學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)教育(yu)(yu)方針(zhen)，以“一切為(wei)了孩(hai)(hai)子的(de)健(jian)康成長(chang)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標， 堅(jian)(jian)持(chi) “三(san)個(ge)面向”、“兩個(ge)堅(jian)(jian)持(chi)”、“一個(ge)促進(jin)”——教育(yu)(yu)要面向現代(dai)化，面向世界，面向未來；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要堅(jian)(jian)持(chi)全(quan)面實(shi)施素質教育(yu)(yu)，堅(jian)(jian)持(chi)“德(de)育(yu)(yu)領先，五育(yu)(yu)和(he)諧(xie)(xie)發(fa)展”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)傳統；促進(jin)師生(sheng)主動(dong)、健(jian)康、和(he)諧(xie)(xie)地發(fa)展。“基(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)扎實(shi)，和(he)而(er)不同；自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習，和(he)諧(xie)(xie)奮(fen)進(jin) ”是(shi)(shi)我們(men)的(de)教育(yu)(yu)目標。基(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)是(shi)(shi)指打好全(quan)面發(fa)展的(de)素質基(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)，形成良(liang)好的(de)行(xing)為(wei)習慣和(he)掌握獲(huo)取基(ji)(ji)(ji)(ji)本知識技(ji)能(neng)的(de)方法，基(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)扎實(shi)是(shi)(shi)“和(he)”；同時(shi)又要根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛能(neng)發(fa)展他(ta)們(men)的(de)特長(chang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性鮮明(ming)是(shi)(shi)“不同”，“和(he)而(er)不同”是(shi)(shi)理想(xiang)(xiang)。“人(ren)文精(jing)神(shen)與(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)素養融(rong)合，傳統思(si)(si)想(xiang)(xiang)與(yu)創新(xin)精(jing)神(shen)相通”體現了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)文化精(jing)神(shen)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂(dong)得(de)追求(qiu)真(zhen)，實(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)；人(ren)文思(si)(si)想(xiang)(xiang)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂(dong)得(de)追求(qiu)善，品行(xing)高尚(shang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以現代(dai)教育(yu)(yu)技(ji)術(shu)和(he)心理健(jian)康教育(yu)(yu)為(wei)雙翼(yi)，以教育(yu)(yu)科研為(wei)依(yi)托，以學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)庭、社區(qu)為(wei)網絡，構(gou)筑了功能(neng)強大的(de)育(yu)(yu)人(ren)平臺，營造了生(sheng)動(dong)和(he)諧(xie)(xie)的(de)育(yu)(yu)人(ren)環境，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)形成了三(san)個(ge)顯著(zhu)特色(se)：“全(quan)、實(shi)、新(xin)、活”的(de)德(de)育(yu)(yu)特色(se)、信息化課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)和(he)科技(ji)教育(yu)(yu)特色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年舉辦(ban)“金蘋果”科技(ji)節(jie)和(he)“七色(se)花”藝術(shu)節(jie)，每周開辦(ban)書法、繪畫、航模、舞蹈、電腦、奧賽、快(kuai)樂英語、快(kuai)樂作(zuo)文、足球、籃球、乒乓球等二十(shi)多個(ge)興趣班，孩(hai)(hai)子們(men)的(de)特長(chang)得(de)到了培養，每個(ge)人(ren)都(dou)找到了自(zi)信，找到了快(kuai)樂，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加各(ge)級各(ge)類的(de)比賽碩果累累。
截至2014年，學(xue)校培養(yang)出國家級骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2名、廣東省骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)6名、香洲區(qu)學(xue)科帶頭人11名。涌(yong)現出一大批教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)。一小(xiao)的(de)(de)管理(li)者沿著“師(shi)(shi)德為(wei)上、榜樣(yang)示范、實踐(jian)鍛(duan)煉(lian)”的(de)(de)途(tu)徑建立起“引導成才、鍛(duan)煉(lian)成才、激勵成才”的(de)(de)機制，充分調動了全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)積(ji)極性(xing)和創造性(xing)，形成了一支辛勤耕耘、敬(jing)業愛(ai)生、執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)嚴謹(jin)、和諧奉獻的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。“以師(shi)(shi)生發展為(wei)本” 的(de)(de)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)在一小(xiao)得到(dao)了最好的(de)(de)詮釋(shi)。
“科(ke)研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)(yan)興校”是(shi)珠海市(shi)第一(yi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)可持續發展(zhan)(zhan)的(de)(de)動力(li)之源(yuan)。學(xue)(xue)校先后承(cheng)擔(dan)了(le)(le)全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)“九五(wu)(wu)”規(gui)劃(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)子課(ke)題(ti)(ti)(ti)《多媒體計算機(ji)創(chuang)新(xin)學(xue)(xue)習(xi)策(ce)略實(shi)驗(yan)(yan)與研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》，該課(ke)題(ti)(ti)(ti)報告《以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)促進(jin)(jin)(jin)創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育》獲2001年中國(guo)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會二等獎(jiang)(jiang)、廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)專業(ye)委員會一(yi)等獎(jiang)(jiang)；《促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》結題(ti)(ti)(ti)報告獲2002年廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育成果(guo)三(san)等獎(jiang)(jiang)；《培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)意識，發展(zhan)(zhan)健(jian)康(kang)心(xin)理(li)的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》2002年被評為亞太(tai)經(jing)濟合(he)作組(zu)織高效能學(xue)(xue)校項目成果(guo)獎(jiang)(jiang)。2002年我校承(cheng)擔(dan)了(le)(le)香洲區重點攻(gong)關(guan)課(ke)題(ti)(ti)(ti)《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)口語(yu)交際能力(li)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》和(he)《信(xin)息化課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》、教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)“十五(wu)(wu)”規(gui)劃(hua)重點課(ke)題(ti)(ti)(ti)子課(ke)題(ti)(ti)(ti)《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)自我發展(zhan)(zhan)“步步高”行動研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》，并取得(de)了(le)(le)預期的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)成果(guo)。2004年學(xue)(xue)校參加了(le)(le)由(you)廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)電教(jiao)(jiao)(jiao)館主(zhu)(zhu)持的(de)(de)全(quan)國(guo)“十五(wu)(wu)”規(gui)劃(hua)重點課(ke)題(ti)(ti)(ti)子課(ke)題(ti)(ti)(ti)《網絡環境下語(yu)、數(shu)、英學(xue)(xue)科(ke)探究(jiu)(jiu)(jiu)性學(xue)(xue)習(xi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》和(he)《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)資源(yuan)網站》，取得(de)了(le)(le)顯著的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)效果(guo)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步推動了(le)(le)學(xue)(xue)校信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)進(jin)(jin)(jin)程。一(yi)系列的(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，開拓了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)視野，帶(dai)來了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念(nian)的(de)(de)更新(xin)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式(shi)、學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)、師生(sheng)互動方(fang)式(shi)的(de)(de)變革(ge)，課(ke)題(ti)(ti)(ti)論(lun)(lun)文多次(ci)在國(guo)家、省(sheng)、市(shi)、區級獲獎(jiang)(jiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)取得了令人矚目的成果：學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被評為全(quan)國(guo)(guo)(guo)推普先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位、全(quan)國(guo)(guo)(guo)少先(xian)(xian)(xian)隊(dui)紅旗中隊(dui)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)紅領巾讀書活動先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體、全(quan)國(guo)(guo)(guo)優秀家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)（百所）示(shi)范“青(qing)少年法制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、廣(guang)東(dong)省(sheng)全(quan)民健身運動先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位、廣(guang)東(dong)省(sheng)“小公民”道德建設（實踐）基地 、廣(guang)東(dong)省(sheng)心理健康教(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)現代教(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)巾幗文明示(shi)范崗、廣(guang)東(dong)省(sheng)體育(yu)特(te)色（乒(ping)乓球）示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、珠海(hai)市(shi)體育(yu)傳統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，連(lian)續兩年獲得珠海(hai)市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量綜合獎(jiang)一(yi)等獎(jiang)。
珠(zhu)海市(shi)第一小學沐浴著改革的春風(feng)，用實(shi)(shi)干的精神，努力實(shi)(shi)踐(jian)著素(su)質教育的理念，在(zai)前(qian)進的道(dao)路上留下了一串(chuan)串(chuan)堅實(shi)(shi)的腳印。珠(zhu)海人由衷地說(shuo)：鳳凰路飛出了金(jin)鳳凰。
多(duo)年來(lai)，在(zai)各級政府的關懷下，在(zai)歷任校(xiao)長的帶領下，在(zai)全(quan)體(ti)師生的共同(tong)努力(li)下，學校(xiao)不斷發展壯大，功能(neng)日臻完(wan)善，學校(xiao)面貌煥然一新：擁有(you)現代(dai)化的校(xiao)園網(wang)絡、閉路電(dian)視、多(duo)媒體(ti)電(dian)教(jiao)室(shi)、電(dian)腦室(shi)、網(wang)絡教(jiao)室(shi)，擁有(you)規范的圖書室(shi)、閱(yue)覽室(shi)、自(zi)然實驗室(shi)、舞蹈(dao)室(shi)、音樂室(shi)、美術室(shi)等專用室(shi)30多(duo)間，還擁有(you)設計新穎、設備完(wan)善的生物園、籃球場、田徑運動場等。
給生活一把琴 
