學(xue)(xue)(xue)校原(yuan)名珠(zhu)海市(shi)(shi)香(xiang)華(hua)聯(lian)合(he)實驗學(xue)(xue)(xue)校，是(shi)(shi)由(you)珠(zhu)海香(xiang)洲(zhou)區(qu)人民政府(fu)與華(hua)中師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)于1993年8月聯(lian)合(he)創(chuang)辦。1999年香(xiang)洲(zhou)區(qu)人民政府(fu)收回獨辦，改名為珠(zhu)海市(shi)(shi)香(xiang)洲(zhou)區(qu)香(xiang)華(hua)實驗學(xue)(xue)(xue)校，是(shi)(shi)一所公(gong)辦民助性(xing)質的學(xue)(xue)(xue)校。1998年評為香(xiang)洲(zhou)區(qu)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校，2003年6月評為珠(zhu)海市(shi)(shi)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校，2004年5月評為廣(guang)東(dong)省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校。
理想的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)應該融校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)、家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)、花(hua)園(yuan)(yuan)(yuan)為(wei)(wei)一(yi)園(yuan)(yuan)(yuan)，集社會美(mei)(mei)(mei)、藝(yi)術美(mei)(mei)(mei)、自(zi)然美(mei)(mei)(mei)、科學美(mei)(mei)(mei)為(wei)(wei)一(yi)體(ti)。為(wei)(wei)把香華(hua)建(jian)(jian)設成(cheng)為(wei)(wei)智慧的(de)(de)(de)、藝(yi)術的(de)(de)(de)、充滿童趣(qu)的(de)(de)(de)、高雅的(de)(de)(de)樂園(yuan)(yuan)(yuan)，在今后的(de)(de)(de)工作中，我們(men)將繼續貫(guan)徹科學發展觀，以人(ren)為(wei)(wei)本(ben)，教(jiao)書育人(ren)，創建(jian)(jian)平安校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)，不斷(duan)進取，進一(yi)步提高教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量，力爭十年內把該校(xiao)建(jian)(jian)成(cheng)廣東(dong)省名牌學校(xiao)，并努力向全國(guo)的(de)(de)(de)名牌學校(xiao)邁(mai)進。
快樂教育，雙向發展（讓教師享受教育的快樂，讓學生享受快樂的教育）。德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)上(shang)建立了(le)(le)“德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)小組—政教(jiao)(jiao)處—大隊(dui)(dui)部—家(jia)長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)—班、中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)”的(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)網絡，積極構建“三結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)、三為(wei)(wei)主(zhu)”（軟硬結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)，以(yi)軟為(wei)(wei)主(zhu)；大小結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)，以(yi)小為(wei)(wei)主(zhu)；內(nei)外結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)，以(yi)內(nei)為(wei)(wei)主(zhu)）的(de)(de)(de)具有開(kai)放性(xing)、立體(ti)(ti)(ti)性(xing)的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人體(ti)(ti)(ti)系(xi)，形成(cheng)了(le)(le)“五(wu)注重、五(wu)突出”（注重全(quan)面，突出重點(dian)；注重全(quan)體(ti)(ti)(ti)，突出個(ge)體(ti)(ti)(ti)；注重引導，突出激勵(li)；注重活(huo)動(dong)，突出實踐(jian)；注重行為(wei)(wei)，突出心理）的(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)模式。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)積極進(jin)行新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革，已(yi)(yi)形成(cheng)“國(guo)家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與地(di)方課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與活(huo)動(dong)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)、顯性(xing)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與隱性(xing)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)、大中(zhong)(zhong)小微不(bu)同課(ke)(ke)型相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)”的(de)(de)(de)開(kai)放式快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)(ti)系(xi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制定了(le)(le)《快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)評價標準》，初步形成(cheng)“趣、實、活(huo)、新(xin)、美(mei)”的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)風格。本著“科(ke)研(yan)(yan)(yan)強校(xiao)(xiao)、改革活(huo)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)理念(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實驗研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，“快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、雙向發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”已(yi)(yi)成(cheng)為(wei)(wei)香華的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承擔了(le)(le)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)電影(ying)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《影(ying)視為(wei)(wei)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)奏響(xiang)快樂(le)的(de)(de)(de)樂(le)章(zhang)》、國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《在(zai)少(shao)先隊(dui)(dui)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生互助合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)實踐(jian)與研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《全(quan)國(guo)小學(xue)(xue)(xue)生日常英語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實驗》，省級(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)省級(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《采(cai)集生成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《小學(xue)(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)電化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生雙向思維(wei)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)》、《學(xue)(xue)(xue)生綜(zong)合(he)(he)素質(zhi)策略與學(xue)(xue)(xue)生心理健康素質(zhi)的(de)(de)(de)培(pei)養》，市(shi)級(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《運用發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)性(xing)評價促(cu)進(jin)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生提高(gao)作(zuo)文(wen)(wen)能力(li)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實驗研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》和《信息技(ji)術與學(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》以(yi)及區級(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《“體(ti)(ti)(ti)驗—創新(xin)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式之課(ke)(ke)題(ti)(ti)——情景體(ti)(ti)(ti)驗、思辨、實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》，取(qu)得(de)了(le)(le)階段(duan)性(xing)成(cheng)果(guo)。
學(xue)校(xiao)師生(sheng)獲(huo)區(qu)級以(yi)(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵1597人次(ci)，其中獲(huo)國(guo)家級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵109人次(ci)，獲(huo)省獎(jiang)(jiang)(jiang)勵224人次(ci)，獲(huo)市級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵506人次(ci)，獲(huo)區(qu)級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵640人次(ci)，集體獲(huo)區(qu)級以(yi)(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵133項，師生(sheng)文章獲(huo)區(qu)以(yi)(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵118篇(pian)，發表文章112篇(pian)。我校(xiao)先(xian)后(hou)(hou)被(bei)授予“全國(guo)中小(xiao)學(xue)公(gong)民道德建設實(shi)驗學(xue)校(xiao)”、“全國(guo)日常英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)驗學(xue)校(xiao)”、“廣東省現代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術實(shi)驗學(xue)校(xiao)”、“珠海(hai)市綠色(se)學(xue)校(xiao)”、“香(xiang)洲區(qu)科普教(jiao)(jiao)(jiao)育示范學(xue)校(xiao)”等(deng)稱號(hao)，先(xian)后(hou)(hou)榮(rong)獲(huo)“全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)改實(shi)驗研究先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、“全國(guo)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)育特色(se)單(dan)(dan)位”、“廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育科學(xue)研究成果(guo)黃(huang)華獎(jiang)(jiang)(jiang)集體三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“廣東省中小(xiao)學(xue)普及普通(tong)話先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、“珠海(hai)市文明單(dan)(dan)位”、“珠海(hai)市中小(xiao)學(xue)綜合教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“香(xiang)洲區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)”。
學校(xiao)占地面積(ji)約15844平方(fang)米(mi)，建筑面積(ji)近12431平方(fang)米(mi)。校(xiao)園(yuan)綠化(hua)覆蓋率達90%，園(yuan)林相輔(fu)，草木競綠，環境優雅。。輔(fu)助性功能室(shi)有(you)(you)網絡(luo)中控室(shi)、課件制作室(shi)、自然實(shi)驗室(shi)、計算機室(shi)、圖(tu)書室(shi)、電子閱覽室(shi)、音樂室(shi)、美術室(shi)、舞蹈室(shi)、科技室(shi)、勞技室(shi)、心理輔(fu)導室(shi)、生(sheng)物園(yuan)等20多個，還(huan)有(you)(you)標準的200米(mi)塑膠(jiao)跑(pao)道、室(shi)內體育(yu)館以及學生(sheng)食堂(tang)等。學校(xiao)建有(you)(you)校(xiao)園(yuan)網，教師人手(shou)一臺手(shou)提電腦，教育(yu)教學及管理實(shi)現了(le)現代(dai)化(hua)。
本學(xue)校位于珠(zhu)海(hai)市(shi)香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)興(xing)業(ye)路(lu)52號7棟，原名珠(zhu)海(hai)市(shi)香(xiang)華聯合實驗(yan)學(xue)校，1993年(nian)8月(yue)(yue)(yue)由香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)人民政府與華中師(shi)范(fan)大學(xue)聯合創辦(ban)的(de)一所公辦(ban)民助性(xing)質(zhi)的(de)學(xue)校。1999年(nian)改(gai)制(zhi)為(wei)香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)人民政府辦(ban)學(xue)，更名為(wei)珠(zhu)海(hai)市(shi)香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)香(xiang)華實驗(yan)學(xue)校，2007年(nian)9月(yue)(yue)(yue)起辦(ban)學(xue)體(ti)制(zhi)改(gai)為(wei)完全(quan)公辦(ban)學(xue)校。1998年(nian)被評(ping)(ping)為(wei)香(xiang)洲(zhou)區(qu)(qu)一級(ji)學(xue)校，2003年(nian)6月(yue)(yue)(yue)被評(ping)(ping)為(wei)珠(zhu)海(hai)市(shi)一級(ji)學(xue)校，2004年(nian)5月(yue)(yue)(yue)被評(ping)(ping)為(wei)廣(guang)(guang)東省一級(ji)學(xue)校，2010年(nian)1月(yue)(yue)(yue)被評(ping)(ping)為(wei)廣(guang)(guang)東省體(ti)育(yu)特色學(xue)校。
給生活一把琴 
