學(xue)校(xiao)(xiao)原名(ming)珠(zhu)海(hai)(hai)市(shi)香(xiang)華(hua)聯合實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)，是由珠(zhu)海(hai)(hai)香(xiang)洲(zhou)區(qu)人(ren)(ren)民政(zheng)(zheng)府與華(hua)中師(shi)范大學(xue)于1993年(nian)8月聯合創辦(ban)(ban)(ban)。1999年(nian)香(xiang)洲(zhou)區(qu)人(ren)(ren)民政(zheng)(zheng)府收回獨(du)辦(ban)(ban)(ban)，改名(ming)為(wei)珠(zhu)海(hai)(hai)市(shi)香(xiang)洲(zhou)區(qu)香(xiang)華(hua)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)，是一所(suo)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)民助(zhu)性質的學(xue)校(xiao)(xiao)。1998年(nian)評為(wei)香(xiang)洲(zhou)區(qu)一級學(xue)校(xiao)(xiao)，2003年(nian)6月評為(wei)珠(zhu)海(hai)(hai)市(shi)一級學(xue)校(xiao)(xiao)，2004年(nian)5月評為(wei)廣東(dong)省一級學(xue)校(xiao)(xiao)。
理想的(de)校園應該融校園、家(jia)園、花園為(wei)(wei)一(yi)(yi)園，集(ji)社會美、藝(yi)術美、自然美、科學美為(wei)(wei)一(yi)(yi)體。為(wei)(wei)把(ba)香華(hua)建(jian)設成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)智慧的(de)、藝(yi)術的(de)、充滿(man)童趣的(de)、高雅的(de)樂園，在今后的(de)工(gong)作中，我(wo)們將(jiang)繼續貫徹科學發展觀，以人為(wei)(wei)本，教(jiao)書(shu)育人，創建(jian)平(ping)安校園，不斷進(jin)取，進(jin)一(yi)(yi)步提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量，力(li)爭十年(nian)內把(ba)該校建(jian)成(cheng)(cheng)廣東省名牌學校，并努(nu)力(li)向全(quan)國的(de)名牌學校邁進(jin)。
快樂教育，雙向發展（讓教師享受教育的快樂，讓學生享受快樂的教育）。德(de)育(yu)(yu)(yu)上建(jian)立了“德(de)育(yu)(yu)(yu)工作小(xiao)(xiao)組—政教(jiao)(jiao)處—大(da)隊部—家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)—班、中隊”的(de)(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)網絡，積極構建(jian)“三(san)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)、三(san)為(wei)主”（軟(ruan)(ruan)硬結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)，以軟(ruan)(ruan)為(wei)主；大(da)小(xiao)(xiao)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)，以小(xiao)(xiao)為(wei)主；內外(wai)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)，以內為(wei)主）的(de)(de)(de)(de)具有(you)開(kai)放性、立體(ti)(ti)(ti)性的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人體(ti)(ti)(ti)系，形成(cheng)了“五(wu)注重(zhong)、五(wu)突(tu)(tu)(tu)出(chu)”（注重(zhong)全(quan)面，突(tu)(tu)(tu)出(chu)重(zhong)點；注重(zhong)全(quan)體(ti)(ti)(ti)，突(tu)(tu)(tu)出(chu)個體(ti)(ti)(ti)；注重(zhong)引導(dao)，突(tu)(tu)(tu)出(chu)激勵(li)；注重(zhong)活動，突(tu)(tu)(tu)出(chu)實踐；注重(zhong)行(xing)為(wei)，突(tu)(tu)(tu)出(chu)心(xin)理）的(de)(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)學(xue)上積極進行(xing)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革，已(yi)形成(cheng)“國(guo)(guo)家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與地方課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)、學(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與活動課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)、顯性課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與隱(yin)性課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)、大(da)中小(xiao)(xiao)微不同課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)型相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)”的(de)(de)(de)(de)開(kai)放式(shi)(shi)快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)(ti)系。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制定了《快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)評(ping)價標(biao)準》，初步形成(cheng)“趣、實、活、新(xin)、美”的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)整體(ti)(ti)(ti)風格。本著(zhu)“科(ke)研(yan)強校(xiao)(xiao)(xiao)、改革活校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)理念，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大(da)力開(kai)展(zhan)快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗(yan)研(yan)究，“快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、雙向(xiang)(xiang)發(fa)(fa)展(zhan)”已(yi)成(cheng)為(wei)香華(hua)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)特色。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)承擔了國(guo)(guo)家級(ji)(ji)電(dian)影(ying)(ying)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《影(ying)(ying)視為(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)奏(zou)響快樂(le)的(de)(de)(de)(de)樂(le)章》、國(guo)(guo)家級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《在(zai)少(shao)先隊活動中培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)互(hu)助(zhu)合(he)(he)(he)(he)(he)作的(de)(de)(de)(de)實踐與研(yan)究》、《全(quan)國(guo)(guo)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)日常英語教(jiao)(jiao)學(xue)實驗(yan)》，省(sheng)級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)省(sheng)級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《采集生(sheng)成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究》、《小(xiao)(xiao)學(xue)語文(wen)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)電(dian)化教(jiao)(jiao)學(xue)促進學(xue)生(sheng)雙向(xiang)(xiang)思維發(fa)(fa)展(zhan)》、《學(xue)生(sheng)綜合(he)(he)(he)(he)(he)素(su)(su)質策略與學(xue)生(sheng)心(xin)理健(jian)康素(su)(su)質的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)》，市級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《運用發(fa)(fa)展(zhan)性評(ping)價促進中小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)提(ti)高作文(wen)能力的(de)(de)(de)(de)研(yan)究》、《快樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗(yan)研(yan)究》和(he)《信息(xi)技術(shu)與學(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)結(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)研(yan)究》以及區級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《“體(ti)(ti)(ti)驗(yan)—創新(xin)”教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)(mo)式(shi)(shi)之課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)——情景體(ti)(ti)(ti)驗(yan)、思辨、實踐教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)(mo)式(shi)(shi)研(yan)究》，取得了階(jie)段性成(cheng)果。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)師生(sheng)獲(huo)區(qu)級以(yi)上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)勵(li)1597人次，其中獲(huo)國家級獎(jiang)(jiang)勵(li)109人次，獲(huo)省(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)勵(li)224人次，獲(huo)市(shi)級獎(jiang)(jiang)勵(li)506人次，獲(huo)區(qu)級獎(jiang)(jiang)勵(li)640人次，集體獲(huo)區(qu)級以(yi)上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)勵(li)133項，師生(sheng)文(wen)章獲(huo)區(qu)以(yi)上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)勵(li)118篇(pian)，發(fa)表文(wen)章112篇(pian)。我校(xiao)(xiao)先(xian)后被授予“全(quan)(quan)國中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)公民道德建設(she)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國日常英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省(sheng)(sheng)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“珠海(hai)市(shi)綠(lv)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“香(xiang)洲區(qu)科(ke)(ke)普教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等(deng)稱號，先(xian)后榮獲(huo)“全(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)實(shi)(shi)驗(yan)研究先(xian)進單位(wei)”、“全(quan)(quan)國藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色(se)單位(wei)”、“廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究成果黃(huang)華獎(jiang)(jiang)集體三等(deng)獎(jiang)(jiang)”、“廣東(dong)省(sheng)(sheng)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)普及普通話先(xian)進單位(wei)”、“珠海(hai)市(shi)文(wen)明單位(wei)”、“珠海(hai)市(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)綜合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)”、“香(xiang)洲區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量一等(deng)獎(jiang)(jiang)”。
學校(xiao)(xiao)占地面積(ji)約15844平方(fang)米，建筑面積(ji)近12431平方(fang)米。校(xiao)(xiao)園綠化覆蓋率達90%，園林相輔，草木競(jing)綠，環境優(you)雅。。輔助(zhu)性功能室(shi)(shi)有網絡中控(kong)室(shi)(shi)、課件制(zhi)作室(shi)(shi)、自然實驗室(shi)(shi)、計算機室(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)、電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、舞(wu)蹈室(shi)(shi)、科技室(shi)(shi)、勞技室(shi)(shi)、心理(li)(li)輔導室(shi)(shi)、生(sheng)物園等(deng)(deng)20多(duo)個，還有標準的200米塑膠跑道(dao)、室(shi)(shi)內體(ti)育館以及學生(sheng)食堂等(deng)(deng)。學校(xiao)(xiao)建有校(xiao)(xiao)園網，教師人手一臺手提電(dian)腦，教育教學及管理(li)(li)實現了現代化。
本學(xue)校(xiao)(xiao)位于(yu)珠(zhu)(zhu)海(hai)市香(xiang)(xiang)洲(zhou)區(qu)興業路(lu)52號7棟，原(yuan)名珠(zhu)(zhu)海(hai)市香(xiang)(xiang)華(hua)聯合(he)實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)，1993年(nian)8月由(you)香(xiang)(xiang)洲(zhou)區(qu)人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)與華(hua)中師范大學(xue)聯合(he)創辦(ban)(ban)(ban)的(de)一(yi)(yi)(yi)所(suo)公辦(ban)(ban)(ban)民(min)助性質的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。1999年(nian)改制為(wei)香(xiang)(xiang)洲(zhou)區(qu)人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)，更名為(wei)珠(zhu)(zhu)海(hai)市香(xiang)(xiang)洲(zhou)區(qu)香(xiang)(xiang)華(hua)實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)，2007年(nian)9月起辦(ban)(ban)(ban)學(xue)體制改為(wei)完全(quan)公辦(ban)(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)。1998年(nian)被評(ping)為(wei)香(xiang)(xiang)洲(zhou)區(qu)一(yi)(yi)(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)，2003年(nian)6月被評(ping)為(wei)珠(zhu)(zhu)海(hai)市一(yi)(yi)(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)，2004年(nian)5月被評(ping)為(wei)廣東(dong)省一(yi)(yi)(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)，2010年(nian)1月被評(ping)為(wei)廣東(dong)省體育特(te)色學(xue)校(xiao)(xiao)。
給生活一把琴 
