學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)原名(ming)珠(zhu)海市香(xiang)(xiang)華(hua)聯合實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是由珠(zhu)海香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)(qu)人民(min)政府與(yu)華(hua)中師(shi)范大學(xue)于1993年8月聯合創辦。1999年香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)(qu)人民(min)政府收回獨(du)辦，改名(ming)為(wei)珠(zhu)海市香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)(qu)香(xiang)(xiang)華(hua)實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是一(yi)所公辦民(min)助性質(zhi)的學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。1998年評為(wei)香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)區(qu)(qu)一(yi)級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2003年6月評為(wei)珠(zhu)海市一(yi)級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2004年5月評為(wei)廣東省一(yi)級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
理想的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)應該(gai)融校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、家(jia)園(yuan)(yuan)、花園(yuan)(yuan)為(wei)一園(yuan)(yuan)，集社(she)會美(mei)、藝術美(mei)、自(zi)然美(mei)、科(ke)學美(mei)為(wei)一體。為(wei)把香華(hua)建(jian)設成為(wei)智(zhi)慧的(de)(de)、藝術的(de)(de)、充(chong)滿童趣的(de)(de)、高雅的(de)(de)樂園(yuan)(yuan)，在今后的(de)(de)工作(zuo)中，我們將繼續貫徹科(ke)學發展觀，以人為(wei)本，教(jiao)書育人，創(chuang)建(jian)平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，不斷進取(qu)，進一步(bu)提高教(jiao)育教(jiao)學質量(liang)，力(li)爭十年內(nei)把該(gai)校(xiao)(xiao)建(jian)成廣東省(sheng)名牌學校(xiao)(xiao)，并(bing)努力(li)向全國的(de)(de)名牌學校(xiao)(xiao)邁(mai)進。
快樂教育，雙向發展（讓教師享受教育的快樂，讓學生享受快樂的教育）。德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)上(shang)建立了(le)“德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)—政教(jiao)處(chu)—大隊部(bu)—家(jia)長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校—班、中隊”的德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)網(wang)絡，積極構建“三結合(he)、三為(wei)(wei)(wei)主”（軟(ruan)硬結合(he)，以(yi)軟(ruan)為(wei)(wei)(wei)主；大小(xiao)(xiao)(xiao)結合(he)，以(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)(wei)主；內(nei)外結合(he)，以(yi)內(nei)為(wei)(wei)(wei)主）的具有開放性(xing)、立體(ti)(ti)(ti)性(xing)的育(yu)(yu)(yu)人體(ti)(ti)(ti)系，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)“五注(zhu)(zhu)重(zhong)、五突出(chu)(chu)(chu)”（注(zhu)(zhu)重(zhong)全面，突出(chu)(chu)(chu)重(zhong)點；注(zhu)(zhu)重(zhong)全體(ti)(ti)(ti)，突出(chu)(chu)(chu)個體(ti)(ti)(ti)；注(zhu)(zhu)重(zhong)引(yin)導，突出(chu)(chu)(chu)激勵；注(zhu)(zhu)重(zhong)活(huo)動，突出(chu)(chu)(chu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)；注(zhu)(zhu)重(zhong)行為(wei)(wei)(wei)，突出(chu)(chu)(chu)心理）的德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)(shi)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)積極進行新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革，已(yi)形成(cheng)(cheng)(cheng)“國家(jia)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)與(yu)地方(fang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相結合(he)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)與(yu)活(huo)動課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相結合(he)、顯性(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)與(yu)隱性(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相結合(he)、大中小(xiao)(xiao)(xiao)微(wei)不同課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)型相結合(he)”的開放式(shi)(shi)快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)(ti)系。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校制定了(le)《快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)評價標準》，初步形成(cheng)(cheng)(cheng)“趣、實(shi)(shi)、活(huo)、新(xin)、美(mei)”的課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)(ti)(ti)風(feng)格。本(ben)著(zhu)“科(ke)研(yan)(yan)(yan)強校、改革活(huo)校”的教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)理念，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校大力開展快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)研(yan)(yan)(yan)究，“快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、雙向發展”已(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)香(xiang)華的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔了(le)國家(jia)級(ji)電影課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《影視為(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奏(zou)響快(kuai)樂的樂章》、國家(jia)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《在(zai)少先隊活(huo)動中培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生互助合(he)作(zuo)的實(shi)(shi)踐(jian)(jian)與(yu)研(yan)(yan)(yan)究》、《全國小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生日常英語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)》，省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《采(cai)集生成(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究》、《小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)文(wen)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)電化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生雙向思維發展》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質策略(lve)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心理健康素質的培養》，市級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《運用發展性(xing)評價促(cu)進中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生提高作(zuo)文(wen)能力的研(yan)(yan)(yan)究》、《快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)研(yan)(yan)(yan)究》和《信息技術(shu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)結合(he)研(yan)(yan)(yan)究》以(yi)及區級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《“體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)—創新(xin)”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)之課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)——情景(jing)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)、思辨、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究》，取(qu)得(de)了(le)階(jie)段性(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)果。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)師生獲區級以上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)1597人次(ci)(ci)，其中(zhong)獲國(guo)家級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)109人次(ci)(ci)，獲省獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)224人次(ci)(ci)，獲市級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)506人次(ci)(ci)，獲區級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)640人次(ci)(ci)，集(ji)體(ti)獲區級以上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)133項(xiang)，師生文章獲區以上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)118篇，發表文章112篇。我(wo)校(xiao)(xiao)先后被授予(yu)“全國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)公(gong)民(min)道德建設實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)日常英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)(dong)省現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“珠海(hai)市綠(lv)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“香洲(zhou)區科普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等稱號，先后榮(rong)獲“全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)改實(shi)(shi)驗(yan)研究先進(jin)單(dan)位”、“全國(guo)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色(se)單(dan)位”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究成果黃華獎(jiang)(jiang)(jiang)集(ji)體(ti)三等獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)(dong)省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)普(pu)(pu)及(ji)普(pu)(pu)通(tong)話先進(jin)單(dan)位”、“珠海(hai)市文明單(dan)位”、“珠海(hai)市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜(zong)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量二等獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“香洲(zhou)區教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量一等獎(jiang)(jiang)(jiang)”。
學校(xiao)占(zhan)地面積約(yue)15844平方米(mi)(mi)，建(jian)筑面積近12431平方米(mi)(mi)。校(xiao)園(yuan)綠(lv)化(hua)覆蓋率達(da)90%，園(yuan)林相輔，草(cao)木(mu)競綠(lv)，環境(jing)優雅。。輔助(zhu)性功能室(shi)(shi)有網絡中(zhong)控室(shi)(shi)、課件制作室(shi)(shi)、自(zi)然實驗室(shi)(shi)、計算(suan)機室(shi)(shi)、圖書(shu)室(shi)(shi)、電子閱覽室(shi)(shi)、音樂(le)室(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)、科技室(shi)(shi)、勞技室(shi)(shi)、心理輔導室(shi)(shi)、生物園(yuan)等20多個，還有標準(zhun)的(de)200米(mi)(mi)塑膠(jiao)跑道、室(shi)(shi)內(nei)體(ti)育(yu)館以及學生食堂(tang)等。學校(xiao)建(jian)有校(xiao)園(yuan)網，教師人手一臺手提電腦(nao)，教育(yu)教學及管理實現了(le)現代化(hua)。
本學校位于珠(zhu)海(hai)(hai)(hai)市香(xiang)洲(zhou)區(qu)興業路52號7棟(dong)，原名珠(zhu)海(hai)(hai)(hai)市香(xiang)華(hua)(hua)聯(lian)合(he)實驗(yan)學校，1993年(nian)8月由香(xiang)洲(zhou)區(qu)人民(min)政(zheng)府與華(hua)(hua)中師范大(da)學聯(lian)合(he)創辦(ban)的(de)一所公(gong)(gong)辦(ban)民(min)助性(xing)質(zhi)的(de)學校。1999年(nian)改制(zhi)(zhi)為(wei)香(xiang)洲(zhou)區(qu)人民(min)政(zheng)府辦(ban)學，更名為(wei)珠(zhu)海(hai)(hai)(hai)市香(xiang)洲(zhou)區(qu)香(xiang)華(hua)(hua)實驗(yan)學校，2007年(nian)9月起辦(ban)學體制(zhi)(zhi)改為(wei)完全公(gong)(gong)辦(ban)學校。1998年(nian)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)香(xiang)洲(zhou)區(qu)一級(ji)(ji)學校，2003年(nian)6月被(bei)評(ping)(ping)為(wei)珠(zhu)海(hai)(hai)(hai)市一級(ji)(ji)學校，2004年(nian)5月被(bei)評(ping)(ping)為(wei)廣東省(sheng)一級(ji)(ji)學校，2010年(nian)1月被(bei)評(ping)(ping)為(wei)廣東省(sheng)體育特色學校。
給生活一把琴 
