學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)原名珠海(hai)市(shi)香(xiang)華聯合實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是由珠海(hai)香(xiang)洲(zhou)區人(ren)(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府與華中師(shi)范大(da)學(xue)(xue)于1993年(nian)8月(yue)聯合創(chuang)辦(ban)。1999年(nian)香(xiang)洲(zhou)區人(ren)(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府收回獨辦(ban)，改名為(wei)珠海(hai)市(shi)香(xiang)洲(zhou)區香(xiang)華實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是一(yi)所(suo)公辦(ban)民(min)(min)(min)助(zhu)性質的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。1998年(nian)評(ping)為(wei)香(xiang)洲(zhou)區一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2003年(nian)6月(yue)評(ping)為(wei)珠海(hai)市(shi)一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2004年(nian)5月(yue)評(ping)為(wei)廣東省一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
理想的(de)(de)校(xiao)園(yuan)應(ying)該融校(xiao)園(yuan)、家(jia)園(yuan)、花園(yuan)為(wei)一(yi)園(yuan)，集社會(hui)美、藝(yi)術美、自然美、科學(xue)美為(wei)一(yi)體。為(wei)把香華(hua)建設成為(wei)智慧的(de)(de)、藝(yi)術的(de)(de)、充滿童趣的(de)(de)、高雅的(de)(de)樂園(yuan)，在今后的(de)(de)工作(zuo)中，我們將繼(ji)續(xu)貫徹科學(xue)發展觀，以(yi)人(ren)為(wei)本，教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)，創建平安(an)校(xiao)園(yuan)，不斷進(jin)取(qu)，進(jin)一(yi)步提高教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量，力(li)(li)爭十(shi)年內把該校(xiao)建成廣(guang)東省(sheng)名(ming)牌學(xue)校(xiao)，并努力(li)(li)向全國的(de)(de)名(ming)牌學(xue)校(xiao)邁進(jin)。
快樂教育，雙向發展（讓教師享受教育的快樂，讓學生享受快樂的教育）。德(de)(de)育(yu)上建(jian)立了(le)“德(de)(de)育(yu)工(gong)作小(xiao)組(zu)—政教(jiao)處—大隊(dui)部(bu)—家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)—班、中隊(dui)”的(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)網(wang)絡，積(ji)極(ji)構建(jian)“三結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、三為(wei)主”（軟硬結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，以軟為(wei)主；大小(xiao)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，以小(xiao)為(wei)主；內外結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，以內為(wei)主）的(de)(de)(de)具(ju)有開(kai)放性、立體(ti)性的(de)(de)(de)育(yu)人體(ti)系，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)“五注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、五突(tu)出”（注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全面(mian)，突(tu)出重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)；注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全體(ti)，突(tu)出個(ge)體(ti)；注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)引導，突(tu)出激勵；注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)活(huo)動，突(tu)出實(shi)(shi)踐；注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)行(xing)為(wei)，突(tu)出心理）的(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)模式(shi)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上積(ji)極(ji)進(jin)行(xing)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革，已形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)“國(guo)家(jia)(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)地方課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)活(huo)動課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、顯性課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)隱性課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)、大中小(xiao)微不同課(ke)(ke)型相結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)”的(de)(de)(de)開(kai)放式(shi)快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)大課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制(zhi)定了(le)《快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)堂評(ping)價標準》，初步形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)“趣、實(shi)(shi)、活(huo)、新(xin)、美”的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)風(feng)格。本(ben)著“科研強校(xiao)、改革活(huo)校(xiao)”的(de)(de)(de)教(jiao)科研理念，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)大力(li)開(kai)展快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗研究(jiu)，“快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)、雙(shuang)向發展”已成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)香華的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承(cheng)擔了(le)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)電影課(ke)(ke)題(ti)《影視為(wei)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)奏(zou)響快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)的(de)(de)(de)樂(le)(le)(le)章(zhang)》、國(guo)家(jia)(jia)級(ji)課(ke)(ke)題(ti)《在少先(xian)隊(dui)活(huo)動中培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)互助合(he)(he)(he)作的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐與(yu)研究(jiu)》、《全國(guo)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常英語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗》，省級(ji)課(ke)(ke)題(ti)省級(ji)課(ke)(ke)題(ti)《采(cai)集生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)》、《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)課(ke)(ke)堂電化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)雙(shuang)向思(si)維發展》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合(he)(he)(he)素質(zhi)策略與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理健康素質(zhi)的(de)(de)(de)培養》，市(shi)級(ji)課(ke)(ke)題(ti)《運(yun)用發展性評(ping)價促進(jin)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提高(gao)作文(wen)能力(li)的(de)(de)(de)研究(jiu)》、《快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗研究(jiu)》和(he)《信(xin)息(xi)技(ji)術與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)研究(jiu)》以及(ji)區級(ji)課(ke)(ke)題(ti)《“體(ti)驗—創新(xin)”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)之課(ke)(ke)題(ti)——情景體(ti)驗、思(si)辨、實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)研究(jiu)》，取得(de)了(le)階段性成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)。
學(xue)(xue)校(xiao)師生獲區(qu)級(ji)以(yi)上獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)1597人(ren)次(ci)(ci)，其中獲國(guo)家(jia)級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)109人(ren)次(ci)(ci)，獲省獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)224人(ren)次(ci)(ci)，獲市(shi)級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)506人(ren)次(ci)(ci)，獲區(qu)級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)640人(ren)次(ci)(ci)，集(ji)體(ti)獲區(qu)級(ji)以(yi)上獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)133項，師生文章獲區(qu)以(yi)上獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)118篇，發表文章112篇。我校(xiao)先后被授(shou)予“全(quan)(quan)國(guo)中小學(xue)(xue)公民(min)道德建設實驗學(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)日常英語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗學(xue)(xue)校(xiao)”、“廣東省現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)(xue)校(xiao)”、“珠海市(shi)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)”、“香洲區(qu)科普教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”等(deng)稱(cheng)號(hao)，先后榮(rong)獲“全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)改實驗研(yan)究先進單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色(se)單(dan)位”、“廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究成果黃華獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)集(ji)體(ti)三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”、“廣東省中小學(xue)(xue)普及普通話先進單(dan)位”、“珠海市(shi)文明(ming)單(dan)位”、“珠海市(shi)中小學(xue)(xue)綜合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)(liang)二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”、“香洲區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”。
學(xue)校占地面(mian)(mian)積(ji)約15844平(ping)方米，建筑面(mian)(mian)積(ji)近12431平(ping)方米。校園(yuan)綠化覆蓋率(lv)達90%，園(yuan)林相輔，草木競綠，環境優雅(ya)。。輔助(zhu)性功能(neng)室有網絡中(zhong)控室、課件制(zhi)作(zuo)室、自然實驗室、計(ji)算(suan)機(ji)室、圖書室、電子閱(yue)覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、科技室、勞技室、心理(li)輔導室、生物(wu)園(yuan)等(deng)20多個，還有標準的200米塑膠(jiao)跑(pao)道、室內體(ti)育(yu)館(guan)以及學(xue)生食堂等(deng)。學(xue)校建有校園(yuan)網，教師人手(shou)一臺手(shou)提電腦(nao)，教育(yu)教學(xue)及管理(li)實現了現代化。
本學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位于(yu)珠(zhu)海(hai)市(shi)(shi)(shi)(shi)香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)(zhou)區(qu)興業路52號7棟，原名珠(zhu)海(hai)市(shi)(shi)(shi)(shi)香(xiang)(xiang)華聯合實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，1993年(nian)8月(yue)(yue)(yue)由(you)香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)(zhou)區(qu)人(ren)民(min)政(zheng)府與華中(zhong)師范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯合創(chuang)辦(ban)的一(yi)所公辦(ban)民(min)助性質的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1999年(nian)改制(zhi)為(wei)香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)(zhou)區(qu)人(ren)民(min)政(zheng)府辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，更名為(wei)珠(zhu)海(hai)市(shi)(shi)(shi)(shi)香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)(zhou)區(qu)香(xiang)(xiang)華實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2007年(nian)9月(yue)(yue)(yue)起辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體制(zhi)改為(wei)完全公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1998年(nian)被評為(wei)香(xiang)(xiang)洲(zhou)(zhou)(zhou)區(qu)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2003年(nian)6月(yue)(yue)(yue)被評為(wei)珠(zhu)海(hai)市(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2004年(nian)5月(yue)(yue)(yue)被評為(wei)廣(guang)東省(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2010年(nian)1月(yue)(yue)(yue)被評為(wei)廣(guang)東省(sheng)體育特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
給生活一把琴 
