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師資力量

林東小學(xue)(xue)(xue)(xue)十分重視師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建設(she)，積極提(ti)倡敬業精(jing)神(shen)、奉(feng)(feng)獻精(jing)神(shen)、鉆研(yan)精(jing)神(shen)、協作(zuo)(zuo)精(jing)神(shen)和(he)(he)創新精(jing)神(shen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導班子以身作(zuo)(zuo)則，團結(jie)(jie)協作(zuo)(zuo)，求真務(wu)實(shi)(shi)，成(cheng)(cheng)為教(jiao)職工的(de)(de)(de)(de)(de)表率(lv)。通過(guo)全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)共同努力，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成(cheng)(cheng)了一個(ge)講學(xue)(xue)(xue)(xue)習、講團結(jie)(jie)、講正氣、講奉(feng)(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)師(shi)德(de)氛圍。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)以服務(wu)為宗旨，全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方針，主動發展(zhan)、共同成(cheng)(cheng)長、不(bu)斷超越(yue)。已形成(cheng)(cheng)了“以誠(cheng)待人、自(zi)強不(bu)息”的(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)校(xiao)(xiao)風(feng)，“以人格(ge)塑造人格(ge)、以生命激勵生命”的(de)(de)(de)(de)(de)務(wu)實(shi)(shi)教(jiao)風(feng)，“今(jin)天的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)今(jin)天做、自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)自(zi)己做”的(de)(de)(de)(de)(de)純樸學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，“團結(jie)(jie)、公正、盡職、高效(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理作(zuo)(zuo)風(feng)，錘煉出“合作(zuo)(zuo)、高效(xiao)、盡責(ze)、自(zi)強”的(de)(de)(de)(de)(de)團隊精(jing)神(shen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)中(zhong)鑄造輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)業績，教(jiao)師(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)中(zhong)成(cheng)(cheng)就燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)人生。近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色逐步(bu)得到彰顯(xian)，鎮中(zhong)心小學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)輻射和(he)(he)帶頭作(zuo)(zuo)用越(yue)來(lai)越(yue)得到體(ti)現。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多(duo)次承擔了市鎮教(jiao)研(yan)活動，師(shi)生在參加省、市、鎮各項比賽中(zhong)屢獲(huo)殊榮(rong)，贏得了同行(xing)和(he)(he)社會的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛好(hao)評。十二載寒(han)暑，碩果累累；四(si)千個(ge)日夜，成(cheng)(cheng)績斐然(ran)。進(jin)入新世(shi)紀，林東小學(xue)(xue)(xue)(xue)借課改(gai)之東風(feng)，率(lv)先跨入課程改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)列，又成(cheng)(cheng)功地實(shi)(shi)現了“三個(ge)提(ti)升(sheng)”，即提(ti)升(sheng)了辦學(xue)(xue)(xue)(xue)品(pin)位、提(ti)升(sheng)了教(jiao)師(shi)業務(wu)素養、提(ti)升(sheng)了教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)快速健康(kang)高效(xiao)發展(zhan)夯實(shi)(shi)了基礎。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)管理，創(chuang)品牌，以學(xue)(xue)生可持續(xu)性(xing)發展為(wei)(wei)(wei)已任，志存高遠，追求卓(zhuo)越。學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視教(jiao)師隊(dui)伍建設(she)、學(xue)(xue)生行為(wei)(wei)(wei)習慣的養成教(jiao)育、讀書工(gong)程，堅持不懈地(di)走科研興教(jiao)之路、努力創(chuang)建學(xue)(xue)習型學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)理念是“以人為(wei)(wei)(wei)本(ben)、教(jiao)有特色(se)、學(xue)(xue)有所長”，學(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)特色(se)是“學(xue)(xue)生文(wen)明行為(wei)(wei)(wei)養成教(jiao)育、書香校(xiao)園(yuan)建設(she)、藝體文(wen)化建設(she)、星級教(jiao)師培(pei)養、教(jiao)科研工(gong)作（語(yu)文(wen)生本(ben)教(jiao)育、英語(yu)跨越式、數(shu)學(xue)(xue)分層次、信息(xi)技(ji)術培(pei)養學(xue)(xue)生信息(xi)素養，即將(jiang)進行的德育課題‘敘事德育’）”，學(xue)(xue)校(xiao)的工(gong)作目標是“走教(jiao)師專業化發展之路，培(pei)養學(xue)(xue)生綜合(he)能力，不斷提升辦學(xue)(xue)品位(wei)”。

辦學成果

林東(dong)小學(xue)(xue)(xue)于(yu)1999年被(bei)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)確(que)定為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部“九(jiu)五(wu)”重點課題(ti)(ti)“珠江三角洲教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)理論與實(shi)(shi)踐(jian)研究(jiu)(jiu)”試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2002年被(bei)廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科所確(que)定為(wei)“十五(wu)”規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部重點課題(ti)(ti)“生(sheng)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)觀念和(he)實(shi)(shi)踐(jian)模式(shi)研究(jiu)(jiu)”實(shi)(shi)驗(yan)基(ji)地，2002年10月成為(wei)中(zhong)山市“基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育跨(kua)(kua)越(yue)式(shi)發展創新試驗(yan)研究(jiu)(jiu)項目”實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2004年5月被(bei)省(sheng)電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)館(guan)批準成為(wei)“廣(guang)東(dong)省(sheng)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技術實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，“小學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)分(fen)層次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)和(he)探索(suo)”獲(huo)得(de)市立項批準，“信息技術網絡課程支持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)信息素(su)養發展的(de)(de)研究(jiu)(jiu)”課題(ti)(ti)被(bei)廣(guang)東(dong)省(sheng)電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)館(guan)批準為(wei)重點課題(ti)(ti)。其中(zhong)“基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育跨(kua)(kua)越(yue)式(shi)發展創新試驗(yan)研究(jiu)(jiu)”已(yi)正式(shi)結題(ti)(ti)，我校(xiao)課題(ti)(ti)組以突出(chu)的(de)(de)成績贏得(de)了“中(zhong)山市先進試驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”等28個榮(rong)譽，王祖慧、梁(liang)轉體、謝(xie)美云、吳(wu)玉好等優秀領導和(he)老師喜獲(huo)嘉獎并受到表(biao)彰。