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背景介紹

《畢(bi)業(ye)(ye)(ye)歌(ge)》是聶(nie)耳(er)在(zai)1934年為(wei)(wei)上(shang)海電(dian)通影業(ye)(ye)(ye)公司拍攝(she)的(de)(de)(de)故事片《桃李劫》所創作(zuo)的(de)(de)(de)主(zhu)題歌(ge)。他通過(guo)《畢(bi)業(ye)(ye)(ye)歌(ge)》這(zhe)首電(dian)影主(zhu)題曲(qu)描寫這(zhe)群青年在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)典禮上(shang)集體高(gao)歌(ge)的(de)(de)(de)場面，表現(xian)青年的(de)(de)(de)朝氣蓬勃、奮發(fa)向上(shang)的(de)(de)(de)滿腔熱情(qing)。而(er)該(gai)曲(qu)歌(ge)詞中的(de)(de)(de)一個(ge)個(ge)口(kou)號意在(zai)喚醒廣大的(de)(de)(de)青年們，再(zai)渾(hun)渾(hun)噩噩下去已經不(bu)行了(le)(le)。在(zai)電(dian)影《桃李劫》拍攝(she)時，為(wei)(wei)了(le)(le)給電(dian)影配(pei)曲(qu)，當時還在(zai)百(bai)代唱(chang)片的(de)(de)(de)聶(nie)耳(er)特(te)意邀請(qing)(qing)了(le)(le)袁牧之(zhi)、陳(chen)波(bo)兒來(lai)(lai)錄制(zhi)該(gai)曲(qu)，錄制(zhi)時，袁牧之(zhi)、陳(chen)波(bo)兒還邀請(qing)(qing)了(le)(le)多人來(lai)(lai)配(pei)唱(chang)。

獲獎記錄

2015年 國家新(xin)聞出版廣電總局 我最喜(xi)愛的十(shi)大抗戰歌曲 入選

鑒賞評價

《畢業(ye)歌》是一首進行曲(qu)(qu)風(feng)格的(de)群眾歌曲(qu)(qu)，節(jie)奏明快有力。它的(de)歌詞更是獨具魅力。它以獨特的(de)修(xiu)辭手法，形象地指出國家(jia)面(mian)臨的(de)嚴峻形勢(shi)；以極富鼓動性(xing)的(de)語(yu)言，激(ji)勵(li)著(zhu)廣(guang)(guang)大(da)即將(jiang)畢業(ye)的(de)學生奮(fen)發(fa)(fa)起來，抗日救國，報效(xiao)祖(zu)國和(he)(he)人(ren)民(min)。歌詞是自由體的(de)新詩，采用核(he)心音調貫穿發(fa)(fa)展的(de)多段(duan)體結(jie)構，將(jiang)全曲(qu)(qu)分為四(si)段(duan)。通(tong)過(guo)須(xu)乎語(yu)勢(shi)的(de)旋律(lv)，使詞曲(qu)(qu)結(jie)合緊(jin)密無(wu)間，情(qing)緒發(fa)(fa)展環環相扣(kou)，達到了(le)整(zheng)體的(de)統一與(yu)平衡。聶(nie)耳在歌曲(qu)(qu)里以強烈的(de)感情(qing)表達了(le)當時中國人(ren)民(min)空前高漲的(de)斗爭(zheng)熱情(qing)以及(ji)對反(fan)帝(di)斗爭(zheng)取得(de)勝(sheng)利的(de)希望和(he)(he)信心。這樣(yang)慷(kang)慨激(ji)昂的(de)歌曲(qu)(qu)，愈發(fa)(fa)激(ji)起了(le)廣(guang)(guang)大(da)青年(nian)的(de)愛國熱情(qing)和(he)(he)報國之志。

《畢業歌(ge)(ge)》中，每一(yi)句歌(ge)(ge)詞都可以作為(wei)一(yi)句鏗鏘有力的戰斗(dou)口(kou)號，在這種富有激情昂意的歌(ge)(ge)詞上又譜寫上有血有肉的音(yin)符，就形成(cheng)了一(yi)首節奏鮮(xian)明唱腔高亢的進行曲風格(ge)的歌(ge)(ge)曲。形成(cheng)了喊口(kou)號與唱腔結合的手(shou)法，歌(ge)(ge)聲響起便會使聽眾們(men)形成(cheng)了強(qiang)烈的振奮精神、有一(yi)種迫切參(can)與到(dao)救國(guo)救民，投身革命的急切心情。

《畢業(ye)歌》運(yun)用(yong)了(le)(le)民(min)(min)族宮調(diao)式(shi)與(yu)(yu)大調(diao)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)相結合，這是(shi)(shi)一種新的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)式(shi)方法(fa)，就是(shi)(shi)在(zai)(zai)我國傳統五(wu)聲調(diao)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)借(jie)鑒西洋大小調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)作曲手法(fa)來(lai)譜寫旋律。歌曲《畢業(ye)歌》之所以渲(xuan)染出(chu)凝聚力量振(zhen)奮人心的(de)(de)(de)(de)(de)效果與(yu)(yu)歌曲獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)節奏是(shi)(shi)息息相關的(de)(de)(de)(de)(de)，總結起(qi)來(lai)節奏的(de)(de)(de)(de)(de)特點就是(shi)(shi)氣(qi)息短(duan)促(cu)和(he)巧妙的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)休止(zhi)。附點音符(fu)和(he)三(san)連音的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)在(zai)(zai)演(yan)唱時就會感(gan)覺到氣(qi)息的(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)促(cu)運(yun)用(yong)。那(nei)么比如在(zai)(zai)：“聽吧、看吧”的(de)(de)(de)(de)(de)后面用(yong)了(le)(le)一拍的(de)(de)(de)(de)(de)休止(zhi)，使演(yan)唱者表(biao)(biao)達歌曲的(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)層(ceng)層(ceng)遞進，更(geng)能表(biao)(biao)達出(chu)學生(sheng)們對當(dang)(dang)時社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)憤怒與(yu)(yu)無奈，更(geng)加(jia)迫切的(de)(de)(de)(de)(de)要參(can)與(yu)(yu)到拯救(jiu)國家危難的(de)(de)(de)(de)(de)革(ge)命斗爭(zheng)中去。這種節奏上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)，是(shi)(shi)聶(nie)耳對當(dang)(dang)時中國民(min)(min)眾在(zai)(zai)水(shui)深(shen)火熱生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)語調(diao)概(gai)括。