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深圳市(shi)蛇(she)(she)口(kou)育(yu)(yu)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)團(tuan)第一(yi)小學(xue)(xue)，創(chuang)建于(yu)1983年(nian)，始創(chuang)者是招商(shang)局(ju)蛇(she)(she)口(kou)工業區(qu)。1994年(nian)通(tong)過廣(guang)東省(sheng)的(de)督導(dao)評估，成(cheng)為省(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)之一(yi)。2000年(nian)交歸政府，隸(li)屬于(yu)南山區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)。2003年(nian)成(cheng)為廣(guang)東省(sheng)以公辦學(xue)(xue)校(xiao)為主體的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)團(tuan)——深圳市(shi)蛇(she)(she)口(kou)育(yu)(yu)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)團(tuan)成(cheng)員學(xue)(xue)校(xiao)。

目前我校占地面積18212平方米，建筑面積15801平方米，55個(ge)教學(xue)班(ban)，在校學(xue)生2588人。現有(you)(you)教職工158名，專任(ren)教師(shi)148人，其中正編教師(shi)112人，非在編教師(shi)37人。專任(ren)教師(shi)中研究(jiu)生學(xue)歷(li)17人，本科學(xue)歷(li)124人，專科學(xue)歷(li)8人。市級、省(sheng)級、國家級優秀教師(shi)有(you)(you)38人。學(xue)校行(xing)政領導班(ban)子(zi)由13人組成，校長(chang)兼(jian)黨(dang)支部(bu)書(shu)記1名，副(fu)校長(chang)1名，同(tong)時(shi)任(ren)學(xue)校工會(hui)主席(xi)，中層干部(bu)11名，設(she)“行(xing)政中心(xin)”、“教學(xue)中心(xin)”、“學(xue)生中心(xin)”、“保障中心(xin)”四個(ge)職能部(bu)門，各(ge)中心(xin)下設(she)各(ge)處(chu)室(shi)。

多年來，一(yi)小人懷著“真、善、美、圣、健、樂”的教育追求(qiu)，秉承(cheng)“辦老百(bai)姓滿意的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，辦學(xue)(xue)生(sheng)終生(sheng)難忘(wang)的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)” 的辦學(xue)(xue)口號，高揚“團結(jie)、務(wu)實(shi)(shi)、開拓、創(chuang)新(xin)”的校(xiao)(xiao)風，推進素(su)質教育向縱深發展，很(hen)好的落實(shi)(shi)了“個性生(sheng)動 小學(xue)(xue)大(da)成”的辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)。

育(yu)(yu)才(cai)一(yi)小倡導(dao)德育(yu)(yu)為先(xian)，以“立德做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)、立志做(zuo)(zuo)事”為校(xiao)訓，全(quan)方位、全(quan)員育(yu)(yu)人(ren)(ren)，例如目前全(quan)國(guo)(guo)(guo)轟轟烈(lie)烈(lie)開展(zhan)的(de)(de)“手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)”活(huo)動(dong)(dong)起源(yuan)于育(yu)(yu)才(cai)一(yi)小，構筑(zhu)成我(wo)校(xiao)品牌活(huo)動(dong)(dong)。1994年(nian)，我(wo)校(xiao)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)員陳劍南(nan)同(tong)學，參加(jia)了(le)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)百(bai)對(dui)‘手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)’好(hao)少(shao)(shao)(shao)年(nian)相聚中(zhong)南(nan)海(hai)”活(huo)動(dong)(dong)，受(shou)到江澤民、李鵬的(de)(de)親切接見。1996年(nian)，我(wo)校(xiao)被(bei)(bei)團(tuan)中(zhong)央、全(quan)國(guo)(guo)(guo)少(shao)(shao)(shao)工委(wei)評為“全(quan)國(guo)(guo)(guo)優秀手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)聯(lian)誼(yi)學校(xiao)”。1999年(nian)，在“手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)共話(hua)祖國(guo)(guo)(guo)50年(nian)”的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，我(wo)校(xiao)隊(dui)員陸煒(wei)到北京(jing)向胡錦濤、李嵐清等黨和國(guo)(guo)(guo)家領導(dao)人(ren)(ren)匯報手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)活(huo)動(dong)(dong)情況。多年(nian)來育(yu)(yu)才(cai)一(yi)小少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)先(xian)后被(bei)(bei)授予“深圳市十佳少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)大隊(dui)”、“廣(guang)東省優秀紅(hong)旗(qi)大隊(dui)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)標兵紅(hong)旗(qi)大隊(dui)”、“廣(guang)東省紅(hong)領巾示范校(xiao)”稱(cheng)號(hao)，樹立起我(wo)校(xiao)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)的(de)(de)輝煌(huang)旗(qi)幟。2008年(nian)我(wo)校(xiao)參與全(quan)國(guo)(guo)(guo)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)“十一(yi)五(wu)(wu)”科研(yan)課題小組(zu)，歷時(shi)三(san)年(nian)，我(wo)校(xiao)的(de)(de)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)科研(yan)課題“紅(hong)領巾善行崗(gang)的(de)(de)組(zu)建及活(huo)動(dong)(dong)研(yan)究(jiu)”榮獲全(quan)國(guo)(guo)(guo)“十一(yi)五(wu)(wu)”少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)活(huo)動(dong)(dong)科研(yan)成果一(yi)等獎，自此(ci)開啟了(le)我(wo)校(xiao)科研(yan)德育(yu)(yu)之路。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的優良個性、健美體魄、才(cai)藝特(te)長的同(tong)時(shi)，不(bu)斷完善(shan)和(he)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課程體系(xi)，以課改實驗為(wei)主抓手，圍繞“構建學(xue)(xue)(xue)(xue)習型組織(zhi)、素(su)質教育典范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，先(xian)(xian)后承擔了國(guo)家(jia)、省、市、區的多項課題實驗，在“三個校(xiao)(xiao)本”、校(xiao)(xiao)園文化建設、課程資源開(kai)發、評(ping)(ping)價(jia)改革(ge)等方面進(jin)行(xing)了積極而頗有(you)成效的探索。構建了小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質發展學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制評(ping)(ping)價(jia)體系(xi)，并(bing)在全國(guo)率先(xian)(xian)實施“綜合素(su)質發展學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制評(ping)(ping)價(jia)”，研發了“小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質發展學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)評(ping)(ping)價(jia)電子系(xi)統”。

隨著智慧(hui)校園、未(wei)來學(xue)校的(de)創(chuang)(chuang)建(jian)工作(zuo)持續開展，育(yu)才(cai)一小把信(xin)息技術和學(xue)科課程(cheng)更加(jia)深度融(rong)(rong)合，建(jian)立了基(ji)于(yu)核心(xin)素養(yang)(yang)的(de)《育(yu)才(cai)一小課程(cheng)體系》，以全面提升(sheng)學(xue)生核心(xin)素養(yang)(yang)為目(mu)標，將學(xue)校課程(cheng)推向體系化建(jian)設階段，即6+1課程(cheng)模(mo)式，“6”是核心(xin)素養(yang)(yang)落(luo)地(di)生根的(de)基(ji)本途徑，劃分為“品行與(yu)(yu)生活(huo)”、“語(yu)言與(yu)(yu)人文”、“數(shu)理與(yu)(yu)邏輯”、“運動與(yu)(yu)健康”、“藝(yi)術與(yu)(yu)審美(mei)”、“科技與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新”六大(da)領域， “1” 即一個方向，指“未(wei)來學(xue)習研究”，以“融(rong)(rong)通學(xue)科知(zhi)識、融(rong)(rong)合信(xin)息技術、融(rong)(rong)匯(hui)時間空間”為宗旨(zhi)，探究未(wei)來學(xue)校發展的(de)基(ji)本路(lu)徑，是教育(yu)適應未(wei)來的(de)關鍵，是落(luo)實六大(da)領域課程(cheng)的(de)保障(zhang)。

學校尊(zun)重學生(sheng)的(de)(de)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)，目前各大課(ke)程領域結合學科特(te)點，全方(fang)位落實(shi)基礎、活動(dong)、特(te)色三大課(ke)程類型，其(qi)中(zhong)以學生(sheng)興(xing)趣愛好(hao)為(wei)出發(fa)點的(de)(de)校本課(ke)程、“四點半”社(she)團、各種學科相(xiang)融(rong)的(de)(de)藝術節(jie)、數(shu)學文(wen)化節(jie)、英語節(jie)等活動(dong)豐富多(duo)彩，其(qi)中(zhong)以特(te)長教育(yu)的(de)(de)“2＋2”工(gong)程為(wei)引領的(de)(de)藝術特(te)色教育(yu)、體(ti)育(yu)分項課(ke)為(wei)龍(long)頭(tou)的(de)(de)小學體(ti)育(yu)課(ke)程改革，已成為(wei)學校內(nei)涵發(fa)展(zhan)的(de)(de)顯著標(biao)志。我校已有多(duo)位足球(qiu)(qiu)小隊員赴西班(ban)牙留學及(ji)入選中(zhong)國少年足球(qiu)(qiu)隊，學校板球(qiu)(qiu)隊連(lian)續獲全國冠軍。

“做(zuo)更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)(de)自己”是王邦杰校(xiao)(xiao)長對全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)殷切期(qi)望，非常(chang)“6+1”是學校(xiao)(xiao)基于未來發展，落實立德樹人根本(ben)任務，提升學生(sheng)(sheng)核心素(su)養，構建基于學科核心素(su)養培育的(de)(de)(de)深度學習方式，探索基于教育教學方式變革的(de)(de)(de)評價方式改革，以“小學”鑄“大成”，以全(quan)面質量塑造，面向未來、凝聚(ju)智慧(hui)，成就(jiu)每(mei)一個更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)(de)自己！“讓(rang)學校(xiao)(xiao)更(geng)(geng)(geng)優(you)質，教師(shi)更(geng)(geng)(geng)精彩，學生(sheng)(sheng)更(geng)(geng)(geng)幸(xing)福”!