珠(zhu)海市(shi)香(xiang)山學(xue)校成立于2007年7月(yue)19日。其前身是“珠(zhu)海市(shi)香(xiang)洲(zhou)區山場小學(xue)”。2008年10月(yue)，珠(zhu)海市(shi)人(ren)民政府批(pi)準學(xue)校易(yi)地重建(jian)。由香(xiang)洲(zhou)區政府和教(jiao)育局建(jian)設，投入資(zi)金3500萬(wan)元，珠(zhu)海市(shi)五洲(zhou)房(fang)產(chan)開發(fa)有(you)限(xian)公(gong)司承建(jian)，建(jian)校期間(jian)，五洲(zhou)房(fang)產(chan)開發(fa)有(you)限(xian)公(gong)司向學(xue)校捐贈(zeng)人(ren)民幣1000萬(wan)元，用(yong)于購買(mai)教(jiao)學(xue)設備。
新學校(xiao)于2009年9月1日正式啟用。 新校(xiao)園坐落在風(feng)景優美(mei)的石溪(xi)山(shan)(shan)下(xia)，校(xiao)園北鄰梅華路古元美(mei)術館；西(xi)鄰迎(ying)賓北路珠(zhu)(zhu)海市圖書館、珠(zhu)(zhu)海市體(ti)育(yu)中(zhong)心、珠(zhu)(zhu)海市青少兒婦(fu)女活動中(zhong)心；南鄰歷(li)史悠久的山(shan)(shan)場村(cun)。獨(du)特的地(di)理環境(jing)，杰(jie)出的歷(li)史賢哲，賦予(yu)了香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學校(xiao)豐(feng)富(fu)的教育(yu)資(zi)源，充分(fen)體(ti)現了區(qu)委、區(qu)政府促進區(qu)域教育(yu)均衡發展、著力打造香(xiang)(xiang)洲教育(yu)品牌的戰略部署。
新一屆領導班(ban)子成立(li)以來，在深入調(diao)研的基礎上(shang)，多(duo)次組織全體教師、家長(chang)參與討論學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)思想，根據區(qu)委、區(qu)政府“把香(xiang)山學(xue)(xue)(xue)校(xiao)打(da)造成最具珠海地(di)域文(wen)化(hua)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的戰(zhan)略定位(wei)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提出了“三(san)年打(da)基礎，五年創品(pin)牌，十年有特色”的中長(chang)遠學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)規劃，并確立(li)了“以傳承和弘揚香(xiang)山文(wen)化(hua)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)之(zhi)‘根’，以促進兒(er)童(tong)(tong)自由(you)而全面(mian)地(di)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)之(zhi)‘本’”的辦學(xue)(xue)(xue)宗旨。校(xiao)訓“善、誠(cheng)、勤(qin)；讀、寫、算”把培(pei)養(yang)香(xiang)山人善誠(cheng)勤(qin)奮的人格品(pin)質擺在首位(wei)，為學(xue)(xue)(xue)生的終身發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)打(da)好讀寫計算的學(xue)(xue)(xue)業基礎。教風(feng)“孜(zi)孜(zi)以求，惟實惟新”——真誠(cheng)地(di)尊重兒(er)童(tong)(tong)，堅定地(di)相信兒(er)童(tong)(tong)，教學(xue)(xue)(xue)必須依賴兒(er)童(tong)(tong)；學(xue)(xue)(xue)風(feng)“主動求知(zhi)，主動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)”——唯(wei)有解放(fang)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)力”，兒(er)童(tong)(tong)才能自由(you)而全面(mian)地(di)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。
香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“陽光課(ke)堂”建設(she)為抓手，以解放“學(xue)(xue)(xue)(xue)習力”為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革的出發點，積極開展(zhan)“先學(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)，當(dang)堂訓練”的課(ke)題研究并取得(de)了(le)較好(hao)的效果；打造“研究課(ke)堂，會課(ke)香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)”的品牌，吸引了(le)區域學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)骨干(gan)教(jiao)師與香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)教(jiao)師同臺上課(ke)，得(de)到專家(jia)的支持(chi)與肯定，提升(sheng)了(le)香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師隊伍專業(ye)發展(zhan)的水平；持(chi)之以恒開展(zhan)書法特色教(jiao)育，傳承文化，寫(xie)字(zi)立人；八個校(xiao)本專題教(jiao)育活動，把《香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)童規》的要求落實在學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常行(xing)為規范上；每(mei)年舉行(xing)“追尋(xun)香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)近代杰出歷(li)史(shi)名人的足跡”綜合實踐活動，讓香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)子走(zou)近容閎(hong)，走(zou)近唐紹(shao)儀，走(zou)近古元，走(zou)近鮑俊(jun)，傳承香(xiang)(xiang)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“博雅、仁愛、礪志、勤業(ye)”的良好(hao)校(xiao)風(feng)。
“香(xiang)(xiang)山(shan)書韻今(jin)猶在，珠海波瀾(lan)古有聲(sheng)。”香(xiang)(xiang)山(shan)人(ren)將在新的(de)起跑線上，以科學發展(zhan)觀為指導，以香(xiang)(xiang)山(shan)百年(nian)歷史文化為底蘊，以孜(zi)孜(zi)以求的(de)精神辦(ban)“高(gao)起點、高(gao)標準(zhun)、高(gao)品位”的(de)教育，不(bu)辜負(fu)各級(ji)政府和社(she)會各界(jie)對香(xiang)(xiang)山(shan)人(ren)的(de)期望。
給生活一把琴 
