(jiao)(jiao)師的(de)培(pei)養上(shang),努力(li)(li)搭建鍛(duan)煉、展示個人才(cai)(cai)華的(de)平(ping)臺,著(zhu)力(li)(li)培(pei)養青(qing)年教(jiao)(jiao)師,努力(li)(li)扶(fu)植骨干教(jiao)(jiao)師;在(zai)人才(cai)(cai)的(de)使(shi)用上(shang),學(xue)校做到知人善(shan)任(ren),合理(li)安排教(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)育崗(gang)位,用其所(suo)長、人盡其才(cai)(cai)。
三(san)是具(ju)有可持(chi)續發展潛(qian)力(li)的學生群(qun)體(ti)。
我(wo)們(men)注重(zhong)學(xue)生全(quan)面素(su)質的發展;以(yi)創建“綠色學(xue)校”為載體,培(pei)養學(xue)生的可(ke)持續發展的能力;以(yi)課程(cheng)改革促進課堂教學(xue)效率的提(ti)高(gao),使學(xue)生的能力得(de)到提(ti)高(gao),個性得(de)到張揚。數年來,我(wo)校歷屆學(xue)生在各個領域(yu)的競(jing)賽中充分展示了他們(men)出眾的才華。
四是深入挖掘德育資(zi)源(yuan),打造具(ju)有鮮明特色的學校文化(hua)。
深化科學的辦學理念,以(yi)革(ge)命烈(lie)士楊(yang)匏(pao)安(an)的精神及其(qi)青少年(nian)時期成(cheng)長(chang)經歷(li)和楊(yang)氏(shi)宗祠文(wen)化為德育資源,制定(ding)了科學的《學校文(wen)化建設總體(ti)規(gui)劃》。不斷(duan)積淀我校文(wen)化,使之形成(cheng)鮮明的教(jiao)育特(te)色。