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珠海市香洲區香華實驗學校
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珠海市香洲區香華實驗學校原名珠海市香華聯合實驗學校,是由珠海香洲區人民政府與華中師范大學于1993年8月聯合創辦。1999年香洲區人民政府收回獨辦,改名為珠海市香洲區香華實驗學校,是一所公辦民助性質的學校。1998年學校被評為香洲區一級學校,2003年6月評為珠海市一級學校,2004年5月評為廣東省一級學校。學校占地面積約15844平方米,建筑面積近12431平方米。對口直升初中為文園中學(沿河東路以西部分)以及紫荊中學桃園路校區(沿河東路以東部分)。
  • 院校隸屬: 珠海(hai)市
  • 創建時間: 1993年8月
  • 學校地址: 廣東(dong)省珠海市香洲區興(xing)業路52號(hao)
  • 聯系電話: 0756-2268568
詳細介紹(shao) PROFILE +

學校簡介

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原(yuan)名(ming)珠(zhu)(zhu)海(hai)(hai)(hai)市(shi)香(xiang)華(hua)聯合(he)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),是由珠(zhu)(zhu)海(hai)(hai)(hai)香(xiang)洲區人民(min)政府與華(hua)中師范大學(xue)(xue)(xue)于1993年(nian)(nian)8月聯合(he)創辦。1999年(nian)(nian)香(xiang)洲區人民(min)政府收回獨辦,改名(ming)為(wei)(wei)珠(zhu)(zhu)海(hai)(hai)(hai)市(shi)香(xiang)洲區香(xiang)華(hua)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),是一所公辦民(min)助性質的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1998年(nian)(nian)評(ping)為(wei)(wei)香(xiang)洲區一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),2003年(nian)(nian)6月評(ping)為(wei)(wei)珠(zhu)(zhu)海(hai)(hai)(hai)市(shi)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),2004年(nian)(nian)5月評(ping)為(wei)(wei)廣東省一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

理想的(de)(de)校(xiao)園應該(gai)融(rong)校(xiao)園、家園、花園為(wei)(wei)一(yi)園,集社會美、藝術美、自然美、科學(xue)(xue)(xue)美為(wei)(wei)一(yi)體(ti)。為(wei)(wei)把香(xiang)華建(jian)設成為(wei)(wei)智慧的(de)(de)、藝術的(de)(de)、充滿童趣(qu)的(de)(de)、高(gao)雅的(de)(de)樂園,在今后(hou)的(de)(de)工作中(zhong),我們將繼續貫徹(che)科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀,以人為(wei)(wei)本,教(jiao)書育人,創建(jian)平安校(xiao)園,不斷進取,進一(yi)步提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量,力爭(zheng)十年內把該(gai)校(xiao)建(jian)成廣東省名牌(pai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao),并努力向全國的(de)(de)名牌(pai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)邁進。

辦學特色

快樂教育,雙向發展(讓教師享受教育的快樂,讓學生享受快樂的教育)。德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)上(shang)建立了“德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)小(xiao)(xiao)(xiao)組—政教(jiao)(jiao)處—大(da)隊(dui)(dui)部—家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校—班、中(zhong)隊(dui)(dui)”的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)網絡,積極構(gou)建“三結(jie)(jie)合(he)、三為(wei)(wei)主”(軟(ruan)硬結(jie)(jie)合(he),以軟(ruan)為(wei)(wei)主;大(da)小(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)(jie)合(he),以小(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)主;內外結(jie)(jie)合(he),以內為(wei)(wei)主)的(de)具(ju)有開(kai)放性(xing)(xing)、立體(ti)性(xing)(xing)的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)體(ti)系,形成(cheng)了“五(wu)注(zhu)(zhu)(zhu)重、五(wu)突(tu)出(chu)”(注(zhu)(zhu)(zhu)重全(quan)面,突(tu)出(chu)重點;注(zhu)(zhu)(zhu)重全(quan)體(ti),突(tu)出(chu)個體(ti);注(zhu)(zhu)(zhu)重引導,突(tu)出(chu)激勵;注(zhu)(zhu)(zhu)重活(huo)動(dong),突(tu)出(chu)實(shi)踐;注(zhu)(zhu)(zhu)重行為(wei)(wei),突(tu)出(chu)心(xin)理(li))的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)模式。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)積極進(jin)行新課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革,已形成(cheng)“國(guo)家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)地方課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)、顯性(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)隱(yin)性(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)、大(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)微不同(tong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)型相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)”的(de)開(kai)放式快(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校制定了《快(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)評(ping)價(jia)標(biao)準》,初步形成(cheng)“趣(qu)、實(shi)、活(huo)、新、美”的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)風格。本著“科研(yan)(yan)強校、改(gai)(gai)革活(huo)校”的(de)教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)理(li)念(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校大(da)力開(kai)展(zhan)快(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)研(yan)(yan)究(jiu),“快(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、雙向發(fa)展(zhan)”已成(cheng)為(wei)(wei)香華(hua)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔(dan)了國(guo)家級(ji)(ji)電(dian)影課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《影視為(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奏響快(kuai)樂(le)(le)(le)的(de)樂(le)(le)(le)章》、國(guo)家級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《在(zai)少先隊(dui)(dui)活(huo)動(dong)中(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)互助合(he)作(zuo)(zuo)的(de)實(shi)踐與(yu)研(yan)(yan)究(jiu)》、《全(quan)國(guo)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)》,省(sheng)級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)省(sheng)級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《采集生(sheng)(sheng)成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)》、《小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)電(dian)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)雙向思維發(fa)展(zhan)》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素質(zhi)策(ce)略與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)健康素質(zhi)的(de)培(pei)養》,市級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《運用發(fa)展(zhan)性(xing)(xing)評(ping)價(jia)促進(jin)中(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)高作(zuo)(zuo)文能(neng)力的(de)研(yan)(yan)究(jiu)》、《快(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)研(yan)(yan)究(jiu)》和《信息技術與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)結(jie)(jie)合(he)研(yan)(yan)究(jiu)》以及區級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《“體(ti)驗(yan)—創新”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式之(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)——情景體(ti)驗(yan)、思辨(bian)、實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式研(yan)(yan)究(jiu)》,取得了階段性(xing)(xing)成(cheng)果(guo)。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)校師(shi)生獲區(qu)(qu)級(ji)以(yi)上獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)1597人(ren)次(ci),其中獲國家級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)109人(ren)次(ci),獲省獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)224人(ren)次(ci),獲市級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)506人(ren)次(ci),獲區(qu)(qu)級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)640人(ren)次(ci),集(ji)(ji)體獲區(qu)(qu)級(ji)以(yi)上獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)133項,師(shi)生文(wen)章(zhang)獲區(qu)(qu)以(yi)上獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)118篇,發表(biao)文(wen)章(zhang)112篇。我校先后被授(shou)予(yu)“全國中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)公民(min)道德(de)建設實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校”、“全國日常英(ying)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校”、“廣東省現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校”、“珠海市綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)校”、“香洲(zhou)區(qu)(qu)科普教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校”等(deng)稱號,先后榮(rong)獲“全國教(jiao)(jiao)改實(shi)驗研究先進(jin)單(dan)(dan)位”、“全國藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色單(dan)(dan)位”、“廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)研究成果黃華獎(jiang)(jiang)(jiang)集(ji)(ji)體三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“廣東省中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)普及普通話先進(jin)單(dan)(dan)位”、“珠海市文(wen)明單(dan)(dan)位”、“珠海市中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)綜合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“香洲(zhou)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)”。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)積(ji)約15844平方(fang)米(mi),建筑面(mian)積(ji)近12431平方(fang)米(mi)。校(xiao)園綠化覆蓋率達90%,園林相輔,草木競綠,環境優雅。。輔助性功能室(shi)(shi)有(you)(you)網絡中控(kong)室(shi)(shi)、課件制作室(shi)(shi)、自然實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、計算機室(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)、電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、舞(wu)蹈室(shi)(shi)、科技室(shi)(shi)、勞技室(shi)(shi)、心理輔導(dao)室(shi)(shi)、生物園等20多個,還有(you)(you)標準的(de)200米(mi)塑膠跑道、室(shi)(shi)內體育館(guan)以及學(xue)(xue)生食(shi)堂等。學(xue)(xue)校(xiao)建有(you)(you)校(xiao)園網,教師(shi)人手一臺(tai)手提電腦,教育教學(xue)(xue)及管理實(shi)(shi)現了現代化。

歷史沿革

本學(xue)(xue)校(xiao)位于珠海市香(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)興業路52號(hao)7棟,原名(ming)珠海市香(xiang)華(hua)聯合(he)實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao),1993年8月(yue)由香(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)人民政府(fu)與華(hua)中師范大學(xue)(xue)聯合(he)創辦(ban)的(de)一所公辦(ban)民助性質(zhi)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。1999年改制為(wei)香(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)人民政府(fu)辦(ban)學(xue)(xue),更名(ming)為(wei)珠海市香(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)香(xiang)華(hua)實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao),2007年9月(yue)起辦(ban)學(xue)(xue)體(ti)制改為(wei)完全公辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)。1998年被評(ping)(ping)為(wei)香(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)一級學(xue)(xue)校(xiao),2003年6月(yue)被評(ping)(ping)為(wei)珠海市一級學(xue)(xue)校(xiao),2004年5月(yue)被評(ping)(ping)為(wei)廣東省一級學(xue)(xue)校(xiao),2010年1月(yue)被評(ping)(ping)為(wei)廣東省體(ti)育特色學(xue)(xue)校(xiao)。

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