珠(zhu)海市香(xiang)山(shan)學(xue)校(xiao)成立(li)于2007年7月19日(ri)。其前身是“珠(zhu)海市香(xiang)洲區(qu)山(shan)場(chang)小學(xue)”。2008年10月，珠(zhu)海市人民政(zheng)(zheng)府(fu)批準學(xue)校(xiao)易(yi)地重建(jian)(jian)(jian)。由(you)香(xiang)洲區(qu)政(zheng)(zheng)府(fu)和教育局(ju)建(jian)(jian)(jian)設(she)，投入資金3500萬(wan)元，珠(zhu)海市五洲房(fang)產開發(fa)有限公(gong)司承建(jian)(jian)(jian)，建(jian)(jian)(jian)校(xiao)期間，五洲房(fang)產開發(fa)有限公(gong)司向(xiang)學(xue)校(xiao)捐贈人民幣1000萬(wan)元，用于購買教學(xue)設(she)備。
新(xin)學(xue)(xue)校于2009年9月1日正式啟用。 新(xin)校園坐落在(zai)風景優美(mei)的(de)(de)(de)石溪山(shan)(shan)下，校園北(bei)鄰梅(mei)華(hua)路古元美(mei)術(shu)館(guan)；西鄰迎(ying)賓北(bei)路珠(zhu)海(hai)市圖書館(guan)、珠(zhu)海(hai)市體(ti)育中心、珠(zhu)海(hai)市青少(shao)兒婦女活動(dong)中心；南(nan)鄰歷(li)史悠(you)久的(de)(de)(de)山(shan)(shan)場村。獨特的(de)(de)(de)地理(li)環境，杰出的(de)(de)(de)歷(li)史賢(xian)哲，賦予了香(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)校豐富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育資源，充(chong)分體(ti)現(xian)了區委、區政府(fu)促(cu)進區域教(jiao)(jiao)育均衡發展、著力打造香(xiang)洲(zhou)教(jiao)(jiao)育品牌的(de)(de)(de)戰略部署。
新(xin)一屆領導班子(zi)成立(li)以(yi)(yi)來，在(zai)深入調研(yan)的基(ji)(ji)礎上，多次組織全(quan)(quan)體(ti)教師、家長(chang)參與討論學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)思(si)想(xiang)，根據(ju)區委、區政府“把香(xiang)山學(xue)(xue)校打(da)造(zao)成最具珠(zhu)海(hai)地域文(wen)化特色學(xue)(xue)校”的戰略定(ding)位(wei)，學(xue)(xue)校提(ti)出了(le)“三年(nian)打(da)基(ji)(ji)礎，五年(nian)創品牌，十年(nian)有特色”的中長(chang)遠學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)規(gui)劃，并確(que)立(li)了(le)“以(yi)(yi)傳承和弘揚香(xiang)山文(wen)化為學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)之‘根’，以(yi)(yi)促(cu)進兒(er)童(tong)自由(you)而全(quan)(quan)面(mian)地發(fa)展(zhan)為學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)之‘本’”的辦學(xue)(xue)宗旨。校訓“善、誠(cheng)、勤(qin)；讀、寫(xie)、算”把培養(yang)香(xiang)山人(ren)(ren)善誠(cheng)勤(qin)奮的人(ren)(ren)格品質擺在(zai)首位(wei)，為學(xue)(xue)生的終身(shen)發(fa)展(zhan)打(da)好讀寫(xie)計(ji)算的學(xue)(xue)業基(ji)(ji)礎。教風(feng)“孜孜以(yi)(yi)求，惟實惟新(xin)”——真誠(cheng)地尊重兒(er)童(tong)，堅定(ding)地相信兒(er)童(tong)，教學(xue)(xue)必須依賴兒(er)童(tong)；學(xue)(xue)風(feng)“主動求知(zhi)，主動發(fa)展(zhan)”——唯有解放“學(xue)(xue)習力”，兒(er)童(tong)才能自由(you)而全(quan)(quan)面(mian)地發(fa)展(zhan)。
香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)“陽光課堂(tang)”建(jian)設(she)為(wei)(wei)抓手(shou)，以(yi)解放“學(xue)(xue)(xue)(xue)習力”為(wei)(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)(de)出(chu)發點(dian)，積極開(kai)展(zhan)“先學(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)，當堂(tang)訓練”的(de)(de)(de)課題(ti)研究并取得了較好的(de)(de)(de)效果；打造“研究課堂(tang)，會課香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)”的(de)(de)(de)品牌，吸(xi)引了區域學(xue)(xue)(xue)(xue)校骨干(gan)教(jiao)師與香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)教(jiao)師同臺上(shang)課，得到專(zhuan)(zhuan)家的(de)(de)(de)支持(chi)與肯定，提升了香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)師隊伍專(zhuan)(zhuan)業發展(zhan)的(de)(de)(de)水平；持(chi)之以(yi)恒開(kai)展(zhan)書法特色(se)教(jiao)育，傳承(cheng)文化，寫字立(li)人(ren)；八個校本(ben)專(zhuan)(zhuan)題(ti)教(jiao)育活(huo)動(dong)，把《香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)童規》的(de)(de)(de)要(yao)求落實(shi)(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常行為(wei)(wei)規范上(shang)；每(mei)年舉行“追(zhui)尋香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)近代杰出(chu)歷史名人(ren)的(de)(de)(de)足(zu)跡”綜合實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，讓香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)子走(zou)近容閎，走(zou)近唐紹儀，走(zou)近古元，走(zou)近鮑(bao)俊，傳承(cheng)香(xiang)(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“博(bo)雅、仁(ren)愛(ai)、礪志、勤(qin)業”的(de)(de)(de)良好校風。
“香(xiang)(xiang)山書韻今猶(you)在，珠(zhu)海波瀾古有聲。”香(xiang)(xiang)山人將在新的起跑線上，以科學發展觀為指(zhi)導，以香(xiang)(xiang)山百年歷(li)史文化為底蘊，以孜(zi)孜(zi)以求的精神辦(ban)“高起點、高標準、高品位”的教育，不辜負各級政(zheng)府和社會各界對香(xiang)(xiang)山人的期望。
給生活一把琴 
