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深圳市蛇(she)口(kou)育(yu)(yu)才(cai)教育(yu)(yu)集團第一小學，創建于1983年(nian)，始(shi)創者是(shi)招商(shang)局蛇(she)口(kou)工(gong)業區(qu)。1994年(nian)通過(guo)廣東省的督導評(ping)估，成(cheng)為(wei)省一級學校之一。2000年(nian)交歸(gui)政(zheng)府，隸屬于南山區(qu)教育(yu)(yu)局。2003年(nian)成(cheng)為(wei)廣東省以公辦學校為(wei)主體的教育(yu)(yu)集團——深圳市蛇(she)口(kou)育(yu)(yu)才(cai)教育(yu)(yu)集團成(cheng)員學校。

目(mu)前(qian)我(wo)校(xiao)占地面積(ji)(ji)18212平方(fang)米，建筑面積(ji)(ji)15801平方(fang)米，55個教(jiao)(jiao)學班(ban)，在(zai)校(xiao)學生(sheng)(sheng)2588人(ren)。現有(you)(you)教(jiao)(jiao)職工158名(ming)，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)148人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)正編教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)112人(ren)，非在(zai)編教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)37人(ren)。專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)研(yan)究生(sheng)(sheng)學歷(li)17人(ren)，本(ben)科(ke)學歷(li)124人(ren)，專(zhuan)科(ke)學歷(li)8人(ren)。市級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)、國家級(ji)(ji)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)(you)38人(ren)。學校(xiao)行(xing)政領導班(ban)子由13人(ren)組成，校(xiao)長兼黨支部書記1名(ming)，副校(xiao)長1名(ming)，同時(shi)任學校(xiao)工會主(zhu)席(xi)，中(zhong)(zhong)(zhong)層干部11名(ming)，設(she)“行(xing)政中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)”、“教(jiao)(jiao)學中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)”、“學生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)”、“保(bao)障中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)”四個職能部門，各中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)下設(she)各處(chu)室(shi)。

多年(nian)來(lai)，一(yi)小人懷(huai)著“真(zhen)、善、美、圣(sheng)、健、樂”的教育追求(qiu)，秉承“辦(ban)老百姓滿(man)意的學(xue)校，辦(ban)學(xue)生終生難忘的學(xue)校” 的辦(ban)學(xue)口(kou)號，高(gao)揚(yang)“團(tuan)結、務實(shi)、開拓、創新”的校風，推(tui)進素質教育向縱深發(fa)展，很好的落實(shi)了“個性生動 小學(xue)大成(cheng)”的辦(ban)學(xue)理念。

育才(cai)一小(xiao)倡導(dao)德(de)育為先(xian)(xian)，以“立德(de)做(zuo)人(ren)、立志做(zuo)事”為校(xiao)(xiao)訓，全(quan)(quan)(quan)(quan)方(fang)位(wei)、全(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)育人(ren)，例如(ru)目(mu)前全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)轟轟烈烈開(kai)展(zhan)的“手(shou)(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)(shou)”活(huo)動(dong)(dong)起源(yuan)于育才(cai)一小(xiao)，構筑成我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)品牌活(huo)動(dong)(dong)。1994年(nian)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)陳(chen)劍南同學，參(can)加了“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)百對‘手(shou)(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)(shou)’好(hao)少(shao)(shao)(shao)年(nian)相聚中南海”活(huo)動(dong)(dong)，受(shou)到江澤民、李鵬的親切(qie)接見(jian)。1996年(nian)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)被(bei)團中央(yang)、全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)少(shao)(shao)(shao)工委評為“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)優秀手(shou)(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)(shou)聯誼學校(xiao)(xiao)”。1999年(nian)，在“手(shou)(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)(shou)共話(hua)祖(zu)國(guo)50年(nian)”的活(huo)動(dong)(dong)中，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)陸煒到北京(jing)向胡錦濤、李嵐(lan)清等黨和國(guo)家領(ling)導(dao)人(ren)匯報手(shou)(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)(shou)活(huo)動(dong)(dong)情況。多(duo)年(nian)來育才(cai)一小(xiao)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)先(xian)(xian)后被(bei)授(shou)予“深(shen)圳市十佳(jia)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)大隊(dui)(dui)(dui)”、“廣(guang)東省優秀紅旗大隊(dui)(dui)(dui)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)標(biao)兵(bing)紅旗大隊(dui)(dui)(dui)”、“廣(guang)東省紅領(ling)巾示范校(xiao)(xiao)”稱號，樹立起我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)的輝煌(huang)旗幟。2008年(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)參(can)與全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)“十一五(wu)”科(ke)(ke)(ke)研課題(ti)小(xiao)組(zu)，歷(li)時(shi)三(san)年(nian)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)科(ke)(ke)(ke)研課題(ti)“紅領(ling)巾善行崗的組(zu)建(jian)及(ji)活(huo)動(dong)(dong)研究”榮獲全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)“十一五(wu)”少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)活(huo)動(dong)(dong)科(ke)(ke)(ke)研成果一等獎(jiang)，自此(ci)開(kai)啟了我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)研德(de)育之(zhi)路。

學校(xiao)注重培養學生的優良個性、健美體(ti)魄、才藝特(te)長的同時，不斷完(wan)善和(he)提升學校(xiao)課程體(ti)系(xi)，以課改(gai)實(shi)(shi)驗為(wei)主抓手，圍繞“構建(jian)學習(xi)型(xing)組織、素質(zhi)教育典范(fan)學校(xiao)”，先(xian)后承擔了(le)(le)國家、省、市、區的多(duo)項課題實(shi)(shi)驗，在(zai)“三(san)個校(xiao)本(ben)”、校(xiao)園文化建(jian)設、課程資(zi)源開發、評價(jia)改(gai)革等方面進行了(le)(le)積極而(er)頗(po)有(you)成(cheng)效的探索(suo)。構建(jian)了(le)(le)小學生綜合素質(zhi)發展(zhan)學分制評價(jia)體(ti)系(xi)，并在(zai)全國率先(xian)實(shi)(shi)施“綜合素質(zhi)發展(zhan)學分制評價(jia)”，研發了(le)(le)“小學生綜合素質(zhi)發展(zhan)學分評價(jia)電(dian)子系(xi)統(tong)”。

隨著智慧校園、未來學(xue)(xue)校的(de)創建工作持(chi)續開展，育才(cai)(cai)一小(xiao)把信息技術和學(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)更(geng)加深度融(rong)(rong)合，建立了(le)基(ji)于核(he)心素養的(de)《育才(cai)(cai)一小(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系》，以全面提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)核(he)心素養為(wei)目(mu)標(biao)，將學(xue)(xue)校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)推向體系化(hua)建設階段，即6+1課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)模(mo)式(shi)，“6”是核(he)心素養落(luo)(luo)地生(sheng)根的(de)基(ji)本(ben)途徑(jing)，劃分(fen)為(wei)“品(pin)行與(yu)(yu)(yu)生(sheng)活”、“語言與(yu)(yu)(yu)人文(wen)”、“數理與(yu)(yu)(yu)邏輯”、“運動與(yu)(yu)(yu)健康(kang)”、“藝術與(yu)(yu)(yu)審美”、“科技與(yu)(yu)(yu)創新”六(liu)大領(ling)域(yu)， “1” 即一個(ge)方向，指“未來學(xue)(xue)習(xi)研究”，以“融(rong)(rong)通學(xue)(xue)科知識、融(rong)(rong)合信息技術、融(rong)(rong)匯(hui)時間空(kong)間”為(wei)宗旨，探究未來學(xue)(xue)校發展的(de)基(ji)本(ben)路徑(jing)，是教育適應未來的(de)關鍵，是落(luo)(luo)實六(liu)大領(ling)域(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)保障。

學(xue)(xue)(xue)校尊重學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)個性發(fa)展(zhan)，目前各大課(ke)程(cheng)(cheng)領(ling)域結合(he)學(xue)(xue)(xue)科特(te)點(dian)，全方位落實基礎、活動、特(te)色三大課(ke)程(cheng)(cheng)類型，其中以(yi)學(xue)(xue)(xue)生興(xing)趣愛好(hao)為出發(fa)點(dian)的(de)(de)校本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)、“四點(dian)半”社團(tuan)、各種學(xue)(xue)(xue)科相(xiang)融的(de)(de)藝術(shu)節、數學(xue)(xue)(xue)文化節、英語節等(deng)活動豐富多(duo)(duo)彩，其中以(yi)特(te)長教(jiao)育(yu)的(de)(de)“2＋2”工程(cheng)(cheng)為引領(ling)的(de)(de)藝術(shu)特(te)色教(jiao)育(yu)、體育(yu)分項課(ke)為龍頭的(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)體育(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)，已(yi)成為學(xue)(xue)(xue)校內(nei)涵發(fa)展(zhan)的(de)(de)顯(xian)著標志。我校已(yi)有多(duo)(duo)位足球小隊(dui)員(yuan)赴西班(ban)牙留學(xue)(xue)(xue)及(ji)入選中國少年足球隊(dui)，學(xue)(xue)(xue)校板球隊(dui)連(lian)續(xu)獲全國冠軍。

“做更好(hao)的自(zi)己(ji)(ji)”是(shi)王邦(bang)杰(jie)校(xiao)長對全(quan)校(xiao)師生(sheng)的殷切期望，非(fei)常“6+1”是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)基(ji)于(yu)未(wei)來(lai)發展，落實(shi)立(li)德樹人根本任務，提升學(xue)(xue)生(sheng)核心(xin)(xin)素養，構建基(ji)于(yu)學(xue)(xue)科核心(xin)(xin)素養培育的深度學(xue)(xue)習方式(shi)，探(tan)索基(ji)于(yu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)變革的評價方式(shi)改革，以“小學(xue)(xue)”鑄“大成(cheng)”，以全(quan)面(mian)質量塑造，面(mian)向未(wei)來(lai)、凝聚智(zhi)慧，成(cheng)就(jiu)每一個更好(hao)的自(zi)己(ji)(ji)！“讓學(xue)(xue)校(xiao)更優質，教(jiao)(jiao)師更精彩，學(xue)(xue)生(sheng)更幸福(fu)”!