珠海市(shi)香(xiang)山學(xue)校(xiao)成立于(yu)2007年7月(yue)19日。其前(qian)身是“珠海市(shi)香(xiang)洲(zhou)區山場小學(xue)”。2008年10月(yue)，珠海市(shi)人民(min)政(zheng)府批準學(xue)校(xiao)易地重建(jian)。由香(xiang)洲(zhou)區政(zheng)府和教育局(ju)建(jian)設，投入資金3500萬(wan)元(yuan)，珠海市(shi)五(wu)洲(zhou)房(fang)產開發有限公司承建(jian)，建(jian)校(xiao)期間(jian)，五(wu)洲(zhou)房(fang)產開發有限公司向學(xue)校(xiao)捐贈人民(min)幣1000萬(wan)元(yuan)，用于(yu)購買教學(xue)設備。
新學校于2009年(nian)9月(yue)1日正式啟用。 新校園坐落在風景優美的(de)石溪山(shan)下，校園北(bei)鄰梅(mei)華路古元美術(shu)館；西(xi)鄰迎賓北(bei)路珠海市(shi)圖書館、珠海市(shi)體育(yu)中(zhong)(zhong)心、珠海市(shi)青少兒婦(fu)女活動中(zhong)(zhong)心；南鄰歷史悠久的(de)山(shan)場村(cun)。獨特的(de)地理環境，杰出(chu)的(de)歷史賢哲(zhe)，賦予了香山(shan)學校豐富的(de)教育(yu)資源(yuan)，充分體現了區委、區政府(fu)促進區域教育(yu)均衡發(fa)展、著力(li)打造香洲教育(yu)品牌的(de)戰略部(bu)署。
新一屆(jie)領導班子(zi)成立(li)以來，在(zai)深入調研的(de)(de)(de)基(ji)礎上，多次組織全(quan)體教(jiao)師(shi)、家長參與(yu)討論學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)思想，根據區委、區政府“把香山學(xue)(xue)校(xiao)打(da)造成最具珠海地(di)(di)域文(wen)化(hua)(hua)特色學(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)(de)戰(zhan)略定位(wei)，學(xue)(xue)校(xiao)提出了(le)“三年打(da)基(ji)礎，五年創品牌，十年有特色”的(de)(de)(de)中長遠學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)規劃(hua)，并確立(li)了(le)“以傳承和弘(hong)揚(yang)香山文(wen)化(hua)(hua)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)之‘根’，以促進兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)自(zi)由(you)而全(quan)面地(di)(di)發展(zhan)(zhan)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)之‘本’”的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨。校(xiao)訓“善、誠、勤(qin)；讀(du)、寫(xie)、算”把培養香山人善誠勤(qin)奮的(de)(de)(de)人格品質擺(bai)在(zai)首位(wei)，為(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)終身(shen)發展(zhan)(zhan)打(da)好(hao)讀(du)寫(xie)計(ji)算的(de)(de)(de)學(xue)(xue)業(ye)基(ji)礎。教(jiao)風“孜孜以求，惟(wei)實惟(wei)新”——真誠地(di)(di)尊重兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)，堅定地(di)(di)相信兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)，教(jiao)學(xue)(xue)必須(xu)依賴(lai)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)；學(xue)(xue)風“主動求知，主動發展(zhan)(zhan)”——唯有解放“學(xue)(xue)習力”，兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)才能自(zi)由(you)而全(quan)面地(di)(di)發展(zhan)(zhan)。
香山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“陽光(guang)課(ke)堂(tang)”建設為(wei)抓手，以解放“學(xue)(xue)(xue)習力(li)”為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)出發點，積極開(kai)展(zhan)“先學(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)，當堂(tang)訓練”的(de)(de)課(ke)題研(yan)究并(bing)取得了(le)較好(hao)的(de)(de)效果；打(da)造“研(yan)究課(ke)堂(tang)，會課(ke)香山(shan)(shan)(shan)”的(de)(de)品牌(pai)，吸引了(le)區(qu)域(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)骨干教(jiao)師與(yu)香山(shan)(shan)(shan)教(jiao)師同臺上課(ke)，得到專家的(de)(de)支持與(yu)肯(ken)定，提(ti)升(sheng)了(le)香山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師隊伍專業(ye)發展(zhan)的(de)(de)水平；持之(zhi)以恒(heng)開(kai)展(zhan)書法(fa)特色(se)教(jiao)育，傳(chuan)承文化，寫字立(li)人(ren)；八個校(xiao)本專題教(jiao)育活(huo)動(dong)，把《香山(shan)(shan)(shan)童規》的(de)(de)要求(qiu)落實在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范上；每年舉行“追尋香山(shan)(shan)(shan)近代杰(jie)出歷史名人(ren)的(de)(de)足跡”綜合實踐活(huo)動(dong)，讓(rang)香山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)子走近容(rong)閎，走近唐(tang)紹儀，走近古元，走近鮑俊，傳(chuan)承香山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“博雅、仁愛、礪志、勤業(ye)”的(de)(de)良(liang)好(hao)校(xiao)風。
“香(xiang)山書韻今猶在，珠海波瀾(lan)古(gu)有聲。”香(xiang)山人將在新的起跑(pao)線(xian)上，以科學發展(zhan)觀為指(zhi)導，以香(xiang)山百年(nian)歷史文化為底(di)蘊，以孜(zi)孜(zi)以求的精(jing)神辦“高(gao)起點、高(gao)標準(zhun)、高(gao)品位”的教育(yu)，不辜負各(ge)級政府和社會各(ge)界對香(xiang)山人的期望(wang)。
給生活一把琴 
